Адаптація учнів 1-х класівдо навчання у школі

Психолого-педагогічний семінар

Школа повинна забезпечити

фізичне і психічне здоров’я різнобічний гармонійний розвиток набуття життєвого досвіду

Адаптація

психологічна фізіологічна

учень

батькивчитель

Рівні адаптаціїдо

шкільного життя

ВИСОКИЙ Р-НЬ-позитивне відно- шення до школи;

-легке засвоєння навчального м-лу;-самостійність;

-врівноваженість

СЕРЕДНІЙ Р-НЬ-позитивне відно-шення до школи;

-малоініціативність;-нестабільність по-ведінки; -важче засвоєння

матеріалу

НИЗЬКИЙ Р-НЬ-негативне відно-шення до школи;

-пригнічений наст-рій; -несамостійність;-швидка втомлю-ваність

Причини шкільної дезадаптації

внутрішні-невідповідність можли-востей дітей вимогам;-невміння спілкуватися з оточуючими;-незадовільний стан здо-ров’я дітей;-соціальна незрілість

зовнішні -зміст навчання і методи- ка викладання; -особа вчителя; -стиль відносин вчителя з дітьми

Шляхи полегшення процесуадаптації дитини до шкільного життя

спілкування підтримка

спостереження

Пам’ятка для вчителів

• Вироблення звички у дітей дотримуватися режиму дня• Формування навичок самообслуговування• Розвиток навичок спілкування в колективі• Використання методів дошкільного виховання• Врахування індивідуальних інтересів дітей та їх вікових

можливостей• Позитивне емоційне спілкування з дитиною• Співпраця зі шкільним психологом• Індивідуальні бесіди з батьками