1

2

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная профессиональная образовательная программа, реализуемая ФГАОУ ВО

«Казанский (Приволжский) федеральный университет по направлению подготовки 38.03.02

Менеджмент и профилю подготовки «Менеджмент организации» уровня высшего образования–

бакалавриат

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО

1.3. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы

высшего образования

1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента

Раздел 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ-

ПУСКНИКА ОПОП ВО

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Раздел 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

3.1. Компетенции выпускника ОПОП ВО, формируемые в результате освоения данной

ОПОП ВО

3.1. Матрица формирования компетенций

3.2. Карта компетенций

Раздел 4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план

4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей)

4.4. Программы практик и научно-исследовательской работы

4.4.1. Программы практик

4.4.2. Программа научно-исследовательской работы

4.5. Программа государственной итоговой аттестации

Раздел 5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО

Раздел 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,

обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

Раздел 7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ системы оценки качества

освоения обучающимися ОПОП ВО / ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для проведения текущего

контроля успеваемости и промежуточной аттестации Раздел 8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Раздел 9. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С

ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

3

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная профессиональная образовательная программа, реализуемая ФГАОУ

ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет по направлению подготовки

38.03.02 Менеджмент и профилю подготовки «Менеджмент организации» уровня высшего

образования - бакалавриат.

Основная профессиональная образовательная программа (далее ОПОП) бакалавриата,

реализуемая по направлению подготовки 38.03.02. Менеджмент и профилю подготовки

«Менеджмент организации» представляет собой систему документов, разработанную и

утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе

Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению

подготовки высшего образования (ФГОС ВО).

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии

реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному

направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин

(модулей) обучающихся, рабочие программы практик, программу государственной итоговой

аттестации (ГИА), аннотации рабочих программ учебных дисциплин, график учебного процесса,

матрицу компетенций и другие материалы, обеспечивающие реализацию ОПОП.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП

Нормативную правовую базу разработки ОПОП бакалавриата составляют:

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.04.2017 г. № 301

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам

направления подготовки, программам магистратуры».

Приказ Минобрнауки России от 12 января 2016 г. № 7. «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки

38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата)».

Устав ФГАОУ ВО "Казанский (Приволжский) федеральный университет".

Локально-нормативные акты ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный

университет».

1.3. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы

высшего образования

Цель ОПОП состоит в развитии социально-личностных качеств студентов, а также в

формировании общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с

требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент.

Целью ОПОП в области воспитания является формирование и развитие социально-

личностных студентов, таких как нравственность, толерантность, общекультурные навыки,

способность к социальной адаптации, стремление к саморазвитию и реализации творческого

потенциала, целеустремленность, гражданская позиция, коммуникативность и др.

Целью ОПОП в области обучения является:

- подготовка специалиста, обладающего общекультурными компетенциями на основе

гуманитарных, социальных, правовых, экономических, математических и естественнонаучных

знаний, позволяющих ему успешно работать в сфере управления и быть конкурентоспособным на

рынке труда:

- подготовка специалиста, обладающего профессиональными компетенциями, которые

формируют способность принимать и реализовывать эффективные управленческие решения,

различные виды проектов в инвестиционной, производственной финансово-экономической

деятельности предприятий и организаций различных сфер экономики.

4

Разработка ОПОП бакалавриата по направлению 38.03.02 Менеджмент имеет своей целью

методическое обеспечение реализации ФГОС ВО по данному направлению подготовки и на этой

основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных

(универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по

данному направлению подготовки.

Срок освоения ОПОП бакалавриата: заочная форма – 5 лет.

Трудоемкость ОПОП бакалавриата: 240 зачетных единиц.

1.4.Требования к уровню подготовки абитуриента

Абитуриент, поступающий на обучение по ОПОП по направлению подготовки 38.03.02

Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр»), должен соответствовать требованиям,

установленным Правилами приёма в ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный

университет». Минимальный уровень образования абитуриента – среднее общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем

образовании или среднем профессиональном образовании или высшем образовании и, в

соответствии с правилами приема в высшее учебное заведение, сдать необходимые вступительные

испытания и/или представить сертификат о сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета КФУ. Список

вступительных испытаний и необходимых документов определяется Правилами приема в КФУ.

Раздел 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата,

включает: организации различной организационно-правовой формы (коммерческие,

некоммерческие) и органы государственного и муниципального управления, в которых

выпускники работают в качестве исполнителей и координаторов по проведению организационно-

технических мероприятий и администрированию реализации оперативных управленческих

решений, а также структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и

развивающими собственное дело.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу

бакалавриата, являются:

- процессы реализации управленческих решений в организациях различных организационно-

правовых форм;

- процессы реализации управленческих решений в органах государственного и

муниципального управления.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие

программу бакалавриата:

- организационно-управленческая;

- информационно-аналитическая;

- предпринимательская.

5

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами)

профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата,

должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:

организационно-управленческая деятельность:

участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации,

а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в

соответствии со стратегией организации;

планирование деятельности организации и подразделений;

формирование организационной и управленческой структуры организаций;

организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных

проектов, видов деятельности, работ;

разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия,

органа государственного или муниципального управления);

контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение

стратегических и оперативных целей;

участие в урегулировании организационных конфликтов на уровне подразделения и

рабочей команды (группы);

информационно-аналитическая деятельность:

сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды

организации для принятия управленческих решений;

построение и поддержка функционирования внутренней информационной системы

организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и

контроля;

создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

разработка и поддержка функционирования системы внутреннего документооборота

организации, ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

разработка системы внутреннего документооборота организации;

оценка эффективности проектов;

подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

разработка и реализация бизнес-планов создания нового бизнеса;

организация и ведение предпринимательской деятельности.

Раздел 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

3.1. Компетенции выпускника ОПОП ВО, формируемые

в результате освоения данной ОПОП ВО

В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы

общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции. В результате

освоения данной ОПОП ВО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

3.1. Общекультурными компетенциями(ОК):

способностью использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития

общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-3);

6

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном

языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения

полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7);

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях

чрезвычайных ситуаций (ОК-8).

3.2 Общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых

документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за

них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);

способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке

стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять

мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за

осуществляемые мероприятия (ОПК-3);

способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести

переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные

коммуникации (ОПК-4);

владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния

различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности

организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и

корпоративных информационных систем (ОПК-5);

владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной)

деятельностью организаций (ОПК-6);

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе

информационной и библиографической культуры с применением информационно-

коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

(ОПК-7).

3.3 Профессиональными компетенциями (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для

решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой

работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды,

умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной

культуры (ПК-1);

владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании

межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных

технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде (ПК-2);

владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии

организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3);

умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов,

управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по

финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при

принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-4);

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний

с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5);

способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений (ПК-6);

владением навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий

заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность

исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в

7

области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при

выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7);

владением навыками документального оформления решений в управлении операционной

(производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых

инноваций или организационных изменений (ПК-8);

информационно-аналитическая деятельность:

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование

организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и

анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей

экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения

организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9);

владением навыками количественного и качественного анализа информации при принятии

управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-

управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10);

владением навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего

документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования

информационного обеспечения участников организационных проектов (ПК-11);

умением организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя системы

сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом при

реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа

государственного или муниципального управления) (ПК-12);

умением моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-

процессов в практической деятельности организаций (ПК-13);

умением применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования

учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и

принятия решений на основе данных управленческого учета (ПК-14);

умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия

управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и

финансировании (ПК-15);

владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и

прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов (ПК-16);

предпринимательская деятельность:

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления

предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать

новые бизнес-модели (ПК-17);

владением навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций

(направлений деятельности, продуктов) (ПК-18);

владением навыками координации предпринимательской деятельности в целях

обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками (ПК-19);

владением навыками подготовки организационных и распорядительных документов,

необходимых для создания новых предпринимательских структур (ПК-20).

Матрица компетенций – обязательный элемент ОПОП, соединяющий образовательную

программу и ФГОС ВПО в части результатов освоения образовательной программы.

Матрица компетенций формулирует процесс реализации общекультурных и

профессиональных компетенций выпускника при реализации общенаучного, профессионального

циклов, практик и итоговой государственной аттестации.

3.2. Матрица формирования компетенций

Матрица формирования компетенций – обязательный элемент ОПОП, соединяющий

образовательную программу и ФГОС ВО в части результатов освоения образовательной

программы.

8

Матрица формирования компетенций формулирует процесс реализации общекультурных и

профессиональных компетенций выпускника при реализации общенаучного, профессионального

циклов, практик и итоговой государственной аттестации.

Матрица формирования компетенций представлена в Приложении 1 к ОПОП.

3.3. Карта компетенций

Карта компетенций содержит информацию о соотношении компетенций и планируемых

результатов обучения по дисциплинам и практикам, а также об уровнях и этапах освоения

компетенций в процессе освоения ОПОП ВО. Карта компетенций представлена в Приложении 2 к

ОПОП.

