作品集 2012 2015 格式
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2015
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劉
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LIU LI-CHINGTaipei, Taiwan
_tel/ +886 955 971 331_mail/ [email protected]
Education
2012-2015
元智大學 藝術與藝術學系Yuan Ze University. Department of Art and Design
Experience
2014 作品網頁製作2014-2015 設計史 助教2014-2015 黃婉雯助理教授 排版與文書處理
Dance BearMusic Vedio
2013
選擇一首符合自己喜好，能與之產生共鳴，並且認為可能有發展性的歌曲，為此拍攝擁有自己獨立性與創意性的 MV。
使用混亂急促與平靜沈穩兩個相斥的感官，詮釋 Dance Bear 中詭異猜疑與崩毀潰散的音樂表現。
LIU LI-CHING DANCE BEAR
Tell me you're there / Tell me you'll dare / To be , here for dance bear.
Your eyes were red sore / From swim school / From swim school.
The days were cloudy, when you went home from here.
Peacock on her perch / With red eyes, her feet tied.
And we will clear it / From our minds, left behind.
The warm protection, clears the sky / Kiss and fly.
Peacock on her perch / With red eyes, her feet tied.
Dance Bear
Dance Bear
黑 ／ 白 ／ 灰 installation
2013
延續 Dance Bear 影片拍攝的整體感覺，延伸出一項情感裝置；將黑白定義為極度複雜，難以分離卻截然不同的情感，當彼此交纏，即產生混亂無邊的灰。
使用自動馬達裝置使盛著黑白顏料的淺盤快速旋轉，在混亂之際，呈現一幅充斥黑 白 灰的畫面。
LIU LI-CHING 黑白灰
喜歡 / 不喜歡 self-portrait
2012
拿出一面鏡子，仔細端詳裡面的人；與鏡子中的自己對話，描繪出你所看見的靈魂樣貌。
思考關於自己的一切，對於喜歡的執著與享受，對於不喜歡的堅持與在乎；測試自己的底線，包括每一項喜歡與不喜歡，寫下 3000字的自我對話，作為對於生活的記錄。
LIU LI-CHING 喜歡 / 不喜歡
自拍
你有多久沒有為自己好好的
拍一張
相片？
LIU LI-CHING 自拍
自拍 book
2012
找尋一個物件，直接連結到過去曾經影響你，對你有特別含義或重要啟發的人或物，以對這段回憶的想法與感動作為基礎，拍攝四張關於過去的照片。
思考自拍的意義，是有意識地按下快門，或是只是捕捉當下的視覺片段；同時拍下別人眼中的我與自己眼中的我。
與其他人分享，並將班上 17 個屬於過去、現在與未來的故事集結成書，發表＿自拍。
LIU LI-CHING 自拍
選擇物品 曾經與外公一起讀過的繪本
LIU LI-CHING 自拍
自拍小說 集結 17 個屬於自己過去的故事
Amoeba Table Lamp
2014
Amoeba 桌燈最開始設定置於床邊，並以變形蟲能夠無拘束延展與變形的特性為發想，期許此燈柔和的線條與散發溫暖光線能帶領使用者在夢境中如同變形蟲般自由伸展。
使用雷切與卡接技術，並利用木板熱脹冷縮的特性，反覆沖泡熱水使木頭軟化，慢慢彎曲，創造出優美線條。
LIU LI-CHING AMOEBA
LIU LI-CHING AMOEBA
LIU LI-CHING AMOEBA
臺北手記 Ｘ 生活日記
白雙全：把時鐘上的二十四小時拍下來，不停播放，用影像代替時間。
LIU LI-CHING 臺北手記 x 生活日記
臺北手記 X 生活日記nstallation art
2012
於雙年展記下藝術家白雙全“ 臺北手記Ｘ生活日記 ”此作品中的每句話，仔細閱讀並選出最能觸動自己的一句話，重新將自己的生活習慣與想法注入，並為它定義，延伸出一項藝術作品。
LIU LI-CHING 臺北手記 x 生活日記
LIU LI-CHING 臺北手記 x 生活日記
一號房Oυτοπία - Room Number One
2014
Utopia 希臘的原文中有“理想的”與“不存在的”兩種含義；因此無需參考過去任何時代的城市與建築，只需表達心中理想的世界，而此陳述本身就是一種反省與批判。
以自己對於空間的癖好、生活習慣的獨特性與個性上展露的孤僻為出發點，創造一個沒有入口，卻有一面充斥著各種門的牆，與大面積玻璃的建築。
LIU LI-CHING 一號房
一個房間半隅黑 ， 一盞燈
懸掛在影子裡面
搖晃希伯光暈的時間啊！
思想從未照亮自我的空洞
直至你我垂死 ， 死亡前來的召喚
當我走進自己 ， 世界有片刻的安寧
在迷幻之中對宇宙大聲宣告 ： 我要！
你在這虛無的軌道上旋轉
自顧自地哼歌 ， 等待我的詢問
多麼抱歉地
你不能回答 ， 我也不能發問 ， 在這裡
當我們徘徊於此 ， 我們即擁有當下
不屬於過去 ， 不屬於未來
而我是你唯一一個子民
我想在生活裡蔓延
攤開發了皺的身體
拂過床枕衣衫 ， 直至赤裸的體膚
同一道光 ， 同一道視角
在最赤裸最沒有防備的時候
吞下最後一口菸 ， 直至肺底
你找到了嗎？ 否。
我還留了一點時間
讓我看起來透明
讓你看見我腹裡的一隻蟲
呼吸 ， 飲食 ， 進行飄渺的遊戲
擴張自己的孤獨症。
詩
LIU LI-CHING 一號房
LIU LI-CHING 一號房
Final Design Tasks : Utopia.
