) التفاعلية ) الذكية السبورة

مقدمة

أولى • البسيط بشكلها السبورة كانت البداية فيفي استخدمت التي التعليمية الوسائل أدوات

تعليمية كوسيلة الصفي التعليمالمرسومة، • الوسائل استخدام برز ذلك وبعد

وجغرافية، تاريخية خرائط من والمصورةمنوعة علمية ومصورات

واالكتشافات • التكنولوجي العصر تطور ومعسبورة إلى التقليدية السبورة تطوير تم الحديثة

إلكترونية

الذكية السبورة تعريف

المستخدمة • التعليمية الوسائــل أحـدث من هيمن خاص نوع وهــي ، التعليم تكنولوجيا في

الحساسة البيضاء السبورات أو اللوحاتاو باللمــس معها التعامل يتم التي التفاعلية

لها خاصة 0باقالمأجهزة • ضمن التفاعلية السبورة جهاز ويصنف

يعمل بل مستقال اليعمل وهو اإللكترونية العرضوجهاز شخصي كمبيوتر بجهاز توصيله خالل من

البيانات عرض

الذكية السبورة نشأة تاريخ

عام • في الذكية اللوحة تصميم في التفكير بدأمارتن 1987 ديفيد مــــن كـــــل قبل من

الكبرى الشركات إحـــــدى في نولتون ونانسيالواليات كندا في التعليم تكنولوجيا في الرائدة

على االبحــــــاث وبدأت األمريكية، المتحدةكان ثم ، تتواصل الذكية اللـــوحة جـــــدوى

شركة قبل من الذكية لوحة ألول الفعلي اإلنتاجعام في .1991سمارت

مسمياتها

الذكية 1. .السبورة

.2. اإللكترونية السبورة

.3. الرقمية السبورة

.4. البيضاء السبورة

.5) التفاعلية ) اللوحة التفاعلية السبورة

المادية- )1 (:Hardwareالمكونات

المادية- )1 (:Hardwareالمكونات

ممحاة - – رقمية حبر أقالم أربعة تفاعلية بيضاء شاشةزر – – الشاشة على المفاتيح لوحة إلظهار زر رقمية

. المساعدة – زر األيمن الفأرة

البرمجية- )2 (:Softwareالمكونات

البرمجية- )2 (:Softwareالمكونات

المالحظات/ دفتر برنامج Notebookأ

المسجل/ برنامج Recorderب

الفيديو/ مشغل برنامج Video playerج

التفاعلية : السبورات من أنواع

.منها تتشابه• متعددة أمور في الماركات

كشاشة واستخدامها الكترونيا والمسح الكتابةمكبرة . كمبيوتر

مثل تختلف• مختلفة أمور فى الماركات هذهاليد ) , ( قلم بالسبورة التحكم طريقة

الخاص القلم عمل وطريقة نوعية وأيضايعمل ) , , بالشحن يعمل ليزرى بالسبورة

بالبطارية (الخاص الحاسوبي البرنامج فى أيضا وتختلف

البرنامج مع الموارد مكتبة ووجود بالسبورة

مايلى : الماركات هذه من

ستاربورد ) • (STARBOARDسبورة

المميو ) • ( MIMIOسبورة

بروميثيان ) • ( PROMETHEANسبورة

الذكية السبورة استخدام كيفية

الذكية السبورة استخدامات

الدراسي. 1 الصــــف في تستخدمالعمـل. 2 وورش والنـــدوات والمؤتمرات االجتماعــــات فياالنترنـــت. 3 خــــالل مــن التواصــل فيتم. 4 مــا إرسـال و طباعـة و بحفـظ للمستخــــدم تسمــــح هـــي

تمكنهم عدم حالة في اإللكتروني البريد طريق عن لآلخريـــن شرحهالتواجد من

مايكروسوفـــت. 5 برامـــج معظم استخــدام بإمكانية تتمـيز أنهـــا كماإثــــراء في مباشر بشكــل يسهم مما االنترنت وبرامج أوفيس

