Утвърден със Заповед № РД-09-1353/28.09.2015г. на министъра

Утвърден със Заповед № РД-09-1353/28.09.2015г. на министъра на образованието и науката

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

ГОДИШЕН ПЛАН

ЗА ДЕЙНОСТТА НА

РЕГИОНАЛНИЯ ИНСПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОВАНИЕТО – ТЪРГОВИЩЕ

ЗА УЧЕБНАТА 2015/2016 ГОДИНА

1

I. Национални цели, съгласно Националната програма за развитие: България 2020

1. Намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система.

2. Нарастване дела на населението на възраст 30-34 години със завършено висше образование.

3. Намаляване на бедността и насърчаване на социалното включване.

II. Основни приоритети в дейността на РИО:

1. Изпълнение на националните планове за действие по националните образователни стратегии в частта им 2015/2016 година с цел постигане на

намаляване дела на преждевременно напусналите детските градини и училищата на територията на област Търговище деца и ученици.

2. Повишаване качеството на образование за нарастване дела на получилите диплома за средно образование, свидетелство за професионална

квалификация и свидетелство за правоспособност с цел осигуряване на възможност за продължаване на образованието във висши училища,

възможности за адаптация на завършилите средно образование ученици към жизнената среда, успешно социално включване чрез подходяща

работа и достойни доходи за труда им.

3. Продължаване на взаимодействието с всички заинтересовани страни – родители, държавни и общински администрации и институции, бизнес,

НПО.

III. Дейности за реализиране на целите и приоритетите:

№ Дейност Срок Извършва се от:

/институции и лица, в каква взаимовръзка/

Индикатори за изпълнение

Мерна единица

/брой, процент/

Базова

стойнос

т

Целева

стойност

1. Изпълнение на плана за 2014-2015 г. по

Стратегията за намаляване дела на

преждевременно напусналите

Декември

2015

2

образователната система

1.1. Повишаване на обхвата на децата и учениците

1.1.1.Изискване на информация за реализирания обхват на децата, подлежащи на задължителна предучилищна подготовка в ДГ и подготвителните групи в училищата.

м. октомври 2015 г.

Старши експерт по ПВ

Брой обхванати деца

0 1839деца отПГ

1.1.2.Набелязване на мерки за преодоляване на проблемите свързани с обхвата на децата и редовното посещение на детските заведения.



% от детски градини и училища с проблеми, набелязали мерки

0 100%

1.2. Намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система

1.2.1.Мерки за превенция на преждевременното напускане на училище1.2.1.1. Съдействие при актуализиране на въведените специфични политики и мерки за превенция на отпадането от образователната система в стратегиите за развитие на училищата и детските градини

Септември 2015 г.

Старши експерти по ОСО

% 0 Не по-малко от 80% от училищата и детските градини

1.2.1.2.Подпомагане процеса на ефективно реализиране на целодневната организация на учебния процес за ученици от I до VIII клас в средищните училища

Учебната 2015/2016 година

Старши експерт по ОСО Стефан Станчев

Процент обхванати пътуващи ученици

100 % 100%

3

1.2.1.3.Съдействие за въвеждане на допълнителни мерки в рамките на Национална програма „На училище без отсъствия”, мярка „Без отсъствия”, с цел подобряване на достъпа до образование.


Младши експерт по ОСО

Брой на училищата, осигурили допълнителни мерки

11 училища

9 училища

1.2.1.4. Обмен на добри практики: провеждане на практическа конференция на тема „Училищни политики и мерки за прилагане Стратегията за намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система”

декември 2015 г.


Проведени регионални конференции

0 1

1.2.1.5. Координиране на дейностите за подобряване на възможностите за обучение на деца със СОП в риск от отпадане по Схема по ОП РЧР BG051PO001-4.1.07 „Включващо обучение”



Брой училища 3 3

1.2.1.6. Оказване на методическа подкрепа при организиране на дейностите в училищата и детските градини относно прилагане на механизма за противодействие на училищния тормоз между децата и учениците

През учебната 2015/2016 година


Брой проведени консултации

0 3 консултации

1.2.1.7. Организиране на работни срещи по общини във връзка с формирането на училищен координационен съвет и изработване на план за работа за справяне с училищния тормоз

Месец октомври 2015 г.


Процент обхванати училища

0 100%

1.2.2. Мерки за интервенция на

4

преждевременното напускане на училище1.2.2.1. Координиране на дейностите за прилагане на системата за кариерно ориентиране и консултиране в различните възрастови групи за мотивиране за продължаване на образованието по ОП РЧР BG051PO001-4.3.02 „Система за кариерно ориентиране в училищното образование“.


Старши експерт по ОСО Невяна Захариева

% училища 0 100% обхванати училища

1.2.3. Мерки за компенсиране на ефекта от преждевременното напускане на училище1.2.3.1. Консултиране на училищните ръководства за въвеждане на различни форми на обучение:дистанционна, вечерна, задочна, за нуждите на преждевременно напусналите училище

септември 2015година

Старши експерти по ОСО, съгласно определените им училища

Процент училища

25% за учебната 2014/2015 година

35% за учебната 2015/2016

1.2.3.2 Повишаване интереса на учениците към работата в екип чрез участие в екологични кампании и събития за отбелязване на дати от екологичния календар (Световен ден на водата, Световен ден на климата, Ден на Черно море, Ден на Земята, Ден на околната среда, Европейска седмица на мобилността и др.)

Съгласно сроковете на кампании и събития

Старши експерт по ПНЕ

Процент училища

0 100% в различни кампании и събития

1.3. Последващи изпълнението на плана действия

1.3.1.Препоръки до директорите на училища, извършващи прием в І клас, за преодоляване на проблеми и практически

м.януари 2016 г.

Старши експерт по НО

Брой препоръки 0 1 брой препоръки

5

неудобства.1.3.2.Организиране събирането на информация за отсъствията на учениците и учителите и движението на учениците през първия и втория учебен срок на учебната 2015/2016 година.

10.02.2016 г.15.07.2016 г.


Брой информация

0 2 броя информация

1.3.3.Изготвяне анализ в края на първия учебен срок и при приключване на учебната година за състоянието и движението на учениците, броя на напусналите и мерки за задържане на застрашените от напускане ученици.

10.02.2016 г.15.07.2016 г.


Брой анализ 0 2 броя анализ

1.3.4.Събиране и обобщаване на информация от училищата с начален етап на обучение за провеждане на лятна работа с изоставащите ученици

юни-юли 2016 г.


