מאת: אנסטסיה דול וג'ניה גולדבורד1כיתה: ט'

2006 באפריל, 28תאריך: מוגש למורה לימור עוז

.במסגרת שיעורי לשון , הבנה והבעה."מקורות: "מילת המפתח" ,"להצליח בעברית" , "בעל-פה ובכתב

הפועל והגוף

בכל פועל מובע גוף כלשהו )חוץ מפעלים בזמן הווה(

למשל:

ענו בפועל " ד+ "אנחנו "מדובר ב"י,

עת, בפועל " ג+ "אתה" מדובר ב"ה/

יע+ בפועל " ג/ "הוא" מדובר ב"י+

הגופים השונים

רבים יחיד

מדברים

מדברות

מדבר

מדברת

גוף ראשון

נוכחים

נוכחות

נוכח

נוכחת

גוף שני

נסתרים

נסתרות

נסתר

נסתרת

גוף שלישי

קיראו את הטקסט הבא וענו על .השאלות אחריו

יוצרים מאיימים בהגשת תביעה נוספת נגד הוט•מאת ענת באלינט• לדרישה כי הוט תשלם להם תמלוגים על שימוש חוזר מצטרפיםשבעה יוצרי טלוויזיה נוספים •

בעבור הכבלים. הכינוביצירות ש

השבעה הם רני בלייר, במאי ותסריטאי הסדרה "שבתות וחגים"; ארי פולמן, תסריטאי "שבתות ; יוני 2003-2005 תסריטאי של התוכנית "יצפאן" בשנים שימשוחגים" וב"טיפול"; דניאל לפין, ש

להב, תסריטאי הסדרה "גור ואוח"; איתן לונדנר, תסריטאי ובמאי של "קליניקה מיה" ו"אבא שחור-לבן"; שירי צוק, במאית סדרת הילדים "השמינייה"; ומאיה הפנר, תסריטאית של

"השמינייה" ו"בטיפול".

סכום כולל של שני מיליון שקלים בעבור שידורים חוזרים של דורשיםשבעת היוצרים . VODיצירותיהם ושימוש בהן ב-

הדרישה, תוגש תיענהלהוט כי אם לא הודיע את השבעה, מייצגעורך הדין דניאל חקלאי, התביעה משפטית ובה תתבקש הוט להפסיק לעשות כל שימוש ביצירות.

לפני עשרה ימים כבר הוגשה תביעה ראשונה כזאת על ידי עורך הדין אביגדור פלדמן בשמם של חמישה יוצרים - ניר ברגמן, סיגל אבין, חנן פלד, אורי ענבר ואמיר בן-סירא. צעדים אלה

הם חלק מהמאבק המאורגן שמנהלים איגודי הבמאים והתסריטאים נגד הוט, בדרישה להגיע להסדר על תשלום תמלוגים עם חברת התמלוגים שהם הקימו לפני שנים אחדות, תל"י.

onlineבמה : הארץ •

- זהו את כינוי הגוף בפעלים 1תרגיל :המודגשים הבאים

מצטרפים- •

הכינו-•

שימש-•

דורשים-•

מייצג-•

הודיע-•

תיענה-•תשובות

1תשובה לשאלה מס'

נסתריםמצטרפים- •

נסתריםהכינו- •

נסתרשימש- •

נסתריםדורשים- •

נסתרמייצג-•

נסתרהודיע- •

נסתרתתיענה- •

הגופים השונים רק לפי לאאפשר להטות את הפועל לפי גופים שונים ו•

זמנים.

למשל:

י מדבר )אני( ת/ ק> ח+ ש/

ת, נוכח )אתה( ק> ח+ ש/

ק נסתר )הוא( ח= ש/

נו מדברים)אנחנו( ק> ח+ ש/

ם נוכחים)אתם( ת< ק> ח+ ש/

קו נסתרים)הם( ח+ ש/

קראו את הטקסט הבא וענו על .השאלות שלאחריו

מוזיאון קומיקס נפתח בלונדון•מאת "גרדיאן" • דברי שבח, כוללים בשבוע שעבר בלונדון נפתחאוספיו של מוזיאון חדש ש •

לספק תעסוקה של יכלו חילול קודש, כפירה בעיקר, הטלת רפש ורמיזות ששנים רבות לבתי המשפט.