وجذابة . ومشوقة مثيرة بأساليب المادة تعرض لكونها المـــــادةعرضها. 6 خالل الوسيلة مـــع المتعلمين جميع تفاعــــل من تمكن كما

في المتعلمين بعض لمشاركة الفرصة إتاحة خالل من وذلكالتعلم . أثـــر بقاء ذلــــك على ويترتب الوسيلة استخـــدام

الذكية السبورة مميزات

الوقت. 1 توفيرالتدريسية. 2 الهيئة كادر نقص مشكلة حلاستخدام. 3 مهارات وتعليم مشوقه بطريقة الدروس عرض

الكمبيوتر 4: الدروس. عرض وإعادة تسجيل

بعد. .5 عن التعلم 6 ) عن. ) والبحث اإلنترنت العنكبوتية الشبكة في اإلبحار

الدرس بموضوع الصلة ذات المعلومة

الذكيه السبورة استخدام معوقات

التعامل • وكيفية الجهاز تشغيل حول تدريبية بدورات المدرس التحاق عدممعه المتوافقة الدروس إعداد و معه

لها .• استخدامهم لمحدودية السبورة مع التالميذ تفاعل قلةباستخداماتها- • الجهل بسبب التعليمية بالعملية االرتقاء فرصة ضياع

المتعددة .التعليمية- .• الوسيلة هذه من االستفادة من األمور أولياء سيحرمو • الدرس كتصوير التفاعلية السبورة مزايا بجميع اإللمام عدم ولعل

:  إلى يرجع المدرسة هذه في للتالميذ إرسالهالتكنولوجية- .• الناحية في خبراتها لتطوير المعلمة إقبال عدمو- • للمعلمات تدريبية دورات تقديم في المدرسة إدارة اهتمام عدم

التقنيات . لمسؤولةاآلن- – – • حتى السبورة ألن الراهن الوقت في التربية وزارة دور غياب

نظام . ليست

السبورة الستخدام تقنيه معوقاتالذكيه

مرتفعة .• تكاليفصيانتها أن كما ، شراءها ثمن ارتفاع• :  تحويل- خاصية توفر عدم مثل كامل بشكل العربية اللغة تخدم ال

رقمية كتابة إلى العربية اليدوية الكتابةالتدريب- • من بد فال األخطاء كثرة يحتمل حساسال جهاز تعتبر

عليها .وضوح- • عدم أو التشويشالميكانيكي مثل المادية ونقصالتسهيالت

الغرفة في نقصاإلضاءة أو الصورةالفصل- • في السير حركة تعرقل التي الكهربائية األسالك وجود

. المتعلمين أو المعلم أحد تعثر حدوث إلى تؤدي وقد وتسببفوضىجهاز- • ضوء وجود مع أمامها والوقوف التفاعلية السبورة استخدام

صعبة فيها الرؤية يجعل مما عليها النعكاسالظالل العرضيؤديللغاية

التعليمي- .• الموقف أثناء أعطال حدوث من المعلمين خوفليساعد- • المدرسة في التفاعلية السبورة متخصصفي توفر عدم

استخدامها . في المدرسينالسبورة- • التسهيالتالستخدام و المادية اإلمكانات توفر عدم

إلخ ) , .. ( تطبيقية برامج انترنت شبكة توفر الصفمثل في التفاعليةإستخدامها- .• يتم مرة فيكل السبورة وتعيير ترتيب اعادة الى تحتاجلصيانتها- .• وعاملين كوادر توفر ندرة

السبورة الستخدام تقنيه معوقاتالذكيه

الخاتمة

يريد • تربوي لكل غنى ال أنه القول على نؤكد أن من البدالطلبة ألبنائه االفضل وتقديم بعملة واالرتقاء التطوير

تكنولوجيا مجال في جديد هو ما كل استخدام من ،،،،،،، التعليم

المعيوف • أنفالالقرزعي • خولهالقرعاوي • فدى

السليم • مهاالدوسري • موضي

اشراف:المدهوني: فوزية د

اعداد: