第 2 節 文化與生活

請看課本 p.110

-- 文化的意義與特性

文化的意義 1. 從過去到現代長期累積、社會成員普遍共 享且代代相傳的生活方式 2. 範圍 (1) 文物古蹟 (2) 習俗經驗 (3) 道德法律 (4) 知識智慧 (5) 藝術信仰等

文化的意義與特性 請看課本 p.110

文化的特性 1. 普遍性 (1) 任何人類社會都有屬於自己的文化 (2) 社會成員也共享相同的生活方式 2. 累積性 (1) 文化是人類不斷創造累積的成果 (2) 藉由語言、文字代代相傳，形成傳統

3. 差異性 (1) 不同的時空背景、地理條件及社會結構 ，會產生各具特色的文化

-- 文化的意義與特性

請看課本 p.110

世界各地的舞蹈文化各具特色

-- 文化的意義與特性 請看課本 p.110

-- 文化的內涵

器物層次 1. 人類為解決生活上的需求，所使用的器物 與工具

制度層次 1. 一個社會的各種典章制度與社會規範 2. 例如：風俗習慣、政治制度、法律規章等

文化的內涵 請看課本 p.111

理念層次 1. 人類精神生活中所擁有的各種思想、價值 與觀念 2. 透過文學、藝術、宗教等形式得以發揚與 保存三個層次常彼此影響 1. 新式交通工具的發明，帶動制定符合需要 的交通管理法規 2. 重視性別平等觀念，促使政府修定民法親 屬編、兩性工作平等法等法令規章

-- 文化的內涵

請看課本 p.111

農具幫助古人解決生活上的需求

3-2-2 臺灣早期農村使用的器具，正是古人在器物方面的發明與成果。

-- 文化的內涵 請看課本 p.111

3-2-3

人生的思想價值， 常透過宗教的儀式與信仰，傳遞人心。

宗教常可以幫助個人尋得生命的意義與價值，屬於理念層次的文化

-- 文化的內涵 請看課本 p.111

【文化與生活】

1. 請參考本節對文化內涵的介紹，並各舉一個例 子，說明不同層次的文化所具有的不同內涵， 及其產生的功能和效果。

舉例 產生的功能和效果文化內涵

器物層次

例如：汽車、火車、捷運

便利人類食衣住行的生活需求

請看課本 p.115

【文化與生活】

舉例 產生的功能和效果

文化內涵

制度層次

例如：九年義務教育制度、全民健保制度

理 念 層 次

例如：人人生而平等

請看課本 p.114

【文化與生活】

2. 在社會變遷的過程中，文化的三層次常彼此產 生影響，以配合我們生活的需求。例如：普世普世 的人權價值逐漸受到肯定，打破過去的人權價值逐漸受到肯定，打破過去「法不入「法不入 家門」的觀念，並促使我國制定「家庭暴力防家門」的觀念，並促使我國制定「家庭暴力防 治法」，以防範家暴的產生，便是「理念層治法」，以防範家暴的產生，便是「理念層 次」文化帶動「制度層次」文化改變次」文化帶動「制度層次」文化改變的實例的實例。

請比照上述畫線部分的說法，觀察日常生活中 有哪些文化內涵相互影響的情形，並舉例說 明。

請看課本 p.115

-- 文化的傳承與創新

文化的傳承 1. 文化中一些相沿成習的慣例，會逐漸形成 有特色的傳統

文化的傳承與創新

年夜飯是臺灣社會十分重視的文化傳統

請看課本 p.112

2. 臺灣的本土文化 (1)元素 南島語族的原住民文化 閩南文化 客家文化 大陸各省文化 (2) 精神 胼手胝足、本分勤勉 番薯不怕落土爛，只求枝葉代代傳

-- 文化的傳承與創新

請看課本 p.112

原住民文化是臺灣本土文化的重要構成

3-2-5

排灣族作家撒可努，透過文學、雕刻藝術，傳承與發揚排灣族文化。

-- 文化的傳承與創新

請看課本 p.112

文化的創新 1. 面對全球化的競爭，需對傳統文化做適度 的調適與創新

明華園是文化傳承與創新相當成功的例子

-- 文化的傳承與創新

請看課本 p.112

-- 全球化下的文化交流

文化交流 1. 定義：不同文化群體間相互截長補短，以 適應新環境，讓文化生命永續發展 的重要過程 2. 重要性 (1) 全球化下，國際文化交流勢不可免 (2)可使文化內涵更豐富