1,200 ספרים ו-3,000אוסף מוזיאון הקומיקס הראשון של לונדון כולל שנה - החל ברישומים בצבעי מים 300 על פני מתפרשיםדימויים חזותיים ה

, וכלה בציורי קומיקס שערורייתיים בני 18של תומס רולנדסון בן המאה ה- את מעלליהם של טוני בלייר וג'ורג' בוש. מתאריםזמננו ה

האוסף כולל רומנים גראפיים, ציורי קומיקס, פוסטרים וכמה מהקריקטורות ניתנו אי פעם. רשימת היצירות התלת-ממדיות שנעשוביותר שמפורסמות ה

של רולנד אמט, ואת golfing machineלמוזיאון בהשאלה כוללת את ה-היו"ר מאו, חציו דיקטטור וחציו כורסת עור אדומה, של ג'רלד סקארף.

ברח' ליטל ראסל ליד המוזיאון נמצא ממימון ציבורי, נהנההמוזיאון, שאינו הבריטי.

- כתבו את הגוף של הפעלים 2תרגיל :הבאים

נפתח –כוללים-

יכלו--מתפרשים

-מתארים-מפורסמות

-נעשו-ניתנו -נהנה-נמצא

תשובות

2תשובות לשאלה מס'

נפתח – נסתרכוללים- רביםיכלו- נסתרים

רבים-מתפרשים רבים-מתארים

רבות-מפורסמות נסתרות-נעשו נסתרות-ניתנו יחיד-נהנהיחיד-נמצא

הגופים בעבר:כל הפעלים בזמן עבר מקבלים תמיד את הסיומות האלה

ימדבר/ת- .............. ת/ת, נוכח- ............ ת> נוכחת- ............. -- נסתר- .............

ה , נסתרת-.............. נומדברים/ות -...........

ם נוכחים-........... ת<ן נוכחות- ............ ת<

ו נסתרים/ נסתרות- ..

לדוגמא•השורש: כ-ת-ב•

ב> ת+ י מדבר/ת כ, ת/ב> ת+ ת, נוכח כ,ב> ת+ ת> נוכחת כ,

ב ת+ נסתר כ,ב, ת> ה נסתרת כ,

ב> ת+ נומדברים/ות כ,ב> ת+ ם אתם כ> ת<ב> ת+ ן אתן כ> ת<

ב ת> ו הם/הן כ,

קראו את הקטע הבא, וענו על השאלה אחריו. , 3מה המשותף למאזדה המכוניות שהישראלים אוהבים

? הן המכוניות הנמכרות 7ב.מ.וו סדרה יונדאי טוסון וביותר בקבוצתן, כפי שמגלה ניתוח מעמיק של שוק הרכב

. המכוניות שהישראלים אוהבים לקנות2005ב-. אבל 2005בישראל בשנת נמכרו מכוניות חדשות 145,786רועי צוקרמן . המשפחתית 3 להישג המרשים של מאזדה התקרבהאף אחת לא מכלל 11% יחידות - 16,265בכמות מדהימה של נמכרה הקומפקטית

מכוניות בישראל היא 10המכירות בישראל. זה אומר שיותר מאחת מכל . ותודה לחברות הליסינג.3מאזדה

המכונית היחידה בשוק הישראלי בשנה החולפת. הייתה לא 3 אבל מאזדה )במידה מסוימת של הצלחה( לנשוף בעורפה, היא הקורולה של ניסתה מי ש

, והיא ממוקמת שנייה 2005 יחידות ממנה נמכרו בשנת 12,329טויוטה. יחידות(. זו האחרונה מחזיקה ביד רמה 8,842בהפרש גדול מיונדאי גטס )

