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엔트리는 프로그램을 만드는 프로그램입니다.

이 프로그램을 사용하면 다양한 프로그램을 누

구든지, 쉽게 만들 수 있습니다.

엔트리를 배우면 나만의 이야기책, 애니메이션, 그리

고 심지어 ‘쿠키런, 슈퍼마리오’와 같은 재미있는 게

임까지도 직접 만들 수 있습니다. 또 만든 프로그램을

주위의 친구들뿐만 아니라 주위의 친구들에게 보여주고

공유할 수 있습니다.

여러분이 꿈꾸고 상상하던 것을 엔트리를 배우면

실제로 만들 수 있습니다. 우리는 9월부터 엔트리를

배워서 이야기책과, 다양한 게임을 만들고 친구들에

게 보여줄 것입니다.

아참! 엔트리를 배우면 컴퓨터를 잘하게 될 뿐만

아니라 창의성과 사고력이 늘어나서 공부도 잘 할 수

있게 됩니다!

어서 배우고 싶지 않나요? 재미있는 선생님과 즐겁게 엔트리를 배워 봅시

다!

엔트리가 뭔가요? (학생용)

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엔트리는 KAIST 개발한 교육용 소프트웨어입

니다. 이 프로그램은 아이들이 프로그램을 만드

는 경험을 제공하기 위해 개발되었습니다.

엔트리를 사용하면 이야기책, 애니메이션, 게임, 다

양한 프로그램 등을 아이들의 손으로 직접 만들 수

있습니다. 또 만든 프로그램을 친구들과 전 세계의

사람들과 공유할 수 있습니다.

엔트리를 배우게 되면 컴퓨터로 게임만 하던 아이

들이 프로그램을 만들게 되면서 논리적 사고력, 문제

해결능력, 창의력이 높아지게 됩니다.

또한 엔트리를 배우면서 자신의 흥미와 적성을 발

견할 수 있고, 아이들의 직업과 진로탐색에도 많은

도움이 됩니다.

이런 교육은 전 세계적 흐름이기도 합니다. 최근 미국과, 영국, 핀란드에서

는 초등학생 아이들에게 프로그래밍 교육을 시작하고 있습니다.

창조경제를 국정 목표로 추진하고 있는 이번 정부에서도 미래창조과학부

출범 후 다양한 프로그래밍 교육 프로그램을 운영하고 있으며 NHN이나 삼성

전자와 같은 국내 대기업에서도 프로그래밍 교육을 지원하기 시작했습니다.

이런 시대적인 흐름에 맞춰 저희 기관에서도 아이들에게 프로그래밍 교육

을 2월부터 시작하여 점차 확대하려고 합니다. 많은 관심과 협조 부탁드립니

다.

엔트리란? (부모/기관용)

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강의명 초등학생을 위한 엔트리 프로그래밍 교육

목표- 프로그래밍에 흥미와 호기심을 가지게 한다.- 엔트리를 통해 아이들의 논리적 사고력, 문제해결능력을 향상 시킨다.

주제 초등학생의 눈높이에 맞는 소프트웨어와 컴퓨터 프로그래밍

대상 초등학생 20여명

기간 2월 27일 ~ 2월 28일

차시 120분 2차시

준비사항* 보조교사 1명* 프로젝터 1대* 학생 개인용 PC

1. 강의개요

2. 엔트리 교육 과정

2-1. 교육과정 개요

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1차시 결과물/성과

목표1) 프로그래밍의 기본 개념 이해하기2) 엔트리 기본 기능 익히기

프로그램은 어떻게 만드는지,

엔트리 프로그램이 어떤 것이고,

엔트리 프로그램의 기본 사용방법을 이해한다.

내용

1) 생활 속에서 쓰이는 소프트웨어 알아보기 → 스마트폰어플, 컴퓨터 프로그램, 자동차 네비게이션, 엘리베이터 등

2) 프로그램은 어떻게 만드는 걸까? → ‘입력 → 처리 → 출력’ 과정의 프로그래밍 기본 원리 배우기

3) 엔트리 소개와 가입 → 엔트리로 만든 다양한 소프트웨어 제시

4) 엔트리 인터페이스 익히기 → 오브젝트/블록/실행화면

5) 엔트리 기본 기능 익히기 → 시작/흐름/움직임/생김새/소리/판단/계산/변수

2차시 결과물/성과

목표 1) 엔트리 기본 기능으로 간단한 게임 만들기

자신이 직접 만든 간단한 게임을 공유하고 전시(흥미 유발을 위해서 ‘게임’이라는 소재 선택)

내용

1) 엔트리 기본 기능 복습하기 → 시작/흐름/움직임/생김새/소리/판단/계산/변수

2) 게임의 원리 파악하기(예제 – 쿠키런) → 예시게임의 캐릭터, 게임규칙, 조작법을 살펴보기

3) 게임의 원리 구현하기 → 배운 스크립트로 게임의 원리를 어떻게 구현할지 스크립트 짜기

4) 게임 완성과 피드백 → 게임을 완성하고, 어떤 점을 개선해야 할지 고민해보기

3차시 결과물/성과

목표 1) 엔트리로 이야기 책(애니메이션) 만들기 자신만의 간단한 애니메이션 작품 완성

내용1) 엔트리 기본 기능 응용하기 (중급)