全球化下的文化交流 請看課本 p.113

雲門舞集將臺灣本土的舞蹈文化推上國際舞臺

3-2-7 雲門舞集的《水月》舞作。雲門舞集創始人林懷民， 接受美國現代舞的訓練後， 便將京劇、太極拳、書法等融入舞蹈創作， 成功的將我國傳統文化帶上國際舞臺。

-- 全球化下的文化交流 請看課本 p.113

文化交流的利器 -- 大眾傳播媒介1.衛星電視、電腦 網路等大眾傳播媒介，使國際的文化交流更為便利頻繁

3-2-8

通訊衛星科技的發達，讓我們可以同步收看旅美棒球好手王建民在美國職棒大聯盟的現場實況比賽。

-- 全球化下的文化交流 請看課本 p.113

補給站傳播媒介 (第四權 )

　 所謂的傳播媒介，是指專門搜集、製作訊息，並利用各種管道將有系統的資訊傳遞給閱聽人的機構。包括報紙、廣播、電視及電腦網路等，都是日常生活中常見的傳播媒介。

-- 全球化下的文化交流

請看課本 p.113

補給站傳播媒介的功能

1.提供訊息：提供各種環境訊息，方便大 眾生活。2.教育文化：提供各種文化、知識、生活 科技等資訊，發揮教育社會大眾的功能3.休閒娛樂：提供大眾休閒娛樂的內容。4.監督政府：透過傳播媒介報導國家政 策、政黨活動並反映民意，使人民得以 了解、監督政府施政。同時，傳播媒介 也成為政府與人民溝通接觸的管道。民 主國家更將傳播媒介當作行政、立法、 司法之外的「第四權」。

-- 全球化下的文化交流

請看課本 p.113

文化交流的影響 1. 文化交流的影響是 多方面的 (1) 範圍小至流行 術語，大至社 會體制 (2) 程度各有不同 (3) 效果有好有壞

3-2-9

青少年喜愛的流行音樂、街舞運動，深受美國流行文化的影響。

-- 全球化下的文化交流

請看課本 p.114

美國好萊塢電影無形中把美國本土的價值觀及審美觀傳播至各地，影響當地文化

3-2-11 臺北華納威秀全球影城。西方電影帶來了不同的生活樣貌和價值觀。

-- 全球化下的文化交流 請看課本 p.114

3-2-10

臺原偶戲團至倫敦演出臺灣傳統原創的布袋戲，將臺灣文化傳播至西方世界。

全球化下的文化交流

2. 發揮國際文化交流正面影響的條件 (1)應先了解與認同本土文化 (2)尊重各種不同文化的特色，秉持開放包 容，接納多元文化共存的態度認識本土文化的特色後，才不會

在交流中迷失自己

請看課本 p.114

文化與生活

1. 文化的內涵大致可分成以下三個層次，請分辨下列各題敘述應屬哪一層次？並將正確代號填入括弧中。

( )(1) 從人類政治發展的歷史來看，古代社會 的政治體制多為君主專制，現代國家則 多實施民主政治。各種政治體制的發 展，受當時人類社會生活的客觀條件所 影響，我們不應簡單的以今人的標準評 定優劣。

A. 器物層次　 B. 制度層次　　 C. 理念層次B

請看習作 p.36

文化與生活

( )(2) 為了解決「行」的問題，人們曾利用馬 車、轎子等交通工具，後來更發明汽 車、飛機、捷運等新式工具，讓人們的 生活更加便利。 ( )(3)美國作家丹·布朗 (DanBrown) 的暢銷小

說《達文西密碼》，已在全球發行超過 百萬冊，書中描述到有關達文西的一幅 鉅作《蒙娜麗莎的微笑》，在這幅畫作 中，達文西充分表現出女性體態溫柔婉 約的美感。

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C

請看習作 p.36

文化與生活

( )(4)老人福利政策的制定，除了年齡的規範 外，還應考量每個人不同的經濟條件， 再作資源合理的分配。然而目前政府僅 以「六十五歲以上」的老人，作為分發 敬老津貼的標準，是否達到真正照顧弱 勢群體的「實質平等」精神，仍值得我 們進一步思考。 ( )(5) 我們常說「路見不平，拔刀相助」，然 而現代社會忙碌的生活以及沉重的競爭 壓力，造成大眾對公共事務冷漠的態 度。「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上 霜」已成為許多人的生活哲學。

