บทท 1 บทน ำ

1.1 ทมำและควำมส ำคญของโครงงำน จากการทดสอบระดบชาตดานการศกษานอกระบบโรงเรยน (N-NET) 5 กลมสาระ ไดแก 1. สาระทกษะการเรยนร 2. สาระความรพนฐาน 3. สาระการประกอบอาชพ 4. สาระทกษะด าเนนชวต 5. สาระการพฒนาสงคม ในปงบประมาณ 2554 กศน.อ าเภอหนองบว ไดคะแนนในแตละกลมสาระวชาดงน 1. สาระทกษะการเรยนร 0.00 คะแนน 2. สาระความรพนฐาน 32.43 คะแนน 3. สาระการประกอบอาชพ 50.64 คะแนน 4. สาระทกษะด าเนนชวต 63.87 คะแนน 5. สาระการพฒนา 48.04 คะแนน

เฉลย 5 สำระ 39 คะแนน

ในปงบประมาณ 2555 1. สาระทกษะการเรยนร 60.48 คะแนน 2. สาระความรพนฐาน 38.89 คะแนน 3. สาระการประกอบอาชพ 72.99 คะแนน 4. สาระทกษะด าเนนชวต 57.24 คะแนน 5. สาระการพฒนา 47.07 คะแนน เฉลย 5 สำระ 55.47 คะแนน จากผลการทดสอบระดบชาตดานการศกษานอกระบบโรงเรยน (N-NET) 2 ปทผานมา ระดบคณภาพ ตองปรบปรง ผศกษาจงสนใจทจะจดท าโครงงานนขน

1.2 วตถประสงค ในการศกษาครงน ผจดท าไดก าหนดวตถประสงคไวดงน 1.2.1 เพอทราบสาเหตทท าใหคะแนน (N-NET) ของนกศกษา กศน.ต า 1.2.2 เพอเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนรของผสอน

1.3 ขอบเขตของกำรศกษำ ในการศกษาครงน มขอบเขตของการศกษาดงน 1.3.1 สงทตองศกษา สาเหตทท าใหคะแนน (N-NET) ของนกศกษา กศน.ต า 1.3.2 กลมตวอยางทใชในการศกษาครงน ครผเขารวมโครงการอบรมพฒนาการจดกระบวนการเรยนร การท าโครงงาน ส าหรบคร กศน. รนท 4 จ านวน 20 คน 1.3.3 ระยะเวลา วนท 27-29 มนาคม 2557 1.3.4 สถานท หองประชม ภทองงอก โรงแรมเบเวอรล ฮลล ปารค อ าเภอเมอง จงหวดนครสวรรค

1.4 ประโยชนทคำดวำจะไดรบ เพอใหไดขอมลทเปนแนวทางในการพฒนาจดการเรยนการสอน

1.5 นยำมปฏบตกำร 1.5.1 N-NET หมายถง การทดสอบทางการศกษาส าหรบนกศกษานอกโรงเรยน (Nonformal National Educational Test) นกศกษาทกคนจะตองเขาสอบในภาคเรยนสดทายกอนจบหลกสตรในแตละระดบการศกษา เพอตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษาวาสามารถจดการเรยนการสอนไดมคณภาพอยในระดบใดหากนกศกษาคนใดไมเขาสอบ N-NET จะไมจบการศกษาตามเงอนไขของหลกสตร ถงแมจะสอบผานทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร ไดรบอนมตชวโมง กพช. ครบ 100 ชวโมง และเขาสมมนาสรางเสรมชวตกอนจบหลกสตรแลว 1.5.2 คร กศน. หมายถง ผทจดกจกรรม งานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหกบประชาชนทพลาดโอกาสทางการศกษา

บทท 2

เอกสำรเกยวของ ในการศกษาโครงงานเรองการศกษาสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของ นกศกษาการศกษานอกระบบระดบ

การศกษาขนพนฐานต า โดยน าเสนอตามล าดบ ดงน 2.1 เกณฑกำรจบหลกสตรกำรศกษำนอกระบบและกำรศกษำระดบกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช 2551 ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (2553 :เวบไซด) เกณฑการจบหลกสตร ผเรยนทงระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย มเกณฑการจบหลกสตรในแตละระดบการศกษา ดงน