2-2. 교육과정안

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→ 동작/형태 기능 응용

2) 애니메이션 기본 예제 분석하기 → 움직임, 말하기, 배경 분석하기

3) 애니메이션 기본 예제 따라하기

4) 나만의 애니메이션 만들기

4차시 결과물/성과

목표 1) 엔트리로 심화된 게임 만들기

심화된 게임 작품 완성

내용

1) 엔트리 기본 기능 응용하기 (중급) → 이벤트/제어 기능 응용

2) 심화된 게임의 원리 파악하기(예제 – 바운스볼 또는 공피하기) → 예시게임의 캐릭터, 게임규칙, 조작법을 살펴보기

3) 게임의 원리 구현하기 → 배운 스크립트로 게임의 원리를 어떻게 구현할지 스크립트 짜기

4) 게임 완성과 피드백 → 게임을 완성하고, 어떤 점을 개선해야 할지 고민해보기

5차시 결과물/성과

목표 1) 엔트리로 일반 프로그램 만들기

MP3플레이어 프로그램 완성

내용

1) 엔트리 기본 기능 응용하기 (중급) → 관찰/연산 기능 응용

2) 일반 프로그램 기본 예제 분석하기 (MP3 플레이어) → 재생, 일시정지, 멈춤 버튼과 원리 분석

3) 일반 프로그램 기본 예제 따라하기

6차시 결과물/성과

목표 1) 엔트리로 게임 도전과제 완성하기

핑퐁 게임, 클레이 사격 게임 완성

내용

1) 엔트리 기본 기능 응용하기 (중급) → 소리/펜 기능 응용

2) 핑퐁 벽돌 게임 만들기에 도전하기 → 각의 성질(수학)을 이용한 도전과제

3) 클레이 사격 게임 만들기에 도전하기

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→ 중력과 움직임(과학)을 구현하는 도전과제

7차시 결과물/성과

목표1) 엔트리로 일반 프로그램 도전과제 완성하기2) 자신이 만들고 싶은 프로그램 밑그림 그리기

피아노 연주 프로그램 완성

내용

1) (일반 프로그램) 피아노 만들기에 도전하기 → 음계(음악)에 대한 이해

2) 자신이 만들고 싶은 프로그램 구상하기 → 다양한 예시를 보여주고, 자신이 만들고 싶은 프로그램 정하기

8차시 결과물/성과

목표1) 자신이 만들고 싶은 프로그램의 원리를 파악하기2) 프로그램 스크립트 짜기

프로그램 계획서 완성

내용1) 만들고 싶은 프로그램 발표2) 그 프로그램의 원리 파악3) 스크립트 짜보기

9차시 결과물/성과

목표 1) 자신이 만들고 싶은 프로그램 완성하기

프로그램 완성

내용 1) 프로그램 스크립트 짜기

10차시 결과물/성과

목표 1) 자신이 만든 프로그램을 소개 아이들이 만든 프로그램 전시회.

상장 수여.내용1) 프로그램 소개하기(발표회)2) 시상식 → 성실상(개근), 우수상, 최우수상, 대상

2-3. 교육과정 특징

1) 단계별 구성

- 기초단계부터 중급단계, 프로젝트형 고급 단계까지 점차 심화되는 교육과정으로 아이들이 프로그래밍을

깊이있게 공부 할 수 있습니다.

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2) 학습과 흥미

- ‘게임’이라는 소재를 주로 이용하여 아이들의 흥미를 높일 뿐만 아니라, ‘게임’에 ‘교과 내용(수학,

과학, 음악)’을 이용해서 아이들의 학습에도 도움을 줄 수 있도록 구성하였습니다.

3) 사고력 향상

- 기본과정에서는 예제를 따라하며‘논리적 사고력’을 중급과정에서는 도전과제를 수행하며

‘문제해결능력’을, 고급과정에서는 프로젝트를 수행하며 ‘창의력’을 신장 시킬 수 있도록

구성하였습니다.

4) 프로젝트 수업으로 직업 세계 경험

- 프로젝트 수업(8~10)은 실제 프로그래머들이 현장에서 하는것과 동일한 과정으로 구성하여 아이들이

프로그래머라는 직업을 간접적으로 경험할 수 있도록 구성하였습니다.

5) 온/오프라인 멘토링

- 한 달에 1번의 수업과 매주 제시되는 온라인 강의와 과제를 통해서 아이들이 학습의 단절이 없도록

구성하였습니다. 또 원하는 센터에는 찾아가는 오프라인 멘토링 서비스를 제공할 예정입니다.

6) 자신감/자존감 향상

- 작은 것이라도 아이들이 홀로 무엇을 기획하고 그 결과물을 완성하여 발표하게 하면, 아이들은 성공과

성취의 기쁨을 맛볼 것이며, 이는 자신감의 상승과 자존감 회복으로 이어지게 됩니다.

3. 기타 사항

1) 다음에 더 기회가 된다면 ‘엔트리 캠프’, ‘엔트리 경진대회’ 을 하고자 합니다.

2) 온라인 멘토링 서비스는 네이버 카페나 네이버 밴드를 통해 제공할 예정입니다.