วิชาสังคมวิทยา 002

23
วววววววววววววว ววววววววววววววววววววววววววววววววววว · ววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววว วววววววว · ววววววววววววววววววววววววววววววววววว วววววววววววววววววววววววว -วววววววววววววววววววววววววววววววววววววว วววววว “วววววววว” ววววววววว -ววววววววววววววววววววววววววววววว วววววววว · วววววววววววววววววววววววววววววววววววว · วววววว “ววววว” ววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววววว ววววววววววว ววววววววววววววววววววววววววววววววววววว ววววววววววววววววว วววววว 1. ววววววว วววววววววววววววววววววววว วววววววววววววววววว วววววววววว - ววววว - ววววววว - วววววววววววววว - ววววววววววววววววววววววววววววววววว วววว ววววววว ววววว , ววววววว - วววววววววววว วววววววววววววววววววววว วววว วววววววววววววววววว

Upload: jaji-biwty

Post on 10-Aug-2015

70 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: วิชาสังคมวิทยา 002

วิ�ชาสั�งคมวิ�ทยา วิ�ชาสั�งคมวิ�ทยาเป็�นการศึ�กษาเก��ยวิก�บ· การอธิ�บายควิามสั�มพั�นธิ�ระหวิ�างพัฤติ�กรรมของมน"ษย�ก�บสั�งคม· โดยม�การสันใจพัฤติ�กรรมทางสั�งคมท"กด'าน จ"ดม"�งหมายของสั�งคมวิ�ทยา -การอธิ�บายพัฤติ�กรรมของมน"ษย�ในสั�งคมเพั(�อเข'าใจ ธิรรมชาติ� ของ“ ”

มน"ษย� -ใช'หลั�กวิ�ทยาศึาสัติร�ค'นหาควิามจร�ง ป็ระโยชน�· เข'าใจมน"ษย�ในฐานะเป็�นสัมาช�กของสั�งคม· เข'าใจ สั�งคม“ ” สั�งคมวิ�ทยาศึ�กษาพัฤติ�กรรมของมน"ษย�ในสั�งคมซึ่��งม�ควิามสั�มพั�นธิ�ก�น โดยม�สั��งท��ท-าหน'าท��ในการก-าหนดควิามสั�มพั�นธิ�ของมน"ษย� ด�งน�.

1. สัถานภาพั เป็�นติ-าแหน�งท��ได'จากการเป็�นสัมาช�กของกลั"�ม ป็ระกอบด'วิย

- สั�ทธิ�

- หน'าท��

- สั��งเฉพัาะบ"คคลั

- ก-าหนดควิามแติกติ�างของสัมาช�กในสั�งคม

เช�น สัถานภาพัน�สั�ติ , อาจารย�

- สัถานภาพัอาจจะติ�ดติ�วิมาติ�.งแติ�ก-าเน�ด หร(อ ได'มาโดยควิามสัามารถ

2. บทบาทเป็�นการป็ฏิ�บ�ติ�ติามสัถานภาพัในสั�งคม

เช�น สัถานภาพัน�สั�ติ ม�บทบาทเร�ยนหน�งสั(อ

Page 2: วิชาสังคมวิทยา 002

โครงสัร'างของสั�งคม

โครงสัร'างทางสั�งคมป็ระกอบด'วิย

1. สัถานภาพัแลัะบทบาทของบ"คคลัในสั�งคม

2. สัถาบ�นทางสั�งคม

องค�ป็ระกอบของสัถาบ�นทางสั�งคม

1. สัถานท�� หร(อองค�การ

2. บ"คคลั

3. ระเบ�ยบข'อบ�งค�บ

สัถาบ�นทางสั�งคมหลั�ก 7 สัถาบ�น ได'แก�

1. ครอบคร�วิ

2. การศึ�กษา

3. ศึาสันา

4. เศึรษฐก�จ

5. การเม(องการป็กครอง

6. น�นทนาการ

7. สั(�อสัารมวิลัชน

การจ�ดระเบ�ยบทางสั�งคม

Page 3: วิชาสังคมวิทยา 002

การท-าให'คนในสั�งคมอย5�รวิมก�น อย�างม�ระเบ�ยบ ภายใติ'แบบแผนกฎเกณฑ์�เด�ยวิก�น

สั��งท��ใช�ในการจ�ดระเบ�ยบในสั�งคม ได'แก�

1. ค�าน�ยม

- ร5ป็แบบควิามค�ดติ�ดอย5�ในใจ คนสั�วินใหญ �

- เป็�นแนวิทางป็ฏิ�บ�ติ� ป็ระกอบด'วิยค�าน�ยม

.บ"คคลั

.สั�งคม

2. บรรท�ดฐาน

ค(อ ร5ป็แบบพัฤติ�กรรมท��สั�งคมวิางไวิ' เพั(�อก-าหนดแนวิทางให'บ"คคลัป็ฏิ�บ�ติ� 3 ป็ระเภท ได'แก�

2.1 วิ�ถ�ป็ระชา ( Folkways ) : วิ�ถ�ชาวิบ'าน

- ขนบธิรรมเน�ยมป็ระเพัณ�ท��เป็�นหลั�กเกณฑ์�ในการด-าเน�นช�วิ�ติ

2.2 จาร�ติ ( Mores ): กฎศึ�ลัธิรรม

- สั-าค�ญกวิ�าวิ�ถ�ป็ระชา ใครฝ่<าฝ่=นม�ควิามช��วิ แลัะ ได'ร�บโทษ

2.3 กฎหมาย ( laws ) :

- บทบ�ญญ�ติ� ถ'าลัะเม�ดม�บทลังโทษ

หน'าท��ของสั�งคม

1. การร�กษาควิามติ�อเน(�องด'านช�วิภาพัของสัมาช�กในสั�งคม

Page 4: วิชาสังคมวิทยา 002

2. การข�ดเกลัา อบรม สั��งสัอนสัมาช�ก (Socialization )

3. การติ�ดติ�อสั(�อสัาร

4. ด'านเศึรษฐก�จ

5. จ�ดระเบ�ยบ + ร�กษาควิามสังบ

6. ผด"งขวิ�ญแลัะให'ก-าลั�งใจสัมาช�ก

ป็>จจ�ยท��ท-าให'สั�งคมแติกติ�างก�น

1. ภ5ม�ศึาสัติร�

2. ช�วิภาพั

3. สั�งคมแลัะวิ�ฒนธิรรม

วิ�ฒนธิรรม

-เป็�นวิ�ถ�ช�วิ�ติของมน"ษย�ในอาณาบร�เวิณหน��ง

-เป็�นพัฤติ�กรรมไม�ใช�พั�นธิ"กรรม

*จะติ'องม�การเร�ยนร5 '

-สั(บทอดก�นติ�อไป็

*โดยอาศึ�ยมน"ษย�

*ใช'สั�ญลั�กษณ�เป็�นสั(�อ

ลั�กษณะร�วิมของวิ�ฒนธิรรม

1. จะติ'องเร�ยนร5 '

Page 5: วิชาสังคมวิทยา 002

2. มรดกทางสั�งคม

3. เป็ลั��ยนแป็ลังได'

4. ม�จ"ดจบ / ติาย เช�น อาณาจ�กรติ�างๆ

องค�ป็ระกอบของวิ�ฒนธิรรม

1. องค�มติ� ซึ่��งเป็�นแนวิควิามค�ดร�วิม

2. องค�พั�ธิ�การ

3. องค�การ

4. องค�วิ�ติถ"

หน'าท��ของวิ�ฒนธิรรม

1. สัร'างมน"ษย� โดยท-าหน'าท��ก-าหนดเป็Aาหมาย

2. ควิบค"มพัฤติ�กรรมมน"ษย�

สัถาบ�นสั�งคมไทย

1. สัถาบ�นครอบคร�วิ

2. สัถาบ�นการศึ�กษา

3. ศึาสันา

4. การเม(องแลัะการป็กครอง

. น�ติ�บ�ญญ�ติ� . บร�หาร . ติ"ลัาการ , ศึาลั

5. น�นทนาการ

Page 6: วิชาสังคมวิทยา 002

6. เศึรษฐก�จ

การแบ�งช�.นในสั�งคมไทย

การแบ�งช�.นในสั�งคมไทย จ-าแนกโดยใช'เกณฑ์�ด�งติ�อไป็น�.

