วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.1.1
TRANSCRIPT
คอ การศกษาเรองราวหรอประสบการณของมนษยในอดตจากหลกฐานการจดบนทกไว หรอ จากหลกฐานทเปนลายลกษณอกษรและหลกฐานประกอบคำาบอกเลา เชน ตำานาน นทานพนบาน
ประว ต ศาสตร
อกษรยน ฟอร ม หรออ กษรร ปล ม
ชาวซเมเร ยน ประด ษฐ ข นราว
3,500 ปก อนคร สต ศ กราชอกษรหลกศ ลา
จาร กหลกท 1
ความสำาคญของประว ต ศาสตร บดาว ชาประว ตศาสตร ของโลกตะว นตก
เฮโรโตตส (ประมาณ 484-
420 ปกอน ค.ศ.นกประวตศาสตรชาวกรก ผ
บนทกสงครามระหวางกรกกบเปอรเซย ไดรบการยกยองวาเปนวรรณกรรมรปแบบใหม เพราะมการเรยงลำาดบเรอง มการตงประเดนปญหา ซงกอ
ใหเกดการเรยนรเกยวกบพฤตกรรมมนษยและคำาวา
“Historic” ทเขาในงานเขยน ซงกอนหนานมความหมายวา
“วจย” เพยงอยางเดยว ไดกลายเปนคำาใหมคอคำาวา
“ประวตศาสตร”
นกประวตศาสตรชาวกรก ผบนทกสงครามระหวางกรกกบเปอรเซย ไดรบการยกยองวาเปนวรรณกรรมรปแบบใหม เพราะมการเรยงลำาดบเรอง มการตงประเดนปญหา ซงกอ
ใหเกดการเรยนรเกยวกบพฤตกรรมมนษยและคำาวา
“Historic” ทเขาในงานเขยน ซงกอนหนานมความหมายวา
“วจย” เพยงอยางเดยว ไดกลายเปนคำาใหมคอคำาวา
“ประวตศาสตร”
ความสำาคญของประว ต ศาสตร บดาว ชาประว ต ศาสตร ของโลกตะว นออก
ซอ หมา เซยน (ประมาณ 145-85 ปกอน ค.ศ.
นกประวตศาสตรชาวจน สมยราชวงศฮนตะวนตก ตรงกบรชสมย จกรพรรดฮนอต เปนผประพนธหนงสอ “สอจ” ซง
แปลวา “บนทกของนกประวตศาสตร” โดยไดบนทก
สภาพการเมอง เศรษฐกจ วฒนธรรม และประวตศาสตร ในระยะเวลา 3’000 ป ตงแตบรรพกาลถงราชวงศฮนตะวน
ตก นบเปนหนงสอประวตศาสตรรวมหลายยค
สมยเลมแรกของจน
นกประวตศาสตรชาวจน สมยราชวงศฮนตะวนตก ตรงกบรชสมย จกรพรรดฮนอต เปนผประพนธหนงสอ “สอจ” ซง
แปลวา “บนทกของนกประวตศาสตร” โดยไดบนทก
สภาพการเมอง เศรษฐกจ วฒนธรรม และประวตศาสตร ในระยะเวลา 3’000 ป ตงแตบรรพกาลถงราชวงศฮนตะวน
ตก นบเปนหนงสอประวตศาสตรรวมหลายยค
สมยเลมแรกของจน
ความสำาคญของประว ต ศาสตร บดาว ชาประว ต ศาสตร ไทย
สมเดจกรมพระยาดำารงราชานภาพ พ.ศ. 2405 - 2486
ทรงเปนพระราชโอรสองคท 57
ในพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว
ประสตแตเจาจอมมารดาชม ทรงประกอบพระกรณยกจตางๆมากมาย ซงลวนเปนประโยชนแกบานเมอง และ
ทรงเปนบคคลแรกๆทใหความสนใจประวตศาสตรไทย โดยไดทรงพยายามคนหาหลกฐานทางประวตศาสตรตางๆ
เพอแตงตำาราเผยแพร ซงเปนประโยชนแกการศกษาประวตศาสตรไทยมาก
ทรงเปนพระราชโอรสองคท 57
ในพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว
ประสตแตเจาจอมมารดาชม ทรงประกอบพระกรณยกจตางๆมากมาย ซงลวนเปนประโยชนแกบานเมอง และ
ทรงเปนบคคลแรกๆทใหความสนใจประวตศาสตรไทย โดยไดทรงพยายามคนหาหลกฐานทางประวตศาสตรตางๆ
เพอแตงตำาราเผยแพร ซงเปนประโยชนแกการศกษาประวตศาสตรไทยมาก
(Historical Method)
การรวบรวม พจารณาไตร ตรอง ว เคราะหและต ความจาก หลกฐานแลวน ำามาเปรยบเท ยบ อยางเป นระบบ
ว ธ การทางประว ต ศาสตร
ความสำาคญของว ธการทางประว ต ศาสตร ความสำาคญเพ อใช เปนแนวทางส ำาหรบผ ศ กษา
ประว ต ศาสตร หร อผ ฝ กฝนทางประว ต ศาสตร จะได น ำา
ไปใชดวยความรอบคอบ ระมดระว ง ไมล ำาเอยง และ
เพ อให เกดความนาเช อถ อ
"เกดเหต การณอะไรขนในอดต" (What)"เหต การณน นเกดข นเม อไหร " (When)
"เหต การณน นเกดข นท ไหน" (Where)"ทำาไมจงเกดเหต การณน นข น" (Why)
"เหต การณน นเกดข นได อยางไร" (How)
การศกษาประว ต ศาสตร เร มจากการตงค ำาถามพนฐานหลก6 W1H คำาถาม คอ
และ
“ใครทำาใหเหต การณเกดข นในอดต" (Who)
"เหต การณน นมใครเก ยวของบาง" (Who participat)
1.กำาหนดหวเร องท จะศ กษา
ว ธ การทางประว ต ศาสตร ประกอบ ดวยขนตอนตางๆ ด งน
* จะคนคว าเร องอะไร * เปนเร องราวของใคร * มใครเก ยวของบาง
เกดข น เม อไร ทไหนสงท เกดน นค ออะไร
2. การรวบรวมหลกฐานหลกฐานทางประว ต ศาสตร ท
ใหข อม ล ม ท งหล กฐานทเป น ลายลกษณอ กษร และหลก
ฐาน ทไม เป นลายลกษณ อกษร ม ท งท เป นหลกฐานชน
ต น(ปฐมภม ) และหลกฐานชนรอง(ทต ยภ ม )
1. การตรวจสอบหลกฐาน - อายของหลกฐาน - ผสรางหรอผเขยน - จดมงหมายของการสรางหลกฐาน 2.การประเมนคณค าของหลกฐาน
3. การประเม นค ณคาของหลกฐาน
5.การเร ยบเรยงและการนำาเสนอ
4. การตความหลกฐาน - การตความขนต น - การตความขนล ก
3. การประเม นค ณคาของหลกฐาน (ตอ)
กจกรรม ขนตอนและว ธ การทางประว ต ศาสตร ใหน กเร ยนแบงกล ม กล มละ5 คนเล อกศ กษาเหตการณทางประว ต ศาสตร เร องใด
เร องหนง โดยใชว ธการทางประว ต ศาสตร
4. นำาเสนออยางไร
อธบายอยางละเอยด
1. กำาหนดหวเร อง ให เหต ผลว าท ำาไมจงเล อก2. หาขอมลจากแหงใดประเภทใด
3. ประเมนหล กฐานอยางไร
2. พอข นรามคำาแหงมหาราชเคยเสดจไปเมองจ นจร งหร อไม
ตวอย างเหต การณทางประว ต ศาสตร
1. นางนพมาศมจร งหรอไม และเปนบคคลในสมย
สโขทยจรงหรอ
6. พระราชประว ตของพระเจาตากสนมหาราช
3. พระเจาอ ทองอพยพจากทใด
5. การสงราชทตไปเฝ า พระเจาหล ยส ท 14
4. สงครามยทธหตถ มข นท ใด
21
8. การประกาศสงครามกบ ฝายสมพนธมตร
ในสงครามโลกคร งท 2
7. การเสดจประพาส ยโรปของร ชกาลท 5
ซาหวด
ด