1

0212اكتوبر – 1341شوال 7ع –مجلة أعلم تطبيقاتها في مؤسسات المعلومات توظيف و 0.2الويب قنيات ت

أحمد فرج أحمد. د

المستخلصاء اخلااات ا ال قوا ااا ا د ش ااا ش ين ااا "0.2العاااا "متااا شب ةاااويب العاااا الي هااااب ين ااعرااا اليااا اهيااا ااا اب

التشاسااب ها حتا . ؤس ا ا اهيعع ا ات ا ال ق ااب ين عا ا ا ري و ةا ععاإ داشا او اعا اخلا، األ ا الا ل لاأ ا ال ف ععااب RIA "Rich ااااب Mashup ااااب Ajax الاام اار ه هاا ااااب ي جلااب ال اااا ا اه يع ااب لااويب العااا ين ااعراا الياا

Internet Application"هف هام األس ساب هلا ال ااا ا ا التشاسب ال ي اف .عع ا، ه قوا هت ين ؤس ا اهي مييار ه ه ا ال قوا ا ا الا اب الام ا تن ين اا ء طا ام قوا ا ا ف ععااب ،آلا ا الي ل اه ويب هل اهلايل الوا ء ال ين

. ين الوائااب ال ق اااب وااته اهلاا شملب اهيعع اااب ي اال ععااإ ي ااا اا ثت ب اا ات لاراا ؤس اا ا اهيعع اا ا ين اس لاا ا اات ا عا عا هتا مل سا ب اي ات 0.2خم شا ر من ذج ؤس ا اهيعع ا الام بو اب لفيال ااا ا العاا جم ععبالتشاسب ي ض

. ععاأ ين قعا تمي ت ا اليرت ناب في لب قواا يال ها تعملا ار ا نا ؤس ا ا اهيعع ا ا يار عفافرا حيا الو ثايف ين ها التشاساب اس لا ا ا لاا ا الام مي ار . ال عاصال ا نتا اجلعانا اليع ااب ات اه ا فاتار ارا اللا املب ال ااا ا دات اتمي ات ا يعع ا ا قاعشا ي اا

: ام التشاسب ىل او ش ال ئا اب ال لابها ة ع الو ثيف ىل اات ل ىل ععااعع التشاسااب ه ا راا ، األهااتا اه يع ااب داا ، ه اا اةس ف اا شاا األساائعب الاام ق ثراا ، ااا : المقدمةةة أولا

. شاً س ي اض اهارجاب اه ويب ين ي جلب اهعععع ان ر ء وا ه التشاس ا ال بحماعش اهي جلاب ال ئا ااب ع و شها قوا هتا ، 0.2عاا ال ااا ا ه ا ا ضا ر اهفا هام األس سااب : للد اسةة اإلطةا النرةر ثانياا

قاعا حم عاها ععار ؤس ا ا اهيعع ا ا ين ي ت ميير ه ن قب اةنقالق حنع ا ء قوا ا العا ال ف ععاب الم هل التشاسب . ت هت اةليرت ناب

قت ةا ع ين ؤس ا اهيعع ا 0.2 ذج قوا ا اا ا العا اس ي اض أل من فار ا م :النماذج التطبيقية للد اسة ثالثاا . تمي ت هت اهيعع ابمل س ب ل 0.2 ر عا ا ؤس ا اهيعع ا اهقو ب ل اا ا العا من ذج خم شا ي ضالو ثيف المقترحات و الخاتمة: ابعا

اليع ا اهف ثاب Ajax – Mashup - RIAِ –نرتنب عا ا اة – ؤس ا اهيعع ا – 0.2العا

مقدمةال. 1 الام ، ال قاعشاا اهل اب الام ةارته ا شاي العاا ال طاريه ا ين ااعر الي ثتا الي هاب ةويب العا اا ايل مت

ىل ملعهناا ائااب عاا فب، إلال ف ععاااب قااعا هساا لا الوثاايف اهيعع اا ين الوائااب اةليرت ناااب اخلاات ا ال قوا اا ا اا اءععااإ ياا . ين خم عف ؤس ا اهيعع ا ال ف ععاب عا ا اةنرتنب فرعن قوا لع ثع حنع ا سوب

ه ات ر اهيعع ا ميير . ط –ا يب هساعط -ال يعداب، ق م اهي و ا اهيعع ا -ا يب اإل ن -عضع هائب تشاس يل ر ق م دشاس ا اهيعع ا ملعاب عععن احل س اهيعع ا

http://ahmed.farag.free.fr اإلبالع ععإ اهعقع الل طي لعو ثيف

2

ه قوا هت ين ؤس ا ا اهيعع ا ا، ذلان ار اال 0.2ععا لال اا ا التاع ب بب العي ن عر ععإه التشاسب مل د ش و ةاا ين قااعا اا اء متاا شب - اات ةاان-حم عاهاا ععااإ هاا ال اااا ا، الاام عاا ض لا اا ذج ا اا ي اات ين ااتمي اايف

همنا ط اتااتا ي ال اعفري، اا ء قوا ا ا ات ا ف ععااب لع ث عا ال ق اي اةن ئيدعم ي ن ا الويف ،اخلت ا اه ثبت اه ا ت ت ار اال اللاوي ا اةا عااب الوثيااب ععإ ي اا العصاع احلا هطا دش اهيعع ا ا ع ا داً ععاإ واته اهلا شملب ا

، األ ااا الااا ل دفاااع مل اااا ا اهؤس ااا ا ىل ع ث اااعال ااا رعن اهاااا اه لاطاااوث بي اااب اه ااا تن ىل ثااات ملواااري قاااعش د ش ثاااايف .اس ي ش ه ال اا ا

د اسةأهمية ال. 1/1ن ملوااري اار ا ناا عاقااع عا اا ا ؤس اا ا اهيعع اا ا، ه اا ين ق ااا الاا اهر قوا اا ا العااا ين ااعراا الياا إحتظاا

قواااع ملواااري ااار ا نااا جم يااا ا اه ااا فاتار نظااا اً لاااتع ر ةقاااب قوا ااا ا اتااااتا ذااااععاهو ةااا ا أاأل ااا الااا ل ملااا ااار ن ئجاااف عثاب اهطاتش لعلوي ا اةا عاب تعام ي نب اه ت ت، قت اااب ها ال قوا ا ا اسا ا دا ععاإ جم ععاب ار ال ااا ا اه

، ر ها ا ه ااب ها التشاساب ين ي جلاب ه ا ها ين ائب العا ف ععاب ت ا الم مل هل الت ش األ ين ا ء قوا ا ااب ه ا الا ا ذج ال قوااسا ي اض ال اا ا ر ال ال ي اف د دايعر الوا ئي ال ين ا لاب اه ت ب ين الي ل إلعا فب ىل

ع يا ععاإ ريها ين ل ع ض ه الا ذج ل ثعال 0.2 ث أل ؤس ا اهيعع ا اهقو ب ل اا ا العا ر ال هل . قعا اخلت ا او عا اه ح

وتساؤلتها أهداف الد اسة. 1/0 مم شساب ف ععاب مييار ار الهلا ين ا ء قوا ا 0.2 اا ا العا طعشا ع ب ىل حتعال د ش رت ه التشاسب

د ش في ين اء ت ا اهيعع ا اه ثب ين ا جم ع اه فاتار ارا ، عا ض منا ذج ار ها ال ااا ا اهقو اب ين يا ب حناع اة ا ل ياع بي اب ةات دافاع هؤس ا ا اهيعع ا ا الي اا ا ه ا ال ا رياا اهرت واب ععاإ قوا را ؤس ا اهيعع ا،

. ىل قوا يل ه ال اا ا العاعتا ين ب ش ت هت اةليرت ناب : ا ا الو ثيف ي ناب حت ا األهتا الي ب هل التشاسب ر ال اس ل ا اإلا ب ععإ جم ععب اةس ف شاا ال لاب

هي ه ال اا ا التاع ب للويب العا ين ااعر الي ؟

؟0.2هم ال قوا ا اه اتا ىل اا ا العا هي ه

؟ ؤس ا اهيعع اين دعم 0.2العا اا املاف ميير عفاف

؟0.2الم ميير هؤس ا اهيعع ا اس ي شه ع اا ا العا ا ذج ال هي ه

ععإ ت ا ؤس ا اهيعع ا؟ 0.2 هع ري قوا اا ا العا

؟ قوا هت 0.2ق اه وعاب اه عقيب ل اا ا العا هي ا ف

منهجية الد اسة . 1/4 اهلايال الواا ء 0.2لع ي ععإ بوايب ااا ا العاا التشاسب اس تان اهار العصفي ال ثعاعي ععععف عب بوايب

ىل ااث مل اا ةاا ع الو ثاايف . اا ا اهيعع اا اال ااين اه يعاا داا آلاااب ع عراا د شهاا ين ااا ء قوا اا ا العااا ال ف ععاااب ين ؤس ؤس اا ا اهيعع اا ا اار عاقااع عا اا ا ان اا ء عاا ض مناا ذج ، أةااي لهن اا ج الفياا ل ثااع ععااعع التشاسااب ب عااف إلهد ااا ا ا

عاع اام ريناري ر ال ، 9191ع ن ته شاي العا ين (Tim Berners-Lee ) الو ثايف ين(CERN- European Laboratory for Particle Physics ) اهفا هام

الا اا ئ الاام ااا م ال عصاال لاراا ل اا عب ال طااعا، عاار ب ااا ااعفري ش ا اا اهلاا شملب ينعواا ثيت ا اا ث ليعع اا ا ذ ااتها الفياا ا اا قرتاح طاا ام نظاا ن . األس ساااب الاام ق ااب ععاراا ةااويب العااا الي هاااب(links ) اهعاعدا ععإ اإلنرتنب، َةيَّل ذلن اةقرتاح الاعاا الم ق ب ععار ةويب العا الي هاب اهط دشالعصع ىل ي ناب ُ اث الم.

