Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի»...

5

Upload: artak-zargaryan

Post on 09-Jul-2015

381 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Նապոլեոն Բոնապարտ
Page 2: Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Նապոլեոն Բոնապարտ

• Նապոլեոնը ծնվել է Այաչոյում Կորսիկա կղզում, որը երկար ժամանակգտնվում էր Գենուեզյան հանրապետության տիրապետության տակ: 1755թ. Կորսիկան տապալեց Գենուեզյան իշխանությանը և այդժամանակվանից փաստորեն գոյատևում է ինչպես ինքնուրույնպետություն տեղի հողատիրոջ` Պասկուալե Պաուլիիղեկավարությամբ, որի քարտուղարն է Նապոլեոնի հայրը: 1768թ. –ինԳենուեզյան հանրապետությունը իր իրավունքները Կորսիկայինկատմամբ վաճառեց Ֆրանսիայի թագավոր Լյուդովիկոս XV - ին: 1769թ.-իմայիսին Պոնտենուովոյի ճակատամարտում ֆրանսիական զորքըջախջախեց Կորսիկայի ապստամբներին և Պաուլին արտագաղթեցԱնգլիա: Նապոլեոնը ծնվեց այդ իրադարձություններից 3 ամիս անց: Պաուլոն մինչև 1790 ական թվականները մնում էր Նապոլեոնի կուռքը: Նապոլեոնը Կառլո Բոնապարտի և Լիտիցիա Ռամոլինոյի 13 երեխաներից երկրորդն էր, որոնցից 5-ը մահացել էին մանուկ հասակում: Ընտանիքը ազնվացեղ էր և ապրում էր կղզում 16-րդ դարի սկզբերից: Անկախ նրանից, որ Կորսիկայի սահմանադրության կազմողներից մեկնինքն էր, նա ենթարկվեց Ֆրանսիային, որպեսզի հնարավորություն տանիր երեխաներին կրթություն ստանան Ֆրանսիայում: Դա օգնեց նրանհասնելու Ֆրանսիայի բարորությանը և 1791թ.-ին Կառլը ստացավասսեսորի պաշտոնը և դարձավ ազնվականների Կորսիկայիպառլամենտի ներկայացուցիչը Փարիզում:

Page 3: Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Նապոլեոն Բոնապարտ

• Ֆրանսիացիների հետ համագործակցության շնորհիվ Կառլո Բոնապարտինհաջողվեց այնպես անել, որ իր ավագ որդիները՝ Ժոզեֆը և Նապոլեոնըթագավորական թոշակ ստանան: Երբ Ժոզեֆը պատրաստվում էր դառնալքահանա, Նապոլեոնին սպասում էր զինվորական կարիերա: 1788թ. դեկտեմբերինտղաները հեռացան կղզուց և ընդունվեցին Օտյոնի քոլեջը, գլխավորապեսֆրանսերեն սովորելու համար, սակայն Նապոլեոնը իր ամբողջ կյանքում խոսումէր ակցենտով: Հաջորդ տարի Նապոլեոնը ընդունվեց Բրիենի կադետային դպրոց: Նապոլեոնը դպրոցում ընկերներ չուներ, քանի որ նա այդքան էլ հարուստընտանիքից չէր և կորսիկացի էր լցված հայրենասիրությամբ ու թշնամանքով էրվերաբերվում ֆրանսիացիներին:

• Նապոլեոնը մեծ հաջողությունների հասավ մաթեմատիկայից և հումանիտարառարկաները դժվարությամբ էր սովորում: Նա շատ էր սիրում կարդալ տարբերգրքերաշխարհագրության, պատմության, ռազմավարության, ճանապարհորդության, մարտավարության և փիլիսոփայության մասին:

• «Թագուհու վզնոցը» մրցույթում տարած հաղթանակի շնորհիվ Նապոլեոննընդունվեց կադետների Փարիզի թագավորական դպրոց: Նաայստեղ էլ ընկերներչուներ:Այդ ժամանակ Նապոլեոնը արտակարգ էր սովորում, շատ էր կարդում ևկազմում էր լայնածավալ կոնսպեկտներ, բայց այդպես էլ չկարողացավտիրապետել գերմաներենին:

• 1785 թ. փետրվարի 14-ին մահանում է նրա հայրը և Նապոլեոնը իր վրա է վերցնումընտանիքի հոգսը: Նույն տարում նա ժամանակից շուտ ավարտում է կադետներիՓարիզի թագավորական դպրոցը և ուսումը շարունակում է Վալանսում արդենլեյտենանտի կոչմամբ: 1788 թ. հունիսին նրան տեղափոխում են Օքսոն, որ օգնիմորը և զբաղվի 11-ամյա եղբոր Լուիի դաստիրակությամբ:

