الدد

العشر

عدي

حا –

ل ری

أب20

10- م

ت

:02

1182

2238

– 02

1182

2970

–ص

.

ب 26

نيرو

لكتد إ

ری ب

:en

g_m

ontd

a@ya

hoo.

com

تبسم وثناء ولد الھدى فالكائنات ضیاء وفم الزمان

الحیاة العسكریة : اللواء أبوبكر • .ئیةحیاة استثنا

مكافحة : أمل عبد الرحیم سلیمان. د • ).السل(الدرن

.تكنولوجیا النانو • . إلى أین یقود؟نفق العنوسة المظلم •ولي الشعراوي مت/ فضیلة الشیخ •

.مفسرا سورة الفتح ).قصیدة(قطرة ضوء •

1... كلمة التحریر § 2 ... ...تكنولوجیا النانو §عضو ھیئة التدریس في دور §

6... الجامعة 7 ... ) قصیدة(قطرة ضوء § 8... لقاء العدد قائد سالح المدفعیة §نفق العنوسة المظلم إلى أین §

11... !..یقود؟ 13 ... السل §نظم المعلومات الجغرافیة وتطبیقھ §

18 ... لتحقیق األمن الغذائي 21 ... تفسیر سورة الفتح § 28... رونیةالوصلة العصبیة اإللكت § من منظور 1897حركة الجعلیین §

31 ... تاریخي جدید 35 ... ن التشكیليفال § 37... وجھة نظر مغایرة § 39 ... جانب من نشاطات المنتدى § 40 ...لمنتدىإجتماعیات ا §

02118222380211822970

26

eng_montda@yahoo.com

الحادي عشردد ــالع

ھیئة التحریر

فتح الرحمن أحمد الماحي/ الدكتور

.محمد إبراھیم شكري. د.أ

صالحمیرغني صالح • عبد الرحمنحوھبي عبد الفتا • محمد العوضالحسن • البشیرمحمد محد احمد • مرتضى محمد عثمان • سامبوأحمد محمد •

ولد یا سر اللیالي والجمالملیلة ال

1

رئیس التحریر

وأغفر ذنوبي عن وتجاوز رـالمدث على ياربي صلي كرـــبالمن ولع فزماني أكبر بمتاب الهي يا وأعني

القارئ عزيزي المحبة تحية بمـيالد احتفالنـا بعـد والتقنيـة الهندسـة كلية أساتذة منتدى إصدارة من العدد هذا عليكم يطل

عامـا عـشرون بعد السودان في تعددية انتخابات أول أيام وفى وسلم عليه اهللا صلى المصطفى ووحدة العباد ورفاهية السوداني الوطني الصف تدعم وبركة خير انتخابات تكون أن نرجو تيوال

.البالد نهـج علـى تـسير أن نرجـو جديـدة تحرير بهيئة المنتدى مجلة من العدد هذا عليكم يطل كما

. مـع وللمجت الكلية لهذه يقدمون يزالوا وال الكثير قدموا والذين اإلصدارة وهذه للمنتدى المؤسسين والنـور والمثابرة والعطاء العلم من نبراس هو الذي جهدهم لهم لنشكر السانحة هذه ننتهز ونحن هـذه تطوير في أكبر جهد بذلنا إذا إال عنا يرضوا لن أنهم نعلم ونحن. الطريق لنا يضيء الذي

لهذه يحدث تطوير وأى سائرون الدرب على نحن لهم نقول ونحن. تميزا أكثر وجعلها اإلصدارة .غرسوه لما نتاج هو إنما المجلة الكتابـة علـى واظبوا من وخاصة للمجلة يكتبون الذين واألخوات األخوة نشكر أن ودن أننا كما

نعمـل التي الدفع قوى مصدر هم وظلوا الكلم وحلو والمعرفة العلم من ذهب من بمداد وأتحفونا تـذخر الجامعة هذه وأن وخاصة جدد اببكت نحظى وأن بيننا التعاون هذا يستمر أن ونرجو بها

بـآراءه بمـدنا ةاإلصدار هذه على لإلطالع فرصة يجد من كل ندعو نحن بل. واألدباء بالعلماء .فيها للنشر مناسبا يراه وبما يرتديـه الذي الثوب بنفس ظهر اإلصدارة من العدد هذا شكل فإن التحرير هيئة في التغيير رغم هيئـة لـدى وأن وخاصـة القادم العدد في بصماتنا تظهر أن نرجو كنناول الماضية الفترة خالل

التوزيـع دائرة وتوسيع طباعتها مستوى وتحسين اإلصدارة لتطوير الخطط من الكثير التحرير والمـشورة والعون الدعم منكم نرجو ونحن. إليه الوصول على نقدر ال لمن الكترونيا وتوزيعها

إليه بونتص لما المجلة بهذه نصل حتى .الموفق واهللا

الھندسة–محمد ابراھیم شكري . د.أ

-:مقدمةودنا فى عالمنا السوداني واإلفريقـي والعربـي أن علقد ت

ن نكون آخر مـن عيش على ما ينتجه ويصنعه الغير وأ نكة فـى يسمع عن التقنيات الحديثة ناهيك عـن المـشار

والعذر الذي نسوقه فى كل مرة هو االمكانيـات . صنعهالو تعلـق (متجاهلين قول نبينا الكريم صلي اهللا على وسلم

فى هذا المقال أود الحديث عن ). قلب أحدكم بالثريا لنالها تقنية يري فيها كثير من العلماء انها سوف تحدث ثورة ال

الميكانيكية وال تقل عن الثورة الصناعية البريطانية واآللة عن الثورة الصناعية الحاسوبية الحالية التي نعيش فيهـا هذه التقنية هي تكنلوجيا النانو أو التثنية الثانوية او التقنية

.المتناهية الصغروربما يكون أول من أدخل مصطلح تكنولوجيا النانو هـو

وذلـك 1974الباحث الياباني نوريو نانيفوشي فى عـام التعبير على آليات ميكانيكية وكهربائيـة ذات عندما حاول

أما بداية هذا العلم فكانت عندما . حجم متناهي فى الصغر ) ميكروسـكوب ( بتطوير مجهـر ريانقام عالمان سويسو

ر وقد لمان هما جيرد بينيغ وهانيشي روبي العا 1986عام حصال على جائزة نوبـل فـى الفيزيـاء نتيجـة لـذلك

قام العالم اليابـاني سـوجيو 1991ثم فى عام . االختراعوقـد وجـد ان للشد ألنابيب ناونية من الكربون بإختبار

مقاومة الشد فيها أكبر عشرة مرات من الفوالذ وانها أكثر وهكذا بدأ العالم فى االتجاه نحو . جساءة وثبات من الماس

.تكنولوجيا النانو

و؟ن تكنولوجيا الناما هيء مختلفة لكل فئـة عني اشيا ترغم أن تكنولوجيا النانو قد

ة وتطويرــدراس عبارة عنهي عموما من الناس ولكن

للمادة فى المستوي الذري والجزيئي وهي تتعامل مـع أجحام من المادة ال تتعدي المائة نانومتر والنانومتر هو عبارة عن واحد على بليون من المتر أي واحـد علـى

إذا كانت كرة المضرب فى حجم . ألف مليون من المتر الكرة األرضية فان الذرة تكون فى حجم حبـة النبـق ونحن نعلم ان داخل الواحد نانومتر يمكن ان نضع بين

و تكنولوجيا النان . ذرات فى صف واحد ثالثة الى اربعة هي عبارة عن تقنية تحاول ان تبني األشياء من الذرات

بناء المنتجات ذرة بعد ذرة وجزئ بعـد أو على األصح المـسألة كلهـا . كأنك تبني فى منزل من الطوب جزئ

ف يمكن أن نحرك الذرات كل على حـدة تعتمد على كي !ا فيهووضعها فى المكان الذي نود أن نضعه

يهدف العلماء من خالل هذه التقنية فى بنـاء المنتجـات بوضع جزئي فوق جزئي بإستعمال أسـاليب تـصنيعية غير مكلفة مع التحكم الكامل فى هـذا البنـاء بغـرض .الوصول الى منتجات صغيرة للغاية وبالكفاءة المطلوبة

نولوجيا النانو بشكل افضل من لماذا نتوقع أن تعمل تك غيرها؟

ا نظرنا للطبيعة نجد أنها تصنع نفسها بقدرة الخـالق اذفمثال الحبة الصغيرة تصنع لنفسها الجـزور والـساق

النمو حتي تصير شجرة كبيـرة واألوراق وتستمر فى تقوم بكل هذا العمل بدون أن يكون لديها مصانع فالحبة

ومعدات وعمال ولكنها تجمع الذرات بشكل معين حتـي وعليـه اذا ). احسن الخالقين اهللاوتبارك (تصير شجرة

نـا فـى محكتفهمنا حقيقة بناء الذرة وشكلها البنـائي و . نود بناءه بجهد وتكلفـة أقـل حركتها فبإمكاننا بناء ما

و التحكم فى المادةوهذا ما يسمونه فى تكنولوجيا النان

2

3

.من الداخل وليس من الخارج كما نفعل اآلنلكن كيف يتم ذلك عمليا وخاصة نحن ال نزال ال نمتلك المعينات لذلك ناهيك عن استخدامها تجاريا؟ ثم ما أثر ذلك على البيئة بل هناك كثير من األسئلة تدور حول هذه

فى هذا عموما اآلن هناك كثير من البحوث. التقنيةربما أعطي . المجال وكلها فى اساسيات تكنولوجيا النانو

بعضها نتائج ايجابية وقد تكون هناك بعض التجارب التطبيقية التي تمت فى هذا المجال بالذات فى العلوم الطبية ولكننا النزال نبعد كثيرا عن التطبيق الحقيقي لهذه

.التقنية فى الحياة العملية -): Nano Machinesالت الصغيرة اآل( آالت النانو

. نظريا فإن المنتجات صنعت من تراكم من الذراتب هذه الذرات هو الذي يعطي صفات هذه يتالي ترتلفبا

فمثال اذا قمنا بترتيب ذرات الفحم بشكل محدد . المنتجاتسوف نحصل على الماس كذلك اذا رتبنا ذرات الرمل

ات من ذرات بشكل محدد وأضفنا اليها بعض االضافهربائية متناهية الدقة أخري سوف نحصل على دوائر ك

هذا . قوم بتصنيع كمبيوترات لم نحلم بمثلها بعدوبالتالي نهو حلم المستقبل وهو ترتيب الذرات بشكل طبيعي

.للحصول على ما نريدمن المتوقع من هذه التقنية أن نحصل على منتجات أكثر

ما أقل سعرا وذلك من دقة ووضوح وقوة وأخف وزنا ورب -:خالل تقنية النانو والتي سوف تمكننا من

وضع كل ذرة فى المادة فى المكان الصحيح لها .1 .للحصول على المنتج

م مع قوانين الفيزياء تصنيع أي بناء يتواء .2 .والكيمياء واالحياء التي يمكن وصفها

تكلفة التصنيع سوف تكون قليلة وقد ال تتعدي .3 .ام والطاقةتكلفة المادة الخ

للحصول على منتجات باستعمال تكنولوجيا النانو يجب تجميع الذرات مع بعضها البعض ويتم ذلك باحدي

:طريقتين

Self assemblyالتجميع الذاتي -1) التجميع الموجه(الوضع المتحكم فيه -2

Positional control بمعني كأنك تضع أجزاء ( الذاتي يتم كيميائيا التجميع

التلفون المحمول داخل صندوق وتقوم بهزه بشدة فيذهب فون لكل جزء لمكانه الصحيح وتحصل على الت

ات تقوم بعملية والجزئبمعني ان الذرات !). المحمولااللتصاق ببعضها بدون الحاجة الى اي قوى أو طاقة

نة سالبة وآخر يحمل مثال ذلك اذا كان جزئي يحمل شحشحنة موجبة أو جزئي ذو فراغ داخلي وآخر ذو نهاية

...مخروطية وهكذاوعليه بعد وضع هذه األشياء مع بعضها البعض وهزها

واذا استمر هذا . سوف تلتحم ونحصل على ما نريدهذا . التالحم فاننا سوف نحصل على اجزاء اكبر

دنا ان نحصل االسلوب ليس جديد على العلم فاننا اذا ارعلى فيروسات جديدة فاننا نأخذ عدد من الفيورسات

.المعروفة ونضعها فى انبوب اختبار ونقوم بهزهارغم أن هذه الطريقة الطبيعية إللتحام اإلجزاء مع بعضها البعض سوف تأتي بإجزاء أو منتجات رخصية ولكنها قد أل تأتي بما هو مطلوب بل من المؤكد أنها لن

وعليه . ات كثيرة فى حجم طموحات البشرتأتي بمنتجملية وعلينا لتجميع الذاتي ليست بالطريقة العفإن طريقة ا

الفكرة فى . استعمال طريقة للتجميع يمكن التحكم فيهاأن هذه اإلجزاء المتناهية الصغر ذات لصوقية عالية فبالتالي إذا تم توجيهها فى األتجاه الصحيح فانها سوف

. الذي نرغبه للحصول على المنتجتلتصق فى األتجاهمكننا خر أننا من خالل التجميع الموجه يبمعني آ

الحصول على اإلجزاء المطلوبة للمنتج ودون ذلك لن .نحصل على شئ

ولكن كيف يمكننا اإلمساك والتوجيه لهذه الجزئيات والذرات؟ هناك جهاز تم تصميمه لهذه المهمة يسمي

ويتكون من أنبوب (Molecular arm)اليد الجزئية

4

ز دقة عالية للغاية لهذا الجها. مفصلي وقاعدة للتوجيهحيث ان رأسه يمكن ان يوجه الى جزء من سطح الذرة وذلك فى ظروف درجة حرارة الغرفة وهكذا يمكن

!!ونتصنيع اآلالت النا -:منتجات تكنولوجيا النانو

حقيقة سوف يصل لها حلما بل ليسدث عنه حالذي أتاإلنسان قريبا بل هناك منتجات حقيقية فى السوق تم

م به قد تكون المنتجات ليست ما نحل. يةا بهذه التقنتصنيعه .ولكنها البداية من هذه المنتجات

-: Sunscreensمضادات ألشعة الشمس هناك الكثير من النظارات الشمسية اليوم تحتوي على جزيئات متناهية الصغر من أكسيد الخارصين التيتانيوم

سية وهذا يجعل لونها ابيض فى حين ان النظارات الشم كلها سوداء أو ملونه؟

Self cleaning glassالزجاج الذي ينظف نفسه بنفسه قامت بتصنيع Pilkingtonهناك شركة أسمها بيلكينقتون

زجاج يحتوي على جزئيات متناهية الصغر مهمتها تفتيت .أي عوالق على سطحه عند تسليط الضوء عليها

-:Clothingالمالبس لى طبقة من مادة أكسيد هناك مالبس اليوم تحتوي ع

الخارصين المتناهية الصغر وهي تحمي الجسد من كما أن هناك مالبس بها مادة أخري تجعل . االشعة

وهناك . المالبس غير قابلة للبلل بالسوائل وال تتسخمنتجات أخري كثيرة ولكن ليس هذا هو الحلم فالطريق

فى فاليوم هناك تطبيقات.... أمامنا طويل لتحقيق الحلم ة ادات البكتيريا والمعدات الطبيمجاالت الطالء ومض

.والطاقة الشمسية والطعام والزراعة والبقية أتية بإذن اهللاو هما ء بنائين هامين فى تكنلوجيا النانحاليا وجد العلما

وأنابيب الكربون النانو (Nano wire)السلك النانو (Carbon Nano tube)تعمال س وقد حصل العلماء با

وصل كهربائي قطره أقل هذه التقنية على سلك يصلح كم عــ تصني اله فىـومتر من المتوقع استعممن واحد نان

أما أنبوب . ترانسيستورات صغيرة للغاية للكمبيوتر مرة أقوي من الفوالذ وستة مرات مائةالكربون فانه وعليه فى المستقبل يمكن صنع هياكل . اخف منه وزنا

الطائرات والصواريخ والمركبات الفضائية من هذا .االنبوب

:الحاضر والمستقبل المتوقع لتكنولوجيا النانويمكن أن نقول بإن تكنولوجيا النانو قد بدأت منذ فترة بعيدة ألننا بدأنا فى أستعمال مواد متناهية الصغر فى تصنيع الدوائر المتكاملة ولذلك يمكننا أن نصف الفترة

2000ستعمال مثل هذه المواد الى عام ااية من بدبالفترة الساكنة الستعمال النانو حيث استعملت مواد فى

ستعمال مواد تتداخل فى مواد اخري اعمليات الطالء أو لتغيير صفاتها الفيزيائية فى تصنيع بعض المواد مثل

.المواد البالستيكيةة سميت هذه الفترة بالفتر2005 الى 2000من العام

النشطة حيث تمت تطبيقات فى المجال الطبي .وااللكتروني والكيميائي

فهي فترة نظم 2010 الى 2005أما فى الفترة من ذاتيا أو النانو حيث بدأت عملية تجميع الجزئيات تجميعا

معها ظهور أنواع جديدة من المواد تجميعا موجها وبدأربون ثالثي مثل االسالك المتناهية األقطار وأنبوب الك

.األبعاد أن تتجه تكنولوجيا النانو الى 2010المتوقع بعد عام

أفاق تصنيع المنتجات من المواد المتناهية الصغر ونتوقع أن نحصل على الرافعات الهيدروليكية فى الحجم المتناهي والمحامل المصنوعة من المواد ذات

ت بل وآال ليةضالتفااإلجزاء المتناهية الصغر والتروس .متكاملة تقوم باعمال كثيرة أخري

من المتوقع فى المستقبل أن يحدث تغييـر كامـل فـى اآلالت والتي وسوف تصبح أكثر ذكاءا وقـدرة علـى

ات حجـم أصـغر االداء وسوف يكون لدينا مـصانع ذ الطب والعلـــــــوموفى حقل. البيئةوانتاج أكثر صداقة مع

5

الطبية سوف تكون هناك كثير من اآلالت المتناهية الصغر والتي سوف تقوم لوحدها باجراء العمليات وسوف

