школа педмайстерності презентація10

Школа педагогічної майстерності

ШКОЛА ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

загальноосвітньої школи ІІ-ІІІ ступенів №10

Кіровоградської міської ради Кіровоградської

області

Склад школи Склад школи педмайстерності педмайстерності • Шарова А.В. – керівник школи педмайстерностіШарова А.В. – керівник школи педмайстерності

• Багрій С.Н. – директор школи, Гречишкіна В.В. – Багрій С.Н. – директор школи, Гречишкіна В.В. –

заступник директора з навчально-виховної роботи, заступник директора з навчально-виховної роботи,

• Куц А.В., Лимар С.С., Очеретяна О.І., Липченко.О.С.,Куц А.В., Лимар С.С., Очеретяна О.І., Липченко.О.С.,

Козловська С.І., Петренко Н.М., Ломакіна А.І., Назаренко Козловська С.І., Петренко Н.М., Ломакіна А.І., Назаренко Л.Р., Єфіменко Л.М. – члени школи педмайстерностіЛ.Р., Єфіменко Л.М. – члени школи педмайстерності

Науково – методична Науково – методична проблемапроблема

"Удосконалення навчально-

виховного процесу на основі

компетентністного підходу»

Шарова А.В.- Шарова А.В.- учитель учитель української мови іукраїнської мови і літературилітератури

Компетентнісний підхід на уроках української словесності шляхом використання елементів нових освітніх технологій

Проблема:Проблема:

Проблема « Формування творчих здібностей особистості на уроках хімії»

• Кредо «Щоб почати Кредо «Щоб почати

• творити самому, треба творити самому, треба

• побачити, зрозуміти, побачити, зрозуміти,

• оцінити досягнення оцінити досягнення

іншого, адже педагогічний досвід - це іншого, адже педагогічний досвід - це

сукупність знань, умінь і навичок, сукупність знань, умінь і навичок, набутих педагогом у процесі праці». набутих педагогом у процесі праці».

Багрій С.Н., директор Багрій С.Н., директор

«Хочеш змінити світ- почни з «Хочеш змінити світ- почни з себе» - девіз роботи себе» - девіз роботи вчителя математики вчителя математики Гречишкіної В.В.Гречишкіної В.В. Заступник директораЗаступник директора

з навчально-виховної з навчально-виховної роботи - опора роботи - опора надійна, як Всесвіту надійна, як Всесвіту три кити.три кити.

Проблема, над якою Проблема, над якою працює: працює: “Розвиток “Розвиток соціальної соціальної компетентності компетентності на на уроках математики”уроках математики”

Назаренко Л.Р.- Назаренко Л.Р.- УЧИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФІЇГЕОГРАФІЇ

• «Самостійна робота «Самостійна робота

• учнів як форма учнів як форма

• компетентністного компетентністного

• навчання» - така навчання» - така

• методична проблема методична проблема

• вчителя географіївчителя географії

Лимар С.С. – учитель хімії, Лимар С.С. – учитель хімії, біології, екологіїбіології, екології

«Розвиток творчих «Розвиток творчих здібностей та здібностей та пізнавального інтересу пізнавального інтересу учнів на уроках хімії, учнів на уроках хімії, біологіЇ шляхом біологіЇ шляхом використанння використанння елементів новітніх елементів новітніх освітніх технологій»освітніх технологій»

Петренко Н.М.-Петренко Н.М.- УЧИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ

УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИУКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ

ПРОБЛЕМА:ПРОБЛЕМА:

«Компетентнісний підхід у пошукові ефективних форм та прийомів втілення творчості вчителя та учнів на уроках української мови та літератури»

Куц А.В.- Куц А.В.- учитель української учитель української мови і літератури, світової мови і літератури, світової

літературилітератури

ПРОБЛЕМА:ПРОБЛЕМА:

Формування життєво необхідних компетенцій у процесі аналізу літературного твору

Учитель фізики Липченко Учитель фізики Липченко О.С.О.С.

ПРОБЛЕМА: ПРОБЛЕМА:

«Компетентність «Компетентність

творчої діяльності на творчої діяльності на

уроках фізики»уроках фізики»

Козловська С.І.- учитель Козловська С.І.- учитель історіїісторії


«Організація роботи учнів з текстовими таблицями та логічними схемами на уроках історії та правознавства в умовах компетентнісного підходу»

Очеретяна О.І.- Очеретяна О.І.- учитель учитель математикиматематики

Розвиток соціальної Розвиток соціальної компетентності на компетентності на уроках математикиуроках математики

ПРОБЛЕМА:

Ломакіна А.І.- Ломакіна А.І.- учитель учитель іноземної іноземної

мовимови


«Формування загальнокультурної компетенції учнів на уроках іноземної мови»

Єфіменко Л.М.- Єфіменко Л.М.- учитель учитель географії, географії,

біологіїбіології

• Проблема:Проблема:

Розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках географії, біології

Свято рідної мовиСвято рідної мови

Майстер-клас учителя Петренко Майстер-клас учителя Петренко Н.М.Н.М.

У творчій лабораторії Очеретяної У творчій лабораторії Очеретяної О.І.О.І.

День рідної мови та його День рідної мови та його переможціпереможці

““Хочеш Хочеш змінити світ – змінити світ – почни з себе”почни з себе”

СократСократ

Про серйозне жартомаПро серйозне жартома

Основні правила діяльності Основні правила діяльності заступника директора в керівництві заступника директора в керівництві самоосвітньою діяльністю вчителясамоосвітньою діяльністю вчителя

1.1. Дай педагогові самостійність.Дай педагогові самостійність.2.2. Надай самоосвіті педагога практичної Надай самоосвіті педагога практичної

спрямованості.спрямованості.3.3. Враховуй психо-фізіологічні та Враховуй психо-фізіологічні та

професійні індивідуальності вчителя.професійні індивідуальності вчителя.4.4. Забезпеч системність і послідовність Забезпеч системність і послідовність

проходження педагогом усіх етапів проходження педагогом усіх етапів самоосвіти.самоосвіти.

5.5. Організуй демонстрацію успіхів та Організуй демонстрацію успіхів та досягнень учителя.досягнень учителя.

6.6. Довіряй педагогу.Довіряй педагогу.7.7. Будь прикладом у своїй самоосвіті.Будь прикладом у своїй самоосвіті.

Основні форми роботиОсновні форми роботи

Застосування в навчально – виховній роботі нових Застосування в навчально – виховній роботі нових технологій та методик.технологій та методик.

Практичний показ інноваційних методів педагогічної Практичний показ інноваційних методів педагогічної праці на уроках, у позакласній роботі.праці на уроках, у позакласній роботі.

Проведення та участь у конференціях.Проведення та участь у конференціях.

Організація виставок ППД.Організація виставок ППД.

Проведення інструктивно – методичних нарад, Проведення інструктивно – методичних нарад, семінарів.семінарів.

Проведення творчих звітів.Проведення творчих звітів.

Надання консультативної допомоги.Надання консультативної допомоги.

Співбесіди з молодими та малодосвідченими Співбесіди з молодими та малодосвідченими вчителями.вчителями.

Моніторингові дослідженняМоніторингові дослідження

Уроки м

исл

ення

серед

природ

и Культ к

ниги

Не

забу

вай

рідн

у мов

у

Культ праці

Друковані матеріалиДруковані матеріалиПрізвище, ім’я, по

батьковіНазва друкованого матеріалу Рік

Шарова А.В.,

вчитель вищої категорії, «вчитель-

методист»

Уроки за творчістю Івана Малковича «и є добрі люди на землі?», «З янголом на плечі»

Видавництво «Мандрівець»,

Тернопіль, 2009

Методичні матеріали «Компетентністний підхід до навчання учнів на уроках української мови і літератури

шляхом використання нових освітніх технологій»

Кіровоград, 2010

«Уроки літератури рідного краю» Кіровоград, 2010

Система уроків з теми «Безсполучникове складне речення», 9 клас


«Світ творчості Богдана Лепкого» Кіровоград, 2010

Єфіменко Л.М.,

вчитель вищої категорії, «вчитель-

методист»

Слово методиста «Використання тестових технологій на уроках географії»


Економіка Кіровоградщини в сучасних умовах (посібник)


Інформаційно-довідкові матеріали до шкільного курсу «Економіко-соціальна географія України»


Поглиблене вивчення української Поглиблене вивчення української мовимови

Друковані матеріалиДруковані матеріали

Петренко Н.М.,

вчитель вищої категорії, «вчитель-методист»

Методичний посібник «Формування в учнів

креативного мислення засобами слова на уроках української мови, літератури, виховної роботи»

Кіровоград,

2013

Поетична вітальня (до 95-річя народження В.Сухомлинського)


Методичний посібник «Дидактичні ігри – шлях до пізнання і творчості»


Система уроків з теми «Службові частини мови», 7 клас


Година спілкування «Духовна краса казок В.О.Сухомлинського», 5 клас


Позакласний захід з Позакласний захід з математики проводить математики проводить

Очеретяна О.І.Очеретяна О.І.

Учителі школи єУчителі школи є• переможцями , лауреатами та переможцями , лауреатами та

учасниками конкурсів “Учитель учасниками конкурсів “Учитель року”.року”.

Учитель української мови, української і світової літератури Куц А.В. стала переможцем міського конкурсу “Вчитель року-2005”

Читання як джерело духовного Читання як джерело духовного збагачення не зводиться до збагачення не зводиться до вміння читати; цим вмінням воно вміння читати; цим вмінням воно тільки починається. Читання – це тільки починається. Читання – це віконечко, через яке учні бачать і віконечко, через яке учні бачать і пізнають світ і самих себе.пізнають світ і самих себе.

В.О.СухомлинськийВ.О.Сухомлинський

оптимальний

рівень

освіти

виховані і розвинені

школярі

методична робота –

система дій і заходів

наука, ППД аналіз НВП

професійна майстерність учителя

Педагогічна рада з Педагогічна рада з використанням ІКТвикористанням ІКТ

Інновації в управлінні:Інновації в управлінні:• управлінський моніторинг;управлінський моніторинг;

• управлінський менеджмент;управлінський менеджмент;

• комп’ютеризація управління;комп’ютеризація управління;

• реалізація власних цільових програм реалізація власних цільових програм “Відмінник”, “Гуманітарна освіта”, “Відмінник”, “Гуманітарна освіта”, Іноземна мова”, “Математика”, Іноземна мова”, “Математика”, “Педагогічна творчість”, “Обдаровані “Педагогічна творчість”, “Обдаровані діти”;діти”;

• контрольно-аналітична діяльність контрольно-аналітична діяльність через систему експертиз;через систему експертиз;

• рейтинг в оцінці роботи вчителя;рейтинг в оцінці роботи вчителя;

• адаптивне управління.адаптивне управління.

Науково-методичний супровід Науково-методичний супровід професійного зростання педагогічних професійного зростання педагогічних

кадрівкадрівЕпізодична

самоосвітнядіяльність

Планова

самоосвітня

діяльність

Науково-

дослідницька

робота

Вивчення наукової, методичної, та навчальної літератури

Участь у колективних і групових формах методичної роботи

Вивчення досвіду своїх колег

Теоретична розробка і презентація особистих матеріалів через комп’ютерні програми

практичний

напрям

самоосвіти

науковий

напрямколективна

творчість

оприлюднення

індивідуальних

наробок

активна

творча

діяльність

Організаційно-методичні інновації:Організаційно-методичні інновації:

• експериментальна діяльність закладу;експериментальна діяльність закладу;

• діяльність педмайстерень, авторських діяльність педмайстерень, авторських семінарів;семінарів;

• виставки педагогічних ідей;виставки педагогічних ідей;

• створення авторських програм;створення авторських програм;

• створення та видання навчальних та створення та видання навчальних та методичних збірників, посібників;методичних збірників, посібників;

• психологічне збереження освіти;психологічне збереження освіти;

• інновації в атестації;інновації в атестації;

• апробація навчальної літератури;апробація навчальної літератури;

• участь у проведенні ЗНО.участь у проведенні ЗНО.

Наступність у роботіНаступність у роботі початкової, початкової, середньої і старшої ланок школисередньої і старшої ланок школи

Серце віддаю дітям

ЗАГАЛЬНООСВІТ НЯ ШКОЛА ІІ-ІІІ СТ УПЕНІВ № 10 КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТ І

Вул. Металургів, 33а 30-24-91 [email protected] schooll10.klasna.com

Учні, батьки, вчителі об’єднані однією метою: створити не просто школу, а заклад радості, творчості та щастя

Радість творчої праці

Духовна єдність особи і колективу

Щоб залишати слід ясний,

глибокий, його життям прекрасним освящайся!

Епоха серця мудрістю Всевишньою освітлює всіх нас

Дякуємо за увагу.Дякуємо за увагу.

Запрошуємо до Запрошуємо до співпраці.співпраці.

школа педмайстерності презентація10

Documents