1.วิงศึ�ติระก5ลั

2. ทร�พัย�สัมบ�ติ� / รายได'

3. อาช�พั

4. การศึ�กษา

5. ภ5ม�ลั-าเนาท��พั�ก

พั�ฒนาการของสั�งคมวิ�ทยา· สั�งคมวิ�ทยาพั�ฒนาข�.นมาเป็�นสัาขาหน��งแยกจากป็ร�ชญาสั�งคมกลัางศึติวิรรษท��19

โดยเก�ดข�.นในย"โรป็ เน(�องจาก การเป็ลั��ยนแป็ลังมากมายจากการป็ฏิ�วิ�ติ�อ"ติสัาหกรรมแลัะควิามก'าวิหน'าทางวิ�ทยาศึาสัติร�ธิรรมชาติ� น�กสั�งคมวิ�ทยาท��สั-าค�ญ ออก"สัติ� คองติ� ( Auguste Comte ) 1798-1857

- ติ�.งช(�อสั�งคมวิ�ทยา ( Sociology ) เฮอร�เบ�ร�ติ สัเป็นเซึ่อร� ( Herbert Spencer ) 1820-1903

- น-าวิ�ธิ�การทางช�วิวิ�ทยาอธิ�บายสั�งคม คาร�ลั มาร�กซึ่� ( Karl Marx ) 1818-1883

- พั(.นฐานทางเศึรษฐก�จม�ควิามสั-าค�ญติ�อการด-ารงอย5�แลัะการเป็ลั��ยนแป็ลังทางสั�งคม

Page 7: วิชาสังคมวิทยา 002

- สั�งคมม�ควิามข�ดแย'ง ติ'องเป็ลั��ยนแป็ลังแบบป็ฏิ�วิ�ติ� อ�ม�ลั เดอร�กไฮม� ( Emile Durkheim ) 1858-1917

- สัมาช�กในสั�งคมอย5�เป็�นระเบ�ยบได' : ควิามเช(�อ+ค�าน�ยมร�วิมก�น เป็�นระเบ�ยบของสั�งคม- สั�วินติ�างๆของสั�งคม ม�หน'าท�� ( function ) ติ�อการด-ารงอย5�ของสั�งคมโดยสั�วินรวิม - การฆ่�าติ�วิติายของคนกลั"�มติ�างๆข�.นก�บพัลั�งทางสั�งคม แมกซึ่� เวิเบอร� ( Max Weber ) 1864-1920

- ให'ควิามสั-าค�ญก�บพัฤติ�กรรมของบ"คคลั- ควิามค�ด ( Idea ) เป็�นป็>จจ�ยสั-าค�ญท��ม�อ�ทธิ�พัลัติ�อการเป็ลั��ยนแป็ลัง ทฤษฏิ�หลั�กของสั�งคมวิ�ทยา 1. ทฤษฏิ�หน'าท�� ( Functionalism )

การพั�จารณาสั�วินติ�างๆของสั�งคมแติ�ลัะสั�วิน เช�น ครอบคร�วิ ศึาสันา การเม(อง โดยศึ�กษาถ�งหน'าท��ของสั�วินติ�างๆม�ควิามสั�มพั�นธิ�ซึ่��งก�นแลัะก�นเป็�นสั�งคมท�.งหมดอย�างไร2. ทฤษฏิ�ควิามข�ดแย'ง (Conflict Theory )

- สั�งคมป็ระกอบด'วิยสัมาช�กท��แบ�งแยกออกเป็�นชนช�.นติ�างๆ- ม�ควิามสั�มพั�นธิ�ในลั�กษณะการถ5กเอาร�ดเอาเป็ร�ยบ โดยม�ผ5'ท��เอาร�ดเอาเป็ร�ยบแลัะผ5'ท��ถ5กเอาร�ดเอาเป็ร�ยบ- สั�งคมเป็�นระบบท��ม�ควิามข�ดแย'งติลัอดเวิลัา3. ทฤษฏิ�การกระท-าติอบโติ' ( Interactionism )

- ควิามสั�มพั�นธิ�ติ�อก�นของคนในสั�งคมเป็�นกระบวินการติอบโติ'ซึ่��งก�นแลัะก�น- ม�ควิามผ�นแป็รอย5�เสัมอติามสัถานการณ�- บ"คคลัเป็�นผ5'สัร'าง หร(อ ก-าหนดการกระท-า ไม�ใช�ถ5กก-าหนดโดยโครงสัร'างทางสั�งคม สั�งคมวิ�ทยาในศึติวิรรษท�� 19 : ย"โรป็- สันใจศึ�กษาสั�งคมใหญ�ท�.งสั�งคม- เพั(�อเข'าใจระเบ�ยบกฎเกณฑ์� + การเป็ลั��ยนแป็ลังทางสั�งคม

Page 8: วิชาสังคมวิทยา 002

- เสันอทฤษฏิ�กวิ'างๆสั�งคมวิ�ทยาในศึติวิรรษท�� 20 : สัหร�ฐอเมร�กา- สันใจศึ�กษาป็>ญหาสั�งคมเฉพัาะด'าน- สันป็>ญหาในทางป็ฏิ�บ�ติ�เพั(�อแก'ป็>ญหาเฉพัาะหน'า ควิามสั�มพั�นธิ�ระหวิ�างสั�งคมวิ�ทยา สั�งคมไทย 1.โครงสัร'างทางสั�งคม- ธิรรมชาติ�มน"ษย� : รวิมกลั"�ม + ควิามสั�มพั�นธิ� สั�งคมไทยม�การรวิมกลั"�มก�นของหลัายชนช�.นในอด�ติ ม�ควิามสั�มพั�นธิ�แบบเป็�นก�นเอง ม�ควิามเป็�นอย5�ท��ม�การเก(.อก5ลัก�น2.เศึรษฐก�จ - วิ�ติถ" เก�ดชนช�.น ระบบเศึรษฐก�จของไทย ก�อให'เก�ดควิามติ'องการทางด'านวิ�ติถ"แลัะชนช�.นมาเป็�นเวิลัานาน ด�งจะเหDนได'จากระบบข"นม5ลันาย ระบบไพัร�ทาสั ในอด�ติ แลัะระบบท"นน�ยมในป็>จจ"บ�นท��ก�อให'ค�าน�ยมในด'านวิ�ติถ" การให'ควิามสั-าค�ญแลัะเคารพัน�บถ(อผ5'ท��ม�ฐานะทางเศึรษฐก�จเป็�นสั-าค�ญ3.ควิามเช(�อเก��ยวิก�บธิรรมชาติ� สั�งคมไทยในอด�ติม�ควิามเช(�อเก��ยวิก�บธิรรมชาติ�วิ�าเป็�นสั��งท��ไม�สัามารถควิบค"มได' สั�งคมไทยในอด�ติจ�งม�การใช'ช�วิ�ติท��กลัมกลั(นก�บธิรรมชาติ�มากกวิ�าการเอาชนะธิรรมชาติ� - ซึ่��งควิามเช(�อของคนไทยได'แสัดงออกในด'านศึาสันาแลัะไสัยศึาสัติร�หร(อพั�ธิ�กรรมควิบค5�ก�นไป็ เป็�นสั��งท��ควิบค"มมน"ษย�ให'อย5�ร �วิมก�น แลัะเป็�นท��มาของอ-านาจ โดยม�การก-าหนดเป็�นบรรท�ดฐานร�วิมก�นจากควิามเช(�อในธิรรมชาติ�ท��ไม�สัามารถควิบค"มได' อาท� - ครอบคร�วิ : ผ�เร(อน - ช"มชน,หม5�บ'าน : เสั(.อบ'าน,หลั�กบ'าน - ร�ฐ : กษ�ติร�ย� ( เทวิราช,สัมมติ�ราช ) ลั�กษณะสั�งคมไทยในอด�ติ

