Сетевой интегративный проект Лицей № 2 (г. Чебоксары)

19
Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста» Школьная лига РОСНАНО МОУ «Лицей №2» г. Чебоксары www.business-inc.moy.su

Upload: -

Post on 14-Jul-2015

481 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста»

Школьная лига РОСНАНО МОУ «Лицей №2» г. Чебоксары

www.business-inc.moy.su

Page 2: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста»

• Бизнес-инкубатор «Лицей – точка роста» – это проект, предполагающий сочетание в себе элементов науки, бизнеса и обучения под руководством компетентных специалистов-наставников.

• Это проект, в котором школьники будут обучаться новым технологиям, решать реальные задачи по разработке новых идей и воплощению их в конечный продукт, овладевать навыками инновационного менеджмента и управления бизнесом.

• Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста» позволит развивать интерес школьников к научным исследованиям, к высоким, в том числе и к нанотехнологиям, а также выявлять перспективные идеи и проекты уже на ступени среднего образования.

Page 3: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста».

Основные участники проекта • Лицей №2 г. Чебоксары;• ООО «Хевел»;• Чувашский госуниверситет;• Чебоксарский политехнический институт (филиал)

Московского государственного открытого университета;• Представительство Фонда содействия развитию малых

форм предприятий в научно-технической сфере;• Академия электротехнических наук ЧР;• Чебоксарский филиал Российской академии народного

хозяйства и государственной службы при Президенте РФ;• Чувашский республиканский институт образования;• ООО «Диском Групп»;• Чувашский государственный институт гуманитарных наук;• АБС Электро, ВНИИР - Прогресс.

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

Page 4: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста»Формы работы

• Общение с людьми талантливыми, эффективными и успешными -

уроки со «Звездами» • Регулярные встречи с топ-менеджерами фирм• Работа лицеистов в кросс – функциональных

командах вместе с учителями, учеными, представителями бизнеса, аспирантами, студентами

• Метод проектов

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

В. Якеменко: «Молодые люди в большинстве своемне обладают качествами и компетенциями, необходимыми, чтобы быть эффективными и успешными". 20.03.09 г.

Page 5: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Что такое «кросс-функциональные (инновационные) команды»? • Кросс-функциональная команда –

это группа сотрудников различных функциональных департаментов организации, сконцентрированных на решении конкретной задачи и работающих как команда ради улучшения системных инноваций, решения важных проблем и создания синергии в бизнесе.

Такие команды позволяют обеспечить необходимую для успеха концентрацию усилий, воли и интеллекта

Page 6: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Эффективные кросс-функциональные команды • Во-первых, эффективные команды работают в условиях полной

свободы, независимы и наделены полномочиями. Члены команды отвечают за результаты своих решений. Будь то слава или позор, их разделят все участники.

• Во-вторых, основой основ эффективной команды является свободный поток информации. Обмениваясь знаниями и стимулируя творчество, члены команды обогащают друг друга.

• В-третьих, эффективность группы зависит от синергизма. Вместо того чтобы тратить энергию на соперничество, демагогические высказывания и непродуктивные ссоры, члены одной команды полностью уходят в поставленную перед ними проблему.

• В-четвертых, в хороших командах цель не оправдывает средства. Творческие группы отличаются моральными устоями и профессионализмом, в них одинаково высоко ценятся как хорошая работа, так и применяемые методы работы.

• В-пятых, коммуникации, принятие решений и разрешение конфликтов строятся на консенсусе, а не на голосовании. Консенсус стимулирует открытое обсуждение, обмен мнениями и рассмотрение приемлемых вариантов решения.

• И, наконец, участники хороших групп делят между собой все: хорошее и плохое, взлеты и падения, успехи и поражения, славу и наказание. Такая атмосфера помогает избавиться от страха пойти на риск и потерпеть неудачу.

Page 7: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста» Преподаватели /Лидеры команд

• Ахметзянов И.Д. – научный руководитель Лицея №2, академик, вице-президент АЭН ЧР, канд. техн. наук, доцент;

• Бойко И.И. – зав. отделом чувашской энциклопедии ЧГИГН, докт. ист. наук., профессор, Лауреат государственной премии Чувашской Республики в области науки и техники;

• Василов Р.Г. – президент Союза биотехнологов России, исполнительный директор Союза предприятий биотехнологической промышленности, докт. биолог. наук, профессор;

• Волков О.Г. – зам. директора ЧПИ (ф) МГОУ, представитель Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, академик Российской академии проблем качества, канд. хим. наук, доцент, почетный работник высшего образования РФ;

• Волошин Ю.П. – помощник члена Совета Федерации и члена Комиссии при Президенте РФ по модернизации и технологическому развитию России, почетный академик АЭН ЧР, канд. техн. наук;