Брой обобщена информация

0 1 брой обобщена информация


Стратегията за ефективно прилагане на

информационните и комуникационните

технологии в образованието и науката

2.1. Изграждане на регионална облачна инфраструктура за нуждите на регионалната образователна система. Обучение на училищни екипи.

До март 2016 г.

Старши експерт по МИИТСтарши експерт по ИОСтарши експерт по ОСО Невяна Захариева

% училища и обслужващи звена, включени в облачната инфраструктура

17 училища, работещи в облак

100% училища

6

2.2.Координация на дейности, свързани с пилотно внедряване на единна електронна образователна платформа и обучение на експерти и учители за прилагане на електронното съдържание

Срокове, определени от МОН

Старши експерт по ИОСтарши експерт по МИИТСтарши експерт по ОСО Невяна Захариева

Брой пилотни училищаБрой обучени експерти% обучени учители

000

2-3 пилотни училища, съгл. квота на МОН2-3 експерти, съгл. квота на МОН100% от учителския състав на пилотните училища

2.3. Координация на дейности по създаване на условия за достъп до националния образователен портал, електронни помагала с интерактивно съдържание по всички учебни предмети, достъп до всички съществуващи електронни ресурси – електронни учебници, мултимедийни уроци, образователни портали, образователни приложения и игри, вкл. създадени от ученици и учители, виртуални панорами на известни обекти от българската история и култура


Старши експерт по МИИТ

% училища от регионалната мрежа с осигурен достъп

0 100%

2.4.Осигуряване участието в курсове и сертифицирането на учители за иновативно използване на ИТ в класната стая (разработване на интерактивни електронни уроци)

До юни 2016 г.

Старши експерт по МИИТСтарши експерт по ОСО Невяна Захариева

Брой сертифицирани учители

0 100 учители

2.5.Координиране на дейностите по осигуряване на интернет достъп в класните

До 30 юни 2016 г.


% училища, осигурили

2 30% от училищата

7

стаи и инфраструктура за смарт (умна) класна стая

интернет достъп в класните стаи;брой училища, създали инфраструктура за умна класна стая

2 училища

2.7.Подпомагане и координиране на дейности за безжична (WiFi) инфраструктура в училищата на територията на областта

до 30 април 2016 г.

Старши експерт по МИИТСтарши експерт по ИО

% училища с безжична (WiFi) инфраструктура

0 30% от училищата

2.8.Координиране на училищните дейности по внедряване на нови технологии –интерактивни дъски/дисплеи,смарт карти или RFID идентификация,IPTV, технологии за видеоконферентни връзки и екипна работа


Старши експерт по МИИТСтарши експерт по ИО

% училища 0 50%

2.9.Регионален конкурс между училищата за най-добър електронен урок

Април 2016 г. Старши експерт по МИИТ

Брой конкурси 0 1 конкурс

2.10.Виртуална конферентна стая за онлайн семинари, работни срещи, презентации



Брой училища 0 2 училища

2.11."Учители обучават учители" - провеждане на мултимедийни уроци, онлайн ресурси, изследователски уроци

ноември 2015г. и април 2016г.


Брой уроци 0 5 урока

2.12.Организиране и провеждане на открита педагогическа практика в Х клас с учители по ИТ.

ноември, 2015 г.-


Брой уроци 0 3 урока

8

април, 2016 г.2.13. Подпомагане на учителите при създаване на Мултимедийни уроци

2015 – 2016 г. Старши експерти от отдел ИОМД

Брой учители 10 учители за учебната 2014/2015 година

30 учители за учебната 2015/2016 година

2.14. Подпомагане и насърчаване на училищата за кандидатстване по национална програма „Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в училище”.

2016 г. Старши експерт по МИИТ

Брой училища 54 училища за учебната 2014/2015 година

54 училища за учебната 2015/2016 година

2.15.Популяризиране чрез регионалната облачна инфраструктура и сайта на РИО на добри ИКТ практики по всички учебни предмети


Старши експерти от отдел ИОМДСтарши експерт по ИО

Брой популяризирани практики

0 10 броя добри практики


Националната стратегия за развитие на

педагогическите кадри

3.1. Идентифициране на потребностите от продължаваща квалификация на територията на областта, определяне на приоритетите в квалификационните дейности и целевите групи

септември 2015 г.

Ст. експерт по ОСО Невяна Захариева

Брой анкетирани директори

50 за учебната 2014/2015 година


3.2. Осигуряване на условия за създаване на мотивация за развитие и самоусъвършенстване на педагогическите


Старши експерти от отдел ИОМД

Брой квалификационни форми

55 за учебната 2014/2015


9

кадри чрез организиране на квалификационни курсове за формиране на компетентности по приоритетни направления

Брой обучени педагогически специалисти

година1300 за учебната 2014/2015 година


3.3. Създаване на условия за мотивиране, насърчаване и подкрепа на професионалното усъвършенстване на директори и помощник-директори на образователни институции и наспециалисти с помощни и консултативнифункции


Старши експерти по ОСО, началник на отдел ИОМД

Брой квалификационни форми% обучени ръководни кадри

4 за учебната 2014/2015 година100% за учебната 2014/2015 година



III.4. Поддържане на ефективна система за подпомагане, организиране и провеждане на дейности за квалификация на педагогическите специалисти в детските градини, училищата и обслужващите звена в област Търговище чрез действието на оперативни документи в образователните институции и в РИО:

- Вътрешни правила за квалификационна дейност, организирана от РИО-Търговище;

- Правила за провеждане на квалификационна дейност с включен механизъм за финансова подкрепа;

- План за квалификационна дейност;


Ст. експерт по ОСО Невяна Захариева;

Старши и младши експерти в отдел ИОМД

Взаимодействие с директори на образователни институции

% институции с изработени документи



10

- Индивидуални квалификационни карти на педагогическите специалисти.

3.5.Разработване на Регионален план за квалификационна дейност през учебната 2015/2016 година (Приложение 1 към настоящия план)

10 септември 2015 г.


Брой документи 0 1 брой документ

4. Изпълнение на плана за 2015 г. по

Националната стратегия за учене през

целия живот

4.1.Утвърждаване на центъра за кариерно ориентиране като ефективно консултационно, методическо и координиращо звено, за реализиране на регионалната политика за кариерно ориентиране на учениците.

Октомври 2015 г.


Брой ученици, взели участие в дейности по кариерно ориентиране

1432 ученици за учебната 2014/2015 година


4.2. Координиране и контролиране на дейности по проект „Система за кариерно ориентиране в училищното образование” по ОП НОИР

От декември 2015 г.


Брой ученици, взели участие в дейности по индивидуално кариерно ориентиране



4.3.Участие в дейности по подобряване, развиване на уменията и повишаване на квалификацията на служители от РИО, свързана с продължаващата квалификация на педагогическите кадри

Декември 2015 г.


Брой участвали служители

0 1 служител

11

4.4. Координиране и контролиране на дейностите по осигуряване на ресурсно подпомагане на децата със СОП в детските градини


Старши експерт по ОСО Стефан Станчев; взаимодействие с РЦПИОВДУСОП

Брой деца с осигурено ресурсно подпомагане



4.5. Контрол и методическо подпомагане при създаването на условия за разнообразяване на дейностите по интереси в полуинтернатните групи при целодневна организация на обучение


Старши експерти по предмети и направления от отдел ИОМД

% подпомогнати групи ПИГ от общия брой групи

0 50%

4.6. Подпомагане дейността на директорите на училища и детски градини за реинтегриране на напусналите образователната система деца и ученици, чийто майчин език не е български


Старши експерти по ОСОМладши експерт по ОСОСтарши експерт по ПВ

Брой реинтегрирани деца и ученици



4.7. Координиране и контролиране на дейностите по осигуряване на ресурсно подпомагане на учениците със СОП в общообразователните и професионалните училища


Старши експерт по ОСО Стефан Станчев; взаимодействие с РЦПИОВДУСОП

Брой ученици с осигурено ресурсно подпомагане



4.8. Методическо подпомагане и контролиране на дейностите по осигуряване на достъп до образователната система съгласно Наредба № 3 от 2000 г. за



Брой деца, получили достъп

0 Равен на броя деца, потърсили

12

приемане на бежанци в държавните и общински училища на Р България

% деца получили достъп от потърсилите такъв

0достъп100%

4.9. Методическо подпомагане и контрол по организиране на допълнително обучение в детските градини за деца от подготвителните групи

30 ноември 2015 г.


Брой деца, за които е организирано допълнително обучение

0 32 деца от подготвителни групи

4.10. Разработване на регионален план за действие за изпълнение на Националната стратегия за насърчаване и развитие на грамотността. Координиране на изпълнението.

Октомври 2015 г.;

Учебна 2015/2016 година

Старши експерт по НОСтарши експерт по БЕЛСтарши експерт по ПВСтарши експерти по ОСО

Брой документи% изпълнени дейности

00

1 брой документ100% изпълнени дейности

4.11.Координиране и контрол на дейностите по организиране на обучение на талантливи ученици за участие в ученическите олимпиади

30 ноември 2015 г.

Комисия, назначена със заповед на началника на РИО

% дейности 0 100%

4.12. Създаване на организация и контрол по осигуряването за безвъзмездно ползване на учебни помагала за децата от подготвителна група, учебници и учебни помагала за учениците І-ІV клас и учебници за учениците V-VІІ клас; учебници и учебни помагала по



Брой деца и ученици

0 1839 деца отПГ4077 ученициI-IV кл.3194 ученициV-VII кл.

13

специалните учебни предмети за учениците със сензорни увреждания – с увреден слух (І-ІV клас)

7 ученицисъс сен-зорни ув-реждания –с увреденслух (І-ІV)

4.13. Осигуряване на условия за създаване на мотивация за развитие и самоусъвършенстване на педагогическите кадри чрез информиране, приемане на заявки от училищата и изпращане на заявки до МОН за участие на педагогически специалисти в квалификационни курсове за формиране на компетентности по приоритетни направления.



% от определената от МОН квота

0 100% участие

4.14. Създаване на условияза мотивиране, насърчаване иподкрепа на професионалното усъвършенстване на директори и помощник-директори на образователни институции и на специалисти с помощни и консултативни функции





4.15. Координиране участието на учители в обучения с насоченост към прилагане на различни методи за оценяване на учениците. Обучителните програми са разработени на база резултати и рамките за оценяване на националните външни оценявания и международните изследвания

Ноември 2015 г.




14

в областта на образованието, като PISA5. Изпълнение на плана по Стратегията за

образователна интеграция на децата и

учениците от етническите малцинства

5.1.Координиране провеждането на информационни кампании сред родители и общественост за разясняване на взаимните ползи от образователната интеграция на децата от етническите малцинства

януари 2016 г. Старши експерт по ОСО Стефан Станчев

Брой проведени кампанииБрой училища

0 1 брой

10 училища

5.2.Набиране и популяризиране чрез сайта на РИО на добър опит по разработване и прилагане на политики и мерки в областта на образователната интеграция на деца и ученици от етническите малцинства



Брой популяризирани добри практики

0 10 броя

5.3. Координиране и подпомагане на дейността на училищата и детските градини, свързана с работа със семейството за разясняване на ползите от интегрираното обучение; с училищни настоятелства и родителски сдружения за преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи спрямо различните етнически групи


Старши експерти по ОСОМладши експерт по ОСОСтарши експерт по ПВ

% подпомогнати детски градини и училища

0 100%

5.4. Методическа помощ относно работата на училища и детски градини по оказване на подкрепа за деца и ученици от етническите малцинства за изравняване на стартовите им позиции при постъпване в

до декември 2015 г.

Старши експерт по ПВСтарши експерт по НО

% подпомогнати градини и училища

0 100%

15

образователната система5.5.Методическа помощ по осигуряване при необходимост на допълнително обучение по български език за деца и ученици, за които българският език не е майчин.

През учебната

2015/2016

година

Старши експерт по ПВСтарши експерт по НОСтарши експерт по БЕЛ

% подпомогнати градини и училища, поискали методическа помощ

0 100%

5.6.Координиране/организиране на дейности по осигуряване на допълнителна квалификация на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна образователна среда, вкл. за специализирано преподаване на български език на деца, за които той не е майчин.



Брой учители 0 Брой учители, съгласно квота на МОН

5.7.Координиране на дейности по осъществяване на извънкласна работа,занимания по интереси и на организиран отдих и спорт в мултикултурна образователна среда, съчетана с традициите на отделните етнически групи



Брой обхванати ученици за тази учебна година

0 100 ученици

5.8.Допълнителна работа с ученици отетническите малцинства, застрашени от отпадане и/или преждевременно напускане на училище


Старши експерт по ОСО Стефан СтанчевСтарши експерти по предмети и направления от отдел ИОМД

Брой ученици 0 30 ученици

5.9 Подкрепа на разнообразни съвместни изяви на деца от различни етнически общности за съхраняване и развиване на общите и специфичните традиции по места.


