проект на аттестацию 2007
TRANSCRIPT
![Page 1: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/1.jpg)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №16 «Ласточка» города Котовска Тамбовской
области
![Page 2: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/2.jpg)
Шапарева Елена Алексеевна воспитатель
«Ввести ребенка в мир человеческих отношений – одна из важнейших задач воспитания личности
ребенка дошкольного возраста»
В.А.Сухомлинский
![Page 3: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/3.jpg)
Педагогический проект
Тема: «Формирование коммуникативных
компетенций у детей старшего дошкольного
возраста через различные виды деятельности»
Творческое название :
«Не усвоив приличий, не утвердишься»
Конфуций
![Page 4: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/4.jpg)
АКТУАЛЬНОСТЬ
Cогласно новым требованиям государственного стандарта образовании в Российской Федерации одним из ведущих приоритетов является коммуникативная направленность.
Это является значимым, так как формирование личности способной к организации межличностного взаимодействия, решению коммуникативных задач обеспечивает успешную ее адаптацию в современном социокультурном пространстве
![Page 5: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/5.jpg)
Цель проекта
Формировать коммуникативные компетенции у детей
старшего дошкольного возраста через различные
виды деятельности
![Page 6: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/6.jpg)
Задачи
1.
• Внедрять в работу с детьми эффективные педагогические технологии, способствующие развитию умений ребенка познавать мир и соотносить свое поведение с действиями других людей
2.• Формировать
коммуникативную компетенцию у старших дошкольников посредством игры
3.
• Повысить педагогическую грамотность родителей в отношении психологических особенностей развития детей 5-6 лет
• Привлечь родителей к сотрудничеству в реализации проекта
![Page 7: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/7.jpg)
Планируемые результаты
Повышение уровня коммуникативных компетенций у детей
Освоение ребенком социальных норм поведения, необходимых для продуктивного взаимодействия с другими людьми
Ориентированность ребенка в различных ситуациях общения, основанная на знаниях и жизненном опыте
![Page 8: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/8.jpg)
Противоречие
Между имеющимся у детей низким уровнем коммуникативной компетенции и необходимостью воспитания человека, способного свободно выражать свои мысли и чувства, соблюдать этические нормы общения
![Page 9: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/9.jpg)
Проблема
Неумение большинства детей использовать многообразие коммуникативных форм в процессе выстраивания
отношений со сверстниками и взрослыми.
![Page 10: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/10.jpg)
Гипотеза
Предполагаю, что целенаправленная и
систематическая работа позволит изменить уровень развития межличностных
отношений у старших дошкольников
![Page 11: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/11.jpg)
Аннотация проекта
Педагогический проект рассчитанна детей 5–6 лет
По доминирующему методу проект -
игровой
По характеру содержания-
открытый
Срок реализации проекта –
учебный год
По количеству участников -групповой
![Page 12: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/12.jpg)
Участники проекта
Воспитатели Родители
Дети группы общеразвивающей
направленности от 5 до 6 лет
![Page 13: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/13.jpg)
Этапы реализации
![Page 14: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/14.jpg)
Подготовительный этап
Подбор упражнений , тренингов,
психогимнастик, практических
заданий
Подбор методического и
диагностического материала
Информирование родителей о работе, которая проводитсяв группе по данной теме и её значение
Изучение и анализ материалов по теме
проекта, современных педагогических
технологий и ИКТ
Составление вариативного
плана групповой ииндивидуальной
работы
![Page 15: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/16.jpg)
Месяц Название блока Цель Занятие Игры, упражнения ,психогимнстики,тренинги, этюды
Октябрь БЛОК № 1 «Это - Я» « Я и мои эмоции»
формирование у детей знаний об эмоциональном мире человека и способах управления им
«Мое настроение» «Хорошо ли быть злым?» «Учимся справляться со злостью»
Упражнение «Волшебный мешочек», Психогимнастика «Разъяренная медведица»Упражнение - тренинг «Злюка»
Ноябрь Блок № 1« Я и мои чувства»
обучение конструктивным способам решения конфликтных ситуаций, развитие способности сопереживать, сочувствовать.
«Поговорим о доброте«Я» «Как справиться с упрямством»
Игра «Угадай настроение»Проблемные ситуации.Тренинг эмоций «Упрямые козы»;
Декабрь БЛОК №2 «Я и другие»
Учить анализировать свои действия и соотносить с поведением других.
«Мои поступки и поступки других»
Тренинг эмоций, сочинение историй, поведенческий тренинг, игра « Хорошо –плохо
Январь Блок №3 «Я и мои друзья»
Формировать у детей понятия«друг», «дружба
«СсораДоброта»,«Злость»
Тренинг эмоций, упражнение «Добрый -злой» «Поссорились и помирились», упражнение «Фея вежливости
Февраль Блок № 4 «Один и вместе»
Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать , объяснять свои суждения.
«Вежливость»«Дружба»
Упражнение «Дружба начинается с улыбки»;Поведенческий тренинг
Март Блок №5 «Я и моя семья
Формировать внимательное отношение к другим людям.
«Доброжелательность»
Упражнение-диагностика «Дерево радости», Игра «Тень»,
Апрель Блок №5 «Я и моя семья»«Чувства одинокого человека»
Формировать уважительное отношение к родителям.
«Знакомство детей со способами реагирования на гнев взрослых»
Тренинг, чтение рассказа В.Осеевой «Кто наказал его?», упражнение «Какой я?»
