罗本燕

中央领导对广大医务工作者的评价

这支队伍是一支特别能战斗的队伍 , 是一支具有奉献精神的队伍 ,是一支专业技术能力强、具有很大发展潜力的队伍 , 是一支值得尊敬和信赖的队伍。

八年制办学背景

2005 级开始招收八年制临床医学专业学生每年 60 人，浙江大学最好的生源“ 八年一贯，两段完整”的设想我国现有的医学教育模式过于陈旧七年制医学教育模式不适用

八年制办学目的八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式：于 2005 年 开始实施。以“为杰出人才的成长奠定坚实基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才

传统教学方法的弊端

记忆过荷

缺乏关联

内容重复

强调教而不是强调学

（ Dent & Harden: A Practical Guide for Medical Teachers. 2005 ）

解决方案

参考北美医学教育模式

设计模块化课程体系

八年制办学模式

“ 以模块为基础”的八年制医学新课程：2009 年开始实行八年制医学课程， 采取以人体系统为基础，以临床问题为驱动，整合医学、公共卫生、人文、社会、伦理等多学科的模块化课程形式，强调自主学习和终身学习能力的培养

模块化课程的教学模式

八年制医学课程委员会

八年制课程组

模块主任

模块协调员

任课教师

PBL 秘书

课程秘书

数字化学习平台支撑

教学办公室

秋学期 冬学期 春学期 夏学期

第 1 学年 模块 1医学基础 I

模块 2神经、精神与运动 I

模块 3心血管、呼吸和肾脏医学 I

模块 4消化、内分泌和生殖医学 I

行医学、公共卫生（心理学、遗传学、信息学、流行病学、统计、伦理学）

第 2 学年 模块 5医学基础 II

模块 6神经、精神与运动 II

模块 7心血管、呼吸和肾脏医学 II

模块 8消化、内分泌和生殖医学 II

行医学、公共卫生（心理学、遗传学、信息学、流行病学、统计、论理学 )

基础学科

临床学科

模块主任 罗本燕 许毅 吴立东 李晓明 王菁

协调员 顾传龙

PBL 秘书 赵孟辉

课程秘书 朱朝阳

行医学负责人 王一红

模块 2 全体基础和临床的 60 多位老师

英国著名理论物理学家史蒂芬•霍金

?

世卫组织指出神经性疾病成健康主要威胁

国际在线报道( 记者 段秀杰 ) 世界卫生组织在日内瓦发表报告指出 , 全球超过10 亿人承受着神经性疾病的痛苦 ,神经性疾病已成为全球健康的主要威胁

神经病学（ neurology ）现代神经病学发展开始于十六世纪。 Vesalius （ 1514 － 1564 ）详细描述了大脑以及其他部位的解剖。 Thomas Willis (1621—1675)分别于 1664 年和 1676 年发表了《脑的解剖Cerebri anatome 》和《大脑病理》。他对脑底动脉环的描述使该环以他的名字命名至今，他对反射和定位的一些模糊的观点是对脑的功能的最早的认识，此外，他还描述了癫痫、中风和偏瘫等神经病学征象。在他的文献中，神经病学（ neurology ）这个名词被首次使用。

ALS/MND 人物传：神经学之父 - 马丁 . 夏科

让 - 马丁 · 夏科（ Jean-Martin Charcot ），著名神经学家，现代神经病学奠基人，被誉为“神经学之父

Thomas Willis

（ 1621-1675 ）

Cerebri anatome

NeurologyNeurology

Johann Friedrich HornerJohann Friedrich Horner

(1831-1886)(1831-1886)

Horner's syndrome

Ernst von Bergmann Ernst von Bergmann

(1836 - 1907)(1836 - 1907)

hereditary chorea ， insanity and

suicide

George HuntingtonGeorge Huntington

(1851-1916)(1851-1916)