2.1.1 ผานเกณฑการประเมนการเรยนรรายวชาในแตละระดบการศกษาตามโครงสรางหลกสตร 2.1.2 ระดบประถมศกษา ไมนอยกวา 48 หนวยกต แบงเปนรายวชาบงคบ 36 หนวยกต และวชาเลอกไมนอยกวา 12 หนวยกต 2.1.3 ระดบมธยมศกษาตอนตน ไมนอยกวา 56 หนวยกต แบงเปนวชาวบงคบ 40 หนวยกต และวชาเลอกไมนอยกวา 16 หนวยกต 2.1.4 ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ไมนอยกวา 76 หนวยกต แบงเปนวชาบงคบ 44 หนวยกต และวชาเลอกไมนอยกวา 32 หนวยกต 2.1.5 ผานเกณฑการประเมนกจกรรมพฒนาคณภาพชวต(กพช.)ไมนอยกวา 100 ชวโมง 2.1.6 ผานการประเมนคณธรรม ในระดบพอใชขนไป 2.1.7 เขารบการประเมนคณภาพการศกษานอกระบบระดบชาต

2.2 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต ดำนกำรศกษำนอกระบบโรงเรยน (N-NET) ผลสอบวดผลสมฤทธปลำยภำคเรยน 1/2555 หลกสตร 2551

รหสรำยวชำ คะแนน ผเขำสอบ คะแนนเตม ต ำสด สงสด คำเฉลย SD Y ประถมศกษำ ทร11001 ทกษะการเรยนร 55,265.00 60 1 53 30.69 11.00 30.569 พท11001 ภาษาไทย 56,633.00 30 1 30 18.83 7.12 18.753 พต11001 ภาษาองกฤษพนฐาน 5,431.00 30 1 30 16.25 6.81 16.012 พค11001 คณตศาสตร 16,839.00 30 1 30 15.81 7.07 15.669 พว11001 วทยาศาสตร 53,563.00 30 1 30 14.34 5.38 14.280 อช11001 ชองทางการเขาสอาชพ 51,924.00 30 1 29 16.96 6.11 16.891 อช11002 ทกษะการประกอบอาชพ 15,033.00 60 1 51 26.03 9.69 25.826 อช11003 พฒนาอาชพใหมอยมกน 3,667.00 30 1 24 13.94 4.55 13.746 ทช11001 เศรษฐกจพอเพยง 54,765.00 30 1 30 20.15 7.39 20.069 ทช11002 สขศกษา พลศกษา 12,626.00 30 1 27 15.73 5.72 15.599 ทช11003 ศลปศกษา 3,309.00 30 1 28 17.17 6.31 16.887 สค11001 สงคมศกษา 14,848.00 30 1 28 16.06 5.76 15.938 สค11002 ศาสนาและหนาทพลเมอง 3,431.00 30 2 28 15.46 6.30 15.183 สค11003 การพฒนาตนเอง ชมชน สงคม 4,042.00 30 1 28 17.10 5.87 16.862

มธยมศกษำตอนตน

ทร21001 ทกษะการเรยนร 168,407.00 60 1 52 27.47 9.30 27.412 พท21001 ภาษาไทย 174,369.00 60 1 56 29.61 10.09 29.548 พต21001 ภาษาองกฤษในวตประจ าวน 13,864.00 60 2 57 20.34 8.82 20.147 พค21001 คณตศาสตร 62,276.00 60 1 60 22.01 8.74 21.920 พว21001 วทยาศาสตร 157,691.00 60 1 52 23.11 7.23 23.063 อช21001 ชองทางการพฒนาอาชพ 160,775.00 30 1 29 16.34 5.51 16.305 อช21002 ทกษะการพฒนาอาชพ 58,399.00 60 1 47 25.11 7.49 25.030 อช21003 พฒนาอาชพใหมความเขมแขง 16,772.00 30 1 26 12.68 4.18 12.597 ทช21001 เศรษฐกจพอเพยง 173,174.00 30 1 29 15.12 5.23 15.088 ทช21002 สขศกษา พลศกษา 48,992.00 30 1 27 15.30 4.95 15.242 ทช21003 ศลปศกษา 12,892.00 30 1 26 14.89 4.73 14.783 สค21001 สงคมศกษา 57,701.00 30 1 27 13.40 4.59 13.351 สค21002 ศาสนาและหนาทพลเมอง 12,272.00 30 1 28 16.16 5.51 16.032 สค21003 การพฒนาตนเอง ชมชน สงคม 18,541.00 30 1 26 14.42 4.54 14.334 มธยมศกษำ ตอนปลำย

