ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО

ЯЗЫКА

Имя существительное

(Substantiv)

1. Теория2. Упражнения 3. Контрольная работа4. Исторический комментарий5. Помощь6. Интернет ресурсы

СОДЕРЖАНИЕ

Имена существительные в немецком языке бывают трех родов: мужского, среднего, женского, изменяются по числу (единственное и множественное) и падежам.

Все существительные пишутся с большой буквы: die Maus (мышь), das Fenster (окно), der Stuhl (стул).

Род, число, падеж существительного выражаются в изменении артикля, а также в изменении самого слова.

С-е

Мужской род (артикль der, помечается буквой m, masculinum (лат.)

"мужской род"), как правило, бывают существительные обозначающие:

1. Персон и профессии мужского рода:der Vater (отец), der Sohn (сын), der Onkel (дядя), der Lehrer (учитель), der Kaufman

(продавец),

а так же животных мужского рода:der Kater (кот), der Esel (осел), der Hahn (петух).

2.Названия времен года, месяцев и дней недели:der Winter (зима), der Februar (февраль), der Mittwoch (среда).

3. Названия сторон света, всевозможных разновидностей ветра, осадков:der West (запад), der Monsun (муссон), der Regen (дождь),

der Reif (иней).

4. Названия алкоголя:der Wein (вино), der Wodka (водка), der Kognak (коньяк).

5. Названия марок автомобилей:der Mercedes, der BMW, der Opel.

РОД

С-е

5. Названия марок автомобилей:der Mercedes, der BMW, der Opel.

6. Названия минералов и горных пород:der Diamant (алмаз), der Granit (гранит).

7. Названия горных вершин:der Elbrus, der Mt.Everest.

Примечание: если название является составным словом, род определяется основным словом, например, die Zugspitze, das

Matterhorn.

8. Существительные без суффикса, образованные от глагола:der Sprung (прыжок), der Gang (ходьба).

9. Существительные, оканчивающиеся на -ig, -ling, -s:der Essig (уксус), der Schmetterling (бабочка), der Fuchs (лиса).

10. Иностранные слова, оканчивающиеся на -ant, -ar, -ent, -et, -ist, -loge, -or, -us прежде всего обозначающие людей:der Doktorant

(докторант), der Millionär, der Absolvent (выпускник), der Prophet (пророк), der Ingenieur, der Pianist, der Biologe, der Lektor, der Zyklus. Примечание: исключение составляют - das Genus, das

Tempus

С-е

 (артикль die, помечается буквой f, femininum (лат.) - "женский род"), как правило, бывают существительные

обозначающие:

1. Персон и профессии женского рода: die Mutter (мать), die Tochter (дочь), die Lehrerin (учительница), die Verkäuferin (продавщица), а так же животных женского рода:die Katze

(кошка), die Eselin (ослица), die Henne (курица).

2. Названия кораблей и самолётов:die Boeing, die DC 10.

3. Название деревьев и многих видов цветов:die Birke (береза), die Rose, die Orchidee.

4. Многие существительные, оканчивающиеся на -е:die Lampe (лампа), die Bremse (тормоз).

5. Существительные с суффиксами -ei, -heit, -keit, -schaft, -ung:die Backerei (булочная), die Schönheit (красота), die Ewigkeit

(вечность), die Freundschaft (дружба), die Hoffnung (надежда).

6. Заимствованные иностранные слова, оканчивающиеся на -age, -at, anz, -enz, -ie, -ik, -ion, -ur:die Etage, die Qualität, die Allianz, die Konsistenz, die Geographie, die Physik, die Revolution, die Dressur.

ЖЕНСКИЙ РОД

С-е

(артикль das, помечается буквой n, neutrum (лат.) - "средний род"), как правило, бывают

существительные обозначающие:

1. Названия отелей, гостиниц, кафе и кинотеатров:das Leipzig, das Astoria.

2. Названия большинства химических элементов:das Kupfer (медь), das Radium (радий).

