ตั้��งใจเรียนกั�น

นะคะเด็�กัๆ

จ�ด็ปรีะสงค�กัารีเรียนรี�� 1. น�กัเรียนสามารีถอธิ�บาย

ความหมายของ กัารีเขยนเรียงความได็� 2. น�กัเรียนสามารีถอธิ�บายลั�กัษณะของ เรียงความที่(ด็ได็� 3. น�กัเรียนมมารียาที่ในกัารีเขยน

เรียงความ หมายถ)ง กัารีน*าถ�อยค*ามาเรียบเรียงให�เป+นเรี,(องรีาวในรี�ปแบบของงานเขยน เพื่,(อสะที่�อนความรี�� ความค�ด็ ความรี��ส)กัของผู้��เขยน โด็ยใช้�ค*า ส*านวนภาษาที่(ถ�กัตั้�องเหมาะสมมาเรียบเรียงให�มความตั้3อเน,(องส�มพื่�นธิ�กั�นตั้ลัอด็ที่��งเรี,(อง ที่*าให�ผู้��อ3านเข�าใจในเรี,(องที่(ผู้��เขยนตั้�องกัารีส,(อสารี

ความหมายของเรียงความ

เรียงความที่(ด็ควรีมลั�กัษณะด็�งน�1. รี�ปแบบถ�กัตั้�อง ค,อ มค*าน*า เน,�อเรี,(อง สรี�ป2. กัารีลั*าด็�บความค�ด็ด็ ตั้3อเน,(อง ไม3วกัวน3. เน,�อหาช้�ด็เจน ตั้รีงกั�บช้,(อเรี,(องหรี,อแนวค�ด็ของเรี,(อง4. กัารีใช้�ภาษาถ�กัตั้�องตั้ามหลั�กัภาษาไที่ย ช้�ด็เจนแลัะ สลัะสลัวย ส*านวนส�ภาษ�ตั้ แลัะบที่รี�อยกัรีองที่(น*ามาใช้� ปรีะกัอบเน,�อเรี,(องสอด็คลั�องกั�น5. กัารีให�ข�อค�ด็เห�น หรี,อแสด็งความค�ด็มลั�กัษณะสรี�างสรีรีค� หรี,อแปลักัใหม3

ลั�กัษณะของเรียงความที่(ด็

มารียาที่ในกัารีเขยน เช้�ญช้ม clip ได็�เลัยค3ะ