Сетевые технологии в педагогической работе

ГМО «Ассоциация педагогов-инноваторов»

Семинар 7.02.2012

Мылова И.Б., зав. каф. инновационных образовательных технологий

Актуальность семинара

Стратегическая задача развития школьного образования в настоящеевремя заключается в обновлении его содержания, методов обучения идостижении на этой основе нового качества его результатов…в условияхновых социальных реалий в России, перехода человечества кпостиндустриальному, информационному этапу своего развития иэкономике, основанной на информационных технологиях и знаниях.

Федеральный государственный образовательный стандарт

Образование выступает как ключевой инструмент социализации ипрофессионализации, обеспечивающий рост конкурентоспособностиличности, общества и государства в информационную эпоху, эпохусоциальных и интеллектуальных сетей.

А. Асмолов, академик РАО, директор Федерального

института развития образования

Образовательные вызовы информационного общества

Использование сетевых образовательных ресурсов итехнологий работы в Интернете в педагогическом процессе -современная тенденция информатизации образования.

Активно развивающиеся средства информационно-коммуникационных технологий влияют на изменение форми способов организации педагогического взаимодействиямежду педагогами, администрацией образовательнойорганизации, учащимися и их родителями, руководствуясьсовременными требованиями к результатам школьногообразования.

Электронная педагогическая средаЭлектронная педагогическая среда -

целенаправленно конструируемая система условийобучения, воспитания и развития учащихся на основеприменения компьютерной техники и средствинформационно-коммуникационных технологий (ИКТ)для достижения образовательных результатов,определяемых ФГОС.

Электронная педагогическая среда - целостнаясистема, подсистемой (элементом) которой являетсяпедагогическое взаимодействие, понимаемое каксовокупность социальных отношений (коммуникаций),между всеми субъектами образовательного процесса(педагоги, учащиеся и их родители).

Основные формы и виды педагогического взаимодействия с использованием сетевых технологий

Педагогические

коммуникации

Формы и виды сетевого взаимодействия

педагог-ученики (ученик)

Диалоговые формы дистанционного обучения (электронная почта, форум, чат,

интернет-пейджер, технологии коллективной деятельности, в том числе в

режиме реального времени)

Блоги/сайты (виртуальный ресурс или веб-ресурс) преподавателей учебных

дисциплин

педагог-родители

Электронный дневник

Списки рассылки, электронная почта

Блог/сайт (виртуальный ресурс или веб-ресурс) классного руководителя

педагог-педагог

Коллективный документ

Сетевые методические сообщества

Вебинары

администрация-ученики

Оперативные публикации - периодически обновляемые информационные

материалы на сайте школы или на блоге администрации

Форумы, периодически проводимые на сайте школы, по актуальным вопросам

общественной и школьной жизни

администрация-родители Оперативные публикации, форумы, гостевая книга

служба

сопровождения -ученик

Страница сайта, блог психолога, социального педагога.

Инновационная деятельность ОУ в статусе опытно-экспериментальных площадок

городского уровня

Образовательное учреждение Тема

Лицей № 64

Организация интерактивного взаимодействия

между субъектами образовательного процесса

(учителя, учащиеся, родители) с помощью

информационных и телекоммуникационных

технологий

Школа № 296 Инновационная модель образовательной

среды общеобразовательного учреждения,

реализующей образовательный процесс

средствами сетевых интерактивных

технологий педагогического взаимодействия

Спасибо за внимание!