το ταξίδι στη χωχαρούπα 1
TRANSCRIPT
Παρατηρούμε προσεκτικά τον πίνακα
Γυρίστε τα βιβλία
σας ανάποδα!
Τι βλέπουμε στην
εικόνα;
Τι υπάρχει στον
ουρανό;
Τι υπάρχει στη
θάλασσα;
Πόσα δέντρα είδατε;
Υπάρχει μια σημαία
στην εικόνα. Ποιας χώρας
είναι;
Θα θέλατε να βρίσκεστε
στο τοπίο που
βλέπουμε στον πίνακα;
Γιατί;
Φτάσανε τα παιδιά
στη Χωχαρούπα;
Σε ποια χώρα φτάσανε; Βρίσκω
και κυκλώνω.
Πώς θα βρούνε τη Χωχαρούπα;
Βρίσκω και κυκλώνω.
Πώς θα βρούνε το γιο
του Ρουμπή; Βρίσκω και κυκλώνω.
Σας φαίνεται περίεργη
η Λιλιμέρα; Γιατί;
Καλημέρα καμηλιέρη , καμηλιέρη καλημέρα.
Μπορούμε να πούμε εύκολα τα
παραπάνω;
Πώς λέμε αυτές τις φράσεις
που μπερδεύουν τη γλώσσα μας;
Υπάρχουν άλλοι
γλωσσοδέτες στο κείμενο
που διαβάσαμε; Τους βάφουμε
με κίτρινο.
ρινόκεροςρέγγα
ράβουνραπτομηχανή
τραγουδάνερο
λαγόςλουλούδιλουτρό
λουκέτολυχνάριλουκουμάδες
Ελλάδα
πέτραξεξασπρότερη
Πίσω στο Βιβλίο
τώρα.
Μαθαίνω για τα
Ουσιαστικά
Τα Ουσιαστικά είναι λέξεις
που φανερώνουν πρόσωπα ή ζώα ή
πράγματα (ακόμη κι αυτά που υπάρχουν
και δεν μπορούμε να τα δούμε
ή να τα πιάσουμε).
πρόσωπα
ο μαθητής
η Αθηνά
το παιδί
ζώα
ο λαγός
η κότα
το άλογο
πράγματα
ο πίνακας
η σάκα
το μολύβι
πράγματα που δεν μπορούμε
να τα δούμε ή να τα πιάσουμε
ο θυμός
η εβδομάδα
το απόγευμα
μήλο μήλα
Τα ουσιαστικά έχουν
δύο αριθμούς.
ο νάνος
η φάλαινα το μήλο
Τα ουσιαστικά έχουν
τρία γένη.