-20-01; 92-83-91...

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда

центр развития ребенка - детский сад № 2

236010, г. Калининград, ул. Менделеева,18

Тел./факс: 8 (4012) 96-20-01; 92-83-91

сайт: www.2.ds-09.ru; адрес электронной почты: [email protected]

Отчет

О результатах самообследования МАДОУ ЦРР д/с № 2

за 2015 – 2016 учебный год

на 01.08.2016г

I. Аналитическая часть.

Целями проведения самообследования ДОУ являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности

ДОУ. В процессе самообследования были проведены: анализ образовательной деятельности, системы управления ДОУ,

содержания и качества подготовки воспитанников, организации образовательной деятельности, качества кадрового, учебно -

методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально - технической базы, функционирования внутренней

системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности ДОУ.

1.1. Анализ образовательной деятельности

Полное наименование ДОУ (в

соответствии с Уставом)

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининград

центр развития ребёнка – детский сад №2

Учредитель городской округ «Город Калининград»

Юридический адрес 236010, г. Калининград, ул. Менделеева,18

Места осуществления

образовательной деятельности

г. Калининград ул. Менделеева, 18

г. Калининград, ул. Красносельская, 24

Адрес сайта www.2.ds-09.ru

http://www.2ds-09.ru/

mailto:[email protected]

http://www.2ds-09.ru/

Лицензия 39ЛО1 №0000451 от 23.06.2015г.

Режим функционирования группы 10-часового пребывания детей (8.00-18.00)

группы 12-часового пребывания детей (7.00-19.00).

Режим работы ДОУ пятидневный режим: понедельник – пятница с 7.00 до 19.00.

Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Органы коллегиального

управления

общее собрание работников Учреждения;

совет педагогов;

наблюдательный совет.

Состав воспитанников Общеразвивающие: 25 групп – воспитанников

2 группы компенсирующей направленности: - воспитанников

Группа кратковременного пребывания детей (3-часовая) – воспитанников

Всего - воспитанников

Характеристика семей (социально-экономический статус, образовательный уровень и др.)

Количество

семей\

количество родителей

(опекунов) Особенности семьи

Образовательный уровень

Социально-экономический статус

полные

семьи

неполные

семьи

многодетные семьи

высшее

среднее

специальное

сред

-нее

работники

образования и

культуры

рабочие

служащие

Неработающие

предп-

рениматели

640

539

59

42 475 332 121 25 188 206 37 79

1.2. Анализ системы управления ДОУ

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, на основе сочетания

принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является: заведующий, который осуществляет руководство

деятельностью Учреждения.

В Учреждении функционируют коллегиальные органы управления:

общее собрание работников Учреждения,

совет педагогов,

наблюдательный совет.

Общее собрание работников принимает решения по вопросам, затрагивающим права и законные интересы работников.

Срок полномочий общего собрания работников Учреждения, совета педагогов указывается в соответствующих Положениях.

Педагогический совет осуществляет руководство образовательной деятельностью. Наблюдательный совет является

коллегиальным органом управления автономным учреждением, осуществляющим в соответствии с Законом № 174-ФЗ решение

отдельных вопросов, относящихся к компетенции наблюдательного совета.

Модель управления

№

п/п

Наименование

структурного

подразделения

Адрес места

нахождения



Руководитель



Должности работников



Адрес электронной почты



1 административно-

управленческое

Калининград,

ул.Красносельская, 24 Заведующий

Середа Марина

Леонидовна

Заведующий,

заместители

заведующего

[email protected]


ул.Менделеева, 18

2 педагогическое


ул.Красносельская, 24

Заместитель


Никулина Елена

Юрьевна

педагоги, специалисты [email protected]





Дрогалова Ирина

Николаевна

педагоги, специалисты [email protected]

3 бухгалтерия Калининград, Главный бухгалтерия [email protected]





ул.Красносельская, 24 бухгалтер

Кисенко Татьяна

Сергеевна

4 делопроизводство Калининград,


Заведующий



делопроизводитель [email protected]



Заведующий



делопроизводитель [email protected]

5 обслуживающее Калининград,




Лысеня Галина

Викторовна

младшие воспитатели,

рабочие по стирке,

рабочие по зданию,

дворники, уборщица,

кладовщик, грузчик

[email protected]



младшие воспитатели,

рабочие по стирке,

рабочие по зданию,

дворник, кладовщик,

кастелянша, грузчик

[email protected]

6 пищеблок Калининград,

ул.Красносельская, 24 шеф-повара, повара,

кухонные рабоие

[email protected]



[email protected]

Анализ управление ДОУ

Параметры Оценка

Соответствие деятельности ДОУ требованиям законодательства в сфере образования (отсутствие предписаний

надзорных органов, объективных жалоб)

0







Реализация социокультурных проектов (музей, театр, научное общество, социальные проекты) 2

Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных

представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей

2

Участие в процедурах независимой оценки качества образования 2

Соответствие результатов внутренней системы оценки качества образования результатам независимой системы

оценки качества работы ДОУ

2

Наличие:

- программы развития ДОУ,

- образовательной программы ДОУ,

- программы работы с одаренными детьми,

- программы по сохранению и укреплению здоровья детей,

- программы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы,

- программы работы с детьми из социально-неблагополучных семей

3

Регулярность и частота использования результатов управленческого мониторинга реализации разработанных

рабочих программ в ДОУ

2

Средний балл 1,8

Расчет показателя управления ДОУ смотри в приложении 2.

1.3. Анализ содержания и качества подготовки воспитанников

В МАДОУ ЦРР д/с № 2 реализуются Основная образовательная программа, методики дошкольного образования,

используются информационные технологии, создана комплексная система планирования образовательной деятельности с учетом

возрастных особенностей воспитанников, которая позволяет поддерживать качество подготовки воспитанников к школе на

достаточно высоком уровне.

Содержание Основной образовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и

дошкольной педагогики; выстроена в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и

возможностями образовательных областей.

Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; предусматривает

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей

не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой

дошкольного образования.

Программа составлена в соответствии с образовательными областями: «Физическое развитие», «Социально-

коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Реализация каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих

место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность; специально организованные

традиционные и интегрированные занятия; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная деятельность; опыты и

экспериментирование.

Базовая программа – примерная образовательная программа дошкольного образования «Детство», автор Т.И. Бабаева;

парциальная программа: рабочая общеразвивающая программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Дополнительное образование воспитанников.

В учреждении созданы условия для организации дополнительного образования воспитанников по программам следующих

направленностей:

физкультурно – спортивная направленность:

дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Крепыши», художественной,

социально- педагогической;

дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Дельфины»;

дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Веселый мяч»; художественная направленность:

дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Мармеладки»;

дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Калейдоскоп»;

дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Пластилиновая ворона»;

социально-педагогическая направленность:

дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Развивалочка»;

программа социально-педагогической направленности «АБВГДейка»;

дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности

«Умняшки».