Page 9: วิชาสังคมวิทยา 002

1. เช(�อในสั��งนอกเหน(อธิรรมชาติ� ควิามผ5กพั�นในช�วิ�ติแลัะวิ�ฒนธิรรมคนไทย- ด�นฟ้Aาอากาศึควิบค"มไม�ได'- ธิรรมชาติ�ม�จ�ติวิ�ญญาณให'ค"ณให'โทษ- ป็ระชากรหลัายเผ�าพั�นธิ"� น-าไป็สั5�การบ5รณาการทางวิ�ฒนธิรรม 2. การป็กครอง หร(อ ป็ระชาธิ�ป็ไติย - ผ5'น-า ผ5'ป็กครอง ม�บ"ญ ยอมร�บข'อข�ดแย'ง ท-าให'สัามารถอย5�ร�วิมก�นได'อย�างสังบสั"ข นอกจากน�.ย�งน-าไป็สั5� ระบบอ"ป็ถ�มภ� ในป็>จจ"บ�น ลั�กษณะสั-าค�ญของสั�งคมแลัะวิ�ฒนธิรรมไทย

เอกลั�กษณ�ไทย

1. ยกย�องเท�ดท5นพัระมหากษ�ติร�ย�

2. สั�งคมพั"ทธิ โดยแฝ่งควิามเช(�อวิ�ญญาณ

+ ลั�ทธิ�พัราหมณ�

3. ย�ดครอบคร�วิ + เคร(อญาติ�

4. สั�งคมเสัร� ม�น-.าใจ สัน"กสับาย

คนไทย = ผ5'ม�จ�ติใจย��งใหญ� เสัร�

+ ไม�เป็�นรองใคร

5. พั(.นฐานเศึรษฐก�จ เกษติรกรรม

6. ยกย�องผ5'ม�ควิามร5 ' ควิามสัามารถ

7. ควิามงดงามอ�อนช'อยของศึ�ลัป็ะไทย

Page 10: วิชาสังคมวิทยา 002

8. เม(องหลัวิง เป็�นศึ5นย�กลัางวิ�ฒนธิรรม , ควิามร" �งเร(อง น-าไป็สั5�ป็>ญหาติ�าง ๆ

การเป็ลั��ยนแป็ลังทางสั�งคม

สัาเหติ" . ในระบบ .นอกระบบ

การเป็ลั��ยนแป็ลังสั�งคมวิ�ฒนธิรรมไทย

การเป็ลั��ยนแป็ลังสั�งคมแลัะวิ�ฒนธิรรมไทย ป็ระกอบด'วิย

. ขนาดกลั"�มคน

. โครงสัร'างสั�งคม

. วิ�ฒนธิรรม + พัฤติ�กรรม

การเป็ร�ยบเท�ยบค�าน�ยมไทย แลัะ ติะวิ�นติก

ด�.งเด�มไทย ติะวิ�นติก

1.น�บถ(อบ"คคลั 1.น�บถ(อหลั�กการ

2. น�ยมควิามสัน"กสันาน 2.น�ยมท-างานหน�ก

3.ใช'จ�ายทร�พัย�ป็>จจ"บ�น 3. ออมทร�พัย�เพั(�อลังท"น

4. ท-าบ"ญให'ทาน 4.ไม�น�ยมให' + ขอ

5.น�ยมทางสัายกลัาง 5.ควิามร"นแรง + เข'มงวิด

6.ถ(อตินเองเป็�นสั-าค�ญ 6.ถ(อกฎหมาย +ระเบ�ยบ

Page 11: วิชาสังคมวิทยา 002

การยอมร�บแนวิค�ดของติะวิ�นติก ( พั.ศึ. 2505 )

- การเป็ลั��ยนแป็ลังบ'านเม(องให'ท�นสัม�ย (แผนพั�ฒนาเศึรษฐก�จ สัม�ยจอมพัลัสัฤษด�F ธินะร�ชน�) กระติ"'นให'เก�ดควิามติ'องการด'านวิ�ติถ"- อ�ทธิ�พัลัของการศึ�กษาม�เหติ"ผลัเป็�นวิ�ทยาศึาสัติร� ควิบค"มสัภาพัแวิดลั'อม + จ�กรวิาลัด'วิยเทคโนโลัย� เก�ดควิามข�ดแย'งควิามเช(�อทางศึาสันา + การท-าติ�วิให'กลัมกลั(นก�บธิรรมชาติ� +

จ�กรวิาลัหายไป็ วิ�กฤติเศึรษฐก�จท"นน�ยมเสัร�ครอบง-าป็ระเทศึ1. ช�องวิ�างการแย�งทร�พัยากรระหวิ�างกลั"�มบ"คคลั2. การท-าลัายสัภาพัแวิดลั'อม + ระบบน�เวิศึน�3. การโยกย'ายถ��นฐาน4. การฆ่�าติ�วิเองทางวิ�ฒนธิรรม เด�มโครงสัร'างสั�งคมใหม�โครงสัร'างทางสั�งคม- ควิามสั�มพั�นธิ�พั��น'อง เคร(อญาติ� ม�ติร- เคารพัผ5'อาวิ"โสั- เป็�นก�นเองอย�างเสัมอภาค- ควิามสั�มพั�นธิ�ควิามแติกติ�าง ชนช�.นสั5ง-ติ-�าพั�จารณาจากฐานะทางเศึรษฐก�จเป็�นสั-าค�ญ- ควิามสั�มพั�นธิ�ระหวิ�างผ5'ท��ม� �งค��ง แลัะม�อ-านาจก�บผ5'ท��ติ'องพั��งพัาอาศึ�ย 5. เก�ดกลั"�มผลัป็ระโยชน�ท��ข�ดแย'ง ซึ่��งย"ติ�โดยวิ�ถ�ทางการเม(อง 6. การบ�ดเบ(อนกฎหมายบ'านเม(องขาดควิามเป็�นธิรรม สั�งคมท��ลัะเม�ด ท'าทายกฏิหมาย

