УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15...
TRANSCRIPT
![Page 1: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/1.jpg)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
УСТЬ-ИЛИМСКИЙ ФИЛИАЛ
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«ИРКУТСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая УИФ ГБПОУ «ИЭК»
____________ Т.В.Аксенчик
«01» сентября____ 20_15_г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНА
ОУД.02 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
в рамках программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
(базовой подготовки)
Усть-Илимск, 2015
![Page 2: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Рабочая программа дисциплины Английский язык разработана в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация
социального обеспечения с учетом примерной программы дисциплины,
рекомендованной ФГАУ «ФИРО». Заключение экспертного совета Протокол №2от
26.03.2015 г.
Разработчик: Кривых Л.Д.– преподаватель общеобразовательных дисциплин УИФ
ГБПОУ «ИЭК»
РАССМОТРЕНА
Цикловой комиссией
общеобразовательных дисциплин
Председатель
________________ Е.И. Панов ___01.09___________ 2015_года
ПРИНЯТА
Педагогическим советом
филиала колледжа
протокол № 01
от___01.09___ 2015_года
![Page 3: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/3.jpg)
3
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
5. ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
16
18
20
![Page 4: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/4.jpg)
4
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.02 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1.1. Область применения программы
Рабочая программа дисциплины является частью программы подготовки специалистов
среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и
организация социального обеспечения.
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Дисциплина АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК входит в цикл общеобразовательных учебных
дисциплин.
1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Базовая часть
Содержание программы «Английский язык» направлено на достижение следующих
целей:
формирование представлений об английском языке как о языке международного
общения и средстве приобщения к ценностям мировой культуры и национальных
культур;
формирование коммуникативной компетенции, позволяющей свободно общаться на
английском языке в различных формах и на различные темы, в том числе в сфере
профессиональной деятельности, с учетом приобретенного словарного запаса, а
также условий, мотивов и целей общения;
формирование и развитие всех компонентов коммуникативной компетенции:
лингвистической, социолингвистической, дискурсивной, социокультурной,
социальной, стратегической и предметной;
воспитание личности, способной и желающей участвовать в общении на
межкультурном уровне;
воспитание уважительного отношения к другим культурам и социальным
субкультурам.
Освоение содержания учебной дисциплины «Английский язык» обеспечивает
достижение студентами следующих результатов:
личностных:
сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и
средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;
ть широкого представления о достижениях национальных культур,
о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;
развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;
осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести
диалог на английском языке с представителями других культур, достигать
взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для
их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной
позиции партнера по общению;
готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование,
как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере
английского языка;
метапредметных:
умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в
различных ситуациях общения;
владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации
межкультурной коммуникации;
![Page 5: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/5.jpg)
5
умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и
взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать
конфликты;
умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные
языковые средства;
предметных:
сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для
успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного
общения в современном поликультурном мире;
владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение
строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение
выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего
выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями
английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный
язык как средство общения;
сформированность умения использовать английский язык как средство для
получения информации из англоязычных источников в образовательных и
самообразовательных целях.
Вариативная часть – не предусмотрено.
1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося _____117__ часов, в том числе:
Обязательной аудиторной нагрузки обучающегося___78____ часов;
Самостоятельной работы обучающегося ___39____ часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 117 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 78 В том числе: практические занятия 78 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 39 В том числе: -усвоение устойчивых выражений и лексических единиц по
изученным темам
- подготовка к занятиям с использованием конспекта и различных
источников
- индивидуальные задания
- теоретическая подготовка к выполнению практических заданий
10
10
10
9
Итоговая аттестация в форме ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО
ЗАЧЕТА
![Page 6: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/6.jpg)
2.2. Тематический план и содержание дисциплины АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Наименование разделов и тем
№
занятия
Содержание учебного материала, практические
работы, самостоятельная работа обучающихся,
домашняя работа
Характеристика основных
видов деятельности
обучающихся (на уровне
учебных действий)
Объем
часов Уровень
освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Основное содержание 60
Тема1. Приветствие,
прощание, представление
себя и других людей в
официальной и
неофициальной
обстановке.
Тема2. Описание человека.
Тема3. Семья.
1
Практическое занятие № 1. Приветствие,
прощание, представление себя и других людей в
официальной и неофициальной обстановке. Глагол
“to be”. Диалогическое высказывание.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.7 упр.7
1.Соблюдать логику и
последовательность
высказываний.