Условия реализации основной образовательной программы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного

образования.


Наличие лицензии 3

Требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями

развития детей

2

Оснащенность помещении развивающей предметно- пространственной среды в соответствии с ООП ДОУ 2

Насколько психолого- педагогические условия реализации ООП ДОУ обеспечивают полноценное развитие

детей во всех основных образовательных областях

2

Насколько кадровые условия реализации ООП ДОУ обеспечивают полноценное развитие детей во всех

основных образовательных областях

2

Насколько материально-технические условия реализации ООП ДОУ (учебно-методический комплект,

оборудование, оснащение) обеспечивают полноценное развитие детей во всех основных образовательных

областях

2

Насколько финансовые условия реализации ООП ДОУ обеспечивают полноценное развитие детей во всех


2

Средний балл: 2,1

Расчет показателя реализации основной образовательной программы ДОУ смотри в приложении 3.

1.4. Анализ эффективности организации образовательного процесса

Учебный план составлен в соответствии с современными дидактическими, санитарными и методическими требованиями,

содержание выстроено в соответствии с ФГОС. При составлении плана учтены допустимые нормы учебной нагрузки.

Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей,

предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности , безопасна

и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение

ребенка с окружающим миром.

Взаимодействие с родителями коллектив МАДОУ ЦРР д/с № 2 строит на принципе сотрудничества.

При этом решаются приоритетные задачи:

• повышение педагогической культуры родителей;

• приобщение родителей к участию в жизни детского сада;

• изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка.

Для решения этих задач используются различные формы работы:

• групповые родительские собрания, консультации;

• проведение совместных мероприятий для детей и родителей;

• анкетирование;

• наглядная информация;

• показ занятий для родителей;

• выставки совместных работ;

• посещение открытых мероприятий и участие в них;

• заключение договоров с родителями вновь поступивших детей

Работает консультативная служба специалистов: учителя -логопеда, педагога- психолога, инструктора по физической

культуре, музыкального руководителя, медицинской сестры. Образовательная деятельность осуществляется в процессе

организации различных видов детской деятельности: образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов,

самостоятельной деятельности, взаимодействия с семьями детей. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и

ведущим видом деятельности для них является игра. Образовательный процесс реализуется в адекватных дошкольному возрасту

формах работы с детьми. В течение учебного года в методическом кабинете организовывались постоянно действующие выставки

новинок методической литературы, тематические и по запросам педагогов, постоянно оформлялись стенды информации.


Наличие воспитанников – призеров конкурсов муниципального уровня 3

Наличие воспитанников – призеров конкурсов областного уровня 3

Наличие воспитанников – призеров конкурсов всероссийского уровня (показатель за три

последних года) 3

Количество кружков, действующих на базе ДОУ (в том числе – на основе договора с другими ОО) 3

Наличие воспитанников по индивидуальным образовательным маршрутам (включая

воспитанников с ОВЗ)

0

Обеспечение вариативности форм дошкольного образования в ДОУ 3

Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе

завершения ими дошкольного образования 3

Регулярность проведения мониторинговых исследований по выявлению потребностей и удовлетворенности родителей (законных представителей) реализуемой ДОУ образовательной программой

2

Степень удовлетворенности родителей (законных представителей) реализуемой ДОУ

образовательной программой (средний показатель за три последних учебных года) 2

Мониторинг эффективности реализации основной образовательной программы ДОУ 2


Расчет показателя эффективности организации образовательного процесса смотри в приложении 4

1.5. Анализ качества кадрового, учебно-методического, библиотечно - иформационного обеспечения

Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры

педагогов, оказание методической помощи педагогам. Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации

педагогов. За 2015-2016 учебный год 23 педагогов прошли курсы повышения квалификации «Содержание и формы дошкольного

образования в свете ФГОС», 13 педагогов повышали свою профессиональную компетентность на курсах повышения

квалификации в КОИРО. Весь педагогический состав прошел регистрацию для всех педагогических и руководящих работников в

региональной базе данных КОИРО.

6 педагогов ДОУ имеют высшую и 4 педагога первую квалификационную категорию, из них в 2015-2016г. повысили свою

квалификационную категорию:

6 педагогов – высшая

3 педагога – первая

12 педагогов - соответствие занимаемой должности (смотри характеристика кадрового состава в приложении

5 и характеристика педагогических кадров в приложении 6.)

Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами на 80%. Педагоги детского сада

постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих

коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в

комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания

дошкольников.

Профессиональный уровень педагогов ДОУ.


Укомплектованность ДОУ педагогическими кадрами 1

Доля педагогических работников, имеющих высшее педагогическое

образование

0

Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории 0

Участие педагогов в конкурсах/грантах:

- муниципальный уровень,

- региональный уровень, - федеральный уровень,

- международный уровень.

3

Публикация опыта работы педагогов ДОУ:


1

- региональный уровень,

- федеральный уровень,

- международный уровень

6. Доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 3 года

повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной

деятельности

1


Расчет показателя профессиональный уровень педагогов ДОУ смотри в приложении 7.

Наличие учебной и учебно-методической литературы

№

п/п

Образовательная область Объем фонда учебной и учебно-

методической литературы.

Доля

изданий,

изданных за

последние

10 лет, от

общего

количества

экземпляров


наименований


экземпляров

1 2 3 4 5 1 Речевое развитие 23 37 100%

2 Художественное-эстетическое развитие 30 62 100%

3 Физическое развитие 19 28 100%

4 Социально-коммуникативное развитие 38 75 100%

5 Познавательное развитие 21 36 100%

1.6. Анализ материально-технической базы (соответствие СанПина, соответствие требованиям пожарной безопасности

возрасту детей, оснащённость помещений для работы специалистов, создание условий, обеспечивающих удовлетворение

особых образовательных потребностей детей с ОВЗ, оборудования).

Для реализации безопасности в ДОУ:

• создана оптимальная структура контроля;

• усовершенствован механизм управления безопасностью образовательного пространства;

• организовано распределение обязанностей;

• усовершенствовано планирование мероприятий безопасности образовательного процесса и механизмы достижения

конкретных результатов в области формирования безопасного образовательного пространства;

• успешно используются методы мониторинга условий воспитания и обучения в ДОУ;

• регулярно обучаются целевые группы (руководитель, медицинский персонал, воспитатели, воспитанники) по вопросам

формирования безопасного образовательного пространства и формированию культуры безопасности.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду

являются:

Охрана жизни и здоровья детей.

