мамцева і.о. зош 118

Презентація досвідувчителя початкових класів

Харківської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів № 118МамцевоїІриниОлегівниОсвіта - вищаПедагогічний стаж – 22 рокиКваліфікаційна категорія – вища

Мамцева І.О. м. Харків

Мамцева І.О. м. Харків

Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках в

початковій школі

Мамцева І. О. м. Харків

До школи приходять нові покоління дітей, які живуть в інформаційному, динамічному, емоційно напруженому середовищі. Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках забезпечать активну взаємодію всіх учнів; у центрі навчально-виховного процесу має бути учень.



О. Пометун

В. Гузєєва

А. Гіна

А. Фасолі

Л. Пироженко


Головна риса інтерактивного навчання –

використання власного досвіду учнями під час розв язання

проблемних питань

інтерактивні технології кооперативного навчання;

інтерактивні технології колективно-групового

навчання;

технології ситуативного моделювання;


технології опрацювання дискусійних питань.

Інтерактивне навчання є сукупністю технологій:


Мозковий штурм

Два – чотири - всі разом

Ротаційні (змінювані) трійки

Акваріум

Робота в парах

Робота в малих групах

Інтерактивні технології кооперативного навчання

Особливості використання інтерактивних методів

Саме інтерактивні методи дають змогу створювати навчальне середовище, в якому теорія і практика засвоюються одночасно, а це надає змогу учням формувати характер, розвивати світогляд, логічне мислення; виявляти і реалізовувати індивідуальні можливості.


Впроваджуючи інтерактивні методи навчання, використовую:



Уроки з використанням інтерактивних технологій

навчання

Позакласна робота

Гурткова робота

Робота в парах Наш настрій після уроку

Групова робота Акваріум

Динаміка формування інтерактивних тенологій

0

100



Інтерактивна творчість вчителя й учня безмежна. Важливо тільки вміло направляти її для досягнення поставлених навчальних цілей.

мамцева і.о. зош 118

Documents