• Захарова А.Н. – зав. кафедрой прикладной психологии ЧГУ, чл.- корр. Международной академии психологических наук, канд. психол. наук, доцент;

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

Page 8: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста». Преподаватели/Лидеры команд

• Иванов В.П. – гл. научн. сотр. отдела этнологии и антропологии ЧГИГН, докт. ист. наук, доцент;

• Иванова Е.В. – декан юридического факультета , зав. кафедрой гражданско-правовых дисциплин ЧГУ, канд. юрид. наук, доцент;

• Михайлова М.В. – канд. пед. наук, доцент ЧФ РАНХиГС при Президенте РФ;

• Салтыкова О.Ю. – канд. полит. наук, доцент, рук. Центра Р и ВК ЧФ РАНХиГС при Президенте РФ;

• Сидорова Н.А. - зав. кафедрой менеджмента ЧПИ (ф) МГОУ, канд. эконом. наук;

• Сусликов В.Л. – зав. кафедрой профилактической медицины ЧГУ, почетный академик Российской экологической академии, чл.- корр. Российской академии естествознания, докт. мед. наук, профессор;

• Филиппов Г.М. –руководитель НИИЦ «Нанотехнологии и наноматериалы» ЧПИ (ф) МГОУ, докт. физ.- мат. наук, профессор, член International Association of Mathematical Physics; включен в справочник «Who is Who in the World».

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

Page 9: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес – инкубатора «Лицей – точка роста» Проекты

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

Профиль обучения в Лицее №2

Проект(кросс-функциональная команда)

Головнаяорганизация

Лидерыкоманд

Примечание

Инженерный Наноматериалы ЧГУДиском Групп

Проф. Е.П.Шалунов РАО РЖД,Siemens

Нанопокрытия ЧГУ Проф. В.Д.Кочаков Лаборатория ВТ МГУ - ЧГУ

Наноэлектроника ЧГУ Доц. А.А.Носов КЦ им. М.В. Хруничева

Прогрессивнаяэлектротехника

ВНИИР-Прогресс

  ФКЦП РВЭЭ

НаноОлимп ЧПИ (ф) МГОУ Проф. Г.М.Филиппов V ВИ-О по НТ

ТРИЗ ЧПИ (ф) МГОУ Ст. преп. В.П.Гальетов Заказы фирмДеловые игры

Новая энергия ООО «Актив-Новая Энергия»

ДиректорД.В.Разин

Первый «Солнечный дом» в Чувашии

Биолого - медицинский Геохимическая экология болезней ЧГУ Проф. В.Л.Сусликов

  Химия ЧГПУ Проф. Ю.Н.Митрасов

Педагогический Психология III тысячелетия ЧГУ Доц. А.Н.Захарова РГНФ

ЧГПУ

Экономический НИС/Менеджмент и маркетинг интернет -проектов

ЧФ РАНХиГСпри Президенте РФ

Доц. М.В.Михайлова Докт. дисс.

Эйчары и  хедхантеры ЧПИ (ф) МГОУ Доц. Н.А.Сидорова Деловые игры и бизнес-тренинги

Интеллектуальный бизнес. Хевел АЭН Доц. И.Д.Ахметзянов Стратег. партнер

Юридический Закон, право, молодежь ЧГУ Доц. Е.В.Иванова  

.

Page 10: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес – инкубатор «Лицей – точка роста» Статистика

• Создание - декабрь 2010• Кросс - функциональные команды – 11.• Преподаватели и руководители команд - 21 чел. • Имеют ученые степени канд. и докт. наук - 19 чел.• Директора инновационных фирм – 1чел.• Деканы вузов – 1 чел.• Зав. кафедрами вузов – 6 чел.• Зав. отделами НИИ – 1 чел.• Лидеры международных кросс-функциональных команд - 1 чел.• Доктора наук и профессора – 8 чел.• Профессора иностранных университетов – 1 чел.• Академики – 4 чел., (АЭН, РАПК, РЭА).• Член-корр. – 2 чел., (МАПН, РАЕ).• Лауреаты государственной премии Чувашской Республики в области

науки и техники – 1 чел.• Лицеисты – участники научно-исследовательских команд – 129 чел. (24,6%;

34,4%).• Лицеисты – участники команды «НаноОлимп» (Всероссийская

наноолимпиада) – 81 чел. (15,4%).

15.02.2011

Page 11: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей – точка роста» Стратегическая задача

• Вместе с Лицеем обеспечить реализацию специализированного и индивидуального образования на школьном уровне.

• Основным итогом этого должно стать начало формирования творческой, созидающей культуру, любящей родину Личности (ВТ+ЧГИГН).

• Личности, способной сначала открыть истины, известные многим (Лицей), затем открыть истины, известные некоторым (Бизнес-инкубатор), и, наконец, открыть истины, никому еще неизвестные.