את ההובלה בשוק הסופר-מיני בישראל, כשהמקום השני מסתפק במחצית המכירות. אבל על פילוח הקבוצות בהמשך.

online במה: ארץ

- רשמו מהו הגוף בפעלים הבאים:3 תרגיל

נמכרו-

נמכרה-

הייתה-

התקרבה-

ניסתה-

תשובות

3תשובות לשאלה ה-

נמכרו- נסתריםנמכרה- נסתרתהייתה- נסתרת

התקרבה- נסתרתניסתה- נסתרת

קראו את הקטע הבא , וענו על השאלות שלאחריו. ספייק לי מצלם סרט תיעודי על הוריקן קתרינה

מאת אי-פי במאי הקולנוע ספייק לי, הידוע בסרטיו המסוגננים והשנויים במחלוקת )ביניהם

בנאום שנשא באוניברסיטת מיסיסיפי, אמר"(, 6"מלקולם אקס" ו"נערה מס' להחליף את צריכהבמסגרת חגיגות חודש תולדות השחורים, כי מדינת מיסיסיפי

דגלה. לדבריו, אנשי מיסיסיפי נצמדים מדי לדגל, שבעיניו נחשב סמל לדיכוי. "אתםאת מייצג שהוא אומרים לעשות משהו בעניין הדגל הזה", קרא. "אני יודע שמוכרחים

ההיסטוריה, אבל אפשר להגיד את זה גם על צלב הקרס".

עוסק", ה נפרצו בימים אלה על סרט תיעודי שכותרתו "כשהסכריםעובדספייק לי את הרחיבבחוויה האפריקאית-אמריקאית בעקבות ההוריקן קתרינה. הוא לא

Four Little קשה יותר לצלם אותו מאשר את "היהשסיפר הדיבור על הסרט, אבל Girls בהתקפה על כנסייה נהרגו את משפחותיהן של ארבע ילדות שריאיין", שבו

בטלוויזיה ובחדשות את ההרס, זה ראיתי. "כש1963בבירמינגהאם, אלבמה, בשנת את שומע בהתייחסו לניו אורלינס. "אתה אמר שם", הוא ראיתיאותי למה ש הכין לא

לראשונה בערוץ ישודר". "הסכרים" נשברהסיפורים של האנשים האלה, והלב שלך HBO-הרס בחוף. זרע באוגוסט, בדיוק שנה לאחר שהוריקן קתרינה 29 ב

בנאומו לכמה היבטים של התרבות השחורה המודרנית. לדבריו, התייחסלי גם תרבות של אלימות, שימוש בסמים, חוסר כבוד לנשים הנציחהתרבות הראפ

ובורות בקרב ציבור בעייתי של שחורים צעירים. "אובססיית ה'גנגסטא' הזאת היא טירוף", אמר. "לחשוב ככה זה ג'נוסייד".

onlineבמה: ארץ

: -ענו על השאלות הבאות4תרגיל

א. מהם הפעלים הכתובים בגוף נסתר?ב. למי מתייחסים רוב הפעלים הללו?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

תשובות

4תשובות לשאלה מס'

א. הפעלים הכתובים בגוף עבר נסתר הם:

אמר, מייצג, עובד, עוסק, הרחיב, סיפר, היה, ראיין, הכין, שומע, נשבר, ישודר, זרע,

התייחס.

ב. הפעלים הללו מתייחסים לבמאי הקולנוע, ספייק לי, המופיע בטקסט בגוף שלישי- נסתר,

לכן כל הפעלים מתאימים לגוף זה אף הם.

