впровадження ікт у нвп(1)
TRANSCRIPT
![Page 1: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/1.jpg)
Учитель початкових класівПервомайської гімназії №3
Байдакова Юлія Степанівна
Впровадження ІКТ у навчально-виховному процесі
учнів початкової школи
![Page 2: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/2.jpg)
Матеріально-технічне забезпечення Комп’ютер Проектор
Ноутбук МФУ
Екран
![Page 3: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/5.jpg)
Психолого-педагогічні дослідження
показали, що використання можливостей ІКТ сприяє:
підвищенню мотивації учнів; підвищенню ефективності навчального
процесу за рахунок високого ступеню наочності;
активізації пізнавальної діяльності, підвищенню якісної успішності школярів;
розвитку наочно-образного, інформаційно-го мислення;
підвищенню активності і ініці-тивності школярів на уроці; розвитку навичок самооцінкиі самоконтролю учнів; підвищенню рівня комфортності навчання.
![Page 6: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/6.jpg)
Розвивають самопізнання,
самореалізацію та самовдосконалення
школярів
Формують позитивну
мотивацію учнів до пізнавальної діяльності
Поєднують виховання та освіту
в єдиний процес
ІКТ
![Page 7: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/7.jpg)
Триєдина дидактична мета уроку
• Освітній аспект - сприйняття учнями нав-чального матеріалу, осмислення зв'язків і відносин між об'єктами вивчення;
• Розвиваючий аспект - розвиток в учнів піз-навального інтересу, вміння узагальню-вати, аналізувати, порівнювати, активіза-ція їх творчої діяльності;
• Виховний аспект - формування наукового світогляду, вміння чітко організовувати са-мостійну і групову роботу, сприяння вихо-ванню почуття товариства, здатності до взаємодопомоги.
![Page 8: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/8.jpg)
ВИКОРИСТАННЯ ІКТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
При перевірці домашніх робіт: методика альтер-нативна, застосовувана для самостійних робіт.
При вивченні нового матеріалу: дозволяє ілюструвати різноманітними наочними засобами.
При проведенні усних вправ: дає можливість оперативно пред'являти завдання і коригувати результати їх виконання.
При відпрацюванні якоїсь навички: дає можливість кожному учневі перевірити свої сили, усунути прогалини.
При проведенні фізкультхвилинок: дозволяє швидко і весело переключитися з одного виду діяльності на інший.
При оцінюванні власної діяльності на уроці: дозволяє здійснити рефлексію, самоаналіз.
![Page 9: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/9.jpg)
Перевірка домашнього завданняЗадача №201
В одному будинку 32 квартири, а в будинку, що поруч,- на 4 квартири більше. Скільки всього квартир у двох будинках?
32
4 ?
32+4=36(к.) – в сусідньому будинку;32+36=68(к.)Відповідь: 68 квартир.
![Page 10: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/10.jpg)
Перевірка домашнього завданняЗадача №201
В одному будинку 32 квартири, а в будинку, що поруч,- на 4 квартири більше. Скільки всього квартир у двох будинках?
32
32 4 ?
32+32+4=68(к.Відповідь: 68 квартир.
![Page 11: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/11.jpg)
Постановка навчального завдання
Зміна слів за числами
В_сло –весла – веслок_ти –кит – китич_жа - ???
![Page 12: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/12.jpg)
Постановка навчального завдання
Зміна слів за числами
В_сло –весла – веслок_ти –кит – китич_жа - чиж – чижа (змінювання за відмінками)Н. єР. немаєД. радийЗ. бачуО. задоволенийМ. міститься на…
![Page 13: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/13.jpg)
Вивчення нового матеріалуБувають різні взаємозв'язки між неживою,живою природою.
Зв’язок між рослинами і тваринами
Зв’язок між тваринами
Зв’язок між неживою і
живою природою
![Page 14: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/14.jpg)
Закріплення вивченого матеріалуВкажи правильну послідовність
змін у природі восени. А) Восени висота Сонця над
горизонтом зменшується Б) Живі організми готуються до зими В) Дні стають коротшими, а ночі
довшими Г) Стає холодніше
![Page 15: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/15.jpg)
Один з важливих шляхів проведення змістовної, творчої та цікавої роботи з учнями початкових класів - це позакласна робота. Установочне заняття Перший урок
![Page 16: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/16.jpg)
У нас в гостях перукар Конкурс віршів про осінь
![Page 17: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/17.jpg)
Чарівний світ математики
В гостях у казки
![Page 18: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/18.jpg)
Ми – проти війни! День парасольки
![Page 19: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/19.jpg)
Поле чудес Мандрівка в країну математики
![Page 20: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/20.jpg)
Український віночок Попелюшка
![Page 21: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/21.jpg)
Приклади частовикористовуваних Інтернет-ресурсівhttp://www.kinder.ru/kinder.asp?razdel=5&podrazd=33http://viki.rdf.ru/cat/skazki/?page=4http://www.lukoshko.net/menupush.shtmlhttp://it-n.ru/http://school-collection.edu.ru/http://www.nachalka.info/http://www.nachalka.com/http://mults.spb.ru/http://beautiful-all.narod.ru/Skazki/skazki.htmlhttp://www.murzilka.org/info/contests/http://bigworldbel.narod.ru/okgiv.htmhttp://www1.mirbibigona.ru/cgi-bin/sd.fcgi?user=main
![Page 22: впровадження ікт у нвп(1)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/587d44361a28ab7c638b58c9/html5/thumbnails/22.jpg)