РАЗДЕЛ 4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02

Менеджмент содержание и организация образовательного процесса при реализации данной

ОПОП регламентируется учебным планом, календарным учебным графиком, рабочими

программами дисциплин, программами учебной и производственной практик, оценочными

средствами, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих

образовательных технологий.

Практико-ориентированная ОПОП подготовки бакалавра разработана с учетом

представления учебного плана в кредитно-модульном формате и компетентностного подхода к

изложению теоретического материала, проведения практических занятий в активных и

интерактивных формах, приобретения умений и навыков в ходе прохождения практик.

4.1. Календарный учебный график

В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОПОП ВО,

включая теоретическое обучение, практики, промежуточную и итоговую аттестацию, каникулы

(Приложение 3).

4.2. Учебный план

В учебном плане указывается перечень дисциплин, практик, форм промежуточной

аттестации, государственной итоговой аттестации обучающихся, других видов учебной

деятельности с указанием их объема в зачетных единицах, последовательность распределения

учебных занятий по периодам обучения (Приложение 3).

В соответствии с требованиями ФГОС ВО формат учебного плана отражает трудоемкость в

зачетных единицах и академических часах. 1 зачетная единица соответствует 36 академическим

часам. Таким образом, программа подготовки, в соответствии с ФГОС ВО, трудоемкостью - 240

зачетных единиц, рассчитанная на реализацию за 5 лет по заочной форме обучения..

Программа бакалавриата состоит из следующих блоков:

Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к

базовой части программы (129 з.е.), и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части

(90 з.е.);

Блок 2 "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы

(15 з.е.);

Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к

базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне

направлений подготовки высшего образования, утвержденном Министерством образования и

науки Российской Федерации (6 з.е.).

9

Блок 1 имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом.

Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и

компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей) и

дисциплин специализаций, позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для

успешной профессиональной деятельности и (или) дальнейшего продолжения обучения по

образовательным программам послевузовского профессионального образования.

При составлении учебного плана КФУ руководствуется общими требованиями к условиям

реализации основных образовательных программ, сформулированными в ФГОС ВО образования

по направлению 38.03.02 Менеджмент.

4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей)

Рабочая программа дисциплины включает в себя:

- общую характеристику дисциплины;

- цели и задачи;

- место в структуре образовательной программы;

- связь с предшествующими дисциплинами;

- перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с

результатами освоения образовательной программы;

- объем дисциплины в зачетных единицах;

- содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием видов учебных

занятий;

- фонд оценочных средств;

- методические рекомендации преподавателю и студентам по изучению дисциплины, по

организации аудиторной и самостоятельной работы студентов с применением дистанционных

технологий;

- учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Рабочие программы отражают реализацию компетентностного подхода

практикоориентированной подготовки выпускника и определяют знания, умения и навыки по

общекультурным, общепрофессиональным и профессиональным компетенциям, которые

приобретает выпускник, освоивший программу подготовки по направлению подготовки 38.03.02

Менеджмент.

Содержание рабочих программ дисциплин и закрепленные за ними компетенции

представлены в рабочих программах дисциплин (Приложение 4).

4.4. Программы практик и научно-исследовательской работы

4.4.1. Программы практик

Практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования

практических навыков в выполнении обязанностей по должностному предназначению, углубления

и закрепления полученных знаний, умений и навыков. Практика является одним из видов занятий,

предусмотренных учебным планом, непосредственно ориентированных на профессионально-

практическую подготовку обучающихся. Учебной практике предшествует изучение ряда

общетеоретических и профессиональных дисциплин, предполагающих проведение лекционных и

семинарских занятий с обязательным итоговым контролем в форме зачетов и экзаменов. Практика

проводится после прослушивания основного курса в сроки, согласно рабочим учебным планам по

всем формам обучения.

Прохождение учебной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной

работы для дальнейшего освоения учебных дисциплин.

Учебная практика Курс Семестр Кол-во ЗЕТ

10

часов/недель

Тип учебной практики:

практика по получению

первичных профессиональных

умений и навыков, в том числе

первичных умений и навыков

научно-исследовательской

деятельности

2 4 108/2 3

Производственная практика является обязательным этапом обучения по направлению

подготовки 38.03.02 Менеджмент и предусматривается учебным планом, непосредственно

ориентированного на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Производственным практикам предшествует изучение общетеоретических и

профессиональных дисциплин, предполагающих проведение лекционных и семинарских занятий с

обязательным итоговым контролем в форме зачетов и экзаменов, предполагающих наличие

знаний, умений, навыков, сформированных в результате освоения компетенций.