ทร31001 ทกษะการเรยนร 232,114.00 60 1 54 28.46 9.12 28.411 พท31001 ภาษาไทย 246,446.00 60 1 51 28.01 8.08 27.968 พต31001 ภาษาองกฤษเพอชวตและสงคม 21,321.00 60 2 54 19.58 8.38 19.432 พค31001 คณตศาสตร 85,818.00 60 1 57 21.05 7.97 20.980 พว31001 วทยาศาสตร 225,991.00 60 1 52 23.30 6.91 23.262 อช31001 ชองทางการขยายอาชพ 209,468.00 30 1 26 13.91 4.22 13.886 อช31002 ทกษะการขยายอาชพ 81,670.00 60 1 39 19.47 5.05 19.424 อช31003 พฒนาอาชพใหมความมนคง 21,702.00 30 1 25 11.48 3.75 11.414 ทช31001 เศรษฐกจพอเพยง 238,194.00 30 1 28 14.70 4.61 14.676 ทช31002 สขศกษา พลศกษา 66,703.00 30 1 29 17.40 5.16 17.348 ทช31003 ศลปศกษา 197,153.00 30 1 27 12.49 3.97 12.467 สค31001 สงคมศกษา 81,618.00 30 1 30 16.36 5.53 16.310 สค31002 ศาสนาและหนาทพลเมอง 18,459.00 30 1 29 16.24 5.32 16.139 สค31003 การพฒนาตนเอง ชมชน สงคม 18,207.00 30 1 28 17.36 5.70 17.251

บทท 3 วธด ำเนนกำร

3.1 วสด อปกรณ 1. กระดาษ จ านวน 1 รม 2. เครองคอมพวเตอร จ านวน 4 เครอง 3. เครองปรนเตอร จ านวน 1 เครอง 4. แบบสอบถามสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของนกศกษา กศน. ต า จ านวน 20 ชด 5. ปากกา จ านวน 6 ดาม 6. ดนสอ จ านวน 6 แทง 7. ยางลบ จ านวน 3 กอน 8. เครองคดเลข จ านวน 2 เครอง 9. เครองเยบกระดาษ จ านวน 2 อน 3.2 วธด ำเนนกำร กำรศกษำเรองการศกษาสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของนกศกษา กศน. ต า ไดด ำเนนกำรส ำรวจ ดงน

1. ออกแบบการส ารวจและแบบสอบถาม 2. จดท าเอกสารแบบการส ารวจและแบบสอบถาม 3. ด าเนนการส ารวจครทเขารบการอบรมโครงการอบรมพฒนาการจดกระบวนการเรยนรการท าโครงงาน

ส าหรบคร กศน. รนท 4 4. ประมวลผลและสรปขอมล

บทท 4 ผลกำรศกษำ

จำกกำรศกษำกำรศกษำเรองการศกษาสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของนกศกษา กศน. ต า ซงไดด าเนนการโดยใหคร กศน.นครสวรรค ทเขารบการอบรมการพฒนาการจดกระบวนการเรยนรการท าโครงงานส าหรบคร กศน.รนท 4 ท าแบบสอบถาม ไดรบการตอบรบมาจ านวน 20 ฉบบ โดยประกอบดวยขอมลหลกๆ ดงน ตำรำงท 1 จ ำนวนและรอยละของขอมลทวไป