3

، الااام ميياااار ه اياااع هلاااا د ش فيااا ين دعاااام نلاااا ب هت اه ثااااب ين عاااتد اااار الااات األااواااااب، 0.2التاع اااب ل اااااا ا العاااا ىل ال عصاااال ىل جم ععااااب اااار الا اااا ئ الاااام قاااات ااااؤدل . اااات هت ين الوائااااب اةليرت ناااااب، ي ااااا ال عاصاااال اااات جم ااااع اه اااا فاتار

. ين قعا عاقع عا ا ؤس ا اهيعع ا 0.2الم ميير ه عت ين عفاف اا ا العا اه رتث ا ىل ثع ت هس سا ت، يل اه ثعب األ ىل ين حبيف اةن ج الفي ل مجع اه دا ل ان ب اثل الي ل ين ه التشاسب

ين الا ذج ال قوا اب، إلع فب ىل حتتات ين ععء هثتث صعب لاأ التشاس ا اليع اب اليع اب اه يع ب بعععع التشاسب . لتشاسب لليل احل هل ، شمل ا اه ثعب الي ناب ععإ ال ثعال دت ج ا ؤس ا اهيعع ا

الد اسات السابقة. 1/3اه ثااب لعتاا ا ال اا ب ال جاا ش التشاساا ا مت ال عصاال ىل اليتااات اار اار ااال ااث هد ااا ا اإلن اا ج الفياا ل اه اا ح

: الم ر ه ه ، األااواب

: ياعا Paul Anderson (2007)دشاسب . 9"What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education"

الو ثاااايف ، ثاااا 0.2العااااا اإلةااااي لا ا اه وقااااب اااااا ا قوا اااا ا اليتااااات اااار ال ضاااا ا غقااااب هاااا التشاسااااب وااب ععااإ قوا راا ين ياا ؤس اا ا ال يعااام ال ضاا ا ال ثااتا ا الاام اساا ي ض ال اااا ا اهيااااب ااعا الضااعء ععااإ ياا

، 0.2 قواا ااا ا العاا ثا ان رب التشاساب ىل ااعد ال اب حتاتا ا شئا ااب عاااأ جما ال يعاام . عيب اه ثتاالي ين اهين الوائااب األمل دمياااب، هاا ا األ اا لااأ اا ري فراا ا متياال األ ين ال قااعش اليوااري ين اللااوي ا اةا عاااب اي ياا ا اجلتاااتا الاام

هاا ا قااعش ي نااب اه اا تن اع اا د او ااعا اه اا ح ععاااأين الياا يعاا ال ثااتل . اةنرتنااب و ةاا ععااإ اخلطعصاااب ععااإ ةااويب ، ه األ األ ري فا يل ين احل اب ىل اها قلب اه ي ب لع عيااب الفي ااب ين او عا اهطتاقاباأل ر اه ير ه اق ح ةي لاب

. ر ا ن األف اد اهؤس ا

: ياعا .Gaelle Crenn Geneviève Vidal (0229)دشاسب . 0"L’introduction des technologies web 2.0 dans les musées d’art moderne et contemporain :

vers de nouvelles relations entre l’institution muséale et ses publics?"

ع ثف الفاع احلتايب اهي ص ا، قت ان رب ىل ملات ين قق 0.2 ي عب ه التشاسب ىل ري اا ا العا الت ش الم ميير ه مت شسأ ه ال اا ا حنع اء او عا اهي ت ععإ العس ئ اه يتدا، اس ل ا هس لا اتاتا ين الوثيف

ل شملب ت جم ع اه فاتار األ اهيعع ا ين ائب العا ، مل هملتا التشاسب ععإ وته اه ط دش سرتا ع اإلبالع ععإاة . جم ع اه فاتار ار اه ثف عاقع عا ا اليالقب ت ي ا اهو ة ا أال ل مل ر ن ئج

: ه ياعا Charles Crook (2008)دشاسب . 3"Web 2.0 technologies for learning: The current landscape: opportunities, challenges and

tensions " ر جم ععبش ع فر هة شا ىل . اإل ي نا ا الم ميير ه عف ه 0.2 اا ا العا شمل ا ه التشاسب ععإ

ال تاري ين الق ا ب الم التشاسب تد حت . بوايب اللويب الي هابحنع ثت ث تارياا ا شاب ين ا دا قعا الم ي بي ب ت ا اخلف ص اس ل ا هم ين العاعتا ه ال ياعلعاا ا ميير هل ملاف ه فاتار ع ه اخلت ا، ا قلب ا ي ل د جم ع ا

. 0.2العا ف هامالم قت حتع د اع د ا ثتافي لب ع ال ي ض لع يعا اب

: ياعا Dorine Kieft-Wondergem (0229 ) دشاسب . 4"How to use Web 2.0 technologies in your library instructions"

4

ملافاب ، اليتات ر اةس ف شاا ار0.2لععا ت دا اوغري ااإل ي نا اخلط ئص لري ه التشاسب ىل طفب ع ب اهي و ا اه ططب ين ال ق ع ا القواب ععإ اأ ؤس ا اهيعع اهل ال اا ا ين إاةس ف دا اهيع

0.2العا قوا ا اثتا ر ين اهي و ا الم ي Netvibes قوا تشاسب ععإ ملافاب اس تان، قت شمل ا الاخلطعص ف ةه ا اث ا ا ا اه فات، إلع فب ىل ي ناب او عاال طاص ين تمي ت هت ل يف وته الم ي ت ععإ . اهل شملب ين او عا

المفاهيم األساسية. 0 هااي الاام ين Dynamic Sitesاهعاقااع التاا اياااب ال ف ععاااب ين ائااب اللااويب الي هاااب منقاات اار اهعاقااع فرااا ا ااعاف

Static عاقع اجلال األ ر العا الم اقع ععار اهعاقع الي اب ه ال ا ملابالا األ اه يل ين سواعر ىل ه حتل حمل

Sites .ار ىل الف ق اجلعه اب ت ملل ( 9)الري اجلت شقم ليي ا ضث ه ا اهفرعن : 0.2 العا 9.2الف ق األس ساب ت العا (: 9)ات

مواقع وبوابات الويب الديناميكية مواقع الويب الساكنة HTML لتب لف ين الي دا ر صفث ا عاف ب ع .خم نب ععإ ار دن ح ععإ العا

جما ا داشا او عا صب ر ع اس تا اش و ، ايع Joomla Fusion يل اهف عثب اهطتش

.او عا خم دا ل ق عتا ا ن ا ي اهي جل ا الم م ر ا ن ار اخل دن حمت دا، ثايف اقعع ف بر ب شس الطفث ا ه اهعف ا

ص اهقعع اإلبالع ععار ىل ن طفث العا اخل . ه تن

ع دن بع شس طفث العا لين الي ل يل آلاب ف عملع ن ل الوا ن ا ععإ ةويب العا اس يالن

"HyperText Transfer Protocol" HTTP. ا عن اخل دن ثعال اةس يالن ف صاتب

SQL ىل ق عتا الوا ن ا اه نب فاأ، يت يعار ىل اخل دن ال ل ا سعر ىل اه تن ن ئ اةس يالن د

اه طفث مل ن ر ال HTTP ف عملع (.9)هع ععث لليل شقم

صا نب يل ه اهعاقع صب اليوريا يعفأ ين العقب مل ههن لا ب ه نب الي فاب، ليار ع ذلن ميير ر ه يع ا سوب لع عاقع الطتريا احلجم الم لف

. عل ا صفث ا ين اه عس

صا نب اهعاقع التاا اياب نب في لب

5

يقوم مستخدم . 1رنت بإرسال االنت

إلى httpاستعالم Serverالخادم

يقوم الخادم بعرض . 4صفحة النتائج للمستخدم من خالل مستعرض

الويب

يقوم الخادم . 2بتحويل االستعالم

SQLوفق صيغة إلى قاعدة البيانات

زنة فيه المخت

إرسال النتائج . 3إلى الخادم

آلية العمل في الويب الديناميكي( 1)شكل

قاام اا ا ع األ ا ا ين فرا ها ا اهطاقعث قات ، 0.2 يعب قوا ا العا التاا ايي ائب طوب ل طاعش العاا هاا ا ثااايف ثاا اخلاا اء ين ”MediaLive International“ ؤس ااب ”O'Reilly Media“ ملاال اار ؤس ااب اات، مل ا هاع 0.2 داا ايااب عاقع 9.2 عاتاب ىل عاقع العا ي اري حمتد ميير ر الهل ام عاقع ىلالعصع ا ع ةا

( 0) ععث ين اجلت شقم 0.2 العا 9.2الف ق األس ساب ت العا : (0)ات

0.2الويب 1.2الويب DoubleClick Google AdSense

Ofoto Flickr Akamai BitTorrent

mp3.com Napster

Britannica Online Wikipedia

personal websites blogging

evite upcoming.org and EVDB

domain name speculation search engine optimization

page views cost per click

screen scraping web services

publishing participation

content management systems Wikis

directories (taxonomy) tagging ("folksonomy")

stickiness syndication

اي اات الاام ،ال عاتاااباهعاقااع فرااعنن اا اار ةااويب العااا الاام ياال ين اإل اا شاي ه ااب ين ان لاااب ثعااب 0.2العااا اي اا جم ععاب ار اخلات ا اعف ي عاب الام اه قوا ا ا ال فراعن ىل ، اهعقاع داشا ا اثاأ اجلراب ال ئ اب ععاإ حم عاه اهععععي ععاإ

، مل ا هةاي لأ ا ا ال عاععي ععاإ لع ث اعا اهع ه ا رعن ا قاعش د ش لاياع بي اب اهاا ال ل ،ين ا اه تنال ف ععاب . (0)هع وت ين الليل شقم

20 طتش اجلت.html-web-is-http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what طتش الليل :difference-visual-the-20-web-vs-10-http://www.sizlopedia.com/2007/08/18/web

6

0.2والويب 1.2المستخدم في الويب مكانة ( 0)شكل

جم ععاب عاقاع، اي ات او اعا جما دهمليا ار ف ععااب ا عااب ات ا قوا ا ا ةويب ععإ ههن Web 2.0 ىلميير الاظ . ه ه اخلت ا قوا هت ( 3)اجلت شقم عث ع ا. ععإ اهلرتملت اه ح طفب هس ساب

0.2 ا ت ا العا ( 3)ات

الوصف المتعلق بها الخدمة

Youtube ين اخلت ب اهلرتملت اه ت ت عف ا الفاتاع اه ثب ر ا ن لع ل شملب ين اطب قوا ا

Flickr عااا ش صااعشا ف اا 3 اا ا اا اار ) راا ملاام ملوااري ا اا ار ثفاا ، ا اا ث تعم اهلاا شملب ين الطااعشااا .اه ت تين ا ، اه ثب ( اياواتا عسععب ه

BitTorrent فا ععاإ ا ا ال هةاي هل طا دش اهيعع ا ا عف ا اه و د ا عن ن .(p2p). Point to

point MySpace اهععععاب اةه ا ةويب اا عاب ث ج اع األعض ء اهلرتملت ين نفس .

