Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель...
TRANSCRIPT
![Page 1: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/1.jpg)
Вчитель біології
Миляцької ЗОШ I-III ст.
Легка Алла Віталіївна
Повноцінними є тільки ті знання, які дитина здобула власною
активністю. Йоганн Песталоцці
![Page 2: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/2.jpg)
Проблемне питання
Інтерактивні методи навчання на
уроках біології.
Слово «інтерактив» українська мова запозичила з
англійської - «interact»,
де «inter» — взаємний і «асt» — діяти. Таким чином,
інтерактивний — здатний до взаємодії, діалогу.
Інтерактивне навчання — це спеціальна форма організації
пізнавальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану
мету — створити комфортні умови навчання, за яких
кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну
спроможність.
Навчальний процес відбувається за умови постійної,
активної взаємодії всіх учнів. Це співнавчання,
взаємонавчання, де і учень і вчитель є рівноправними,
рівнозначними суб'єктами навчання.
![Page 3: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/3.jpg)
Актуальність теми
Потреба використання інтерактивних уроків визначається тим, що такі уроки більше подобаються учням, ніж буденні навчальні заняття;
Дають змогу урізноманітнити структуру уроків і методи роботи вчителя з учнями, навчити учнів діяти творчо і самостійно;
Великою мірою різні види інтерактивних уроків пробуджують і утримують інтерес школярів до навчальної праці.
![Page 4: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/4.jpg)
Завдання
Розкрити шляхи
вдосконалення
сучасного уроку
біології завдяки
інтерактивним
технологіям на
основі досвіду.
власного
Розглянути структуру і
методику інтерактивних
методів навчання
на уроках біології.
Поділитися досвідом
проведення уроків
з використанням
інтерактивних
методів навчання.
![Page 5: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/5.jpg)
Найпоширеніші методи
інтерактивних уроків Робота в групах.
Робота в парах.
Рішення ситуаційних задач.
Незакінчені речення.
“Ажурна пилка”(“Мозаїка”).
“Карусель”.
“Мікрофон”.
“Мозковий штурм”.
“Мозаїка”.
Біологічні ігри.
![Page 6: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/6.jpg)
Інтерактивна модель навчання
![Page 7: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/7.jpg)
Успішність інтерактивних
технологій навчання Піраміда навчання
лекція
читання
відео/аудіоматеріали
демонстрація
дискусійні групи
практика через дію
навчання інших /
застосування отриманих
знань відразу ж
![Page 8: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/8.jpg)
Переваги інтерактивних уроків
Підвищення інтересу учнів до навчання.
Розвиток активності, творчості, відповідальності.
Самостійність у пошуку знань.
Переживання успіху досягнень.
Ініціативність учнів.
Можливість індивідуального підходу до учнів.
Використання інноваційних та інформаційних педагогічних технологій.
Розвиток культури спілкування.
![Page 9: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/9.jpg)
Складності використання інтерактивних
уроків
Затрати більшого часу на підготовку і проведення таких уроків.
Не всі учні в рівній мірі активні.
Організаційні труднощі (правила поведінки, дисципліна).
Ускладнюється система оцінювання, аналізу результатів навчання.
Забезпечення науково – методичної і матеріально – технічної бази навчання.
Знаходження певного місця таких уроків в навчально – виховному процесі тощо.
![Page 10: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/10.jpg)
Чому потрібно використовувати
інтерактивні уроки?
Для урізноманітнення структури уроків
Для зміни мотивації навчання
Цікавий спосіб проведення
Новий спосіб навчання
Кількість класів
Розвиток нових умінь
Продуктивність праці
![Page 11: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/11.jpg)
Сучасний випускник повинен:
критично мислити;
генерувати оригінальні ідеї і приймати
сміливі нестандартні рішення;
вміти налагоджувати партнерські зв’язки та
користуватись різними джерелами
інформації;
формувати та відстоювати свої думки, бути
творцем власного життя.
![Page 12: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/12.jpg)
Позакласна та позаурочна
діяльність
Тиждень біології.
Біологічний вечір.
Гурткова робота.
Олімпіади.
Екскурсії.
Біологічні газети.
![Page 13: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/13.jpg)
На уроках
![Page 14: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/14.jpg)
Робота в парах
![Page 15: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/15.jpg)
Робота в групах
![Page 16: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/16.jpg)
Екскурсії
![Page 17: Презентація Легкої А.В., учасника конкурсу Вчитель року-2012](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042521/55720c77497959fc0b8c42c7/html5/thumbnails/17.jpg)
Навчитися думати -
найскладніше завдання учнів
Навчити думати -
найскладніше завдання
вчителя