Производственные практики проводятся в сроки, согласно рабочим учебным планам по

всем формам обучения:

Производственная практика Курс Семестр Кол-во

часов/недель ЗЕТ

Тип производственной

практики:

практика по получению

профессиональных умений

и опыта профессиональной

деятельности

4

8

108/2

3

Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является

завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы

теоретического и практического обучения.

Производственная практика Курс Семестр Кол-во

часов/недель ЗЕТ

Преддипломная практика 5 10 108/2 3

Прохождение производственных практик предшествует итоговой государственной

аттестации выпускника: сдаче государственного междисциплинарного экзамена, а также

подготовке и защите выпускной квалификационной работы.

Содержание рабочих программ учебной, производственной и преддипломной практик и

закрепленные за ними компетенции представлены в программах практик (Приложение 5).

4.4.2. Программа научно-исследовательской работы

Научно-исследовательская работа не предусмотрена учебным планом.

4.5. Программа государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является

обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация включает:

11

- подготовку к сдаче и сдачу государственного экзамена;

- защиту выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и

процедуру защиты.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы, а

также требования к государственному экзамену определяются Регламентом государственной

итоговой аттестации обучающихся ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный

университет».

Государственная итоговая аттестация проводится по программе государственной итоговой

аттестации (Приложение 6).

Раздел 5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО

5.1. Кадровое обеспечение реализации ОПОП (Приложение 7)

Квалификация руководящих и научно-педагогических работников организации должна

соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином

квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе

«Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего

профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном

приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11

января 2011 г. №1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта

2011 г., регистрационный N 20237).

Реализация программы бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент

обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также

лицами, привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условиях гражданско-

правового договора.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям

ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля),

в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата,

составляет 86 процентов.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям

ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и

признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание,

полученное за рубежом и признаваемое Российской Федерации), в общем числе научно-

педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет 76 процентов.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа

руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью

реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной

области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата,

составляет 19 процентов.

5.2. Материально-техническое обеспечение (Приложение 8)

Реализация ОПОП по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент обеспечена

достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов

дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-

исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей

действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий

лекционного типа, занятий семинарского типа, выполнения курсовых работ, групповых и

индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также

помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического

обслуживания учебного оборудования. Специальные помещения укомплектованы

12

специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для

представления учебной информации для большой аудитории.

Для проведения занятий предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-

наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим

учебным программам дисциплин (модулей).

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой

с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную

информационно-образовательную среду организации.

В образовательном процессе используется Лаборатория Бизнес решений, оснащенная

компьютерами, мониторами, колонками, интерактивной доской, проектором, выходом в Интернет,

программным комплексом «Компьютерная деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс. Версия

4».

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение (Приложение 9)

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным

неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам

(электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде Елабужского

института. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная

информационно-образовательная обеспечивают возможность доступа обучающегося из любой

точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

(далее - сеть "Интернет"), как на территории Елабужского института, так и вне его.

Доступ к электронно-библиотечным системам, содержащей издания по изучаемым

дисциплинам (модулям) и практикам, осуществляется на основании договоров с

правообладателями учебной и учебно-методической литературы:

Библиотека ЕИ КФУ имеет:

- подписку на ведущие федеральные и региональные издания;

- электронную библиотеку с ресурсами:

- Электронно-библиотечная система Znanium.com http://www.znanium.com;

- Электронно-библиотечная система «Консультант студента»;

- Электронная библиотечная система «Издательство «Лань» http://e.lanbook.com/;

- Электронная библиотечная система «Университетская библиотека online» http://biblioclub.ru

Раздел 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,

обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций вы-

пускников

Для регулирования социально-культурных процессов, способствующих развитию

нравственных, гражданских, общекультурных качеств студентов и всестороннего развития

общекультурных компетенций обучающихся в Казанском федеральном университете созданы

социокультурная среда, условия, необходимые для социализации личности.

Регулярно проводятся встречи студентов с работодателями: представителями органов

государственной власти и управления, муниципальных органов, российских компаний и

иностранных кампаний, общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Реализация ОПОП по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент опирается на

применение инновационных технологий обучения, развивающих навыки консультационной

работы, способность принятия решений, межличностные коммуникации, лидерские и другие

необходимые Бакалавру личностные и профессиональные качества (чтение интерактивных

лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций и имитационных

моделей, проведение ролевых игр, тренингов, юридических консультаций в юридической

клинике).

13

Воспитательная работа студентов осуществляется в соответствии ежегодно

утверждаемыми планами организационно-массовой и воспитательной работы со студентами КФУ.

Основными принципами воспитательной работы являются:

- системный подход – обеспечение единства учебной, научной и воспитательной работы со

студентами;

- уважение к личности студента и к студенческому коллективу;

- активность и самостоятельность студентов, студенческих групп и органов студенческого

самоуправления;

- единство требований;

- сочетание индивидуальных, групповых и массовых форм и методов воспитательной

работы.

Реализация данных принципов направлена на широкое развитие воспитательной

деятельности, способствующей формированию общекультурных и профессиональных

компетенций студентов.

Казанский федеральный университет нацелен на подготовку профессионально и культурно

ориентированной личности, обладающей мировоззренческим потенциалом, способностями к

творчеству, владеющей навыками выполнения профессиональных обязанностей. Для достижения

указанной цели реализуются следующие направления: гражданско-патриотическое (встречи с

ветеранами ВОВ и МВД России); духовно-нравственное и эстетическое (беседы, встречи с

деятелями культуры и искусства); профессиональное и правовое (студенческие научные

конференции, научные семинары, круглые столы); практико-ориентированное (лекции, мастер-

классы, круглые столы с представителями органов государственной власти и управления,

представителями иных работодателей).

Формами студенческого самоуправления в Елабужском институте КФУ являются

Студенческий совет, Профком студентов.

В университете эффективно работают студенческие общественные объединения:

студенческий совет общежитий, развивается волонтерское движение. По программе «Факультет

лидерства» работает школа студенческого самоуправления, регулярно проводится выездная учеба

студенческого актива. В университете функционируют научно-исследовательские общества,

археологический кружок, студенческий отряд по охране правопорядка «Форпост», студенческая

волонтерская психологическая служба «Аэлита», творческие коллективы (вокальные: шоу-группа

«Академия», дуэт «Ялкын»; хореографические: «Карамельки», «Авеста», «Хыял» и др.), брейн-

клуб, Студенческая лига КВН. Деятельность в составе студенческих трудовых отрядов (штаб

СТО) формирует у студентов опыт личностной ответственности, опыт проектной деятельности и

самоуправления, опыт гражданского самоопределения и поддержки.

В Казанском федеральном университете ведётся работа по вовлечению обучающихся в

научно-исследовательскую работу. Студенты участвуют во всероссийских, республиканских

научно-практических конференциях.

В Казанском федеральном университете активно проводится профилактика наркомании,

алкоголизма и табакокурения, правонарушений и противопожарная пропаганда.

Таким образом, в Казанском федеральном университете созданы необходимые условия,

обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников.

Раздел 7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ системы оценки

качества освоения обучающимися ОПОП ВО / ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для

проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В соответствии с ФГОС ВО оценка качества освоения обучающимися основных

образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную

аттестацию и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Формами контроля знаний студентов и оценки качества их подготовки по циклам

дисциплин являются экзамены, зачеты, контрольные задания, курсовые работы, рефераты, тесты.

Перечень экзаменов и зачетов, а также период их проведения устанавливаются учебным планом. В

течение учебного года студенты сдают не более 10 экзаменов и 12 зачетов. Конкретные формы и

14

процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине, включенной в

рабочий учебный план данной ОПОП, разрабатываются кафедрами и отражены в рабочих

программах учебных дисциплин.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой

дисциплине разработаны на основе локальных актов, регламентирующих проведение текущего

контроля успеваемости и промежуточной аттестации и доводятся до сведения обучающихся в

течение первого месяца обучения.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО для проведения текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств.

Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий,

лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные

тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а

также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций

обучающихся. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются в рамках рабочих

программ дисциплин.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин,

практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками,

позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам

деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств предусмотрена оценка способности обучающихся

к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с

недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов

профессионального поведения.

В ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» созданы условия для

максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности.

Система оценки результатов освоения образовательной программы варьируется в

зависимости от формы обучения студента. Для студентов очной формы обучения предусмотрена

оценка результатов на основе балльно-рейтинговой системы в соответствии с требованиями

Регламента о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в ФГАОУ ВО

«Казанский (Приволжский) федеральный университет».

Устанавливаются следующие уровни оценки знаний студентов:

- от 86 до 100 баллов (оценка «отлично»);

- от 71 до 85 баллов (оценка «хорошо»);

- от 56 до 70 баллов (оценка «удовлетворительно»);

- от 0 до 55 баллов (оценка «неудовлетворительно»).

В экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента выставляются показатель (в

баллах) и соответствующая оценка. Для студентов заочной формы обучения предусмотрена

оценка результатов по четырёхбальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно,

неудовлетворительно).