Del.icio.us اإلا عااااب ااا رت اهلااا شملب ين اهفضاااالا ت اااب Social Bookmarking ، ااا ث . لع فاتار ار حبف داشا اهل شملب ين صفث ا العا ر ال طتش مل ل

ش ا ااا ضاا رادلاااال ي اال ميياار ااار اللااأ اهلااا شملب ين اهفضااالا ععااإ اللاااويب، ي اا بي ااب . ، اهالثظ ا، اليع ا التالب اهف ثاب“اه عص”اهفضالا، العصف

Wikipedia ثاا ا ااتش عااتد ةهتاا ا ياا ين عااتاده آة اه قااععت ثااع الياا م ليرت ناااب دائاا ا ياا ش . لتب خم عفب 022 ا رفا لب عاع 2.0ن ب ا ات ععإ 0222اعناع

Yoono 0.2 عاف ع ت ا قوا ا العا حم حبيف ي .

7

Technorati الوثاايف اار ااال الاااص الي اال ه ااا م الطااعش عفاا ا الفاااتاع حماا حباايف لع اات ن اtags ( ( اليع ا التالب، العاصف ا

Wikio اإلعال اااب العساا ئل ) الف انيفعناااب طااتش ثااع األثااتاث اجل شاااب 92222جم ااع اااظم ألملياا اار . ( عف ا الفاتاع ىل غري ذلن ، اهت ن ا ال عاتاب،

Netvibes هلا شملب الام ا ث ( اظام اهيعع ا ا ف ا إله ا ا اه ا تن)اس و ق عب لع طاص عا ب . ىل غري ذلن RSS ت ب مجع اليا ار ال اتاب الل طاب،ين او عا

اتا ي نااب ،قت خت عف حم عا ا صافث ا الا ا ئ اه ارتايب ار ا تن ىل ه ا 0.2 ين ب ش قوا ا العا اا م حتاتايف حم اعا عا دا ا . ذلن ف ه عا ال ط شاث اه اعثأ لأها اء اأ ف ععإاإلبالع ععإ مل فب حم عا ا اهعقع ه

ةا اخل صاب ا هعقع، فعااس هاا داعاي إلعا فب ق ا اب ات ااب اهعقع طعشا داا اياب، فيعإ سوال اهي ، لطفثب متيل ق ئ ب ه . طعشا ع ئابشا قب حتال ىل اه لب اجلتاتا، ثايف ه يل ه اهي جلب م

0.2الويب تقنيات . 4، Ajax technology قوا ا ةويب العا ين ااعر اليا ين اليتات رميير ثط ه ال اا ا الم ات لار

Mashups technology ،Rich Internet Applications (RIAs)، الام اا م بال ئا اا األاا اء متيال ها ال ااا ا . ر التشاسب الف اا ال لاب ي جل ر ين

وبناء تطبيقات الويب التفاعلية AJAXتقنية . 4/1 نررة عامة. 4/1/1

يع Jesse CARRET لب ق ن ث ا ه ر ال 0222ين ف اا ر ع ن ا أل AJAXفر طقعث اا ا ثتا ال هي ”Asynchronous JavaScript And XML“ا ط ش AJAXمتيل . Adaptive Pathبعقع ه من ذج ر ، ف ععاب ععإ ةويب العا قعا قوا ا ط ام ل ف عثب اهطتشثعع ث سع اب اس ل ا ي ل ععإ الم

. Amazon Google maps: ععإ سوال اهي ت ب هل ال ااباهعاقع اه طافثاهيعع ا ا ات الوا نا ا ين ي ناب ال ح وا د ااب ه الالفي ا ال ئا اب الم ااب ععإ هس سر ي ر

اهي ا م ع ض ل ععاث ه الفي ا . الطفثب الم ا م اةبالع ععار مل فب حم عا ا دن د احل اب ىل ع دا حت ال اخل العا :ال

اا م ن عاأ ، اه ثب العا الا ععإ شا قب ر ال ا عاقع ا شا هل صفثب ر صفث اقا ن اه تن الي داب عات ين األثعا ه ا عاات اسا تان .تنالعاا اه ا طافث ر ال و ة ا او عا ع ض الم حتال لار ال ا قباجلتاتا الطفثب عاعا ىل

اار ذلاان ب ع ئاااالاام اقعااع ععاراا اه اا تن طااعشا ين نفااس الطاافثب حت ااال او ااعا اجلتااات ااا م فراا ش الا اا ئ AJAX ااااب . اب ن اه طفث عف ال ل اي ل ين AJAX ال حم

ين ر ا نا اه ا فات تا ر ، فيات اس AJAXاهوااب ععإ ال قوا ا ر ه Google suggest ت ب ي صااات ق الوثاايف ين طااقعث ا الوثاايف اار اليع ااب ه اليع اا ا اهياا ا عاار ثاا ه د اا ين ، الوااتء ااا اء حباايف يعع اا

Search Box ، مت م الاا احلاا افس الاام وااته اا اهطااقعث ا جم ععااب اار اليع اا ا اا قرتاح طااعشا ع ئاااب وااته هاا اخلت ااب ، مل ا هاع AJAXل اااب دع اأهاع اليع ا ا ال ئ ب ار قع األ ال ل دفع حم الوثيف ىل اس ي اض يل ه ين ا. د هل

. ا لاب، قت ة عب اليتات ر ؤس ا اهيعع ا ين قوا ه اخلت ب ر ال فر شسر (3) ععث ين الليل شقم

8

Google suggestخدمة ( 4)شكل

AJAX لتقنيةالتقني والبناءالهيكل . 4/1/0ف عثب اهطتش اه قوا ا الاهيعن ا ي ععب ر اةس تان اهلرت ععإ AJAXل ااب اهلايعي ء وا الاي ت

: اعي الم ر ه ه AJAXمتيل الوا ء اهلايعي الي ن ل ااب لم ا، اه ت ب طفب ا ععإ ةويب العا

1 .XHTML وCSS

. لع يعع ا الوا ء التة اهلايلع ض ، يو شا ه اع ض ا ا اهيعع اد ش ين اي ر اهي ااتا اار ا ناا اهلائااب اهلاا فب ععااإ اللااويب اليايوع اااب الي هاااب ياا اري اه ثااتا XHTMLمتياال

W3C ل طاا ام صاافث ااه يع ااب عاصااف ااهتداا اوااععااإ اا ات ثااايف HTML اار اً هملياا اااات ع اا العوا ناا ا اهيع يعاااتالاام وااين نظاا ن ، العااا

.XML يا شب : ر ععإ سوال اهي ا جي اةل ان بج ععب ر ال عاعت ال يعا ا Validص حلب XHTML ليي يع صفث ا

اه ات ين الوتااب ر الض شل حتتات نعع الع ا ب هDoctype

إ األقل اليا ص اهلايعاب لعتب ععالطفثب ض رHTML هملعاد هيHead Body

ين العت ا اة ش اب ااألملعاد ي حب صتري

ت عال ا اطاص ف دا ه د اأ ال ام اخل صب خلعاص ي "………"

ملااعد الطااعشIMG ا ضاا ر دائ اا اخل صاااب هجياا ALT ين ث لااب الاا ل اظراا الاااص الوااتال لعطااعشا هااي الاام متياال .ه عتن فرعش

ملعد الوتااب ا و يعد الار اب

ىل غري ذلن

لتاب ا ثيم ين ا اا عا ض صافث ا بي اب cascading style sheet" CSS" اةن اا اب من ذج الطفث ا ي اي فاي ا ، لعطافث ااهيعناب اه يع ب ل ا ا الليعي لي فب اليا ص صف اهيعع ا ا م فاأ اهعقع ر ال عف اثت

الي هاب اهيعع اب اللويب شا قب (World Wide Web Consortium, W3C ) اب ا ذلن ي نا هت هقطإ ىل اهيعع اب اللويب اط هي ر ر العا ي اري قعاعت ختع

http://www.w3c.org.ma: اهطتش. لعث سع هد اا ا دةئل، ر عاصف ا، ال ياعلعاا ا

9

العااا ه ااعاف هلاا ال ااتشا ععااإ طاافث ا جياا ععااإ . اخلاا ص داا اللاايعي ال ا ااا ا ااعذج اار صاافث ا اهعقااع ملاال صاافثب ، األلااعا ، هثج راا احلاا هنااعاع اخل صااب ياطاا ياات ياال األمناا ط لعاااب الياا ض، ااا م قوااا صااب قوااا قعاعاات ياا اري . ليل ي ق ععإ حم عا الياط ىل غري ذلن ، اه ئعب اخلقعط ال ايب ه األسااعع اه اا ش ين اا عا ياات سااع ااا م قوا ااأ لاايل ع اا ئي ععااإ مل فااب اه اا عا ا "Cascading" ايااين طااقعث

الف ا اا اه ع عب، فيعإ ساوال اهيا ين ث لاب حتتاات لاع لااعع ا يات ععاإ ا عا الطافثب ف اع اا م قوا اأ ععاإ مل فاب ين ث لب ال غوب ين يتال ه ا ال ا ا ، ايفي ف ال ت ل ين عف من ذج الطفث ا ذلان اتًة ار . اه ض اب دا ل الطفثب

. مل مل ا م قول اس تان من ذج الطفث ا يتال تاري ملل صفثب ععإ ثت

DOM (Document Object Model) استخدام .0هل ي اال اجل فا سااي اوب لع ف عاال داا اياا عاا ض الوا ناا ا ا تن عاا دا ااع -ي ااال ار ارااب ال -لتااب جمااب متيال

. اه ثب ين ائب العا التاا ايي ال ف ععي لع يعع ا الي ضععإ

XML والتوسع لالمتداد القابل التكويد معيا . 4، يعع ا ا اةليرت ناابهايعاب طا دش اه طاص ين ياا ش "eXtensible Markup Language "XML اي ا

مل فاب الوا نا ا ل فان هل ناص عافا ياأ ا ضا ر . ف ععاأ لي ض الوا ن ا ار هع لتب يعات لعاطعص حتتد ةيل اخل ص ا لاص ار اال اهلايعي ؤة اا ثع األد اش الم ميير ه ؤدار ه الوا ن ا، ث ه اهؤة اا يت الوا ء اه

الا ل مييال لتاب يا شااأ قو اب (ISO 8879) اهيا ا اب "SGML" فا ع ار "XML" اي ا . األملعادجم عع ا ."SGML" ر اهر ن العف ئف الم ا عن د % 92حنع ععإ "XML"ا ض ر يعع ا، ين قق ع داشا ط دش اه

، "HTML" يع ا هاع احلا اع ر ع عا ا اا ر ل يا ش لعصف الوا ن ا لاسمل "XML" تش اإلة شا ىل هنأ مت ط ام Styleمناا ذج الطاافث ا ، ااا اء ال ا ااا الضااو ععاراا اار ااال قوا اا ا ا عاا ض الوا ناا ا اهيعع اا ا ااا ء ععاااأ ااا م داش

sheets الاطعص اه عاف ب ع عاف ععإ ال ثب ال ب ثعع ل ا ا ع ض 0222، ين هن اب ع ن "XML" هي : الطافث ا اةن اا اب من ذج(Cascading StyleSheet) CSS : هاي األمليا اسا تا ً صاب اع HTML قات

. XMLمت اور قوا ر ع يا ش

لتااب مناا ذج الطاافث ا ال عااب لال ااتاد(eXtensible StyleSheet Language) XSL : ي اا ثااتا لتاا ا . XML قعا ه طاط ً لع قوا ع يا ش من ذج الطفث ا ال عب لع عسيب الم مت ط ا ر

مناا ذج الطاافث ا ال عااب لال ااتاد لتااب حتعااال(eXtensible StyleSheet Language Transformation)

XSLT : الي هااااب اليايوع ااااب متيااال ثاااتا عصاااا ا اهلائاااب اهلااا فب ععاااإ اللاااويبW3C ناااعف 92صاااتشا ين قااات . ط ث لا ذج صفث ا HTML عاف ع ةيل ىل XML ات ، ث ثعال 9111

XMLHttpRequest استخدام .3ةا ملب ار اال 0222 ااع اتاا ا ها ال اااب ىل عا ن ات اه طافث اخلا دن، آلاب اسرتا ع ه ن ل الوا ن ا ي يااال Web browser scripting languagesهاااي ي ااال اااع العتااا ا الااام ي ااال ااار اراااب اه طااافث ، اي سااعفبJavaScript هVBScript فااا ياااا ش ه غريهااا لا ااال ي جلاااب الوا نااا ا XML ذلااان ااار اااال ااا دن العاااا ااار ىل

حت اال مل ال الطافثب عا دا الا ا ئ ار اخلا دن ىل اه طافث شسا عاات لااس ار الضا شل، ل ا HTTPاس تان عملع . الم اق ه تاري ععإ حم عا هت ر الطفثب ها اء هحتتايف ا ء ف يف ا م ا ر اتات حب

JavaScriptاستخدام . 5

11

هط دش اهيعع ا اه ثب ععإ ةويب اثتا ر هةر لت ا ال جمب متيل Netscape اع تاا ر األ ىل ىل ة ملب ، ر htmlعتب ثب عاقع صفث اين عف ء صفب التاا اياب ال ف ععاب ال ثيم ين ها اء ر اي ر د شه اةنرتنب،

. ه ط ئص ه العتب ال عاف ع مل فب هنظ ب ال لتال اه ت ب

AJAXالوا ء اهلايعي الي ن ال ل لف اأ ااب ( 4) اععث الليل شقم

XML

XMLHttpRequest JavaScript

HTML & CSS

DOM

AJAX

AJAX تقنية للي يكالبناء اله( 3)شكل

ااتعم ةاا اقب ه ه مل اا اقعاا ععاراا الااوي ي عاا ا العااا ، العااا طاافث ار ااال اا AJAX قوا اا ا اا تن ، Mozilla Firefox ،Internet Explorer ،Operaاه طاافث ااهيعناا ا ال قوا اا ا ال اا ع عاار ، اار اات هاا

.غريه

وآلية العمل Ajaxتقنية . 4/1/4

اخلاا دن اه طاافث اات اهيعع اا ا اهاا اد ع عاار ن اال الوا ناا ا الهلاا ياار اار ااااب ميععااإ ههناا AJAXميياار الاظاا ىل الام اا م طافثأالحتاتايف اا ء ار العاا ، عاقع ال ا ن ف ث صفث ا ، ه ا ا عت ععإasynchronous ليل غري ا ين آلاب الي ل ر الض شل ال يا ليي ا م دشا .مل عب ر اتات بالطفثحم عا ا حت ال ع دا د احل اأ ىل اةبالع ععار

: ين الف اا ال لابهل الا قب ا م ال ق ق اه طفث اخل دن غري اه ا اب ت قوا ا العا اه ا اب الف ق ت ه ععإ

Web Application Model (Synchronous) Classic والمتصفح الخادمتطبيقات الويب المتزامنة بين . 1باا ين طااعشا و ةاا ا اات اا م اهيعع اا ا ن اال الوا ناا ا آلاااب ه طاافب ع ااب Synchronous "ال اا ا ر" طااقعث الااري

(2)، مل هع ععث ين الليل شقم الرتاسلين نفس قب ل ة ت ر عاات ،(اه سل اه ول)اة ط

11

synchronous النقل التزامني للبيانات( 5)شكل

ا طاا الضاا شل اار اار ه اا األ يعااب ععااإ هاا ا الااا ثااايف Synchronous E-learningال يعااام اإللياارت اه اا ا ر اي اا اات القااال اار ن ثاااب اااارم اهو ةاا ين نفااس العقااب إلااا اء ثااعاش ن اا ل ا اااب ال ف عاال القااال اظاا ن اهيعع اا ا األساا ا

اار ههاام . لاايل و ةاا Feed back اايااب ال ت اااب الااا قااا ب الميياار اار ااال هاا ا . ثاااب ه اا ا اات األساا ا اار ن الفطااع اةفرتاعاااب ، White Boardsاأللااعاح الواضاا ء : ا ر ين نظاا ن ال يعااام اةلياارت ا اة طاا اه ااالتاع ااب لااال اااا ا

virtual classrooms ، اهؤمت اا ع الفاتاعVideoconferencing ، اهؤمت اا عا الطاعاAudio conferencing ، . ، ىل غري ذلنChatting Roomsغ التشدةب

اليالق ا ت ار اخل دن اه طفث ثايف ا سل اه طفث الوا ن ا اهيعع ا ا ىل اخلا دن يع قوا ا العا اه ا اب ب ش ينهاي الق ا اب ال عاتااب لااب الي ال ات ها نشسا الا ا ئ ىل اه طافث يات ذلان ال ل ا عن هض ه هت ي جل ر ملي عب اثتا

.اخل دن اه طفثجبرا اخلا دن Clientالي اال الا ل مييالاه طافث اخلا ص ه ا تن يل آلاب ع ل قوا ا العا اه ا اب ين ا ط ل

Server قاع اهقعاع عا ض حم عا اأ، عاات قاا ن اه ا تن ا ا اء اس ف ا ش ه اسا يالن اه ضاف لطافث ا اهع يت ُ اه ح عر ين ه ااا ء الفاارتا ال ااااب الف صااعب اات قااا ن اخلاا دن بي جلااب اةساا يالن شساا الا اا ئ ىل اه طاافثاخلاا دن، ثعاعااأ ىل ا ااعن اه طاافث

. ي ض الا ئ ععإ اه تنا عن ر اخل دن ث س يالنن اجب اة ن ظ شاي ل هل ةي سعا عن ة ااو إ اه طفث س ملا

:توضيحي مثال ت ا اهيعع ا اةليرت ناب اه ثب ع عا ا ؤس ا اهيعع ا ل اجال ه ًة ثا اا ير الاظا ن ع دا ا عن تن

ا اعذج اه ا تن ل يوئاب ار اال أ ا ار هعا ا ر عق ئأ ال ط شاث اخل صب لعلعج ىل اخلت ا ذلان قواياب احلا يات ال ثاا م د لاأ ين يا األثاعا قاتع اات اةليارت ، لخمطاص ث ل ر ر الوا ن ا ا جم ععب ض ر الم لع جال ه اس شا

اار أصااث فثااص ال ااات اةلياارت ا ااعن ل ملاات ااراراا اخلاا دن ااع ر ااب شساا هاا ا القعاا ا ااعن طااعشا بئااب، عااات ا يو شا ه ا ا مييار ال اع . شس الا ئ ىل طفث اه تن، يته ف اوته اه طفث ين اةس اش ين الي ل، مث عت أ

ب ات شسا اه طافث الوا نا ا اهيعع ا ا ىل اخلا دن هي جل را ات اسا و الا ا ئ ا ا ه ا ا اظال اه طافث عالفرتا ال اااب الف صا . د هل ع ل ذا صث ال ع تا

المستقبل

المرسل

البيانات والمعلومات

علوماتالبيانات والم

12

الوطنية السترالية ةنموذج للتسجيل في بوابة المكتب( 6)شكل

( Ajax تقنيةالداعمة ل)والمتصفح الخادمتطبيقات الويب غير المتزامنة بين . 0Ajax Web Application model (Asynchronous)

ل ع اااي الوا نااا ا ين نفاااس العقاااب اة طااا طاااعت ااار الرتاسااال لااااس ااار الضااا شل ه اياااع بااا ينا فااا هااا ا الاااشساا الوا نا ا اهيعع اا ا ميياااأ اةبااالع قاا ن اه ساال اهيعع ا ا ف اار اه ياار ه اياع اه اا ول غااري طال ةنرتنااب قااب

ععاث ين اللايل ، مل ا هاع ت اب ال اات اةليارت ار ه ا األ يعاب ععاإ ذلانععار ين قب ه ثت ايع طل للاويب (7)شقم

asynchronousنقل غير التزامني للبيانات ال( 7)شكل

القااال ين نفااس قااب اااعد للاااس اار الضاا ش Asynchronous E-learningغااري اه اا ا ر فاا ياا ال يعااام اةلياارت للااويب، احلاا نف ااأ لا ااوب ا طاال ثاا اا ا اهيعع اا ا اه سااعب ثااايف ميياار لعااتاشب اإلبااالع ععااإ الوا ناا اساا ألا طاا ا

ين ل اا عاااات هباا ا اة طاا ،لألساا ا ثااايف ميياار اإلبااالع ععااإ ال ياا لاف العااواا ا اهقعع ااب قااب اة طاا للااويب

يتصل المستقبلعلى لإلطالع

الرسالة

المرسل يقوم بارسال رسالة عند اتصاله

خادم البريد االلكتروني

13

E-mail ال اات اةليارت : ا ا ر ر ههم ال اا ا األد اا التاع ب لا اة ط غري اه .نفس العقب اي ه غري ع شل

. ، غريه Files Exchange ن ل اهعف ا، Discussion Groupsجم عع ا الا ل ، Mailing lists ال عائم ال اتاب ،

ع ا ا لا وب ل قوا ا العا غري اه ا اب ف ليالق ا يع ات ارا اخلا دن اه طافث ثاايف ا سال اه طافث الوا نا ا اهيع ه .ملال اا ععاإ ثاتا بيا عار الوا نا ا األ ا اا عن اخلا دن بضا ه ا ىل اخل دن هض ه هت ي جل ر ين ةيل ثتاا افطعب

: ق ت هس سات ر Ajax اابل قوا ا العا غري اه ا اب التاع بالوا ء اهلايعي ل لف ا : ر ا يع Client الي الل م األ ا. ه

اار ه اا ، العااا الاام ااا م ا شهتاا قااع ا ع ا ياا ض صاافثلاه اا تن اار ا ناا اه اا فات ال ناا ميياال هااع : فثاه طاا .غريه ، Mozilla Firefox ،Internet Explorer ،Operaمن ذار

حمAJAX : ىل فثاص الوا نا ا اه ساعب اقعاع بر اب الاي اأ اه ا تن، هين عفااأ اه طافث د اي ال ال ل ااات اةلياارت ععااإ سااوال اهياا ااا م فثطااأ ين همسااأ ة اار ا ناا اه اا تن، هل عااات اد اا اه اا تن اخلاا دن

. احل ر قول ه ا او

: Server ال م الي ال ل مييعأ اخل دن. اةسا يالن شسا ن ا ئ ل ا عن . ناه ت ي جلب اس يالن الي ل ععإ اهيعع ا فثص الوا ن ا ال ئا ي ين ا يل د ش

الا ل AJAX ىل حما سالثاايف و ةا ا اه طافث ىل سال ة ها الا ا ئ ر اجلتاات ين األ ا ه ليا ، Client ىل الي ال . ر ا ن اخل دن ع ض ر ال اه طفث اهيعع ا اهقعع أ ف ت مت اس و لأ اضقعع بر ب

ثا مييار ياته AJAX اااب قوا ر ال اه شنب لاب الي ل قول األ يعب ال ععاثاب ع ض يال لاب ين الف اا ا م . ق الثظب الف

التسجيل في خدمة البريد اللكتروني: 1مثال

AJAXبعد AJAXقبل الاام ااا م ال ااا ن داا عاا دا هااع ااجال اخلقااعا األ ىل •

يوئاب ار اال رت ين ت ب ال ات اةليااةةرتا منعذج خمطص هل ا الت ض

ت ااب خلا ااعذج ا ناا ا عاار اه اا تن ال ا ضاا ر هاا ا •ال اااااات اةليااااارت ارااااا هسااااام اه ااااا تن اليااااااعا

الاااام اقعوراااا اخلاااا دن اهضاااااف ،ال اااااتل اخلاااا ص ااااأ . خلت ب ال ات اةليرت

الضااات ععاااإ ش يوئاااب الا اااعذج اةن رااا ء ااار يااات •قاات افاا ا وااته اخلاا دن ين ي جلااب القعاا ، شساا ، ا

اه اا تن اا هساام اه اا تن الاا ل ا اا ش حمجااع اااار ا ناااا اااا تن ه اااا ، ل اااا اااار العاااااا

. ع دا ال جال ع ا ضااااا ر ااااااا ااااااااب ف ااااا اه طااااافث ذا ملااااا •

ا هااع ااجال الاام ااا م ال ااا ن داا عاا د اخلقااعا األ ىل • يوئب ر ال ين ت ب ال ات اةليرت اةةرتا

منعذج خمطص هل ا الت ض

ت ااب خلا ااعذج ا ناا ا عاار اه اا تن ال ا ضاا ر هاا ا •ال اااااات اةليااااارت ارااااا هسااااام اه ااااا تن اليااااااعا

الااام اقعورااا اخلااا دن اهضااااف ،ال ااااتل اخلااا ص اااأ . خلت ب ال ات اةليرت

فو جا د د ا اسام AJAX اااب ين ث لب دعم •يف اه اا تن ا ااعن الاظاا ن لاايل و ةاا اانا اء حبااا

لاععاااث لع ااا تن (غاااري ئاااي لع ااا تن)سااا اع ع ااا ذا ملااا اةسااام اه ااا ش ااا تن ااار ا نااا

. ر عت أه تن ل ااا حيطااال اه ااا تن ععاااإ ال ت ااااب ال ااياااب ين •

14

دا نفاااس العقاااب د عاااا ع قاااب ين ال ا ااال ه عااا الا عذجمل ل اضق اه تن إلع دا يوئب ، مل اااا هااااع ععااااث ين اللاااايل شقاااام اااالء الوا ناااا ا

(9).

Ajaxالداعمة لتقنية خدمة البريد اللكتروني( 8)شكل

في الفها س المتاحة على الخط المباشرالبحث : 0مثال

AJAXبعد AJAXقبل ين ث لاااااااب ال غواااااااب ين الوثااااااايف عااااااار عااااااااعا طاااااااتش •

مل ااا ، لاااب، شسااا لب )ساااعاء ملااا يعع ااا ا يااات ا اااعن ، عااا دا ااا ه هععاااعع( ىل غاااري ذلااان اااابعع

اساااااارتا اجا ا الوثاااااايف هساااااا لا قوااااااا الو ثاااااايف اه ثاااب يااال ه الوثااايف ااار اااال احل اااع اه عفاااب

. ث ل الياعا ، اهعععع غريه الياااااعا الي اااال د اااا ىل اه اااا تن اضااااق قاااات •

لع طااتش اهقعااع مث الا اا ععااإ ش اإلد اا لاياا ض . ح هن ة طتش اهيعع اهل لأ الاظ ن

اااااار عاااااااعا طااااااتش بجاااااا د مل ااااااب احلاااااا األ ىل • AJAXحمااا ا اااعن، ععاااإ ساااوال اهيااا اهيعع ااا ا

مييااار الااام يااا ض ق ئ اااب رتثاااب لياااا ار اه ثااابد احل اااااب ىل ا اااااتلع اااا تن ا ااااا ش اراااا اااا

. د مل فب اليع ا اهيعنب لعياعا

الام Google suggest خبت ابميير شنب ذلان • . سو ذمل ه

15

Ajaxالداعمة لتقنية NCSU Librariesالبحث في فها س ( 9)شكل

اسا يال ا ا ااب ين فرا شب مل فاب اا اء Ajax، اا م ار اال اااب ا ال ع اه تن ين الوثيف ين فر ب اهي وابعات ت طااتش ال ااجاعب اااتن اا ئ الوثاايف اةساا يالن حت ضاا ر( 1)شقاام اهي واا ا األعضاا ء ين اللااويب، مل اا هااع ععااث ين اللاايل

ثاايف اا م Phoenix Public Library ل أ ه اخلت ب اع الوثايف ين جم ععا ا ي واب . ي ثب طتش اهيعع ال ظراا الا اا ئ OCLC's worldcatالوثاايف ين فراا شب اار ااال ااا اء اساا يال ا ساا ايب Ajax فضاال ااااب ععااإ ال ااعا ل

. ا Phoenix Public Libraryالا يب ر فر ب ي وب هسفل ن ئ الوثيف العقبين نفس اه يع ب د األ ريا

AJAXقنية لتطبيقات معتمدة على تنماذج . 4/1/3

Anthems On Maps ال ف ععاب قوا ا اخل ائ

http://anthemsonmap.googlepages.com/index.htm

MapYourBuddies

http://people.emich.edu/mchiang4/MapYourBuddies

Twittervision: http://twittervision.com/ Cloudme Search قوا ا حبياب

http://www.itcom3.com/thecloudsearch/ داع اااااااااااب لععسااااااااااا ئ قوا ااااااااااا ا فااا ا نطااااب، صاااعش، ع)اه ياااتدا

(فاتاع، صعا

Kiko http://www.kiko.com/ Zoho (http://www.zoho.com/) Thinkfree http://www.thinkfree.com/ Netvibes http://www.netvibes.com/#General Flickr www.flickr.com Youtube www.youtube.com

/Ajax Gmail www.gmail.com ااب ت ا اعال Google Suggest

http://www.google.com/webhp?complete=1&hl=en

iGoogle http://www.google.com/ig

Google Map http://maps.google.com/

Google Reader www.google.com/reader

16

Google Calendar www.google.com/calendar

Mashupsتقنية .4/0منعذج قوا اي ار ال ي ععإ ملافاب ا ء Mashupsهس لا ط ام م اه فاهععإ ين ع ض ه ال ااب ا م الرتملا

ي الا ذج ال قوا اب اس ي اض إلع فب ىلاا اه ت ب هل ا الت ض، ش او ال

Mashupsمفهوم تقنية . 4/0/1 عقااع مييال ن اا ج اسا تا ر طاافب ع اب 0.2العااا ةاويب اا ات ععارا الام ال ئا اااب ثااتا ال ااا ا مييار اع و شها

اار طاا دش طاا دش اهيعع اا ا الا ياابال قوا اا ا ايااع حم ااعا ناا عاار اهاا ج اات اليتااات اار فاا ععي ه قوااا داااا ايي ااا .اتات ف ععي قوا ط ام هخم عفب، دت نل ء

ي ال ، ل Application programming interface" API"“ جماب ال قوا ا ا ااراب ” اسا تانععاإ Mashupا ا ات اا لف اار ، Mashup الاام ي اا بي ااب يااع هس سااي اار يعناا ا ، قوااا اتااات جي ااع طاا ئص ممااا اا قوا اا ا ه اا ا

ااو اار ا ناا الاام عاااات ين عااف اثاات، ااؤدل ملاال دالااب فافااب ه ر ااب يااااب حمااتدا Functionsجم ععااب اار الاات ا لا ب ااتا APIارب جمب ال قوا ا ا ي ، ا ء ععاأ لتب جمب قعش ال قوا ، ميير اس تان التالب العاثتا ع هملي ر

. ه ا اي ر ين ب ا ب اةس تان اةس تان عتب يااب ثايف عاف ع اليتات ر لت ا ال جمب، الف ق ت ملل لتب ااع يضاار الااوي اار هااال عاا ض اساارتا ع قوا اااب عااتا اات ا اات ااع ملعهناا ااااب Mashupاظاا ىل ميياار ال اا لن

- Google Maps - Live (Microsoft)اخلاات ا اار ه اا مناا ذج هاا . الوا ناا ا اهيعع اا ا ال د ااب اار طاا دش خم عفاابYahoo, MySpace – Face book غريه .