Старши експерт по ПВСтарши експерт по НОСтарши експерти

Брой подкрепени изяви

0 10 броя изяви

16

по предмети5.10 Оказване на съдействие за включване в годишния план за дейността на училището на традиционен празничен календар с изяви на ученици от различните етнически групи

Септември 2015 г.


Дял на училищата с приет и изпълняван празничен календар

0 10%

5.11. Провеждане на регионална конференция за разпространение на добри практики в областта на изпълнението на целите на Стратегията за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства

М. юни 2016 година


Брой конференции

0 1

6. Изпълнение на Националните програми

за развитие на средното образование за

2015 г.

6.1. НП „На училище без отсъствие”

Мярка „Без отсъствие”

6.1.1.Организиране и координиране на дейностите по мярка „Без отсъствие” от НП „На училище без отсъствия”

Съгласно НП Младши експерт по ОСО

% изпълнени дейности

0 100%

6.1.2.Осъществяване на мониторингови посещения в одобрените за участие училища.

Съгласно НП Младши експерт по ОСО

Брой попълнени карти за проверка на място

0 9 карти

6.1.3.Изготвяне на окончателен отчет до Съгласно НП Младши експерт Брой отчети 0 1 отчет17

МОН по ОСО6.2. НП „На училище без отсъствие”

Мярка „Без свободен час”

6.2.1.Организиране и координиране на дейностите по мярка „Без свободен час” от НП „На училище без отсъствия”

Съгласно НП Началник на отдел АПФСИО


0 100%

6.2.2.Осъществяване на мониторингови посещения на място в училищата, участващи в дейностите по мярката.

Съгласно НПНачалник на отдел АПФСИО

Брой карти за мониторингово посещение

0 19

6.2.3. Изготвяне на анализ и окончателен отчетза количествените и качествените показатели за изпълнение на мярката

Съгласно НП

Началник на отдел АПФСИО

Изготвен анализ и отчет

0 1

6.3. НП „С грижа за всеки ученик”

6.3.1.Разглеждане и оценяване на проектите на училищата и детските градини, изготвяне на протоколи с оценените проекти, изпращане на протоколите в МОН

Съгласно НП Комисия, определена със заповед на началника на РИО

Брой училищаБрой детски градиниБрой проектиБрой протоколи

00

00

21 училища2 детски градини63 проекта4 протокола

6.3.2.Координиране на дейностите по програмата, консултиране и подпомагане на училищата и детските градини при изпълнението им.


Комисия, определена със заповед на началника на РИО

% координирани дейности;% консултирани и подпомогнати училища и детски градини

00

100%

100%

18

6.3.3.Контрол по изпълнението на дейностите и осъществяване на мониторингови посещения в училищата и детските градини.


Комисия, определена със заповед на началника на РИО

% проверени училища и детски градини

0 100%

6.3.4.Изготвяне и изпращане в МОН на междинен отчет за броя на финансираните и реално стартиралите групи по четирите модула на програмата и осъществения мониторинг.


Брой изготвени документи

0 4 броя документи

6.3.5.Изготвяне и изпращане в МОН на:- доклад за напредъка на децата/учениците по четирите модула на програмата;- доклад за извършените проверки за изпълнение на дейностите по програмата;- отчет за изплатените суми и за неусвоените средства по четирите модула на програмата;- отчет на получените, разходваните и подлежащи на възстановяване средства по програмата.


Брой изготвени документи

0 13 броя изготвени документи

6.4. НП „Развитие на педагогическите

кадри 2015 г.”

6.4.1.Организиране и координиране на участието на педагогически специалисти в обучения по НП „Развитие на педагогическите кадри 2015 г”



% обучени специалисти съгласно квотата на МОН



19

6.5. НП „Училището – територия на учениците”, модул „Подкрепа на целодневното обучение на учениците от начален етап”6.5.1. Изготвяне и изпращане в МОН на доклад за изпълнението на проект, реализиран по Национална програма „Училището – територия на учениците”, модул „Подкрепа на целодневното обучение на учениците от начален етап”

Съгласно НП Старши експерт по НО

Брой проекти

Брой доклади

2 проекта за 2014/2015 учебна година

2 проекта за 2015/2016 учебна година

1 доклад7. Изпълнение на проекти по оперативни и

други програми

7.1. Организиране и провеждане на работна

среща с директори на училища и детски

градини и представители на общините на

територията на област Търговище за

запознаване с Насоките за кандидатстване

по процедура „Подкрепа за

предучилищното възпитание и подготовка

на деца в неравностойно положение” и по

процедура „Образователна интеграция на

учениците от етническите малцинства

и/или търсещи или получили

международна подкрепа”

Октомври

2015 година

Началник на

РИО

Брой работни

срещи

0 1 работна

среща

7.2. Мотивиране на общинските Октомври Началник на Брой общини 0 5 общини

20

ръководства за разработване/актуализиране

на одобрен от общинския съвет план за

действие по приоритетите на Националната

стратегия на Република България за

интегриране на ромите 2012-2020 или

общинска програма за интегриране на

децата и учениците от етническите

малцинства.

2015 година РИО

7.3. Мотивиране на директорите на

училища, детски градини и обслужващи

звена за кандидатстване по други проекти.

Срок,

съгласно

съответен

проект


РИО

%

кандидатствали

образователни

институции

0 5%

7.4. Създаване на организация за

изпълнение и контрол върху изпълнението

в рамките на правомощията на РИО на

проекти, управлявани от МОН.

Определени

по проектите

срокове


РИО

% контролирани

училища

0 100% от

включените в

проектите

училища

8. Разработване на програми и стратегии за

развитие, функциониране и

усъвършенстване на образователни

структури на територията на областта,

за професионалното образование и

обучение, превенции, интегриране на 21

деца със специални образователни

потребности и/или с хронични

заболявания

8.1. Разработване на Регионален план за насърчаване и повишаване на грамотността през периода 2015-2016 година в изпълнение на Национален план за действие в изпълнение на Националната стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността през периода 2015-2016 година (Приложение № 2 към настоящия план)

10 септември 2015 година

Старши експерт по НОСтарши експерт по БЕЛСтарши експерт по ПВСтарши експерти по ОСО

Брой документи 0 1 брой план

9. Организационно и методическо

осигуряване дейността на директори,

помощник-директори и учители

9.1.Оказване на методическа помощ на директори и помощник-директори при подготовката на новата учебна година – изготвяне на проекти на УУП, УП, СО

Септември 2015


% директори 0 100%

9.2.Подпомагане взаимодействието, координиране и контролиране изпълнението на дейностите на директорите по подготовка и провеждане на целодневна организация на учебния процес за учениците от I до VIII клас в училищата.

