04/12/23 1

ความหมาย การบร�หาร

Administration Management

04/12/23 2

แม ทั�พทั��สามารถ ... ไม แสดงตนว าเป็�นผู้��กล้�าหาญน�กรบทั��สามารถ ... ไม โกรธง ายผู้��ทั��รบชนะได�อย างด�เย��ยม ... น�'นค(อ ผู้��ทั��ไม ต�องรบผู้��ทั��บ�งค�บบ�ญชาคนได�ด� ... เป็�นผู้��ทั��ม�ความอ อนโยนต อผู้��น�อยน��ค(อค)ณธรรม ... อ�นไม แย งช�งอะไรจากใครเป็�นหล้�กทั��ตรงก�บหล้�กธรรมชาต�

เหล้าจ(-อนพ.สมศั�กดิ์ ภั�ทรก�ลวณิชย์� ศัอ.3

04/12/23 3

ค�นเกาทั�ณฑ์/ ... ต�องด�ล้ายไม�ก อน ค อยด�ความแข็1งแกร งอาชา ... ต�องด�ความเช(�องก อน ค อยด�ความสง าทัรงพล้�งส วนข็)นนาง ... ต�องด�ค)ณธรรมแล้ะความป็ระพฤต�ก อน ค อยด�ความสามารถคนไร�ค)ณธรรม ... แต ม�ความสามารถเอกอ) ม�กเป็�นคนอ�นตรายทั��ส)ดไม ต างจากหมาใน แล้ะส)น�ข็จ�'งจอก จงอย าช วงใช�เป็�นอ�นข็าด

ข็งจ(-อนพ.สมศั�กดิ์ ภั�ทรก�ลวณิชย์� ศัอ.3

04/12/23 4

การบร�หาร Administration หมายถ3ง

  

       ค(อกระบวนการค�ด วางแผู้น จ�ดการ แล้ะควบค)ม การใช�ทัร�พยากร ทั��ม�อย� ให�เก�ดป็ระโยชน/ส�งส)ด แล้ะบรรล้)ถ3งเป็4าหมายทั��วางไว� ซึ่3�งต�องอาศั�ยทั�กษะ ความร�� ป็ระสพการณ/ในการจ�ดการ ผู้��บร�หารจ3งม�ความแตกต างก�นในความสามารถ ข็3'นก�บกระบวนทั�ศัน/ ความร�� ความสามารถแล้ะความม) งม��นข็องเข็า

04/12/23 5

การบร�หาร หมายถ3ง แสดิ์งถึ�งจุ�ดิ์ม��งหมาย์ของการน าเสนอน"# แนะน าตั�วคุ�ณิเอง

04/12/23 6

การบร�หาร

นพ.สมศั�กดิ์ ภั�ทรก�ลวณิชย์� ศัอ.3

การทั8าหน�าทั��อย างร�บผู้�ดชอบในการบร�หารตาม

ว�ตถ)ป็ระสงค/บร�หารน�กบร�หาร

บร�หารคนแล้ะบร�หารงาน

Peter F. Drucker

Administration

04/12/23 7

การบร�หาร

นพ.สมศั�กดิ์ ภั�ทรก�ลวณิชย์� ศัอ.3

การป็ฏิ�บ�ต�ทั��จะ อ8านวยการ จ�ดองค/กร

แล้ะพ�ฒนาทั�'งคน เทัคโนโล้ย� เง�น แล้ะเวล้า

เพ(�อการผู้ล้�ต แล้ะการบร�การ

ในองค/กรทั��เน�นงานเป็�นทั��ต�'ง

Peter F. Drucker

Administration

04/12/23 8

การบรหาร หมาย์ถึ�ง ศัลปะในการท าให*ส+งตั�าง ๆ ไดิ์*ร�บการกระท าจุนเป.น ผลส าเร0จุ กล�าวคุ1อ ผ2*บรหารไม�ใช*เป.นผ2*ปฏิบ�ตั แตั�เป.นผ2*ใช*ศัลปะท าให*ผ2*ปฏิบ�ตัท างานจุนส าเร0จุตัามจุ�ดิ์ม��งหมาย์ท"+ผ2*บรหารตั�ดิ์สนใจุเล1อกแล*ว (Simon)

Administration

04/12/23 9

Administration

การบรหาร คุ1อ กระบวนการท างานร�วมก�บผ2*อ1+นเพ1+อให*เกดิ์ผลส�มฤทธิ์ตัามเป6าหมาย์อย์�างม"ประสทธิ์ภัาพ (Sergiovanni)

การบรหาร คุ1อ การท างานของคุณิะบ�คุคุลตั�#งแตั� 2 คุนข�#นไป ท"+รวมปฏิบ�ตัการให*บรรล�เป6าหมาย์ร�วมก�น (Barnard)

04/12/23 10

ความหมาย การบร�หาร Administration

วจุตัร ศัร"สอ*าน การบรหารเป.นกจุกรรมของกล��มบ�คุคุล(ตั�#งแตั�สองคุนข�#นไป) ร�วมม1อก�นท ากจุการเพ1+อให*บรรล�ว�ตัถึ�ประสงคุ�ร�วมก�นโดิ์ย์ใช*กระบวนการ และทร�พย์ากรท"+เหมาะสม