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации:

Положение от 17 апреля 2019 г. № 0.1.1.67-08/71/19 "О порядке организации освоения

элективных дисциплин (модулей) в федеральном государственном автономном образовательном

учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение от 17 апреля 2019 г. № 0.1.1.67-08/70/19 "О порядке организации освоения

факультативных дисциплин (модулей) в федеральном государственном автономном

образовательном учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный

университет"

Положение от 4 апреля 2019 г. № 0.1.1.67-08/60-к/19 "О порядке проведения текущего

контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся федерального

государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет"

Положение от 4 июня 2018 г. № 0.1.1.67-08/179 "Об организации проведения практики

15

обучающихся федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение от 15 января 2018 г. № 0.1.1.67-08/2 "О зачете результатов освоения открытых

онлайн-курсов в федеральном государственном автономном образовательном учреждении

высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение от 29 декабря 2017 г. № 0.1.1.67-07/251 "О порядке зачета результатов освоения

обучающимися федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" учебных предметов,

курсов, дисциплин (модулей), практик, дополнительных образовательных программ в других

организациях, осуществляющих образовательную деятельность"

Регламент от 21 февраля 2019 г. № 0.1.1.67-08/17/19 "Подготовки и защиты курсовой

работы в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего

образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 25 января 2016 г. № 0.1.1.67-06/11/16 "О балльно-рейтинговой системе оценки

знаний обучающихся в федеральном государственном автономном образовательном учреждении

высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Порядок от 11 сентября 2019 г. № 0.1.1.67-08/157/19 "Применения электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ в федеральном

государственном автономном образовательном учреждении высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет.

Раздел 8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Положение от 24 июня 2019 г. № 0.1.1.67-08/116/19 "Об организации обучения по

индивидуальному учебному плану в федеральном государственном автономном образовательном

учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение от 24 июня 2019 г. № 0.1.1.67-08/115/19 "Об адаптированной образовательной

программе высшего образования в федеральном государственном автономном образовательном

учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или)

развитию, в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего

образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" (утверждено приказом от 11

апреля 2019 г. № 01-03/400)

Положение от 4 апреля 2019 г. № 0.1.1.67-08/58/19 "О порядке перевода обучающихся с

платной формы обучения на бесплатную при получении основного общего и среднего общего

образования в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего

образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение о дисциплинарной комиссии Первичной профсоюзной организации студентов

Казанского (Приволжского) федерального университета (утверждено на заседании профсоюзного

комитета ППОС КФУ (протокол от 1 апреля 2019 г. № 27))

Положение от 18 марта 2019 г. № 0.1.1.67-08/29/19 "Об Учебно-методическом совете

федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение от 9 января 2019 г. № 0.1.1.67-08/2-в/19 "О размещении текстов выпускных

квалификационных работ в электронно-библиотечной системе федерального государственного

автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет"

Положение от 7 ноября 2018 г. № 0.1.1.67-08/298 "О рабочей программе дисциплины

федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Положение от 15 января 2018 г. № 0.1.1.67-08/2 "О зачете результатов освоения открытых

онлайн-курсов в федеральном государственном автономном образовательном учреждении

высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

16

Положение от 29 декабря 2017 г. № 0.1.1.67-07/251 "О порядке зачета результатов освоения

обучающимися федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" учебных предметов,

курсов, дисциплин (модулей), практик, дополнительных образовательных программ в других

организациях, осуществляющих образовательную деятельность"

Положение от 29 декабря 2017 г. № 0.1.1.67-07/249 "Об индивидуальном учёте и хранении в

архивах информации о результатах освоения обучающимися образовательных программ и о

поощрении обучающихся на бумажных и электронных носителях в федеральном государственном

автономном образовательном учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет"

Положение от 29 декабря 2017 г. № 0.1.1.67-07/247 "О порядке проведения и объёме

подготовки учебных занятий по физической культуре (физической подготовке) по программе

бакалавриата и (или) программе специалитета при очно-заочной и заочной формах обучения, при

реализации образовательной программы с применением исключительно электронного обучения и

дистанционных образовательных технологий, а также при освоении образовательной программы

инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в федеральном государственном

автономном образовательном учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет"

Положение от 1 ноября 2017 г. № 0.1.1.67-07/214 "О порядке организации академической

мобильности обучающихся, педагогических, научных и иных работников федерального

государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет"

Положение от 17 января 2017 г. № 0.1.1.67-07/3-к "Об организации реализации

образовательных программ в федеральном государственном автономном образовательном

учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" в

сетевой форме"

Положение от 17 января 2017 г. № 0.1.1.67-07/3-а "Об организации образовательной

деятельности по образовательным программам при сочетании различных форм обучения

федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 27 мая 2019 г. № 0.1.1.67-08/108/19 "Работы экспертных комиссий по отбору

претендентов на получение стипендий Президента Российской Федерации и Правительства

Российской Федерации, специальной государственной стипендии Республики Татарстан и

именных стипендий среди обучающихся по образовательным программам высшего образования и

по образовательным программам среднего профессионального образования в федеральном

государственном автономном образовательном учреждении высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 8 апреля 2019 г. № 0.1.1.67-08/60-п/19 "Перевода обучающихся из

образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по

образовательным программам основного общего и среднего общего образования в федеральное

государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет» для получения соответствующего уровня образования"

Регламент от 19 апреля 2018 г. № 0.1.1.67-08/150 "Использования системы поиска

текстовых заимствований для проверки диссертаций и авторефератов, научных публикаций в

федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 3 октября 2017 г. № 0.1.1.67-07/187 "Движения контингента студентов

(перевод, отчисление и восстановление) федерального государственного автономного

образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный

университет"

Регламент от 25 сентября 2017 г. № 0.1.1.67-07/183 "Перевода лиц, обучающихся в

федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет" с платного обучения на бесплатное"

Регламент от 31 августа 2017 г. № 0.1.1.67-07/125-б "Организации и осуществления

17

образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования -

программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры федерального

государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 4 мая 2017 г. № 0.1.1.67-07/82 "Работы стипендиальной комиссии института

(филиала/факультета) и по аспирантуре в федеральном государственном автономном

образовательном учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный

университет"

Регламент от 28 февраля 2017 г. № 0.1.1.67-07/43 "Назначения студентам федерального

государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет" повышенных государственных академических

стипендий за особые достижения в какой-либо одной или нескольких областях деятельности

(учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной) (в

редакции приказа от 28.04.2018 № 01-03/495)"

Регламент от 28 февраля 2017 г. № 0.1.1.67-07/41 "Назначения государственной

академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии студентам,

государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, стипендии слу-

шателям подготовительных отделений федерального государственного автономного

образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный

университет"

Регламент от 24 января 2017 г. № 0.1.1.67-07/14 "Использования системы поиска текстовых

заимствований для проверки и оценки письменных работ студентов в федеральном

государственном автономном образовательном учреждении высшего образования "Казанский

(Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 17 января 2017 г. № 0.1.1.67-07/3-и "Итоговой аттестации по не имеющим

государственной аккредитации образовательным программам федерального государственного

автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет"

Регламент от 30 декабря 2016 г. № 0.1.1.67-06/248/16 "Государственной итоговой

аттестации обучающихся федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 30 марта 2016 г. № 0.1.1.67-06/66/16 "Разработки, регистрации, подготовки к

использованию в учебном процессе и удаления электронных образовательных ресурсов в системе

электронного обучения федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Регламент от 2 сентября 2015 г. № 0.1.1.67-06/180/15 "Получения, заполнения, учета,

хранения, выдачи и описание документов установленного образца о квалификации и обучении в

федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Порядок от 11 сентября 2019 г. № 0.1.1.67-08/157/19 "Применения электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ в

федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Порядок от 27 июня 2019 г. № 0.1.1.67-08/118/19 "Обеспечения оплаты проезда и других

расходов при проведении выездных практик обучающихся федерального государственного

автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет"

Порядок от 23 мая 2019 г. № 0.1.1.67-08/105-п/19 "Оформления возникновения,

приостановления и прекращения отношений между федеральным государственным автономным

образовательным учреждением высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный

университет" и обучающимися и (или) родителями (законными представителями)

несовершеннолетних обучающихся"

Порядок от 20 мая 2019 г. № 0.1.1.67-08/103/19 "Разработки и утверждения основных

профессиональных образовательных программ в федеральном государственном автономном

18

образовательном учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный

университет"

Правила приема от 29 марта 2019 г. № 0.1.1.67-08/44/19 "На обучение по образовательным

программам высшего образования - программам ординатуры федерального государственного ав-

тономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет"

Правила приема от 19 ноября 2018 г. № 0.1.1.67-08/305 "На обучение по образовательным

программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в

аспирантуре федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Правила приема от 24 сентября 2018 г. № 0.1.1.67-08/258 "В федеральное государственное