كفاءة حيث أن على اإلنسان تناول يكون هناك أدوية أكثرن مضادات يش جرار معقة من دواء يحتوي على جلم

كما أننا سوف . الفيروسات يقضي على المرض فى ثوان .لموارد بشكل أفضل وصديق للبيئةانستعمل

لكن هناك ... ذلك هو الجانب المشرق من تكنلوجيا النانو مخاوف كثيرة يرفعها البعض ضد هذه التكنلوجيا منها أن

على استعمال هذه التقنية وهذا الكل سوف يكون قادرا بل البعض ذهب فى التفكير . ر نظام العالم تماماسوف يغي

ابعد من ذلك حيث طرحوا بعض األفكار مثل ماذا يحدث عندما تصير اآللة أذكي من اإلنسان بل سوف

ماذا سوف يحدث عندما تنداح الثورة المعلوماتية اآللة تفكر فى أن تصنع طناعي وتصبحوالذكاء االص

لنفسها من يخدمها؟ ربما يكون هذا النوع من التفكير تطرف ولكن السؤال هو ماذا يحدث ومجرد شطح

عندما نضع األداة الصحيحة فى يد الشخص الغير صحيح؟ أي أن أستغالل هذه التقنية للشر متماثل مع

ولكنه هو الصراع منذ أن خلق . استغاللها لخير البشرية . األرض والى اليوماهللا

:::::واهللا الموفق

6

التعليم الجامعي، وتعاظم الحاجات نسبة لتزايد الطلب علىالتنموية الى البحوث العلمية فقد أصبح معلوما لدي المؤسسات الجامعية أنه ال بقاء لها وال حياة بدون السعي والتفاعل والتعامل مع المتطلبات والحاجات اإلجتماعية واإلقتصادية والسياسية، ولم يعد الدور التقليدي للجامعة

لمعرفة للطالب كافيا أو مقعنا من المتمثل فى بث االمنظور المجتمعي بل ان هذا الدور بات خاضعا للفحص

.واإلمتحان ضمن معايير عالمية جديدةوأصبح على راس الجوانب الجامعية التى يجب اإلهتمام بها إلحداث التطوير المطلوب هو األستاذ الجامعي وذلك

واره، وفاعليته، من حيث إختياره، وإعداده، وتكوينه، وأدوحريته اإلكاديمية والفكرية، ونمائه المهني، ومكانته فى المجتمع الجامعي، فقد قامت الجامعة اصال على األستاذ

ساتذتها ت بأونمت وتطورت به، وبرزت سمعة الجامعاومكانتهم العلمية وجهودهم لتغيير الواقع اإلجتماعي

ت تم إنشاء وإلعداد هيئة التدريس بالجامعا. والتنمويمعاهد ومؤسسات متخصصة لتطوير التعليم والتدريس الجامعي، والبرامج القصيرة والطويلة، والندوات، والحلقات التدريبية، وورش العمل المتخصصة للتطوير األكاديمي والتطوير اإلداري بالجامعات والكليات مثل برامج تنمية الكفايات البحثية والتدريسية وطرائق اإلعداد

قيمة الجامعة مرهونة بمكانة وتظل . لمهنياالتطوير وساتذتها ال ها وكفاءتهم العلمية، فالجامعة بأ التدريس بهيئة

لجامعة يجب ان بمبانيها ومعاملها ومختبراتها ومكتباتها، فام قبل أي شئ آخر، وعلمهم وخبراتهةذاتستكون بفكر األ ةـالجامع تعرف م العلميةـتذة وبحوثهاسفبعلم هؤالء األ

بين الجامعات والمؤسسات العلمية األخري، فسمعة .ساتذتهاأالجامعة من سمعة

ن كثيرا من الظواهر السلبية فى الوسط التعليمي مثل إإنخفاض مستوي تحصيل الطالب، وأنتشار ظاهرة

العمل، وب، وانخفاض مستوي الخريجين فى مجال الرسرجع الى عدة عوامل من وضعف كفايتهم اإلنتاجية، ت

ضعف كفاءة التأهيل التربوي والمهني إلعضاء :أهمهاهيئة التدريس بالجامعات، لذلك يجب على عضو هيئة التدريس أن يسعي دوما الى تنمية تخصصه العلمي،

تقييم أدائه بنفسه من وتطوير وسائل تدريسه، وأساليبر، واإلتصال المستمر بالجديد فى مجال آلخحين

.تخصصهمما سبق نجد أن دور األستاذ الجامعي يمكن تلخيصه فى رعاية الطالب فكريا وتربويا واإلشراف على مشاريعهم وبحوثهم العلمية، والتدريب النظري والتطبيقي والميداني للطالب فى مختلف العلوم، وتقديم

وإجراء البحوث العلمية لخدمة خطط التنمية القومية فى شتي المجاالت وااللتزام بلوائح الجامعة التي يعمل بها والمحافظة على سمعتها والدفاع عنها، والمشاركة فى االنشطة الجامعية السنوية والندوات والمؤتمرات حسب برامج الجامعة فى مجال تخصصه، وتطوير القسم الذي

يه فكريا وعلميا وتربويا عن طريق المشاركة ينتمي الفى تقويم مناهج وتقارير وخطط القسم الدراسية، والمشاركة فى التأليف والنشر والترجمة والقيام

، والقيام بالدراسات التي تقترحها ةبالدراسات العلمي ةـالدولة فى إطار التعاون بين الجامعة ومؤسسات الدول

كلیة التربیة– محمد علي أحمد سلیمان. د

7

.المختلفةوان العالقة بين وظائف الجامعة وادوار عضو هيئة التدريس عالقة وثيقة وتفاعلية فيها التأثير والتأثر، وال

األستاذ الجامعي أداءيمكن قيام الجامعة بوظائفها بدون تخضعألدواره ومهامه المفترضة والمتوقعة منه، وال

ستاذ لمنطق الثبات فلهذه األدوار جوانبها المهنية مهام األير الحادث في يالمختلفة، وهذه األدوار ديناميكية بحكم التغ

المهنة وتجدد تحدياتها وتغير متطلباتها، وبمجرد حصول ة ال يعني ضمان الشخص على شهادة علمية فوق الجامعي

اء كاديمي الذي يؤهل صاحبه للوفالنمو المهني واألبمتطلبات الدور المطلوب منه بإقتدار وكفاءة عالية، فالبد

بيردمن أن يطور األستاذ الجامعي نفسه من خالل التوحصوله على الجديد فى مجاالت العلوم المستمر

المختلفة خاصة وان مصادر المعرفة تعددت فى هذا .العصر

)1 ( سلل قطرة ضوءتت

من نافذة الليل ، دا تمتد ينوكأ

تالمسني تؤانسني، الرأسفأريح

المكدود المثقل، نقل فى دائرةوأ

الصمت المسدل خطوا معتل األصداء

جاوز هذاعلني أ بي،األفق الكآ

وأحمل ما خلفت األيام بصدري،

وأنأي عن وخز اللعنة، ،والطعنة، والصدمة

وأسأل.... وأرحل :مثل نورس مسافر ماذا خلفت ورائي؟

مؤرقتين،عينين ن بعبءتنوءآ

الساعات الممرورة،)2(

فى الشط النائي

تنتظراني وتحوطاني ..وتحفاني ورائي

....سير وحيداأحيث بعد أن تفتت قدمي، وتهافت قلبي

وترنحت ذاكرتي، ويخور المعني

الساكن فى صدري، ورماح القوم تالحقني

.وتنوش بقايا من قطرات دمي

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

8

أبو بكر عبد اهللا آدم محمد أحمد: االسم 1956محافظة مروي القرير : المولد

الوسطي بالقرير– االبتدائي –الخلوة : المراحل التعليميةالتحقت بالقوات المسلحة ثم بسالح المدفعية فى رتبة مالزم ومنها الي القيادة العامة ثم مرة اخري الى سالح

.المدفعية المسؤولة عن ية العمل فى القوات المسلحة وه بحكم طبيع

امر السيادة أو بمعني آخر القوات المسلحة مسؤولة مـن السياج الخارجي للدولة وبالتالي وبحكم هذا الواجب تنتشر القوات المسلحة على طول حدود السودان التي تشترك فى الجوار مع حوالى عشرة دول وطبيعـة عملـي تقتـضي

خر مما أتاح لنا فرصة التعرف علـى التنقل من مكان آل مختلف المناطق فى السودان وال بـد لـضابط القـوات المسلحة ان يمر على مختلـف منـاطق عمـل القـوات المسلحة لزيادة معرفته بطبيعة المناطق التي تخـدم بهـا القوات المسلحة عليه ال توجد منطقة فـى الـسودان اال

.تها وعملت بهاوقد تمكنت من زيارتها ووقفت على طبيعفالوحـدة ) المعاونـة ( المدفعية تعتبر من االسلحة الساندة

االساسية فى القوات المسلحة هي وحدة المشاه امـا بقيـة الـساندة . الوحدات اما وحدات ساندة أو وحدات خدميـة

تساند بالنيران أو تساند باالعمال االنشائية او االتصاالت ات خـدمات بالوحدات االخري وهي عبارة عـن وحـد

مثل العمل الطبي والدعم اللوجستي مثل المساعدة . ادارية .فى التنقل من مكان الى آخر

بالنيران وبالتالي اذا كنت تعمل والمدفعية وحدة تساندفى القيادة فكأنك تعمل مع الوحدة األم وبالتالي أنت منتدب من المدفعية اي تمثل وحدة المدفعية فى القيادة أو أي قيادة منطقة أخرى وعليك ان تحافظ على شعار

وفى ) الكاب االسود بالنسبة للمدفعية–البوريه (وحدتك لى المستوي االفقي يجب حالة نقلك الى سالح آخر ع

.تغيير شعارك لترتدي شعار الوحدة الجديدةأنا عملت لفترات طويلة فى القيادة العامة لذا حافظت على البوريه االسود ولفترات محددة عملت في وحدات أخري فخلعت البوريه االسود والحمد هللا عدت مرة اخري الى بيتي األول المدفعية ومن ثم عدت الى

.االسودالبوريه

9

من وجهه نظري األصل هو الحياة المدنيـة امـا الحيـاة العسكرية فهي حياة استثنائية واالنسان بطبيعتـه مخلـوق

ني ادم خلق جميـع هـذا الكـون مدني ومن تكريم اهللا لب واعده جيدا وقدر فيه اقواته ثم بعد ذلـك خلـق االنـسان

فاالنـسان عنـدما . واستخلفه فيه وسخر له كـل الكـون استخلف فى األرض كانت حياته مدنيـة وهـو بطبيعتـه . اجتماعي وال يستطيع العيش اال بالتكامل مـع األخـرين

عيش المـشترك فالعسكرية تأتي فى اطار هذا التكامل وال بين البشر وللحوجة لهـا ألداء مهمـة محـددة تحتاجهـا

سـنة 18البشرية لذلك عادة يبدأ التجنيد لها فـى عمـر سـنوات 9واقصي فترة خدمة فى القوات المسلحة هـي

للوحدات الفنية مثل المدفعية اما فى وحدات المشاه فالفترة دنيـة هي ستة سنوات ثم بعدها يعود الفرد الى الحيـاة الم

ويستفيد من االنضباط الذي تعلمه خالل حياتـه ) االصل(والحيـاة . العسكرية ويعود لالنخراط فى العمـل المـدني

العسكرية لها خصوصيتها بحكم طبيعة العمل التى تحتـاج الى االنضباط العالي ونحن ننظر الى الحياة بهذه النظـرة وال شك فى ان هناك اختالف بـين المدنيـة والعـسكرية

لعسكرية ال يمكن ان تسير وفق المفاهيم المدنية للحيـاة فافهى تحتاج الى اسلوب مختلـف ويـتم التـدريب عليـه فالجندي يتم تدريبه فى معسكرات التدريب امـا الـضابط فعليه االلتحاق بالكلية العسكرية بعد هذا التدريب يحـدث

ففـي العـسكرية . التحول للفرد من المدنية الى العسكرية لك نقاش فى االوامر النها قد تتوقف عليها اشياء هنا يسل

كثيرة جدا وفى اغلب االحيان هي مسألة حيـاه او مـوت وقد يواجه العسكري بعض االشكاالت فى التعامـل مـع الحياة المدنية بعد انقضاء الفترة العسكرية فى حياته ولكن

).المدنية( بالتدريج يعود الى طبيعته االولي ول يفرض على الجميع قضاء فترة مـن وفى كثير من الد

حياتهم فى الجيش او ما تعرف بخدمة العلم فـى بعـض الدول وتعرف فى البعض اآلخر بالخدمة الوطنية والسبب

اكتشفوا ان االنضباط الذي تتميز به فى ذلك يعود الى انهم العسكرية مفيد جدا فى كثير من مناحي الحياة المدنيــة

.اضافة الى اداء واجب حماية االوطاناالصل فى كل االعمال هو االدارة ولكن القيادة هي قـد

واعمالنا . تكون الى حد كبير شئ مرتبط بشخصية الفرد د االدارة بمدارسها فى القوات المسلحة تستند على قواع

المعروفة ونقوم كذلك بمتابعة التطور مـع االدارة مـن ادارة حديثة وادارة استراتيجية اما القيادة فهـي عمـل يتناسب معنا كعسكريين حيث يحتوي مسألة الشخـصية القيادية والتي تتم تنميتها من خالل التدريب المتواصـل فالفرد العسكري هو اكثر شـخص يتعـرض لتـدريب

تواصل خاصة الضباط فال تمر سنة على ضابط فـى مالقوات المسلحة دون ان ينضم الى دورة تدريبيـة أيـا

فأساس العمل هو االدارة اما القيادة فنحتاج لهـا . كانت .فى االعمال العسكرية البحتة مثل العمليات وما شابهها

من خالل المسميات المتعددة للخدمة الوطنيـة فـنالحظ ها مثال الخدمة االلزامية، الخدمة الوطنية، انها يطلق علي

الخدمة االجبارية وغيرها من المسميات كأننـا الزلنـا نتلمس كيف نستفيد من الخدمة الوطنية ومن هنا أذكـر اننا حتي اآلن لم نستفيد من الخدمـة الوطنيـة الفائـدة المرجوة ولم نوظفها التوظيف السليم فالخدمة الوطنيـة

ر وتجميع الجهود من أجل اسـعاد تصب فى اطار تضاف وراحة االنسانية وكلما سعي االنسان فى اسعاد اآلخرين علت مرتبته والجندية اصال عمـل مـن اجـل خدمـة اآلخرين حيث يضحي االنسان هنا بكل ما يملك ومـن ضمن ذلك روحه من أجل اآلخرين وال يعود ذلك لسبب

لخدمة غير انه واجبه فكل ميسر لما خلق له ونحن في ا العسكرية دورنا هو حماية الـبالد ونتلقـي التـدريبات

وال شك أن القوات المسلحة . الالزمة ألداء هذا الواجب تحوي بداخلها العديد من االعمال االخري مثل البحوث وغيرها وكثير ما تستعين القوات المـسلحة بأصـحاب الخبرات فى مختلف التخصصات من أجل تضافر جهود

يين وعسكريين من أجل تطـور الـبالد الجميع من مدن ورفعتها والمكان المعد لذلك هو القوات المسلحة التـي

تنفق عليها الدولة لذلك كثير من اإلمور التى تتعلــق

10

لقوات المسلحة فى كــثير من ا والتقانات تخرج بالتطوريتوفر االنضباط الالزم لمثـل هـذه من الدول حيث قد ال

ومن هذا المنطلق جـاء . االعمال فى المؤسسات االخري ما يعرف بالخدمة الوطنية والخدمة الوطنية فى الـسودان قطعت أشواط طويلة ولكن لم تصل حتي اآلن الـى مـا

ألمثل فمثال فى نصبو اليه حيث لم يتم توظيفها التوظيف ا الواليات المتحدة وصلت النسبة فى القوات المـسلحة مـا

3 الـى 1بين العسكريين ومجندي الخدمة الوطنية إلـى من العاملين فى القوات المـسلحة % 75على الترتيب أي

فقـط مـن % 25هم من مجنـدي الخدمـة الوطنيـة و مما يقلل تكلفة االنفاق على القوات . العسكريين المحترفين

المسلحة حيث يجب تقسيم الموارد ما بين تحقيـق األمـن وتنمية الدولة باالضافة الى الفوائد التي تعود على مجندي الخدمة الوطنية بعد رجوعهم الي حياتهم المدنية من تعلـم

وبعـضعهم يـتم . االنضباط واالنتظام والدقـة وخالفـه توظيفهم داخل القوات المـسلحة بمختلـف تخصـصاتهم

واآلن . ة القوات المسلحة لهذه التخصـصات وحسب حوج توجد مراجعة شاملة للخدمة الوطنية وعلى مستوي وزارة الدفاع وقبل أيام قليلة عقد مؤتمر كبيـر برعايـة وزيـر الدفاع حيث أن اإلعتقاد السائد إن تجربة الخدمة الوطنيـة .لم تنضج بعد والزالت الجهود تبذل فى سـبيل تحـسينها

من اتفاقية السالم واتفاقية السالم عمـل االنتخابات جزء

ريبات حتي نتمكن من التدخل متى نشاركهم في هذه التد .طلب من ذلك

المدفعية هي القيادة الوحيدة الموجودة خارج الخرطوم فكل قيادات القوات المسلحة موجودة بالعاصمة عدا

ينة عطبرة لذلك سالح المدفعية الذي توجد قيادته بمد نؤديها تجاه القيادة العامة للقوات كما لدينا واجبات واجبات تجاه المكان الذي نتواجد به المسلحة لدينا كذلك

لذلك نحن جزء من مجتمع هذه المدنية ومعظم أفرادنا من هذه المنطقة لذلك اصبحت عطبرة هي بيت

تميز المدفعية كذلك بعمل الفريق والعمل تو. المدفعيةفأقل مدفع لدينا يعمل به خمسة افراد على ) الجماعي

