Сетевой учебный проект

«Дом моей МЕЧТЫ»

Предмет: физикаКласс: 8, 9, 10

Сроки: III четверть 2015г.

Автор проекта: Никонова Ирина Сергеевна, учитель физики, заместитель директора по учебно-методической работе ГУО «Гимназия №1 г. Новополоцка» Витебская область, Республика Беларусь

МАРШРУТ «ЗЕМЛЯ – НАШ ОБЩИЙ ДОМ»

Методические рекомендации для учителя, координатора

• Экология и энергоэффективность – важная и актуальная тема современности, которая должна

затрагивать каждого, живущего на Земле.

Цель проекта: сформировать у каждого ученика личную заинтересованность в решении проблем

энергосбережения и экологии, а также отношения к природе как к универсальной ценности, чьё

существование объективно и не зависит от потребностей человека.

• Автором проекта подготовлен пакет материалов для координаторов команд, т.е. для Вас.

Очень надеюсь, что наше сотрудничество будет успешным.

• Для знакомства учащихся с проектом создана стартовая презентация.

Методические рекомендации для учителя, координатора

• Слайды 1, 2, 3, 4 координатор ученикам не показывает, работа начинается с 5 слайда.

• Обязательно предварительно посмотрите презентацию в режиме просмотра, т.к. на многих слайдах использована функция отсроченного показа, элементы «появляются по щелчку».

• Слайд 5. Знакомимся с видео «Береги Землю, и она сбережет тебя…»

• Слайд 6. Учащиеся предлагают свои ответы на основополагающий вопрос проекта. Дискуссия. Размышляют над предложенным высказыванием.

• Слайд 7. Далее - обсуждаются проблемные вопросы. Словарная работа. Беседа. Учащиеся заполняют таблицу З-И-У-К (знаю, интересно) Последние 2 столбика будут заполняться только после окончания проекта.

• Слайды 8, 9. Ученики определяют свои интересы, объединяются в группы (не менее 5 человек), распределяют обязанности в команде.

• Слайды 10, 11, 12. Учащимся предоставляется план проекта, критерии оценивания заданий. Каждая группа будет выполнять практические задания. По окончании проекта дети обменяются с одноклассниками полученной информацией, презентуют выполненную работу на родительской конференции.

Учителя, координаторы

Получат опыт дистанционной работы;

Освоят современные сетевые инструменты, что позволит в дальнейшем участвовать в подобных мероприятиях;

Смогут повысить свой профессиональный уровень и самооценку, проявить творчество в совместной работе с командой учащихся;

Смогут использовать совместно созданный материал для экологического воспитания учащихся своих школ.

Посмотрите видео «Береги Землю, и она сбережет тебя…»

Как настоящее определяет будущее?

Основополагающий вопрос

Подумайте над высказывание

м:

"Земля может

удовлетворить

потребности,

но не жадность людей" (М. Ганди)

Давайте обсудим следующие проблемные вопросы:

Составьте словарик «Новых слов»

Существует ли взаимосвязь

между экологией и

энергосбережением?

Стоит ли современному

человеку задуматься о возможности внедрения и

развития энергосберегаю

щих технологий?

Какие практические и экономические

аспекты организации

рационального использования энергоресурсов вам известны?

Предлагаем вам разбиться по командам и подумать над созданием визитки:

Визитка команд должна отражать суть данного

проекта, соответствовать освещаемой проблеме,

вбирать в себя ответы на поставленные

основополагающий и учебные вопросы.

Название команды Девиз команды Эмблема команды

Предлагаем вам распределить обязанности в команде:

Капитан команды – организует четкую и слаженную работу команды, разрешает все спорные вопросы участников;

Журналист - занимается поиском и обработкой информации;

Исследователь – решает все исследовательские задачи проекта (анализирует информацию, обобщает сведения, делает выводы);

Оформитель – отвечает за правильное оформление результатов работы своей команды;

Хронометрист – следит за тем, чтобы все задания выполнялись в срок.

«Подготовительный этап»сроки: 1 неделя

Цель этапа: познакомиться с проектом и друг с другом.

Мозговой штурм (обсуждение проблемных вопросов)

Заполнение З-И-У-К (1 и 2 столбики)

Составление словарика «Новых слов»

Создание команд, регистрация с заполнением формы

Рефлексия «Готовность к работе в проекте»

«Основной этап»сроки: 2 недели

Цель этапа: выполнить практические задания.

Критерии оценивания Облака слов

Критерии оценивания Плаката

Критерии оценивания Презентации, Буклета, Календаря

Таблица продвижения команд «Шаги к успеху» Таблица личного участия

Критерии оценивания Визитки командыДавайте

познакомимся!

Таинственная

облачность

Плакат «Энергия в

жизни человека»

Презентация, буклет,

календарь «Экология и

энергосбережение»

«Заключительный этап»сроки: 1 неделя

Цель этапа: обсудить результаты, презентовать созданные продукты на родительской конференции, подвести итоги работы в проекте

Обсуждение результатов

работы в командах.

Написание синквейна - ответа

на основополагающи

й вопрос.

Таблица З-И-У-К (3 и 4 столбики).

Публичное выступление на родительской конференции.

Подведение итогов работы в

проекте.

Используемые источники:• http://youtube.com/watch?v=z4FYw736Y_c• http://youtube.com/watch?v=F8N1oWc04tc• http://www.spare-belarus.by/• http://www.spareworld.org/• http://www.greenpeace.org/russia/ru/multimedia/sl

ideshows/1299510/• http://wyna.mossea.ru/ifolder/skachat-3d-

chelovechki-dlya-prezentatsii…

Присоединяйтесь к НАМ!