บทที่ 1...

รายวิ�ชา 241 208 นวิตกรรมและเทคโนโลย�สารสนเทศเพื่��อการเร�ยน

ร�� by อ.ดร. อน�ชา โสมาบุ�ตร

1. สรุ�ปสารุะส�าคัญเกี่��ยวกี่บ คัวามหมายของเทคัโนโลย� และส��อกี่ารุศึ�กี่ษา พรุ"อมท#งเปรุ�ยบเท�ยบพฒนากี่ารุทางเทคัโนโลย�ทางกี่ารุศึ�กี่ษาในช่'วงย�คัต่'างๆ

2. จำ�าแนกี่องคั+ปรุะกี่อบขอบข'ายของเทคัโนโลย�ทางกี่ารุศึ�กี่ษาว'าม�คัวามส�าคัญต่'อกี่ารุจำดกี่ารุศึ�กี่ษาในย�คัป-จำจำ�บนอย'างไรุ

3. Educational Technology และ Instructional Technology ม�คัวามเหม�อน คัวามแต่กี่ต่'างหรุ�อสมพนธ์+กี่นอย'างไรุ

4. กี่ารุปรุะย�กี่ต่+คัวามรุ0 "เกี่��ยวกี่บเทคัโนโลย�ทางกี่ารุศึ�กี่ษามาใช่"แกี่"ป-ญหาเกี่��ยวกี่บกี่ารุเรุ�ยนรุ0 "ในย�คัปฏิ2รุ0ปกี่ารุเรุ�ยนรุ0 "อย'างเป3นรุ0ปธ์รุรุมได"อย'างไรุ

รายวิ�ชา 241 208 นวิตกรรมและเทคโนโลย�สารสนเทศเพื่��อการเร�ยนร��

บุทท�� 1 เทคโนโลย�นวิตกรรมและส��อการศ กษา

เทคัโนโลย� (Technology) หมายถึ�ง กี่ารุน�าแนวคั2ด หลกี่กี่ารุ เทคัน2คั ว2ธ์�กี่ารุ กี่รุะบวนกี่ารุ ต่ลอดจำนผล2ต่ผลทางว2ทยาศึาสต่รุ+มาปรุะย�กี่ต่+ใช่"ในรุะบบงานต่'างๆ เพ��อปรุบปรุ�งรุะบบงานน#นๆ ให"ด�ข�#น และม�ปรุะส2ทธ์2ภาพย2�งข�#น ต่ลอดจำนเพ��อแกี่"ป-ญหาในกี่ารุปฏิ2บต่2งาน เช่'น กี่ารุเกี่ษต่รุ กี่ารุแพทย+ อ�ต่สาหกี่รุรุม ธ์�รุกี่2จำ และคัวามม�นคังของปรุะเทศึ ต่'างกี่7น�าเทคัโนโลย�มาใช่"เพ��อกี่'อให"เกี่2ดปรุะโยช่น+ต่'อสาขาว2ช่าช่�พของต่นอย'างเต่7มท��



ส��อกี่ารุศึ�กี่ษา (Instructional Media) หมายถึ�งส2�งต่'าง ๆ ท��ใช่"เป3นเคัรุ��องม�อ หรุ�อช่'องทางส�าหรุบท�าให"กี่ารุสอนของคัรุ0ไปถึ�งผ0"เรุ�ยน และท�าให"ผ0"เรุ�ยนเรุ�ยนรุ0 "ต่ามจำ�ดปรุะสงคั+ หรุ�อจำ�ดม�'งหมายท��วางไว"เป3นอย'างด� ส��อท��ใช่"ในกี่ารุสอนน�# อาจำจำะเป3นวต่ถึ�ส2�งของท��ม�ต่วต่น หรุ�อไม'ม�ต่วต่นกี่7ได" เช่'น วต่ถึ�ส2�งของต่ามธ์รุรุมช่าต่2 ปรุากี่ฏิกี่ารุณ์+ต่ามธ์รุรุมช่าต่2 วต่ถึ�ส2�งของท��คั2ดปรุะด2ษฐ์+หรุ�อสรุ"างข�#นส�าหรุบกี่ารุสอน คั�าพ0ดท'าทาง วสด� และเคัรุ��องม�อส��อสารุ กี่2จำกี่รุรุมหรุ�อกี่รุะบวนกี่ารุถึ'ายทอดคัวามรุ0 "ต่'าง ๆ





เปร�ยบุเท�ยบุพื่ฒนาการเทคโนโลย�การศ กษาในประเทศไทยสมยกี่รุ�งส�โขทย

จำนถึ�งสมยกี่รุ�งธ์นบ�รุ�

ย�คัปรุบเปล��ยน ย�คัสารุสนเทศึ

ย�คัน�#เป3นย�คัเรุ2�มต่"นของกี่ารุพฒนาเทคัโนโลย�ทางกี่ารุศึ�กี่ษาของไทย ในสมยส�โขทย พ'อข�นรุามคั�าแหงมหารุาช่ทรุง ปรุะด2ษฐ์+อกี่ษรุไทย เพรุาะต่วอกี่ษรุเป3นพ�#นฐ์านท��ส�าคัญในกี่ารุเผยแพรุ'ว2ทยากี่ารุต่'างๆ ให"กี่"าวหน"าย2�งข�#น

ในย�คัน�#นบต่#งแต่'สมยพรุะพ�ทธ์ยอดฟ้;าจำ�ฬาโลกี่คัรุ#งท�� 2 จำนถึ�งป-จำจำ�บน สหรุฐ์อเมรุ2กี่า ได"เข"ามาม�อ2ทธ์2พลในปรุะเทศึไทยมากี่ข�#น แทนองกี่ฤษและฝรุ�งเศึส สหรุฐ์อเมรุ2กี่าได"น�าเทคัโนโลย�กี่ารุศึ�กี่ษาสมยใหม'หลายอย'างมาเผยแพรุ'ในปรุะเทศึไทย เรุ2�มต่"นด"วยภาพยนต่รุ+โสต่ทศึนศึ�กี่ษาในย�คัน�#พฒนาอย'างม�รุะบบแบบแผน อ�กี่ท#งได"ม�กี่ารุเป?ดสอนในรุะดบอ�ดมศึ�กี่ษา ท#งข#นปรุ2ญญาต่รุ�และบณ์ฑิ2ต่ศึ�กี่ษา ท�าให"กี่"าวหน"ากี่ว'าท�กี่ย�คัท��ผ'านมาโดยเฉพาะสหรุฐ์อเมรุ2กี่าเข"ามาม�อ2ทธ์2พลอย'างมากี่ในกี่ารุจำดกี่ารุศึ�กี่ษาของไทย

เทคัโนโลย�กี่ารุศึ�กี่ษาในย�คัสารุสนเทศึ เป3นย�คัท��คัอมพ2วเต่อรุ+เข"ามาม�บทบาทในกี่ารุส��อสารุคั�อเรุ2�มต่#งแต่' พ.ศึ .2530 เป3นต่"นมา อ2ทธ์2พลของคัอมพ2วเต่อรุ+ท��ม�ต่'อกี่ารุส��อสารุและสงคัมท�าให"บทบาทของเทคัโนโลย�กี่ารุศึ�กี่ษาต่"องปรุบเปล��ยนต่ามไปด"วย เทคัโนโลย�กี่ารุศึ�กี่ษาในย�คัน�#จำ�งแบ'งได"เป3น รุ0ปแบบคั�อ1) เทคัโนโลย�ด"านส��อ2) เทคัโนโลย�กี่ารุส��อสารุ3) เทคัโนโลย�ด"านรุะบบ4) เทคัโนโลย�กี่ารุสอน

การออกแบุบุ (Design) ม�คัวามส�าคัญต่'อกี่ารุจำดกี่ารุศึ�กี่ษาโดยกี่ารุออกี่แบบรุะบบกี่ารุสอน รุะบบกี่ารุสอนจำะด�หรุ�อไม'ด�น #นกี่ารุออกี่แบบกี่ารุสอนกี่7เป3นส'วนหน��ง คั�อกี่ารุออกี่แบบรุะบบกี่ารุสอนน#นจำะต่"องท�าให"ผ0"เรุ�ยนรุบรุ0 " ใส'ใจำ เข"าใจำ สามารุถึเรุ�ยกี่สารุกี่ลบมาใช่"เม��อไรุกี่7ได"ท��ต่"องกี่ารุ ซึ่��งในกี่ารุออกี่แบบจำะต่"องคั�าน�งถึ�งพ�#นฐ์านปรุะสบกี่ารุณ์+เด2มของผ0"เรุ�ยน คัวามแต่กี่ต่'างของผ0"เรุ�ยน เช่'น เพศึ อาย� รุ0ปแบบกี่ารุเรุ�ยน ฯลฯ จำะส'งผลต่'อปรุะส2ทธ์2ภาพในกี่ารุออกี่แบบด"วย



การพื่ฒนา (Development) จำะเป3นกี่ารุพฒนาเพ2�มเต่2มจำากี่กี่ารุท��ได"ออกี่แบบรุะบบกี่ารุสอนแล"ว เพ��อให"ม�ปรุะส2ทธ์2ภาพพรุ"อมใช่"งานมากี่ย2�งข�#น คั�อจำะเป3นขอบข'ายของกี่ารุสรุ"างผล2ต่ภณ์ฑิ+ในรุ0ปแบบของส��อต่'างๆโดยน�าพ�#นฐ์านท��ได"ออกี่มาพฒนาเป3นส��อท��อาศึยคั�ณ์ลกี่ษณ์ะของส��อต่'างๆ คั�อ เทคัโนโลย�ส2�งพ2มพ+ เทคัโนโลย�ด"านโสต่ทศึน+ เทคัโนโลย�คัอมพ2วเต่อรุ+ และเทคัโนโลย�บ0รุณ์ากี่ารุ



การใช� (Utilization) เป3นกี่ารุน�าส��อท��พฒนาแล"วไปใช่"อย'างม�ปรุะส2ทธ์2ภาพ ซึ่��งจำะต่"องคั�าถึ�งคัวามง'ายในกี่ารุใช่"งานรุะหว'างผ0"เรุ�ยนและส��อกี่ารุเรุ�ยนกี่ารุสอน หรุ�อรุะบบท��เกี่��ยวข"อง กี่ารุใช่"น#นเป3นกี่ารุปฏิ2บต่2ท��เกี่��ยวข"องกี่บกี่รุะบวนกี่ารุใช่"และทรุพยากี่รุในกี่ารุเรุ�ยนรุ0 " ซึ่��งต่"องกี่ารุรุะบบกี่ารุใช่" นโยบาย กี่ฎ รุะเบ�ยบ รุวมท#งกี่ารุเผยแพรุ'นวต่กี่รุรุมไปส0'กี่ารุใช่"ท��แพรุ'หลาย



การจัดการ (Management) จำะเป3นกี่ารุบรุ2หารุจำดกี่ารุแหล'งกี่ารุเรุ�ยนรุ0 " ท��ต่"องน�าไปสนบสน�นในท�กี่ๆขอบข'าย ซึ่��งจำะต่"องม�กี่ารุจำดรุะเบ�ยบและแนะน�า หรุ�อกี่ารุจำดกี่ารุทรุพยากี่รุทางกี่ารุเรุ�ยนรุ0 " ซึ่��งปรุะกี่อบด"วยกี่ารุจำดกี่ารุในด"านต่'างๆคั�อ กี่ารุจำดกี่ารุโคัรุงกี่ารุ กี่ารุจำดกี่ารุทรุพยากี่รุ กี่ารุจำดกี่ารุรุะบบขนส'ง และกี่ารุจำดกี่ารุสารุสนเทศึ