- במשפטים הבאים התאימו את כינוי הגוף המתאים 5תרגיל :לפעלים בזמן עבר

אכלת המבורגר. __את__ דוגמא: • פתחו את הספרייה החדשה. • הבין את החומר הנלמד. • דיברת עם רוני בטלפון._____•___ לחצתי על שלט הטלוויזיה כדי להעביר ערוץ.• )ר-ח-צ( את המכונית של אבא שלי. אני • )א-מ-ר( לי שיהיה מחר מבחן. היא •

תשובות

5תשובות לשאלה מס'

. פתחו את הספרייה החדשההם

הבין את החומר הנלמד.הוא

דיברת עם רוני בטלפון.את

לחצתי על שלט הטלוויזיה כדי להעביר אני ערוץ.

)ר-ח-צ( את המכונית של אבא רחצתי אני שלי.

)א-מ-ר( לי שיהיה מחר מבחן. אמרה היא

6תרגיל השלימו את המשפטים עם הפעלים השייכים לשמות הפועל:

:לקום, לבוא לפי הדוגמה הבאה

מאוחר.קמתי רק עכשיו, כי באתילדוגמה: )אני(

הם ____ רק עכשיו, כי הם _____ מאוחר.•

אתה _____ רק עכשיו, כי אתה _______ מאוחר.•

.אנחנו ____ רק עכשיו, כי אנחנו ______ מאוחר•

תשובות

6תשובות לשאלה מס'

מאוחר.קמו רק עכשיו, כי הם באוהם •

מאוחר.קמת רק עכשיו, כי אתה באתאתה •

מאוחר.קמנו רק עכשיו, כי אנחנו באנואנחנו •

הגופים בעתידבעתיד תחיליות אית"ן מבחינות בין הגופים

.השונים בפועלתXבא< מדבר-..........• כ>תXבת/ נוכח-....... • כ>ב/ת/ נוכחת-......... • ת< יכ>תXבי נסתר- ........ • כ>תXבת/ נסתרת- ........ • כ>תXבנ/ מדברים-....... • כ>בת/ נוכחים-......... • ת> וכ>תXב>ת/ נוכחות-........... • הכ> נ,בי נסתרים-...........• ת> וכ>תXב>ת/ נסתרות-............• הכ> נ,

קראו א הקטע הבא , ותענו על השאלות אחריו. כישרונות צעירים יופיעו לפני בכירי תעשיית המוסיקה בכנס "תמוז"

מאת תמר סוקניק

למוסיקאים מתחילים תאפשר יוזמה של כנס "תמוז" למוסיקה ישראלית כי היא מזמינה להקות הודיעהלהופיע לפני בכירי התעשייה. הנהלת הכנס

על ידי יו"ר ייבחנוואמנים צעירים לשלוח אליה חומרים מוקלטים, ואלה לפני משתתפי הכנס, שייבחרו יופיעוהכנס, המלחין קובי אשרת. האמנים

בהם נציגי חברות תקליטים, מפיקים, עיתונאים ויוצרים.

"בישראל יש כישרונות צעירים רבים בתחום השירה והיצירה, אך רק מעטים מקבלים הזדמנות לחשוף את כישוריהם", אמר אושרת. "אנחנו רוצים לנצל

להופיע מול אנשי מקצוע יוכלואת הבמה בכנס תמוז, שם אמנים אנונימיים שיכולים להשפיע על עתידם המקצועי".

בחודש בבית גבריאל שבעמק הירדן, יאגד 21-23 ב-יתקייםכנס תמוז, שאת נציגי הגופים השונים בתעשיית המוסיקה המקומית כדי לדון בקידום התעשייה. בין המשתתפים: יואב קוטנר, צביקה פיק, ניצן זעירא, יענקלה

רוטבליט, יאיר ניצני, מוטי שקלאר, עמוס אורן, שרהל'ה שרון, מרגלית צנעני, אביהו מדינה ומיכאל תפוח.

onlineבמה: ארץ

7תרגיל

א. באילו גופים רוב הפעלים המודגשים?

ב. מדוע נבחרו דווקא גופים אלה בטקסט זה?

