ЕКО-ЛІЧИЛЬНИКИ ДЛЯ НАШОГО ОСОБИСТОГО СПОЖИВАННЯ

НОМІНАЦІЯ «ЕКОІННОВАЦІЇ»

Екоклас

Екоінноваційні “родзинки” в процесі навчання та практичні рекомендації екодослідників групи РС-41 ВПУ № 20 м.ЛьвоваКерівник: Викладач географії, економіки та екології Качмар Н.Р. Список учасників – екодослідницької групи ВПУ № 20 м. Львова1. Дацко Марія2. Лисенко Вікторія3. Сметанка Христина4.Турба Іванна5. Гембарська Ірина6. Сидько Віталія7. Тлумак Оксана8. Петровська Оксана9. Кучак Марія10. Шипитко Анна11. Панонько Оксана12. Костюк Ольга13. Галіна Тетяна14. Баган Оксана

ЕКО-ЛІЧИЛЬНИКИ ДЛЯ НАШОГО ОСОБИСТОГО СПОЖИВАННЯ

ПЛАН ЕКО-ДОСЛІДЖЕННЯ1.“…Ми не власники землі, а позичальники її у наших дітей…” (теоретична частина викладача). Висновки і роздуми з приводу майбутнього планети.

2. Від нас ЗАЛЕЖИТЬ доля рідного краю та планети!

3. Еколічильник для власного гаманця (практичні висновки учнів) 4. Екологічно-агітаційний ефект проекту

“Екологічні принципи” споживачів

Екологічне маркування Екологічна культура Еколічильник для

гаманця

3. Еко-лічильник для власного гаманця (практичні висновки учнів) фінансову вигоду, а саме:-Раціональне споживання води членами сімей екодослідників заощадило 10% її оплати-Покупка енергоощадливих лампочок в мережі Фокстрот окупиться через 3-4 міс ,а економія оплати в подальшому становитиме 15%-Збір використаних батарейок дозволить запобігти забрудненню довкілля-Сортування побутового сміття зберегло земельні ресурси! - Бути екологічно вихованим – це ВИГІДНО!

Екоклас

1. Ходити до супермаркету зі своєю власною

сумкою або пакетом;2. Купувати товари з мінімальною кількістю пакувального матеріалу;

3. Віддавати перевагу товарам в упаковці, що легко переробляється;4. Робити вибір на користь вітчизняних виробників

5. користуватись частіше велосипедом та громадським транспортом замість

особистого авто;6. економно використовувати воду та

нергоресурси7. виховувати в собі екологічну культ уру

- ЕКОЛОГІЧНО АГІТАЦІЙНИЙ ЕФЕКТДОСЛІДЖЕННЯ

В результаті аналізу особистого споживання на предмет еко-заощадження інформаційно-агітаційно задіяними були 14 учнів, їх батьки (18 осіб), друзі та наставники в загальній кількості 38 осіб.

Розпочато процес збору батарейок на утилізацію Проведено роз'яснювальну роботу для всіх учнів навчального закладу

(510 осіб) про значення особистої еко-ощадливості та новинок побутової техніки, з функцією енергозбереження в мережі “Фокстрот”

До відзначення Дня Землі (18 березня) створено 9 стінгазет Кроки після участі в”ЕКОКЛАС”: Протягом кварталу року прибрати прилеглу до навчального закладу

паркову зону Прокласти “екологічні маршрути” в межах Залізничного району

м.Львова Пропагувати екологічну ощадливість та екологічну культуру особистим прикладом Екоклас