Главная цель охраны труда в детском саду: создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, с охранение

жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание

оптимального режима труда обучения и организованного отдыха. В связи с этим проводятся следующие мероприятия:

- Приказом заведующего введен контрольно-пропускной режим;

- 2 раза в год осуществляется административно-общественный контроль.

Цель которого – проверка соблюдения техники безопасности и санитарно-гигиенических норм во время реализации

воспитательно-образовательного процесса;

- В каждой группе имеются медицинские аптечки;

- Для обеззараживания воздуха в группах имеются бактерицидные лампы;

- Своевременная замена столовой посуды;

- Изъятие из обращения сломанных игрушек;

http://hl.mailru.su/mcached?q=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D1%83&c=15-1%3A277-1&r=9236543&rch=l&qurl=http%3A//86sov-skazka.caduk.ru/p61aa1.html&fr=webhsm








- На все игрушки имеется сертификат качества;

- На физкультурное оборудование имеется акт готовности;

- На прогулочных площадках игровое и физкультурное оборудование (скамьи, горки, песочницы, колеса для лазанья и т.д.)

надежно закреплено;

- Прогулочные площадки, веранды безопасны для прогулок т.е. нет опасных для детей предметов (гвоздей, досок, стекла и

т.д.), проводится ежедневная уборка территории;

- Разработан паспорт дорожной безопасности для детей, родителей и сотрудников ДОУ;

- В коридорах вывешен стенд «Дорожная безопасность».

Пожарная безопасность.

- В детском саду установлена автоматическая пожарная сигнализация со звуковым оповещателем и выводом сигнала в

ЕДДС;

- Имеются 12 огнетушителей;

- В каждой комнате детского сада установлен дымовой датчик;

- В группах оформлены уголки безопасности для детей и информация для родителей в приемных;

- Воспитатели проводят как беседы так и занятия с детьми на тему пожарной безопасности в детском саду и дома, проходят

выставки рисунков;

- 2 раза в год проводятся практические занятия по правилам эвакуации в случае возникновения пожара совместно со

специалистами пожарной части.

Антитеррористическая безопасность.

- В детском саду разработан паспорт антитеррористической безопасности;

- Проводятся инструктажи и практические занятия с сотрудниками на нахождение бесхозного предмета и действие в случае

возникновения ЧС;

- В детском саду по приказу назначен дежурный администратор;

- имеется график открытия-закрытия ворот и движения транспорта ни территории ДОУ;

- Проводится ежедневная проверка целостности входных дверей, замков; работы домофона;

Прогулочные площадки ежедневно проверяются перед прогулкой воспитателями на наличие постороннего предмета.










Дорожная безопасность.

- Разработан паспорт дорожной безопасности;

- Оформлен стенд безопасного передвижения детей к ДОУ;

- Проводятся инструктажи и практические занятия для детей и родителей с участием сотрудников ГИБДД о правилах

безопасности на дороге.

- В группах оформлены уголки дорожной безопасности для детей и информация для родителей в приемных.

Организация питания и санитарно-гигиенические условия для воспитанников определяются нормами и

требованиями СанПина-2.4.1.3049-13.

Разработаны и внедрены в практику: система теоретических, практических занятий; учебно-методические материалы для

детей, педагогов, родителей.

Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативно правовыми документами: приказами,

инструкциями, положениями.

В соответствии с требованиями действующего законодательства по охране труда с сотрудниками систематически

проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении на работу), первичный (с вновь поступившими), повторный,

что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и технике безопасности, правилами пожарной безопасности,

действиям в чрезвычайных ситуациях.

Обеспечение безопасности и работы по присмотру и уходу за детьми в ДОУ


Нарушения по охране жизни и здоровья детей 3

Процент воспитанников, с которыми произошел случай травматизма во время

образовательного процесса

0

Наличие;

- охранно-пожарной сигнализации,

- тревожной кнопки,

3



- забора вокруг здания ДОУ,

- круглосуточной охраны территории ДОУ

Регулярность проведения мониторинговых исследовании по выявлению

удовлетворенности родителей (законных представителей) за обеспечением присмотра и ухода в ДОУ

3

Степень удовлетворенности родителей обеспечением присмотра и ухода в ДОУ 2


Расчет показателя обеспечение безопасности и работы по присмотру и уходу за детьми в ДОУ смотри в

приложении 8

Организация работы по созданию безопасного образовательного пространства позволила достичь следующих результатов:

• Систематизированы и разработаны локальные нормативные акты в сфере обеспечения безопасности в ДОУ.

• Накоплен опыт комплексного и многоуровневого подхода при формировании безопасного образовательного

пространства.

• Наблюдается рост профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры безопасности.

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется

систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Здания детского сада светлые, имеется центральное

отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.

В детском саду имеются:

• здание № 1, адрес: г. Калининград, ул. Менделеева,18:

Учебные помещения - 831,7 кв.м; групповые комнаты - 654 кв.м,; физкультурный зал - 68,6 кв.м.; музыкальный зал - 84,6

кв.м.; кабинет учителя-логопеда - 9.4 кв.м; кабинет педагога-психолога - 14,2 кв.м.;

Учебно-вспомогательные помещения - 138,3 кв.м;

Административные помещения - 52,3 кв.м.;

Помещения медицинского назначения - 35,8 кв.м;

Помещения хозяйственно-бытового и гигиенического назначения - 480,7 кв.м.

Всего - 1723,8 кв.м.

• здание № 2, адрес: г. Калининград, ул.Красносельская, 24:

Учебные помещения – 1186,26 кв.м.; групповые комнаты - 825,98 кв.м.; физкультурный зал - 78,51 кв.м.; музыкальный

зал - 78,51 кв.м.; тренажерный зал - 37,70 кв.м.; компьютерный класс - 34,67 кв.м.; изостудия - 32,50 кв.м.;

бассейн - 32,79 кв.м.; кабинет учителя-логопеда – 34,2 кв.м.; кабинет педагога-психолога -15,7 кв.м.; класс

дополнительного образования - 15,7 кв.м.; Учебно-вспомогательные помещения - 804,30 кв.м.;

Административные помещения -

Помещения медицинского назначения: 95,6 кв.м.;

Помещения хозяйственно-бытового и гигиентического назначения

Всего: 4987,6 (смотри материально-техническое обеспечение образовательной деятельности в приложении 9)

Все кабинеты и группы оформлены в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Предметно-развивающая среда

безопасна, доступна. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными

информационными стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и

достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс

его развития и саморазвития, социализации и коррекции. Детский сад оснащен:

№ Наименование Кол-во 1. Телевизор 20 2. Компьютер 7 3. Ноутбук 27 4. Магнитофон 4 5. Принтер 3 6. Музыкальный центр 1 7. Ксерокс 5

8. Мультимедийная установка 2 9. Эл. Пианино 2 10. DVD плеер 6 11. Интерактивна доска 1 12. Интерактивная панель 1

13. Аудиосистема 1

1.7. Анализ функционирования внутренней системы оценки качества образования

В целях отслеживания динамики качества образовательных услуг дошкольного учреждения и оценки эффективности

управления качеством образования в 2015 – 2016 учебном году была реализована программа внутреннего и внешнего мониторинга

качества образования.

Результаты мониторинга качества образования представлены в следующих таблицах:

Участие учреждения в конкурсных мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровня (2015-2016

учебный год):

Наименование мероприятия Уровень (региональный,

всероссийский,

международный)

Ф.И.О. участника,

должность

Результат участия

Городской форум «Вера,

Надежда, Любовь в

Российской семье»

региональный Коробкова Юлия

Владимировна, педагог-

психолог, Непомнящая

Диана Александровна

музыкальный руководитель

Участие

Городской конкурс

«Образование и семья»



психолог

Участие

Дистанционный конкурс

специалистов психолого-

педагогических служб

общеобразовательных

учреждений «Методический

калейдоскоп»



психолог

Участие

Участие работников учреждения в конкурсных мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровня

(2015-2016 учебный год):




Ф.И.О. участника,

должность

Результат участия

Городской фестиваль –

конкурс среди детских

творческих коллективов

дошкольных учреждений г.

Калининграда

«Колокольчик»

региональный Семенькова Ирина

Александровна,


Состав жюри

Конкурс «Педагогический

дебют – 2016»

региональный Непомнящая Диана


музыкальный руководитель,

Чумбарева Наталия

Евгеньевна, воспитатель

Лауреаты

(итоговые результаты

август 2016г.)

Городской фестиваль

искусств педагогов

образовательного

учреждения «Так зажигают

звезды»

региональный Непомнящая Диана



Лауреат

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровня (2015-2016

учебный год):




Ф.И.О. участника, класс Результат участия

Городские спортивные

соревнования ,

посвященный празднику

«Широкая масленица»

региональный Команда 8 человек (6-7 лет) III место

Городской спортивный

праздник «Я космонавтом

стать хочу»

региональный Команда 8 человек (6-7 лет) III место

Городской фестиваль,

посвященный Дню защиты

детей

региональный Команда 6 человек (6-7 лет) лауреаты

Спартакиада между

дошкольными

образовательными

учреждениями г.


региональный Команда 8 человек (6-7 лет) участники

Городская игра-конкурс по

здоровьесбережению

«Здоровый дошкольник»


Городские соревнования по

плаванию среди

воспитанников дошкольных

учреждений города


«Дельфинчик»


Городские спортивные

соревнования «Папа, мама,

я – спортивная и умная

семья»


Международная викторина

для детей дошкольного

возраста «Расту здоровым»

международный 32 воспитанника (5-7 лет) участники

Международный

эвристический конкурс для

детей дошкольного возраста

«Совенок – 2016»

международный 25 воспитанников (5-7 лет) участники

Городская

интеллектуальная игра для

воспитанников дошкольных

учреждений г.

Калининграда «Почемучки-

знайки»

региональный 8 воспитанников (6-7 лет) I место

Городской фестиваль

конкурс среди детских

творческих коллективов

дошкольных учреждений г.


«Колокольчик»

региональный 25 воспитанников (5-7 лет) I место

Звание лучшая актерская

работа

региональный Гусаров Артем 6 лет I место

Городской конкурс детских

рисунков «Охрана труда

глазами детей»

региональный Ульянова Татьяна 7 лет I место

Городской конкурс

рисунков на асфальте

региональный Команда 6 человек (6-7 лет) I место

«Пусть всегда будет

солнце»

Федеральные экспериментальные площадки

Тема Цель Срок реализации Ожидаемые результаты Нормативный

документ (приложить

копию)

«Создание модели

развития

технологической

компетенции

педагогических

работников как

важное условие

реализации

непрерывного

инженерного

образования в

организациях

дошкольного и

дополнительного

образования»

Создание

мотивирующей

интерактивной среды

развития техносферы

УДО и ДОУ и

совершенствование

технологических

компетенций


работников

дошкольного

образования

2 года Будет создана,

соответствующая

современным запросам

общества, модель

межуровневой

образовательной

кооперации, реализующая

принцип

программоориентированности,

преемственности и

непрерывности

дополнительного образования

технической направленности

Приказ от

11.11.2015г., № ПД

Кпо - 886

Совершенствование

системы духовно-

нравственного

развития и

воспитания детей

дошкольного возраста

и в целях реализации

Создание

результативной

системы духовно-


развития и

воспитания,

здорового и

Совершенствование

профессиональной

компетентности

педагогических работников

МАДОУ в сфере духовно-

нравственного развития и

воспитания детей и

Приказ от

02.03.2015г., № 106-О

задач ФГОС

дошкольного

образования,

организации

системной работы в

сфере духовно-


развития и

воспитания личности

гражданина России,

совершенствование

профессиональной

компетентности


работников МАДОУ

в сфере духовно –


развития и

воспитания

безопасного образа

жизни в соответствии

с требованиями

государственного

стандарта.

совершенствован7ие системы

духовно – нравственного

развития и воспитания детей

дошкольного возраста

МАДОУ

Социальное партнерство

№

п/п

Наименование учреждения Направления работы

Медицинские учреждения

1 Женская консультация (Октябрьского района) 1. Получение информации о женщинах находящихся на

учете по беременности (по микрорайону).

2. Оформление информационно-наглядного материала по

вопросам пренатальной педагогики.

2 ГБУЗ КО «Городская детская поликлиника №2» 1. Контроль за проведение оздоровительной работы в ДОУ.

2. Сотрудничество с врачом поликлиники.

3. Индивидуальные консультации по направлениям ДОУ.

3 Многопрофильная больница №1 г. Калининграда 1. Профессиональные осмотры специалистами

поликлиники.

4 Специалисты ДОБ 1. Индивидуальные консультации по направлениям старшей

медсестры МДОУ.

2. Индивидуальное консультирование по запросам родителей

(на базе ДОУ).

3. Осмотры узкими специалистами ДОБ – 2 раза в год на базе

детского сада.

5 Ростпотребнадзор 1. Плановое обследование на ОКЗ.

2. Прохождение санитарного минимума.

3. Плановое прохождение самоконтроля дошкольным

учреждением.

4. Утверждение 10-дневного меню.

Учреждения образования и культуры

6 Комитет образования Нормативные документы

7 Служба по контролю и надзору в сфере образования

Калининградской области

Экспертно-правовые отношения.