2. Уточнять и дополнять
сказанное, пользоваться
перефразами.
3. Быстро реагировать на
реплики партнера.
2 2
Самостоятельная работа №1. Ролевая игра « Расскажи о
себе!» 2 2
2
Практическое занятие № 2.Описание человека
(внешность, национальность, образование, личные
качества, род занятий, должность, место работы).
Монологическое высказывание. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.9 упр.13
1.Делать развернутое
сообщение.
2.Комментировать
услышанное.
3.Использовать адекватные
эмоционально-экспрессивные
средства.
2 2
Самостоятельная работа №2. Составление монологического
высказывания «Описание любимого героя фильма (книги)». 2 2
3
Практическое занятие № 3. Семья, семейные
отношения, домашние обязанности. Простое
настоящее время.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.18 упр.6,
стр.21 упр.4
1. Правильно пользоваться
основными грамматическими
средствами.
2. Формулировать
грамматические правила с
использованием графической
опоры.
2 2
![Page 7: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Тема4. Описание жилища
и учебного заведения.
4
Практическое занятие № 4.Семья, семейные
отношения. Работа с текстом. Аудирование.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А.,
Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:
учебник английского языка для учреждений
СПО.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-
стр.22 упр.16
1. Адаптироваться к
индивидуальным
особенностям иноязычной
речи.
2.Передавать содержание
услышанного.
3.Находить информацию в
тексте, относящуюся к
определенной теме.
2 2
Самостоятельная работа №3. Проект «Мой дом-моя
крепость». 2 2
5
Практическое занятие № 5. Описание жилища и
учебного заведения (здание, обстановка, условия
жизни, техника, оборудование). Конструкция “there
is/there are”.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.-стр.27 упр.5,6
1.Знать особенности
грамматического оформления
письменного текста.
2.Устанавливать логические,
временные связи между
элементами предложения.
2 2
6
Практическое занятие № 6. Описание жилища и
учебного заведения (здание, обстановка, условия
жизни, техника, оборудование). Работа с текстом.
Диалогическое высказывание.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.31упр.15
1.Полно и точно понимать
содержание текста.
2.Обобщать информацию,
полученную из текста, уметь
делать выводы.
3.Запрашиватьт необходимую
информацию.
2 2
7
Практическая работа №7. Описание условий жизни
в городе и деревне. Герундий. Работа с текстом.
Аудирование.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.174-175
упр.4,5
1.Знать наличие
грамматических явлений, не
присущих русскому языку.
2.Выделять наиболее
существенные элементы
услышанного.
3.Получать общее
представление о содержании
текста, прогнозировать его
2 2
![Page 8: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Тема 5. Распорядок дня
студента колледжа.
Тема 6. Хобби, досуг.
содержание.
Самостоятельная работа №4. Эссе «Преимущества и
недостатки проживания в мегаполисе». 2 2
8
Практическое занятие № 8. Распорядок дня
студента колледжа. Количественные и порядковые
числительные. Работа с текстом. Монологическое
высказывание. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А.,
Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:
учебник английского языка для учреждений
СПО.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-
стр.39 упр.5
1.Правильно пользоваться
грамматическими средствами
для выражения количества.
2.Оценивать и
интерпретировать содержание
текста, высказывать
отношению к прочитанному.
2 2
9
Практическое занятие № 9. Распорядок дня
студента колледжа. Предлоги времени.
Аудирование.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.44 упр.15
1.Отделять объективную
информацию от субъективной
в процессе прослушивания
иноязычной речи.
2.Использовать образец в
качестве опоры для
составления текста.
3.Выбирать наиболее
подходящую лексическую
единицу.
2 2
Самостоятельная работа №5. Эссе «Список моих дел на день». 2 2
10
Практическое занятие № 10. Хобби, досуг.
Инфинитив. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А.,
Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:
учебник английского языка для учреждений
СПО.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-
стр.60 упр.5
1.Определять структуру
простого и сложного
предложения.
2.Распознавать на письме
изученный грамматический
материал.
2 2
11
Практическое занятие № 11. Хобби, досуг. Работа с
текстом. Монологическое высказывание. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
1.Полно и точно понимать
содержание текста.
2.Составлять таблицу с
использованием информации
из текста.
2 2
![Page 9: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Тема 7. Описание
местоположения объекта.
Тема 8. Магазины, товары,
совершение покупок.
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.67
упр.20
3.Комментировать
прочитанное.
Самостоятельная работа №6. Проект «Мой мир увлечений». 2 2
12
Практическое занятие № 12.Описание
местоположения объекта (адрес, как найти). Типы
вопросов. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.73 упр.6
1.Запрашивать интересующую
информацию.
2.Составлять буклет.
3.Различать сходные по
написанию и звучанию слова.
2 2
13
Практическое занятие № 13. Описание
местоположения объекта (адрес, как найти). Работа
с текстом. Предлоги места и направления.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.50 упр.7,
стр.55 упр.17
1.Находить информацию,
относящуюся к определенной
теме.
2.Делать развернутое
сообщение.
3.Правильно употреблять
лексические единицы.
2 2
Самостоятельная работа №7. Составление буклета с
туристической информацией города рекламного характера. 2 2
14
Практическое занятие № 14. Магазины, товары,
совершение покупок. Неопределенные
местоимения. Диалогическое высказывание. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.95 упр.5
1.Определять происхождение
слов с помощью словаря.
2.Быстро реагировать на
реплики партнера.
3.Соблюдать логику и
последовательность
высказываний.
2 2
15
Практическое занятие № 15. Магазины, товары,
совершение покупок. Работа с текстом.
Диалогическое высказывание. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.стр.100упр.17
1.Использовать полученную
информацию в диалогическом
высказывании.
2.Задавать вопросы,
пользоваться переспросами.
2 2
Самостоятельная работа №8. Эссе «Как правильно
заниматься покупками?» 2 2
![Page 10: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Тема 9. Здоровый образ
жизни, здоровое питание.
Тема 10. Экскурсии и
путешествия.
16
Практическое занятие № 16. Здоровый образ жизни,
здоровое питание. Степени сравнения
прилагательных. Знакомство с новыми
лексическими единицами.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.105упр.5
1.Уметь изменять
грамматическое оформление
высказывания в зависимости
от коммуникативного
намерения.
2.Распознавать на письме
изученные лексические
единицы.
2 2
17
Практическое занятие № 17. Здоровый образ жизни,
здоровое питание. Работа с текстом. Исчисляемые и
неисчисляемые существительные.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А.,
Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:
учебник английского языка для учреждений
СПО.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-
стр.89 упр.12,14,15.
1.Правильно образовывать
морфологические формы.
2.Находить фрагменты текста,
требующие детального
изучения.
3.Использовать полученную
информацию в монолог.
высказывании
2 2
18
Практическое занятие № 18. Здоровый образ жизни,
здоровое питание. Неопределенные местоимения
many, much, a lot of, a few, few, a little, little.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А.,
Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:
учебник английского языка для учреждений
СПО.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-
стр.86 упр.5, стр.96 упр.16.
1.Выбирать наиболее
подходящую лексическую
единицы для конкретной
ситуации.
2.Использовать образец в
качестве опоры для
составления предложения.
2 2
Самостоятельная работа №9. Ролевая игра «Правильные и
неправильные продукты питания». Составление рациона
питания.
2 2
19
Практическое занятие № 19. Экскурсии и
путешествия. Условные предложения 1, 2,3 типов.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А.,
Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:
учебник английского языка для учреждений
СПО.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-
стр.211 упр.5,стр.217 упр.15
1.Определять структуру
простого и сложного
предложения, устанавливать
логические связи.
2.Описывать события, явления,
факты.
2 2
20 Практическое занятие № 20. Экскурсии и 1.Обобщать информацию, 2 2
![Page 11: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Тема 11. Россия
Тема 12. Англоговорящие
страны.
путешествия. Работа с текстом. Аудирование.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А.,
Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:
учебник английского языка для учреждений
СПО.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-
стр.217 упр.15
полученную из текста, делать
выводы.
2.Получать дополнительную
информацию и уточнять
полученную с помощью
переспросов.
Самостоятельная работа № 10. Проект «Маршрут экскурсии
для гостей с и использованием карты». 2 2
21
Практическое занятие №21. Россия (национальные
символы, государственное и политическое
устройство). Простое будущее время. Работа с
текстом. Монологическое высказывание. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.144 упр.5,
стр.148 упр.13
1.Определять тип и
структурные особенности
текста.
2.Осуществлять
неподготовленное
высказывание на заданную
тему.
2 2
22
Практическое занятие № 22. Россия (национальные
символы, государственное и политическое
устройство). Простое прошедшее время.
Конструкция “used to”. Работа с текстом.
Диалогическое высказывание.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.133упр.6
1.Составлять схему на основе
прочитанного.
2.Запрашивать необходимую
информацию.
3.Использовать образец в
качестве опоры для
составления текста.
2 2
Самостоятельная работа №11. Сочинение «Мой любимый
город России» 2 2
23
Практическое занятие № 23. Англоговорящие
страны (географическое положение, климат, флора,
фауна). Страдательный залог. Работа с текстом.
Аудирование. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.153упр.6
1.Полно и точно понимать
содержание текста с помощь
словаря.
2.Выделять существенные
элементы сообщения.
3.Правильно пользоваться
основными грамматическими
средствами.
2 2
![Page 12: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Тема 13. Обычаи,
традиции, поверья
народов России и
англоговорящих стран.
24
Практическое занятие № 24. Англоговорящие
страны (национальные символы, государственное и
политическое устройство). Работа с текстом.
Диалогическое высказывание.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.стр.157упр.13
1.Понимать основное
содержание текста, определять
его главную мысль.
2.Проводить интервью на
заданную тему. 2 2
25
Практическое занятие № 25. Англоговорящие
страны (обычаи, традиции). Артикль с
географическими названиями. Работа с текстом.
Монологическое высказывание. Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014.- стр.163упр.5
1.Группировать информацию
по определенным признакам.
2.Комментировать
прочитанное.
3.Соблюдать логику и
последовательность
высказываний
2 2
Самостоятельная работа №12. Проект «Мой любимый
праздник страны изучаемого языка». 2 2
26
Практическое занятие № 26. Обычаи, традиции,
поверья народов России и англоговорящих стран.
Модальные глаголы. Знакомство с новыми
лексическими единицами.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия»,2014. Стр.167 упр.12
1.Определять значение слов,
опираясь на правила
словообразования
2.Уметь изменять
грамматическое оформление
высказывания в зависимости
от коммуникативного
намерения.
2 2
27
Практическое занятие № 27. Обычаи, традиции,
поверья народов России и англоговорящих стран.
Работа с текстом. Диалогическое высказывание.
Д/З:Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова
Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.-М.:
Издательский центр «Академия»,2014.стр.169 упр.15
1.Полно и точно понимать
содержание текста.
2.Обобщать информацию,
классифицировать, делать
выводы.
3.Выражать и обосновывать
свою точку зрения.
2 2
Самостоятельная работа №13. Составление монологического
высказывания «Народные приметы в России и
Великобритании».
2 2
![Page 13: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Тема 14. Подготовка к
учебе и работе за рубежом.
28
Практическое занятие № 28. Продолжение учебы за
рубежом. Согласование времен. Прямая и
косвенная речь.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges:
учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования.-М.: Издательский центр
«Академия», 2014 – стр. 183 упр.2
1.Определять структуру
простого и сложного
предложения.
2.Использовать служебные
слова для организации
подчинительной связи в
предложении.
2 2
29
Практическое занятие № 29. Переписка с
университетом. Работа с текстом. Аудирование
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014 – стр. 187
упр.1.1
1.Получать общее
представление о содержании
текста, прогнозировать его
содержание по
географическим названиям,
терминам.
2.Письменно передавать на
английском языке содержание
услышанного текста.
2 2
30
Практическое занятие № 30. Подготовка к
трудоустройству. Диалогическое высказывание.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических специальностей =
English for Technical Colleges: учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014 стр.190 упр.2.1,
2.2
1.Проводить интервью на
заданную тему.
2.Инициировать общение,
дополнять мысль партнера,
корректно менять тему
разговора.
2 2
Самостоятельная работа №14. Составление делового письма. 2 2
Раздел 2. Профессионально-
ориентированное содержание
18
Тема 15. Поездка за
рубеж. Деловые
контакты.
31
Практическое занятие №31. В аэропорту. Работа с
текстом. Знакомство с новыми лексическими
единицами.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
1.Полно и точно понимать
содержание текста (с помощью
словаря).
2. Составлять таблицу с
использованием информации
2 2
![Page 14: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Тема 16. В гостинице.
Обмен валюты.
специальностей=English for Technical Colleges:
учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования.-М.: Издательский центр
«Академия», 2014 – стр.194-195 выучить лексику
из текста.
3.Пользоваться речевой
догадкой.
32
Практическое занятие № 32. На железнодорожном
вокзале. Работа с текстом. Диалогическое
высказывание. Причастие I,II.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges:
учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования.-М.: Издательский центр
«Академия», 2014 – стр.162 упр.4,7,стр.195-196
выучить лексику.
1. Различать сходные по форме
и звучанию грамматические
явления.
2.Правильно употреблять
лексику для коммуникативных
целей.
3.Использовать развернутые
реплики в диалогической речи.
2 2
Самостоятельная работа №15. Презентация
«Правила поведения в чужой стране»
2 2
33
Практическое занятие № 33 В гостинице. Обмен
валюты. Работа с текстом. Знакомство с новыми
лексическими единицами.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges:
учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования.-М.: Издательский центр
«Академия», 2014 – стр. 196-198 упр.1
1. Полно и точно понимать
содержание текста (с помощью
словаря).
2.Пользоваться контекстом
при восприятии текста.
3.Выражать отношение к
заданной ситуации.
2 2
34
Практическое занятие № 34. В гостинице. Обмен
валюты. Монологическое высказывание.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges:
учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования.-М.: Издательский центр
«Академия», 2014 – стр. 199 упр.3
1.Граммотно подготовить
развернутое сообщение с
использованием источника
информации.
2.Уметь давать определения
известным явлениям,
понятиям, предметам.
2 2
Самостоятельная работа №16. Проект «Лучшая 2 2
![Page 15: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Тема 17. Официальная и
неофициальная
переписка.
Приглашения,
поздравления,
пожелания.
Тема 18. Частная
деловая беседа.
гостиница родного города»
35
Практическое занятие № 35. Пригласительное
письмо. Работа с текстом. Знакомство с новыми
лексическими единицами.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014 –стр.203 упр.6
1.Находить информацию,
относящуюся к определенной
теме.
2.Использовать полученную
информацию в выполнении
письменного задания.
3.Правильно употреблять
лексику.
2 2
36
Практическое занятие № 36. Поздравительное
письмо.Работа с текстом. Монологическое
высказывание.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014 – стр. 204 упр.7
1.Оценивать и
интерпретировать содержание
текста.
2.Устанавливать причинно-
следственные связи.
3.Составлять аннотацию
текста.
2 2
Самостоятельная работа №17. Сочинение
поздравительных стихотворений.
2 2
37
Практическое занятие № 37. Частная деловая
беседа. Работа с текстом. Знакомство с новыми
лексическими единицами.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования.-М.:
Издательский центр «Академия», 014 –стр.204 упр.1
1.Понимать основное
содержание текста, определять
его главную мысль.
2.Определять значение слов,
опираясь на правила
словообразования.
3.Уметь расшифровывать
аббревиатуры
2 2
38
Практическое занятие № 38. Частная деловая
беседа. Работа с текстом. Аудирование.
Д/З: Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.
Английский язык для технических
специальностей=English for Technical Colleges: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования.-М.:
Издательский центр «Академия», 2014 – стр. 204 упр.5
1.Составлять схему по
прочитанному.
2.Запрашивать необходимую
информ-ю.
3.Использовать образец в
качестве опоры для
составления текста.
2 2
39 Практическое занятие № 39. Частная деловая
беседа. Дифференцированный зачет.
1.Осуществлять
неподготовленное 2 2
![Page 16: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/16.jpg)
16
высказывание в соответствии с
ситуацией.
2.Выражать отношение к
высказываниям собеседника.
Самостоятельная работа №18. Игра «Деловая беседа» 5 2
Всего: 117
![Page 17: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/17.jpg)
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению
В соответствии с ФГОС-03 СПО по специальности 40.02.01 Право и организация
социального обеспечения наличие специально оборудованного кабинета для проведения
занятий по требуется. В филиале «ИЭК» имеется аудитория иностранного языка (ауд.4). В
ней имеются информационно-справочные стенды по предметам, плакаты, раздаточные
материалы.
УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА КАБИНЕТА
УЧЕБНО-НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Классная доска
ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Учебная литература
Учебники:
1. Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.- М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 256 с.
2. Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский язык для технических
специальностей= English for Technical Colleges: учебник для студентов учреждений сред. проф.
образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 208 с.
Учебно-методическая литература
Методические указания к практическим работам по дисциплине «Английский язык»
Дидактический материал
Раздаточный материал по дисциплине «Английский язык»
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Демонстрационное оборудование
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Технические средства информации (аудиовизуальные)
DVD-проектор, экран, ноутбук
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Для преподавателя:
1. Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.- М.: Издательский центр «Академия», 2014.- 256 с.
2. Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский язык для технических
специальностей= English for Technical Colleges: учебник для студентов учреждений сред. проф.
образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 208 с.
Для студентов:
1. Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: учебник
английского языка для учреждений СПО.- М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 256 с.
2. Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский язык для технических
специальностей= English for Technical Colleges: учебник для студентов учреждений сред. проф.
образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 208 с.
![Page 18: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/18.jpg)
18
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения личностные:
• сформированность ценностного отношения к языку как
культурному феномену и средству отображения развития
общества, его истории и духовной культуры;
• сформированность широкого представления о
достижениях национальных культур, о роли английского
языка и культуры в развитии мировой культуры;
• развитие интереса и способности к наблюдению за иным
способом мировидения;
• осознание своего места в поликультурном мире;
готовность и способность вести диалог на английском языке
с представителями других культур, достигать
взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в
различных областях для их достижения; умение проявлять
толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции
партнера по общению;
• готовность и способность к непрерывному образованию,
включая самообразование, как в профессиональной области
с использованием английского языка, так и в сфере
английского языка;
метапредметные:
• умение самостоятельно выбирать успешные
коммуникативные стратегии в различных ситуациях
общения;
• владение навыками проектной деятельности,
моделирующей реальные ситуации межкультурной
коммуникации;
• умение организовать коммуникативную деятельность,
продуктивно общаться и взаимодействовать с ее
участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать
конфликты;
• умение ясно, логично и точно излагать свою точку
зрения, используя адекватные языковые средства;
предметных:
• сформированность коммуникативной иноязычной
компетенции, необходимой для успешной социализации и
самореализации, как инструмента межкультурного общения
в современном поликультурном мире;
• владение знаниями о социокультурной специфике
англоговорящих стран и умение строить свое речевое и
неречевое поведение адекватно этой специфике; умение
выделять общее и различное в культуре родной страны и
англоговорящих стран;
• достижение порогового уровня владения английским
языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и
письменной формах как с носителями английского языка,
так и с представителями других стран, использующими
данный язык как средство общения;
• сформированность умения использовать английский язык
как средство для получения информации из англоязычных
источников в образовательных и самообразовательных
целях.
Формы контроля обучения:
- анализ и оценка выполнения
заданий для самостоятельной
работы;
- наблюдение за выполнением и
оценка практических заданий;
- анализ и оценка выполнения
тестовых заданий по темам:
1. Глагол ‘to be” в настоящем,
прошедшем и будущем времени.
2. Конструкция “there is/there are”
3. Видовременные формы глагола.
4. Герундий.
5. Количественные и порядковые
числительные.
6. Предлоги времени, места и
направления.
7. Инфинитив и инфинитивные
конструкции.
8. Типы вопросов.
9. Неопределенные местоимения.
10. Степени сравнения
прилагательных и наречий.
11. Образование множественного
числа существительных.
Притяжательный падеж.
12. Условные предложения 1, 2, 3,
типов.
13. Причастие.
15. Модальные глаголы.
16. Определенный и
неопределенный артикли.
17. Страдательный залог.
18. Прямая и косвенная речь.
Согласование времен.
Методы оценки результатов
обучения:
- накопительная система
баллов, на основе которой
выставляется итоговая оценка;
- традиционная система оценок
в баллах за каждую
выполненную работу, на основе
которых выставляется итоговая
оценка;
- мониторинг роста творческой
самостоятельности и навыков
получения нового знания
каждым обучающимся.
![Page 19: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/19.jpg)
19
5. ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Раздел программы, тема Тематика самостоятельной работы Количество
часов
Раздел 1. Основное содержание. 28
Тема 1. Приветствие, прощание,
представление себя и других людей в
официальной и неофициальной
обстановке.