جتمع عطبرة من األقل فالعمل فى سالح المدفعية يشبه محيث الترابط وروح الجماعة وتوجد كذلك فرق مدفعية فى الوحدات واأللوية العسكرية المنتشرة فى مختلف بقاع السودان وبما أن التدريب مركزي فالبد لكل المنتمين لسالح المدفعية من الحضور الى عطبرة لتلقي التدريبات فيصبغون بصبغة المجتمع المحلي فى عطبرة

من المتقاعدين عن الخدمة من أفراد المدفعية وكثيروذلك لطبيعة عطبرة حيث آثروا البقاء في هذه المدينة

فلنا وجود . هنا له قابلية كبيرة جدا لآلخرإن المجتمعحقيقي فى مدينة عطبرة ونحن نشعر بأننا ابناء لهذه

.المدنية ونشارك فى اي اعمال تخصهاكبير جـدا واالنتخابـات جـزء

اصيل من االتفاقيـة مـن اجـل اخراج البالد من دائرة حكم مدني . حكـــم عـــسكري وهكـــذا

كـل واالنتخابات للسودان ككل ول منا دوره فيه اما كعمـل مباشـر فليس لنا فى القـوات المـسلحة عمل مباشـر فـى االنتخابـات فتأمينها هو عمل منوط بالشرطة فأي عمل تأمين داخلي هو مـن أعمال الشرطة لـذلك يقومـون

الالزمـة التـي التـدريبات باداء تساعدهم فى اداء اعمالهم ونحن

مؤسسات الدولة فى الختام اشكر لكم هذه المبادرة وأؤكد على ضرورة التواصل بينالمختلفة وأشيد بالعالقة بيننا وبين الجامعة من أجل االستفادة للجميع وال شك ان ذلك

.يعود للوعي الذي يميز هذه المنطقة

11

. مجتمـع الفاضـل األسرة فى اإلسالم هي نواة ال والوسيلة الـسليمة الـى تكـوين . وهي آية من آيات اهللا

األسرة الصغيرة التى تتكون من زوج، وزوجة، وآبـاء و وهو الطريق الذي سارت عليـه . أبناء وحفدة هي الزواج

M q p o n m l :الرسل قال تعـالي t s rL. 38( الرعد.(

حظتـه عنـد ما دفعني للكتابه إعالن غريـب ومريـب ل -:مطالعتي لبعض الصحف السودانية حيث ورد ما يلي

–

إنتابني شعور غريب بين الدهشة ، واالستياء ودارت فـى -:رأسي مئات األسئلة منها

هل يصح هذا فى بلد محافظ كالسودان؟*؟ لجنة مسجد معـروف؟ )فتاتي(من خلف هذا المكتب *

يرية؟ من؟منظمة خ

ما المقابل وراء هذه الخدمة؟ كسب مادي بحت؟ هللا؟ أم * ماذا؟

هل نجد عذر للرجل أن يلجأ الى مثـل هـذا المكتـب * طالبا الزواج فى عصر إقتضي خـروج المـرأة ) فتاتي(

الخ؟... سواء كان للدراسة أو العمل

هل الظروف المادية الحرجة سبب أزمة عزوف * الشباب عن الزواج؟

كيف يمكن التعرف على أخالق الشاب أو الشابة من *خالل البيانات التي تقدم فى االستمارة؟ مثال هل تكتب

–اذا كانت متزوجة من قبل الشابة بياناتها صحيحية بكر؟ عمرها الحقيقي؟–أرمله

اذا تم الزواج هل سيكون هناك إحترام متبادل؟*

وماذا عن كرامة الشابة؟ مثال اذا نشأ أبسط خالف * من أين تزوجتك؟ : بينهما سوف يسألها وبطريقة جارحة

وما هي الكيفية التي تعرفت بها عليك؟

لذي يتم على أساس ومن المالحظ أن الزواج ا* المعرفة التامة وبالمواصفات السودانية األصيلة الجميله المعروفة يصيبه الفتور، ويتحول أحيانا الى جحيم بسبب االيقاع السريع والمتطلبات المتزايدة فما بال الزواج الذي يتم عن طريق هذا المكتب؟ مجموعة من األسئلة

ا طلبت تنأثرت على رأسي، سردت بعض منها، بعدهمرحبا : التلفون الخاص بهذا المكتب ردت على واحدة

سألتها عن طريقة التواصل معهم وهل ! للزاوجفتاتيهناك رد فى زمن محدد، وما مدي السرية ومن هم؟ هل يتبعوا لمنظمة أو أي جهة إعتبارية؟ فأجابت

من ! بعد أن تعرفت على اسمي وأني زبونة: كاألتي فى رقم 25ني بتحويل رصيد قيمته إحدي الواليات أفادت

مكتبهم كثمن لإلستمارة التى يجب مألها بالبيانات الشخصية، أما موضوع الرد فهو مفتوح بعد يوم، سنة، مائة ما معروف، يحدد الزمن بوجود بيانات مطابقة من !الشباب المتقدمين بعدها يردوا على الشابـة المتقدمـة

12

وموضوع السرية أن هذه االستمارات ال تتعدي مكتبهم، !وهم مجرد وسيط فقط بين الشاب والشابة

فى اعتقادي أن سبب التناقضات وتفشي الفساد واإلباحية، معنا السوداني وظهور بعض العادات الدخيلة على مجت

خاصة فيما يتعلق بموضوع الزواج من غالء المهور التي تنتظر الشاب ) والحيرة احيانا(والطلبات المثيرة للقلق

اذا فكر فى الزواج، وغيرها من التكاليف التى تعوق الشباب هو بعدنا عن الدين واألخالق السمحة ومحاولة

).الزواجخاصه األمهات فى أمور ( تقليد بعضننا البعض -:وفى رأي أن الدواء الناجع لهذه األزمات هو

أن نجعل مرجعيتنا القرآن الكريم الذي لم يترك صغيرة -وال كبيرة إال أحصاها والتمسك بالشريعة السمحة التى

M [ Z تدعو الى تعدد الزوجات فى قوله تعالي b a ` _ ^ ] \c g f e d

l k j i hm n q p o L )3:النساء( محاربة العادات والتقاليد التى تقف حجر عثرة أمام -

& M الشباب % $ # " !'(/ . - , + * ) L

)32:النور(

علينا بالتمسك بهدي الحبيب المصطفي سيدنا محمد -صلي اهللا عليه وسلم، ومجاهدة النفس كما فى حديث

قال رسول اهللا : عبد اهللا بن مسعود رضي اهللا عنه قال يا معشر الشباب من إستطاع : ( صلي اهللا عليه وسلم

منكم الباءة فليتزوج فإنه أغض للبصر وأحصن للفرج .متفق عليه) بالصوم فانه له وجاءومن لم يستطع فعليه

تقرة من مقاصد وأخيرا، فإن الحياة الزوجية المس- اليها الستقرار الحياة وإعمار اإلسالم التي يسعى

األرض، وهذا ال يتم إال إذا قامت الحياة الزوجية على وقد قال . أساس متين أساسه الدين والخلق الحسن

M ] \ [ Z Y X W: تعالي^ g f e d c b a ` _

l k j i hmr q p o n L ).109: التوبة(

13

أمل عبد الرحيم سليمان. د وزارة الصحة

مـرض ( مة بأسماء مختلفـة يعرف مرض السل عند العا ىمعـد هو مرض بكتيري و) الدرنو الصدرية والتى بى

ــروب ــسببه ميك ــدرني « وي ــا الفطــري ال » البكتيريMycobacterium Tuberculosis يصيب هذا المرض قد

.الرئتين بصفة خاصةمختلف أجزاء الجسم ووحـسب .ل سـنة مليون إنسان ك إثنين يقتل ذا المرض ه

في العالم بإصـابة سـل واحد يصاب شخص التقديرات من سـكان كل ثانية، أو أن واحد بالمائة تقريبا في حديثة

ويقدر أيـضا . العالم يصابون إصابة حديثة بالسل كل سنة وأن. بجرثومة الـسل مصابين حاليا أن ثلث سكان العالم

ن بالمائة من المصابين يـصبحون مـصابو 10 - 5 بينالنشط أو ناقلين للجرثومة فـي وقـت مـا خـالل بالسل .حياتهم

و هو مرض عرف من قديم الزمان حيث اكتشفت البكتريا ذات يوم كان و. المسببة له فى احدى مومياءات الفراعنة

مـن القـرن ال شفاء منه، لكن في الخمـسينيات امرضبعـدها ظهرت مضادات حيوية فعالة وانخفضت الماضيوتنبـأ مـسئولو الـصحة كبيرة الت السل بنسبة أعداد حا

، غيـر 2010العامة بأن السل سوف يستأصل بحلول عام في انقالب غير متوقع إلتجاه سير األحداث، إرتفـع وأنه

، و يعود 1985من جديد معدل اإلصابة بالمرض في عام هذا بدرجة كبيرة إلى إنتشار السل في أوسـاط في سبب لا

، فالمـصابون )االيدز(» لبشرية نقص المناعة ا « مرضى باإليدز حساسون بدرجة خاصة تجاه السل ، ويمكنهم نقله

.بجهاز مناعة سليموإن تمتعوا بسهولة لآلخرين

صحة العالمية خطوة لم ال ، أخذت منظمة1993في عام

سبق لها مثيل وأعلنت أن الوباء العالمي الحديث للـسل يتشير التنبؤات الطبية وحاليا .يمثل حالة طوارئ عالمية

ليـار م سوف يصاب 2020 و 2000 أن بين عام الى مليـون إنـسان 200وأن شخص إصابة سل حديثة ، مليون سيموتون من الـسل 35سيصبحون مرضى ، و

. ة عليهجهود السيطر إذا لم يتم دعم- طرق العدوى

عـن ، وهو ينتقل الزكام السل مرض شديد العدوى مثلعند طريق الهواء من الشخص المصاب بالدرن الرئوي

الصادر زاز السعال ، فيستنشق اآلخرون الر او العطس ، حيث تستقر البكيتريـا فـي يابكتر بال المن رئتيه محم

. وتبدأ في التكاثر زازرئة من يستنشق هذا الر

التقاط البكتيريا المسببة للسل اورغم أنه من السهل نسبي ، إال أنه لدى أغلب الناس تكون العدوى الرئوية قصيرة العمر ألن جهاز المناعة يستطيع إحتوائها ، ولكن لـدى

ث التهـاب رئـوي يحد و خاصة األطفال بعض الناس الذي يقع بعـد مـدة » السل االبتدائي المطرد « يسمى

قصيرة من العدوى المبدئية ، وقد تنتشر هـذه العـدوى إلى تيار الدم وإلـى جميـع أنحـاء الليمفاوية الغدد من

ــسم ــدخنى الج ــسل ال military( ويــسمى ال

tuberculosis(.

ة ساكنالبكتيريا بعض ظل، ت المصابين بالسلبعضوفي

14

احتواهـا في الرئتين لعدة سنوات ، فالجهاز المناعي قـد من النـاس % 10 – 5لكنه لم يقض عليها ، وفي حوالي

الرئـوي ، وفـي اإللهاب من جديد مسببة البكتيرياتنشط .بعض األحيان تنتشر إلى مكان آخر من الجسم

أو السل النشط من جديد ، » السل الثانوي « ويسمى هذا الثانوي أكثر شيوعآ من الدرن االبتدائي ويحدث و الدرن

مثـل ( ةمناعالمن ضعف جهاز الذين يعانون عادة لدى ) .من عانوا من مرض مزمن أو الشيخوخة

وعالوة على المصابين بفيروس االيدز ، هناك آخـرون يعيشون في زحام مثل حساسون للتدرن منهم أولئك الذين

ودور التمـريض ن الـسجو وبيوت الطلبـة والمالجيء ـ اوالعاملون في الرعاية الصحية الذي يحتكـون إحتكاك

. بالمصابين بالدرن المطو

كذلك يتعرض للخطر أولئك الذين يعانون من سوء تغذيـة مزمن ، ومنهم المشردون ، مـدمنو الكحوليـات ، ومـن

مثـل ( تعرض جهازهم المناعي للكبح ألسـباب أخـرى وبعـض المـسنين ، ) زون تياأولئك الذين يتناولون الكو

.امن المصابين بالتدرن حالي% 25ويشكل المسنون نسبة

:األعراض

السل ما يليأعراضتشمل

السلأعراضهو أهم و السعال المزعج المسبب للضيق -

الوزن بال مبرر ، وفقدان ان و الهزال ، وفقد اإلرهاق - الشهية

الحمى المستمرة ذات الدرجة الدنيا-

أثناء الليلعرق ت ال-

ألم الصدر-

. البلغم المصبوغ بالدم-

أعراض مصاحبة لمكان اإلصابة بالجـسم إذا كـان - .درن غير رئوي

:التشخيص

كان المريض تستعمل اختبارات تشخيصية لتحديد ما إذا بعدوى ميكـروب التـدرن أم ال ، وهنـاك قد أصيب

امـصاب كـان إختبارات أخرى تستعمل لمعرفة مـا إذا طة أم ال ، وعادة تجرى اختبارات جلديـة ، بعدوى نش

( لصدر ، وفحص لعينـات مـن الـبلغم ل ةأشعصور و ) .لمعرفة ما إذا كانت تحتوي على بكتيريا السل أم ال

:اختبارات الدرن الجلدية -

ويمكنها تحديد ما إذا كنت قد سبق لـك أن أصـبت بعدوى بكتيريا الدرن أم ال، لكنهـا ال تـستطيع أن

.ذا كنت مصابآ بعدوى نشطة اآلن أم ال تحدد ما إ

وفي االختبار الجلدي ، يتم انتزاع كمية ضئيلة مـن وحقنها تحت جلد ساعد ةالبروتين من البكتريا الميت

الشخص المراد اختباره ، وتكن نتيجـة اإلختبـار بة صغيرة فـي موقـع الحقـن حموجبة إذا تكونت

يـومين بعد رسنتمتر تظه عرضها أكثر من عشرة فإذا ظهـرت نتيجـة . من زمن الحقن إلى ثالثة

االختبار الجلدي موجبة ، فإن طبيبـك قـد يقتـرح للتقليل » ايزونيازيد « عليك تناول المضاد الحيوي

. بالطور النشط مـن المـرض ةصابالمن فرصة إ تحـت ان الشخص وهذا صحيح بصفة خاصة إذا ك

و بالـسكر أ امريضان سن الخامسة والثالثين أو ك .ه تضعف جهاز المناعة لديى بحالة أخرامصاب

:Sputum البلغمفحص -

صاق المريض ثالث مـرات متتاليـة توخذ عينة من ب لمعرفة ما إذا كـان اثم فحصها مجهري ,يتم صبغها و

المرض ايجابي التفاف و يعنى أن الفحص اثبت وجود

15

:العالج

يمكن عالج أغلب حاالت السل وتماثلها للشفاء بتنـاول خليط من ثالثة مضادات حيوية على األقل كل يوم لمدة ستة أشهر أو أكثر ، وأركان العالج األساسية ، والتـي

تعطى عادة فـي نفـس الوقـت تـشمل أيزونيازايـد

isoniazid ريفامبيسين ، rifampicin ، بيرازيناميـد

pyrazinamide سبتربتوميـسين ، streptomycin ، وفي بعض االحيان قد يصل .ethambutol إثامبيوتول

. في آن واحدااألمر إلعطاء أربعة عقاقير مع

أو تناولها بدون إعتناء –إن إيقاف تناول العقاقير فجأة . الت خطيـرة يتسبب فـي مـشك – واآلخر بين الحين

. أولها، انه يزيد من فرص تكرار العدوى و االنتكاسات مـة و لظهور بكتيريـا مقا هئ بيئة مناسبة وثانيها، أنه ي

(للعقاقير ( .العقار آخـذة فـي ومشكلة مقاومة

في اليوبعض أنواع بكتريا السل التي تدور حا . التصاعدالدم تقاوم بالفعل جميع المضادات الحيوية التـي كانـت

، وتسمى هذه الحالة السل ما تقتل ميكروب الدرن ايومــاقير ــدة عق ــاوم لع multi drug (MDR)المق

resistance

انجح طريقة للعالج

خذ العـالج تحـت اإلشـراف المباشـر أوهي طريقة Directly Observed Treatment For Short

)DOTS(Course ( وهي االستراتيجية المعالجة التي الكتـشاف حـاالت توصي بها منظمة الصحة العالمية

تحقق المعالجة الكيميائية - اإلصابة بالدرن و عالجها % 95 معدالت شفاء تقترب من تحت اإلشراف المباشر

الطريقة المثلي التـي و تعتبر , حتى في أكثر البلدان فقرا . السيطرة علي المرضمن خاللها يمكن

تعتمد استراتيجية العالج تحت اإلشراف المباشر قصير -:األمد علي خمسة مقومات

اسي منـــان تحظى باالعتراف والدعم السي .1

هنا يلجأ الطبيـب سلبي التفاف و عصيات البكتريا او المعالج الى وسائل أخرى للتحقق من المـرض مثـل

يمكن فحصها (chest X-ray)صور األشعة السينية ا ظهـرت ، فـإذ يان وجود بكتيريا التدرن من عدمه لب

مـصابآ بعـدوى ان المـريض ، ك البكتيريا في البلغم . نقل هذه العدوى لآلخـرين إذا سـعل هنشطة ويمكن

هذا الفحص توصى به منظمة الصحة العالمية فـى و بروتوكول تشخيص وعالج الحاالت

chest X-rayأشعة إكس على الصدر -

نها أن تكشف عن الندبات بالرئة والعقـد اليمفاويـة ويمكبالسل فـي بيقد أص المريض بالصدر، مما يشير إلى أن

الماضي ، وفي بعض األحيان ، يصعب تمييز الندبات من السرطان ، فيحتاج األمر لمزيد من االختبارات، كذلك قد

.ود عالمات العدوى النشطة بالتدرنتبين اشعة الصدر وج

Sputum Culture .لتفاف زراعة ا -

علميا هذا الفحص مطلوب الى مريض مشتبه به و لكـن لقصور اإلمكانيات المحلية و عدم وجود معامل مهيأة لهذا

يجرى هـذا الفحـص , ) فقط فى المعمل القومى (الفحص عادة الى مرضى السل الذين لم يـستجيبوا إلـى العـالج

.المقاومة للعالجلمعرفة ما إذا كانت إصابتهم بالبكتريا

:منظار الشعب -

الشائعة إجابات شـافية ، فقـد االختباراتإذا لم تقدم تلك عينة الستئصال بمنظار الشعب ، ايجري لك طبيبك فحص

.دقيقة من نسيج الرئة لتحليلها

16

:مكافحةالبرنامج يقدم البرنامج الخدمات الطبية مـن تـشخيص وعـالج الحاالت عن طريق المراكـز التشخيـصية والعالجيـة

, مستـشفى عطبـرة ( المنتشرة فى أنحاء الوالية وهى , البـسابير , كبوشـية , شـندى , بربـر , مستشفى الدامر

, ابوحمـد , الباوقة, كدباس, الزيداب, سيدون, النوراب) . مستـشفى الـشرطة , السالح الطبى عطبرة ,الشريك

يطبق البرنامج استراتيجية العالج قصير األمـد تحـت االشراف المباشر و التى تقدم خدمات فحص التفـاف

كما يتم تسجيل جميع مرضـى الـدرن , والعالج مجانا ذلك لتسهيل عملية المتابعة وتـشجيع و بسجالت المركز

.المرضى لعدم االنقطاع عن العالجلزكاة وبعض الخيرين يقدم البرنامج بمبادرة من ديوان ا

مواد غذائية جافة لمرضى الدرن فى المستشفيات كدعم للمرضى بتعجيل عملية الشفاء وتشجيع المريض على مواصلة العالج خاصة وان فترة العالج تتراوح ما بين

. اشهر8 الى 6

.الدولات حكوم

ــوفر المــوارد األساســية .2 ــدواء(ت العــاملين ,الم إحـصائي نظـا ,معامل التحاليل الطبية ,الصحيين

).للتسجيل والتبليغ ووسائل الترحيل

تكون يوجود فريق عمل إداري وإشرافي مدرب .3 .من أطباء وعاملين صحيين

.المراقبة اللصيقة لمتعاطي العالج .4

:البرنامج القومى لمكافحة الدرن :اهداف البرنامج

يهدف البرنامج الى خفض معدل اإلصـابة : الهدف العام ة التى ال يصبح معها مـشكلة صـحية بالدرن الى الدرج

.عامة :خاصةالهداف اال

ü من الحاالت الجديدة موجبة التفاف % 70اكتشاف بحلول من الحاالت المكتشفة % 85وتحقيق شفاء

. 2010عام

ü بحلول % 50خفض معدل االصابة والوفاة بنسبة . 2015عام

ü 2050 بحلول عام القضاء على الدرن.