автономное образовательное учреждение высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет" на 2019-2020 учебный год"

Порядок от 4 мая 2017 г. № 0.1.1.67-07/83-р "Оказания в федеральном государственном

автономном образовательном учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет" платных образовательных услуг"

Порядок от 30 мая 2016 г. № 0.1.1.67-06/85/16 "Назначения и выплаты материальной

поддержки нуждающимся обучающимся федерального государственного автономного

образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный

университет" (в редакции приказа от 05.10.2016 № 01-06/1017), (в редакции приказа от 16.01.2017

№ 01-03/40а)"

Порядок от 9 февраля 2016 г. № 0.1.1.67-06/30/16 "Организации образовательного процесса

дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту в федеральном государственном

автономном образовательном учреждении высшего образования "Казанский (Приволжский)

федеральный университет".

Раздел 9. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С

ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Университет предоставляет возможность получения высшего образования абитуриентам с

ограниченными возможностями здоровья и инвалидам по программам бакалавриата,

специалитета, магистратуры, аспирантуры и ординатуры.

В университете предусмотрены все необходимые специальные условия проведения

вступительных испытаний, процедур государственной итоговой аттестации для инвалидов и лиц с

ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития и

индивидуальных возможностей.

В университете постоянно ведется работа по обеспечению беспрепятственного доступа лиц

с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов в имущественный комплекс

университета. Обеспечивается доступность услуг путем изменения порядка их предоставления,

при необходимости оказывается дополнительная помощь ассистентов, процесс обучения лиц с

ОВЗ и инвалидностью обеспечивается (при необходимости) специальными техническими

средствами.

Все учебные корпуса обеспечены следующими материально-техническими условиями,

обеспечивающими возможность беспрепятственного доступа лиц с ограниченными

возможностями здоровья и (или) инвалидов: при входе в здание имеются пандус с поручнем,

кнопка вызова, тактильная мнемосхема и тактильная вывеска, вход оборудован расширенным

дверным проемом, оборудован санузел для лиц с ОВЗ и инвалидов. В некоторых корпусах имеется

устройство мобильное для транспортирования людей с ОВЗ по лестницам.

Адаптация образовательной программы и/или индивидуальных учебных планов для

каждого обучающегося с инвалидностью или лица с ОВЗ при совместном обучении (инклюзивное

образование) происходит по выбору обучающегося. Образовательные программы адаптируются с

учетом нозологии.

19

Адаптация образовательной программы для обучающихся с инвалидностью и ЛОВЗ

осуществляется с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии,

индивидуальной программы реабилитации.

В учебном процессе для обучающихся с инвалидностью и ЛОВЗ применяются

специализированные технические средства приема-передачи учебной информации в доступных

формах для обучающихся с различными нарушениями, электронных образовательных ресурсов в

формах, адаптированных к ограничениям здоровья обучающихся, необходимое материально-

техническое оснащение.

При составлении индивидуального графика обучения предусматриваются различные

варианты проведения занятий: в университете (в академической группе и индивидуально), на

дому с использованием дистанционных образовательных технологий. При определении мест

прохождения практик обучающимися с ОВЗ и инвалидами университет учитывает

рекомендации, содержащиеся в индивидуальной программе реабилитации инвалида или

рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, относительно рекомендованных

условий и видов труда. При необходимости для прохождения практики создаются специальные

рабочие места в соответствии с характером ограничений здоровья, а также с учетом характера

выполняемых трудовых функций. Формы проведения практики обучающихся с инвалидностью и

лиц с ОВЗ устанавливаются с учетом особенностей их психофизического развития,

индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Форма проведения текущей,

промежуточной и итоговой аттестации для обучающихся с инвалидностью и лиц с ОВЗ

устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на

бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т. п.). При необходимости

предоставляется дополнительное время для подготовки ответа на зачете или экзамене.

Для обучающихся с инвалидностью и лиц с ОВЗ с особыми образовательными

потребностями по дисциплинам «Физическая культура» и «Элективные дисциплины (модули) по

физической культуре и спорту» разработаны программы на основе принципов адаптивной

физической культуры, которые предполагают, что физическая культура во всех ее проявлениях

должна стимулировать позитивные морфо-функциональные сдвиги в организме, формируя тем

самым необходимые двигательные координации, физические качества и способности,

направленные на жизнеобеспечение, развитие и совершенствование организма. Также

непрерывность образовательного процесса данной категории обучающихся, объективно не

имеющих возможность по состоянию здоровья регулярно посещать занятия, обеспечивается

необходимыми практико-методическими материалами как по общим разделам программы, так и

индивидуально-ориентированным.

Приложение 1