• Личности, способной генерировать необычные идеи (Наука+ТРИЗ), быстро разрешать проблемные ситуации (Деловые игры+тренинги).

• Личности эффективной и успешной (Уроки со «Звездами»). • Лицей успешно обеспечивает специализированное образование и, в

определенном объеме, индивидуальное.• Бизнес-инкубатор дополнит его значительно большим объемом

индивидуального образования.• Работа в кросс-функциональных командах Бизнес – инкубатора

будет способствовать максимально полному раскрытию и формированию способностей лицеистов.

Page 12: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Открытия за партой

• Учеников чебоксарского лицея № 2 можно назвать настоящими учеными.

• Во время уроков они занимаются научным поиском. • Все эксперименты лицеисты проводят в научно-

исследовательской лаборатории, которая располагается прямо в школе.

• Для многих ребят школьные исследования станут первым шагом в большую науку. Уже есть договоренность с несколькими вузами республики о привлечении лицеистов в исследовательские группы.

• Конечно, учеными станут не все. Но при нынешнем развитии нанотехнологий будущим врачам и инженерам опыт школьных экспериментов тоже пригодится.

• Помочь детям определиться в жизни - это важная часть проекта, который реализуется в лицее.

27.01.2011, №5392

Page 13: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей – точка роста» Инструмент

• объединения основных идей лучших (ЮНЕСКО, 1988г.) педагогов ХХ века;

• реализации базового Соглашения,[ООО «Хевел» - ЧГУ - Лицей №2 - АЭН ЧР - ЧРИО - «Диском Групп»];

• успешной работы в Лиге школ РОСНАНО;• обеспечения активного участия лицеистов в

изучении новых технологий, в научной работе и в управлении.

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

Кросс-функциональнаякоманда

«Лицей-4»

Page 14: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Наши лицеисты готовы брать на себя Наши лицеисты готовы брать на себя ответственностьответственность

• Однако:Однако: • они хотят, чтобы к этой

их готовности относились серьезно;

• они хотят участвовать в процессе принятия решений;

• они хотят, чтобы при этом учитывался их личный опыт;

• им должно нравиться то, что они делают.

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

Page 15: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Образовательные траектории выпускников Лицея №2

Лицей

ВУЗы Чувашии

ВУЗы России

ВУЗы мира

Фирмы Чувашии

Page 16: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Условия успеха проекта• Лицей №2• Школьная лига РОСНАНО• Соглашение (ООО «Хевел», ЧГУ, АЭН ЧР и

другие)

• Бизнес – инкубатор

• Учителя• Лицеисты• Преподаватели и «Звезды»• Лидеры команд, аспиранты, студенты• Родители• Ассоциация выпускников Лицея №2

Основания(«Фундамент»)

Идея(форма реализации)

Люди

Идея, овладевшая массами,

становится активной движущей силой

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

Кросс-функциональнаякоманда

Page 17: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

«Хевел» создает систему подготовки специалистов-нанотехнологов

• Компания "Хевел" - СП "Реновы" и "Роснано", образованное для производства солнечных батарей в Чувашии - подписала с рядом учебных заведений республики соглашение о создании системы подготовки специалистов для высокотехнологичных отраслей экономики.

• Помимо "Хевел", соглашение подписали Чувашский госуниверситет, Чувашский республиканский институт образования, Академия электротехнических наук, МОУ «Лицей №2» города Чебоксары и компания "Диском Групп".

• "Участники проекта планируют модернизировать образовательные программы, разработать принципиально новые учебные пособия для школ и вузов, привлечь для преподавания ведущих ученых и научных сотрудников образовательных учреждений Чувашии, а также специалистов компании "Хевел". Кроме этого, соглашение предполагает активную поддержку научной деятельности учащихся, которые получат возможность проводить собственные исследования в оборудованных лабораториях под руководством ведущих научных сотрудников«.

МОСКВА, 25.11.2010 - РИА Новости.

Page 18: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста»Автор проекта

• Ахметзянов Изяслав Дмитриевич – вице-президент АЭН ЧР, научный руководитель Лицея №2, канд. техн. наук, доцент;

Сайт и логотип бизнес-инкубатора разработал Сугробов Дмитрий,

ученик класса И-10-2, член школьного совета старшеклассников

Page 19: Сетевой  интегративный проект Лицей № 2  (г. Чебоксары)

Бизнес – инкубатор «Лицей – точка роста» соответствует философии Лицея и поможет реализовать наши планы

АхметзяновИзяслав Дмитриевич

Единственная вещь, имеющая значение, – это инновации

П. Друкер

Спасибо за внимание

ФИЛОСОФИЯ Лицея №2: «Образование для жизни»

[email protected] 917 670 87 25