ความหมายและความสำ�าค�ญของโครงงาน# ความหมายโครงงาน (Project Approach) ค�อ กิ�จกิรรมที่��เปิ�ดโอกิาสำให! ผู้#!เร�ยนได!ที่�ากิารศึ&กิษาค!นคว!าและฝึ)กิปิฏิ�บั�ติ�ด!วยตินเองติามความสำามารถ ความถน�ด และความสำนใจ โดยอาศึ�ยกิระบัวนกิารที่างว�ที่ยาศึาสำติร. หร�อกิระบัวนกิารอ��นๆ ไปิใช้!ในกิารศึ&กิษาหาค�าติอบั# ความสำ�าค�ญ-  ช้1วยสำร!างความหว�งใหม1ในกิารร�เร��มงาน ที่��สำนใจ-  สำร!างเสำร�มปิระสำบักิารณ์.จากิกิารปิฏิ�บั�ติ�จร�ง -  ได!ม�โอกิาสำที่ดสำอบัความถน�ดของตินเอง-  กิ1อให!เกิ�ดความภาคภ#ม�ใจ ที่��ได!สำร!างเกิ�ยรติ�ปิระว�ติ�-  กิ1อให!เกิ�ดความร�กิ ความเข!าใจและความสำ�มพั�นธ์.อ�นด�

ปิระเภที่ของโครงงาน แบั1งได!เปิ6น 5 ปิระเภที่ 1 โครงงานพั�ฒนาสำ��อเพั��อกิารศึ&กิษา

(Educational Media) เปิ6นโครงงานที่��ใช้!คอมพั�วเติอร.ในกิารผู้ล�ติสำ��อเพั��อกิารศึ&กิษา เช้1น โครงงานเกิ��ยวกิ�บักิารพั�ฒนาเว8บัไซติ.

2. โครงงานพั�ฒนาเคร��องม�อ (Tools Development) เปิ6นโครงงานที่��สำร!างเคร��องม�อ ใช้!สำร!างงาน สำ1วนใหญ1จะอย#1ในร#ปิของซอฟติ.แวร. เช้1น ซอฟติ.แวร.วาดร#ปิ

3. โครงงานปิระเภที่กิารที่ดลองที่ฤษฎี� (Theory Experiment) เปิ6นโครงงานที่��ใช้!คอมพั�วเติอร.ในกิารจ�าลองกิารที่ดลองของสำาขาติ1างๆ

4. โครงงานปิระเภที่กิารปิระย=กิติ.ใช้!งาน (Application) สำร!างผู้ลงานเพั��อปิระย=กิติ.ใช้!งานในช้�ว�ติปิระจ�าว�น

5. โครงงานพั�ฒนาเกิม (Game Development) เพั��อความร#! ความเพัล�ดเพัล�น เช้1น เกิมหมาร=กิ

โครงงานพั�ฒนาสำ��อเพั��อกิารศึ&กิษา (Educational Media) เปิ6นโครงงานที่�ใช้!คอมพั�วเติอร.ในกิารผู้ล�ติสำ��อเพั��อกิารศึ&กิษา โดยกิารสำร!างโปิรแกิรมบัที่เร�ยน หร�อหน1วยกิารเร�ยน ซ&�งอาจจะติ!องม�ภาคแบับัฝึ)กิห�ด บัที่ที่บัที่วนและค�าถามค�าติอบัไว!พัร!อม ผู้#!เร�ยนสำามารถเร�ยนแบับัรายบั=คคลหร�อรายกิล=1ม กิารสำอนโดยใช้!คอมพั�วเติอร.ช้1วยน�? ถ�อว1าเคร��องคอมพั�วเติอร.เปิ6นอ=ปิกิรณ์.กิารสำอน ไม1ใช้1เปิ6นคร#ผู้#!สำอน ซ&�งอาจเปิ6นกิารพั�ฒนาบัที่เร�ยนแบับั Online ให!น�กิเร�ยนเข!ามาศึ&กิษาด!วยตินเองกิ8ได!โครงงานปิระเภที่น�?สำามารถพั�ฒนาข&?นเพั��อใช้!ปิระกิอบักิารสำอนในว�ช้าติ1าง ๆ ไม1ว1าจะเปิ6นสำาขาคอมพั�วเติอร. ว�ช้าคณ์�ติศึาสำติร. ว�ช้าว�ที่ยาศึาสำติร. ว�ช้าสำ�งคม ว�ช้าช้�พัอ��น ๆ ฯลฯ โดยน�กิเร�ยนอาจค�ดเล�อกิห�วข!อที่��น�กิเร�ยนที่��วไปิที่��ที่�าความเข!าใจยากิ มาเปิ6นห�วข!อในกิารพั�ฒนาโปิรแกิรมบัที่เร�ยน ติ�วอย1าง เช้1น โปิรแกิรมสำอนว�ธ์�กิารใช้!งาน ระบับัสำ=ร�ยะจ�กิรวาล โปิรแกิรมแบับัที่ดสำอบัว�ช้าติ1าง ๆ