Page 12: วิชาสังคมวิทยา 002

7. ป็>จเจกบ"คคลัสั"ดโติ�ง ค�าน�ยมทางวิ�ติถ"8. ค"ณค�าในควิามเป็�นมน"ษย�น'อยลัง9. ควิามเช(�อในทางศึาสันา ค"ณธิรรม ศึ�ลัธิรรมหมดไป็ หร(อลัดน'อยลัง พัฤติ�กรรมเบ��ยงเบน + อาชญากรรมมากข�.น ข�ดแย'ง : คนรวิย อ-านาจมาก ม�ท�ศึนคติ�ท��จะติ'องเป็�นผ5'ท��ได'เสัมอ ในขณะท��คนจน ไม�ยอมร�บควิามจน ติ-�าติ'อยอ�กติ�อไป็ โดยอาจห�นไป็กระท-าผ�ดเพั(�อเป็�นท��ยอมร�บในสั�งคมมากข�.น ติามค�าน�ยมของสั�งคมท��ให'ควิามสั-าค�ญติ�อวิ�ติถ"น�ยม10. คนในสั�งคมถ5กหลั�อหลัอมจากลั�ทธิ�ควิามเช(�อท"นน�ยมเสัร� ป็>ญหาสั�งคมไทย

จากการเป็ลั��ยนแป็ลังของสัภาพัสั�งคมไทย อาท� การเน'นการพั�ฒนาป็ระเทศึโดยด�งได'กลั�าวิข'างติ'น โดยเน'นการพั�ฒนาอ"ติสัาหกรรม แลัะการสั�งเสัร�มการลังท"นจากติ�างป็ระเทศึ ติลัอดจนการร�บแนวิค�ด ค�าน�ยมของติะวิ�นติก โดยไม�ได'ม�การป็ร�บให'เหมาะสัมก�บสัภาพัของสั�งคมไทยอย�างแท'จร�ง ก�อให'ป็ระเทศึไทยติ'องป็ระสับป็>ญหาสั�งคมมากมาย ด�งน�.

1.การเป็ลั��ยนแลังทางเทคโนโลัย� + สั�งคม ก�อให'เก�ดป็>ญหาการป็ร�บติ�วิ

ภาวิะควิามแป็ลักแยก

. สั�.นหวิ�ง

. สั�งคมท��เติDมไป็ด'วิยคนท��ม�ก�เลัสั แลัะควิามติ'องการด'านวิ�ติถ"

. ควิามเหลั(�อมลั-.าท��ไม�เท�าเท�ยมก�นแลัะควิามยากจน

. ป็>ญหาค"ณภาพัช�วิ�ติ

. การอพัยพัย'ายถ��นของคน จากชนบทมาสั5�สั�งคมเม(อง

. ป็>ญหาการวิ�างงาน

Page 13: วิชาสังคมวิทยา 002

. ป็>ญหาการเพั��มของป็ระชากร

. สัภาวิะแวิดลั'อมเสั(�อมโทรม

. อ"บ�ติ�เหติ" อ"บ�ติ�ภ�ย

. ผ5'สั5งอาย"ถ5กทอดท�.ง

. ช"มชนแออ�ด

. ควิามไม�เป็�นระเบ�ยบของสั�งคม

. ป็>ญหาโสัเภณ�

. ป็>ญหายาเสัพัติ�ด

. วิ�กฤติน�กโทษลั'นค"ก

. ป็>ญหาการขาดสั��งย�ดเหน��ยวิทางใจ

. ป็>ญหาศึ�ลัธิรรม

. ป็>ญหาเศึรษฐก�จ

. ป็>ญหาสั"ขภาพัอนาม�ย

เช�น เอดสั�

. ป็>ญหาพัฤติ�กรรมเบ��ยงเบน แลัะป็>ญหาอาชญากรรม

ป็>ญหาด�งกลั�าวิข'างติ'นลั'วินแลั'วิแติ�ท-าให'สั�งคมขาดควิามเป็�นระเบ�ยบ คนในสั�งคมขาดควิามสั"ขในการด-าเน�นช�วิ�ติอย�างแท'จร�ง อ�นเป็�นอ"ป็สัรรคติ�อการพั�ฒนาทร�พัยากรบ"คคลั แลัะการพั�ฒนาป็ระเทศึอย�างแท'จร�ง

สัร"ป็ได'วิ�า สั�งคมวิ�ทยา พัฤติ�กรรมเบ��ยงเบนแลัะอาชญากรรม จ�งม�ควิามสั�มพั�นธิ�ก�น

Page 14: วิชาสังคมวิทยา 002

. สั�งคมวิ�ทยา ศึ�กษาสั�งคม แลัะพัฤติ�กรรมของมน"ษย�ในสั�งคมท��อย5�ร �วิมก�น โดยม�บรรท�ดฐานในการก-าหนดการป็ฏิ�บ�ติ� หร(อพัฤติ�กรรมของคนในสั�งคม ซึ่��งหากม�สัมาช�กในสั�งคมม�การลัะเม�ดบรรท�ดฐาน พัฤติ�กรรมด�งกลั�าวิ เร�ยกวิ�า พัฤติ�กรรมเบ��ยงเบน ซึ่��งจะม�ลั�กษณะของการลัะเม�ดบรรท�ดฐานเพั�ยงเลัDกน'อยไม�ม�ควิามร"นแรง ไป็จนกระท��งการลัะเม�ดกฎหมาย ซึ่��งเร�ยกวิ�า อาชญากรรม ซึ่��งพัฤติ�กรรมด�งกลั�าวิจะท-าให'สั�งคมขาดควิามเป็�นระเบ�ยบน-าไป็สั5�ป็>ญหาติ�างๆ อ�นเป็�นอ"ป็สัรรคติ�อการพั�ฒนาควิามเจร�ญก'าวิหน'าของสั�งคม

วิ�ฒนธิรรมแลัะป็ระเพัณ�ไทย

การท��มน"ษย�มาอย5�รวิมก�นเป็�นกลั"�มเป็�นสั�งคมข�.นมาย�อมติ'องม�ควิามสั�มพั�นธิ�ระหวิ�างสัมาช�กของกลั"�มม�ระเบ�ยบแบบแผนท��ควิบค"มพัฤติ�กรรมของบ"คคลัในกลั"�มให'อย5�ในขอบเขติท��จะอย5�ร �วิมก�นอย�างม�ควิามสังบสั"ข สั��งท��เป็�นเคร(�องม(อในการควิบค"มพัฤติ�กรรมของกลั"�มคนน�.เราเร�ยกวิ�า "วิ�ฒนธิรรม" ด�งน�.น วิ�ฒนธิรรมจ�งเป็ร�ยบเสัม(อนอาภรณ�ห�อห"'มร�างกายติกแติ�งคนให'น�าด5ชม วิ�ฒนธิรรมเป็�นสั��งท��ติ'องควิบค5�ก�บคนเสัมอไป็ "วิ�ฒนธิรรมม�ควิามหมายครอบคลั"มท"กสั��งท"กอย�าง ท��แสัดงออกถ�งวิ�ถ�ช�วิ�ติของมน"ษย�ในสั�งคมกลั"�มใดกลั"�มหน��ง หร(อสั�งคมใดสั�งคมหน��ง มน"ษย�ได'ค�ดสัร'างระเบ�ยบกฎเกณฑ์�ใช'ในการป็ฏิ�บ�ติ� การจ�ดระเบ�ยบติลัอดจนระบบควิามเช(�อ ค�าน�ยม ควิามร5 ' แลัะเทคโนโลัย�ติ�าง ๆ ในการควิบค"มแลัะใช'ป็ระโยชน�จากธิรรมชาติ�"