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

תשובות

7תשובות לשאלה מס'

:א. רוב הפעלים המודגשים מופיעים בגופים הבאים.נסתרת, נסתר, נסתרים

ב. גופים אלה נבחרו מכיוון שהטקסט עוסק בשלושה :גורמים עיקריים

.א. ביוזמה של כנס "תמוזי" - גוף- נסתרת.ב. אמנים מופיעים בכנס- גוף נסתרים

.ג. כנס תמוז- נסתר.ד. הנהלת הכנס- נסתרת

8תרגיל

השלימו את הפועל בגוף הנכון בזמן עתיד לפי שם הפועל המוצג בסוגריים:

)ללכת( לישון מוקדם. אני

)להתאמן( טוב. )לשחות( טוב, אם אתה

)להשקיע( . )להצליח( , אם היא

)לסיים( לעשות שיעורים תוכלו לשחק. כשאתם

תשובות

8תשובות לשאלה מס '

)ללכת( לישון מוקדם. אלך אני

תתאמן )לשחות( טוב, אם תשחה אתה )להתאמן( טוב.

תשקיע )להצליח( , אם תצליח היא)להשקיע( .

)לסיים( לעשות שיעורים תוכלו תסיימו כשאתם לשחק.

קראו את הקטע הבא, וענו על השאלות אחריו.אלבום חדש ללהקת "המי"

מאת גרדיאןלקראת צאת האלבום הראשון שלהם זה כשלושה עשורים, מבקשים חברי להקת "המי" •

(The Who-שזכתה בשנות ה ,)למעמד של אגדת רוק, להתקרב לדור חדש של 60 מעריצים.

בגדול לסצינת ישובו סומנה על ידי "המי" כשנה בה2006לפי כל הסימנים, נראה ש-הרוק. גיטריסט הלהקה, פיט טאונסנד, כתב לאחרונה באתר האינטרנט שלו: "אני יודע

ש'איימתי' כבר כמה פעמים, אבל הפעם אני מתחייב שיש לי כבר מוסיקה לתקליטור האלבום החדש שירים בהשראת הטבח בבית יכלול אחד ואני ממשיך ליצור". בין השאר,

הספר בבסלאן שברוסיה.

בחודשים יוני ויולי תופיע בשבוע שעבר הודיעה הלהקה, לראשונה זה שנים, שהיא אל קצו "האיסור מרצון" להופיע שחבריה גזרו על עצמה יבוא בפסטיבלים באירופה, ובכך

. לאחר ההופעות באירופה 1979 מעריצים שנהרגו בהופעתם בסינסינטי ב-11כמחווה ל- עוד מסע הופעות בינלאומי. תקייםהלהקה להופעות בארצות הברית. בשנה הבאה תצא

אל חברי הלהקה המקוריים, טאונסנד ורוג'ר דאלטרי )שהתגברו כנראה על יריבותם המתופף זאק סטארקי, בנו של יצטרףהממושכת כדי לעבוד יחד על האלבום החדש(,

. 1978רינגו סטאר - במקום קית מון שמת ממנת יתר של סמים ב-

החבר המקורי הרביעי של הלהקה, ג'ון אנטוויסטל, מת מהתקף לב במלון בלאס וגאס . 2002ב-

onlineבמה: ארץ

9תרגיל

א. קבעו מהו הגוף בפעלים הבאים:

ישובו-

יכלול-

תופיע-

יבוא-

תקיים-

תצא-

יצטרף-

ב. הפעלים המודגשים הם בזמן עתיד.

מהם שני הגופים של הפעלים הללו?

ג. מדוע קיים שימוש דווקא בשני גופים הללו בטקסט הזה?תשובות

9תשובות לשאלה מס'

ישובו- נסתרים

יכלול- נסתר

תופיע- נסתרת

יבוא- נסתר

תקיים- נסתרת

תצא- נסתרת

יצטרף- נסתר

ב. הגופים של הפעלים הללו הם: נסתרות ונסתר/ים.

ג. קיים שימוש דווקא בגופים אלה מכיוון שהטקסט עוסק בנסתר- האלבום, הגיטריסט, והמתופף.

בנסתרת- להקת "מי"

ובנסתרים- חברי הלהקה.