8 КОИРО

ГБУ КО Региональный центр образования

МАУ «Учебно-методический центр»

1. Базовая подготовка кадров.

2. Повышение уровня квалификации.

3. Показ открытых мероприятий.

4. Аттестация педагогических кадров.

5. Экспертно-правовые отношения.

9 Дошкольные учреждения МО «Город Калининград» 1. Повышение квалификации кадров:

семинары-практикумы

консультации специалистов

просмотры открытых мероприятий.

2. Совместные мероприятия для дошкольников.

10 ГУК «Калининградская областная филармония» Подготовка детей к школе.

11 Калининградский областной музыкальный театр 1. Музыкально-просветительское развитие детей:

- концерты, спектакли;

12 ГУК КОМ «Художественная галерея» 1. Совместные выставки детского творчества.

2. Посещение выставок.

13 Областная детская библиотека им. Гайдара 1. Семинары-консультации для педагогов и родителей.

2. Посещение выставок.

3. Обмен фондом передвижной библиотеки.

14 Экологический центр 1. Посещение выставок

2. Повышение квалификации кадров:

o семинары-практикумы

o консультации специалистов

o просмотры открытых мероприятий.

3. Совместные мероприятия для дошкольников.

15 Детская музыкальная школа им. Р.М. Глиера 1. Музыкально-просветительское развитие детей:

- концерты, спектакли;

2. Совместные выставки детского творчества.

3. Отбор одарённых и талантливых детей для дальнейшего

обучения в детской школе искусств.

16 ГУК «Калининградская областная филармония» Музыкально-просветительское развитие детей:

концерты;

тематические занятия;

выставки.

17 Кукольные театральные коллективы калининградской

области: «Забава», «Виват-театр», «Невеличка» и др.

Развлечение, просветительское развитие детей,

- кукольные спектакли;

Организации, осуществляющие правовую охрану детства

18 ОГУСО «ЦСПС и Д»

г. Калининграда

Работа с неблагополучными семьями, услуги логопеда,

психолога, дефектолога.

19 Отдел попечительства и опёки г. Калининграда Работа с неблагополучными семьями.

20 Областной центр диагностики и консультирования детей и

подростков

1. Прохождение ПМПК детьми, имеющими проблемы в

развитии.

2. Консультации специалистов центра для родителей

воспитанников.

3. Посещение семинаров педагогами ДОУ по вопросам

психологической помощи детям и т.п.

Вариативность программ дополнительного образования (информация предоставляется по состоянию на 01.05.2016)

Показатель Количество реализуемых

программ

Количество обучающихся (чел)

Численность детей, охваченных

образовательными программами

дополнительного образования

в том числе

Физкультурно-спортивная

направленность всего,

В том числе по возрастам:

4 программы

91 воспитанник

до 5 лет 3 программы 15 воспитанников

5-9 лет 4 программы

76 воспитанников

Художественная направленность всего, в том числе по возрастам

4 программы


До 5 лет 3 программы 96 воспитанников

5-9 лет 4 программы 96 воспитанников

Социально-педагогическая

направленность всего, в том числе

7 программ


до 5 лет 4 программы 92 воспитанника

5-9 лет 4 программы 120 воспитанников

2. Результаты анализа показателей деятельности МАДОУ ЦРР д/с № 2, подлежащий самообследованию по состоянию

на 01.08.2016 года

N п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: 628 человек

1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 626 человек

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов) 2 человека

1.1.3 В семейной дошкольной группе 0 человек

1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной


0 человек

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 106 человек

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет 522 человек

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги

присмотра и ухода:

628/100 человек/%

1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) 626/99 человек/%

1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов) 0 человек/%

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0 человек/%

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности

воспитанников, получающих услуги:

3/0,5 человек/%

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии 0 человек/%

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования 3/0,5 человек/%

1.5.3 По присмотру и уходу 0 человек/%

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного

воспитанника

1день

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: 51 человек

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование 34 человек/ 67 %

1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической

направленности (профиля)

31 человек/ 60 %

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование 18 человек/ 35 %

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

педагогической направленности (профиля)


1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена

квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:


1.8.1 Высшая 6 человек/ 12 %

1.8.2 Первая 4 человек/ 8 %

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,

педагогический стаж работы которых составляет:

человек/%

1.9.1 До 5 лет 21 человек/ 41 %

1.9.2 Свыше 30 лет 5 человек/ 10 %

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в

возрасте до 30 лет



возрасте от 55 лет


1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности

или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников


1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных

стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации 51 человек/человек

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя да

1.15.2 Инструктора по физической культуре да

1.15.3 Учителя-логопеда да

1.15.4 Логопеда нет

1.15.5 Учителя-дефектолога нет

1.15.6 Педагога-психолога да

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника 3,8 кв. м

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников 942,6 кв. м

2.3 Наличие физкультурного зала да

2.4 Наличие музыкального зала да

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность

воспитанников на прогулке

да

Приложение 1

Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря

2013 г. N 1324

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

N п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: человек

1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) человек

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов) человек

1.1.3 В семейной дошкольной группе человек

1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной


человек

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет человек

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет человек

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги

присмотра и ухода:

человек/%

1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов) человек/%

1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов) человек/%

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания человек/%

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности

воспитанников, получающих услуги:

человек/%

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии человек/%

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования человек/%

1.5.3 По присмотру и уходу человек/%

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного

воспитанника

день

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: человек

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование человек/%

1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической

направленности (профиля)

человек/%

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование человек/%

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

педагогической направленности (профиля)

человек/%

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена

квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

человек/%

1.8.1 Высшая человек/%

1.8.2 Первая человек/%

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,

педагогический стаж работы которых составляет:

человек/%

1.9.1 До 5 лет человек/%

1.9.2 Свыше 30 лет человек/%


возрасте до 30 лет

человек/%


возрасте от 55 лет

человек/%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности

или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

человек/%

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных

стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

человек/%

1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации человек/человек

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя да/нет

1.15.2 Инструктора по физической культуре да/нет

1.15.3 Учителя-логопеда да/нет

1.15.4 Логопеда

1.15.5 Учителя-дефектолога да/нет

1.15.6 Педагога-психолога

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника кв. м

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников кв. м

2.3 Наличие физкультурного зала да/нет

2.4 Наличие музыкального зала да/нет

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность

воспитанников на прогулке

да/нет


Управление ДОУ

Параметры 0(неудовлетворительно) 1(удовлетворительно) 2(хорошо) 3(отлично)

1. Соответствие деятельности ДОУ

требованиям законодательства в

сфере образования (отсутствие

предписаний надзорных органов,

объективных жалоб)