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請看習作 p.36

文化與生活

( )(6)秦朝末年楚漢相爭，劉邦攻陷咸陽城 後，立刻頒布「殺人者死，傷人及盜抵 罪」的律法，迅速安撫咸陽城中惶惶不 安的人心。 ( )(7)曾有一位哲學家說過：「歷史帶給人類 唯一的教訓，就是人類從未記取歷史教 訓。」我們從各種武器的歷史演進可 知：從過去的步槍、手榴彈、坦克車， 到現在的機關槍、核子彈、航空戰艦， 不但武器精良了，殺傷力也大增，可能 在瞬間就足以毀滅我們居住的地球。

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請看習作 p.36

文化與生活

2. 請將下列有關傳播媒介的敘述，與其可能發揮 的媒介功能正確的連結起來。

電視、電腦網路的普及，讓我們體會了「知識無國界」、「知識零距離」的真實經驗。未來人類的學習型態可能面臨改變，立即互動的視聽媒體也將取代學校的功能。

教育文化

請看習作 p.37

文化與生活

旅美的棒球好手王建民今天再添一勝！從電視轉播中，國人欣賞了王建民投出魔幻般的快速球，直飛入捕手球套。打擊者往往揮棒落空，或是擊出內野滾地球遭刺殺。比賽結束，王建民優異的表現，令每位觀眾都享受了一場豐盛的棒球盛宴。

休閒娛樂

請看習作 p.37

文化與生活

最近的新聞媒體揭發政府官員貪瀆弊案，在「 Call-in」的電視廣播節目中，人民對政府施政的滿意度每況愈下，呼籲政府應該拿出魄力進行改革了。

監督政府

強烈颱風芭比斯即將侵襲臺灣，家家戶戶都緊盯著電視機，了解颱風威力及可能的動向，並等待各縣市政府宣布「停班停課」的消息。

提供訊息

請看習作 p.37

文化與生活

3. 請閱讀下列「雲門舞集」的紀事，並回答問題， 在□中打ˇ。

●西元 2003 年 3月，雲門舞集二度受邀前往韓

國，於首爾藝術中心演出「行草」。韓國漢

學家金容沃高度推崇「行草」，認為雲門的

演出，對韓國是一次「文化震撼」，因此對

臺灣的文化發展刮目相看。●西元 2004 年 12月，雲門舞集赴英國倫敦巴比

肯中心演出「竹夢」，獲得倫敦各報舞評的

高度讚賞，倫敦《劇場報》更以「嘆為觀 止」來形容雲門的演出。

請看習作 p.38

(1)東方文化為了在西方世界占有一席之地，所 展現的一種文化對抗形式。 □現代社會中，國際文化交流愈來愈頻繁。 □雲門舞集致力將傳統文化結合創新手法， 是新舊融合的舞蹈創作。 □外國人沒有學過書法，將很難了解「行 草」的內涵。 □雲門舞集成功將我國傳統文化帶上國際舞

臺

文化與生活

●西元 2005 年 6月，雲門舞集首度赴希臘參加

「雅典藝術節」五十週年演出，「流浪者 之歌」於古蹟哈洛·阿迪庫斯露天劇場演出

第一百六十場。

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請看習作 p.38

(2)雲門舞集受邀前往希臘、英國、韓國等國巡迴

演出，雲門舞集的全球資訊網也有英文版可供

搜尋，這些現象具有什麼象徵意義？ □文化交流有助國民外交。 □學習欣賞與尊重各國文化，摒除偏見，才

能 維持世界和平。 □現代舞原本就不易被領會了解，出國文化

交 流所獲得的效益有限。 □對雲門舞集的成員而言，出國巡迴演出，

也 是增加舞團獲得「文化震撼」的良機。 □雲門舞集的英文版網站，正說明了二十一

世 紀是全球資訊化的時代，共通性的語言將

使 各地文化傳播更便捷。

文化與生活

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