През годината Старши. експерт по ОСО Стефан Станчевначалник на отдел АПФСИО гл. счетоводител

Брой средищни училища с въведена целодневна организация

28 28

9.3.Подпомагане на директорите при Преди и в Ст. експерти по % директори 0 100%22

формиране на ПИГ и организацията на целодневното обучение в училищата, които не са средищни.

началото на учебната година

ОСО

9.4.Организиране и провеждане на работни срещи с учителите по предмети и направления от област Търговище.

октомври 2015 г.


Брой работни срещи

0 3 работни срещи по предмет

9.5.Организиране и провеждане на работни срещи с учителите по математика,и запознаването им с резултатите от НВО/ДЗИ съответствие/несъответствие на резултатите от вътрешното оценяване на учениците (анализ на резултатите от НВО).

октомври-декември, 2015г.


Брой работни срещи

0 3 работни срещи

9.6.Организиране и провеждане на работни срещи с главни учители с оглед методическо подпомагане по математика при провеждане на вътрешното оценяване в училище.

ноември, 2015г. - март, 2016 г.


Брой участвали главни учители

0 15 главни учители

9.7.Методическо подпомагане на учителите при изготвяне на материали за входно ниво и междинна диагностика по учебните предмети, обект на Националното външно оценяване



% от учителите, потърсили методическа помощ

0 100%

9.8.Осъществяване на контрол върху провежданите контролни работи по учебни предмети и оказване на методическа помощ във връзка с изготвянето на тестовите материали и анализа на резултатите.

В хода на контролната дейност през учебната 2015/2016 година.


% учители 0 100% от учителите, потърсили методическа помощ

23

9.9.Оказване на методическа помощ на учителите при подготовката на материали за провеждане на вътрешно оценяване по формата на НВО и ДЗИ

През учебната 2015/ 2016 година


% учители 0 100% от учителите, потърсили методическа помощ

9.10.Консултиране и оказване на методическа помощ на учителите във връзка с организирането и провеждането на обучението по отделните учебни предмети в хода на осъществяваната контролна дейност.



% учители 0 100% от проверените учители

9.11.Подкрепа на учителите и ръководствата на училищата, детските градини и обслужващите звена за придобиване на професионално-квалификационни степени – изготвяне на препоръки за допускане до процедура след наблюдение на работата им.

При поискване


% учители, получили подкрепа

0 100% учители от направените заявки

10. Оптимизиране, функциониране и

развитие на детските градини,

училищата и обслужващите звена

10.1.Участие в извършване на проверки и изготвяне на становища при постъпили предложения за оптимизиране на училищната мрежа


Екип, определен със заповед на началника на РИО

% изготвени

становища от

направените

предложения

0 100%

10.2.Организиране и провеждане на Януари 2016 Началник на Брой работни 0 1 работна

24

работна среща с участието на местната

власт относно оптимизацията на мрежата

от детски градини, училища и обслужващи

звена.

година РИО

Старши експерти

по ОСО

срещи среща

10.3.Участие в извършване на проверки и изготвяне на становища при постъпили предложения за оптимизиране на училищната мрежа


Екип, определен със заповед на началника на РИО

% изготвени

становища от

направените

предложения

0 100%

11. Утвърждаване и реализиране на

държавния план-прием

11.1.Изготвяне на становища относно постъпилите от директорите на училища предложения за утвърждаване на държавния план-прием

20.02.2016 г. Старши експерти по ОСОСтарши експерти по ПО

% изготвени становища от общия брой постъпили предложения

0 100%

11.2. Организиране на работни срещи на ръководствата на образователните институции с представители на местния бизнес

месец януари 2016 г.


брой срещи 0 1

11.3. Изготвяне на предложение на РИО за държавен план-прием за учебната 2016/2017 година

20.02.2016г. Старши експерти по ОСО

брой предложения

0 1

11.4. Изготвяне на предложение за промяна на утвърдения план-прием (при необходимост)

20.03.2016г. Старши експерти по ОСО

брой предложения

0 1

11.5. Организиране на дейностите за реализиране на държавния план-прием

по график и ред, утвърдени от министъра на


% дейности 0 100%

25

образованието и науката

12. Организиране и координиране на

дейностите по провеждането на

държавните зрелостни изпити и

националните външни оценявания

12.1. Държавни зрелостни изпити

12.1.1.Работни съвещания с директори и помощник-директори по учебната част на училищата

м. февруарим. априлм. май 2016 г.

Началник на отдел ИОМДСтарши експерт по ОСО Невяна Захариева

Брой съвещания 0 3 броя съвещания

12.1.2.Координиране на дейностите по предварителни инструктажи на квестори и консултанти

До10 май2016 г.; 10 август 2016 г.


% директори, провели предварителни инструктажи

0 100% директори

12.1.3.Осигуряване на безопасни условия за провеждане на ДЗИ – медицински лица, охрана, ел.захранване, алтернативен интернет, видеонаблюдение

До10 май2016 г.; 10 август 2016 г.


% училища, осигурили условия

0 100% училища

12.1.4.Създаване на организация за информиране от директорите на училища на РКОПДЗИ за преминаването на изпитния ден

До10 май2016 г.; 10 август 2016 г.

Началник на отдел ИОМДСтарши експерт по ОСО Невяна

% директори, информирали РКОПДЗИ

0 100% директори

26

Захариева12.2. Национално външно оценяване в ІV

клас

12.2.1.Организиране на работни съвещания с директори на училища във връзка с провеждане на национално външно оценяване – 4. клас и мотивираното участие на учениците в тях

м. април 2016 г.

Началник на отдел ИОМДСтарши експерт по НО

Брой съвещания 0 3 работни съвещания

12.2.2.Формиране на регионална комисия за организация и контрол на дейностите по националното външно оценяване на знанията и уменията на учениците от ІV клас.

м. април 2016 г.

Началник на РИО

Брой заповеди 0 1 заповед

12.2.3.Изготвяне и предоставяне в училищата на допълнителни указания, свързани с провеждането на НВО.

преди всеки изпит


% училища, получили указания

0 100% училища

12.2.4.Дейности по провеждането на НВО График на МОН

Началник на отдел ИОМДСтарши експерт по НО


0 100% изпълнени дейности

12.3. Национално външно оценяване в VІІ

клас и приемни изпити след VІІ клас и

след завършено основно образование

12.3.1. Организиране на работно съвещание с директорите на училища във с провеждане на Национално външно оценяване в VІІ клас и приемни изпити след VІІ клас и след завършено основно образование

месец април 2016 г.

