新北市立板橋高中旗艦計畫

102 年度規畫執行分享報告

高栢鈴 2014/2/18

報告大綱 1/2

• 壹、 102 年計畫總覽• 貳、特色課程規畫 -- 整體績效– 量化績效– 質化簡述

• 特色課程設計• 教學實施• 特色教學方法• 特色學習評量

• 叄、教師專業發展• 肆、策略聯盟夥伴• 伍、學校自主管理—計畫、經費執行率

報告大綱 2/2

• 陸、整體資源投入與配置• 柒、檢討與建議• 捌、活動紀實 --- 成果報告撰寫

翻轉教育 ----- 教育趨勢 1/2

翻轉教育 ----- 教育趨勢 2/2* 學生為中心 --- 激發主動學習* 隨時學習 --- 雲端線上課程 ( 哈佛、耶魯、

麻省、可汗學院 )* 師生互動多 --- 討論、實驗對話* 教師 --- 共同備課、觀課、議課* 學測國文為例 --- 學生須多元能力 思考、啟發式教學

旗艦計畫與學校願景的共識 1/2

共塑「多元、卓越、創新」的菩提園

旗艦計畫與學校願景的共識 2/2

•建構出多元教學、適性揚才的教育

•培養具國際視野、關懷社會的學生

•創造有生活品質、健康精緻的生命

102 年計畫總覽• 以全人教育為目標，發展板中特色• 三大面向：– 國際視野– 多元適性– 精緻生命

• 四項具體作為：– 教師增能– 策略聯盟– 精進學習．健康樂活– 建構優質學習環境

102 年旗艦計畫架構圖

旗艦計畫與特色課程發展

• 特色課程設計– 研究法概論：開於高一每週一節– 外籍英師會話課：開於高一每週一節– 英語角：開設於中午時段，學生依分配時段登記– 數資班特色課程– 語資班特色課程– 自由選修課程：開於高一及高二– 未來學校課程：教師社群任課班級– 各學科融入特色課程內涵 ( 四大學程 ) 於教學：

各教師專業社群共同規劃

• 特色課程設計

形成單元教案

教師專業社群

形成單元教案

單元試教

專家指導

教學觀摩與分享

跨領域交流分享與經驗傳承

工作坊與研習

自我檢核 共同檢核前後測與問卷

102 年旗艦計畫內容• 102-1-1 國際視野─放眼世界‧板中起飛計

畫• 102-1-2 多元適性─精進學習計畫• 102-1-3 精緻生命─健康樂活計畫• 102-1-4 友善校園─建構優質學習環境

102-1-1

梁峻銘組長 郭怡妏組長郭怡妏組長

102-1-2

梁峻銘組長

102-1-3

郭怡妏郭怡妏組長郭兆平主任

102-1-4

• 特色課程教學與規劃設計項目學校本位特色課程開設學分數 5 學分學校本位特色課程開設時數 (非學分制 ) 206 小時學校本位特色課程科目數 39 科學校本位特色課程選修學生人次 2469 人次國際教育交流活動次數 14 次學生通過外文能力檢定人次 68 人次學生小論文比賽獲獎數 32 篇學生獲縣市級 (含 )以上之競賽各項競賽前三名人次

81 人次

★高一外籍英師會話課為０學分

– 高一研究法概論 :

– 高一研究法概論 : 問卷統計結果

非常同意18%

同意34%

普通37%

不同意5%

非常不同意5%

第 1 題 我覺得這門課讓我收穫很多

非常同意20%

同意33%

普通35%

不同意8%

非常不同意4%

第 6 題 上課時，同學們都討論得很熱烈

– 高一自由選修 (跑班選修 ): 開課狀況NO 高一課程 任課教師

班別 人數

班別 人數

1 ～加減乘除～－領導者儲備訓練 游雅婷 單 30 雙 30

2 中級英檢口說應用 林淑娟 單 16 雙 18

3 生物課來不及教的事 生物教師 單 16 雙 21

4 地球觀測 王光正、張堯婷 單 28 雙 28

5 多元文化探索 林世國教官 單 30 雙 25

6 我要成為海賊王 賴逸玲 單 30 雙 30

7 易經小學堂 林嫻雅 單 30 雙 22

8 原住民文化探索與體驗 陳東光 . 方學文 . 蘇意嵐 . 顏椀君 單 21 雙 30

9 動手學物理 茅崇德 . 陳福全 . 李瑋舒 . 曾筱嵐 單 30 雙 30

10 基礎法語與法國文化 王月暄 單 28 雙 28

11 現代詩歌朗誦藝術鑑賞 許碧華 單 13 雙 9

12 就是要你愛演 林麗雲、劉惠華 ( 台藝大戲劇系 )

單 28 雙 27

13 愛自己愛地球 鄭伯俊老 單 30 雙 30

14 歌曲創作教學 潘士奇老師 單 30 雙 33

15 戰後台灣流行音樂與社會 (1945~2012) 張肇祥老 單 30 雙 30

– 高二自由選修 (跑班選修 ): 開課狀況NO高二課程 任課教師 奇數班級

人數偶數班級

人數1 命運好好玩 林嫻雅 28 28

2與美味相遇：有關「吃」的種種 ( 黃惠貞 )