10תרגיל המירו את המשפטים הכתובים בזמן עבר •

למשפטים בזמן עתיד. התאימו את הגופים.היא שילמה את החשבון. _____________•

הם הרגישו מצוין. _______________•

ביקרנו אצל קרובים. ______________•

החייל צלצל הביתה. _____________•תשובות

10תשובות לשאלה מס '

היא תשלם את היא שילמה את החשבון. •החשבון.

הם ירגישו מצוין.הם הרגישו מצוין. •

נבקר אצל קרובים.ביקרנו אצל קרובים. •

החייל יצלצל הביתה.החייל צלצל הביתה. •

11 תרגיל השלימו את דו- השיח הבא בעזרת שם הפועל

בסוגריים. )ללכת( לתיאטרון בערב. דני: אני

)ללכת(? לאן אתה

)ללכת( לסופרמרקט. יוסף: עכשיו אני

)לנסוע( לירושלים. בערב אני

)לנסוע( יחד לירושלים. )לנסוע(, אנחנו גם שרה דני: יופי!

יוסף: להתראות!תשובות

11תשובות לשאלה מס ' )ללכת( לתיאטרון בערב. אלך דני: אני

)ללכת(? תלך לאן אתה

)ללכת( לסופרמרקט. אלך יוסף: עכשיו אני

)לנסוע( לירושלים. אסע בערב אני

)לנסוע( יחד לירושלים. ניסע )לנסוע(, אנחנו תיסע גם שרה דני: יופי!

יוסף: להתראות!

הקשר בין הגופים לבין הסוגות

קיים קשר בין סוגה לבין גוף.

למשל:

יופיע רבות :גוף ראשון

א. בטקסט שכנוע, כי הוא מביע עמדה של הדובר.

לדוגמה: "לפי דעתי"....., "שמעתי ש..".

ב. בטקסט שמספר חוויות, כי חוויות הן אישיות של המוען.

לדוגמה: "נסעתי ל...".

נפוץ בטקסט מידע לדוגמה: גוף שלישי "הוא היה...." , כי הוא מספר מידע על

התרחשויות בעבר בנושא אחד מסוים.

נמצא בפרסומות ובטקסט שכנוע , גוף שני היוצרים מעין שיחה עם הקוראים: את, אתה,

אתם, אתן. כך נוצרת קרבה ושותפות בין המוען לבין הנמען.

לדוגמה: "כדאי לך..." "האם ידעתם..."

12תרגיל לפניכם פרסומות אחדות.

א. קבעו באיזה גוף הפרסומת פונה אל הקוראים.".198"רשמו לעצמכם: החנות החדשה- הרצל

________________________________

"תיירו וטיילו באירופה של המזרח: תורכיה". ________________________________

"קבל תעודת האחריות עם האספקה".________________________________

ב. מדוע עושה הפרסומת דווקא שימוש בגוף זה?

תשובות

12תשובות לשאלה מס'

".198"רשמו לעצמכם: החנות החדשה- הרצל הכותרת פונה אל הקוראים בגוף שני נוכחים.

"תיירו וטיילו באירופה של המזרח: תורכיה".הכותרת פונה אל הקוראים בגוף שני נוכחים.

"קבל תעודת האחריות עם האספקה".הכותרת פונה אל הקוראים בגוף שני נוכח.

ב. הפרסומת עושה דווקא בגוף זה מכיוון שהיא רוצה ליצור קרבה וקשר אישי בינה לבין הנמען. כל זאת כדי לשכנע אותו לקנות

.מוצר מסויים

הגוף במילון

במילון אבן שושן נמצא ערכים במערכת הפועל בלבד.

פעלים בהווה יחיד ימצאו ב"מילון ההווה".

13תרגיל קראו את המתכון וענו על השאלות אחריו

מצרכים: כוס קמח1

כף סוכר1 כפיות אבקת אפיה2

כפית מלח1/4 ביצה טרופה1 כוס חלב 1 כפות שמן2

אופן ההכנה:חור גדול באמצע עושים קמח, סוכר, אבקת אפיה ומלח. מערבבים. בקערה בינונית 1

התערובת.