โครงงานพั�ฒนาเคร��องม�อ (Tools Development) เปิ6นโครงงานเพั��อพั�ฒนาเคร��องม�อมาใช้!ช้1วยสำร!างงานปิระย=กิติ.ติ1าง ๆ ซ&�งโดยสำ1วนใหญ1จะเปิ6นในร#ปิซอฟติ.แวร. ติ�วอย1างของเคร��องม�อช้1วยงาน เช้1น ซอฟติ.แวร.วาดร#ปิ ซอฟติ.แวร.พั�มพั.งาน ซอฟติ.แวร.ช้1วยกิารมองว�ติถ=ในม=มติ1าง ๆ เปิ6นติ!น สำ�าหร�บัซอฟติ.แวร.เพั��อกิารพั�มพั.งานน�?นสำร!างข&?นเปิ6นโปิรแกิรมปิระมวลผู้ลภาษา ซ&�งจะเปิ6นเคร��องม�อให!เราใช้!งานในงานพั�มพั.ติ1าง ๆ บันเคร��องคอมพั�วเติอร.เปิ6นไปิได!โดยง1าย ซ&�งร#ปิที่��ได!สำามารถน�าไปิใช้!งานติ1าง ๆ ได!มากิมาย สำ�าหร�บัซอฟติ.แวร.ช้1วยในกิารมองว�ติถ=ในม=มติ1าง ๆ ใช้!สำ�าหร�บัช้1วยในกิารออกิแบับัสำ��งของติ1าง ๆ  อาที่�เช้1น ผู้#!ใช้!วาดแจกิ�นด!านหน!า และติ!องกิารจะด#ว1าด!านบันและด!านข!างเปิ6นอย1างไร กิ8ให!ซอฟติ.แวร.ค�านวณ์ค1าและภาพัที่��ควรจะเปิ6นมาให! เพั��อพั�จารณ์าและแกิ!ไขภาพัแจกิ�นที่��ออกิแบับัไว!ได!อย1างสำะดวกิ เช้1น โปิรแกิรมปิระเภที่ 3 D

โครงงานปิระเภที่กิารที่ดลองที่ฤษฎี� (Theory Experiment)เปิ6นโครงงานใช้!คอมพั�วเติอร.ในกิารจ�าลองกิารที่ดลองของสำาขาติ1าง ๆ ซ&�งเปิ6นงานที่��ไม1สำามารถที่ดลองด!วยสำถานกิารณ์.จร�งได! เช้1น กิารจ=ดระเบั�ด เปิ6นติ!น เปิ6นโครงงานที่��ผู้#!ที่�าติ!องศึ&กิษารวบัรวมความร#! หล�กิกิาร ข!อเที่8จจร�งและแนวความค�ดติ1าง ๆ อย1างล&กิซ&?งในเร��องที่��ติ!องกิารศึ&กิษา แล!วเสำนอเปิ6นแนวค�ด แบับัจ�าลอง หล�กิกิาร ซ&�งอาจอย#1ในร#ปิของสำมกิาร สำ#ติร หร�อค�าอธ์�บัายกิ8ได! พัร!อมที่�?งน�าเสำนอว�ธ์�กิารจ�าลองที่ฤษฎี�ด!วยคอมพั�วเติอร. กิารที่�าโครงงานปิระเภที่น�?ม�จ=ดสำ�าค�ญอย#1ที่��ผู้#!ที่�าติ!องม�ความร#!เร��องน�?น ๆ เปิ6นอย1างด� ติ�วอย1าง เช้1น กิารที่ดลองเร��องกิารไหลของเหลว กิารที่ดลองเร��องพัฤติ�กิรรมของปิลาอโรวาน1า ที่ฤษฎี�กิารแบั1งแยกิด�เอ8นเอ  กิารที่ดลองเร��องกิารไหลของของเหลว กิารที่ดลองเร��องพัฤติ�กิรรมของปิลาปิ�ร�นย1า และกิารที่ดลองเร��องกิารมองเห8นว�ติถ=แบับัสำามม�ติ� เปิ6นติ!น