04/12/23 11

ความหมาย การบร�หาร Administration

Herseyและ Blanchardการบร�หารเป็�นการทั8างานทั��ให�บ)คล้ากรหร(อกล้) มคนด8าเน�นการให�ส8าเร1จตามเป็4าหมายข็ององค/การ

Fesler และKettl“การบร�หารเป็�นการจ�ดการทั8าให�เก�ดความส8าเร1จ”แล้ะเห1นว า”การบร�หารเป็�นการระดมให�บ)คล้ากรด8าเน�นการให�ไป็ส� เป็4าหมาย”

04/12/23 12

ความหมาย การบร�หาร Administration

สร)ป็ การบร�หาร เป็�นการทั��บ)คล้ากรหร(อกล้) มข็องบ)คล้ากรร วมก�นด8าเน�นก�จกรรมให�ส8าเร1จตามเป็4าหมายทั��องค/การก8าหนดไว�

04/12/23 13

ล้�กษณะเด นทั��เป็�นสากล้ข็องการบร�หาร ค(อ 1.การบร�หารต�องม�ว�ตถ)ป็ระสงค/หร(อเป็4าหมาย 2.ต�องอาศั�ยป็;จจ�ยบ)คคล้เป็�นองค/ป็ระกอบส8าค�ญ 3.ต�องใช�ทัร�พยากรบร�หารเป็�นองค/ป็ระกอบพ('นฐาน 4.ต�องม�ล้�กษณะการด8าเน�นการเป็�นกระบวนการทัางส�งคม 5.ต�องเป็�นการด8าเน�นการร วมก�นระหว างกล้) มบ)คคล้ 2 คนข็3'นไป็ 6.ต�องอาศั�ยร วมม(อร วมใจเพ(�อให�ภารก�จบรรล้)ว�ตถ)ป็ระสงค/ 7.เป็�นการร วมม(อด8าเน�นการอย างม�เหต)ผู้ล้ 8.ม�ล้�กษณะเป็�นการตรวจสอบผู้ล้การป็ฏิ�บ�ต�งานก�บว�ตถ)ป็ระสงค/ทั��

ก8าหนดไว� 9.การบร�หารไม ม�ต�วตน แต ม�อ�ทัธ�พล้ต อความเป็�นอย� ข็องมน)ษย/

04/12/23 14

การจ�ดการ Management

Robbins การจุ�ดิ์การเป.นกระบวนการของการน ากจุกรรมท"+สมบ2รณิ� ดิ์ าเนนการอย์�างม"

ประสทธิ์ผลโดิ์ย์ผ�านการกระท าของบ�คุลากรและรวมก�บป8จุจุ�ย์ 3 ป8จุจุ�ย์ คุ1อเป6าหมาย์เป.นกจุกรรมท"+สมบ2รณิ� ทร�พย์ากรท"+ม"จุ าก�ดิ์เป.นการประย์�กตั�ใช*อย์�างม"ประสทธิ์ภัาพ บ�คุลากรเป.นการก าเนนงานท"+ผ�านบ�คุคุลอ1+น

04/12/23 15

ความหมายการจ�ดการ Management

Chung การจ�ดการเป็�นกระบวนการวางแผู้น การจ�ดองค/การ การส��งการแล้ะการควบค)มแล้ะม�การจ�ดการอย� ด�วย

Stoner and Freeman การจ�ดการเป็�นกระบวนการวางแผู้น การจ�ดองค/การ ภาวะผู้��น8า แล้ะการควบค)มการทั8างานข็องสมาช�กข็ององค/การแล้ะการใช�ป็ระโยชน/จากทัร�พยากรข็ององค/กรอ(�น ๆทั�'งหมดเพ(�อให�บรรล้)ตามจ)ดม) งหมายข็ององค/กร

04/12/23 16

การจ�ดการ Management Richard การจุ�ดิ์การ

เป.นกระบวนการท"+บ�คุลากรกระท าส+งตั�าง ๆให*ประสบคุวามส าเร0จุ

04/12/23 17

การจ�ดการ Management

สร)ป็ความหมาย การจ�ดการการจ�ดการเป็�นกระบวนการ

ข็องวางแผู้น การจ�ดองค/การ ภาวะผู้��น8า แล้ะการควบค)มในการใช�ทัร�พยากรโดยผู้ านผู้�อ(�นให�ป็ระสบความส8าเร1จตามเป็4าหมายข็ององค/กร

04/12/23 18

ด8าเน�นการตามนโยบายด8าเน�นการ

ตามนโยบายก8าหนดนโยบายก8าหนดนโยบาย

คุวามแตักตั�างระหว�างคุ าว�า การจุ�ดิ์การ และ การบรหาร

(1 ) การบร�หารก8าหนดนโยบาย การจ�ดการน8านโยบายไป็ป็ฏิ�บ�ต�

การบร�หาร [Administration]

