ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

за 2015-2016 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №25 «ЖУРАВЛИК»

Заведующий Жиронкина Т. С.

392027, город Тамбов, ул.Магистральная , д.21

Публичный доклад

о состоянии и результативности деятельности

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 25 «Журавлик»

за 2015-2016 учебный год

1.Общие характеристики образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №25 «Журавлик» (далее - МБДОУ «Детский сад №25

«Журавлик») расположено в Октябрьском районе города Тамбова по

адресу: ул. Магистральная, д. 21. В непосредственной близости от МБДОУ

детского сада №25 «Журавлик» расположены: МАОУ средняя

общеобразовательная школа № 36, магазин, жилые дома.

Отличительной особенностью нашего детского сада является удобное

расположение территории – защищённость от дорог; хорошее озеленение.

Площадь территории - 11968 кв.м.; свидетельство о государственной

регистрации права серия 68-АБ от 27.12.2011 №419023.

МБДОУ «Детский сад №25 «Журавлик» является юридическим лицом,

имеет полный пакет документов, регламентирующих воспитательную и

образовательную деятельность.

В настоящее время детский сад работает по лицензии, выданной 29 мая

2015г., бессрочно: серия 68Л01 №0000429, регистрационный № 18/105.

Учредителем учреждения является администрация города

Тамбова. Функции и полномочия учредителя осуществляет управление

дошкольного образования администрации города Тамбова.

Режим работы - 5 дней в неделю, ежедневно с 7.00 до 19.00.

МБДОУ «Детский сад №25 «Журавлик» введен в эксплуатацию в 1989

году и рассчитан на 12 групп с проектной мощностью 280 человек. Здание

детского сада типовое, двухэтажное общей площадью 2365,3 кв.м.;

свидетельство о государственной регистрации права серия 68-АБ от

27.12.2011 №419240.

В 2015-2016 учебном году в детском саду укомплектовано 12 групп: 2

группы раннего возраста (2–3 года) – 50 человек; 10 групп -

общеразвивающей направленности (3-7 лет)- 279 человек.

Число воспитанников на 31.08.2016 года - 329 человека.

Таким образом, на протяжении многих лет наполняемость групп в ДОУ

превышает нормы, так как детский сад пользуется спросом в микрорайоне.

Юридический адрес: 392027, г.Тамбов, ул. Магистральная, д.21. Телефон:

8(4752) 51-33-16

Электронный адрес: juravlik-25@mail.ru .

Адрес сайта в Интернете: www. juravlik-25.68edu.ru.

Управление в детском саду №25 «Журавлик» осуществляют:

педагогический совет, общее собрание работников, совет Учреждения,

родительский комитет. Деятельность структуры общественного управления

регламентируется Уставом и соответствующими положениями.

Родители являются полноправными участниками образовательного

процесса, поэтому в течение года организована планомерная совместная

деятельность всех представителей дошкольного сообщества по

совершенствованию образовательной программы МБДОУ «Детский сад №25

«Журавлик» и экспертизе результатов образования (родительские собрания

и конференции, опросы общественного мнения, анкетирование, процедуры

согласования и утверждения программ и положений и др.).

Тем не менее, зачастую срабатывает стереотип мышления родителей о

приоритетности ответственности дошкольного учреждения в образовании и

воспитании детей. Именно проблема активного вовлечения родителей в

жизнедеятельность МБДОУ «Детский сад №25 «Журавлик» остаётся одной

из первостепенных.

Таким образом, важным в системе управления МБДОУ «Детский сад

№25 «Журавлик» в 2015-16 учебном году являлось создание механизма,

обеспечивающего включение всех участников образовательного процесса в

управление.

2.Особенности образовательного процесса

В 2015-2016 учебном году образовательный процесс строился в

соответствии с Федеральными государственными образовательными

стандартами дошкольного образования. С целью удовлетворения различных

образовательных запросов родителей содержание образования и воспитания

направлено на всестороннее развитие личности ребенка, на основе его

психофизического и социального развития, индивидуальных возможностей и

склонностей, формирование его готовности к дальнейшему развитию.

В 2015-16 учебном году основной программой, обеспечивающей

целостность образовательного процесса в МБДОУ «Детский сад №25

«Журавлик», являлась Основная общеобразовательная программа

дошкольного образования, выстроенная в соответствии с примерной

общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Программа обеспечивает

развитие личности, мотивации и способности детей в различных видах

деятельности и включает совокупность образовательных областей, которые

обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и

индивидуальных особенностей по основным 5 направлениям: физическому

развитию, социально-коммуникативному развитию, познавательному

развитию, речевому развитию, художественно-эстетическому развитию.