โครงงานปิระเภที่กิารปิระย=กิติ.ใช้!งาน (Application)เปิ6นโครงงานที่��ใช้!คอมพั�วเติอร.ในกิารสำร!างผู้ลงานเพั��อปิระย=กิติ.ใช้!งานจร�งในช้�ว�ติปิระจ�าว�น เช้1น ซอฟติ.แวร.สำ�าหร�บักิารออกิแบับัและติกิแติ1งอาคาร ซอฟติ.แวร.สำ�าหร�บักิารผู้สำมสำ� ซอฟติ.แวร.สำ�าหร�บักิารระบั=คนร!าย เปิ6นติ!น โครงงานงานปิระเภที่น�?จะม�กิารปิระด�ษฐ์.ฮาร.ดแวร. ซอฟติ.แวร. หร�ออ=ปิกิรณ์.ใช้!สำอยติ1าง ๆ ซ&�งอาจจะสำร!างใหม1หร�อปิร�บัปิร=งด�ดแปิลงของเด�มที่��ม�อย#1แล!วให!ม�ปิระสำ�ที่ธ์�ภาพัสำ#งข&?นกิ8ได!โครงงานล�กิษณ์ะน�?จะติ!องศึ&กิษาและว�เคราะห.ความติ!องกิารของผู้#!ใช้!กิ1อนแล!วน�าข!อม#ลที่��ได!มาใช้!ในกิารออกิแบับั และพั�ฒนาสำ��งของน�?น ๆ ติ1อจากิน�?นติ!องม�กิารที่ดสำอบักิารที่�างานหร�อที่ดสำอบัค=ณ์ภาพัของสำ��งปิระด�ษฐ์.แล!วปิร�บัปิร=งแกิ!ไขให!ม�ความสำมบั#รณ์. โครงงานปิระเภที่น�?น�กิเร�ยนติ!องใช้!ความร#!เกิ��ยวกิ�บัเคร��องคอมพั�วเติอร. ภาษาโปิรแกิรม และเคร��องม�อติ1าง ๆ ที่��เกิ��ยวข!อง รวมที่�?งอาจใช้!ว�ธ์�ที่างว�ศึวกิรรมฮาร.ดแวร.และซอฟติ.แวร.ในกิารพั�ฒนาด!วย

โครงงานพั�ฒนาเกิม (Game Development)เปิ6นโครงงานพั�ฒนาซอฟติ.แวร.เกิมเพั��อความร#! และ/หร�อ ความเพัล�ดเพัล�น เช้1น เกิมหมากิร=กิ เกิมหมากิฮอสำ เกิมห�ดที่�าอากิาร เกิมเล�?ยงสำ�ติว. เกิมสำ.บัวกิลบัเลข ซ&�งเกิมที่��พั�ฒนาข&?นน�?น1าจะเน!นให!เปิ6นเกิมที่��ไม1ร=นแรง เน!นกิารใช้!สำมองเพั��อฝึ)กิค�ดอย1างม�หล�กิกิาร โครงงานปิระเภที่น�?จะม�กิารออกิแบับัล�กิษณ์ะและกิฎีเกิณ์ฑ์.กิารเล1น เพั��อให!น1าสำนใจแกิ1ผู้#!เล1น พัร!อมที่�?งให!ความร#!สำอดแที่รกิไปิด!วย ผู้#!พั�ฒนาควรจะได!ที่�ากิารสำ�ารวจและรวบัรวมข!อม#ลเกิ��ยวกิ�บัเกิมติ1าง ๆ ที่��ม�อย#1ที่��วไปิและน�ามาปิร�บัปิร=งหร�อพั�ฒนาข&?นใหม1เพั��อให!ปิ6นเกิมที่��แปิลกิใหม1และน1าสำนใจแกิ1ผู้#!เล1นกิล1มติ1าง ๆ

บัรรณ์าน=กิรม-http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e learning/proje

ct/unit1/01_2.html

http://www.chakkham.ac.th/krusuriya/index.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid=118

http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7/