Page 4: Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Նապոլեոն Բոնապարտ

Հարկ է նշել, որ Նապոլեոն Բոնապարտի հիմնական նպատակներից էրդաշինք հաստատել Ռուսաստանի հետ: Ողջ խնդիրն այն էր, որ ցամաքումնրա համար այլևս հակառակորդ չկար. Ավստրիական կայսրությունը ևՊրուսիան բավականին թուլացել էին ու լրջագույն ազդեցություն չէին կարողունենալ Ցամաքային Եվրոպայի կյանքում: Պատահական չէ, որ ՆապոլեոնըԱվստրիայի հետ հարաբերություններում այնպես էր բանակցություններվարում, որպիսին ուղղակի անհնար էր վարել ուժ ունեցող կայսրության հետ: Անգամ մի անգամ Նապոլեոնը Ավստրիական Կայսրությունը համեմատեցպառաված աղախնի հետ, որը սովոր է, որ տան տերերը միշտ իրեն պիտիբռնաբարեն:Իսկ ահա Անգլիան մշտապես եղել ու մնում էր Նապոլեոն Բոնապարտիգլխավոր հակառակորդը: Անգլիան հրաշալիորեն պայքարում էր ծովում, իսկցամաքում չէր կարող դիմակայել Ֆրանսիային: Ուստի Նապոլեոնի հետգլխավոր խնդիր էր` անպայման հասնել դաշինքի կնքմանը Ռուսաստանիհետ` Ցամաքային Եվրոպայում թողնելով երկու հզորագույն տերությունԿայսերական Ֆրանսիա ու Ցարական Ռուսաստան:Նապոլեոնը փորձեց մեկ անգամ հարաբերությունների մեջ մտնել Պավելիհետ, որին սակայն սպանեցին հենց ռուսական իշխանները` թույլ չտալուհամար Կայսերական Ֆրանսիայի հետ մերձեցումը: թագաժառանգԱլեքսանդրի գիտությամբ ու համաձայնությամբ` Պավելը սպանվեց, ուՆապոլեոնի ծրագրած դաշինքը չհաստատվեց:

Page 5: Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Նապոլեոն Բոնապարտ

Հարկ է նշել, որ Նապոլեոն Բոնապարտի հիմնական նպատակներից էր դաշինքհաստատել Ռուսաստանի հետ: Ողջ խնդիրն այն էր, որ ցամաքում նրա համար այլևսհակառակորդ չկար. Ավստրիական կայսրությունը և Պրուսիան բավականին թուլացելէին ու լրջագույն ազդեցություն չէին կարող ունենալ Ցամաքային Եվրոպայի կյանքում: Պատահական չէ, որ Նապոլեոնը Ավստրիայի հետ հարաբերություններում այնպես էրբանակցություններ վարում, որպիսին ուղղակի անհնար էր վարել ուժ ունեցողկայսրության հետ: Անգամ մի անգամ Նապոլեոնը Ավստրիական Կայսրությունըհամեմատեց պառաված աղախնի հետ, որը սովոր է, որ տան տերերը միշտ իրենպիտի բռնաբարեն:

Իսկ ահա Անգլիան մշտապես եղել ու մնում էր Նապոլեոն Բոնապարտի գլխավորհակառակորդը: Անգլիան հրաշալիորեն պայքարում էր ծովում, իսկ ցամաքում չէրկարող դիմակայել Ֆրանսիային: Ուստի Նապոլեոնի հետ գլխավոր խնդիր էր` անպայման հասնել դաշինքի կնքմանը Ռուսաստանի հետ` Ցամաքային Եվրոպայումթողնելով երկու հզորագույն տերություն Կայսերական Ֆրանսիա ու ՑարականՌուսաստան:

Նապոլեոնը փորձեց մեկ անգամ հարաբերությունների մեջ մտնել Պավելի հետ, որինսակայն սպանեցին հենց ռուսական իշխանները` թույլ չտալու համար ԿայսերականՖրանսիայի հետ մերձեցումը: թագաժառանգ Ալեքսանդրի գիտությամբ ուհամաձայնությամբ` Պավելը սպանվեց, ու Նապոլեոնի ծրագրած դաշինքըչհաստատվեց: