以東海國小參賽經驗為例-報告者：東海國小資訊組長

*參賽經驗分享

資訊科技融入教學

*

坐在麗莎電腦旁。他說：「畢卡索曾說：『好的藝術家懂得模仿，偉大的藝術家善於偷取』。因此，竊取偉大的點子沒有什麼好羞恥的。」

*99年在台東主辦的資訊典範團隊－高雄獅湖國小報告錄影

完美的創作，就是偉大的抄襲

*99年在台東主辦的資訊典範團隊－台北市教大附小報告錄影

完美的創作，就是偉大的抄襲

*100年資訊典範團隊官網

各校簡報錄影資訊

完美的創作，就是偉大的抄襲

* 100年「資訊科技融入教學創新應用典範團隊」優勝隊伍

102年「資訊科技融入教學創新應用團隊」優勝隊伍

簡報線上看

*以本校經驗為例

*競賽前的準備

一.詳閱本年度的競賽內容項目。

二.找到志同道合的夥伴。

三.整理校內資訊融入相關教學教案。

四.資訊融入教學社群成立。

五.確立一明確的資訊融入教學方向。

六.實務教學很重要，但一定要套用到理論基礎。

七.開始製作文本、教學影片。

八.製作完美的簡報。

以本校經驗為例

一.詳閱本年度競賽項目內容

1. 每個年度競賽方式皆不相同。

2. 文本與簡報內容須相同。

3. 文本與簡報目錄須符合該年度評審項目。

*以本校經驗為例

*

二.志同道合的夥伴

1. 全校同仁都願意資訊融入？

2. 所有人都想參加相關競賽？

3. 學校行政：全力協助配合與支持。

4. 人因夢想而偉大：成功的代價是辛苦換來的。

以本校經驗為例

三.整理校內資訊融入相關教學教案

1. 將這次的競賽，當作整理校內資訊融入相關教學做一次完整的

整理。

2. 只要有資訊融入（有使用到單槍、電腦就算）皆可。

3. 在諸多的教案當中，找出學校的本位課程特色（再以眾多的教

案中，挑出最具特色與創新的教學活動作為主軸）。

4. 整理校、內外參加過的競賽活動。

5. 掰，也要掰出來…

*以本校經驗為例

四.資訊融入教學社群的成立

1. 配合校內教師社群。

2. 集思廣義，想出一個最棒的資訊融入目標（文本主題）。

3. 加緊腳步，並邀請教授協同開會討論。

4. 沒有教師學習社群？那就現在成立一個吧！

*以本校經驗為例

五.確立明確的資訊融入教學方向

1. 校本課程，學校特色，創新教學。

2. 絕對不要為資訊融入而資訊融入（不要因為要比賽，所以去弄出一個新的教

學活動）。

3. 除了單槍、電腦，資訊融入不只是硬體設施的建置與使用。

4. 提供幾種不同的想法，例如：kinect（體感機）的融入、線上工具的協同。

5. 教學教法的改變才是最重要的。

*以本校經驗為例

六、實務教學很重要，但一定要套用到理論基礎

1. 課程設計具創意。

2. 理論基礎為依歸。

3. 具體呈現學生學習表現：量化圖表、質性文字與照片說明。

4. 具體呈現教學目標；具體呈現學習目標。

5. 寫過碩士論文吧！就是那一套，沒錯！別懷疑。

*以本校經驗為例

七、 開始製作文本、教學影片

1. 就是寫論文。

2. 一定要有主角－最棒的教學教案１～２篇。

3. 一定要有配角－質性的研究結果、量化的分析結果（以學生前後測為例）。

4. 學生才是主角，親師生的合作等…

5. 把學校的優點全部集中火力寫出來吧！

6. 教學影片－以最棒的教學教案為主要內容，或是課室觀察的影片，或是教

學成果的照片。

7. 提早製作，並請教授指導!!!（也許需要放棄八月暑假的美好時光~）

*以本校經驗為例

八、製作完美的簡報

1. 簡報是文本的加分題，是評審對團隊的加分時間。

2.圖、表優先、文字為輔。

3. 學生的前、後學習成效表現，其次是教師自我成長表現。

4. 確認每一頁簡報所要報告的內容文字（依照往例，15分鐘簡報）。

5. 掌握時間，演練再演練（背稿、或看稿），並請教授在場指導。

6. 簡報，是現場加分最好的表現機會！

7. 針對教授可能會問的問題，先行請教教授。

*以本校經驗為例

以本校經驗為例

聽到現在，肯定會有人想舉手…

我真正想問的是，參加這個比賽……

為了整理一下本校的資訊融入教學資料

為了讓大家了解資訊融入教學的好處

為了讓大家知道資訊組長有多辛苦

為了教育處每年的期中期末考

因為我們是中心學校，上頭給了我們很多經費及設備，就是希望我們去參賽

*

*…若將顯者比隱士，一在平地一在

天。若將花酒比車馬，彼何碌碌我

何閒。別人笑我太瘋癲，我笑他人

看不穿…

*

*「只有那些瘋狂到以為自己可以改變世

界的人，才能改變這個世界」

20萬

當然，最重要的是…

簡報結束，敬多指教