ااات ، لاياع بي اب ن قاب نقاالق نظا ن ال لاتال احل ساو ا ا لااب ين ائاب اارا ا قوا ا ا لذج مناع ( 92)شقام اي ض اللايل . 0.2ين ائب العا Mashupميير ين ععئر فرم األهتا اهالعدا ر شاء قوا

WINDOWS

API

الشاشة تتضمن التطبيق

المكون من خالل

API

، في بيئة ويندوزالشخص القائم بتطوير تطبيق معين

لبناء هذا التطبيق APIيستخدم عدة

في بيئة ويندوز APIعمل ( 12)شكل

ا ضا ر نظا ن ال لاتال جم ععا ا ،Windows الاعافا ب ر ال هنظ ب لتال ر هةر ه نظا نهار ا احل سو ا ا لا ي ل ها ا هاع األساعع اه واع ين ، User Interfacesواا ء ال قوا ا ا هارا ا اه ا فاتار ل الام ا ا ت ر اهقاعشار APIs ار

17

مييار اساا وتا 0.2 ين باا ش قوا ا ا العاا .ال اهيا قاعا قوا ا ا العااراا ا ين ائاب نظا ن ال لاتال اااات ععاإ ساو اا ء (99)شقم ، مل هع ععث لليل Mashupنظ ن ال لتال اات ين ي لا ال ةنرتنب لا ل ملافاب ع ل

INTERNET

API

Mashupsالنترنت كبيئة لعمل وتصميم ( 11)شكل

ا يعا نثطا ئا ا ثاع اجلا ائم ين ه ا API اع Google Mapsععاإ ساوال اهيا ار APIاهقعش ا ف ه ا الليل ه اق ابساعاء مل ناب اقاب ف ععااب ا جل ائم الام قياب ين يا اتا اين يات خل قواا الاا مييال ه مييار . ا ات اين ي . ىل غري ذلن تااب ه د لب اقب ف ععاب جل ي ا ين د لاب ف ن ا ا دا طاعش ععااثاب خل Mashup ط ام ي ععاثي ه ل( 90)مييل الليل شقم

اا اار دلااال مساا ء يعاا وا ناا ا يعع اا ا "API"، ثااايف ميياار اةساا ي نب عاارااب جمااب ال قوا اا ا Flickr اار عقااع ااع صااعش اار Google maps ج ااع اجل ياا ا ين ه اا ملر عاقااع يااااب سااعاء مل نااب د لااب ه تااااب ه اق ااب، اار ااال اهاا

. ععإ سوال اهي ميير اخل ج خب اقب ف ععاب ض ر ه ملر اجل ي ا إلع فب ىل صعش هل اجل ي ا Flickr عقع

GoogleMaps flickr

للجامعات في فرنسا مزودة بالصو خريطة تفاعلية ( 10)شكل

18

صعش ر you tube ر عف ا فاتاع ع ل قوا ا ي ت ععإ العس ئ اه يتدا حبايف ض ر افا مييل الا عذج الي ليف

flickr (93)هع ععث ين الليل شقم مل

Flickrو Youtubeتطبيق لوسائط متعددة من (14)شكل

ند ار ي ً لاياع اهاا ال ا ن ر خم عف اهعاقع اهؤس ا APIs ععإ اهقعشار ا ء ععاأ ميير اس الص ي ناب اع د Mashup اااثهااا اليتااات اار اهؤس اا ا الاام .اتااات APIs العصااع لاراا ار قااعش ع ل اا ميياار لاللااويب الي هاااب ععااإ

. ه ا ف ععاب اس تا ر لوا ء قوا ا اا ا ااعاف ين ال جمااب ثااايف صاابة ا قعاا اا اا راا شاا Mashup ي ااتا ععااإاالثاا ه نلاا ء قوا اا ا اتاااتا

: ر ر ه الم ص ب ر ا ن ي اهؤس ا "Mashups Editors" ي سم ططب حم شاا Yahoo Pipes اةس تان ت ب مما ا عاارب سرعب ي.

Microsoft Popfly ععإ ااب وااب "Silverlight" سعفباخل صب باي

Google Mashupsثا قاب حت اا ها التشاساب ا ليار حما ش ا ص دا ار اال اها ف اب جما لاعا د ل . لع قعشار ف ثباهل شملب الب

. Microsoft Popfly اي سعفب ر ال حم ش Mashupsع ض منعذج قوا ي إلنل ء ين الف اا ال لاب ا م

Microsoft Popflyمحر خالل من Mashupتصميم . 4/0/0 حت ال ن مث Windows live ID ال ث ععإ ا نل ء ث ه ين اه قعو ا يل

"Silverlight" لي ل ذلن ميير اة ط هعقع ال ، :http://www.popfly.com

Mashupنشاء نموذج تطبيقي إل

(94) الليل شقم، مل هع ين Mashup ا ش اا م Create ر ق ئ ب . 9

19

Mashupإنشاء ( 13)شكل

15

رنامج رئيسية بعد تحميل ب Silverlightالصفحة ال

منطقة التصميم

Silverlightالصفحة الرئيسية بعد تحميل برنامج ( 15)شكل

21

Blocks Mashup

Block

Popflyاألدوات الرئيسية في ( 16)شكل

القوالب اختيا ( 17)شكل

اتاات Mashupالام ا تن ين حت اا Blocks ال عالا اه ثاب ار ق ئ اب ا اا شاا م ( 97)هع ععاث ين اللايل شقام مل ععإ سوال اهي عا ف أ ىل اهاق اب اه ططاب لع طا ام ار اال ساثوب ها ب اظرا RSS ع ط ا عاقع العا لاير

الا ات ال قوا ات ار اال Virtual Earthه ا لااير اقاب ف ععااب يال Block ا ش ا ق همح ، مث ا م ت ليل صاا م احلطع ععاإ الا ا ئ مل ا هاع ععاث Run ر ال الا ععإ ال ش Mashup عات لتال . الا ه ب ععإ ملل ار

(. 91) (99)شقم الليلين

21

النتيجة التي يمكن الحصول عليها( 18)شكل

نمط لخريطة تفاعلية( 19)شكل

نماذج تطبيقية أخر

22

MapYourBuddiesتطبيق ( 02)شكل

يع ب للوي ا APIsا ض ر Mashup ال ل اي بي ب قوا MapYourBuddiesمنعذج ( 02)اععث الليل شقم ، هع ح ععإ ال ا Amazon عقع ،Google maps، اخل ائ ال ف ععاب Facebook ةويب اةا عاب اه يعب ين

/http://people.emich.edu/mchiang4/MapYourBuddies : ال

cloudme-searchتطبيق ( 01)شكل

23

يع بعقع اهل شملب Mashupsجم ععب ر ، ال ل ا لف رCloudme-searchمنعذج قوا ي ( 09)الليل شقم مييل Yahoo، ه ريا قوا ا الوثيف اهيعع الم يل ين YouTube، عف ا الفاتاع ال يب ل قوا Flickrين الطعش

My Web Search ه ا الا عذج ح ععإ ال ا ال ، :search-www.programmableweb.com/mashup/cloudme

RIAتقنية .4/4

ذلاان ين Macromediaأل اا ا اار ااال ؤس ااب Rich Internet Application" RIA" فراا طااقعثققا ع ال جا شا عاا خم عاف ؤس ا ا اهيعع ا ا الي عاب ين اسا ي ش قوا ا ا ال ينه ال اااب ، س ع ان ل ا 0220ع ن

Gartner Research ف اا ً هؤس ااب. ، ذلاان ةاا شا ىل اا اااال اتااات اار قوا اا ا العااا اةليرت ناااب هنااأ حبعااع عاا ن

. RIA ااب قوا ر ال قعشاا احلتايب ععإ العا % 22سع ض ر 0292

المفاهيم األساسية: RIAتقنية . 4/1 قوا اا ا ال اا ه ج اات RIAالاام ا تن ين باا ش ةااويب العااا ، ياا ال ف ععاااب ا جم ععااب ي عااب اار ال قوا اامتيال

، On line ار اال ةاويب اةنرتناب عان اه ا ت ب Off line شج اخلا ر ا ن اه فات ال عاتاب اه ت ب اهي واب اهعاقاع اسا تان سارعلب اة طا ار اراب اهي وااب ا ا ال قوا الام اا دا سا ج ب اةال ا عب اليفا ءا ين اع ات ل . ر ارب ا ا اه ثب ععإ ةويب اةنرتنب الوعا اهلااا نفاااس طااا ئص وااا د RIAين ه الفااا ق األ ي ااار ا ، عاقاااع العاااا ال عاتااااب RIAفااا ق اعه ااااب ااات عاااتا هاااا اه اا فاتار، اه اا ا ختطاااص اخلاات ا ف اا ً ل اا ا ، راا ن الوثاايففااا ا إلعاا فب ىل ي ناااب اااب قوا اا ا اهي وال لااتال

فااتا لايل ا ص عاقع العا ال عاتااب ي ين اه ل . ععإ حم عا اتاتاحلطع اؤدل ىل ال ل اهيعع ا ج علاف .الا ذجيعع ا ع اه مجع ،اهيعع ا ىل اه ت ت ين ع ض

ي ااال عااا دا ال قوا ااا ا اهي وااااب ال عاتااااب ين راااا ي جلاااب ف ااار اراااب ب ا اااب ي جلاااب اهيعع ااا ا، ينا يااال هاااا فااا ق ه ااا ، Serverععإ را الوا نا ا ععاإ ا عا اخلا دن قوا ا العا ع دا ي ت ر ارب ه ا ، Clientالي ال عاهيعع ا عاال الفارتا ىل رت اشملب ت الي ال اخل دن، حت ا ال عا ال ل ثايف ث هل الق ا ت ع ت فري RIA ه ااب

. اس تان اهط دش ر ا ن الي ال اخل دن ععإ ال عاء حت ت ي جلب اةس يال ا لالس ج بال ااب الال ب اخلاا شاا الاام ا سااوأ، مث حتتااات ا اه ا ت ت يوئااب منااعذج مجاع ا ناا ا يعع ا قااا ن ين با ش قوا اا ا العاا ال عاتاااب، عاات

اه يااال ين الي اااال اااال ااار لا ااا ئ هااا اخلاااا شاا ىل اخلااا دن، اااا م اسااا ي دا صااافثب اتااااتا ، سااال "سااا ش "الا ااا ععاااإ ش . ه ق ء ين اإلد ه اهي جلب ر ه الا ئ قت يع هثا ن عقيب قت ي ين هثا ه ا ع. طفث العا

ها ي الوا ن ا الم ا م ي جل ر حمعا ً، ل ا مييار فا دل الا ه اإلاا ىل اخلا دن اث عا دا RIA ب ش ين ه الاام اه اا تن ااع ال ااا ق اخلاا ص ااأ ياال يااتال فضااال أ، حتتااات اخلااا شاا ي اال، عااات ثبفطااالوا ناا ا ععااإ المل فااب حت ااال حيطال فنناأ ين ةايل غاري ا سا ه ا ب ، ىل غاري ذلان ق قب اةئ ل شقم اهل ف، ية طاب ، ه د ا ن ا ا سوأ

. ععإ شد فيل فعشل اااؤدل هااا ال ااا عب ين اةسااا ج ب ال ف عااال ىل عااا اث ااا ةا فااا ص اتااااتا ليااا ض اهيعع ااا ا داشهتااا اااتف ال ف عااال اااع