: مكافحة الدرن بنهر النيلبرنامجالهيكل اإلداري ل

وزارة الصحة

االدارة العامة للطب

البرنامج القومى لمكافحة الدرن

بنھر النیل البرنامج الوالئى لمكافحة الدرن

بالوالیة منسقى الدرن بالمحلیات الست

)16( و العالجیة ةالمراكز التشخیصی

)36(لعالجیة المراكز ا

17

انقطاع المرضى عن العالج يجعل الميكروب أقوى و .8 .ال يستجيب لالدوية

DOTS العالج تحت االشراف المباشـر الـدوتس 9 اقوى إستراتيجية للعالج و الوقاية من مرض الدرنهوفحص في حالة وجود امراض نقص المناعة بادر بال .10

.من الدرنتقليل الوصمة المصاحبة للمرض وذلك بعدم . 11

المقاطعة االجتماعية للمرضى او اسرهم علما بان مريض الدرن يصبح غير معدى بعد اسبوعين من أخذ

.العالج

إرشادات للوقاية من الدرن ة جيدةأجعل سكنك ذو تهوي.1

.بادر بتطعيم طفلك ضد مرض الدرن عقب الوالدة.2 فـى لمرضى الدرن الرئـوى المخالطين بفحصبادر .3

اقرب مرفق صحي تجنب االزدحام لتقليل انتقال العدوى عن طريق التنفس.4 استعمال المنديل عند العطس و الكحة و البصق . 5 التغذية الجيدة. 6خذ العـالج و عـدم شجع المرضى على االنتظام في أ .7

.االنقطاع عن العالج حتى نقي المجتمع

رسالة للجميع

18

محمد مصطفى محمود. د كلية المعلمين

ئي عبر تطبيق إلى المساعدة فى تحقيق األمن الغذاالتنمية المستدامة التي تعتمد على تحليل البيانات

ت والسيناريوهاModelsالمتباينة وبناء النماذج Scenariosالتي تالئم البيئة .

إن سوء استغالل الموارد فى والية نهر النيل هو كما أن هذا األقليم أفتقر . الصورة السائدة فى اإلقليم

المعتمدة على الدراسات لوجود البرامج التنموية ووكل ذلك أدي إلى . العلمية ردحا طويال من الزمن

تدهور الموارد الطبيعية بالمنطقة والذي يتمثل فى . انتشار ظاهرة التصحر وتدني اإلنتاج ونقص فى الغذاء

إن نظام المعلومات الجغرافية سيجيب على كثير من . األسئلة المطروحة من صانعي القرار والمستفيدين

والبد من اإلتجاه للتقنيات المتقدمة التي يمكن أن تؤدي بمعني أن نظام . مثل هذه اإلعمال بكفاءة وسرعة ودقة

المعلومات الجغرافي سيوفر المعلومات والبدائل مؤسسات، وحدات، ( لصانعي القرار المستفيدين حتي يتسني لهم تطبيق ) مصانع، مراكز بحثية وأفراد

.صحيحةالبرامج التنموية الوهناك عدة تساؤالت البد من اإلجابة عليها ليتم تصميم

-:نظام يالئم المنطقة وبيئتها، ومن هذه التساؤالت ما نوع المشكالت التي تحتاج للدراسة والمعالجة؟* هل يمكن إيجاد حلوال لهذه المشكالت بالطرق التقليدية *

أم هناك ضرورة الستخدام نظام معلومات جغرافي؟

نوع البيانات المتوفرة ونوعيتها والتي سيتم ما* .استخدامها؟

ما هو النظام األمثل الذي سيتناسب والطمــوحات *

معلومات الجغرافية استخدام أجهزة الحاسوب تعني نظم الوالبرامج كوسائل لوضع الحلول لمشكالت جزء من العالم

وتعمل تلك النظم بإدخال خرائط أو نصوص . الحقيقيوتخزينها فى أقراص صلبة أو مرنة وتحليلها باالستعادة أو التطابق أو العالقات المتبادلة ثم عرض النتائج النهائية

أو تذج فى شكل خرائط أو سيناريوهاعلى هيئة نما .تقارير

وتواجه دول العالم الثالث اليوم مشكالت معقدة منها سوء استغالل الموارد الطبيعية الذي أدي إلى نضوبها

لذلك فإن استغالل . وتدهورها وبالتالي النقص فى الغذاءالموارد الطبيعية من أجل التنمية المستدامة وذلك لزيادة

فير الغذاء لإلنسان مع المحافظة على الموارد اإلنتاج وتو .وصيانة المتدهور منها، يعد من األولويات

وتتميز والية نهر النيل بمساحتها الشاسعة والممتدة طوليا شماال وجنوبا على ضفاف نهر النيل، كما تعاني من مشكالت بيئية شائكة تحتاج لمثل هذا النوع من التقانه

ى الحلول المناسبة لتحقيق التنمية المتقدمة للوصول إلالمستدامة التي تهدف إلى زيادة اإلنتاج وتوفير احتياجات

.اإلنسان من الغذاء والمحافظة على الموارد الطبيعيةإن حلول المشكالت المتشعبة يحتاج إلى التعامل مع

والن قدرة اإلنسان على الحفظ . بيانات ذات حجم كبيرانات كبيرة فى حجمها ومتباينة والتحليل والتعامل مع بي

في التخصصات محدودة، أتجه الستخدام الحاسبات االلكترونية لإلستفادة من إمكانياتها فى حفظ وتحليل

أن نظم المعلومات الجغرافية هي نتاج لهذا . البيانات االتجاه واحدي الطموحات الجغرافية التي تهـــدف إلى

19

Selection queryاالختيار وبناء االستفسارات * وقاعدة Attributesك باستخدام الخصائص وذل

.البيانات Data manipulation andتحوير وتحليل البيانات *

analysis وذلك باستخدام تقنية التطابق، وربط edge matchingالخرائط ذات المقاييس المختلفة

وإزالة التشويهات windowsوتعديلها واستخدام النوافذ Sliver removal الخط الفاصل فى التحليل واستخدام

Buffer والتحليل التجاوري وتحليل نقاط اإلرتفاع المتساوي لبناء نموذج البعد الثالث، إضافة إلى القدرة

.على ربط البيانات المكانية بالنماذج الرياضية والتي تكون فى شكل خرائط Outputالمستخرجات *

كما يجب أن تكون األجهزة . أو بيانات إحصائية Resolutionستخدمة ذات توضيح مكاني جيد الم

.وتستطيع إنتاج خرائط عالية المستوي -:وهناك برنامجان يمكن استخدامها فى النظام هما

برنامج تكامل بيانات الموارد األرضية والمائية فى / 1نظم المعلومات الجغرافية والمصمم بواسطة المعهد

.لندا بهو–العالي للمساحة الجوية وعلوم األرض Integrated Land and water information

(system , I/L w/s.) .Arc/infoبرنامج معلومات العقد أو القوسية / 2

.والذي صمم بواسطة جامعة متشجان و Atlas Graphicsوهناك برامج أخري مثل أطلس

Terra Pack Spam'sوغيرها . -:نات االتيةوتتكون قاعدة البيانات لهذا النظام من البيا

Base mapsالخرائط األساسية * Geological mapsالخرائط الجيولوجية *

خرائط الجيومورفولوجيا والتربة *Geomorphology, soil maps

vegetation ايكولوجية –خرائط النباتات *

الغطاء األرضي / خرائط استخدام األرض *Land use , cover map

.المستقبلية؟

ما هي المشكالت التي ستواجه تصميم وإنشاء نظام * معلومات جغرافي؟

وتتمثل مشكلة والية نهر النيل فى انتشار ظاهرة الزحف الزراعي وعدم توفر المياه الصحراوي، وتدني اإلنتاج

وأن . بعيدا عن مجري النيل وغيرها من المشكالتالحلول لهذه المشكالت المتداخلة أمر شائك خاصة وان هناك حاجة متزايدة للغذاء وتدهور مستمر فى الموارد

.الطبيعية المتجددة المحدودة والحساسةإن عرض الحلول المناسبة يحتاج لتجميع واستخدام

ات الدقيقة والوافية للمتغيرات وبصورة سريعة لذا البيانفان االتجاه الستخدام نظم المعلومات الجغرافية أصبح

وأن البيانات عن الموارد الطبيعية . ضرورة ملحةوالمتغيرات خاصة المكانية متوفرة فى شكل خرائـط أو

أو مناظر األقمار photo) (Airصور جـوية .(Satellite Images)الصناعية

وهناك حاجة ماسة إلجراء بعض المسوحات والدراسات لتجميع البيانات الحقلية إضافة إلى أجراء بعض التحليالت

.المعمليةكما أن هناك العديد من النظم والبرامج واألجهزة المتنوعة باألسواق العالمية والتي الشك ستناسب الطموحات

الذي سيتم المستقبلية ورغم هذا التنوع إال أن النظامتصميمه يجب أن تكون له القدرة وإمكانية القيام بالمهام التي توكل إليه من تعامل وتفاعل وقبول وتحوير ومعالجة وتحليل للبيانات ومن ثم عرض النتائج فى صورها

كما يجب مراجعة قدرات النظام ومدي إمكانيته . المختلفة -:لتنفيذ المهام االتية

وذلك فى شكل نقاط Data capturesإدخال البيانات * خطوط أو وحدات مغلقة، أو مساحات أو إضافة لقراءة

، Image processingوتحليل مناظر األقمار الصناعية والتعامل مع بيانات منقولة من نظم معلومات أخري

.Symbolism or Textوكتابة رسم اإلشكال

20

كما يمكن أنشاء خريطة تقـدير . التربة والموقع ودرجته الجريـان الــسطحي وذلـك عبــر تحديـد الوحــدات الهيدرولوجية المختلفة بنـاء علـى درجـة تركيزهـا،

ريطة الغطاء النبـاتي واسـتغالل األراضـي مـن وخكما يتم تقدير حركة الرمـال وانتـشار . الخرائط المعده

خصائصها : ظاهرة التصحر باستخدام بيانات عن التربة وقابليتها للتحرك، وايضا الغطاء النباتي وحركة الرياح وسرعتها وغير ذلك كما يجب ادخـال علـوم دراسـة

.سة حركة الرمال لدراmineralogyالمعادن إن تطابق البيانات المختلفة وتحليلها ينتج عنه خريطـة جامعة توضح المناطق ذات القابلية العالية أو المتوسطة أو األدني للتـدهور، وبـذلك يمكـن تحديـد نوعيـة االستخدامات للموارد بالمنطقة بـصورة ال تحـدث أي

.أضرار بالموارد

water وأحواض األنهار خرائط المياه السطحية*shed Areas and Hydrological map

contourخرائط االرتفاع المتساوي * Population mapخرائط السكان *

هذا باإلضافة للبيانات المكانية أو المرتبطة بالبيانات وحتي يقدم النظام النماذج المثلي . بهاةالمكانية والمتعلق

دم النظام كثيرا من القيود والبدائل المناسبة يجب أن يستخمن هذه القيود مثال . والشروط فى هذه المنطقة الحساسة

العالقة ما بين نوع التربة وكمية األمطار وأعداد الحيوانات واستعماالت األراضي والمعامالت الفالحية

Soilوأنواع المحاصيل، لدراسة قابلية التدهور

erosion .طبوغرافيا كما يستخدم بيانات التربة وال. والغطاء النباتي واألمطار وربطها بالمعامالت الفالحية

وباستخدام تلك البيانات يتم أنشاء خرائط االنحدار وتدهور

21

كلیة الھندسة–محمد أحمد منصور . أ: إعداد • قناة الرسالة : المصدر • )بالعامیة(محمد متولي الشعراوي / فضیلة الشیخ •

موجود بينكم) ص(والشاهد غزوة أحد حىت ولو كان الرسول

تمت مناقشة هذه القضية باسهاب في شرح سورة (أمته وقلنا إن المقرب مـن اهللا ) في العدد السابق ) ص(محمد

يختلف عن الناس العاديين وله ميزان مختلـف وأكثـر فهناك أشـياء أوجبـت ... حساسية لقياس ذنبه وطاعته

وكلها تندرج فـي المبالغـة ) ص(المعاتبة لسيدنا النبي علي دخول أمته الجنة فقـال لتنفيذ ما طلب منه حرصا

مـا ...فلعلك باخع نفسك على االيكونوا مـؤمنين ... لهليغفر لك اهللا ما تأخر ...ش نفسك عليك البالغ فقط بتتع

2[ من ذنبك بالمـساعدة فـي ]. / 0 1 كلها فـي العربية إنجاح المهمة حتى أصبحت الجزيرة

9 : [ ]3 4 5 [اإلسالم 8 7 حـان آلن الناصـر هـو اهللا زيز وفر ذاته ع النصر ]

سبحانه وتعالى ، ولقد نصركم اهللا في مـواطن كثيـرة لغـرور يبا ألهـل ا أدتة ويوم حنين جاءت بعد فتح مك

...تم على اهللا فنصركم في النهايـة ببالكثرة ولكنكم صع اليـوم ب لغن ندنا أبوبكر نفسه يقول يوم حنين ل حتى سي أحد جاءت غزوة وكذلك . ..)عشرة أالف مسلم (عن قلة

مـسلمين ألنـه لبعد بدر بأقل من سنة وكانت الهزيمة ل فكانما في كل طاعة ) ص(الرماة خالفوا أمر رسول اهللا

= [لرسول اهللا نصر وفي كل مخالفة له هزيمـة <

F E D C B A @ ? >[

J[ والنصر من اهللا بالجنود I H ـ ] د وجن

]K[ وجنـود برات والمعقبـات هى المد السموات وهنالك جنـود خفيـة ، االرض ،يحةمثل حاصبا، الص

ريقط خبير أ بن ، عبد اهللا رمل سراقة ، العنكبوت ،الحمام انـه رغمهصاحبو) ص(م النبى لسيالهجرة كافر ولم

يك يا رب مـن الـشيطان ألجا إل :كلمة اعوذ باهللا معناها الجأ إلى أعوذ و ف )الشيطان ( أل أراه أنا فاذا كنت ...الرجيم

" ! [ قال تعالى )...اهللا سبحانه وتعالى ( يراه من هو

فتح حـسي : الفتحأنواع ]$ % [ الجزيرة العربية ]#Ù(وفتح معنـوي )... أخوة يوسف ( Ø × Ö ...(

_(وفتح بمعنى فصل فـي الحكـم ^ b a ` c( بمعنى أن اهللا فتح لك الجزيرة العربيـة كلهـا هنا

Ð (أيضا ... )فتح حسي ( Ï Î Í Ì Ë Ê

Ó Ò Ñ ( ـ ... فتح على مثل حـساب ... وفتح للذا قد يجيك خير كتير يحمل في ... البنك إما لك أو عليك قال الشاعر قد ينعم اهللا بـالبلوى ... طياته التعب والنصب

] ' ) ([ ... ن عظمت ويبتلي بعض القوم بـالنعم وإيل ق أحب إلى من الدنيا وما فيها نزلت على آية ) ص(قال

((ما هي قال ( ' % $ # " ليغفر لـك اهللا )! تختلف من يغفر اهللا لك إذ أن الثانية تقبل أن تعطف عليها

... )ص(بالتالي هذا غفران خاص بـالنبي . ..واألولى ال

-[ ليغفر لك اهللا , + * ؟ذنب) ص (بيهل للن ] لىــوفا عـخ إنما ذنبه في أنه بالغ فيما طلب منه...ال