ขอมลทวไป จ ำนวน รอยละ เพศ ชาย หญง อำย 20-30 ป 31-40 ป 41-50 ป 51-60 ป ต ำแหนง ครอาสาสมครฯ คร กศน.ต าบล

4 16 1 13 5 1 4 16

20.00 80.00

5.00 65.00 25.00 5.00

20.00 80.00

จำกตำรำงท 1 พบวา ผตอบแบบสอบถาม จ านวน 20 คน สวนใหญเปนเพศหญง จ านวน 16 คน คดเปนรอยละ 80.00 ทเหลอเปนเพศชาย 4 คน คดเปนรอยละ 20.00 มอายระหวาง 31-40 ป มากทสด จ านวน 13 คน คดเปนรอยละ 65.00 เปน ครกศน.ต าบล มากทสด จ านวน 16 คน คดเปนรอยละ 80.00 ทเหลอเปนครอาสาสมครฯ จ านวน 4 คน คดเปนรอยละ 20.00 ตำรำงท 2 ควำมคดเหนของครเกยวกบสำเหตทท ำใหคะแนน N-NET ของนกศกษำ กศน.ต ำ

ควำมคดเหน จ ำนวน รอยละ จ ำนวน รอยละ 1. คณวฒของทานตรงกบการสอนหรอไม 2. จ านวนคร/นกศกษาพอเพยงหรอไม 3. นกศกษากศน.จ าเปนตองสอบ N-NET หรอไม 4. ครไดรบการพฒนาการสอนตามกลมสาระหรอไม 5. ครตองการพฒนาเทคนคการสอนเพมเตมหรอไม

6 10 19 18 20

30.00 50.00 95.00 90.00 100

14 10 1 2 -

70.00 50.00 5.00 10.00

-

จำกตำรำงท 2 พบวา ผตอบแบบสอบถาม จ านวน 20 คน มความคดเหนเกยวกบคณวฒของครผสอนไมตรงกบการสอน มากทสด จ านวน 14 คน คดเปนรอยละ 70.00 และคณวฒของครผสอนตรงกบการสอน จ านวน 6 คน คดเปนรอยละ 30.00 มจ านวนคร/นกศกษาเพยงพอ จ านวน 10 คนและไมเพยงพอจ านวน 10 คน คดเปนรอยละ 50.00 เทากน มความคดเหนเกยวกบนกศกษากศน.จ าเปนตองสอบ N-NET จ านวน 19 คน คดเปนรอยละ 95.00 นกศกษา กศน.ไมจ าเปนตองสอบ N-NET จ านวน 1 คน คดเปนรอยละ 5.00 ครไดรบการพฒนาการสอนตามกลมสาระ จ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 90.00 ครไมไดรบการพฒนาการสอนตามกลมสาระจ านวน จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 10.00 และครตองการพฒนาเทคนคการสอนเพมเตมทงหมด จ านวน 20 คน คดเปนรอยละ 100.00 ตำรำงท 3 ควำมคดเหนเกยวกบกำรเรยนกำรสอน

