Üldharidussüsteemi arengukava aastateks 2007-2013

Üldharidussüsteemi arengukava aastateks 2007-2013 (edaspidi arengukava) koostamise vajadus tulenes riiklikul tasandil ühtse haridusstrateegia puudumisest. See on tinginud olukorra, kus töötatakse välja valdkondlikke arengukavasid. Nii on Vabariigi Valitsuse poolt kinnitatud Kutseharidussüsteemi arengukava aastateks 2005 – 2008, Eesti kõrgharidusstrateegia aastateks 2006-2015, Eesti teadus- ja arendustegevuse ning innovatsiooni strateegia „Teadmistepõhine Eesti 2007 – 2013” ning Elukestva õppe strateegia 2005 - 2008. Arengukavas lähtutakse põhimõttest, et Eesti riigi tulevik, ühiskonnaliikmete toimetulek ja rahulolu sõltuvad suuresti iga elaniku haritusest. Elanikkonna haritusele paneb aluse hea ja kvaliteetne üldharidus. Käesolevas arengukavas on üldhariduse mõiste piiritletud alus- põhi- ja üldkeskhariduse tasemetega. Hariduskorralduslike valdkondade arengusuundade, meetmete ja eesmärkide püstitamisel on üldhariduse tasemeid käsitletud ühtsena ja läbivalt.

Arengukavas on määratletud üldharidussüsteemi kokkuleppelised pikaajalised arengusuunad ning kavandatud eesmärgid aastateks 2007– 2013. Eesmärkide täitmiseni jõudmise teid ja tempot kirjeldavad meetmed, tegevused ja rakendusplaan. Indikaatorid kajastavad eesmärkide saavutamise määra. Arengukava võetakse edasise tegevuse kavandamise aluseks üldharidussüsteemi arendamisel Eestis aastatel 2007-2013 pärast selle heakskiitmist Vabariigi Valitsuse poolt.

1.1. Arengukava seos teiste strateegiliste dokumentide ja valdkondlike arengukavadega.Arengukava koostamisel on arvestatud Eesti ja Euroopa üldisi arengusuundi ning seniseid haridussüsteemi arengut puudutavaid strateegilisi dokumente, millest osa oli koostamise ajal veel tööjärgus: Eesti säästva arengu riiklik strateegia „Säästev Eesti 21”, Riigi eelarvestrateegia aastateks 2007 – 2010, Ühiskondlik lepe, Lapse õiguste tagamise strateegia, Sotsiaalse kaasatuse ühismemorandum, UNESCO dokument “Haridus kõigile”, Lissaboni strateegia, Euroopa Liidu programm „Haridus ja koolitus 2010”, Elukestva õppe memorandum, UNECE säästvat arengut toetava hariduse strateegia, Laste ja noorte tervise ja arengu Euroopa strateegia (WHO 2005).Arengukava koostamisel taotletakse ka kooskõla lähedaste valdkondade strateegiliste dokumentide või nende projektidega: Kutseharidussüsteemi arengukava aastateks 2005–2008, Eesti kõrgharidusstrateegia aastateks 2006-2015, Eesti teadus- ja arendustegevuse ning innovatsiooni strateegia „Teadmistepõhine Eesti 2007 – 2013”, Elukestva õppe strateegia 2005-2008, Noortepoliitika ja noorsootöö strateegia aastateks 2006 - 2013, Õpetajakoolituse arengukava (projekt), E-õppe arengukava üldhariduses 2006 - 2009 „Õppiv Tiiger”.

Seoste kirjeldused teiste üldharidussüsteemi jaoks oluliste strateegiliste dokumentidega ja nende arvestamise põhimõtted on toodud arengukava lisas 2. Arengukavas püütakse järgida põhimõtet, et teiste valdkondlike strateegiate tegevusi, mis kattuvad üldharidussüsteemi arendustegevustega, ei dubleerita.

LISA 2.SEOS TEISTE STRATEEGILISTE DOKUMENTIDE JA VALDKONDLIKE ARENGUKAVADEGA.

E-õppe arengukava üldhariduses aastatel 2006 – 2009 (kinnitatud haridus- ja teadusministri käskkirjaga)Arengukavas sätestatakse nii klassiruumis kui ka väljaspool klassiruumi või ametlikku õppetundi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kaasabil toimuva õppetegevuse arendustegevuse põhisuunad aastateks 2006 – 2009