את תערובת הביצה לתערובת היבשה.מוסיפים. בקערה אחרת מערבבים ביצה, חלב ושמן. 2

עד שהתערובת סמיכה וחלקה. בוחשים.3

מהתערובת למחבת חם ומשומן קלות. )כרבע כוס שופכים. בעזרת מצקת קטנה )של ליפתן( 4מהתערובת לפנקייק בגודל רגיל(.

דקות בכל צד.2 על אש בינונית למשך כ- מטגנים. 5

לשמור על הצורה למצוא טבעות מתכת עם ידית, המסייעותתוכלו בחנויות לכלי מטבח טיפ:העגולה של הפנקייק. )לקוח מאתר נענע(

מהו הערך בו נמצא כל אחד מהפעלים הבאים במילון אבן שושן וכיצד ב"מילון ההווה"?

.השלימו את הטבלה הבאה

תשובות

הערך במילון ההווה

הערך במילון אבן שושן

מערבבים

עושים

מוסיפים

בוחשים

שופכים

מטגנים

תוכלו

13תשובות לשאלה מס'

"מילון ההווה" מילון אבן שושן

מערבב ערבב מערבבים

עושה עשה עושים

מוסיף הוסיף מוסיפים

בXחש בחש בוחשים

שXפך שפך שופכים

מטגן טגן מטגנים

יכול כXל י, תוכלו

1תרגיל •השלימו את המשפטים לפי הדוגמה:•. לדבר צרפתית אבל היא רוצהמדברתחנה לא • )ק-ר-א( עיתון. )ק-ר-א( עיתון , הוא אוהב מיכאל•)ל-מ-ד(. )ק-נ-ה( ספרים כי הם צריכים הסטודנטים•2תרגיל • המירו את המשפטים הבאים מזמן הווה לזמן עבר:•הוא בודק את השיעורים.•היא כותבת חיבור.•אתם שרים בלהקה.•מהן המוספיות, שאנו מוסיפים למילים בזמן עבר?••.

3תרגיל •א. המירו את המשפטים הבאים מזמן עבר או הווה לזמן עתיד:•אתמול שרתי במסיבה של אחותי.•אני שומעת מוזיקה, בזמן שאני מכינה שיעורים.•

ב. מה אנחנו מוסיפים לפועל כאשר מדובר בזמן עתיד? •

•_____________________________________4תרגיל •מהו הגוף המשותף לפעלים המודגשים במשפטים הבאים:•לחנה כדי לשאול לשלומה.אטלפן מחר • בטלפון כבר שעה.דיברתי• מכתב לאחותי בדואר האלקטרוני.אכתוב•- קראו את הבדיחה וענו על השאלות אחריה.5תרגיל •

אחת שואלת את הנהג של האוטובוס: האוטובוס הזה אישה ) הבדיחה לקוחה !..ירקוד.. הנהג: תשלמי הוא גם ישיר

מאתר תפוז(

א. מהו הגוף המשותף של הפעלים המודגשים?

ב. מהו הזמן המשותף של הפעלים המודגשים?

- קראו את הפרסומת, הלקוחה מעיתון "מעריב לנוער"6תרגיל •

א. מהו הגוף שהפרסומת משתמשת בו?ב. למה קיים דווקא שימוש בגוף זה בסודה הנתונה?