"วิ�ฒนธิรรมค(อควิามเจร�ญก'าวิหน'าของมน"ษย� หร(อลั�กษณะป็ระจ-าชนกลั"�มใดกลั"�มหน��งท��อย5�ในสั�งคม ซึ่��งไม�เพั�ยงแติ�จะหมายถ�งควิามสั-าเรDจในด'านศึ�ลัป็กรรมหร(อมารยาททางสั�งคมเท�าน�.น กลั�าวิค(อ ชนท"กกลั"�มติ'องม�วิ�ฒนธิรรม ด�งน�.น เม(�อม�ควิาม

Page 15: วิชาสังคมวิทยา 002

แติกติ�างระหวิ�างชนแติ�ลัะกลั"�ม กDย�อมม�ควิามแติกติ�างทางวิ�ฒนธิรรมน��นเอง เช�น ชาวินาจ�น ก�บชาวินาในสัหร�ฐอเมร�กา ย�อมม�ควิามแติกติ�างก�น

"วิ�ฒนธิรรมค(อสั��งท��มน"ษย�เป็ลั��ยนแป็ลังหร(อป็ร�บป็ร"งหร(อผลั�ติสัร'างข�.น เพั(�อควิามเจร�ญงอกงามในวิ�ถ�ช�วิ�ติแลัะสั�วินรวิม วิ�ฒนธิรรมค(อวิ�ถ�แห�งช�วิ�ติของมน"ษย�ในสั�วินร�วิมท��ถ�ายทอดก�นได' เร�ยนก�นได' เอาอย�างก�นได' วิ�ฒนธิรรมจ�งเป็�นผลัผลั�ติของสั�วินร�วิมท��มน"ษย�ได'เร�ยนร5 'มาจากคนสัม�ยก�อน สั(บติ�อก�นมาเป็�นป็ระเพัณ� วิ�ฒนธิรรมจ�งเป็�นท�.งควิามค�ดเหDนหร(อการกระท-าของมน"ษย�ในสั�วินร�วิมท��เป็�นลั�กษณะเด�ยวิก�น แลัะสั-าแดงให'ป็รากฏิเป็�นภาษา ควิามเช(�อ ระเบ�ยบป็ระเพัณ�

พัระราชบ�ญญ�ติ� วิ�ฒนธิรรมแห�งชาติ�พั"ทธิศึ�กราช 2485 แก'ไขเพั��มเติ�ม (ฉบ�บท�� 2)

พั"ทธิศึ�กราช 2486 ได'ให'ควิามหมายของวิ�ฒนธิรรมไวิ'ด�งน�.

วิ�ฒนธิรรม ค(อ ลั�กษณะท��แสัดงถ�งควิามเจร�ญงอกงาม ควิามเป็�นระเบ�ยบเร�ยบร'อย ควิามกลัมเกลั�ยวิก'าวิหน'าของชาติ� แลัะศึ�ลัธิรรมอ�นด�ของป็ระชาชน

วิ�ฒนธิรรมจ�งเป็�นลั�กษณะพัฤติ�กรรมติ�างๆ ของมน"ษย�ซึ่��งเป็�นวิ�ถ�ช�วิ�ติของมน"ษย� ท�.งบ"คคลัแลัะสั�งคมท��ได'วิ�วิ�ฒนาการติ�อเน(�องมาอย�างม�แบบแผน แติ�อย�างไรกDด�มน"ษย�น�.นไม�ได'เกาะกลั"�มอย5�เฉพัาะในสั�งคมของตินเอง ได'ม�ควิามสั�มพั�นธิ�ติ�ดติ�อก�บสั�งคมติ�างๆ ซึ่��งอาจอย5�ใกลั'ช�ดม�พัรมแดนติ�ดติ�อก�น หร(อย5�ป็ะป็นในสัถานท��เด�ยวิก�นหร(อ การท��ชนชาติ�หน��งติกอย5�ใติ'การป็กครองของชนชาติ�หน��ง มน"ษย�เป็�นผ5'ร5 'จ�กเป็ลั��ยนแป็ลังป็ร�บป็ร"งสั��งติ�าง ๆ จ�งน-าเอาวิ�ฒนธิรรมท��เหDนจากได'สั�มพั�นธิ�ติ�ดติ�อมาใช'โดยอาจร�บมาเพั��มเติ�มเป็�นวิ�ฒนธิรรมของตินเองโดยติรงหร(อน-าเอามาด�ดแป็ลังแก'ไขให'สัอดคลั'องเหมาะสัมก�บสัภาพัวิ�ฒนธิรรมท��ม�อย5�เด�ม

ในป็>จจ"บ�นน�.จ�งไม�ม�ป็ระเทศึชาติ�ใดท��ม�วิ�ฒนธิรรมบร�สั"ทธิ�Fอย�างแท'จร�ง แติ�จะม�วิ�ฒนธิรรมท��ม�พั(.นฐานมาจากควิามร5 ' ป็ระสับการณ�ท��สั�งคมติกทอดมาโดยเฉพัาะของสั�งคมน�.น แลัะจากวิ�ฒนธิรรมแหลั�งอ(�นท��เข'ามาผสัมป็ะป็นอย5� แลัะวิ�ฒนธิรรมไทยกDม�แนวิทางเช�นน�. ควิามสั-าค�ญของวิ�ฒนธิรรม วิ�ฒนธิรรมเป็�นเร(�องท��สั-าค�ญย��งในควิามเป็�นชาติ� ชาติ�ใดท��ไร'เสั�ยซึ่��งวิ�ฒนธิรรมอ�นเป็�นของตินเองแลั'วิ ชาติ�น�.นจะคงควิามเป็�นชาติ�อย5�ไม�ได' ชาติ�ท��ไร'วิ�ฒนธิรรม แม'จะเป็�นผ5'พั�ช�ติในการสังคราม แติ�ในท��สั"ดกDจะเป็�นผ5'ถ5กพั�ช�ติในด'านวิ�ฒนธิรรม ซึ่��งน�บวิ�าเป็�นการถ5กพั�ช�ติอย�างราบคาบแลัะสั�.นเช�ง ท�.งน�.เพัราะผ5'ท��ถ5กพั�ช�ติในทางวิ�ฒนธิรรมน�.น

Page 16: วิชาสังคมวิทยา 002

จะไม�ร5 'ติ�วิเลัยวิ�าตินได'ถ5กพั�ช�ติ เช�น พัวิกติาดท��พั�ช�ติจ�นได' แลัะติ�.งราชวิงศึ�หงวินข�.นป็กครองจ�น แติ�ในท��สั"ดถ5กชาวิจ�นซึ่��งม�วิ�ฒนธิรรมสั5งกวิ�ากลั(นจนเป็�นชาวิจ�นไป็หมดสั�.น ด�งน�.นจ�งพัอสัร"ป็ได'วิ�า วิ�ฒนธิรรมม�ควิามสั-าค�ญด�งน�.