Началник на отдел ИОМДСтарши експерти по ОСО

Брой организирани съвещания

1 1

27

Стефан Станчев12.3.2. Формиране на регионални комисии за организация и контрол на дейностите по националното външно оценяване на учениците от VІІ клас и след завършено основно образование


Началник на РИО Брой комисии съгласно указание на МОН

съгласно указание на МОН

12.3.3. Заявяване и осигуряване за областта на необходимите изпитни материали


Началник на отдел ИОМДСтарши експерти по ОСОСтефан Станчев

% осигурени изпитни материали

100% 100%

12.3.4. Изготвяне и предоставяне в училищата на указания и инструктажи за организирането и провеждането на приемните изпити след 7 клас и след основно образование.

Преди съответната дейност

Старши експерти по ОСОСтефан Станчев

Брой организирани работни срещи

1 1

12.3.5. Организиране и провеждане на изпитите за Национално външно оценяване в VІІ клас и приемни изпити след VІІ клас и след завършено основно образование

График на МОН

Старши експерт по ОСОСтефан СтанчевСтарши експерти по предмети

Брой изпити 5 за учебната 2015/2016


12.3.6. Организиране оценяването на резултатите на учениците


Старши експерт по ОСО Стефан СтанчевСтарши експерти по предмети

% оценени изпитни работи

100% 100%

12.3.7. Изготвяне на анализ на резултатите от Национално външно оценяване в VІІ клас и приемни изпити след VІІ клас и след завършено основно образование


Началник на отдел ИОМДСтарши експерт по ОСО Стефан СтанчевСтарши експерти по предмети

Брой анализи 1 1

12.4. Национално външно оценяване в

VІІІ клас с интензивно изучаване на чужд

График на

28

език МОН

12.4.1.Формиране на регионална комисия за организация и контрол на дейностите по националното външно оценяване на знанията и уменията на учениците в VІІІ клас с интензивно изучаване на чужд език

м. май2016 г.

Началник на РИО

Брой заповеди 0 1 брой

12.4.2.Изготвяне и предоставяне в училищата на допълнителни указания, свързани с провеждането на НВО.

Преди изпита Старши експерт поЧЕО

% училища, получили указания

0 100% от училищата, в които се провежда НВО

12.5.Анализиране на резултатите от проведените държавни зрелостни изпити и национални външни оценявания.

м. юни-юли 2016 г.

Началник на отдел ИОМДСтарши експерти по предмети, Старши експерти по ОСО

Брой анализи 0 3 броя анализи

12.6. Организиране и провеждане на работно съвещание с директори на училища относно резултатите от външните оценявания и ДЗИ и насоки за работа през следващата учебна година

м. юли 2016 г.

Началник на отдел ИОМД

Брой съвещания 0 1 съвещание

12.7.Сравнително изследване в

паралелки от І-ІV клас от Института за

прогресивно образование

ЦКОКУО със

съдействието на

РИО

12.7.1.Писмено запознаване на директорите на училища с предстоящото сравнително изследване

септември 2015 г.


Брой директори 0 Брой директори съгласно

29

определен от ЦКОКУО брой училища

12.7.2.Предоставяне в училищата на допълнителни указания, свързани с провеждането на изследването

След уточняване графика за провеждане и включените училища


% училища 0 100% училища

12.7.3.Дейности по провеждането на сравнителното изследване

График на Института за прогресивно образование и ЦКОКУО

ЦКОКУО и старши експерт по НО

% училища 0 100% училища

13. Насочване на деца и ученици със

специални образователни потребности

и/или с хронични заболявания за

интегрирано обучение или за обучение в

специални детски градини и училища

13.1.Формиране на екип за комплексно педагогическо оценяване (ЕКПО)

м. септември 2015 г.

Началник на РИОСтарши експерт по ОСО Стефан Станчев

Брой заповеди 0 1 брой заповед

13.2.Изготвяне на график за провеждане на заседания на ЕКПО

през учебната 2015/2016 г.

Старши експерт по ОСО Стефан

Брой графици 0 1 брой график

30

Станчев13.3.Оказване на методическа подкрепа и координиране на дейността на сформираните в училищата и в детските градини екипи за обучение и възпитание на деца/ученици със СОП.

през учебната 2015/2016 година


% обхванати училищни екипи

0 100%

13.4. Оказване на методическа подкрепа при изготвянето на индивидуални образователни програми деца и ученици със специални образователни потребности



% учители 0 100% учители от потърсилите подкрепа

14. Организиране, координиране и

контролиране на дейностите, свързани с

осигуряване на подкрепяща среда за

обучението на деца и ученици със

специални образователни потребности, и

за обучението на деца и ученици, чийто

майчин език е различен от българския

14.1. Координиране от страна на ЕКПО изготвянето и осигуряването на индивидуални образователни програми за децата и учениците със специални образователни потребности и съдействие при необходимост за психолого-педагогическа подкрепа от екип от специалисти.



% ученици с осигурени индивидуални програми

100% 100%

14.2. Създаване на организация и контрол по осигуряването за безвъзмездно ползване



Процент деца и ученици

100% 100%

31

на учебници и учебни помагала в детската градина и в училището, в които се обучават и възпитават деца и ученици със специални образователни потребности и за учениците със сензорни увреждания – с увреден слух14.3. Популяризиране на успешни модели за овладяване на книжовния български език и езиковите норми от деца роми, чрез прилагане на иновативни стратегии за учене, учебно-технически средства и специална методика в часовете по български език и литература.

през учебната

2015/2016

година

Старши експерт

по БЕЛ

Брой успешни

модела

4 за

учебната

2014/2015

година

2 за учебната

2015/2016

година

14.4. Методическо подпомагане на извънкласни дейности, съобразени с интересите на деца билингви, ученици с езикови дефицити и деца със СОП, насочени към интензивна речева практика и изграждане на комуникативни умения.



% подпомогнати учители и възпитатели

0 100% от потърсилите методическа помощ

14.5. Сътрудничество с водещите НПО в организирането на дейности за интеграция на ромите в училищната среда.



Брой взаимодействия с НПО

0 10 броя

14.6.Координиране осигуряването на равен достъп на учениците с увреждания и специални образователни потребности чрез изграждане на достъпна архитектурна среда като част от нужната подкрепа за тяхното обучение.


Старши експерт по ОСО Стефан СтанчевНачалник на отдел АПФСИО

Брой училища с изградена достъпна архитектурна среда

21 училища към началото на 2015/2016 година

24 училища към края на 2015/2016 година

32

14.7. Популяризиране на добри практики в детските градини за обучение на деца, чийто език е различен от българския.