Самостоятельная работа №1. Ролевая игра «
Расскажи о себе!» 2
Тема 2. Описание человека. Самостоятельная работа №2. Составление
монологического высказывания «Описание
любимого героя фильма (книги)». 2
Тема 3. Семья, семейные отношения. Самостоятельная работа №3. Проект «Мой
дом - моя крепость». 2
Тема 4. Описание жилища и учебного
заведения.
Самостоятельная работа №4. Эссе
«Преимущества и недостатки проживания в
мегаполисе». 2
Тема 5. Распорядок дня студента в
колледже.
Самостоятельная работа №5. Эссе «Список
моих дел на день». 2
Тема 6. Хобби, досуг. Самостоятельная работа №6. Проект «Мой
мир увлечений». 2
Тема 7. Описание местоположения
объекта.
Самостоятельная работа №7. Составление
буклета с туристической информацией
города рекламного характера. 2
Тема 8. Магазины, товары, совершение
покупок.
Самостоятельная работа №8. Эссе «Как
правильно заниматься покупками?» 2
Тема 9.Здоровый образ жизни, здоровое
питание.
Самостоятельная работа №9. Ролевая игра
«Правильные и неправильные продукты
питания». Составление рациона питания. 2
Тема 10. Экскурсии и путешествия. Самостоятельная работа № 10. Проект
«Маршрут экскурсии для гостей с и
использованием карты». 2
Тема 11. Россия, ее национальные
символы, государственное и
политическое устройство.
Самостоятельная работа №11. Сочинение
«Мой любимый город России» 2
Тема 12. Англоговорящие страны. Самостоятельная работа №12. Проект «Мой
любимый праздник страны изучаемого
языка». 2
Тема 13. Обычаи, традиции, поверья
народов России и англоговорящих
стран.
Самостоятельная работа №13. Составление
монологического высказывания «Народные
приметы в России и Великобритании». 2
Тема 14. Подготовка к учебе и работе
за рубежом.
Самостоятельная работа №14. Составление
делового письма. 2
Раздел 2. Профессионально-
ориентированное содержание.
11
Тема15. Поездка за рубеж. Деловые
контакты.
Самостоятельная работа №15. Презентация
«Правила поведения в чужой стране» 2
Тема 16. В гостинице. Обмен валюты. Самостоятельная работа №16. Проект
«Лучшая гостиница родного города» 2
![Page 20: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Тема17. Официальная и
неофициальная переписка.
Приглашения, поздравления,
пожелания.
Самостоятельная работа №17. Сочинение
поздравительных стихотворений. 2
Тема18. Частная деловая беседа. Самостоятельная работа №18. Игра
«Деловая беседа» 5
![Page 21: УТВЕРЖДАЮ Т.В.Аксенчик «01» сентября 20 15 г.fiek.ucoz.ru/RP_2016_1kurs/oud.02_angl.jaz_pravo.pdf · среднего звена в соответствии](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070709/5ec15569f7e2bf016556e404/html5/thumbnails/21.jpg)
21
6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ
ПРОГРАММУ
№ изменения, дата внесения, № страницы с изменением
Было: 1. 175 часов. Из них аудиторная
учебная нагрузка, включая практические
занятия – 117 часов, внеаудиторная
самостоятельная работа студентов – 58
часов.
2. Тема практического занятия в
основном содержании: «Жизнь в
городе и деревне».
3. Темы практических занятий в
профессионально ориентированном
содержании: «Переговоры, разрешение
конфликтных ситуаций. Рабочие
совещания, отношения внутри
коллектива», «Этикет делового и
неофициального общения. Дресс-код.
Телефонные переговоры. Правила
поведения в ресторане кафе, во время
делового обеда», «Выдающиеся
исторические события и личности.
Исторические памятники»,
«Финансовые учреждения и услуги».
Стало1. 117 часов. Из них аудиторная
учебная нагрузка, включая практические
занятия – 78 часов, внеаудиторная
самостоятельная работа студентов – 39
часов.
2. Тема практического занятия в
основном содержании: «Подготовка к
учебе и работе за рубежом».
3. 3. Темы практических занятий в
профессионально ориентированном
содержании: «Поездка за рубеж.
Деловые контакты», «В гостинице.
Обмен валюты», «Официальная и
неофициальная переписка.
Поздравления, приглашения,
пожелания», «Частная деловая беседа».
Основание: Учебный план на 2015-2016 уч. год для специальности 40.02.01 Право и
организация социального обеспечения
Подпись лица, внесшего изменения