МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕг. Мурманска

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 21

• Адрес: 183032

г. Мурманск.

ул. Пономарёва, д. 5 а.

Телефон 25-35-06.

Образовательный Образовательный проектпроект

ГОРОД МОЕГО ДЕТСТВА

ЦЕЛЬ проекта -ЦЕЛЬ проекта - показать детям город,

в котором они живут, вызвать чувство гордости

за свою «малую родину»

ЗАДАЧИ:ЗАДАЧИ:

• Познакомить с историей возникновения родного города. Обратить внимание на то, что в названиях отдельных улиц нашла отражение история города и страны.

• Рассмотреть разные по назначению здания. Рассказать об исторических памятниках.

• Подготовить вместе с детьми выставку фотографий людей, прославивших город.

• Познакомить с предприятиями города, историей их возникновения и влиянием на экономическое развитие края.

• Подчеркнуть: история города неотделима от истории страны.

• Рассказать о местах отдыха жителей города, об экологии.

Содержание Содержание проекта -проекта -

изучение каждой семьей определенной темы о городе и представление этого материала детям.

Система работыСистема работы

СЕМЬЯСЕМЬЯ

ДЕТСКИЙ САДДЕТСКИЙ САД

РОДНАЯ УЛИЦА, РАЙОНРОДНАЯ УЛИЦА, РАЙОН

РОДНОЙ ГОРОДРОДНОЙ ГОРОД

СТРАНА, СТОЛИЦА, СИМВОЛИКАСТРАНА, СТОЛИЦА, СИМВОЛИКА

ТЕМЫ для ТЕМЫ для изучения:изучения:

МУРМАНСК ИСТОРИЧЕСКИЙ

МУРМАНСК ТЕАТРАЛЬНО- МУЗЫКАЛЬНЫЙ

МУРМАНСК ПРОМЫШЛЕННЫЙ

МУРМАНСК СПОРТИВНЫЙ

МУРМАНСК ТРАНСПОРТНЫЙ

Мурманск Мурманск историческийисторический

Тебя мы любим, МурманскТебя мы любим, Мурманск заполярный!заполярный!

Ты на глазах меняешь облик свой.Ты на глазах меняешь облик свой.Наш милый город, город Наш милый город, город легендарный-легендарный-РЫБАК, РЫБАК, РАБОЧИЙ,РАБОЧИЙ, И СОЛДАТ-ГЕРОЙ!И СОЛДАТ-ГЕРОЙ!

• Книги,

Мурманск театрально-Мурманск театрально-музыкальныймузыкальный

Что за дом, что за Что за дом, что за дом-дом-

Сказку ты увидишь в Сказку ты увидишь в нем нем

Песни, музыка и смех-Песни, музыка и смех-Представление для Представление для

всех. всех.

Мурманск Мурманск промышленныйпромышленный

Где лютуют штормы и Где лютуют штормы и бураны,бураны,

У большой Отчизны на краюУ большой Отчизны на краю

Сжало Ледовитым океаномСжало Ледовитым океаном

Маленькую РОДИНУ мою.Маленькую РОДИНУ мою. (В.Смирнов)(В.Смирнов)

РазРаз, , два, три, четыре, пятьдва, три, четыре, пятьБуду улицы считатьБуду улицы считатьКОЛЬСКИЙ – КОЛЬСКИЙ – разраз, ШМИДТА – , ШМИДТА – двадва,,ТретьяТретья – АЛЕКСАНДРОВА. – АЛЕКСАНДРОВА.Ну, а ЛЕНИНА – Ну, а ЛЕНИНА – четыре,четыре,Эта улица пошире.Эта улица пошире.5 УГЛОВ, конечно, 5 УГЛОВ, конечно, пять.пять.Там мы будем отдыхать.Там мы будем отдыхать. А А шестаяшестая для меня – для меня –Самая любимая,Самая любимая,Там стоит наш детский сад,Там стоит наш детский сад,Ждет он каждый день ребят.Ждет он каждый день ребят.

Мурманск Мурманск спортивныйспортивный

Мурманск транспортныйМурманск транспортный

Механизм отслеживания Механизм отслеживания результатоврезультатов

Анализ детской деятельности (рассказы о городе, рисунки, постройки из конструктора, игры).

Наблюдение за поведением детей (положительная направленность поведения, проявляющаяся в усвоенных нормах и правилах в ДОУ и общественных местах, доброжелательные отношения со взрослыми и сверстниками, гуманное отношение к живым объектам природы).

Диагностика знаний детей по теме «Знакомство с городом».

Анкетирование родителей (изучение опыта совместного посещения родителей с детьми различных мест в городе и его окрестностях).

Ожидаемые результатыОжидаемые результаты

1. Применение полученных знаний в добрых делах и поступках на благо родного города.

2. Сформированность патриотических чувств в процессе реализации цели, повышение значимости патриотического воспитания у детей.

3. Сплочение детей и родителей, воспитание будущих граждан своего города и страны.

Литература:Литература:

Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом. – М.: ТЦ Сфера, 1999.

Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников.- М.:ЦГЛ, 2004.

Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания.

// Дошкольное воспитание 2003, №6 Якушева Т.А. Воспитание гражданско –

патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста.

// Дошкольная педагогика 2006, №6.