22

] q r s[ اب سـؤ ذقابله عي وءسالظن لكن

u [ ، واهللا من ورائهم محـيط مخرج منها الدائرة

vx w [ علـى غــدرهم] { z y[

{ [ ة ومعـدة مش لسع حايعملها هي األن موجود

ــا المقــصود ]¡ ¢ £ ¤[ ]~ هن

© [اب ذجنود ع معناها قـوي عزيزا ]¦ § مكانه مـن يضع كل جندي في معناها ب وحكيما غلال ي

» ¬ [ب المنافقين والمشركين ذاب ليع ذجنود الع

هذه المهمة العاليـة أو شـاهدا على من بلغتهم ]®وأمتـك تـشهد ) سالم ناب( على ما في الكتب السابقة

ـ ]°[ بالخير ] [على الناس [. ابذ بالع

¶ µ ´ ³ كنتم خيـر ]²

] º ¹ [ للنـاس أمة أخرجـت وتعـزروه أي ... جـوارح عمـل زايد في القلب إيمان

وتـسبحوه أي ... وتوقروه أي تعظمـوه ... تنصروا اهللا وهذا يعطى عطاء القـيم ...تنزهوه عما ال يليق بجالله

ي الروح وهـذا خـاص بـالمؤمنين ذ ليغ في هذه اآلية أما عطاء الربوبيـة فللكـل ...ويسمى عطاء االلوهية

وإن الدار األخرة لهـى ... المسلم والكافر وغيره يشملـ لو كانوا انالحيو هيعملون لذلك جعل اهللا تعـالى لخلق

طيش لمـن أراد أن يحمـى قيمـه منهجا يحكم حركة ال .وروحه

سورة الفتح سميت الفتح الحتوائها على بيعة الرضـوان . تفاصـيلها معروفـة النها أساس فتح مكـة ) الحديبية(

كيلـو متـر 450مكة والمدينة أكثر مـن المسافة بين صلوا الحديبية على وريبا فجاء المسلمون للعمرة حتى تقالصلح والمعاهدة وحصل كيلومتر فقط من مكة 20عد ب

ولم يقبلها المـسلمون ) ص(ة والتى قبلها النبي فالمعرو أنرضى الدنية في ديننا) ص( سيدنا عمر قال للنبي حتى

وصـاحبه ) ص(يعلم ان قريشا وعدت لمن يسلم النبـي كنه لم يفكر في ذلك لماذا؟ أبوبكر حيا أو ميتا بمأتي بعير ل ¼ M ...ألن اهللا يحول بين المرء وقلبـه » º ¹

¾ ½L فـي بيتـه وأم موسى وكذلك فرعون ربيموسي ترميه في البحر والبحر جندي من جنود اهللا فيلقـه

O [ية بـ ويختم هذه اآل .الخ...اليم بالساحل N M[

يستخدمها ا في مكانها و ضعهي ]P[بجنود الخير عليما نزلت هذه السورة إنا فتحنا لك فتحا مبينا ...في موضعها

قال الصحابة ونحن يـا )ليغفر لك (و) ص( بها النبى رسفV [رسول اهللا فنزل قوله U T S R

[ Z Y X W[ ال يفوتوا الجنة وال خالدين فيها ن تفوتـك ألنه أى نعمة الخوف يأتى إما أ ...الجنة تفوتهم

وخالـدين فيهـا معناهـا ... انت بالموت أو تفوتها النعمة

^ [ال ذاك ويحصل ذااله بشارة ]\ [

الفوز على ] c b a e d [حلوة للمؤمنين أو فـوز ... قدر المعطى فإذا كان من اهللا فهو فوز عظيم

عظيم ألنه ما فيش طريقة نرجع الدنيا لتصحيح ما ارتكبنا بعـد ذلـك يـأتى . لذلك من فاز ففوزه عظيم من أخطاء

g [لمنـافقين والمـشركين اير ذتحالمقابل وهو ب

k j i h[ب المنافق ذيعمثل ما أعطى المـؤمنين بـشارة حلـوة ... قبل المشرك

أعطى المنافقين والمشركين بشارة سيئة كما ورد في آيـة �Mأخرى ~L بشارة بالخبر السئ فيه نكايـة والل ما تقول عندما تريد أن تخبر ولـدك بنتيجتـه باأللم مث

فيعـذب المنـافقين والمـشركين ... أبشر يا ولد رسـبت

]o n m l[ على شـئ الظن هو الحكم ظن أن محمدا مش ممكن ينتـصر ... بأنه غير موجود،

نضر اهللا ... ظن في أن اهللا غير موجود وأ... علي قريش ...سمعها ـاا كمـا وأداهـوجه أمرء سمع مقالتي فوعاه

23

من كبرما كان فتح في االسالم أ (وبكر بقال سيدنا أ إلى ما بين رهم يتسع صد ح الحديبية لكن الناس لم فت

.)محمد وربه

] # " ]$ % & [ في الحديبية ]!

عنـدما ]' ) ( * [ألنك ال تنطق عن الهوى ية البخاري عـن ا في رو ،نقول فالن له على يد المبايعة

وفي مسلم ...على الموت المبايعة سلمة بن األكوع هي

ـ على عـدم ال المبايعة - . / 0 [رار ف ,12 ; : 9 8 7 6 5 4 3 [

?[عندما تـصل المدينـة > عـن ]=

F E[العمرة D C B A @[ طلبهم لإلستغفار يدل على أنهم اعترفوا بـأن مـوقفهم

H [ )ص(م الخـروج مـع النبـي بعـد (خاطئIM L K J [ يظهرون خالف ما يبطنون

] W V U T S R Q P O [ Z Y X] \^` _ d c b a هـو والصحيح ]

] o n m l k j i h g f p x w v u t s r q

y[ ظننم أن الرسول والمؤمنين لن يرجعوا للمدينـة ائل قوية مثل االحابيش حول أبدا وذلك ألنهم سيقابلون قب

من سبع هم نو أما المخلف ... وكنانة وقريش فقيثمكة و ...ينلييقبائل منها أشجع ومزينة وهوازن ونجر واالص | [وظنهم هذا ناتج عن عدم ايمانهم باهللا ورسوله {

النار جـاهزة ... جهزنا ]{ ~ � ¡ ¢

ــودة اآلن ¦ § [ ]£ ¤ [...وموجـــ© فعندما يقول شـخص هللا المثل األعلي ]¨

أو يــدعيوال يناقضه في ذلك أحد )هذا الشئ ملكي(

يا عمر غرزك لزمإ لته المشهورة سيدنا أبو بكر قو فقالبمعنى شوف انت بتكلم مين إنه رسـول ... انه رسول اهللا

.Mاهللا - , +L Ms r q pL ...من المالحظ أن سيدنا أبوبكر له مواقف تدل على ترشحه

منهـا هـذا الموقـف ) ص(ألن يكون خليفة رسول اهللا ي حياة وموقفه في اإلسراء والمعراج وصالته بالجماعة ف

عدم قبـول ...والصحبة في الهجرة وغيرها ) ص(النبي ودخـل ) ص( النبـى لم يرضىالمسلمين باتفاقية الحديبية

لقـد هلـك ) ص(خيمته وكانت معه أمنا أم سلمة فقال لها سماعهم لكـالم أم سلمه والمعنى بسبب عدم يا المسلمون فـي أي ) ص(نكرر كل مخافة لرسول اهللا ...رسول اهللا

وأي زمان وأي مكان فيها هالك وكل إتباع لرسـول شئ نا أم سلمه لهـم العـذر مأ فالتمست ...فيه نجاة ) ص(اهللا

إنهم جايين مـن : وتقول) ص(وأخذت تطيب خاطر النبي وصعب عليهم القبول واألهل والعشيرة وا مكة فارشبعيد و

ا سيعرفون هحر أمامهم عند بالرجوع لكن إذهب وتحلل وان ـ فعـل وفعال ...بانى ويقبلون أنه أمر ر ول اهللا ذلـك رس

قبول مثـل هـذه اإلمـور يحتـاج .وتبعه بقية المسلمين الشجاعة قد تكون علي الغير وقد تكون علـي ... لشجاعةمثال لو وقف علي رأسك شخص بمسدس وقـال ... النفس

ليك لو تحركت حا أقتلك فمن الشجاعة انك تصبر شـوية يقـول ) ص(والرسول .. .لحدي ما تلقي طريقة للتصرف

ليس الشديد بالصرعة إنما الشديد من يملـك نفـسه عنـد تفاقيـة هنالك مكاسـب كبيـرة فـي هـذه اال ...الغضب : رغم ظهورها بغير ذلك منهاالمعروفة

هنالك مؤمنين يخفون ايمانهم داخل مكة فلو دخل .1 المـسلم دون أن أخاه المسلمون بالقوة لقتل المسلم

. أي سبة)ةرعمم كم منهصيبفت( يدرى

ـ أصب .2 ) ص (يح االسالم قوة تفاوض ، وقدر النب .ورانية أن االسالم قد ارتفع درجةبن

ـ فيها تفـرغ الن ... لمدة عشرة سنوات ةنداله .3 يب .قبائل من الجزيرة العربية وغيرهالوفود ال) ص(

24

Ô Ó ÕÛ Ú Ù Ø × Ö [ لن قول ليهمإلى قوم أولـى بـأس ر لكن ستدعون بي معنا لخ تذهبوا

% & [ هموشديد لتقـاتل $ # " !* - [ ة الرد حرب ]' ) ( , +[ . لتكفروا عن خطئكم الـذي أرتكبتـوه فرصة ثانية ليكم

]4 3 2 1 0 /5 9 8 7 6 > = < ; ــرج ]: ــى واألع ــا األعم أم

والمريض ما يعتبروا أنفسهم من المخلفين فليس علـيهم حرج فقط عليهم طاعة اهللا ورسوله في غيـر الجهـاد

] E D C B A @ J I H G F KLP O N M Q [منهم في غير الجهاد ]

V U T S RW\ [ Z Y X [ بعد ذلك وردت بشرى حلوة للمؤمنين الـذين حـضروا

ــوان ــة الرض d [ بيع c b a ` _e[ بيعة الرضوان تحت الشجرة في سنة سـت

k j [ هجرية i h g f [ مـن الـصدق

q p[ والوفاء o n m l [ فتح لكن ... أي ليس في وقت البيعة مكة مش هسة بعد شوية

تم ) في سنة سبع هجرية (بعد الرجوع للمدينة وبعد سنة فتح خيبر وكانت فيها مغانم كثيرة وعـدة وعتـاد تـم

u[ استخدامها في فتح مكة t sv w z y x[ ،غلـبالعزيز هو القوي الـذي ال ي

ن هذه القوة معها حكمة والحكيم هو الذي يضع كـل ولكيسمى واو االقحـام ) ومغانم(الواو في ... شئ في مكانه

]¡ � ~ ــانم ]| { ــد بمغ وع

¢ £ ¤ ¥ ¦ § ¨ [ الفرس والروم« ª © ¬ ® [

فاهللا سبحانه وتعالى قـال ... معه هذه الملكية فستثبت له M» º ¹ ¸¼¾ ½ ¿Ä à  Á À L

ولم يتجرأ أحد على المنازعة له في ذلك حتى اآلن وإلـى فـإذا كانـت الـسموات ... إذن فهـي لـه ...يوم القيامة

واألرض المملوكة هللا هي ظرف فأبحث أنت عـن نفاثـة الميم ولالم مادةوهللا ملك السموات واألرض ...المظروف

ريفات وفي الـثالث حـاالت الـالم صوالكاف لها ثالثة ت ذا كانت المـيم سـاكنة ملـك ساكن ويتغير تشكيل الميم فإ

ـ ... )بملكنا( ةرادإمعناها سورة ملـك واذا كانت الميم مكـ ...معنا حق ملـك معناهـا ةم مـضموم ي واذا كانت الملغويا المالك يمكـن ان ، ...فسهم في المالكين ن المتصرف

أما الملـك فهـو مـن يتـصرف فـي ... يكون له نظير هنالك مالك واحد اليوجد له نظيـر وهـو اهللا ... المالكين

سبحانه وتعالى يوم القيامة لذلك أصبح من الجائز أن تقرأ ـ ألنه ال يوجد نظير في الفاتحة بمالك يوم الدين ه فيمـا ل

هل ... وهللا ملك السموات واألرض ... اليوم في ذلك يملكإذن يجـب أن نقتنـع ... هناك حد ادعي الملكية بالطبع ال » ¬ ® [بانه يمكن أن يعذب أو أن يغفر

بااليمان ويعـذب الكـافر ئالمبتد يغفر للمؤمن]° ±¥M بالكفر ئالمبتد ¤ £L M Í Ì Ë Ê

Ó Ò Ñ Ð Ï ÎL MM L KL M r q p oL ³ [، أي من ينيب أوال

¶ µ كان في اللغة فعل ماضي ناقص لكن )14(] غفور ) إستمر (معناها وفي مثل هذا الموضع في القرآن

لمن يطلب المغفرة وكمان يعطيه هدية رحيم يغفر ويرحم المخلفون سيقولوا ليكم عاوزين نمشي معـاكم . من رحمته

º ¹ « [وقعة لخيبر لكثرة الغنائم المت Á À ¿ ¾ ½ ¼[ر لمـا بيخل

Ç Æ Å Ä ÃÈ É[متوقع فيها من غنائم Ì Ë ÊÐ Ï Î ÍÑÒ

25

ية الـصالحة واسـتمرت سـتة الرؤ) ص(بدأ به النبي سنة فلو نـسبت الـستة 23العهد النبوي مدته ... أشهر

إلـي 1أشهر إلى الثالثة وعشرين سنة لوجدتها تساوي فيما معناه الرؤية الصاحة ) ص(ولذلك قال النبي ... 46

ورغم االتفـاق .جزء من ستة وأربعين جزء من النبوة مون من غير والذي بموجبه رجع المسل ) إتفاق الحديبية (

) ص(أداء العمرة وحتى ال يتم التشكيك في رؤية النبي ¢ ¡(بفتح مكة قال تعالي ¥ ¤ لماذا؟) £

ذكر سورة سيدنا يوسـف نأيضا (ألن رؤيا األنبياء حق : سؤل والد عن أحب األبناء إليه فقـال ) ...بدأت بالرؤيا

يض والمر... والغريب حتى يعود ...الصغير حتى يكبر إذن قلب األم واألب يتعلق باالبن بمقـدار ... حتى يشفى

وهذا تعليل لماذا كان سـيدنا يعقـوب يحـب ... ضعفهحتى إخوانه قالوا نحن عصبة معنـى ذلـك ... يوسف

خيارات إخوان يوسـف كانـت ... اعترفوا بأنهم أقوياء القتل أوال ثم تنازلوا شوية وقالوا اطرحوه أرضـا فـي

مرة أخرى وقالوا ضعوه في البئر لعل الخالء ثم تنازلوا التنازل كان من القتل إلـى ... من يمر علي البئر يأخذه

مـن هـذه ... الطرح في الخالء إلى وضعه في البئـر القصة قالوا إن الشر في األخيار يتنازل والـشر فـي

وهم تنازل الشر فيهم ألنهـم مـن ... األشرار يتصاعد ¥. (بيت نبي ¤ £ ¢ نها أأي ]¦[ ) ¡

¨ © ª » [ستكون حقيقة ثابته وواقعة من دون حـرب كلمة آمنين معناها ]¬ ®

... دخلوا قبل صلح الحديبية ستكون هنالك حرب لكن لو

]´ ال تخافون أن ]° ± ² ³

º ¹ [تغدر بكم قريش بعـد العمـرة أن ]¶

من ]¾« ¼ ½ [قريش مؤمنين داخل هنالك

 [ وقيل فتح خيبر فتح مكة ] ¿ À [ بعد ذلك È Ç Æ Å Ä Ã É Ê

µ ¶ ¸ ²¹[ حاتجى بعدين ]±[ ³º Å Ä Ã ÂÀ ¿ ¾ ½ ¼ كفار ] «

Í Ì Ë Ê É [ قــــريش È Ç Æ [

]Õ Ô Ó Ò Ñ Ð ÏÖ Ú Ù Ø × Û[ ]# " !% $ قريش واألحبـاش ]

.[ الخ... - , + * ) ( ' & [

0 [ قريش عملت المعاهدة ألن اهللا أمكن منهم ببطن مكة 4 3 2 1[ ] 9 8 7 6

< ] ? @ A[ محبوسا ]= <: ;

C [ دى دليل إنهم جـايين للعمـرة الهو... مكان النحر I H G F E D[ يكتمون إيمانهم

ـ عهم وهـذا ت وقتلتت حرب حـا عقو لو ...مكةاخل د ي ليل ...صلح الحديبية ) ص( قبل الرسول ذا لما )السبب الخفي (

زل نزلت هذه اآليات وهم راجعين قبل ما يصلوا المدينة ن

P [السبب O N M L K J[ ن م

W[ غير ما تعرفـوا V U T S R[ ] YZ[ إنفصلوا أصبح كفار قريش في جانب والمـؤمنين

لـو ... فـي جانـب آخـر من قريش ويكتمون ايمـانهم ــزوا ` [ ...تميـ _ ^ ] \ [[

]e d c bj i h g f [ المفاوض لقريش هـو فدلوكفار قريش وكان رئيس ا في

m )والذى أسلم أخيرا ( وسهيل بن عمر l k[

s r q p o[ قبل العملية n u t v w xy{ z | } ~

رأى ... بأداء العمـرة ]¡ ¢ £ ¤ ¥[ .] أول ما وكان العمرة وفتح مكة بأداءرؤية) ص(الرسول

26

ستظل إلي يـوم القيامـة بمعجزة عقلية هأيدلكنه ونخيلهMgjوهـــي القـــرآن i h m l k L

حفظ كتـبهم ولـم بألمم السابقة استحفظوا أى أمروا ا... ليـصبح لكن القرآن تعهد تعـالى بحفظـه ...يحفظوا

معجزة في كل المجاالت والتخصصات هذا باالضـافة فمثال العالم لـم يعـرف مركـز . ..الي اعجازه البياني

ل فـي اإلحساس إال في القرن العشرين منهم مـن قـا خ ومنهم من قـال فـي مالاألعصاب ومنهم من قال في

النخاع الشوكى إلى أن جاءت ألمانيا في القرن العشرين ـ الحس يتركز في الجلد بدليل الحقنـة ألم نوأثبتت أ ا ه

ـ عدى الجلـد تبسيط في البداية على ما ت دها ال تـؤلم بعMb قرن 14والقرآن ذكر ذلك قبل a d c

f e h gL جاز في كل مجالعوهكذا ا .

واصبحوا الذين آمنو به]% &[ محمد رسول اهللاسيدنا أبوبكر في االسراء قال إن (في معيته في الهدى وبقية الصحابة كل منهم معجزة ) كان قالها فقد صدق

) ( [ في مجاله الموقف أن ك] + *' اذا كان )حال المسلم (هو الذى يحدد ماذا يكون المسلم

ولعل ... رحيمينمع الكفار شديد واذا كان مع المسلمبكر في حرب الردة ي ا أبضح في موقف سيدناوذلك

في حياة بالرقةكان موقفه قوى جدا مع انه مشهور

فاسجدي هللا واركعي ]- . /[) ص(النبي

] 3 2 1 045 : 9 8 7 6 وءضأي رب من تن المعروف أن من يق م];

ترب من اهللا تظهر فيه قزداد وجهه ضياءا وكذلك من يي= < ? [) أنوار من األنس األعلى ( ر اأنو

أصحاب التوراة ماديين ال يعرفون الروحانيات ]@) ص(محمد اهللا سبحانه وتعالىل لهملذلك مث

م ـة ألنهـنياـوصاف والقيم الروحاأل بتلك أصحابهو

Ì Ë [ الرسل مـن قبـل كل كل الدين المنزل على

]Ð Ï Î[ الشاهد هو اهللا ... ]# " ![ ةحمد الذى تعرفونه بالصدق واالمان م... حالوة يا والد ...

...د نفسه شهادة لصحة الرسـالة مهو رسول اهللا إذن مح وهنالك عناية إلهية ترعاه من صغره حينما كـان يرعـى الغنم وحينما أراد عمه أبو طالب أن يرمم بئر زمزم كان يحمل الحجارة مع األطفال واذا رفع ثوبه على كتفه مثلهم

ا عورتك يا محمـد فينـزل سمع هاتف الحجر حمل عليه يل ووضع الحجر األسـود ...ة ربانية منذ الصغر يثوبه رعا

أخذ قديسيته من أنه جزء مـن الكعبـة ويبـدأ منـه الذىة لـم يقـل محمد هذا األمين فيكم أربعين سـن ..الطواف

M Yشعرا وال خطابا ولم يتعلم على أحد مـنكم X] \ [ ZL هل رأيتموني شاعرا وإذا كنـت

كذلك كم قصيدة قلت وإذا كنت ساحر اسحر مـن يـستمع لست عبقريا ألن العبقريـة إلي ما سحرتكم انتم ليه وكذلك

أيهـا الكفـار ... معروف انها تأتي في الطاشر من العمر عندما تفكروا في موضوع رسـالتي فـال تفكـروا فـي موضوع رسالتي تفكير جماهيري في شكل مجموعات بل كل واحد يفكر لوحده أو معه شـخص واحـد فـستجدون

لكن التفكير في مجموعات يقـود ... األمر واضح أمامكم ¾ M: لــضالل قــال تعــالىل ½ ¼ » º ¹

¿À Ä Ã Â Á L ص( إذن أميــة محمــد (دليل على أن القرآن هذا ليس من عنده بل هو مـن عنـد

محمد ( ... هو رسول اهللا محمد هذا الصادق األمين ... اهللا قى الزم تصدقوه وعرفتم أبـاءه بر ف بمبتدأ وخ ) رسول اهللا

ب الطاهرين إلى أرحام أيضا ولم يسجدوا لصنم من أصال التى كانـت تـرى الخزعمية أة رالطاهرات وهنا نذكر الم

أمـا فقـال لهـا ) ص(جالال على وجه عبداهللا والد النبى واهللا ...تظلـه غمامـة وكانـت ...دونه الحرام فالممات

لم يحرم سيدنا محمـد مـن المعجـزات سبحانه وتعالى وشاة جابــر الكونية مثل الغزال وانشقاق القمر والضب

27

... غطوها في قلوبهم وصدورهمنهـــم قة لكالحقي

أنها توافق الكلمة والغريب في هذه الكلمـة لكن ... وهي أيضا بمعنى غطى coverاإلنجليزية

الكفار في هذه اآلية مقصود بها المزارعين أو الحارثين من أراد أن يكون رأيه في رأسه فليأكل من فأسه ...

]Y X W V U T S[ في القيم

أوالمغفرة ] Z ] \[ والروحية المادية ألن درء المفاسد مقدم على جلب ...ثانياوأجر عظيم

ك بتفاحة وآخر بحجر رما افرض إنه شخص ...المنافعفالمغفرة . أن تتجنب الحجر ثم تأخذ التفاحةفاألولوية

.أوال ثم األجر ثانيا

هت سورة الفتحانت

وأهل اإلنجيل عكس أهل التوراة أصحاب قيم .نهايفقدو) ص( محمد اهللا سبحانه وتعالىلهمل فمث ةـروحي

ومن هنا نقول لهم (وأصحابه تمثيل مادى ألنهم يفقدونه

E D C B F [ .)أن المسلمين أهل وسطيةG[ أخرج ...قدونهاة ألن أهل اإلنجيل يفيقيم ماد

K J I H [ شطئه معناها أخرج سنبلهQ P O N M L[ الكفار معناه

المزارعين في هذه اآلية وكفر معناها غطى البذر بالتراب وهنالك بعض المزارع تسمى بـ كفر الدوار وكفر الشيخ

الخ وهذا المعنى يلتقي مع كفار االسالم في أنهم عرفوا ...

المحرررسالة إلي عضاء المنتدىأالسادة

السالم عليكم ورحمة اهللا وبركاته

ة بمنتداكمحترام والتقدير وكل كلمات االشادبعد كل االالقلب لالستاذ عمر مصطفى خاصة راناهاتحوم نشيد بم2009 في منتداكم العدد التاسع اكتوبر ).افال تبصرون وفي انفسكم( ر نقراء في هذا المجال اكثر واكثونتمنى ان

وشامل لكل السور فـي ثابت اريات ونتمنى ان يكون تفسير السورذنشيد كذلك بتفسير سورة ال .)ن للذكر فهل من مدكرآرقوقد يسرنا ال( كل منتدى واحدة

مع امنياتنا لكم بالتوفيق والسداد

سميرة الياس حمدتو

شؤون العاملين

com.yahoo@motda_eng :عنوان المراسلة

28

.ة الف فرعالعصبية فروع جانبية قد تصل الى عشرإرسـال اآلشـارات للخلية العصبية القدرة على جمع و

تماثل الخاليـا ان الخلية العصبية ورغم. ةكيميائيالكهرواالخرى فـى كـل شـئ اال انهـا تمتـاز بنـشاطات

ة تجعلها قادرة على ارسال االشارات الـى كيميائيكهرومسافات بعيدة كما تمكنها ايضا من تمرير الرسائل بـين

نظرة حـول التركيـب اآلن ان نلقى نود . نفسها الخاليا . العضوى للخلية

:تتكون الخلية العصبية من ثالث اجزاء Cell Bodyجسم الخلية : الجزء االول

اندوبالستك و) DNA( ويحتوى جسم الخلية علي النواة Endoplastic Reticulum ريتيكليوم

Dendrites ديندريتس: الجزء الثانى ستقبال المعلومات إية ومهمتها هى فى شكل زوائد جانب

القادمة من الخاليا األخرى وتمكن الخلية العصبية مـن محـيط حوال ال أالتعرف على و مخاطبة الخاليا األخرى

.اللذي تعيش فيه The Axon اآلكسون: الجزء الثالث

طول من بـين ألو هو عبارة عن الياف عصبية و هى ا ـ رسـال إام ب االلياف العصبية االخـرى ومهمتهـا القي

. المحيطة بهاالخالياالمعلومات من جسم الخلية الى حيث المهمات التى تقوم ن العصبية تختلف م الخاليا و تقوم بالتواصل مع العديد الخاليا ما فمثال هنالك من . بها

باستقبال المعلومات تقوم الخاليا المجاورة و منها ما من . مهام أخرىومنها من له

رسال إستقبال و جمع و إن وسيلة ألى بعد ان تعرفنا ع

مراحـل محاوالت فك طالسم العقل البشرى قـد مـرت ب مختلفة من حيث المنهجية ومن حيث التنظير ومن حيـث

لقد أخذ الباحثون من جميع المشارب . االعدادات المعملية التـي تـسعى يةث العلموالبحفي العلمية و التخصصات

يجاد حلول لما تواجهه من تحديات فى سـبيل الرقـى إلوالتقدم فى ادائها لمهامها عن طريق فهم كيف يقوم العقـل

. حيوى بفعل ذلكالقبل ان نطرح التجربـة المقترحـة لمـا وصـلت إليـه التكنولوجيا فى فهم طبيعة عمل الدماغ البشرى علينـا ان نسلط الضوء على الدماغ البشرى نفسه كمرجعيـة فـى شرح اسلوب عمل نظام االتـصاالت وادارة المعلومـات

لدى هذه المنظومة ية تسمى الخاليـا بليون خل 100الدماغ البشرى يتكون من

فائقـة فـى جمـع الخلية العصبية بمقدرة تتميز. العصبيةـ ارسال االشارات الكهرو و نالحـظ ان الخليـة . ةكيميائي

خرى فى أعضاء الجـسم فـي العصبية تشبه الخاليا األ التشريحية ومنهجية التـصميم هاصفاتو مكوناتها وتركيبها

نظومـة ولكن طبيعتها الملهمة بأداء دور محورى فـى الم و ارسـال تجعلها قادرة على استقبال وتوجيه المعلوماتية

عن طريق تبادل المعلومـات االشارات الى مسافات بعيدة االلياف هو طول مليون ميل 4 فهنالك بين بعضها البعض

افــ االليلبعض هذهالعصبية المكونة للدماغ البشرى و

أكاديمية عطبرة للعوم والتقانة - منير نجم الدين حسن ابراهيم. د

29

عندما يتم التالحم بين المرسل والمستقبل بالجانب اآلخر مـا إثنـين إ من واحدحصل على نلة العصبية من الوص

شارة في الرحلة إلى خليـة أخـرى و إمـا اإل ستمرارإ ما بين واحد إلى نصف تستغرقة العملية ذوه. التوقف

.Millisecond ثانيةملى

ـ اشإالمعلومات هى عن طريق . كيميائيـة ارات كهرو ــ .لكذعلينا اآلن ان نرى كيف يتم

كيف تقوم الخاليا العصبية بتبادل المعلومات؟لومات مع خليـة ادل المعحتى تتمكن الخلية العصبية من تب

ليـاف ألشارة كهربية برحلة عبر ا إ يجب ان تقوم اخرى،نهايات لالتى تكون مجاورة إلى نهايتها و العصبية وصوال

الفراغ بين النهايتين ذاوه. الخلية االخرى دون ان تتالمسا ). Synapse(ابس نيسمى سي

ولحدوث تبادل المعلومات مع خلية اخرى يجب ان تمـر ). سينابس(ا الفراغ الفاصل ذة الكهربية عبر ه ة االشار ذهشـارة مـع إل الى كيف تتعامـل ا فمهمتنا هى التعرف اذا

. حتى تكمل مهمتها Synapse )المعبر(السينابس Synapse مكونات المعبر

:يتكون المعبر من ثالث قطاعات هىـ A presynaptic Ending: الجـزء االول ه توجـد ب

) neurotransmitter(رسال وتسمى ب إلعناصر ا

حتوى على ويA postsynaptic ending :الجزء الثانى .رسالإلاصر انعناصر االستقبال المخصصة من قبل ع

هو الفراغ الفاصـل و Asynaptic cleft :الجزء الثالث الخاليـا و الجـزء الثـانى حدأما بين الجزء االول من

A presynaptic ending لخلية مجاورة. :شارة من العبوراإلتتمكن كيف

المعبر للـدخول زن تجتا أشارة المهاجرة إلو اآلن على ا اخرى خاصيةا يتطلب ذوه. الى الخلية المستقبلة لإلشارة

. العبـور مـن االشارة الكهربية الحاملة للمعلومات تمكنـ بتحـورات يتم لكذو الـسيرو تـانين مثـل ة كيميائي)Serotanin.(

ن االشارة قد تحولـت الـى عنـصر اللحظة تكو ذهفى ه ـ كيم اسـتقبالها ويـتم Neurotransmitt ائى يـسمى ي

الخليـة تقـوم كبة فى الطرف اآلخر للمعبر و مر بواسطة قبـل المستقبلة بالتحاور فيما بينها و بين الخلية المرسـلة

. اإلشارةعبور

طبيعة عمل الخلية العصبية الحيـة لـدماغ توضيحبعد يـتم ج الصناعى لنرى كيـف ذننتقل الى النمو . اإلنسان

ة التقنية ووضعها فى قالـب يمكـن مـن حـل ذهنقل .القصور الموجود فى نظام المعلوماتية التقليدية

Nano computer حاسوب النانوول شـريحة أفى االيام القليلة الماضـية تـم تـصميم

تصال فـى الخليـة العـصبية إللكترونية تحاكى نظام ا إــسان ــسمى. لإلن Pentacene Synapse و ت

Transistor و Gold Nano particles وتتكون من

شكل توضيحي للمعبر

وندوریمقطع یوضح التركیب الداخلي للمیتاكون

30

هب بـين عـازل لذبداء الباحثون باضافة جزيئات من ا ور ترانزيـست و) Gate dielectric(كهربي و تسمى

ن تكـون أعلـى . عضوي مصنوع من مادة البنتاسين نانومتر، 35 و 20 و 10 و 5 قطرهاهب ذجزيئات ال

قة اوتعلق بواسطة رق . توضع داخل التجويف المصدري ا الجهازذو يسمى ه مصنوعة من مادة البنتاسين

nanoparticle organic memory field effect Transistor )المعبر بين الخاليا الحيوية( NOMFET اواختصار

قوم بتحويل الومضة الكهربية المستلمة مـن الخليـة ويوبنجاح . ائى يتصال عصبى كيم إالمجاورة الى عناصر

و تـنقص أكبر حجما أالعملية تصبح الومضة الكهربية SHORT TERM تسمى النتيجةذهوه. فى حجمها

PLASTICITY.

.جزيئات الذهبنتـاج جيـل متطـور مـن إلـى إتقود ة التجربة قد ذوه

ن تساعد فى توصيل جهاز ذكـاء أ يمكن الحواسيب كما .صناعي بخاليا دماغية حيوية

رسم يوضح تركيب الشريحة االلكترونية

مخطط مبسط للخلیة العصبیة

31

تلك النقاط المتقدمة تـم بنـاء الغذائية واألسلحة، وعند سـوق ( والحوانيـت ) حي الـسودنة ( بعض المنازل

وكان الغرض من كـل تلـك . لممارسة التجارة ) القيقراإلجراءات منع طالئع جيش محمود ود أحمد من التسلل

ولكن بالرغم من ذلك حدثت بعـض . إلى بربر وجهاتها : الخروقات على النحو التالي

نـوفمبر 25 هـ 1315جماد آخر 29واقعة الفحالب م 1897

أرسل محمود ود احمد فرقة من الخيالة بقيادة البخيـت ). علـى الـضفة الغربيـة ( النموري إلى جهات بربر

وصدرت التعليمات لتلك الفرقة بان تقاتل من تجده فـي المـصرية ومعاونيهـا –طريقها من القوات اإلنجليزية

قد تنامت أخبار بـأنهم ذلك ألنه . من العبابدة والحسانية . مقيمين على الضفة الغربية وفى حالة استعداد للحـرب

واصلت تلك الفرقة تحركها من المتمة بعيدا عن النيـل وربما كان ذلك لتفادي نيران الوابورات المنتشرة فـى

ومهما يكن من أمر فان تلك الفرقة . النيل جنوب الداخلة ب النيـل عندما أصبحت فى مقابلة بربر اتجهت صـو

بحيث يرونها من هم على الضفة الشرقية، حتي وصلت الى الباوقة ولكنها لم تـصادف احـدا ال مـن القـوات

وبعد أن وصـلوا . االنجليزية المصرية وال من معاونيها عندما اقتربت تلك الفرقـة مـن . الباوقة كروا راجعين

فأحست . قرية الفحالب يبدو أنها لم تكن فى حالة انتظام وعة المتقدمة أن هنالك حركة غير عادية فى خور المجم

الفحالب حيث شاهدت عددا من الجنـود فـى الخـور فرجعت تلك المجموعة المتقدمة الـى قائـدها البخيـت النموري وأخبرته، فتم تنظيم الفرقة ولـم يكــن فـى حساباتهم إن أولئك هم الفحالب ومعهم بعض رجـاالت

ود أحمـد من قبل إلى األسباب التي حدت بمحمود ترأش ثمانية أشهر، متقاعـسا عـن لإلقامة في المتمة على مدي

تنفيذ أوامر الخليفة القاضية بتحركه بجيشه علـى الـضفة الغربية وتخطي بربر شماال إلقامـة المراصـد لـضرب

والـذي منـع . البواخر الغازية المتقدمة من جهة الشمال محمود من التحرك بجيشه خوفه مـن قبائـل الجعليـين

الخـوف مـا ومبعث ذلـك . المقيمين على الضفة الغربية ارتكبته قواته من فظائع في حقهم فـي واقعتـي المتمـة

.والفاضالب أرسيت البواخر الحربيـة 1897في الخامسة من سبتمبر

وفى الـساعة الـسابعة . على بعد سبعة أميال شمال بربر والنصف من صبيحة اليوم التالي تقدم هنتر واستلم المدينة

أمر التاماي ورفع العلم المصري بعد ساعة من وصوله و بالتقدم جنوبا وفى تلك الليلة تقـدمت ) بواخر ( والناصر