การจ�ดการ[Management]

04/12/23 19

2( ) การจุ�ดิ์การเป.นภัาพรวม การบรหารเป.นส�วนหน�+งของการจุ�ดิ์การ

การจ�ดการธ)รก�จ

การจ�ดการธ)รก�จ

การบร�หารราชการ

การบร�หารราชการ

04/12/23 20

การบร�หารการศั3กษา Educational Administration

Paul R.Mort การบร�หารการศั3กษา หมายถ3ง การใช�อ�ทัธ�พล้ต อกล้) มหน3�งน��นค(อร�กเร�ยนเพ(�อให�ม�ความเจร�ญงอกงามส� ว�ตถ)ป็ระสงค/ทั��ได�ก8าหนดโดยการใช�กล้) มคนกล้) มทั��สองซึ่3�งได�แก คร�ในฐานะต�วแทันด8าเน�นการเพ(�อให�ว�ตถ)ป็ระสงค/บรรล้)ผู้ล้ส8าเร1จ

04/12/23 21

การบร�หารการศั3กษา Educational Administrationสมบ2รณิ� พรรณินาภัพ การบรหารการศั�กษา

คุ1อ การดิ์ าเนนการตั�าง ๆของกล��มบ�คุคุลท"+ม"

ส�วนเก"+ย์วข*องในการจุ�ดิ์การศั�กษาเพ1+อพ�ฒนาสมาชกของส�งคุมให*ม"คุวามเจุรญงอกงามในดิ์*านตั�าง อย์�างเตั0มท"+และเหมาะสมก�บคุวามแตักตั�างระหว�างบ�คุคุล เพ1+อให*เขาเป.นสมาชกท"+ดิ์"ของส�งคุม

04/12/23 22

สร)ป็ความหมายการบร�หารการศั3กษา

การบร�หารการศั3กษา ค(อ การวางแผู้นด8าเน�นงานด�านการศั3กษาให�ก�บน�กเร�ยนซึ่3�งม�กระบวนการเก��ยวก�บคร� หล้�กส�ตร แบบเร�ยน ว�ธ�สอน อ)ป็กรณ/การสอนแล้ะการว�ดผู้ล้ เพ(�อน8าไป็ส� ความส8าเร1จทั��ต�'งจ)ดม) งหมายไว�ในการศั3กษา

04/12/23 23

การบร�หารเป็�นศัาสตร/Scieneceแล้ะศั�ล้ป็?Art

การบรหารตั*องเป.นศัาสตัร�น�#นไดิ์*มาจุากการศั�กษา คุ*นคุว*าเร1+องระเบ"ย์บ กฎเกณิฑ์� หล�กการและทฤษฎ"ตั�างๆๆ ซึ่�+งถึ1อไดิ์*ว�าเป.นเคุร1+องม1อและเคุร1+องช�วย์น าทางส าหร�บการบรหารงาน

04/12/23 24

การบร�หารเป็�นศัาสตร/Scieneceแล้ะศั�ล้ป็?Art

Luther Gulick กล้ าวว า ศัาสตร/ข็องการบร�หารเป็�นสาข็าว�ชาแห งความร�� ซึ่3�งน�กบร�หารต�องร��แล้ะเข็�าใจสภาพความเป็�นไป็ข็องมน)ษย/เป็�นอย างไรในการทั8างาน ตล้อดจนการสร�างระบบการทั8างานแล้ะการป็ระสานงานเพ(�อม) งส� เป็4าหมายให�เป็�นไป็ตามว�ตถ)ป็ระสงค/ ส วนความหมายทั��การบร�หารเป็�นศั�ล้ป็?หมายความว าน�กบร�หารสามารถน8าเอาระเร�ยบ หล้�กการ ทัฤษฎี�ไป็ส� การป็ฏิ�บ�ต�ได�ด�

04/12/23 25

น�กบร�หาร กล้ าวว า

“เป.นผ2*บรหารมาหลาย์สบป?แล*ว ไม�ตั*องม"คุวามร2 * หล�กการหร1อทฤษฎ"อะไรเลย์อาศั�ย์ประสบการณิ�ท"+ท าบ�อย์ๆก0สามารถึผลตัล2กศัษย์�ไดิ์*ท�+วบ*านเม1องและย์�งบรหารงานจุนท�กว�นน"#”

คุ ากล�าวเช�นแสดิ์งว�า................................................

04/12/23 26

เพล้โต กล้ าวว า “ป็ระสบการณ/ไม ใช เป็�นทั�'งหมด

ข็องความร�� ป็ระสบการณ/เป็�นการได�ส�มผู้�สทัางความร��ส3กแล้ะแสดงออกได�โดยความค�ดเห1นแล้ะเพ�ยงป็ระสบการณ/อย างเด�ยวย�งไม อาจพาไป็ถ3งความร��ได�อย างแทั�จร�ง เพราะม�นไม แน นอนเช น ป็ระสบการณ/ในส��งเด�ยวก�นข็องคนสองคนอาจไม เหม(อนก�น”