วิ�ฒนธิรรมเป็�นสั��งท��ช�.แสัดงให'เหDนควิามแติกติ�างของบ"คคลั กลั"�มคน หร(อช"มชนเป็�นสั��งท��ท-าให'เหDนวิ�าตินม�ควิามแติกติ�างจากสั�ติวิ�ช�วิยให'เราเข'าใจสั��งติ�าง ๆ ท��เรามองเหDน การแป็ลัควิามหมายของสั��งท��เรามองเหDนน�.นข�.นอย5�ก�บวิ�ฒนธิรรมของกลั"�มชน ซึ่��งเก�ดจากการเร�ยนร5 'แลัะถ�ายทอดวิ�ฒนธิรรม เช�น ชาวิเกาะซึ่าม�วิมองเหDนดวิงจ�นทร�วิ�าม�หญ�งก-าลั�งทอผ'า ชาวิออสัเติรเลั�ยเหDนเป็�นติาแมวิใหญ�ก-าลั�งมองหาเหย(�อ ชาวิไทยมองเหDนเหม(อนร5ป็กระติ�ายวิ�ฒนธิรรมเป็�นติ�วิก-าหนดป็>จจ�ย 4 เช�น เคร(�องน"�งห�ม อาหาร ท��อย5�อาศึ�ย การร�กษาโรควิ�ฒนธิรรมเป็�นติ�วิก-าหนดการแสัดงควิามร5 'สั�กทางอารมณ� แลัะการควิบค"มอารมณ� เช�น ผ5'ชายไทยจะไม�ป็ลั�อยให'น-.าติาไหลัติ�อหน'าสัาธิารณะชนเม(�อเสั�ยใจเป็�นติ�วิก-าหนดการกระท-าบางอย�าง ในช"มชนวิ�าเหมาะสัมหร(อไม� ซึ่��งการกระท-าบางอย�างในสั�งคมหน��งเป็�นท��ยอมร�บวิ�าเหมาะสัมแติ�ไม�เป็�นท��ยอมร�บในอ�กสั�งคมหน��งจะเหDนได'วิ�าผ5'สัร'างวิ�ฒนธิรรมค(อมน"ษย� แลัะสั�งคมเก�ดข�.นกDเพัราะ มน"ษย� วิ�ฒนธิรรมก�บสั�งคมจ�งเป็�นสั��งค5�ก�น โดยแติ�ลัะสั�งคมย�อมม�วิ�ฒนธิรรมแลัะหากสั�งคมม�ขนาดใหญ�หร(อม�ควิามซึ่�บซึ่'อน มากเพั�ยงใด ควิามหลัากหลัายทางวิ�ฒนธิรรมม�กจะม�มากข�.นเพั�ยงใดน�.นวิ�ฒนธิรรมติ�าง ๆ ของแติ�ลัะสั�งคมอาจเหม(อนหร(อติ�างก�นสั(บเน(�องมาจากควิามแติกติ�างทางด'านควิามเช(�อ เช(.อชาติ� ศึาสันาแลัะถ��นท��อย5� เป็�นติ'น

ลั�กษณะของวิ�ฒนธิรรมเพั(�อท��จะให'เข'าใจถ�งควิามหมายของค-าวิ�า "วิ�ฒนธิรรม" ได'อย�างลั�กซึ่�.ง จ�งขออธิ�บายถ�งลั�กษณะของวิ�ฒนธิรรม ซึ่��งอาจแยกอธิ�บายได'ด�งติ�อไป็น�.

วิ�ฒนธิรรมเป็�นพัฤติ�กรรมท��เก�ดจากการเร�ยนร5 ' มน"ษย�แติกติ�างจากสั�ติวิ� ติรงท��ม�การร5 'จ�กค�ด ม�การเร�ยนร5 ' จ�ดระเบ�ยบช�วิ�ติให'เจร�ญ อย5�ด�ก�นด� ม�ควิามสั"ขสัะดวิกสับาย ร5 'จ�กแก'ไขป็>ญหา ซึ่��งแติกติ�างไป็จากสั�ติวิ�ท��เก�ดการเร�ยนร5 'โดยอาศึ�ยควิามจ-าเท�าน�.นวิ�ฒนธิรรมเป็�นมรดกของสั�งคม เน(�องจากม�การถ�ายทอดการเร�ยนร5 ' จากคนร" �นหน��งไป็สั5�คนร" �นหน��ง ท�.งโดยทางติรงแลัะโดยทางอ'อม โดยไม�ขาดช�วิงระยะเวิลัา แลัะ มน"ษย�ใช'ภาษาในการถ�ายทอดวิ�ฒนธิรรม ภาษาจ�งเป็�นสั�ญลั�กษณ�ท��ใช'ถ�ายทอดวิ�ฒนธิรรมน��นเอง

Page 17: วิชาสังคมวิทยา 002

วิ�ฒนธิรรมเป็�นวิ�ถ�ช�วิ�ติ หร(อเป็�นแบแผนของการด-าเน�นช�วิ�ติของ มน"ษย� มน"ษย�เก�ดในสั�งคมใดกDจะเร�ยนร5 'แลัะซึ่�มซึ่�บในวิ�ฒนธิรรมของสั�งคมท��ตินเองอาศึ�ยอย5� ด�งน�.น วิ�ฒนธิรรมในแติ�ลัะสั�งคมจ�งแติกติ�างก�นวิ�ฒนธิรรมเป็�นสั��งท��ไม�คงท�� มน"ษย�ม�การค�ดค'นป็ระด�ษฐ�สั��งใหม� ๆ แลัะ ป็ร�บป็ร"งของเด�มให'เหมาะสัมก�บสัถานการณ�ท��เป็ลั��ยนแป็ลังไป็ เพั(�อควิามเหมาะสัม แลัะควิามอย5� รอดของสั�งคม เช�น สั�งคมไทยสัม�ยก�อนผ5'หญ�งจะท-างานบ'าน ผ5'ชายท-างานนอกบ'าน เพั(�อหาเลั�.ยง ครอบคร�วิ แติ�ป็>จจ"บ�นสัภาพัสั�งคมเป็ลั��ยนแป็ลังไป็ ท-าให'ผ5'หญ�งติ'องออกไป็ท-างานนอกบ'าน เพั(�อหา รายได'มาจ"นเจ(อครอบคร�วิ บทบาทของผ5'หญ�งในสั�งคมไทยจ�งเป็ลั��ยนแป็ลังไป็หน'าท��ของวิ�ฒนธิรรม

วิ�ฒนธิรรมเป็�นติ�วิก-าหนดร5ป็แบบของสัถาบ�น ซึ่��งม�ลั�กษณะแติกติ�าง ก�นไป็ในแติ�ลัะสั�งคม เช�น วิ�ฒนธิรรมอ�สัลัามอน"ญาติให'ชาย (ท��ม�ควิามสัามารถเลั�.ยงด5แลัะ ให'ควิาม ย"ติ�ธิรรมแก�ภรรยา) ม�ภรรยาได'มากกวิ�า 1 คน โดยไม�เก�ด 4 คน แติ�ห'ามสัมสั5� ระหวิ�าง เพัศึเด�ยวิ ก�น อย�างเดDดขาด ในขณะท��ศึาสันาอ(�นอน"ญาติให'ชายม�ภรรยาได'เพั�ยง 1 คน แติ�ไม�ม�บ�ญญ�ติ�ห'าม ควิามสั�มพั�นธิ�ระหวิ�างเพัศึเด�ยวิก�น ฉะน�.นร5ป็แบบของสัถาบ�นครอบคร�วิจ�งอาจแติกติ�างก�นไป็วิ�ฒนธิรรมเป็�นสั��งท��ก-าหนดพัฤติ�กรรมของมน"ษย� พัฤติ�กรรมของคน จะเป็�นเช�นไรกDข�.นอย5�ก�บวิ�ฒนธิรรมของกลั"�มสั�งคมน�.น ๆ เช�น วิ�ฒนธิรรมในการพับป็ะท�กทายของ ไทย ใช'ในการสัวิ�สัด�ของชาวิติะวิ�นติกท��วิไป็ใช'ในการสั�มผ�สัม(อ ของชาวิท�เบติใช'การแลับลั�.น ของชาวิ ม"สัลั�มใช'การกลั�าวิสัลัาม เป็�นติ'นวิ�ฒนธิรรมเป็�นสั��งท��ควิบค"มสั�งคม สัร'างควิามเป็�นระเบ�ยบ เร�ยบร'อย ให'แก�สั�งคม เพัราะในวิ�ฒนธิรรมจะม�ท�.งควิามศึร�ทธิา ควิามเช(�อ ค�าน�ยม บรรท�ดฐาน เป็�นติ'น ติลัอดจน ผลัติอบแทนในการป็ฏิ�บ�ติ�แลัะบทลังโทษเม(�อฝ่<าฝ่=น ฉะน�.นจ�งกลั�าวิได'วิ�า ถ'าหากเข'าใจในเร(�องวิ�ฒนธิรรมด�แลั'วิ จะท-าให' สัามารถเข'าใจพัฤติ�กรรมติ�าง ๆ ของคนในแติ�ลัะสั�งคมได'อย�างถ5กติ'อง