黃惠貞 36 33

3 地球觀測原理與實務 劉麗純 23 30

4 野外求生 劉志祥 34 34

5 Chem is try劉奕昇 , 陳世勇 , 黃敏彥 , 王繪如

30 30

6加減乘除 - 領導者儲備訓練 游雅婷 35 34

7 表演學園 許碧華老師 28 30

8 基礎生物 ( 下 ) 賴雪蕙 7 16

9 日語 胡秋文 30 30

10拯救未來世界終極計劃 呂紹暉 34 33

11初階法語及法國文化 王月暄 33 34

12數學好好玩 蔡秀貞 ,蔡淑靖 38 34

13韓語 黃榮華 32 30

– 自由選修 (跑班選修 ): 學生問卷統計結果

非常同意20%

同意34%

普通37%

不同意7%

非常不同意2%

第 10 題 我喜歡教師上課的內容

非常同意19%

同意39%

普通34%

不同意5%

非常不同意3%

第 13 題 我覺得這門課讓我收穫很多

自由選修

初階日語

進階西班牙語

初階德語初階法語

假日第二外語

–外籍英師會話課 :

– 外籍英師會話課 :

完全同意

同意 普通 不同意 非常不同意

0

50

100

150

200

250

300

350

第 10 題 我會主動和外籍英師對話

完全同意

同意 普通 不同意 非常不同意

0

50

100

150

200

250

300

350

400

第 9 題 有沒有外籍英師上課，對我都沒有影響

各學科融入特色課程內涵於教學 : 以高三課程為例   國際視野學程 人文社會學程 創意科技學程 創藝樂活學程

高三

●英文(6)

*Who am I?(8hrs)

●國文

(6)

*轉角遇到文學─文學地景的古典與現代：陸、城市中的文學風景景 (8hrs)

*轉角遇到文學─文學地景的古典與現代：伍(8hrs)

●數學

(6)

*數學實驗─彈珠台學二項分布(6hrs)

●藝術生活

(2)

*跨越時空的想像─科技與藝術的奏曲(12hrs)

●地理

(3)

*GIS融入糧食生產議題(4~6hrs)

●英文

(6)

*High school commencement: the end and the beginning (8hrs)

●物理

(5)

*一路開到底─電流的磁效應與電磁感應 :電動車 (4hrs)

●歷史

(3)

*療癒與生命─道教與民間信仰的醫療活動 (3hrs)

●生物

(4)

*擁愛奇蹟—新藥開發的議題(3hrs)

●地理

(3)

*都市計畫之市民參與─從新北市出發 (8hsr)

●化學

(3)

*一閃一閃亮晶晶─魔術圓球(4hrs)

●公民

(3)

*人權與生活─華隆罷工案 (4hrs)

• 教學實施• 成立本校教師專業發展評鑑推動小組• 推動單一領域及跨領域教師社群

– 16個社群，包含創意骨牌教師社群、未來學校社群、志工團教師社群、研究法教師社群、電子書教師社群、資優班課程教師社群、各學科社群…等。

• 發展本校特色招生計畫、未來學校計畫、行動學習試辦計畫等相關課程

• 特色教學方法– PBL 教學課程– 行動學習 ICT 導入– 跨領域教學– 志工服務學習– 心智圖學習法

國文、美術、社會領域統整

印象‧ E 活力‧大漢溪

PBL 課程及 ICT運用範例

PBL 課程及 ICT 運用範例創意骨牌課程

學生利用 ICT技術進行骨牌課程討論設計

志工課程

是 PBL ，也是品德教育

基礎訓練課程

學生主動發想

志工 團成果─志選曲

暑期進階課程

學習策略─心智圖法

特色學習評量– 傳統測驗及實作評量• 包含書面報告、口頭報告、作品展示、實驗操作、

學生自評或他評、教師觀察…等– 評量工具• 傳統書面評量• 個人 e-portfolio平台（ Mahara） --E 化教學、

學習歷程檔案• OFFICE365• Moodle 教學平台• 目前這些工具的使用研習均已辦理，並實際應用於（ PBL）專題式教學中。

教師專業成長課程

• 教師專業成長– 教師專業發展研習– 教學研究會– 特色課程教案分享、工作坊及教師讀書會– 校外教學與參訪–尋求外部資源

• 教師專業精進與發展項目參與教師專業發展評鑑人數 70 人數教師參與專業進修研習活動人次 698 人次輔助教師研發教材件數 78 件輔助教師發展教學檔案件數 113 件教師參與產學合作或策略聯盟人次 75 人次專業技術人才 (含外聘教師 )參與學校策略 (產學 )聯盟教師人次

8 人次

教師教案教學設計分享與教學觀摩 20 場參與教師專業發展評鑑人數 70 人數

課程發展相關會議