รำยกำร ระดบควำมคดเหน

5 4 3 2 1 เฉลย แปลผล

ดำนควำมสำมำรถจดกำรเรยนกำรสอน

1.ความแมนย าในเนอหาทสอน 10 60 9 - - 3.95 มาก

2.ความสามารถในการยกตวอยาง การอธบายเนอหาทสอน 10 52 15 - - 3.85 มาก

3.ความสามารถในการออกแบบกจกรรมการเรยนการสอน 20 36 21 - - 3.85 มาก

4.ความสามารถในการออกแบบ สอ วสด อปกรณใหเหมาะสมกบเนอหาทสอน

10 40 24 - - 3.7 ปานกลาง

5.ความสามารถในการตงค าถาม การสรางแบบฝกหด แบบฝกทกษะส าหรบพฒนาผเรยน

10 52 15 - - 3.85 มาก

6.ความสามารถในการสรางแบบทดสอบวดความรความเขาใจ ของผเรยน

15 32 27 - - 3.7 ปานกลาง

เฉลย 3.82 มาก

ดำนลกษณะของหองเรยน

7.ขณะทครสอนมเสยงดงจากภายนอกรบกวนท าใหเรยนไมรเรอง

10 20 39 - - 3.45 ปานกลาง

8.หองเรยนมการจดเปนระเบยบ 10 44 21 - - 3.75 มาก

9.หองเรยนสกปรก รกรงรง ไมนาเรยน 5 16 12 22 - 2.75 ปานกลาง

10.หองเรยนมอากาศถายเทสะดวก 20 44 12 2 - 3.9 ปานกลาง

11.หองเรยนมแสงสวางเหมาะสม 45 28 12 - - 4.1 มาก

เฉลย 3.59 มาก

ดำนสอกำรเรยนกำรสอน

12.อปกรณทใชในการสอนเหมาะสมกบบทเรยน 5 48 21 - - 3.7 ปานกลาง

13.อปกรณทใชมจ านวนเพยงพอกบจ านวนนกเรยน 5 32 30 2 - 3.45 ปานกลาง

14.หองทดลองมความทนสมยเหมาะสมส าหรบฝกภาคปฏบต 5 28 18 10 1 3.1 ปานกลาง

15.ครท าเอกสารแจกหรอมหนงสอแบบเรยน 5 48 18 2 - 3.65 มาก

16.กจกรรมการเรยนนาสนใจ 15 36 24 - - 3.75 มาก

เฉลย 3.53 มาก

เฉลยรวมรวมทง 3 ดำน 3.65 มาก

จำกตำรำงท 3 พบวา ผตอบแบบสอบถามมความคดเหนเกยวกบการเรยนการสอนในภาพรวมอยในระดบ

มาก ทคาเฉลย 3.65 เมอพจารณาแยกเปนรายดาน พบวา ดานความสามารถจดการเรยนการสอน คร กศน. มความสามารถในการออกแบบสอ วสด อปกรณ ใหเหมาะสมกบเนอหาและมความสามารถในการสรางแบบทดสอบวดความรนอยทสด ในระดบปานกลางทคาเฉลย 3.70 ส าหรบดานลกษณะของหองเรยน ครเหนวาหองเรยนสกปรกรกรงรง ไมนาเรยนมากทสด ทระดบปานกลาง คาเฉลย 2.75 ส าหรบดานสอการเรยนการสอนเหนวาหองทดลองมความทนสมยนอยทสด ทระดบปานกลาง คาเฉลย 3.1 เกณฑกำรใหคะแนน

ดมาก/มากทสด 5 ด/มาก 4

ปานกลาง/พอใช 3 ปรบปรง /นอย 2 ยงใชไมได/นอยทสด 1

คะแนนเฉลย กำรแปลควำมหมำย 1.00-1.49 มความคดเหนในระดบนอยทสด 1.50-2.49 มความคดเหนในระดบนอย 2.50-3.49 มความคดเหนในระดบปานกลาง 3.50-4.49 มความคดเหนในระดบมาก 4.50-5.00 มความคดเหนในระดบมากทสด

บทท 5

สรปผลกำรศกษำ อภปรำยผลและขอเสนอแนะ

5.1 สรปผลกำรศกษำ

พบวา ผตอบแบบสอบถามมความคดเหนเกยวกบการเรยนการสอนในภาพรวมอยในระดบมาก ทคาเฉลย 3.65 เมอพจารณาแยกเปนรายดาน พบวา ดานความสามารถจดการเรยนการสอน คร กศน. มความสามารถในการออกแบบสอ วสด อปกรณ ใหเหมาะสมกบเนอหาและมความสามารถในการสรางแบบทดสอบวดความรนอยทสด ในระดบปานกลางทคาเฉลย 3.70 ส าหรบดานลกษณะของหองเรยน ครเหนวาหองเรยนสกปรกรกรงรง ไมนาเรยนมากทสด ทระดบปานกลาง คาเฉลย 2.75 ส าหรบดานสอการเรยนการสอนเหนวาหองทดลองมความทนสมยนอยทสด ทระดบปานกลาง คาเฉลย 3.1