Есть предписания Нет предписаний; показатели качества образования,

кадрового обеспечения, информационно-

технического оснащения

ДОУ соответствуют заложенным в требованиях

нормативной документации

Нет предписаний; показатели качества

образования, кадрового обеспечения,

информационно-

технического оснащения

ДОУ выше заложенных в

требованиях нормативной

документации

Нет предписаний; показатели качества

образования,

кадрово-

го обеспечения, информационно-техничес-

кого оснащения ДОУ выше заложенных в требованиях норма-

тивной документации

и выше, чем средние

показатели по

региону

2. Реализация социокультурных

проектов (музей, театр, научное

общество, социальные проекты)

Реализацией социокультурных

проектов охвачено менее

40 % групп ДОУ

От 40 % до 80 % групп

ДОУ охвачены реализацией социокультурных

проектов

Свыше 80 % групп

ДОУохвачены реализацией

социокультурных проектов

Проекты есть на

каждой возрастной

группе

3. Обеспечение психолого-

педагогической поддержки семьи и

повышения компетентности

родителей (законных

представителей) в вопросах развития

и образования, охраны и укрепления

здоровья детей

Работа по данному направлению

в ДОУ не организована

Работа по данному направлению в ДОУ

организована. Лекторий

(или иную форму) посещают не менее 30 %


представителей)

Работа по данному направлению в ДОУ

организована. Лекторий

(или иную форму) посещают не менее 60 %


представителей

В ДОУ действует постоянный психолого-

педагогической лекторий по данному

направлению, его

посещают долее 60

%


представителей

4. Участие в процедурах независимой

оценки качества образования

ДОУ не участвует в данных

процедурах

ДОУ оформляет свое участие

в независимой оценке

качества образования

ДОУ принимает участие в независимой оценке

качества образования.

Сравнительных данных по ДОУ

нет

ДОУ активно принимает участие в независимой оценке

качества

образования.

Есть сравнительные

данные по ДОУ

5. Соответствие результатов

внутренней системы оценки

качества образования результатам

независимой системы оценки

качества работы ДОУ

Наблюдается отрицательная

динамика за последние три года

Нет отрицательной динамики за последние

три года

Нет отрицательной динамики за последние три года; наблюдается

положительная динамика

соответствия по отдельным

образовательным областям

ФГОС ДО

Наблюдается положительная

динамика за

последние три года

по

всем

образовательным

областям ФГОС ДО

6. Наличие:

- программы развития ДОУ,

- образовательной программы ДОУ,

- программы работы с одаренными детьми,

- программы по сохранению и укреплению здоровья детей,

- программы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы,

- программы работы с детьми

из

социально-неблагополучных семей

Есть менее двух из

перечисленных документов

Есть три из шести


Есть четыре из шести


Есть в наличии не менее пяти из

перечисленных

документов

7. Регулярность и частота использования результатов управленческого мониторинга

реализации разработанных программ в ДОУ

План мониторинга не разработан.

Отчет по результатам реализации

программ не составляется

План мониторинга разработан.

Отчеты по результатам

реализации программ не

составляется


Отчеты по результатам

реализации программ

составляются фрагментарно


Отчеты по результатам реализации

программ

составляются

на регулярной основе

не реже 1 раза в

год


Условия реализации основной образовательной программы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Параметры 0 (неудовлетворительно) 1(удовлетворительно) 2 (хорошо) 3 (отлично)

1. Наличие лицензии Нет Выдана бессрочная лицензия, есть замечания

при прохож-

дении лицензирова-

ния. Замечания не

устраняются

Выдана бессрочная

лицензия, есть замечания

при прохождении

лицензирования.

Замечания устраняются

Выдана бессрочная

лицензия; нет замечаний при

прохождении

лицензирования

2. Требования к средствам обучения и воспитания в

соответствии с возрастом и индивидуальными

особенностями развития детей

Менее 60 % соответствия 60 – 70 % соответствия 71 – 90 % соответствия Соответствуют более чем

на 90 %

3. Оснащенность помещений развивающей предметно-

пространственной среды в соответствии с ООП ДОУ

Менее 65 % соответствия 65 – 79 % соответствия 80 – 95 % соответствия Более 95 %

4. Насколько психолого-педагогические условия

реализации ООП ДОУ обеспечивают полноценное

развитие детей во всех основных образовательных

областях

Менее 60 % 65 – 79 % 80 – 95 % Более 95 %

5. Насколько кадровые условия реализации ООП ДОУ

обеспечивают полноценное развитие детей во всех


Менее 60 % 65 – 79 % 80 – 95 % Более 95 %

6. Насколько материально-технические условия

реализации ООП ДОУ (учебно-методический комплект,

оборудование, оснащение) обеспечивают полноценное

развитие детей во всех основных образовательных

областях

Менее 60 % 65 – 79 % 80 – 95 % Более 95 %

7. Насколько финансовые условия реализации ООП ДОУ

обеспечивают полноценное развитие детей во всех


Менее 60 % 65 – 79 % 80 – 95 % Более 95 %


Эффективность организации образовательного процесса.

Параметры 0 (неудовлетворительно) 1 (удовлетворительно) 2 (хорошо) 3 (отлично)

1. Наличие воспитанников – призеров конкурсов

муниципального уровня Нет призеров 1 2 Более 2-х

2. Наличие воспитанников – призеров конкурсов

регионального уровня Нет призеров 1 2 Более 2-х

3. Наличие воспитанников – участников конкурсов

всероссийского уровня Нет участников 1 2 Более 2-х

4. Количество кружков действующих на базе ДОУ

(в том числе – на основе договоров с другими ОО) Нет кружков 1 3 Более 3-х

5. Наличие воспитанников по индивидуальным

образовательным маршрутам (включая воспитанников с

ОВЗ)

Нет 1-4 % 5-9 % Более 9 %

6. Обеспечение вариативности форм дошкольного

образования в ДОУ Нет 1 форма 2 формы Более 2-х форм

7. Формирование у детей дошкольного возраста

предпосылок к учебной деятельности на этапе

завершения ими дошкольного образования

Не сформированы

Сформированы частично

(не менее 50 %)

Скорее

сформированы, чем нет

(не менее 80 %)

Сформированы полностью

8. Регулярность проведения мониторинговых

исследований по выявлению потребностей и

удовлетворенности родителей (законных

представителей) реализуемой ДОУ ООП

Исследования не

проводятся

Исследования проводятся

фрагментарно и не

систематично


регулярно, но реже 1

раза в год


регулярно 1 раз в год по

сравнимым параметрам

9. Степень удовлетворенности родителей (законных

представителей) реализуемой ДОУ образовательной

программой (средний показатель за три последних

учебных года)