البواخر الى الباقير ثم الى بربر حيـث اسـتقبله سـكان وبعد أن أقام يومين فى بربر رجع . المدينة استقباال حسنا

الى أبي حمد لينظم تقدم القوات الى بربر التـي وصـلتها تقـدم القـوات حتي تلك اللحظة خمس بطاريات وتوالي

.تباعا من مروي الى بربركتب الخليفـة ) 1897أكتوبر ( هـ 1315فى جماد أول

عبد اهللا الى محمود ود أحمد يحملـه مـسؤولية اسـتيالء المصرية على بربر ويعزي الخليفـة –القوات االنجليزية

كمـا أن . ذلك الي مخالفة محمود لألوامر الصادرة اليـه ية تمكنت من تـأمين اسـتيالئها القوات االنجليزية المصر

على مدينة بربر حيث شرعت فى إنشاء نقاط متقدمة عند التقاء نهر عطبرة بالنيل حيث تم تشييد قلعة حصينة فـى

واستمرت تلك القلعة فى استقبال دفعات من . قرية الداخلة باإلضافــة الى المـؤن. المصرية–القوات االنجليزية

لمعلمین كلیة ا- صالح الدین حسن شرشار. د

32

المـصرية نقطـة علـى –أقامت الجيوش االنجليزية الضفة الغربية عند أبي حراز، بها أربعمائـة عـسكري يقيمون فيها بالتناوب بمعني أنه فى كل أسـبوع يغيـر

أثـارت هـذه . طاقم القوة بأربعمائة عسكري آخـرين الواقعة الرعب فى قلوب القوات االنجليزية المـصرية . واهتزت الثقة التي بينهمـا ومعاونيهـا مـن األهـالي

رت تلك الهزيمة إساءة بالغة لتلك القوات األجنبية واعتبعندما احتدمت المعركة أثارت الخيول الغبـار . الغازية

بحوافرها فصعد األهالي على سطوح المنازل وشـهدوا كمـا أن . فتكا عنيفا بالفحالب فأمتالت قلـوبهم خوفـا

القوات االنجليزية المصرية التي اقتربت من ضفة القتال عركة بوضوح فامتألت قلوبهم خوفا ورهبـة شاهدت الم

.فكان القرار بإقامة تلك النقطة بغرض الحماية ينـاير 20 هـ الموافق 1315 شعبان 14واقعة كنور

م1898من جهة أخري تم تعيين حماد إدريس للضفة الـشرقية لإلقامة قريبا من نهر عطبرة إللتقـاط أخبـار القـوات

لما لهذا الرجل من معرفـة وذلك. الغازية وكيفية تقدمها كما أن هذا الرجل أتصف بالحزم . بتلك الجهات وأهلها

.وأستمر لفترة يؤدي عمله على أكمل وجهقام حماد إدريس بتعيين بعض الخيالة الذين معه للتوغل

كانت . في الضفة الشرقية فى اتجاه بربر لجمع األخبار ل نحو تلك القوة مكونة من سبعين مقاتل معهم من الخيو

وعلى حد قول حماد أنه قام بتعيين هـذه القـوة . ثالثينولكنه لم يصدر لها امرا بالتحرك وأنه حاول منعهم من . التحرك فى ذلك الوقت ولكنهم لم يلتزمـوا بتعليماتـه

نهر عطبرة عند نقطة يعتقد أنها اجتازت القوة المذكورة يزيـة بعيدة نسبيا عن الداخلة نقطة تمركز القوات االنجل

وتوغلت تلك القوة وغارت على منطقة كنور . المصريةووجدت أهلها غافلين فقتلت عددا مـن رجـال القريـة

كـان . واقتسمت ممتلكاتهم من مواشي ورقيق وخالفـه هـ1315 شعبان 27ذلك فى منتصف نهار يوم الخميس

وبعد أن نفذوا تلك الغـارة. م1898 يناير 20الموافق

وإنما اعتقدوا أنها فرقة مـن القـوات االنجليزيـة . الجهة. المصرية ولكن عند تنفيذ الهجوم اتـضح أنهـم أولئـك

تـصل وتشير الوثيقة الى أن عبد الماجـد ولـد الفحـل ا بسردار الجيش الغازي وطلب منه مـساعدة ولكنـه لـم

فما كان مـن عبـد الماجـد . يستجيب له ولم يعطه شيئا المذكور اال وان اتجه إلى سالطين باشا بدنقال واحـضر مكاتبة من سالطين الذي خلـع عليـه رتبـة عـسكرية وبموجب ذلك صرفت لعبد الماجد أسلحة كثيرة ومالبـس

فحالب شاهدوا هـذه الفرقـة عنـد ويبدو أن ال . عسكريةمرورها للباوقة وقرروا أن ينصبوا لها كمينا عند عودتها مستغلين فى ذلك األسـلحة والمالبـس العـسكرية التـي

إستعدت فرقة الخيالة بقيادة البخيت النموري . صرفت لهم وأعادت ترتيب صفوفها وانقضت على من هم فى خـور

مـر الـذي أحـدث الفحالب انقضاضا عنيفا وسريعا األ ارتباكا فى صفوف المقاتلين من الفحـالب هـذا بجانـب . ضعف معرفتهم باستخدام األسلحة التـي صـرفت لهـم

وعلى حد ما ذكرت الوثيقة أن الفحالب قتلوا جميعا فـى وأرسـل البخيـت النمـوري . هذه المعركة ما عدا أثنين

خمسة وعشرين من رؤوسهم علقت فى المتمة على سبيل هذا بينما تم إرسال رأسي كل من عبد الماجـد . بالترهي

ولد الفحل والفحل ولد عبد السالم إلى الخليفـة عبـد اهللا التعايشي فى امدرمان ألنهما من الشخـصيات المعروفـة

وما تجدر االشارة إليه هنا أن الفحالب كانوا . لدي الخليفة متهمين لدى الخليفة بأنهم هم الذين هربوا سالطين باشـا

الك إعتقاد أن سالطين باشا تم إخفائه لفترة فى خـور وهنبجانب القتلي كان هنالك عددا من األسري فـى . الفحالب

وفى أثناء المعركة اقتربت أربعة وابـورات . هذه الواقعة انجليزية مصرية من الساحل وشاهدت الفتـك بـالفحالب وأطلقت النار بكثافة ولكن من غيـر أن تـصيب أحـدا

وابورات فى النيل بمحاذاة قوات البخيـت وسارت تلك ال النموري التي على الساحل وتابعتها حتي الزيداب وبعدها

بالرغم مـن أن واقعــة . رجعت مرة أخري إلى الداخلة الفحالب جاءت كحادث عارض كانت لها نتائج حيــث

33

شـعبان 14جاءت تلك اإلفادة فى ...) قصدهم فى ذلك ولعل المقـصود . م 1898 يناير 7 هـ الموافق 1315

هو بداية إنشاء الكبري المتعارف عليـه اآلن بكبـري بلغـت القـوات . لتمرير خط السكة الحديد الدامر وذلك

االنجليزية المصرية بجهة الداخلة تسعة أورطـة ومـا يقارب ذلك على الضفة الغربية بجهة الفاضالب وأفادت المعلومات الواردة فى ذلك الوقت أن مركـز بربـر ال يجري فيه أي نشاط عمراني كالذي في منطقة الداخلـة

ت والمدافع والخيول بـل وإنما اكتظت مدينة بربر بالقوا قيل انه اكتمل وصولها الى مدينة بربر تحت قيادة هنتر

وتنامت اإلخبار علـى أن الجيـوش االنجليزيـة . باشا. المصرية على أهبة االستعداد للتحرك صوب محمـود

كما أن وابورات الجيوش االنجليزية المصرية اصطفت ثانيها ردية و ابطريقة مرتبة لتوصيل األخبار أولها فى س

فى كبوشية وثالثها فى بقروسي ورابعها فى جهة سقادي وترتب علـى ذلـك أن إنـسحب . وخامسها فى الدامر

السكان من المنطقة الواقعة بين فكي الجيشين ووصـلوا . الى محمود فى المتمة وتم تـرحيلهم الـى أم درمـان

والبعض اآلخر انضم الى جهة الجيوش الغازية واحتمي ين أصبح مهيئا للمواجهة فى أي لحظة وكلي الطرف . بها

وافق 1898 هـ يناير 1315فى شعبان . من اللحظات الخليفة على تحرك محمود بجيشه نحـو بربـر علـى

هـ مـارس 1315الضفة الشرقية وفى نصف شوال م تحرك محمود بجيشه وظل الـسردار يرصـد 1898

ومـا أن . تحركات جيش محمود عن طريق الوابورات د بجيشه أهتم كتشنر بقطع اتصاله بالمتمـة تحرك محمو

مـن فأرسل قوة مكونة من خمسمائة وخمسة وعشرين جنوده ومعهم ثالثمائة شخص من الجعليين وتمكنت تلك القوة من تخريب ديم األنصار بحـوش بانقـا وعـادت

هـ الموافـق 1315 ذو العقدة 6الفرقة الى الداخلة فى ار بتحـول وما أن علـم الـسرد . م 1898 مارس 28

محمود الى اتبرا زحف إلى رأس الهودي على بعـــد مـارس يـوم 20 ميال من الداخلة فوصـلها يـوم 12

وصول

ن نحو نهر عطبرة واشتغل كل منهم سلكوا الطريق راجعي بما كسب فإذا بهم يجدوا القوات االنجليزية المصرية فـى حالة استعداد كامل من خيالة وجمالة واعترضتهم قريبـا

فما كان من فرقة حماد إال وأن تركت ما . من نهر عطبرة معها والذت بالفرار وعبرت نهر عطبـره وعلـى حـد

ترتب علـى . ثة من القتلي إعترافهم أن خسارتهم كانت ثال هاتين الواقعتين أن قامت القوات االنجليزيـة المـصرية بالعديد من االجراءات والترتيبات لتأمين استيالئها علـى

منها ما أشير إليه من قبل حيث تم إنـشاء . بربر وجهاتها نقطة عند أبي جراز لمنع تسلل قوات محمود على الضفة

المـصرية –ت االنجليزية بجانب ذلك قامت القوا . الغربيةببناء تحصينات في شكل خنادق ومجري عميـق متـصل

ومن المهم هنـا . وصف بأنه من الداخلة حتي نهر عطبرة نادق فى الجزء خأن نلفت اإلنتباه إلى أنه توجد حتي األن

الجنوبي المواجه لنهر عطبرة فى حـي الدرجـة شـرق هـذه وبعض هذه الخنادق ربما كان جـزءا مـن . القلعة

العلمية تم إنشاؤها كمصدات تمنع تسلل جيوش محمود ود أحمد ونفاذها إلى بربر كما حدث فى حالة التسلل والهجوم

حقيقة الخنادق المذكورة تحتاج الى مزيد مـن . على كنور وعندما سألت بعض أهل الدراية عنها أفادوا بأنها . البحث

عتقـد إن أنشأت فى فترة الحرب العالمية الثانية ولكنني ا أي الفترة التي نتحـدث –إنشاؤها يرجع الى ما قبل ذلك

ولكن ربما أعيد استخدامها فـى فتـرة الحـرب –عنها وفى محاذاة منطقة الداخلة وعلى الـضفة . العالمية الثانية

وفى منطقة الفاضالب تحديدا أقيمت تحـصينات .الغربيةن وفى كليهما عساكر سودا . مماثلة ولكن على نحو أصغر

. ومدافع وخيول ) انجليز ومصريين (وحمران ) سودانيين(وأقاموا مساكن جديدة إضافة الى تلك التي ذكرت من قبل

) من طابقين (وحوانيت للتجارة ومساكن وصفت بأنها عالية كل هذه أشارة لبناء حي السودنة الماثل اآلن فى ( لقادتهم

قاط كما أن طالئع جيش محمود المكلفة بإلت ) مدينة عطبرة وذكــروا (... اإلخبار من جهة الداخلة أفـادت بقولـها

أنهم شارعون في ردم سكة ببحر أتبرا ولم تعــلم مـاذا

34

م وهزم األنصار فى 1898 سبتمبر 2فى كرري فى تلك المعركة وبعد انتهائها انسحب الخليفة عبد اهللا من

هـ سبتمبر 1316 ربيع الثاني 17وفى . امدرمانلمين الى الخرطوم فرفع الع م عبر السردار1898

سراي غردون ودخل المصري واالنجليزي فوقالسودان بذلك فى عصر جديد عرف باسم السودان

. المصري–االنجليزي خالصة القول فإن حركة الجعليين كانت بمثابة القشة التي قصمت ظهر البعير فقد تعرضت المنطقة باكملها

مهدية لدرجة أن لتلك الفظائع التي ارتكبتها قوات ال. Burnt landالمنطقة كلها تحولت ألرض محروقة

ومن جهة أخري وهذا هو األخطر أن أصيب محمود بحالة من الخوف واالرتباك أصبح معها عاجزا عن التقدم بجيشه ومالقاة الجيش الغازي وحماية بربر من

هذا بجانب أن واقعة النخيلة كانت معركة بال . السقوطكان بالنسبة لقوات المهدية بمعني أنها لم زمان وبال م

تكن صاحبة اختيار المكان وذلك بسبب اإلستحكامات التي أقامتها القوات الغازية فاندفعت قوات محمود شرقا فى محاذاة نهر عطبرة بحثا عن منفذ إلى بربر ولكن

ودون . القوات االنجليزية المصرية كانت لهم بالمرصادفسهم فى مواجهتها فى صبيحة يوم سابق إنذار وجدوا أن

.المعركة

محمود الى النخيلة والتقي الجيشان فى معركة ضارية هزم فيها األنصار وعاد السردار إلى بربر فوصلها فى

ما تجدر . م ودخلها فى إحتفال كبير1898 ابريل 14إليه هنا أن النخيلة لم تكن مخططا للمعركة أن االشارة

تكون فيها ولكن محمود اتجه بجيشه شرقا فى محاذاة نهر كما أن منطقة . عطبرة باحثا عن منفذ لقواته إلي بربر

النخيلة كانت غنية بأشجار الدوم ولما كان جيش محمود يعاني نقصا فى الغذاء أقام فى النخيلة ليقتات الجيش من

ويجري بعض االستعدادات العسكرية وعندما أصبح الدومالصبح وجد محمود السردار فى مواجهته عند رأس

أما تطورات الموقف بعد معركة النخيلة فقد قام . الهوديكتشنر بتوزيع قواته ما بين الداخلة والعبيدية لقضاء فترة الصيف ثم مواصلة زحفه نحو امدرمان وخالل فترة

بلغت نحو خمسة شهور وصل الخط اإلنتظار تلك التي الحديدي الى رأس نهر عطبرة وتمكن كتشنر من تخزين الشحنات الحربية والغذائية لجنوده الذين اخذوا يفدون الي بربر من إنجلترا ومصر حتي وصل عددهم الى نحو

هـ 1316فى شهر ربيع أول . من المقاتلين25800ا م بدأت طالئع جيشي كتشنر زحفه1898أغسطس

جنوبا تمهد الطريق أمام جيوش الفتح الى أن وصلت كرري بالقرب من أم درمان التحمت مع جيوش الخليفة

صورة لمحمود ود أحمد بعد أسره بواسطة قوات كتشنر

35

فنان تشكیلي–بدالحلیم عمحمود. أ

ن فى الطبيعـة، ضـوء ولـون تسجيل لما تبصره العي فصدقوا فى التعبير عن الطبيعة ولكنهم سرعان ما قالوا

فى نقل الصورة ولكـن قأنه عمل الكاميرا وهي أصد ن يعبر عن نفـسه ووجدانـه ومـشاعره أعلى الفنان

الحقيقية برؤيته الخاصة ماذا وراء ذلك الجمال فقد شهد قدم فـى والت. ذلك العصر النظريات العلمية على الضوء

ة والصناعة فكان البد فعلم النفس وشتي مجاالت المعر من فن صادق يواكب هذه الطفرة فظهرت بعد الوحشية

حيث إتجه الفنان الى تخطيط األشكال وإعـادة التكعيبية وتكعيبيـة ومـن بناء عناصر الصورة بوحدات خطية

. وبيكاسو1881روادها جورج براك باريس

طلب جوجان وهو واحد من أبرز 1894فى أواخر عام ه الشاعر الشهير فناني المدرسة الوحشية من صديق

) كتالوج(أن يكتب له مقدمة ) أوجسنا سنزند برج() دريو( الذي كان منهمكا فى االعداد له فى قاعة همعرض

بباريس ولكن أجهد نفسه عبثا فى محاولة لفهم الفنان أو واخيرا كتب هذه القطعة التى تعتبر أغرب ... تذوق فنه

-:ما كتب فى سجالت المعارضوكـم ... لقد أردت مني أن أكتب مقدمة كتالوج معرضك

وددت أن أقدم لك هذا التذكار ولكنـي أصـارحك بـأنني نا أعلم أن هذا األعتراف لن وليس فى مقدوري أن أحبه وأ

تستمد من كراهية . يدهشك ولن يسيئك، النك كما يبدو لي ن أضعك فى مكانـك ألقد حاولت جادا !! الناس قوة لنفسك

وحاولت جهد طاقتي أن أفهـم أسـلوبك .. وأبين مكانتك ولكن عبثا فلوحاتـك وحـشية ذات .. ورك طوفكرك وت

ينفجر منـه نأ وبحر يمكن يبةشجار غر أشمس محرقة و ن تـسكنها أن سماءك القانية الملتهبة ال يمكن أبركان كما

أري فـيهن حـواء .. المالئكة اما فتياتك الالتي ترسمهن والسمات التـي ... لجماللالصور المألوفة ... التي تخالف

جان الوحش الذي يكره المدينـة وأنك ج!! أحبها فى النساء نا الزرقاء الصافية ويؤثر سماءه الحمراء القانية على سمائ

.. انك على وشك أن تبدأ رحلتك الى جزر المحيط البعيدة عد إلينا ثانية فقد استطيع المرة القادمة ان اكون أكثر فهما