5.2 อภปรำยผล ผลการศกษาเรองสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของนกศกษา กศน. ต า มผลการวเคราะหขอมล ประเดนทสามารถน ามาอภปรายผลไดดงน สวนใหญมผลกระทบดานคร เพราะ คร กศน.มคณวฒการศกษาไมตรงกบการสอน จงสงผลดานความสามรถในการจดการเรยนการสอน ในเรองการออกแบบ สอ วสด อปกรณ ใหเหมาะสมกบเนอหาทสอน และการสรางแบบทดสอบวดความร ความเขาใจของผเรยน ดานลกษณะของหองเรยน มผลกระทบรองลงมา มผลมาจากหองเรยนสกปรกรกรงรงไมนาเรยน สงผลใหผเรยนไมมสมาธในการเรยน ท าใหประสทธภาพในการเรยนลดลง ดานสอการเรยนการสอน หองทดลองมความทนสมยส าหรบฝกปฏบตนอยทสด สงผลกระทบท าใหผเรยน ขาดทกษะ คด วเคราะห และฝกปฏบตจรง 5.3 ขอเสนอแนะ 1. ควรท าการส ารวจกลมเปาหมายใหครบทกกลม ซงประกอบดวยคร กศน. ผปกครอง และนกศกษา 2. ระยะเวลาในการศกษาขอมล เอกสารทเกยวของและการท าโครงงานส ารวจนอยเกนไป 3. ควรท าการอบรมครใหมความรดานการเรยนการสอนมประสทธภาพยงขน

บรรณำนกรม ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานการศกษานอกระบบโรงเรยน (N-NET) ครงท 1 ปการศกษา 2556.

(ออนไลน). เขาถงไดจาก : http://www.onetresult.niets.or.th/NNET/AnnouncementWeb/Notice/FrBasicStat.aspx (วนทคนขอมล: 27 มนาคม 2557)

หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. (ออนไลน). เขาถงไดจาก :

http://www.padrew.net/student/2551/51_01.htm (วนทคนขอมล: 27 มนาคม 2557) การใชเกณฑแปลความหมายคาเฉลยแบบสอบถามมาตรสวนการพฒนาคร ครบานนอก.คอม www. Krooban nok. com, 2554. (วนทคนขอมล: 27 มนาคม 2557)

ภำคผนวก

แบบส ำรวจ โครงงำนกำรส ำรวจเรองกำรศกษำสำเหตทท ำใหคะแนน N – NET ของนกศกษำ กศน. ต ำ

วนท 27-29 มนำคม 2557 ณ โรงแรมเบเวอรล ฮลล ปำรค อ ำเภอเมองนครสวรรค จงหวดนครสวรรค

ค ำชแจง ความคดเหนของครเกยวกบสาเหตทท าใหคะแนน N-NET ของนกศกษา กศน.ต า กรณาท าเครองหมาย ในแบบสอบถามและกรณาตอบทกขอ ตอนท 1 ขอมลทวไปของคร 1. เพศ ชาย หญง 2. อาย 20 – 30 ป 31 – 40 ป 41 – 50 ป 51 – 60 ป 61 ปขนไป 3. ต าแหนง ครอาสาสมครฯ คร กศน.ต าบล คร ศรช. ตอนท 2 ควำมคดเหน

1. คณวฒของทานตรงกบการสอนหรอไม ตรง ไมตรง 2. จ านวนคร/นกศกษาพอเพยงหรอไม พอเพยง ไมเพยงพอ 3. นกศกษากศน.จ าเปนตองสอบ N-NET หรอไม จ าเปน ไมจ าเปน 4. ครไดรบการพฒนาการสอนตามกลมสาระหรอไม พฒนา ไมพฒนา 5. ครตองการพฒนาเทคนคการสอนเพมเตมหรอไม เพมเตม ไมเพมเตม

ตอนท 3 ควำมคดเหนเกยวกบกำรเรยนกำรสอน 5 = ดมาก/มากทสด 4 = ด/มาก 3 = ปานกลาง/พอใช 2 = ปรบปรง /นอย 1= ยงใชไมได/นอยทสด