מעריב לנוער מזמינים אתכם למסיבה של רוני

20רוני חוגגת יום הולדת ואת יציאת האלבום החדש ומזמינה

אתכם לחגוג איתה

- קראו את הטקסט שלפניכם וענו על השאלות אחריו.7תרגיל •

, משקלו האטומי Auמתכתי נדיר יחסית שסמלו הכימי הוא יסוד כימיזהב .79 ומספרו האטומי 196.967

מעלות צלזיוס. תכונה 1,063 והוא ניתך ב-19.32 לזהב משקל סגולי גבוה - נוספת מיוחד של זהב היא הקושי הגדול שיש לו להתרכב עם חומרים אחרים,

תכונת אצילות מיוחדת זו גורמת לכך שהזהב מופיע בטבע בצורה קרובה לטהורה וגורם לו להראות מבריק כמעט בכל תנאי. צירוף תכונות אלו של

נדירות, ברק, יחד עם הרכות היחסית שהופכת את הזהב לנוח לעיבוד, היקנו לזהב מעמד מיוחד של סימול מעמד חברתי באמצעות התקשטות בו, .ושימושים טקסיים ויצוגיים רבים אחרים, כולל שימוש בו כבסיס לכסף

)לקוח מאת ויקיפדיה(

א. מהו הגוף השכיח בטקסט?

ב. מדוע נעשה שימוש דווקא בגוף זה בסוגה הנתונה?

___________________________________________________

___________________________________________________

!תשובות לבחן

!תשובות לבחן1תרגיל •א. השלימו את המשפטים לפי הדוגמה:•חנה לא מדברת צרפתית אבל היא רוצה לדבר.• )ק-ר-א( עיתון. לקרוא )ק-ר-א( עיתון , הוא אוהב קרא מיכאל•)ל-מ-ד(. ללמוד )ק-נ-ה( ספרים כי הם צריכים קנו הסטודנטים• 2תרגיל •א המירו את הפעלים הבאים מהווה לזמן עבר.•הוא בודק את השיעורים- הוא בדק את השיעורים.•היא כותבת חיבור- היא כתבה חיבור.•אתם שרים בלהקה- אתם שרתם בלהקה.•ב. מהן הסופיות אשר אנחנו מוסיפים לפועל כאשר מדובר בזמן עבר?•אני- תי, את/ה – ת, היא – ה , אנחנו- נו, אתם- תם, אתן- תן, הם- ו, הן- ו.•3תרגיל •א. המירו את המשפטים הבאים מזמן עבר או הווה לזמן עתיד.•אתמול שרתי במסיבה של אחותי. מחר אני אשיר במסיבה של אחותי.•אני שומעת מוזיקה בזמן שאני מכינה שיעורים. אני אשמע מוזיקה בזמן שאני אכין שיעורים.•

מה האותיות שאנו מוסיפים לפועל כאשר מדובר בזמן עתיד?•אני – א' ו- ו', אתה- ת' ו- ו' , את- ת' ו- י' , הוא – י' ו- ו', היא- ת' ו- ו', אנחנו- נ' ו-ו' , •

אתם- ת' ו- ו', אתן- ת' ו- נה, הם והן – י' ו-ו'.4תרגיל •מהו הגוף המשותף לפעלים הבאים:•הגוף המשוף הוא גוף ראשון.•5תרגיל •

א. מהו הגוף המשותף של הפעלים המודגשים? הגוף המשותף בפעלים המודגשים : גוף נסתר .

ב. מהו הזמן המשותף של הפעלים המודגשים? הזמן המשותף לפעלים המודגשים הוא זמן עתיד.

6תרגיל א. מהו הגוף שהפרסומת משתמשת בו? הפרסומת משתמשת בגוף נוכחים

ב. למה קיים דווקא שימוש בגוף זה בסוגה הנתונה? בסוגה הנתונה קיים שימוש דווקא בגוף זה מכיוון שהפרסומת פונה אל הקורא במטרה ליצור שיחה מעין שיחה עם

הקורא וגם לנסות לשכנע אותו לרכוש את המוצר.7תרגיל

א. מהו הגוף המשותף בטקסט? הגוף המשותף בטקסט שלפנינו הוא גוף נסתר.ב. מדוע נעשה שימוש דווקא בגוף זה בסוגה הנתונה? הטקסט שלפנינו הוא טקסט

מידע, והשימוש בגוף נסתר מופיע לרוב בטקסט מידע.