м. май 2016 година


Брой учители 0 25учители

15. Координиране и контролиране на

дейностите, свързани с осигуряване на

задължителна документация и с

предоставяне на учебници и учебни

помага за безвъзмездно ползване

15.1. Приемане на заявки за задължителна документация за детските градини, училищата и обслужващите звена, съгласуване, обобщаване и изпращане в МОН

В срокове, определени от МОН и при необходимост


% обобщени и изпратени заявки

0 100% обобщени и изпратени в МОН заявки

15.2. Създаване на организация за съхраняване на документацията, свързана със заявяване и обобщаване на потребностите от задължителна документация за детските градини, училищата и обслужващите звена.



% съхранена документация

0 100%

15.3.Създаване на организация за разпространение на задължителната училищна документация за началото и за края на учебната година

В срокове, определени от МОН


Брой платци с доставена документация

75 - за началото на 2015/2016 година

73 - за края на 2015/2016 година

15.4. Приемане на информация от общините за направените заявки и

Съгласно график на


Брой общини, предали

0 5 общини, предали

33

сроковете за доставка на учебниците и учебните помагала за безвъзмездно ползване.

МОН информация информация

15.5. Обобщаване на информацията за заявките и доставките на учебниците и учебните помагала и представяне в МОН.

Съгласно график на МОН


% обобщена информация

0 100%

15.6.Представяне в МОН на информация за осигуреността с учебници и учебни помагала



% осигурени училища и детски градини

0 100%

15.7. Създаване на организация за съхраняване на документацията, свързана с обобщаване на необходимите безплатни учебници и учебни помагала



% съхранена документация

0 100%

15.8.Приемане и съхраняване на документите на училищата във връзка с отчитането и унищожаването на документите с фабрична номерация съгласно Наредба № 4/16.04.2003г. за документите за системата на народната просвета.

Съгл. сроковете в Глава ІІІ от Наредба №4 за документите за системата на народната просвета

Старши експерти по ОСО в съответствие с определените им училища

% приета и съхранена документация

0 100%

15.9. Изготвяне на доклад до началника на РИО за състоянието на постъпилите в РИО документи от училищата относно отчитането и унищожаването на документите с фабрична номерация

30.05.2016 г. Старши експерти по ОСО в съответствие с определените им училища

Брой доклади 0 2 броя доклади

15.10.Съгласуване/одобряване/утвърждаване на списък-образците/училищните учебни

м. септември 2015 г.

Началник на РИОНачалник на

% 0 100%

34

планове/учебните програми за ЗИП на детски градини, училища и обслужващи звена от област Търговище.

отделиЕксперти

16. Координиране и контролиране на

дейностите в Националния календар за

извънучилищните дейности и в

Националния спортен календар на МОН,

както и други извънкласни и

извънучилищни дейности

16.1. Координиране и контрол на етапите от Ученически игри 2015/2016 г. и дейностите от НСК, състезания и турнири.

м.октомври 2015 г. –м. май 2016 г.

ст. експерт по ФВСвзаимодействие с МОН, ММС, БАСУ

Брой участващи училища

0 25 броя училища

16.2. Организиране и провеждане на общински и областни кръгове на Музикалното състезание „Ключът на музиката“ .

м. февруари – м.март 2016 г.

ст. експерт по ФВСМОН

Брой училища 0 10 броя училища

16.3. Популяризиране на информация с прояви за участие на училищата и учениците в състезания, олимпиади, конкурси и др.

По график Старши експерти от отдел ИОМД

% популяризирани изяви

0 100%

16.4.Организиране и провеждане на общински и областни кръгове на олимпиадите по учебни предмети.

По график Старши експерти от отдел ИОМД

% организирани и проведени кръгове по

0 100%

35

предмети от общия брой

16.5. Организиране и провеждане на общински и областни кръгове на Националната олимпиада „Знам и мога“ за учениците от 4. клас

м. февруари - м. март 2016 г.




17. Контрол по спазването на държавните

образователни изисквания в детски

градини, училища и обслужващи звена

17.1.Цялостни проверки

17.1.1.Цялостна проверка на ………………………………………..

февруари - март 2016 г.

Комисия, назначена със заповед на началника на РИО

Брой училища 1 училище за учебната 2014/2015 година

1 брой училище за учебната 2015/2016 година

17.2. Тематични проверки

17.2.1.Отчитане на осъществената квалификационна дейност в училища и детски градини

м. октомври – м. ноември 2015 г.

Ст. експерт по ОСОНевяна ЗахариеваНачалник на отдел АПФСИО

Брой училища и детски градини

0 10 броя училища и детски градини

17.2.2.Организиране и провеждане на самостоятелна и индивидуална форма

м. октомври-м. ноември

Старши експерт по ОСО-Стефан


36

на обучение 2015 г. Станчев

17.2.3.Учебно-материална база в детската градина за обучение по БДП

м.октомври 2015 г.– декември 2015 г.

старши експерт по ФВС

Брой детски градини

7 детски градини за учебната 2014/2015 година

6 детски градини за учебната 2015/2016 година

17.2.4.Постигане на ДОИ за учебно съдържание и учебен план за ЗП – ХІ клас по история и цивилизации

октомври 2015 – януари2016 г.

Старши експерт по ОНГО

Брой училища 0 9 училища - 82 % от училищата със зрелостници, явили се на ДЗИ по История и цивилизация, май 2015 година

17.2.5.Приложение на ефективни подходи за повишаване мотивацията на учениците в обучението по физическо възпитание и спорт

м.октомври 2015 г. – февруари2016 г.

ст. експерт по ФВС



17.2.6.Състояние на функционалната грамотност на учениците при прехода от прогимназиален към гимназиален етап

ноември 2015 г.- март 2016 г.

Старши експерт по БЕЛ


37

17.2.7.Организиране и провеждане на изпитите по чл.25, ал.1 на Наредба №3 за системата за оценяване за учебните предмети от КОО „Природни науки и екология”

Октомври – ноември 2015 г.



17.2.8.Дейности във връзка с прилагането на Стратегията за намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система (2013-2020)

м. декември 2015 г. – м. февруари 2016 г.

Старши експерт по ОСОСтефан Станчев


0 6 броя училища и детски градини

17.2.9.Педагогически стратегии за работа в смесени възрастови групи в детските градини

декември 2015 – февруари 2016 година



6 броя детски градини за учебната 2014/2015 година

6 броя детски градини за учебната 2015/2016 година

17.2.10.Постигане на заложените образователно-възпитателни цели в урока

декември 2015 г. – февруари 2016 г.