).لكارس الفن الحديث وتعـد دمدرسة جوجان الوحشية من م

ا ــنهخيرة بذلك ألالمرحلة التي تلت التأثيرية وسميت األ

وصل تأثير المدرسـة التكعيبية الى العمـارة

ــاث و ــي األواألث وانوالحلي حتي المالبـس

ــسو جات والمنــــ ،والمفروشـــــات

رات ئالطـا والسيارات مـــثال ) االســـتلت(

وأصبحت أشكالها هي األشكال العصرية التى تهدف الـى الجـوهر . الكامن وراء المظهـر

تلــي هــذه المدرســة وتهدف الى التجريدية

36

بداع واالبتكار والتجديد حـسب مع العناية باال ... للواقعالمـستخدمة الـى مـواد يقاع العصر فتنوعت الخامة إ

كالورق والخـشب والقمـاش والحديـد ةغريبة ومنوع يـات وبقايـا اآلالت والعلـب اونف والقضبان المعدنيـة

يخلـق مـن ( وغيرها من المواد التى تقع عليها يـده عمومــا كــان الحتــرام الــرؤي ) الفــسيخ شــربات

ع واالبتكار ولم يكن ذلك عبثـا فات دافعا للتنو واالختال للفهم والتعبير بفكر يضاأنما عصفا للذهن فى محاولة وإ

معاصر وبالفعل جاءت من تلك االتجاهـات مـا يمـأل حتـي و معـدات ، أواني ، ومفروشات ،ثاثاتأبيوتنا من

مـام أنفـسك جهزة وبعد كل ذلك ستجد الملبوسات واأل ال أصـبح ملـك وإ بيت وكل ما ت الجديد فى محتويات ال

بـسط ألم تسلم كل نواحي الحيـاة و . بيتك متحفا للقديم استديوهات القنوات العالمية وفنيـات االخـراج فـالفن

الـسينما و ح، المسر ،الحديث لم تسلم منه حتي الموسيقي ن حتـي أسـلوب تيكية مكا ة والرومان يفلم يعد للكالسيك

لعصر كلهـا فنـون الحياة وثقافة الزمان والمكان ولغة ا . معاصرة

ال نخرج عـن تعـاليم ديننـا أ كل ما يجب أن نراعيه ن االسـالم فيـه ونحمد اهللا أ يناسبنا اخذ بم الحنيف واأل

. من أبيالإ ما بعدنا فنحن أمة مواكبة أنبأنا ونب

تلي هذه المدرسة التجريدية . ظهرالجوهر الكامن وراء الم وتهدف الى استخالص عناصر الشئ الموضوعي لتكـون

بالشكل الواقعي ةي صل أعلى ينطوي نواة لتصميم جديد ال يرهـا غشكال المجـردة دون لوان واأل فالفنان يرسم باأل

مشبها فنه بالموسـيقي ومـن زعمـاء هـذه المدرسـة درسـة الـى متد تيار هـذه الم إ .كاندرنسكي وموندريان

ساس صفاء الخطـوط أالعمارة والتصميم الصناعي على ) الباوهـاوس (واالختزال الهندسي وهو ما يسمي مدرسة

على أساس التدقيق بـين القـيم الفنيـة الرفعيـة 1919 .وحاجات االنتاج الصناعي من ناحية أخري

ت التعبيرية وفظائعها توالت االتجاهات الفنية الحديثة فجاء نفعال الباطن حيث كانـت أحـداث الحـرب تعتمد على إ

بـول (و ) مواخ(برز روادها أتجاه و العالمية وفقا لهذا األ يستطيع أن يعبر عن المـردة السويسري الذي كان ) كليحالم ثم المدرسـة المشحونة باأل جواء شباح وعالم األ واأل

الروسي وسلفادور دالـي ) مارك شاجال (السريالية بقيادة حالم هي تعبر عن خواطر النفس من أ م و 1904االسباني

وخيال واستعمال االشكال الطبيعية فـى صـياغة غيـر شف عن خبايـا الـنفس كلعقل الواعي لل لة بسنمنطقية بال

تجاهـات المسميات واأل ، كثرت عفوا. سرار الالشعور أو اة ـفى محاولة للفهم والتعبير عن الذات بعيدا عن المحاك

:مراجع . من روائع الفن العالمي، جمال قطب66، ص 82العدد : الدوحة .1 .تاريخ الفن العامالموجز فى أبو صالح األلفي ، .2

.وقهاتذن، الفنون التشكيليكة وكيف رزماي .3

37

جمعيـة على ذلك بعد وفاة الـسير كـوري إحتفلـت ال األمريكية على شرف انتاج البلوتينيـوم ودعـوا مـدام كوري لهذا الحفل ووسط دهشة الجميع لـم تـستطع أن تقول كلمة واحدة غير أنها طالبت بواحـد جـرام مـن البلوتنيوم لتأخذه معها لبالدها وقد كان لها ما أرادت فقد تم أخذها في طائرة خاصة لبالدها وكانت هي حريصة

.ن ريحة المرحوم أعتقد ذلكعليه ألنه مالرجل الـذي أضـاء ... أما الرجال فحدث وال حرج

العالم، تحويالت البالس، معادالت نـاش اإلقتـصادية، انشتاين، قانون ابن سينا، الخوارزمي، أنا عارف وانتو

دعوني أسأل من هو أجمل مخلوق من إبتـداء . عارفينة هـل هـو الدنيا وحتى إنتهائها؟ واإلجابة طبعا معروف

.سيدنا يوسف عليه السالم. رجل أم إمراءةقالت الكاتبة إن المرأة تستخدم الكيد كتكتيك دفاعي وهو

M e d cتكتيك رباني واستدلت باآليات الكريمة

m l k j h gL اآلية التي تقرأ مل أ

ــول M V Uتق T S R L . ــت إن قاللمـاذا؟ ألن . لوق أرقى في خلقه عن الرجـل المرأة مخ

نحن نعلم . الرجل من طين والمرأة من كائن حي أصال إن شجرة الزيتون تغرس في التراب وتـروى بالمـاء

يعني الطين بمعنى أن شجرة الزيتون ) الماء+ التراب (تغرس في الطين وتنتج العناقيد فهـل هـذا يعنـي أن

النحـل يأخـذ العناقيد أطيب من الغـرس نفـسه؟ وإن الرحيق من األزهار وينتج العسل فهل هـذا يعنـي إن

العسل أفضل وأقيم من

الذي شغل فكـر المفكـرين وألهـم المرأة هي المخلوق هـي ... الشعراء وأفرد لها المشرع بابا مفصال لفقههـا

منبع الحب والخير والجمال هي مخلوق إذا أحـب أوفـى وإن من يجـاهر بحبهـا ضـعيف . وإذا كره كاد وأوجع

فتمتلكه ومن يجاهر بعدائها يضعف أمامها إذا إنفردت بـه ـ . فتحتقره د اهللا بـشير وجهـة إبتدأت الدكتورة إنعام عب

نحن نتفق معها في . نظرها تجاه بنات جنسها وهن النساء إذ أن المرأة . أن المرأة مخلوق ضعيف البنية والعقل أيضا

لها القدرة على الحفظ والصبر والمثابرة ليس لـذكاء لهـا ولكن لعدم إهتمامها بموضوعات أخرى لذلك قـد نجـدها

الواحد أيـا كـان تتفوق في بعض المجاالت ذات اإلتجاه نوعها أما القدرة على اإلبتكار فهي محرومة منها والسبب

ولعل إحداهن من من يـؤمن بمـساواة . معروف بالطبع الرجل والمرأة تقول في مجال اإلكتشافات العلميـة لـدينا

. مكتشفة الراديوم وذلك بتقطير اليورانيـوم ) مدام كوري (الذي كـان ) كوريالسير (أقول لها هذه المدام هي خادمة

يعمل في مختبره الكيميائي وكانت هي تقوم بنظافته بعـد وال . ادرت أهلها إلى غير رجعة وال أدري ما السبب غأن

أطيل عليكم فقد تزوجها وأصبحت تساعده في المعمل بعد فقد كانت تقوم بتقطير آالف األطنان . أن وهن منه العظم

مـن البلوتنيـوم من اليورانيوم المشع إليجاد واحد جرام بمراقبة من السير كوري مع العلم أن لليورانيوم نظيـران

فمن أين جاءت هذه الفالحة بتلك اآلالف Ue235أحدهما أعتقد إن السير كـوري هـو مـن . من أطنان اليورانيوم

جعلها تعتلي تلك المرتبة السامية ضمن المكتشفين والدليل

كلیة الھندسة والتقنیة–عمر مصطفى . أ

38

بجانبه حتى أغواهما فـأكال مـن الـشجرة المحرمـة فإنكشفت سوءاتهما وتم طردهما من الجنة فالنساء هكذا

.دائما

ما أعجبني حقيقة وأثلج صدري كتاب قرأتـه ألعـالم نت من بينهم إمـرأة ملحدين آمنوا بالدين اإلسالمي وكا

آمنت وقالت إن سبب إيمانها هو إن الـدين اإلسـالمي يعلم ما بين الرجل والمرأة لذلك شـرع للرجـل بـأن يتزوج بأكثر من إمرأة حتى أربع زوجات فكـان هـذا

.سببا في إسالمها باهللا عليك شوف العقل كيفوأخيرا أقول لكل منا حقوق وعليه واجبات وكل ميـسر

وأنـا أعلـم ال . وكلنا آلدم وآدم من تراب . لما خلق له إستقرار لرجل من غير إمرأة وأعتقد كذلك ال إسـتقرار

ال يمكـن : (وقديما قال سـقراط . إلمرأة من غير رجل ) إلنسان أن يعيش لوحده إال أن يكـون إلـه أو معتـوه

فالرجل والمرأة حياتهما مرتبطة ببعـضها الـبعض ال يكمـل نقـصه فـي فكاك وال خالص منها ألن كل منا

لذلك نجد إن البنت أكثـر . إذن فهو حب بالفطرة . اآلخرتعلقا بوالدها من األم وكذلك الولد نجـده أكثـر تعلقـا بوالدته من األب وهكذا ولو تأملت هذا تجـد أن القـوة تبحث عن الحنان وأن الحنان يبحث عن القـوة وفـي

.النهاية المحصلة صفر كبير ياسمين ما دام روحنا واحـدة وفي الختام كلمني يا فريع

.ليه بنبقي إتنين

كم مال... النحل؟ وبالتالي هل البيضة أفضل من الدجاجة؟ .كيف تحكمون أم لكم كتاب فيه تقرءون؟

كيف توصلت إلى أن الرجل ال يفهم المرأة وعلـى مـاذا باهللا علـيكم . استندت؟ هل هو استبيان أم إلهام أم تجارب؟

أمة ال يوجد من بينها نبي مقرب أو رسول كريم وتقـول .أرقى

ألم تعلم بأن أكثر أهل النار من النساء ألنهن يكثرن اللعن رفقـا ): (ص(ألم تسمع بقول رسول اهللا . رن العشير ويكف

ما ) (وما أهانهن إال لئيم وما أكرمهن إال كريم ) (بالقورير) من إمرأة تموت وزوجها غاضب عليها إال دخلت النـار

إعلمـي ): (ص(والمرأة التي جاءت تشكو زوجها قال لها لو كنت آمرا أحدا ): (ص(كما قال ) إنما هو نارك وجنتك

وصـدق ) سجد ألحد ألمرت المرأة أن تسجد لزوجها أن ي ).النساء ناقصات عقل ودين: (حين قال) ص(رسول اهللا

على ضوء ما تقدم ذكره وما لم يذكر نعلم أن خلق المرأة ما هو إال لحوجة أبينا آدم في الجنة لشخص يؤانسه حتى

M [ Z Y: ال يشعر بالوحشة لذلك قـال تعـالى \ ] ^ _ ` a b c

f e dL فالخطاب لمن؟ أبوكم آدم سـن المعاصـي وعلمكـم : (قديما قال الشاعر

ال شك أن الشاعر لم يعرف الـسبب ألن ) مفارقة الجنان أمنا حواء رحمها اهللا هي التي آزرت إبليس ووقفت

39

دى أساتذة كلیة لمنتفى إطار النشاط اإلجتماعي

الھندسة والتقنیة، أقامت األمانة اإلجتماعیة حفلى وداع

–ول على شرف األستاذ مصطفى عثمان على سریین، األأ

لكترونیة الذى غادرنا لدولة الھند قسم الھندسة الكھربائیة واإل

والحفل اآلخر على شرف األستاذ . درجة الدكتوراةلنیل

حسین صادق حسین ــ قسم الھندسة المیكانیكیة الذى غادرنا

نتمنى لھم عودا حمیدا . لدولة مالیزیا لنیل درجة الدكتوراة

.سالمین غانمین

فى إطار النشاط األكادیمى لمنتدى اساتذة كلیة الھندسة

2010/ 24/01میة فى یوم أقامت األمانة األكادی. والتقنیة

بقاعة الشھداء بكلیة الھندسة سمنار التصمیم والتصنیع الذكى

Intelligent Design & Manufacturing

بعنوان النظام الخبیر الضبابى مع النظام القائم على السمات

للنمذجة الصلبة لتصمیم مكونات قوالب السباكة

Fuzzy Expert System and Feature-based Solid

Modelling for Designing Rigging Systems of

Casting

وقد حضره لفیف . قدم السمنار الدكتور عادل أحمد البشیر

خاصة وان ھذه . من المھتمین من خارج الحقل الھندسى

.النظم تھم المجاالت العلمیة المختلفة

صور من سمنار التصنيع والتصميم الذكي

حسين صادق/ جانب من تكريم األستاذ

مصطفى عثمان/ جانب من تكريم األستاذ

40

نشاء اهللاعودا حميدا إ -:ةخورة المنتدى تستودع اهللا كل من األأس

. الدكتوراه الذي غادرنا لدولة الهند لدراسة)قسم الكهرباء(مصطفى عثمان على : األستاذ . الدكتوراهالذي غادرنا لدوله ماليزيا لدراسة) قسم الميكانيكا(حسين صادق حسين : األستاذ .ل للعم- الذي غادرنا للمملكة العربية السعودية ) قسم المدنية( سيف النصر صديق : األستاذ .الذي غادرنا لجامعة السودان لدراسة الماجستير) قسم الكهرباء(األمين كما عبد الحي : األستاذ

:::::هللا التوفيقباو

دعوات السالمة والعافية تسوقها أسرة المنتدى الى كل من مكتبة الكلية -مواهب عوض : والد األخت

مكتب العميد- إبراهيم خليلعلوية: هالخال مكتب المسجل- شذا سيد حسن: األخت

-: كل منتعزي أسرة المنتدى األخت خالدة عبد الرازق وداعـة سـكرتارية •

مكتب العميد فى وفاة والدها عباس محمد فى وفاة والدهابدرية: الخالة • ير فى وفاة والدهامارثا النور الزب: الخالة •

العـم (سمير محمد على فى وفاة خاله : األستاذ • )عوض بشير

الحسن العوض محمد فى وفـاة أبـن : األستاذ • .أخته

هاشم حسن أحمد فى وفاة خالته: األستاذ •

جدتهفى وفاة كمال عبد اهللا عثمان : األستاذ •

محمد أحمد محمد منصور فـى وفـاة : األستاذ • ابني أخويه

تصار عبده عبد الرحيم فـى وفـاة نإ: األستاذة • عمها

السر إبراهيم أحمد فى فـاة خالـه والـد : األخ • الزميل نميري أحمد حسن

فى شهداء العلم المنتدي الجميع كما تعزي أسرة • :شبابوال

.أحمد عبد السالم أحمد: الطالب • وائل حسن كاشف: الخريج • محمود مجذوب الحسن: الخريج •

بواسـع رحمتـه جميعا نسأل اهللا القدير ان يتغمدهم .الصديقين والشهداءالنبيين وويجعلهم مع

تھنئ أسرة المنتدي كل :من

:روسيأستاذ األجيال البروفمحمود يس بمناسبة زواج

سالمإكريمته المهندسة عبد القادر على : خاأل

كافتريا ) (قدورة(عثمان الزواجبمناسبة) الكليةعبد الناصر عبد : األخ

رس الحوحدة(الدافع ) الهندسةالجامعي كلية

الزواجبمناسبةخالد محمود : المهندس) ةالمطاحن الجديد (عكاشة

.بمناسبة الخطوبة

:تھنئ أسرة المنتدي كل من رئيس –ربيع فتح الرحمن عطا المنان : األستاذ

قسم العلوم ورشة المخارط– عبد المنعم محمد على: األخ ورشة المسبك–بابكر محمد إدريس : األخ ورشة الحدادة–حسن عبد اهللا عبد الفراج : األخ معمل الكهرباء–الصادق المامون الحسن : األخ معمل الكهرباء–إبراهيم محمد إبراهيم : األخ النقابة–عثمان على عثمان : األخ

القدير أن مولي العلي ل البمناسبه المواليد ونسأ .بناء الوطن البارينيجعلهم من أ

شكر وعرفانآيـات الـشكر ة يتقدمون بأسمي التقنيون والمدربون والموظفون والموظفات بالكلي

ـ لتقنية لما بذله من مجهودات عظيمة عميد كلية الهندسة وا / لالخ ة فى سـبيل تـوفير خدم .ل ذلك فى ميزان حسناتهجعالترحيل فله كل الثناء والتقدير و

وتهني أسرة المنتدي كل من االستاذين الحسن والحاج حسين محمد بمناسبة الترقية -العوض محمد

.الموفق المحاضر ومزيدا من العطاء واهللا لدرجة

محمد إبراھیم شكري. د.أ رئیس التحریر

وھبي عبدالفتاح.أ مدیر التحریر

الحسن العوض محمد. أ رسكرتیر التحری

محمد أحمد البشیر. أ رعضو إدارة التحری

میرغني صالح صالح. أ عضو إدارة التحریر

مرتضى محمد عثمان. أ عضو سكرتاریة التحریر

محمد احمد سامبو.أ عضو سكرتاریة التحریر

أسرة تحریر مجلة المنتدى الدورة الثالــــــــثة

كلیة الھندسة والتقنیة–جامعة وادي النیل

برید سكرتیر التحریر com.yahoo@abushotal

برید مدیر التحریر

com.hotmail@64wahbi