Май Итоговая диагностика
План работы с детьми
![Page 17: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/17.jpg)
Потребность в общении
Сентябрь 2010 г
![Page 18: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/18.jpg)
Сентябрь 2010г
![Page 19: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/19.jpg)
Диагностические исследования детей с целью выявления коммуникативных
компетенций
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
сент. 2010 май 2011
20,4%
40%
27% 34%
32%
35%вежливость
уравновешенность
доброжелательность
![Page 20: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/20.jpg)
Основной этап
Блок непосредственной образовательной
деятельности
Блок совместной деятельности воспитателя,
детей и родителей.
Блок свободной самостоятельной
деятельности
Блок индивидуальной деятельности воспитателя и
ребёнка
Блок игровой деятельности
![Page 21: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/21.jpg)
Блок непосредственной образовательной деятельности
![Page 22: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/22.jpg)
Ступеньки общения
Положительный образ «Я»
Способность к восприятию другого человека
Умение устанавливать контакты и действовать в различных коммуникативных ситуациях
Анализ положительных и отрицательных сторон поведения
Компетентность в общении
![Page 23: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/23.jpg)
Работа с родителям
и
Совместные мероприятия, развлечения, коллективные дела, вечера досугов
Наглядная информация
(стенды, памятки, буклеты)
Родительские лектории, собрания, деловые игры
Выставки совместных работ детей и
родителей
Сбор информации
(собеседование, анкетирование)
![Page 24: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/24.jpg)
1. Посчитайте, сколько раз в течение дня Вы обращались к ребенку с эмоционально положительными высказываниями (радостным приветствием ,одобрением, поддержкой)?
17 чел. – много раз4 чел. 1- 2 раза2 чел. все зависит от поведения ребенка»
2.Сколько раз с отрицательным упреком, замечанием?
19 чел. 2- 3 раза4 чел – много раз
3.Сколько раз в течение дня Вы обнимаете ребенка (утренние приветствия и поцелуй на ночь не считаются)?
10 чел, - много раз7 чел. - 5- 10 раз6 чел. - от 2 до 3 раз
4.Какие ласковые слова Вы используете в общении с ребенком?
Солнышко, малыш, пупся, гномик, умничка лапочка ангелочек, бабочка, зайка, котеноклапуля,уменьшительно-ласкательные от имени
5.Какими словами Вы называете ребенка когда сердитесь?
Олух. хрюша, строгим голосом по имени, грубыми
Анкета «Общение родителей с ребёнком»
![Page 25: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/25.jpg)
Тест «Насколько общителен ваш ребенок ?»
Ответьте на вопросы: да нет иногда
1.Ваш ребенок зоровается со всеми знакомыми? 87% 8,7% 4,3%
2. Малыш вмешивается в ваши беседы с приятелями ?
22% 78%
3.Может ли малыш свободно подойти к незнакомому сверстнику с целью знакомства?
35% 65%
4.Ваш малыш что- нибудь коллекционирует ? 30% 70%
5 Ребенок скучает без вас, пока вас нет дома? 73% 27%
6.Малыш заинтересовался ,если бы незнакомый ребенок подошел бы к нему и предложил вместе играть?
91,3%
8,7%
7.Интересуется ли ваш малыш вашей работой? 87% 13%
8.Ребенок часто сам первый провоцирует споры с ровесниками?
91% 4,3% 4,3%
9.Может ли малыш предложить хотя бы пять подвижных игр ?
91,3%
8,7 %
![Page 26: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/27.jpg)
Блок индивидуальной деятельности воспитателя и
ребёнка
![Page 28: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/28.jpg)
« Я и мои эмоции»
«Мое настроение»
« Добрые и злые
поступки»
![Page 29: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/29.jpg)
Блок свободной самостоятельной деятельности
![Page 30: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/30.jpg)
Блок « Игровая деятельность»
![Page 31: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/31.jpg)
Игра «Лети, лети лепесток»
Упражнение«Волшебный мешочек»
«Расскажи о своем настроении
![Page 32: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/32.jpg)
Заключительный этап
1 Итоговая диагностика
2 Выступление с информацией по проблеме на педагогическом совете
3Оформление слайдовой презентации проекта
4 Проведение непосредственно образовательной деятельности для коллег по заданной теме.
![Page 33: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/33.jpg)
Диагностика личностного поведения ребенка
(по Т.В.Сенько)
полож
ител
ьное
дом
иров
ание
отри
цател
ьное
дом
инир
ован
ие
полож
ител
ьное
под
чине
ние
отри
цател
ьно
подчи
нени
е0%
20%
40%
60%
80%
47%72% 34% 27%
59%
21%
74%
17% 20102011
![Page 34: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/34.jpg)
71%
24% 5%
Потребность в общении
высокийсреднийнизкий
![Page 35: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/37.jpg)
Информационные ресурсы
• Е. А.Алябьева «Воспитание культуры поведения у детей 5-6 лет».М.2009.
• И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для чудо-воспитания». М. 2010.
• О.Р. Меремьянина «Развитие социальных навыков детей 5-7 лет».Волгоград,2011.
• Т.А. Репина, Р. Б.Стерхина «Общение детей в детском саду и в семье.М.,1990
• Т.В. Сенько «Изучение межличностного взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми: Методические рекомендации.Л.,1991.
• М.И.Чистякова «Психогимнастика».М.,1990.• Л. М.Шипицына,О.В.Защиринская,А.П.Воронова,Т.А.Нилова
«Азбука общения». Детство-Пресс, Санкт-Петербург, 2010.
![Page 38: проект на аттестацию 2007](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062419/557ed32cd8b42a706f8b5118/html5/thumbnails/38.jpg)