17.2.11.Организация и провеждане на задочна, вечерна и самостоятелна форма на обучение в училищата

февруари – март 2016 г.

Ст. експерт по ОСОНевяна Захариева


38

17.2.12.Изследване на училищните практики за изграждане на приложни умения у учениците

февруари-април 2016 г.

Старши експерт по БЕЛ


17.2.13.Ефективност на обучението по БЕЛ и математика в начален етап в контекста на резултатите на учениците от ІV клас в НВО през учебната 2014/2015 година

март 2016 г. – април 2016 г.



17.2.14.Използване на игрови ситуации в обучението по чужд език в начален етап

март – април 2016 г.

Старши експерт по ЧЕО


17.2.15.Използване на ИКТ в обучението по природни науки

м. декември 2015 г. – м.април 2016 г.



17.2.16.Ефективност на прилаганите технологии и постигане на планираните цели в обучението

март – април 2016 година

Ст. експерт по ПВ


0 6 броя детски градини

17.2.17.Обучението по чужди езици във …………………………….. – град …………

декември 2015 г. – февруари 2016 г.


Брой учители 0 10 броя учители

17.2.18. Организация и провеждане на учебно-възпитателна дейност по математика:



октомври 2015

39

г.

м.ноември2015 г.

декември 2015 г.

м.януари 2016 г.

февруари2016 г.

17.3. Текущи проверки17.3.1.Ефективност на работата на новоназначени учители, учители с малък педагогически стаж и учители, които не са проверявани през последните 3 учебни години

м. октомври 2015 г., м. ноември 2015 г.

Ст. експерт по ПВ

Брой детски градини и училища

0 4 броя детски градини1 брой училища

17.3.2.Работа на учителите за изготвяне на изпитни материали за контролни и класни работи, анализ на резултатите

октомври 2015 г. – февруари 2016 г.

старши експерт по БЕЛ


17.3.3.Формиране на подходящи комуникативни умения в часовете по чужд език на професията

м.октомври – ноември 2015 г.


Брой професионални гимназии

0 6 броя професионални гимназии

40

17.3.4.Интерактивни подходи в работата на учителите по история и цивилизация и география и икономика

Октомври – декември 2015 г.

Старши експерт по ОНГО


17.3.5.Ефективност на работата на учители с малък педагогически стаж и учители без правоспособност по учебните предмети от КОО „Природни науки и екология”

м. ноември-декември 2015 г.



17.3.6.Планиране на обучението по информатика и информационни технологии с оглед спазване на ДОИ за учебно съдържание и прилагане на учебните програми

Октомври-ноември 2015 г.


% професионални гимназии на територията на област Търговище

0 100% професионални гимназии

17.3.7.Установяване спазването на изискванията директорите да предоставят на общо събрание информация за изпълнението на делегирания бюджет на училището

Октомври-ноември 2015Март-април 2016


Брой проверени училища


10 броя училища за учебната 2015/2016 година

17.3.8.Организация и провеждане на ДЧ по ФВС

м. ноември 2015 г. – м.април2016 г.


Брой училища 4 броя училища за учебната 2014/2015 година


17.3.9.Контрол върху изпълнение на дейностите по ПМС № 104 за създаване

ноември 2015 г. – януари


Брой училища 10 броя училища

6 броя училища за

41

на необходимата организация от директорите за опазване и възстановяване на учебниците, предоставени за безвъзмездно ползване на учениците от І –VІІ клас

2016 г. за учебната 2014/2015 година

учебната 2015/2016 година

17.3.10.Недопускане на фиктивно записани деца и ученици във всички форми на обучение. Присъствие на учениците в учебни часове. Отразяване на учениците-второгодници в училищната документацияПо съвместен с Дирекция „Социално подпомагане” график в училища на територията на област Търговище.


Старши и младши експерти от отдел ИОМД;взаимодействие с представители на Дирекция „Социално подпомагане”



12 броя училища и детски градини за учебната 2015/2016 година

17.3.11.Спазване на изискванията на Наредба №3 за системата на оценяване по отношение на текущите изпитвания и формирането на срочна оценка по учебни предмети от КОО „Природни науки и екология”

м. февруари – м. март 2016 г.



17.3.12.Спазване от учителите по математика на Раздел II, Текущи изпитвания на Наредба № 3 от 15.04.2003 г. за системата за оценяване

февруари-март 2016 г.


Брой учители 0 10 броя училища

17.3.13.Организация и провеждане на поправителни изпити

м. март - април 2016 г.

Ст. експерт по ОСО


42

Невяна Захариева

17.3.14.Оценяване резултатите на учениците със специални образователни потребности

м. март-април 2016 г.

Старши експерт по ОСО-Стефан Станчев


17.3.15.Ролята на консултациите в I клас за ученици, чийто майчин език не е български

февруари 2016 г. – април 2016 г.

ст. експерт по НО



17.3.16.Проверка на дейността на новоназначени учители по ФВС

През учебната година


Брой училища 0 3

17.3.17.Изготвяне на експертни оценки за професии, по които ще се осъществява професионално обучение за първи път(В професионални гимназии заявили желание)

м.септември 2015 г.– ноември 2015 г.

Старши експерт по ПО

% изготвени експертни оценки съобразно заявките

0 100% изготвени екпертни оценки

17.3.18.Текущи проверки по изпълнение на дадени от началника на РИО задължителни предписания(В училища, на чиито директори са дадени задължителни предписания)

След изтичане срока на изпълнение на предписанията

Началник на отдел/Старши експерт, извършил проверката

% проверки съобразно сроковете на изпълнение на брой дадени предписания

0 100% проверки на изпълнението на дадените предписания

17.3.19.Текущи проверки във връзка със В нормативно определени

Началник на отдел/старши

% проверки и 0 100% проверени

43

сигнали и жалби(В училища, обект на сигнала/жалбата)

срокове от постъпване на сигнала/жалбата

експерт съобразно компетенциите му

дадени отговори жалби и сигнали и дадени отговори

17.3.20.Текущи проверки във връзка с изготвяне на препоръки на педагогически персонал, необходими при придобиване на ПКС(В училища, направили заявка)


Старши експерт съобразно компетенциите му

% изготвени препоръки съобразно заявките

0 100% изготвени препоръки

Приложения:1. Регионален план за квалификационна дейност през учебната 2015/2016 година2. Регионален план за насърчаване и повишаване на грамотността през периода 2015/2016 година

ДАРИНА ДИМИТРОВАНачалник на РИО - Търговище

44

Утвърден със Заповед № РД-09-1353/28.09.2015г. на министъра

Documents