評 圖 老 師
牛 俊 強
指 導 老 師
黃 琬 雯
學 生
劉 庭 均
孫 瑜 心
劉 力 菁
高 寧 虹
林 郁 潔
何 世 馨
姜 姵 君
林 欣 穎
錢 畇 竹
陳 予 瑄
劉 芸 芸
邱 勝 青
林 彥 廷
唐 宗 悅
藝 大 設 二 期 末 評 圖
2 0 1 4 0 6 2 4 三 館 前 草 地 R 3 3 1 0
U T O P I A
咖啡店
入侵計劃
伴隨汗水與身體的記憶在那片模糊、不清晰的地帶，保留當初最真實的感動
。
LIU LI-SHING 咖啡廳入侵計劃
咖啡店 入侵計劃 coffee shop
2013
以期望在這家咖啡廳裡能夠無拘束的拿起書籍閱讀與使用餐點為發想，將原本教室內堆放同學們廢料雜物、被遺忘的角落，重新整理與定義，打開窗戶，放上小吧台，使用溫暖色系的木頭打造舒適環境，連同鋪上綠草地的陽台，伴著窗外校園內的綠映，成為一個能夠放鬆閱讀、享受咖啡與陽光的空間。
LIU LI-CHING 咖啡廳入侵計劃
LIU LI-CHING 咖啡廳入侵計劃
LIU LI-CHING 咖啡廳入侵計劃
LIU LI-CHING 咖啡廳入侵計劃
桁架Space Frame
2015
以桁架垂直於牆面，出佻八公尺為規定，距離越遠的隊伍獲勝，製作過程需保持結構體的美感與穩定性，。
LIU LI-CHING 桁架
動力車Kinetic Monster
2014
以荷蘭藝術家泰奧揚森發明並製造，藉由力學的原理與風力的推動，可自行做出仿生物動作的仿生獸為創作開端，經過多次實驗與改造，再次結合以世界末日與救世主為主軸自行想像的故事，重新定義與塑造新的救世主仿生獸。
西元 2024 年，因地球自然環境嚴重被破壞，導致能源、糧食短缺以及氣候異常，讓倖存的人類過著悲慘的生活，大家心裡都非常期待救世主的出現。從現有的小說或動漫中擇ㄧ主角為你故事中的救世英雄。幫救世英雄量身定做以風力發動的交通工具，設計概念和形式必須從現有的生物動態或機械裝置出發，轉化成適合英雄作戰或移動的工具。
LIU LI-CHING 動力車
LIU LI-CHING 動力車
James and the Giant Peach.
LIU LI-CHING 動力車
LIU LI-CHING 動力車
James and the Giant Peach Kinetic Monster.
Mid-term Design Tasks : Kinetic Monster.
LIU LI-CHING 動力車
陳 唐 孫 劉 林 何 林 高 姜 林 邱 劉 劉 錢 予 宗 瑜 庭 彥 世 郁 寧 姵 欣 勝 力 芸 畇瑄 悅 心 均 廷 馨 絜 虹 君 穎 青 菁 芸 竹
2014 / 4 / 15 （ 二 ）
10 : 00 - 14 : 30
ＰＢＬ教室 ＿ Ｒ３３１０
元 智 藝 術 與 設 計 學 系
大 二 琬 雯 組 ＿ 期 中 評
Kinetic Monster
39.4
55.8
40.1
55.8
41.5
39.3
39.4
36.7
65.749
LIU LI-CHING 仿生 x 傘蜥蜴
仿生 X 傘蜥蜴Bionic of Frilled Lizard
2013
於生物界或植物界找尋特殊功能，研究並了解其原理，模仿生物的本能，重新編排或加入其他想法，設計成為新的物件。
傘蜥蜴頸部由舌骨及軟骨支撐，且與舌頭肌肉相連，當傘蜥蜴受到攻擊或威脅時，會張大嘴巴，肌肉與軟骨撐起皮膜使之擴大如傘狀，以此嚇阻敵人。由傘蜥蜴收縮皮囊的生物特性發展出特殊的傢俱。
LIU LI-CHING 仿生 x 傘蜥蜴
LIU LI-CHING 形
形installation
2015
選擇一項日常用品，分析其用品的機制：1. 動態過程2. 機構原理3. 形的轉變
提出其形變上關鍵的四個詞，延用這些關鍵詞重新製作能夠再造此物件形變運動的裝置。
研究對象為伸縮門，以伸縮門本身能夠無限伸縮為主要想法，同時強調方向性的多變與傳遞力量的影響，重新製作擁有這些特性的裝置。
LIU LI-CHING 形
desi
gn p
ortfo
lio 2
012-
2015
LIU
LI-
CH
ING