第 2 节 细胞的分化

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第 2 节 细胞的分化. →. 蛙卵的 发育过 程. →. →. 导管、筛管. 分生细胞. 叶肉细胞. 表皮细胞. 保护组织. 营养组织. 分生组织. 输导组织. 探究活动:人体造血干细胞的功能研究. 1 、说明造血干细胞形成各种血细胞的意义; 2 、为什么可以通过骨髓移植来治疗人类的白血病。. 一、细胞分化. 1 、概念:在个体发育过程中,后代细胞间在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2 、意义:在个体发育过程中,细胞分裂和分化起着决定性的作用。 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 第 2 节  细胞的分化

第 2 节 细胞的分化

Page 2: 第 2 节  细胞的分化

→→ →

蛙卵的发育过程

Page 3: 第 2 节  细胞的分化

表皮细胞 叶肉细胞 分生细胞 导管、筛管

保护组织 营养组织 分生组织 输导组织

Page 4: 第 2 节  细胞的分化
Page 5: 第 2 节  细胞的分化

探究活动:人体造血干细胞的功能研究探究活动:人体造血干细胞的功能研究

11 、说明造血干细胞形成各种血细胞的意义;、说明造血干细胞形成各种血细胞的意义; 22 、为什么可以通过骨髓移植来治疗人类的、为什么可以通过骨髓移植来治疗人类的

白血病。白血病。

Page 6: 第 2 节  细胞的分化

一、细胞分化一、细胞分化

11、概念:在个体发育过程中,后代细胞间在形态、结、概念:在个体发育过程中,后代细胞间在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

22、意义:在个体发育过程中,细胞分裂和分化起着决、意义:在个体发育过程中,细胞分裂和分化起着决定性的作用。定性的作用。

33、脱分化:已分化的植物组织细胞在培养条件下形成、脱分化:已分化的植物组织细胞在培养条件下形成愈伤组织的过程称为脱分化,脱分化的细胞已经失去了愈伤组织的过程称为脱分化,脱分化的细胞已经失去了原有的特征。原有的特征。

44、再分化:细胞在发生脱分化之后,可再转变成另一、再分化:细胞在发生脱分化之后,可再转变成另一种具有特定结构功能的细胞,这一现象称为再分化。种具有特定结构功能的细胞,这一现象称为再分化。

55、讨论:同一个体分化的细胞核内、讨论:同一个体分化的细胞核内 DNADNA分子的数目分子的数目及结构“完全”相同吗?为什么?及结构“完全”相同吗?为什么?

相同。因为都是由同一个受精卵经有丝分裂而产生的。相同。因为都是由同一个受精卵经有丝分裂而产生的。

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白血病是人体血液中白细胞的恶性病变。得了这种病的病人,他们的血液里骨髓里以及各组织器官里都存在着大量形态异常的白血病细胞,这种细胞不断增生,病人就可出现一系列症状,因为白细胞类型的不一样,临床表现亦有所不同。按白细胞发育成熟的程度区分,可将白血病分为急性、慢性两种。急性白血病,病人体内的白血病细胞几乎都是很不成熟的、幼稚的,以粒细胞为例,大多为原性粒和早幼粒细胞,晚幼粒等细胞为主。

白血病白血病

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Page 9: 第 2 节  细胞的分化

神经细胞 红细胞

肌肉细胞 上皮组织细胞

Page 10: 第 2 节  细胞的分化

二、细胞的全能性二、细胞的全能性

11 、概念:已经分化的植物细胞,仍然具有、概念:已经分化的植物细胞,仍然具有发育成完整植株的潜能。发育成完整植株的潜能。

22 、实验表明:高度分化的植物细胞仍然具、实验表明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。人们还不能将有发育成完整植株的能力。人们还不能将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体,单个已分化的动物体细胞培养成新的个体,但是已经分化的动物体细胞的细胞核仍具但是已经分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。有全能性。

Page 11: 第 2 节  细胞的分化

母绵羊 B

乳腺细胞(体细胞)

母绵羊 A

未受精的卵细胞

母绵

羊 C

“ 多莉”

新的卵细胞 发育成胚胎

去核卵细胞提取细胞核

多莉是由 C羊所生,A羊提供卵子, B羊提供细胞核,却长得像 B羊。由此你可以下什么结论?

多莉长得像哪只母羊

绵羊“多莉” 整个克隆过程如下:绵羊“多莉” 整个克隆过程如下:

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“ 多利”的诞生证明 : 已分化的动物体细动物体细胞的细胞核胞的细胞核具有全能性

细胞核含有本物种遗传所需的全套基因。

Page 13: 第 2 节  细胞的分化

组织培养

Page 14: 第 2 节  细胞的分化

三、细胞分化、细胞全能性及相互比较三、细胞分化、细胞全能性及相互比较细胞分化细胞分化 细胞全能性细胞全能性

特点特点 11、持久;、持久; 22、稳、稳定和不可逆;定和不可逆; 33、、普遍普遍

植物具有,动物不植物具有,动物不具有具有

结果结果 形成形态、结构、形成形态、结构、功能不同的细胞功能不同的细胞

形成新的个体形成新的个体

大小比较大小比较 分化程度:体细胞分化程度:体细胞﹥生殖细胞﹥受精﹥生殖细胞﹥受精卵卵

全能性大小:受精全能性大小:受精卵﹤生殖细胞﹤体卵﹤生殖细胞﹤体细胞细胞

两者的关系: 1 、两者的遗传物质都不发生改变; 2 、细胞的分化程度越高,具有的全能性越小。

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①② 分别是什么生命现象?两者有何区别和联系呢?

① 为细胞分裂 ② 为细胞分化

四、细胞分裂和细胞分化的比较

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细胞分裂细胞分裂 细胞分化细胞分化不不同同点点

细胞细胞数量数量

形态形态结构结构功能功能

相相同同点点联联系系

增加

相同

不变

差异

遗传信息都不变

共同完成生物个体发育过程

Page 17: 第 2 节  细胞的分化

练一练练一练 11 ..人胰岛人胰岛 BB细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞能产生胰岛素,但不能产生红

细胞中的血红蛋白,根据此推测人胰岛细胞中的血红蛋白,根据此推测人胰岛 BB细胞中 细胞中 ( )( )

AA.只有合成胰岛素的基因.只有合成胰岛素的基因 BB.在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化.在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化 CC.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的

基因,但不同细胞遗传信息的执行情况不同基因,但不同细胞遗传信息的执行情况不同 DD.只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有.只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有

合成血红蛋白的基因合成血红蛋白的基因

C

Page 18: 第 2 节  细胞的分化

2 、下列关于细胞分化的说法错误的是(  )

A 。细胞分化与生物发育密切相关。

B 。细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。

C 。 细胞分化仅发生在胚胎期。

D 。细胞分化是生物界的一种普遍现象。

3 、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的( )

A 。应激性  B 。全能性  C 。变异性  D 。适应性

CC

B