Менее 40 % родителей

удовлетворены

реализуемой ДОУ ООП

41-60 % родителей


реализуемой ДОУ ООП

61-80 % родителей удовлетворены реализуемой ДОУ ООП

Более 80 % родителей

удовлетворены реализуемой

ДОУ ООП

10. Мониторинг эффективности реализации

образовательной программы ДОУ

Нет планов мониторинга

реализации ООП ДОУ,

системы планирования

занятий, регулярного

посещения занятий

Есть план мониторинга

реализации ООП ДОУ по отдельным


областям

Мониторинг реализации ООП ДОУ осу-

ществляется на основании плана

монито-

ринга, анализа результатов посещения

заня-

тий на всех группах, но выборочно по

отдельным


областям

Мониторинг реализации

ОП ДОУ осуществляется тотально на основании планов мониторинга, анализа результатов

посещения занятий (на

всех группах, по всем

образовательным областям)


Характеристика кадрового состава

Кадровый состав


штатных

единиц

Количество фактически

работающих

(чел.)

Возраст Образование

до 25

лет

25-35

лет

35-45

лет

45-55

лет свыше

55 лет

высшее

среднее

специ-

альное

среднее

незакон-

ченное

среднее

Административный персонал 12 11 1 4 4 0 2 5 5 1 0

Педагогический персонал 62 51 4 9 18 14 6 33 18 0 0

Обслуживающий персонал 60,5 32 1 12 8 2 9 3 24 5 0


Характеристика педагогических кадров

Педагоги-

ческий

персонал

Коли чество

штатных

единиц

Количество фактически

работающих

(чел.)

Стаж (общий / педагогический)

Молодые специалисты

(стаж до

5 лет)

Аттестация Прошли повышение

квалификации в

предыдуще

м учебном году

высшая

категория

I

категория

не аттес-

тованы

5-10

лет

10-15

лет

15-20

лет

20-25

лет

свыше

25лет

Воспитатель 62 38 6 2 4 0 5 21 3 2 33 26

Музык.

руководитель

6,75 3 0 1 0 0 1 1 2 0 1 3

Учитель-логопед 3 2 1 0 1 0 0 0 1 1 0 2

Педагог-психолог 2,25 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

Старший

воспитатель

1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1

Инструктор по

физ.воспитанию

3,25 3 1 1 0 0 0 1 0 0 0 3


Профессиональный уровень педагогов ДОУ.


1. Укомплектованность ДОУ педагогическими

кадрами

Менее 65 % 65 - 85% Более 85 % Нет вакансий

2. Доля педагогических работников, имеющих высшее педагогическое

образование

Менее 75 % 75 - 84 % 85 - 95 % Более 95 %

3. Доля педагогических работников, имеющих

первую и высшую квалификационные категории

Менее 50 % 50 - 69 % 70 - 80 % Более 80 %

4. Участие педагогов в конкурсах/грантах:



- - федеральный уровень,

- международный уровень.

Нет участия 1-2 уровня 3 уровня 4 уровня

5. Публикация опыта работы педагогов ДОУ:



- федеральный уровень,

- международный уровень

Нет публикаций Муниципальный/региональный

уровень

+ Федеральный уровень На всех 4-х уровнях

6. Доля педагогических работников и

управленческих кадров, прошедших за

последние 3 года повышение

квалификации/переподготовку по профилю

осуществляемой ими образовательной

деятельности

Менее 80 % Более 80 % Более 90 % 100%


Обеспечение безопасности и работы по присмотру и уходу за детьми в ДОУ


1. Нарушения по охране жизни и здоровья детей Более 2-х 2 1 Нет нарушений

2. Процент воспитанников, с которыми произошел

случай травматизма во время образовательного

процесса

3 случая травматизма 2 случая травматизма 1 случай

травматизма

Травматизм отсутствует

3. Наличие:

- охранно-пожарной сигнализации,

- тревожной кнопки,

- забора вокруг здания ДОУ,

- круглосуточной охраны территории ДОУ

Выполнено менее 2-х

требований

Выполнены 2

требования

Выполнены 3


Выполнены все 4


4. Регулярность проведения мониторинговых

исследований по выявлению удовлетворенности

родителей (законных представителей) обеспечением

присмотра и ухода в ДОУ

Исследования не

проводятся


фрагментарно и не

систематично


регулярно, но реже 1

раза в год


регулярно 1 раз в год по

сравнимым параметрам

5. Степень удовлетворенности родителей обеспечением

присмотра и ухода в ДОУ

Менее 40 % родителей и обучающихся

удовлетворены обеспечением

безопасности, заботы и

поддержки в ДОУ

41-60 % родителей и обучающихся удов-

летворены обеспечением безопасности,

заботы и поддержки в

ДОУ

61-80 % родителей и обучающихся

удовлетворены обеспе-

чением безопасности,

заботы и поддержки в

ДОУ

Более 80 % родителей и обучающихся


обеспечением

безопасности, заботы и

поддержки в ДОУ


Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

№

п/п

Адрес

(местоположение)

здания,

строения,

сооружения,

помещения

Назначение

оснащенных зданий,

строений,

сооружений,

помещений

(учебные, учебно-

лабораторные,

административные,

подсобные,

помещения для

занятия физической

культурой и

спортом, для

обеспечения

обучающихся,

воспитанников

и работников

питанием и

медицинским

обслуживанием,

иное) с указанием

площади

(кв. м)

Собственность

или иное

вещное право

(оперативное

управление,

хозяйственное

ведение),

аренда,

субаренда,

безвозмездное

пользование

Полное

наименование

собственника

(арендодателя,

ссудодателя)

объекта

недвижимого

имущества

Документ -

основание

возникновения

права

(указываются

реквизиты

и сроки

действия)

Кадастровый

(или

условный)

номер объекта

недвижимости

Номер записи

регистрации

в Едином

государственном

реестре прав

на недвижимое

имущество

и сделок с ним

Реквизиты

заключений,

выданных

органами,

осуществляющими

государственный

санитарно-эпиде-

миологический

надзор,

государственный

пожарный надзор

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. г. Калининград,

ул.