ท��มาของวิ�ฒนธิรรมไทยวิ�ฒนธิรรมไทยม�ท��มาจากป็>จจ�ยติ�าง ๆ ด�งน�.

สั��งแวิดลั'อมทางภ5ม�ศึาสัติร� เน(�องจากสั�งคมไทยม�ลั�กษณะทางด'านภ5ม�ศึาสัติร�เป็�นท��ราบลั"�มแลัะอ"ดมสัมบ5รณ�ด'วิยแม�น-.าลั-าคลัอง คนไทยได'ใช'น-.าในแม�น-.า ลั-าคลัอง ในการเกษติรกรรมแลัะการอาบ ก�น เพัราะฉะน�.นเม(�อถ�งเวิลัาหน'าน-.า ค(อ เพัDญเด(อน 11

Page 18: วิชาสังคมวิทยา 002

แลัะเพัDญ เด(อน 12 ซึ่��งอย5�ในห'วิงเวิลัาป็ลัายเด(อนติ"ลัาคมแลัะป็ลัายเด(อนพัฤศึจ�กายน อ�นเป็�นระยะเวิลัา ท�� น-.าไหลัหลัากมาจากทางภาคเหน(อของป็ระเทศึ คนไทยจ�งจ�ดท-ากระทงพัร'อม ด'วิยธิ5ป็เท�ยนไป็ลัอย ในแม�น-.าลั-าคลัอง เพั(�อเป็�นการขอขมาลัาโทษแม�คงคา แลัะขอพัรจากแม�คงคา เพัราะได'อาศึ�ยน-.าก�น น-.าใช' ท-าให'เก�ด "ป็ระเพัณ�ลัอยกระทง" นอกจากน�.นย�งม�ป็ระเพัณ�อ(�น ๆ อ�กในสั�วินท��เก��ยวิก�บ แม�น-.าลั-าคลัอง เช�น "ป็ระเพัณ�แข�งเร(อ"

ระบบการเกษติรกรรม สั�งคมไทยเป็�นสั�งคมเกษติรกรรม (agrarian society)

กลั�าวิค(อ ป็ระชากรร'อยลัะ 80 ป็ระกอบอาช�พัเกษติรกรรม หร(อกลั�าวิอ�กน�ยหน��งได'วิ�า คนไทยสั�วินใหญ�ม�วิ�ถ�ช�วิ�ติผ5กพั�นก�บระบบการเกษติรกรรม แลัะระบบการเกษติรกรรมน�.เอง ได'เป็�น ท��มาของวิ�ฒนธิรรมไทยหลัายป็ระการ เช�น ป็ระเพัณ�ขอฝ่น ป็ระเพัณ�ลังแขก แลัะการลัะเลั�น เติ'นก-าร-าเค�ยวิ เป็�นติ'นค�าน�ยม (Values) กลั�าวิได'วิ�า "ค�าน�ยม" ม�ควิามเก��ยวิพั�นก�บ วิ�ฒนธิรรมอย�างใกลั'ช�ด แลัะ "ค�าน�ยม" บางอย�างได'กลัายมาเป็�น "แกน" ของวิ�ฒนธิรรมไทยกลั�าวิค(อ วิ�ถ�ช�วิ�ติของคนไทยโดยสั�วินรวิมม�เอกลั�กษณ�ซึ่��งแสัดงออกถ�งอ�สัรภาพัแลัะเสัร�ภาพัการเผยแพัร�ทางวิ�ฒนธิรรม (Cultural diffusion) วิ�ฒนธิรรมทาง หน��ง ย�อม แติกติ�างไป็จากวิ�ฒนธิรรมทางสั�งคมอ(�น ๆ ท�.งน�.เพัราะวิ�ฒนธิรรมม�ได'เก�ดข�.นมาใน ภาชนะ ท��ถ5กผน�กติราบเท�าท��มน"ษย� เช�น น�กท�องเท��ยวิ พั�อค'า ทหาร หมอสัอนศึาสันา แลัะผ5'อพัยพัย�งคง ย'ายถ��นท��อย5�จากแห�งหน��งไป็ย�งแห�งอ(�น ๆ เขาเหลั�าน�.นม�กน-าวิ�ฒนธิรรมของพัวิกเขาติ�ดติ�วิ ไป็ด'วิย เสัมอ ซึ่��งถ(อได'วิ�า เป็�นการเผยแพัร�ทางวิ�ฒนธิรรม เป็�นไป็ได'อย�างสัะดวิกรวิดเรDวิแลัะกวิ'างขวิาง ป็ระจ�กษ� พัยานในเร(�องน�.จะเหDนได'วิ�าน-.าอ�ดลัมช(�อติ�าง ๆ ม�อย5�ท� �วิท"กม"มโลัก วิ�ฒนธิรรมของสั�งคมอ(�น ซึ่��งได'เผยแพัร�เข'ามาในสั�งคมไทยกDค(อ

วิ�ฒนธิรรมไทย หมายถ�ง วิ�ถ�ช�วิ�ติของคนไทยในสั�งคมไทย ซึ่��งเป็�นแบบแผนของการป็ระพัฤติ�ป็ฏิ�บ�ติ�ท��ด�งานแลัะการแสัดงออกถ�งควิามร5 'สั�กน�กค�ดในสัถานการณ�ติ�างๆ ท��สัมาช�กในสั�งคมไทยสัามารถร5 ' เข'าใจ ซึ่าบซึ่�.ง ยอมร�บ แลัะใช'ป็ฏิ�บ�ติ�ร�วิมก�นในสั�งคมไทย ได'แก�

1. ภาษาแลัะวิ�ฒนธิรรม หมายถ�ง ภาษาไทยท��ใช'ในการพั5ดแลัะการเข�ยนรวิมท�.งงานป็ระพั�นธิ�ท��สัร'างสัรรค�ท��ม�การบ�นท�กไวิ'เป็�นลัายลั�กษณ�อ�กษรแลัะไม�เป็�นลัายลั�กษณ�อ�กษร2. มารยาท หมายถ�ง การป็ระพัฤติ� ป็ฏิ�บ�ติ�ระหวิ�างบ"คคลัติ�อบ"คคลัท��สั�งคมยอมร�บ ได'แก� มารยาททางกาย แลัะมารยาททางวิาจา