日期 星期 授课时间 教学内容

11.14 周一

8:00-8:45 神经精神与运动模块 1介绍8:50-9:35 运动系统解剖回顾10:00-12:00

PBL：影响疲劳的因素 1

11.15 周二09:50-10:35 神经元与神经胶质细胞功能10:40-11:25 神经肌接头传递13:15-16:40 神经系统体格检查

11.16 周三

09:50-10:35 突触传递10:40-11:25 离子通道与受体13:15-16:40 实验课：生理科学实验总论

11.17 周四

09:50-10:35 骨骼肌收缩机制10:40-11:25 肌营养失调遗传基础13:15-14:00 运动系统与骨骼肌相关疾病14:05-14:50 重症肌无力14:55-15:40 周期性麻痹

11.18 周五

8:00-8:45 胆碱受体激动剂与阻断剂8:50-9:35 抗胆碱脂酶药与胆碱脂酶复活药10:00-12:00

PBL：影响疲劳的因素 2

日期 星期 授课时间 教学内容

11.21 周一

08:50-09:35 姿势、步态及其意义（运动医学）09:50-10:35 运动损伤的诊断10:40-11:25 运动损伤的治疗

11.22 周二

09:50-10:35 描述性研究10:40-11:25 队列研究13:15-16:40 神经系统体格检查练习 1

11.23 周三 10:40-11:25 神经系统疾病的遗传学13:15-16:40 影像学在神经系统疾病诊断中的应用

11.24 周四09:50-10:35 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病10:40-11:25 脊髓压迫症和急性脊髓炎13:15-16:40 神经系统体格检查练习 1

11. 25 周五

8:00-8:45 医学心理学的基本理论（一）8:50-9:35 医学心理学的基本理论（二）10:00-12:00 PBL ： Journal Club

13:15-16:40 外总：无菌操作

日期 星期 授课时间 教学内容

11.28 周一8:50-9:35 神经系统的感觉分析功能10:00-12:00 PBL：一名男性脊柱疾病患者 1

11.29 周二09:50-10:35 神经反射10:40-11:25 神经系统对内脏活动的调节13:15-16:40 神经系统体格检查练习 2

11.30 周三

08:50-09:35 躯体感觉障碍的临床表现及定位诊断09:50-10:35 脑神经病损的临床表现及定位诊断10:40-11:25 面神经炎及三叉神经痛13:15-16:40 实验课：神经的电生理特性及影响因素

12.1 周四

8:50-9:35 骨骼及周围神经损伤概论09:50-10:35 上肢损伤10:40-11:25 下肢损伤13:15-16:40 神经系统体格检查练习 1

12.2 周五

8:00-8:45 肾上腺受体激动药8:50-9:35 肾上腺受体阻断药10:00-12:00 PBL：一名男性脊柱疾病患者 2

13:15-16:40 实验课：神经的电生理特性及影响因素

日期 星期 授课时间 教学内容

12.5 周一8:00-8:45 视器的功能（ 1）8:50-9:35 视器的功能（ 2）10:00-12:00 PBL：葡萄酒与头痛 1

12.6 周二

08:50-09:35 角膜病09:50-10:35 屈光学10:40-11:25 眼外肌病与弱视13:15-16:40 神经系统常见症状

12.7 周三

09:50-10:35 晶状体病10:40-11:25 青光眼14:05-14:50 葡萄膜病14:55-15:40 眼与全身病15:55-16:40 眼外伤

12.8 周四

08:50-09:35 单纯疱疹性脑炎09:50-10:35 化脓性脑膜炎和结核性脑膜炎10:40-11:25 偏头痛13:30-16:40 实验课：眼科检查

12.9 周五

8:00-8:45 病例对照研究8:50-9:35 诊断试验与筛检

10:00-12:00 PBL：葡萄酒与头痛 2

日期 星期 授课时间 教学内容

12.12 周一8:00-8:45 神经系统解剖回顾8:50-9:35 神经系统对姿势和躯体运动的调节10:00-12:00 PBL：同患两种震颤疾病 1

12.13 周二

09:50-10:35 心理活动与心理的实质，心理过程10:40-11:25 人格与行为13:15-14:50 精神病问诊14:55-16:40 戒烟的临床技巧与药物治疗