Менделеева, 18

Здание типовое

Учебные

помещения: 831,7

Групповые

комнаты: 654,9

- группа №1 - 50,5

- группа №2 - 63,8

- группа №3 - 63,6

- группа №4 - 50,8

- группа №5 - 63,3

Оперативное

управление

Городской

округ

- группа №6 - 62,6

- группа №7 - 63,6

- группа №8 - 63,4

- группа №9 - 55,0

- группа №10 - 63,6

- группа №11 - 54,7

Физкультурный зал -

68,6

Музыкальный зал -

84,6

Кабинет учителя-

логопеда - 9.4

Кабинет педагога-

психолога - 14,2

Учебно-

вспомогательные


- группа №1 - 33,1

- группа №4 - 34,1

- группа №9 - 35,7

- группа №11 - 35,4

Административные

помещения: 52,3 кабинет

заведующего - 12,0;

методический

кабинет - 13,6;

кабинет заместителя

заведующей по ХР -

10,4;

бухгалтерия - 16,3;

Помещения

медицинского

назначения: 35,8 Кабинет - 11,1;

Изолятор - 8,8;

Процедурный - 7,6;

Мед.склад – 4,6

Помещения

хозяйственно-

бытового и

гигиенического

назначения: 480,7

Групповые

туалетные


- группа №1- 10,8

- группа №2 - 14,0

- группа №3 - 14,2

- группа №4 - 10,2

- группа №5 - 13,4

- группа №6 - 14,2

- группа №7 - 13,5

- группа №8 - 13,9

- группа №9 - 10,5

- группа №10 - 14,4

- группа №11 - 10,8

Раздевальные: 172,9

- группа №1 - 17,3

- группа №2 - 15,0

- группа №3 - 15,9

- группа №4 - 16,6

- группа №5 - 14,6

- группа №6 - 14,6

- группа №7 - 15,1

- группа №8 - 15,7

- группа №9 - 16,6

- группа №10 - 13,7

- группа №11 - 17,8

Буффетные: 48,7

- группа №1 - 4,1

- группа №2 - 5,8

- группа №3 - 5,9

- группа №4 - 4,4

- группа №5 - 6,4

- группа №6 - 4,8

- группа №7 - 5,7

- группа №8 - 5,7

- группа №10 - 5,9

Пищеблок - 71,7

Прачечная - 45,2

Туалетная комната

для сотрудников -

2,3

Подсобные

помещения: 18,8 Мастерская - 2,3

Теплопункт - 16,5

Рекриации: 166,2 Корридор - 85

Лестничные

пролеты - 81,2

Всего (кв.м) 1723,8 Х Х Х Х Х Х

2. г. Калининград,

ул. Красносель-

ская, 24

Новое здание

Учебные

помещения:

Оперативное

управление

Городской

округ

Групповые


- группа №1 -50.20

- группа №2 - 50,56

- группа №3 - 52,89

- группа №4 - 51,84

- группа №5 - 52,89

- группа №6 - 51,84

- группа №7 - 50,20

- группа №8 - 50,56

- группа №9 - 50,20

- группа №10 - 50,56

- группа №11 - 50,00

- группа №12 - 50,36

- группа №13 - 53,47

- группа №14 - 53,47

- группа №15 - 53,47

- группа №16 - 53,47

Физкультурный зал -

78,51

музыкальный зал -

78,51

тренажерный зал -

37,70

компьютерный

класс - 34,67

изостудия - 32,50

бассейн - 32,79

кабинет учителя-

логопеда-10,8


логопеда- 10,8


логопеда - 10,8

кабинет педагога-

психолога -15,7

класс

дополнительного

образования - 15,7

Учебно-

вспомогательные

помещения: 804,30 спальни: 804,30

- группа №1 - 50,6

- группа №2 - 50,23

- группа №3 - 50,06

- группа №4 - 50,23

- группа №5 - 50,06

- группа №6 - 50,23

- группа №7 - 50,06

- группа №8 - 50,23

- группа №9 - 50,06

- группа №10 - 50,23

- группа №11 - 50,06

- группа №12 - 50,23

- группа №13 - 50,64

- группа №14 - 50,64

- группа №15 - 50,64

- группа №16 - 50,64

Административные

помещения: кабинет

заведующего - 15,27;


заведующего по

ВиМР-18,67

кабинет главного

бухгалтера - 7,85

методический

кабинет - 16,56;


заведующей по ХР -

8,34;

бухгалтерия - 16,56;"

Помещения

медицинского

назначения: 95,6

кв.м: -

кабинеты старшей

медицинской

сестры- -

кабинет оказания

первой медицинской

помощи - -

изолятор -

- процедурный -

-

стоматологическикй

кабинет - склад –

Помещения

хозяйственно-

бытового и

гигиентического

назначения: Групповые

туалетные

комнаты : 273,12

- группа №1 - 16,50

- группа №2 - 17,44

- группа №3 - 16,50

- группа №4 - 17,43

- группа №5 - 16,36

- группа №6 - 16,72

- группа №7 - 16,89

- группа №8 - 17,82

- группа №9 - 16,50

- группа №10 - 17,82

- группа №11 - 16,33

-группа №12 - 17,13

-группа №13 - 17,67

- группа №14 - 17,67

- группа №15 - 17,17

- группа №16 -

17,17

Групповые

раздевальные :

321,88

- группа №1 - 20,64

- группа №2 - 19,78

- группа №3 - 20,64

- группа №4 - 19,59

- группа №5 - 20,64

- группа №6 - 19,59

- группа №7 - 19,70

- группа №8 - 19,78

- группа №9 - 19,70

- группа №10 - 19,78

- группа №11 - 19,70

-группа №12 - 19,78

-группа №13 - 20,64


20,64 -

группа №15 - 20,64


20,64

Групповые

буффетные:65,23

- группа №1 - 5,78

- группа №2 - 3,92

- группа №3 - 5,78

- группа №4 - 3,92

- группа №5 - 5,78

- группа №6 - 3,92

- группа №7 - 3,13

- группа №8 - 3,92

- группа №9 - 3,07

- группа №10 - 3,92

- группа №11 - 2,92

-группа №12 - 3,77

группа №13 - 3,85

- группа №14 - 3,85

- группа №15 - 385

- группа №16 - 3,85

Пищеблок - 128,09

Прачечная - 44,65

Туалетная комната

для сотсрудников -

33,47

Подсобые


Групповые

кладовые

комнаты11,1

- группа №7 - 2,3

- группа №8 - 1,40

- группа №9 - 2,3

- группа №10 - 1,40

- группа №11 - 2,3

- группа №12 - 1,40

Мастерская - 27,22

Теплопункт - 22,44

Рекриации:1012,66

-лестницы - 216,90

- корридор - 433,21

-лестничные

пролеты - 103,25 -

тамбуры - 41,81

-лестничные клетки

- 217,49

Помещение

отработанных

люминисцентных

ламп-8.72

Помещения

дежурного

электрика - 8,72

Электрощитовая-

11,18

Серверная-11,5

Венткамера-14,86

Пост охраны-4,76

Водомерный узел-

20,5

Помещения сушки

одежды-18,46

Всего (кв.м.) 4987,6 Х Х Х Х Х Х

-20-01; 92-83-91...

Documents