Page 19: วิชาสังคมวิทยา 002

3. การแติ�งกาย หมายถ�ง เคร(�องน"�งห�มท��แสัดงถ�งควิามเป็�นเอกลั�กษณ�ของชาติ�ไทย4. ป็ระเพัณ�แลัะพั�ธิ�ทางศึาสันา หมายถ�ง ก�จกรรมท��ป็ฏิ�บ�ติ�ในวิ�นสั-าค�ญติ�างๆ5. ศึ�ลัป็กรรม หมายถ�ง งานศึ�ลัป็ห�ติถกรรม จ�ติกรรม สัถาป็>ติยกรรม แลัะป็ระติ�มากรรม6. การแสัดงแลัะการลัะเลั�น หมายถ�ง การลัะเลั�นแลัะของเลั�นของไทย ดนติร�ไทย เพัลังไทยป็ระเภทติ�างๆ แลัะศึ�ลัป็ะการแสัดงของไทย การจ�ดการเร�ยนการสัอนท��สั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทย หมายถ�ง ลั�กษณะการด-าเน�นงานของผ5'บร�หารแลัะคร5ในด'านบร�หารแลัะด'านการจ�ดป็ระสับการณ�การเร�ยนร5 'เพั(�อป็ลั5กฝ่>งวิ�ฒนธิรรมไทยในด'านติ�างๆ ให'แก�เดDก ได'แก�1. ด'านบร�หาร หมายถ�ง การวิางแผน เติร�ยมงานแลัะป็ฏิ�บ�ติ�งานด'านนโยบาย หลั�กสั5ติร บ"คลัากร สัภาพัแวิดลั'อมแลัะงบป็ระมาณในการสั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทย2. นโยบาย หมายถ�ง หลั�กแลัะแนวิทางป็ฏิ�บ�ติ�ซึ่��งถ(อเป็�นแนวิด-าเน�นการในการจ�ดการเร�ยนการสัอนท��สั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทย3. หลั�กสั5ติร หมายถ�ง เน(.อหา สัาระเก��ยวิก�บวิ�ฒนธิรรมไทยท��ใช'ในการจ�ดการเร�ยนการสัอน4. บ"คลัากร หมายถ�ง ผ5'บร�หาร คร5ในโรงเร�ยนอน"บาลั สั�งก�ดสั-าน�กงานคณะกรรมการการศึ�กษาเอกชน กร"งเทพัมหานคร5. สัภาพัแวิดลั'อม หมายถ�ง ลั�กษณะการจ�ดสัภาพัแวิดลั'อมท�.งภายในแลัะภายนอกห'องเร�ยนท��ช�วิยในการสั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทย6. งบป็ระมาณ หมายถ�ง เง�นท��ใช'ในการจ�ดการเร�ยนการสัอนท��สั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทยในโรงเร�ยนอน"บาลั สั�งก�ดสั-าน�กงานคณะกรรมการการศึ�กษาเอกชน กร"งเทพัมหานคร ด'านการจ�ดการป็ระสับการณ�การเร�ยนร5 ' หมายถ�ง กระบวินการจ�ดให'เก�ดการเร�ยนร5 'ติามวิ�ติถ"ป็ระสังค�ท��วิางเอาไวิ'อย�างม�ป็ระสั�ทธิ�ภาพั ป็ระกอบด'วิย1. การวิางแผนแลัะเติร�ยมการสัอน หมายถ�ง การเติร�ยมการในการสัอน รวิมท�.งการจ�ดท-าแผนการสัอนระยะสั�.น ระยะยาวิสั-าหร�บวิ�ฒนธิรรมไทยในด'านติ�างๆ2. การจ�ดก�จกรรม หมายถ�ง ร5ป็แบบของก�จกรรมท��ใช'ในการสัอนวิ�ฒนธิรรมไทยด'านติ�างๆ ในช�วิงเวิลัาเร�ยน

Page 20: วิชาสังคมวิทยา 002

3. การจ�ดก�จกรรมเสัร�มป็ระสับการณ� หมายถ�ง ก�จกรรมท��โรงเร�ยนจ�ดข�.นนอกเหน(อจากก�จกรรมในช�วิงเวิลัาเร�ยน4. สัภาพัแวิดลั'อมภายใน หมายถ�ง การจ�ดสัภาพัแวิดลั'อมบรรยากาศึติ�างๆ ภายในห'องเร�ยนรวิมท�.งสั(�อการสัอนติ�างๆ ท��ช�วิยในการสั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทย5. การวิ�ดแลัะป็ระเม�นผลั หมายถ�ง การสัร"ป็ผลัแลัะวิ�ติถ"ป็ระสังค�ในการจ�ดก�จกรรม ซึ่��งผ5'วิ�จ�ยได'น-าการจ�ดการเร�ยนการสัอนท��สั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทยในโรงเร�ยนอน"บาลั สั�งก�ดสั-าน�กงานคณะกรรมการการศึ�กษาเอกชน กร"งเทพัมหานคร ไป็สัอบถามแลัะสั�งเกติการจ�ดการเร�ยนการสัอนท��สั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทยของผ5'บร�หารแลัะคร5ท��สัอนในระด�บช�.นอน"บาลั 1- อน"บาลั 3 ท��อย5�ในกร"งเทพัมหานคร ซึ่��งการป็ลั5กฝ่>งวิ�ฒนธิรรมให'ก�บเดDกม�ควิามสั-าค�ญมาก เพัราะเดDกอน"บาลัจะติ'องใช'ช�วิ�ติสั�วินใหญ�อย5�ท��โรงเร�ยน ด�งน�.นคร5จะติ'องเป็�นผ5'ป็ลั5กฝ่>งวิ�ฒนธิรรมให'ก�บเดDก ซึ่��งการจ�ดก�จกรรมเพั(�อป็ลั5กฝ่>งวิ�ฒนธิรรมให'ก�บเดDกคร5จะติ'องจ�ดเข'าไป็ก�บการเร�ยนการสัอน เช�น การเลั�าน�ทาน คร5กDติ'องเลั(อกน�ทานท��ม�ร5ป็ภาพัป็ระกอบ เน(.อหาเก��ยวิก�บวิ�ฒนธิรรม ค"ณธิรรม จร�ยธิรรม กDจะท-าให'เดDกเร�ยนร5 'แลัะซึ่�มซึ่�บวิ�ฒนธิรรมติ�างๆ โดยท��เดDกได'ร�บควิามสัน"กสันานอ�กด'วิย สัามารถสัร"ป็ได'วิ�าการจ�ดการเร�ยนการสัอนท��สั�งเสัร�มวิ�ฒนธิรรมไทยในโรงเร�ยนอน"บาลั คร5ติ'องเป็�นแบบอย�างท��ด�ให'ก�บเดDก ค(อ คร5ติ'องการป็ลั5กฝ่>งวิ�ฒนธิรรมใดให'ก�บเดDก คร5กDติ'องป็ฏิ�บ�ติ�ติ�วิเป็�นแบบอย�างให'เดDกด5ก�อน แลัะคร5สัามารถจ�ดก�จกรรมเพั(�อป็ลั5กฝ่>งวิ�ฒนธิรรมให'ก�บเดDกได'ติลัอดท�.งวิ�นท��ม�การเร�ยนการสัอน กDจะท-าให'เดDกเก�ดการเร�ยนร5 ' ซึ่�มซึ่�บ แลัะซึ่าบซึ่�.งในวิ�ฒนธิรรมท��ด�งามของไทย ซึ่��งสั��งท��คร5สัอนเหลั�าน�.เท�าก�บวิ�าเป็�นการถ�ายทอดวิ�ฒนธิรรมให'แก�คนร" �นหลั�ง แลัะสั(บทอดวิ�ฒนธิรรมไทยติ�อไป็...