аналитический отчёт за межаттестационный период с 2004...

17
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Заречное муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» Составитель : Захарцева Ольга Львовна учитель биологии I квалификационная категория Городской округ Заречный 2009 год

Upload: olzahartseva

Post on 07-Jul-2015

385 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Министерство общего и профессионального образованияСвердловской области

Заречное муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3»

Составитель:

Захарцева Ольга Львовнаучитель биологии

I квалификационная категория

Городской округ Заречный 2009 год

Page 2: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

О себе ...Захарцева Ольга Львовна06.12.1942

Образование:• высшее , СГПИ, 1966• учитель биологии и географии

Общий трудовой стаж:• 43 года• ветеран труда• Соровский учитель

Аттестации:• 1994, завуч 1-ой категории• 1999, завуч 1-ой категории • 2004, учитель 1-ой категории • 2009 ...

Page 3: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Повышение квалификации

2004 – семинар «Специальная психология и коррекционная

педагогика»

2008 – семинар «Психолого-педагогическое сопровождение

развития ребёнка с ограниченными возможностями

здоровья в ОУ»

Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции,

г.Заречный

Институт развития регионального образования,

г.Екатеринбург

Page 4: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Основные направления

• рефераты• ЕГЭ

• разработка рабочих програм

• преподавание биологии

Учебная деятель-

ность

Методичес-кая работа

Руководство исследова-ниями

Инноваци-онная

работа

Page 5: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Предмет

• Изменение процесса обучения биологии с целью формирования интегрированного взгляда на мир

Объект• Процесс формирования образного мышления

Цель

• Подготовка социально адаптированной личности, способной к активной деятельности, развития индивидуальных способностей, формирование современной картины мира

Задачи

• Формировать творческую личность, умеющую объяснять явления природы, проводить мыслительные операции необходимые для усвоения понятий, применять на практике биологические знания для объяснения сущьности процессов и явлений, применять правила здорового образ жизни и охраны здоровья

Page 6: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Образовательная среда ученика:

Мотивирование на поиск и приобретение, знаний, умения и навыков,

Формирование системы знаний, умений и навыков

Развитие познавательности.

Развивать

Форми-ровать

Мотиви-ровать

Page 7: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

читель

Метод обучения

Викторины

Кроссворды

Опорные конспекты

ПК презентации

Рисунки

Сообщения

Рефераты

Карточки опроса

«Ролевые игры»

и другие

Домашние задания на выбор:

[на примере опорно-двигательной системы]

Учитель способствует планированию учеником индивидуального учебного процесса с учётом своих особенностей

Этот метод обучения повышает реультативность обучения в современных условиях!

ученик

учитель тема

Page 8: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Формы позновательной деятельности учащихся:

Page 9: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Формы позновательной деятельности учащихся:

Форма подачи материала учителем

Форма деятельности ученика

Урок/учебник

Опорные конспекты помогают: увеличить усваивание материала на уроке закреплению долговременной памяти материала умению устному ответу расширению позновательной способности созданию уверенности в знаниях!

итерационный процесс

Опорные конспекты

Page 10: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Биологические задачи

Цель

Закре-пить

знания

Форма

Биоло-гичес-

кие задачи

Реализация

Некоторые родители учат ходить детей в возрасте 7-9 месяцев.

На примере:

К каким последствиям могут привести столь ранние

упражнения?

Page 11: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Работа с рисунками

эритроциты

1. Каковы размеры эритроцитов человека?

2. Какие клеточные органойды отсутствуют у взрослых эритроцитов?

3. У каких животных общая поверхность эритроцитов в 1 мм³

должна быть больше: у холоднокровных или

теплокровных?

5. У кого в 1 мм³ должно быть больше

эритроцитов: у людей живущих на равнине или

высоко в горах?

4. У каких животных эритроциты должны быть

крупнее: у холоднокровных или

теплокровных?

Page 12: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

план:Строение черепа

Отделы позвоночникаОтделы позвоночника (продолжение)

Грудная клеткаПлечевой пояс и скелет руки

тест

Работу выполнил ученик

8б класса: Луконина Вова

Page 13: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Динамика качества образования по биологии учащихся с 2004 по 2009 годы

Учебный

год

Учебные

классы

Кол-воe

учащихся

Оценки Средний

балл

Качество

знаний (%)«5» «4» «3»

2004-2005 7 а, в 46 5 23 18 3.7 60

2005-2006 8 а, в, г 67 3 25 39 3.4 41

2006-2007 9 а, в, г 68 3 25 40 3.4 41

2007-2008 10 а, в 35 1 20 14 3.6 60

2008-2009 11 а,в 35 6 20 9 3.9 74

Результат итоговой аттестации по биологии выпускников 9-х классов 2006-2007 года

Выбрали

биологию

ОценкиСредний балл

Качество

знаний (%)«5» «4» «3»

12 из 68 3 5 4 3.9 66

В 2009 году из 35 выпускников 11-х классов трое продолжили обучение по естественно -научным специальностям (УрГМА, медучилище)

Page 14: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Динамика качества образования по биологии учащихся с 2004 по 2009 годы

Page 15: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Динамика качества образования учащихся 6-7 классов

с 2007 по 2009 годы

клас

сы

кол-во

учащихся

(чел)

оценки средний

балл

качество

знаний

(%)

кол-во

уроков

за год

кол-во оценок

учащегося

за год«5» «4» «3»

6б 21 4 11 6 3.9 71 58 32

6в 26 7 14 5 4.0 80.7 58 32

7б 21 7 7 7 4.0 66 56 29

7в 26 6 14 4 3.8 76.9 56 29

.

Page 16: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Направления деятельности на 2009-2013 год

2009 –2010

2010 –2011

2011 –2012

2012 –2013

Пед. технологии

«ИСУД»

«КМ-школа»

Изучить методический материал и литературу

Внедрение в учебно-образовательный процесс

Организация мониторинга

Изучить проект

Создать папку собственных уроков

Продолжить проектную работу по биологии. Внедрение проекта

«КМ-школа»

[Галеева Н.Л. Сто приёмов для учебного успеха ученика на уроках биологии, «5 за знания», Москва, 2006]

Page 17: аналитический отчёт за  межаттестационный  период с 2004 по

Спасибо за внимание!