12.14 周三

09:50-10:35 核医学在神经和骨肌系统疾病诊断中的应用（ 1）

10:40-11:25 核医学在神经和骨肌系统疾病诊断中的应用（ 2）

13:15-16:40 神经系统疾病的辅助检查

12.15 周四

09:50-10:35 帕金森病的病因学及分子机制10:40-11:25 抗帕金森病药13:15-14:00 帕金森病的生化改变与临床表现14:05-14:50 帕金森病的诊断和治疗14:55-15:40 其他运动障碍性疾病

12.16 周五8:00-8:45 偏倚及其控制8:50-9:35 病因与因果推断10:00-12:00 PBL：同患两种震颤疾病 2

日期 星期 授课时间 教学内容

12.19 周一 8:50-9:35 脑血管疾病及脑血管意外病理改变10:00-12:00 PBL：对布里乳酪的偏爱 1

12.20 周二09:50-10:35 短暂性脑缺血发作10:40-11:25 脑血栓形成13:15-16:40 神经内科临床见习

12.21 周三09:50-10:35 脑出血10:40-11:25 蛛网膜下腔出血13:15-15:00 脑血管病的影像学和神经介入放射学

12.22 周四

8:00-8:45 颅内高压与脑疝8:50-9:35 脑动脉瘤、动静脉畸形及烟雾病的外科治疗13:15-16:40 神经内科医院见习13:15-16:40 实验课：感觉功能测定

12.23 周五

8:00-8:45 心理评估8:50-9:35 心理治疗10:00-12:00 PBL：对布里乳酪的偏爱 213:15-16:40 实验课：感觉功能测定

日期 星期 授课时间 教学内容

12.26 周一8:00-8:45 骨与关节肿瘤8:50-9:35 慢性肌肉骨骼疼痛10:00-12:00 PBL：疼痛 1

12.27 周二

8:00-8:45 心理应激8:50-9:35 心理应激09:50-10:35 儿童骨骼生长及损伤特点10:40-11:25 先天性骨与关节畸形13:15-16:40 四肢、运动系统体格检查

12.28 周三

8:50-9:35 疼痛机制09:50-10:35 镇痛药10:40-11:25 解热镇痛药及局麻药13:15-14:00 心理治疗14:05-14:50 心理治疗14:55-15:40 心身疾病

12.29 周四

8:50-9:35 急性疼痛管理 109:50-10:35 急性疼痛管理 210:40-11:25 围手术期多模式镇痛13:15-16:40 实验课：人体肌电图

实验课：镇痛药实验

12.30 周五

8:00-8:45 颅脑损伤8:50-9:35 颅内血肿10:00-12:00 PBL：疼痛 2

13:15-16:40 实验课：人体肌电图实验课：镇痛药实验

日期 星期 授课时间 教学内容

1.3 周二

8:00-8:45 风湿性疾病概论、机制8:50-9:35 关节炎的鉴别诊断10:00-12:00 PBL：最后的华彩乐段 113:15-16:40 神经系统体格检查 SP考核

1.4 周三

08:00-08:45 抗风湿病药物08:50-12 ： 00 影像学在骨骼肌肉系统疾病诊断中

的应用13:15-16:40 四肢理学检查

1.5 周四

08:50-09:35 运动系统慢性疾病09:50-10:35 肩关节周围炎、腱鞘炎10:40-11:25 股骨头坏死13:15-16:40 神经系统体格检查 SP考核