ท รายการ

ระดบความคดเหน

5 4 3 2 1 ดำนควำมสำมำรถจดกำรเรยนกำรสอน

1 ความแมนย าในเนอหาทสอน 2 ความสามารถในการยกตวอยาง การอธบายเนอหาทสอน 3 ความสามารถในการออกแบบกจกรรมการเรยนการสอน 4 ความสามารถในการออกแบบ สอ วสด อปกรณใหเหมาะสม

กบเนอหาทสอน

5 ความสามารถในการตงค าถาม การสรางแบบฝกหด แบบฝกทกษะส าหรบพฒนาผเรยน

6 ความสามารถในการสรางแบบทดสอบวดความรความเขาใจ ของผเรยน

ดำนลกษณะของหองเรยน

7. ขณะทครสอนมเสยงดงจากภายนอกรบกวนท าใหเรยนไมรเรอง 8. หองเรยนมการจดเปนระเบยบ 9. หองเรยนสกปรก รกรงรง ไมนาเรยน 10 หองเรยนมอากาศถายเทสะดวก 11 หองเรยนมแสงสวางเหมาะสม

ดำนสอกำรเรยนกำรสอน 12 อปกรณทใชในการสอนเหมาะสมกบบทเรยน 13 อปกรณทใชมจ านวนเพยงพอกบจ านวนนกเรยน 14 หองทดลองมความทนสมยเหมาะสมส าหรบฝกภาคปฏบต 15 ครท าเอกสารแจกหรอมหนงสอแบบเรยน 16 กจกรรมการเรยนนาสนใจ

ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอขอบพระคณในความรวมมอ

กศน.อ าเภอหนองบว

โครงงำน เรองกำรศกษำสำเหตทท ำใหคะแนน N – NET ของนกศกษำ กศน. ต ำ

จดท ำโดย ๑. นำงสำวรชน ศนำคม ๒. นำงพรทพย คงเถอน ๓. นำงสำวมำล โลหะเวช ๔. นำงสำวเบญญำภำ ลอยเจรญ

๕. นำงสำวนนทยำ จนทรเตอย ๖. นำยณภทร สงหสถตย

ศนยกำรศกษำนอกระบบและกำรศกษำตำมอธยำศย อ ำเภอหนองบว จงหวดนครสวรรค ส ำนกงำนสงเสรมกำรศกษำนอกระบบและกำรศกษำตำมอธยำศย จงหวดนครสวรรค

โครงงำน เรองกำรศกษำสำเหตทท ำใหคะแนน N – NET ของนกศกษำ กศน. ต ำ

จดท ำโดย ๑. นำงสำวรชน ศนำคม ๒. นำงพรทพย คงเถอน ๓. นำงสำวมำล โลหะเวช ๔. นำงสำวเบญญำภำ ลอยเจรญ

๕. นำงสำวนนทยำ จนทรเตอย ๖. นำยณภทร สงหสถตย

อำจำรยทปรกษำ อำจำรยกลยำ หอมด

ศนยกำรศกษำนอกระบบและกำรศกษำตำมอธยำศย อ ำเภอหนองบว จงหวดนครสวรรค ส ำนกงำนสงเสรมกำรศกษำนอกระบบและกำรศกษำตำมอธยำศย จงหวดนครสวรรค

ก

บทคดยอ

ชอโครงงำน เรองการศกษาสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของนกศกษา กศน. ต า ชอผจดท ำโครงงำน 1. นางสาวรชน ศนาคม 2. นางพรทพย คงเถอน 3. นางสาวมาล โลหะเวช 4. นางสาวเบญญาภา ลอยเจรญ 5. นางสาวนนทยา จนทรเตอย 6. นายณภทร สงหสถตย กศน. อ าเภอหนองบว จงหวดนครสวรรค

อำจำรยทปรกษำ 1. อาจารยกลยา หอมด ครช านาญการพเศษ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง

มวตถประสงค 1. เพอทราบสาเหตทท าใหคะแนน (N-NET) ของนกศกษา กศน.ต า 2. เพอเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนรของผสอน

มวธด ำเนนกำรดงน

1. ออกแบบการส ารวจและแบบสอบถาม 2. จดท าเอกสารแบบการส ารวจและแบบสอบถาม 3. ด าเนนการส ารวจครทเขารบการอบรมโครงการอบรมพฒนาการจดกระบวนการเรยนรการท าโครงงาน

ส าหรบคร กศน. รนท 4 4. ประมวลผลและสรปขอมล

ผลกำรศกษำพบวำ

พบวา ผตอบแบบสอบถามมความคดเหนเกยวกบการเรยนการสอนในภาพรวมอยในระดบมาก ทคาเฉลย 3.65 เมอพจารณาแยกเปนรายดาน พบวา ดานความสามารถจดการเรยนการสอน คร กศน. มความสามารถในการออกแบบสอ วสด อปกรณ ใหเหมาะสมกบเนอหาและมความสามารถในการสรางแบบทดสอบวดความรนอยทสด ในระดบปานกลางทคาเฉลย 3.70 ส าหรบดานลกษณะของหองเรยน ครเหนวาหองเรยนสกปรกรกรงรง ไมนาเรยนมากทสด ทระดบปานกลาง คาเฉลย 2.75 ส าหรบดานสอการเรยนการสอนเหนวาหองทดลองมความทนสมยนอยทสด ทระดบปานกลาง คาเฉลย 3.1

ข กตตกรรมประกำศ

โครงงานเรองการศกษาสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของนกศกษา กศน. ต า ทส าเรจลลวงไปดวยดกเพราะไดรบการชวยเหลอจาก อาจารยกลยา หอมด ครช านาญการพเศษ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาล าปาง , นางนภสร กกพทกษ ผอ านวยการศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย อ าเภอหนองบว จงหวดนครสวรรค นางจตภสร ศรลาภไชยวศ ผอ านวยการศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย อ าเภอแมวงศ จงหวดนครสวรรค และนางสธาสน ศรยพ ครช านาญการพเศษ ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย อ าเภอเมอง จงหวดนครสวรรค

คณะผจดท าขอขอบพระคณทานทใหความชวยเหลอในเรองตางๆ และหวงเปนอยางยงวาโครงงานเรองการศกษาสาเหตทท าใหคะแนน N – NET ของนกศกษา กศน. ต า เรองนจะเกดประโยชนตอ วงการศกษาตอไป คณะผจดท า

ค สำรบญ

เรอง หนำ

บทคดยอ ก กตตกรรมประกาศ ข สารบญ ค สารบญตาราง ง

บทท ๑ บทน ำ 1 ๑.๑ ทมาและความส าคญของโครงงาน 1 ๑.๒ วตถประสงค 1 ๑.๓ ขอบเขตการศกษา 1 ๑.๔ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 2 ๑.๕ นยามปฏบตการ 2

บทท ๒ เอกสำรทเกยวของ

3

๒.๑ เกณฑการจบหลกสตรการศกษานอกระบบและการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

3

๒.๒ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานการศกษานอกระบบโรงเรยน 3

บทท ๓ วธกำรด ำเนนกำร 6 ๓.๑ วสดอปกรณ 6 ๓.๒ วธการด าเนนการ 6

บทท ๔ ผลกำรศกษำ บทท ๕ สรป อภปรำยผล และขอเสนอแนะ

7

10 ๕.๑ สรปผล 10 ๕.๒ อภปรายผล 10 ๕.๓ ขอเสนอแนะ 10

บรรณำนกรม ภำคผนวก

แบบประเมน

ง

สำรบญตำรำง

หนำ ตารางท 1 ผลสอบวดผลสมฤทธปลายภาคเรยน 1/ /2555 3-4 ตารางท 2 รายงานผลสมฤทธทางการเรยน ของการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน 5 ตารางท 3 จ านวนและรอยละของขอมลทวไป 7 ตารางท 4 ความคดเหนของครเกยวกบสาเหตทท าใหคะแนน N-NET ของนกศกษาต า 7 ตารางท 5 ความคดเหนเกยวกบการเรยนการสอน 8-9