การประเม�น (Evaluation) จำะเป3นกี่ารุปรุะเม2นเพ��อปรุบปรุ�งแกี่"ไขรุะบบกี่ารุสอนท��เรุาได"ออกี่แบบไว"ต่อนต่"น ในกี่ารุปรุะเม2นน#นจำะม�'งเน"นกี่ารุปรุะเม2นท#งกี่รุะบวนกี่ารุและผล2ต่ภณ์ฑิ+เพ��อแสดงให"เห7นถึ�งปรุะส2ทธ์2ภาพของรุะบบกี่ารุสอน จำะได"หาทางปรุบปรุ�งแกี่"ไขให"ม�ปรุะส2ทธ์2ภาพมากี่ข�#นกี่ว'าเด2ม



Educational Technology ม�คัวามแต่กี่ต่'างกี่บ Instructional Technology คั�อ Educational Technology จำะเป3นกี่ารุสงเกี่ต่พฤต่2กี่รุรุมผ0"เรุ�ยนท#งพฤต่2กี่รุรุมภายนอกี่และพฤต่2กี่รุรุมภายในเพ��อน�าไปว2เคัรุาะห+ผ0"เรุ�ยนแต่'ละคันว'าม�รุะดบกี่ารุเรุ�ยนรุ0 "อย0'ในรุะดบอ'อน ปานกี่ลาง หรุ�อเกี่'ง เพ��อจำะท�าให"ช่ #นเรุ�ยนม�คั�ณ์ภาพมากี่ย2�งข�#น ส'วน Instructional Technology จำะเป3นกี่ารุออกี่แบบรุะบบกี่ารุสอน กี่ารุพฒนารุะบบกี่ารุสอนให"ม�ปรุะส2ทธ์2ภาพ กี่ารุใช่" กี่ารุจำดกี่ารุ และกี่ารุปรุะเม2นรุะบบกี่ารุสอน



กี่ารุน�าแอพพล2เคัช่�นท��เกี่��ยวเน��องกี่บกี่ารุศึ�กี่ษามาใช่"ในช่#นเรุ�ยน เช่'น Edmodo ซึ่��งเป3นแอพพล2เคัช่�นท��ด� ม�รุะบบรุะเบ�ยบในกี่ารุส'งงาน คั�อจำะกี่�าหนดวนส'งไว"อย'างช่ดเจำน ซึ่��งจำะท�าให"ผ0"สอนสะดวกี่สบายในกี่ารุต่รุวจำสอบงาน เน��องด"วยกี่ารุส'งงานเป3นรุ0ปเล'มอาจำม�กี่ารุต่กี่หล'นหรุ�อจำะต่"องม�รุ0ปเล'มเป3นจำ�านวนมากี่ ท�าให"พ�#นท��รุกี่และเกี่7บรุกี่ษากี่7ล�าบากี่แถึม แต่'กี่ารุใช่"แอพพล2เคัช่�น Edmodo เป3นกี่ารุปรุะหยดกี่รุะดาษและไม'เป3นกี่ารุย�'งยากี่เวลาท��จำะต่"องเส�ยเวลาในกี่ารุเด2นทางไปส'งงานด"วย



1. นายรุฐ์พงศึ+ มะล2อ'อง รุหสนกี่ศึ�กี่ษา 563050380-6

2. นางสาวณ์2ช่ญา หารุปรุ� รุหสนกี่ศึ�กี่ษา -5630503571

นกี่ศึ�กี่ษาช่#นปFท�� 2 คัณ์ะศึ�กี่ษาศึาสต่รุ+ สาขาว2ช่าคัณ์2ต่ศึาสต่รุศึ�กี่ษา


ThankThank you! you!

Contact Address: Prof. Somchai Doe

Tel: Email:

www.kku.ac.th

บทที่ 1...

Documents