1.6 周五

8:00-8:45 骨、关节感染8:50-9:35 非化脓性关节炎10:00-12:00 PBL：最后的华彩乐段 2

13:15-14:00 颈椎病14:05-14:50 腰椎间盘突出症、腰腿痛

周二、四下午

分 3 组

邵逸夫医院

罗本燕教授 浙一医院 神经内科

许毅教授 浙一医院 精神卫生科

吴立东教授 浙二医院 骨科

李晓明教授 浙江大学 基础医学系

王菁教授 浙江大学 公共卫生系

浙江大学教授，博士生导师 E-mail: luojianhong@zju.edu.cn

浙江大学医学部常务副主任 卫生部医学神经生物学重点实验室主任 国家“ 973”项目首席科学家 教育部“跨世纪人才”计划获得者 国家自然科学基金重点项目负责人

研究方向：突触功能的分子细胞机制

所属学科：神经病学 职称：教授，博士生导师，主任医师职务：浙江大学医学院附属第一医院神经内科主任，浙江大学神经病学教学委员会主任，浙江省神经病学学会候任主任委员，中华医学会神经病学分会委员。任《中华神经科杂志》等国内多家核心期刊杂志编委及《 Plos one》等多本 SCI杂志专业审稿人

主要研究方向：获得性汉语字词加工障碍的行为学特点和脑结构基础，缺血性脑血管病、阿尔茨海默病的分子机制及临床干预与治疗靶标

所属学科：精神病学

职称：职称：主任医师、博士 、硕士导师主任医师、博士 、硕士导师

职务：浙江大学医学院附属第一医院精神卫生科浙江大学医学院附属第一医院精神卫生科

主任，浙江省医学会精神病学分会主任委员，浙主任，浙江省医学会精神病学分会主任委员，浙

江省医学重点学科（精神病与精神卫生学）学科江省医学重点学科（精神病与精神卫生学）学科

带头人。中国医师协会精神科分会全国委员浙江带头人。中国医师协会精神科分会全国委员浙江

省性学会副会长省性学会副会长

主要研究方向 : 人类性取向的生物学机制；抑郁症的神经

生物学机制；精神分裂症的神经影像学研究

所属学科：骨科学职称：教授，主任医师1986 年毕业于原浙江医科大学本科，毕业留校至浙江大学医学院附属第二医院骨科工作至今。曾赴德国留学并获德国基尔大学医学博士学位（ M.D ），及获浙江大学医学院博士毕业，获博士学位（ Ph.D ）

所属学科：神经生物学浙江大学教授，博士生导师

目前任教医学院本科生神经科学，研究生脑与行为及研究生神经分子病理学等课程

研究方向：神经精神疾病的神经生物学机制

所属学科：劳动卫生浙江大学医学院公共卫生系副教授。长期从事劳动卫生职业病教学和科研工作。硕士生导师。从 1985 年后就一直担任浙江医科大学和浙江大学临床医学系卫生学教学任务，作为副主编参与编写《临床卫生学》教材。

总评成绩将由模块考试、行医学、实验三部分组成，权重分别为71% ， 18% ， 11%

模块期末考试的必要条件： PBL 、周测验、到课率、反馈均合格

周测验：周主题相关 每周一次 需按时完成

温馨提示

理论课：准时，不要求一定要全部参加

行医学、实验课：要求全部参加，准时，任何缺席，都必须完成令人满意的补课。模块结束时还未完成补课，不能参加模块期末考试

温馨提示

总成绩

平时分数 考试

罗本燕 email: luobenyan@zju.edu.cn

许毅 email: xuyi1961@yahoo.com.cn

吴立东 email: ldwu@yahoo.com

李晓明 email: lixm@zju.edu.cn

王菁 email: wangjing@zju.edu.cn

明 医学院神经生物研究

刘有恃，本科生教育科科长， Tel 88208040

王一红，行医学负责人， Tel 13588706766

协调员 顾传龙 医学院教学楼 B202 室

88208318 ， email: charlielong@zju.edu.cn

PBL 秘书 赵孟辉，医学院教学楼C 座 403 室，电话：88208342 ， email ： zhaomh1107@zju.edu.cn

秘书 课程秘书：朱朝阳 Tel88208083

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时在互动板块留言！

期望医学部按照“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念和“转变观念、深化改革、稳定规模、提高质量”的总体思路，希望通过大家努力使你们成为既有厚实的人文和科学素养，又有较强的医学专业实践技能，同时具有现代医学理念和较大发展潜力的未来高级医学人才。