. اه ت ت

ز د ن ا و ت ن ز رة ا را ط ا :http://www.gartner.com

24

RIAتقنية خصائص. 4/0

نلاا حنااع هفاا ق اتاااتا فاا ث RIA ي ناااب قااا ن قق عاا ا ال جاا شا اةليرت ناااب قوا اا ا العااا ه ططاات ين اااا ا : ر ه ه اخلط ئص جم ععب اه اا ه ال ااب اث. او عا الي ل الفي ال ل اؤدل ىل ا دا الي ئتاا

ا ااا صاافث ا او ااعا طااعشا هملياا ا ذ اااب ااتمي حم ااعا عاا اجلااعدا إلعاا فب ىل RIA اا ث ثااايف : تةةوفير محتةةوي غنةةي، ملا لن مييار اسا تان ال اع اهؤةا اا اليا صا HTMLاهيعع ا ليل هملي دقب دةلب ر الوا ن ا متيال لع تن،

. اه ت ت ين ا او عا اه ح رال فرم ل ال ف ععاب، مل اا ميياراا ال اا اع الفياا لعوا ناا ا الضاا ب اار اةس يلاا RIA متياار ااااب: لبيانةةات بطريقةةة توليفيةةة وشةةاملةاعةةر

. ال علاف ت الوا ن ا اهيعع ا دت اخل ج ؤاب ة عب ه بث عا يعع اتات ااع ً ملياا لعلاااب يافااه ف ععاااب صاافث ا ل ثعااال صاافث ا اهعاقااع ال عاتاااب ىل RIA اا تن : تحسةةين تجربةةة المسةةتخدم

اار الاا ثيم ةاايعشععااإ او فظااب ىل اهيعع اا ا الاام ااا م الوثاايف عاراا ، ساا عب ميياار لع اا ت ت العصااع اارعلب .او ااعا عقيا ا ا ه ا ا الوثايف اث ا ةا احلات ار اه ا ت ق ين الوثايف اةسا يالن مم اا عاأ ا ط ش العقاب ،لتارم ال ع

. أقول اس ي ل ل اا ،ععااإ اراا اه اا تن اطاا حمعااا ً ي اال قوااا ع و شهاا ةااويب العااا ااع RIAاااب ا ي اال: تحسةةين التفاعةةل

األد اا ععاإ ساوال اهيا ال فا عالا اتعم راي ف ،حت ت ال ف عل ت اه تن اهر ب الام ا ايإ إلز ها مت شب د ش في ين ي جلااا ا ث ااا العثظاااي اهو ةااا ععاااإ ال ، (tooltips) ع اثااا ا األد اا ، (drag&drop) يااال ال اااث الااارت اهو ةااا ا . غريه ر عا ص اارب اه ت ت ا ط شاا لعثب اهف اث الوا ن ا،

ل اا ،الطافثب دا الععارا يااتال اقا ه ثاتايف ف ا األاا اء الاام RIA اعن ااااب : زمةن السةتجابة والموثوقيةةة المتزايةدة عاال ا . عاابع عوااب اث ا اا ا اه ا تن ا عب ف وا ا اه اااتا ار اخلا دن ، القعفارتاا اةن ظا شإ ختفا ه عااص ي ل عع

. اةز ال عب ين ععإ ي ناب ال ث ال اه و لعوا ن ا ل عال فرتاا اةن ظ ش ةيعش اه تن ةش ا ح ار . شناب قوا ا ا العاا ال عاتااب ال قوا ا ا اهي وااب ي هملي سرعلب هقل يعفاب RIA ااب : خفض تكاليف التشغيل

الااتعم الفااين، ال ع اااع، ) ياال غااري اهو ةاا ا لع ثااتايف ان ثاااب ه اا ا ن اجااب نلاا ه ين باا ش ةااويب العااا ، فاان ال ياا لاف اهو ةاا اات هارا ا الي ااال لع را نا ا ساا إلعا فب ىل حت ااا اع . ىل ثاات ملواري ا فضاب ي اا ( غريها ال عافا ال قا ه اهعائ ااب

. Broad band ر ة نأ ختفا احل ل ال ائت ععإ اخل دن ي لاف األ ال ل اخل دن اات ر ثااب الاام ه اخلاات ا ا لعياا ضشؤاااب هفضاال لع اا ت ت RIA ااااب اااث: إتاحةةة للمسةةتخدمين إمكانيةةات الةةتحكم

ها ا اضا ر . ا ال طافب ع اب ةايعش ااات ا ل ثيم ،اه يع ب ه ت ت ااةه ف ر ختطاط ؤس ب اهيعع ا، . يت شعإ فع اه شس ا اه ت ت، قتش امل ر ال ثيم ين اهي الا ا ن ىل ثت ملوري ال ان همل ر

RIAاألدوات المستخدمة في تطوير . 4/4ثااايف ،RIA ااااب ي ات ععاااأ حمااتد اثاات قوااا هاا عاااس ف، ىل ثاات ملوااري RIA اااب الي اااب شاء ال اااا ا ااعع

ن ااات ا ضا ر اةسا ج ب ال ا ايب لع ا تن لا اعد ىل متاالفي هد اا ا سوب ر هال طا ام قواا RIA قوا ا تن ، Adobe Flash/Flexر ه هاا ااال اااا ا جم ععااب اار RIA عااف ملااعالاس ااااب عاا دا اا اعااات . ال ااا ن داا اهاا اداهراا ن

Adobe Shockwave ،AJAX and JavaScript-Based ،Microsoft Windows Presentation

Foundation ،Applets Java / Java FXىل غري ذلن ، .

25

ل ف عاال اات جم ااع اا اء ا الاام هتاات ياات هاا ا الياا ض أل اا اااا ا ةااويب العااا ين ااعراا الياا ااع ال ياا ض أل اا قوا هتاا . ه ال اا ا ين ؤس ا اهيعع ا من ذج ي اه فاتار، ا م ين الف اا ال لاب اس ل ا

في مؤسسات المعلومات 0.2نماذج مختا ة لتطبيقات تقنيات الويب . 3 ىل هاا اف ا ش ض ر فر شب ؤس ا اهيعع ا جم عع ا اب ر عا صا اهيعع ا ا اه ثاب لععصاع احلا ، ليار

حم ملاا ا الوثاايف ياا ااا عااتا ساااعاا، ةاارتا . اراا ععااإ سااوال اهياا ق ئ ااب او عااا ا اه عطاا ا ياا اليا صاا اهل ااب جم اع اه ا فاتار الا ار اخلات ا دات اا و عا د ج هس لا قعشا إل اء ا Amazon اهعاقع الوعا ا ال ج شاب يل

ااا اهي وااا ا ين ععااإ ثااب ااعشدل اات ا اهيعع اا ا ع ااال قاات . ال ف عاال الياا اء اهيعع اا ا ااابين مي شسااع د ش و ةاا ، الام مييار عا ف ر ا صاعش التاال هطا دش اهيعع ا ا يل قعائم او عا ا اه عط ع فاب ؤس ا اهيعع ا ت ا

.ا لابفر شب ال ىل ثب اإلبالع ععإ قق ع ا ر ر ال ععإ اه فاتار ال ج شاب ار ىل ا دا ريه ؤس ا صب قت سيب ي اه

0220 ا ع ن Amazonفيعإ سوال اهي مسثب فضل اا ا ال ا الف ئ ب، حم عاه ع عاقع عا ا ه ا ال ي اس ي اض ق اءاا ال اء، هط دش اهيعع ا، صعش التال ) يل س تان طعشا جم ناب او عا الا ع ر ق عتا ا ن هت

إلع فب ىل ذلن ها اليتات ر الفر شب . ةس تانان ة ط اثرت قب ااة قع ةويب اةنرتنب ا ذلن ر ال ع ( غريه Dreiländerkatalog يل فر شسر ذلن دت اء صفث ا Amazonالم تن ت ا العا اه يع ب بعقع

Lamson Library (. 03) ( 00)، مل هع ععث ين الليل شقم

Dreiländerkatalogنموذج لفهرس ( 00)شكل

ععإ ةويب العا لفر ب الياعا ال ئا ي Dreiländerkatalog nrw.de/recherche-http://www.hbz

26

Lamsonمشروع فهرس مكتبة الصفحة الرئيسية ل( 04)شكل

"Swiss Automated Public Health Information Resources"منعذج ه ا يع فر ب( 04) اوت الليل شقم SAPHIR ع ض قعائم او عا ا اه عط ا الووعاعا افاب عا ص ه ا ع فاب ر ه ه أغ لو ض ر جاال ال ل

د ش حمعشل ثايف ث AJAX ااب ين ه ا اإلب ش مت شب . هط دش اهيعع اال جاعب الي عب عصعش صفث ا التال الي ال ال ل مييل طفث العا ال ل ا عن لي ل د احل اب ىل هل ر ن ثاب Amazon س تع ء اخلت ا الم عف ه . حت ال ع ين ر ا ن اخل دن

SAPHIRنموذج لتسجيلة ببليوجرافية من فهرس ( 03)شكل

ل ع الفر ب اه ح ععإ اخل اهو ة هي وب Lamson ح ععإ ال ا ال http://www.plymouth.edu/library/opac/

27

تن اء ين عقطعش ، لياأ مييل ين ال قوا ال افا عاقع ه ا ه ا فر شب الفر ب ع اي ثب ها اء ر حم عا ا قعائم او عا ا اه عط ا يلفب يل قي احل ع م ير ذا . اهعاقع الم ا م الي ض ر الهل عت الوا ن اعاحم عا ق

ها اليتات ر اخلت ا الم ي ل ععإ . ين نفس العقب ع ا ن ا جاالا الفر ب حت اعر ف ر الطي اليا ص ، ين ر ال ال ح ن ي ناب طتا ين ق عتا الوا ن ا اه عط ا قعائم او عا ا، الم ا م باإلةي لاه ي جلب ختقي

. يع هع احل ين احل لب ال ب ة ط اةس تان لععصع حتب ا اص ث ر ف جم د ة ائر لاس ه احل لب

ؤ ين اةع و ش ث تمي ت ا اهي و ا اتات ميير ه ا ا ىل Lorcan Dempsey (0221 ) قت هة ش ؤس ا اهيعع ا، فوتة ر حم لب اع مل فب اخلت ا ين ب ش اارب اثتا الم جي ععإ اه تن ا شهت سعاء

Lorcan اؤملت . و ة ا ين ائب اه تن د ار دا ل ؤس ب اهيعع ا ه ر ال اللويب الي هاب، فو ألث ا جي

Dempsey هنأ ر غري الض شل دعم في ا اهت ل العاثت لع يعع ا (one-stop-shop) اع و ش ؤس ب ميير للع يعع ا اه ثب ععإ ةويب اهيعع ا الي هاب ر هال عواب اةث ا ا ا اهيعع اب إل ثب تا ل اه يتدا ائب ر اهاهيعع ا

نظ ن داشا او عا ا التش ب )حم عا هت ر ط دش اهيعع ا ين ب ش ائ ا اه فاتار ار يل د ج ،ي ع اه فاتاراهت ن ا، حم مل ا اا ا الوثيف ععإ اخل اهو ة ، عا ا ؤس ا اهيعع ا، جما ا داشا اهط دش الووعاعا افاب،

ألاا احلتايب ر عملعةا اةس ي نب ه ا ععع ال افا ر اه ير ععع ه اة ل (. اه ثب ععإ العا ىل غري ذلن، اا ا هد اا الوثيف اهتجمب ين ال قوا ا اه عفب، RESTful COinSاة ط ياعلعاا اهيعع ا يل هنظ ب

ي ت ععار الم AJAX ااب، إلع فب RSS ، widgets bookmarklets ع ط ا عاقع عا ا العا . ال قوا ا األس ساب الم ا م اةس ا د لار

ها مل لن حم الوثيف A9 اهي ت ععإ اابAjax ال ل اي بي ب هداا لعوثيف اهف عح OpenSearch ثايف اوع

ط دش اهيعع ا هي و ا اه وقب، ن ئ الوثيف الم ا م احلطع لار ر ط دش يتدا ار ط دش اهيعع ا اه ثب ين ااحت داا اهي و ا الم اا ي لار اه تن، حم عا ط دش العا الم ا م ع عر جب ن يضر الوي ععإ نفس

. الطفثب

ز د ن ا و ت ن ا و و إ ا را ط ا http://www.saphirdoc.ch/permalien.htm?saphirid=44787 ز د ن ا و ت و رك A9 ا را ط ا ن اإلط ع http://a9.com

28

A9الصفحة الرئيسة لمحرك البحث ( 05)شكل

ات ىل ط ام عا ب يعا اب ف ععابد ش في ين ؤس ا اهيعع ا لأ ه اب صب ثايف مي شبين قوا اا ا العا ، RSS يب األثتاث اجل شاب هثتث األ و ش ع اا ا ع ط ا عاقع العا الم هل د ش ين الويف اةن ئي لع يعع ا

Ajaxااب ، web services ت ا العا ، blogsاهت ن ا . social bookmarking دعم اللوي ا اةا عاب ه . خم عف قوا ا العا الم ث هل شملب ين اهيعع ا wiki إلع فب ىل فيال الي ل ال ي فضل ااب العايي

. 0.2ال اا ا هي الم رتا الق ا ه ن اهي و ا ؤس ا اهيعع ا لإلن ىل اهي و ا

0.2تبات مكتبة ليل الفرنسية نموذج للمك( 06)شكل

ه ات ر اهيعع ا ميير اة ط ل ا ال lille.fr/-http://mediatheque.esc

29

ع صفث ر ال ئا اب ععإ العا سع عب ر اخلت ا الم ا الم اث ESC Lille ي وب ها منعذج ه ا يل ين الوثيف ر one boxه google like يل الوثيف قوا اا ا ليل ر ه ه 0.2 فضل اس تان اا ا العا

ت ب ع ط ا عاقع العا ر هال فيال ا دا قا ب اي عع ا اخل صب ، tags ال اليع ا التالب اهي عب ر ال . اإلث بب ط دش اهيعع ا اها ا

ع اهعععع، ف ي اري يتدا ار األملي اش و ب هعععع مل لن عفري ي ناب الي ض لع ط دش ا م ع ض ن ئ الوثيف . ىل غري ذلن ر اليا ص ط دش اهيعع ا الي ع ض هغعفب ، شاي الال

Queens librayنموذج مكتبة ( 07)شكل

ايف يع ث 0.2 ر الا ذج اه يع ب لفر شب ( 07)مل هع ععث ين ةيل شقم Queens library مييل منعذج ي وب عاف ع اظع ب ال ا الف ئ ب ال غريه ق عب لعا ععار اليا ص اه عفب يل اهؤلفت اليع ا التالب اهف ثاب عاشاي ال

ععإ الوثيف ال ل ا م ال ا ن RSS ض ر ع ط ا عاقع العا ، حبايف ا ير اه تن ر تاري الوثيف ال ل ا عن أهي و ا، ال ا الم حتال ىل ، اإلع شا ال ي ناب ت اask a librarian ىل ا ن مل جي عتن غف اخلت ا اه وقب أ

. Ajax ي ت مل فب ه اخلت ا ين ث ر ععإ ااب . غريه amazonفر شب الل مل ء ه ىل

والمقترحات الخاتمة. 5

ليتااات اار 0.2انقالقاا ً اار األهااتا اهالااعد حت ا راا اار شاء هاا التشاسااب عااص الو ثاايف ىل مت ااع اااا ا العااا . ا اخلط ئص الم ميير ر ال عفافر حت ا بف ا نععاب ين قعا ت ا ؤس ا ا اهيعع ا ا ين الوائاب ال ق ااباإل ي نا

قااات هفااا ا التشاساااب ااار اااال من ذارااا قوا هتااا اه رتثاااب ي نااااب مم شساااب هد اش ه اااب ين هااا ا ال اااا ق بااا اااعف ااار حت ااااا ا . اس ي شًا اسرتا ًع ا انً اظاً اًي نل ًا جاالً عا ال ق ي سعاء ن ًا اعه اب ين رال ع عا ا ال ي ل ع او

ز د ن ا و ت ن ز رة ا را ط ا http://www.queenslibrary.org/

31

اار هااا اعصااي الو ثاايف ضاا شا الي اال اه اا اار ا ناا ؤس اا ا اهيعع اا ا صااب األمل دمياااب اراا ععااإ لااجاع دعاام ين اا جم ععا ا اه ا فاتار، أ ث ا عم ت ا اهيعع ا اس ف دا ا ع ار ر ه ال اا ا الم ة غ عار ين سوال د

اار ااال ااعفري الاا ا ال تشاواااب الفي لااب وااع ه اااب ال ي اال ااع هاا ال قوا اا ا، نلاا ء ا اا اار ال عاصاال ااع ال جاا ش الي هاااب حماا ائ اا الي ااب، ملا لن ار اال لالسا ف دا ارا قعايرا با اا الءن اع 0.2ال ب حنع قواا اسا تان ااا ا العاا

ي ناااب اساا ي ش هاا ال قوا اا ا ين ال عاصاال اات اي ياا ا اةفرتاعاااب اار ااال اهااؤمت اا اهع ااا ا شل الي اال ال تشاواااب عاار .ملب ُيت الم ي ت ععإ قوا ا العس ئ اه يتدا الم هل ه ا ر اخل صب ين ا اب ي ا ال ف عل اهل ش

31

قائمة المراجع

1. Allan Cho, (2007) An introduction to mashups for health librarians, JCHLA / JABSC

28: pp. 19- 22 http://pubs.nrc-cnrc.gc.ca/jchla/jchla28/c07-007.pdf

2. Charles Crook. (2008) "Web 2.0 technologies for learning: The current landscape –

opportunities, challenges and tensions" http://partners.becta.org.uk/upload-

dir/downloads/page_documents/research/web2_technologies_learning.pdf

3. Dennis Chen, (2008-2009) Ajax and Web 2.0 Related Frameworks and Toolkits.

http://www.zkoss.org/community/ext/Sun_Tech_Days-2008x.pdf

4. Gaelle Crenn, Geneviève Vidal (2008). L’introduction des technologies web 2.0 dans

les musées d’art moderne et contemporain : vers de nouvelles relations entre

l’institution muséale et ses publics?"

http://www.centrepompidou.fr/musee2.0/Crenn_Vidal.pdf

5. Gautam Arora (2007) Rich Internet Applications (RIA)

http://www.cc.gatech.edu/classes/AY2008/cs7270_fall/gautam-RIA-talk.pdf

6. Isabelle de Kaenel, Pablo Iriarte. Les catalogues des bibliothèques : du web invisible

au web social. http://hal.archives-

ouvertes.fr/docs/00/14/16/60/PDF/RESSI_catalogues1.pdf

7. Jesse James Garrett. Ajax: A New Approach to Web Applications

http://www.adaptivepath.com/publications/essays/archives/000385.php

8. John Palfrey and Urs Gasser, (2007), Mashups Interoperability and eInnovation,

http://cyber.law.harvard.edu/interop/pdfs/interop-mashups.pdf

9. Kate Greene, (2008), Web Mashups Made Easy,

http://www.nercomp.org/data/media/MashupsmadeeasyMarch1208.pdf

10. Kieft-Wondergem, Dorine. (2008) How to use Web 2.0 technologies in your library

instructions

11. Lorcan Dempsey. (2009) On libraries, services and networks.

http://orweblog.oclc.org/

12. Michael Weiss, User Innovation with Open APIs, www.carleton.ca/tim/tim.pdf

13. Packt Publishing, (2006) AJAX Whiteboard, http://www.cristiandarie.ro/ajax-

php/PDFs/1825_whiteboard_Final.pdf

14. Paul Anderson (2007). What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for

education. JISC Technology and Standards Watch.

http://www.jisc.ac.uk/media/documents/techwatch/tsw0701b.pdf

15. Raymond Yee, (2006) Mashups, http://dret.net/lectures/services-fall06/Mashups.pdf

16. Sang Shin, Introduction to Ajax. Java Technology Architect Sun Microsystems, Inc.

http://www.javapassion.com/ajax/AJAXBasics.pdf

17. Solaris, (2007), In-depth Session: Developing Web 2.0 Application Using AJAX and

Related Frameworks,

http://developers.sun.com/events/techdays/presentations/2007/TD_GEN_Web2.0_AJ

AX.pdf

18. Sang Shin, (2006) Web 2.0 and JavaWeb 2.0 and Java:RIA and AJAX,

http://www.javapassion.com/j2ee/Web2.0andAJAXBasics.pdf

19. Sridhar Reddy, (2006) Web 2.0 and Java: RIA and AJAX.

http://ru.sun.com/pdf/std/Web20_SridharReddy_Moscow.pdf

20. Takuya Harakawa, Tomihisa Kamada. (2007). Embedded Ajax – Web 2.0 Optimized

for Mobile Devices, http://www.w3.org/2007/06/mobile-

ajax/papers/access.sasaki.PositionPaper_EmbeddedAjax_ACCESS.pdf