3. Названия букв, цвета, языков, единиц измерения:das Liter (литр), das Schwarz (черный), das Englische

(английский), das Hindi (хинди).

4. Существительные с уменьшительными суффиксами -chen и -lein:das Mäuschen (мышонок), das Tischlein

(столик).

5. Собирательные существительные с приставкой Ge-:das Gebirge (горы), das Gerede (разговоры, слухи).

6. Многие существительные, оканчивающиеся на -nis:das Ergebnis (результат), das Gedächtnis (память).

СРЕДНИЙ РОД

С-е

1. Вставьте правильный артикль.Setzen Sie einen richtigen Artikel ein. 

1. Auf dem Tisch liegt ___ Buch.

2. ___ Vater kommt heute spät.

3. ___ Schwester spielt Klavier.

4. ___ Mädchen und ___ Junge machen ihre Hausaufgaben zusammen.

5. Ich liebe dich, ___ schöne Dresden!

6. Machen Sie bitte ___ Tür ein!

7. ___ wunderschöne Gebäude des Theaters war während des zweiten Weltkriegs zerstört.

УПРАЖНЕНИЯ

С-еПомощь

2. Вставьте правильный артикль.Setzen Sie einen richtigen Artikel ein. 

1. Geben Sie mir bitte __ Tasse Kaffee.

2. Ich mag __ Kaffee mit Milch.

3. Haben Sie den Film « ___ Mephisto» schon gesehen?

4. Dieses Gedicht von __ grossen russischen Dichter Puschkin ist auswendig zu lernen.

5. Der Bruder meiner Freundin lebt in ___ Schweiz.

6. Wieviel kostet ein Brief nach ___ Deutschland?

7. Ich habe ___ zwei Dozen Fisch gekauft.

С-еПомощь

Вставьте соответствующий определенный или неопределенный артикль в

соответствующей грамматической форме.1. Vor kurzem haben wir … neue Kneipe entdeckt. … Kneipe liegt direkt an … zentralen Uferpromenade.

2. Die Kollegen haben für Peter … Schiffsfahrt organisiert. Während … Schiffsfahrt hat er … sehr interessantes Ehepaar kennengelernt.

3. In der Mitte des Gästezimmers stand … schönes weisses Klavier. … Klavier zog alle Blicke an sich heran.

4. … Häuser haben … Fenster und … Türen. … Autos haben … Scheinwerfer und … Räder.

5. … Deutscher hat mehr Möglichkeiten, … Arbeit in der europäischen Gemeinschaft zu finden, als … Russe.

6. In Italien haben wir … Werk besucht, wo … Töpfe und … Pfannen hergestellt werden.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

С-еПомощь

7. … Region Nordwest schliesst … 11 Subjekte … Russischen Föderation ein.

8. In … Herbst kann man … schöne bunte Blätter sammeln und … verschiedene Bilder daraus machen.

9. Mein Sohn möchte … Rennfahrer werden. … Autos machen ihn verrückt.

10. Er hat … Grundstück gekauft, wo er … Haus mit Obergeschoss bauen will.

11. Obwohl man … Wale in der Umgangssprache oft … Walfische nennt, gehören sie nicht zu … Fischen, sondern zu … Säugetieren.

12. Für Montag haben wir … Kinobesuch geplant und heute gehen wir in … Mariinski Theater. 13. … Neufundländer meiner Freundin Olga heisst Ford. Er ist … Riese im Vergleich zu deinem Hund. С-

еПомощь

Взглянув на немецкий текст, мы замечаем  обилие заглавных букв. В отличие от других языков

(пользующихся латиницей или кириллицей), они стоят не только в начале предложений и имен собственных, но

и начинают каждое существительное! 

Как возникли и зачем понадобились печатные "гренадеры"? 

Экономя дорогой пергамент, писцы раннего Средневековья писали буквы как можно мельче - но для Бога приходилось делать исключение. Орфографическое

уважение ко Всевышнему выразилось в написании с большой буквы: Gott . 

ПОЧЕМУ НЕМЕЦКИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПИШУТСЯ С

ЗАГЛАВНОЙ БУКВЫ?

С-е

Вслед за Творцом почета потребовали сильные мира сего. Император, король, герцог, князь

(соответственно Kayser, König, Herzog, Fürst пополнили когорту слов-"баскетболистов".

С-е

С середины XVI века, главным образом благодаря Мартину Лютеру, это правило стало более

демократичным и распространилось на все названия сословий и должностей. 

До логического конца довел дело немецкий филолог Иоганн Готшед, в первой половине XVIII в.

рекомендовавший писать с заглавных букв вообще все существительные. Таким образом предлагалось

выделять смысловые доминанты. Полтора века вокруг идеи Готшеда ломали копья филологи и литераторы. Иоганн Вольфганг Гёте

выступал против и оставался верен доготшедовской норме. Ненужной мишурой (Putzflitterchen ) считал это

нововведение Якоб Гримм.С-е

Но последнее слово осталось за ведущим лексикографом Конрадом Дуденом. На конференции немецких филологов в 1901 г. он узаконил графическое

превосходство существительных. 

С-е

Упражнение 1.

1. Auf dem Tisch liegt das Buch.

2. Der Vater kommt heute spät.

3. Die Schwester spielt Klavier.

4. Das Mädchen und der Junge machen ihre Hausaufgaben zusammen.

5. Ich liebe dich, der schöne Dresden!

6. Machen Sie bitte die Tür ein!

7. Das wunderschöne Gebäude des Theaters war während des zweiten Weltkriegs zerstört.

ПОМОЩЬ

С-е

Упражнение 2

1. Geben Sie mir bitte der Tasse Kaffee.

2. Ich mag die Kaffee mit Milch.

3. Haben Sie den Film « Das Mephisto» schon gesehen?

4. Dieses Gedicht von der grossen russischen Dichter Puschkin ist auswendig zu lernen.

5. Der Bruder meiner Freundin lebt in die Schweiz.

6. Wieviel kostet ein Brief nach der Deutschland?

7. Ich habe der zwei Dozen Fisch gekauft.

С-е

Контрольная работа

1. Vor kurzem haben wir die neue Kneipe entdeckt. Der Kneipe liegt direkt an die zentralen Uferpromenade.

2. Die Kollegen haben für Peter den Schiffsfahrt organisiert. Während dem Schiffsfahrt hat er den sehr interessantes Ehepaar kennengelernt.

3. In der Mitte des Gästezimmers stand des schönes weisses Klavier. die Klavier zog alle Blicke an sich heran.

4. Der Häuser haben den Fenster und die Türen. Das Autos haben den Scheinwerfer und den Räder.

5. Der Deutscher hat mehr Möglichkeiten, das Arbeit in der europäischen Gemeinschaft zu finden, als die Russe.

6. In Italien haben wir das Werk besucht, wo der Töpfe und die Pfannen hergestellt werden.

С-е

7. Der Region Nordwest schliesst das 11 Subjekte die Russischen Föderation ein.

8. In der Herbst kann man die schöne bunte Blätter sammeln und verschiedene Bilder daraus machen.

9. Mein Sohn möchte … Rennfahrer werden. Das Autos machen ihn verrückt.

10. Er hat die Grundstück gekauft, wo er Haus mit Obergeschoss bauen will.

11. Obwohl man die Wale in der Umgangssprache oft die Walfische nennt, gehören sie nicht zu den Fischen, sondern zu den Säugetieren.

12. Für Montag haben wir das Kinobesuch geplant und heute gehen wir in Mariinski Theater. 13. der Neufundländer meiner Freundin Olga heisst Ford. Er ist die Riese im Vergleich zu deinem Hund. С-

е

1. http://www.studygerman.ru/online/manual/substantiv1.html

2. http://www.grammade.ru/grammar/genus.shtml

3. http://www.startdeutsch.ru/viewtopic.php?f=6&t=251

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

С-е