Содержание Основной общеобразовательной программы реализовано в

полном объеме через комплексно-тематический принцип построения

образования с ведущей игровой деятельностью.

Организуя всестороннюю деятельность обучающихся, коллектив ДОУ

решал первостепенную задачу сохранения и укрепления здоровья детей. Был

реализован комплекс оздоровительных и лечебно-профилактических

мероприятий по разным возрастным группам.

В системе проводится утренняя гимнастика, медико-педагогический

контроль, подвижные и спортивные игры на прогулке, физкультминутки на

занятиях. Проводимые закаливающие процедуры, подходят для детей разных

групп здоровья.

В детском саду проводится целенаправленная работа по достижению

детьми такого уровня развития, который необходим для успешного освоения

образовательных программ начального общего образования.

С детьми, имеющими нарушения речи и познавательных процессов,

планируется и ведется коррекционная работа, отслеживаются и

анализируются её результаты. С детьми, имеющими нарушения речи,

работают учителя-логопеды на логопунктах, в 2015-2016 учебном году

получили коррекционную помощь 65 детей. Используются, как

образовательно-коррекционные программы, так и нетрадиционные

технологии. Результаты показывают устойчивую положительную динамику:

выпуск детей с нормой речи составил в этом году 73%, выпуск детей с

нормой речи в школу составил 100%. Городская комиссия ПМПК отметила

работу логопедов ДОУ на высоком уровне.

Педагогами старшей, подготовительной группы большое внимание

уделялось подготовке детей к школе. Воспитатели совместно с педагогом -

психологом уделяли внимание развитию познавательной активности и

интересов дошкольников. Анализ готовности детей к школе в 2015-16

учебном году показал следующие результаты: все воспитанники готовы к

школе. По данным диагностики уровень знаний детей распределен

следующим образом:

Низкий уровень – нет;

Средний уровень – 35%;

Выше среднего уровня – 46%

Высокий уровень –19%

Отслеживая результаты обучения детей в школе, мы поддерживаем

связи с учителями начальных классов школы №36, в которой обучается

большинство наших выпускников. Анализируя результаты анкетирования

учителей, следует отметить, что у детей из нашего детского сада

сформирован высокий уровень предпосылок учебной деятельности, развития

у них произвольности психических процессов, способности к саморегуляции

поведения, самооценке, имеется большой потенциал интеллектуальных и

организаторских способностей.

На основании всех имеющихся данных о выпускниках нашего детского

сада мы пришли к выводу о необходимости активизировать внедрение

развивающих и оздоровительных технологий обучения, продолжить работу

по нравственному воспитанию детей и повышению мотивационной

готовности к школе. Это также остается задачами и на следующий учебный

год. А значит, при планировании задач на будущее необходимо учесть все

недоработки, допущенные в прошлом учебном году.

МБДОУ «Детский сад №25 «Журавлик» оказывает ряд

дополнительных образовательных и оздоровительных услуг, проводит

занятия в кружках: «Школа мяча», студия нетрадиционной техники

рисования «Палитра волшебства», «Скоро в школу»», «Шумовой оркестр»,

«Хор», обучение английскому языку, музыкально-ритмические занятия.

В течение учебного года МБДОУ активно сотрудничало с

образовательными, культурными и просветительными учреждениями города:

Детская школа искусств, студия «Артист», молодежный театр, кукольный

театр, филармония. Данное взаимодействие позволяет решать проблему

всестороннего непрерывного развития личности воспитанников.

Таким образом, дальнейшая работа детского сада заключается в

обеспечении комфортных условий для получения всеми воспитанниками (в

том числе и детьми с ОВЗ) качественного образования, сохранение и

укрепление их здоровья через профессионализм каждого сотрудника ДОУ,

оказание квалифицированной помощи родителям в воспитании и развитии

детей.

3.Условия осуществления образовательного процесса

В МБДОУ детском саду №25 «Журавлик» в 2015-16 учебном году

требования к условиям осуществления образовательного процесса

выполнялись в полном объеме.

Большая работа была проведена по приведению развивающей

предметно-пространственной среды в соответствие с ФГОС ДО.

Развивающая предметно-пространственная среда в группах МБДОУ детского

сада №25 «Журавлик» отвечает современным требованиям и способствует

качественной организации образовательной работы с детьми по реализации

содержания всех образовательных областей основной общеобразовательной

программы. В групповом пространстве создана возможность для

двигательной активности детей, а также возможность для их уединения. В

течение учебного года РППС регулярно обновлялась и насыщалась.

Развивающая среда в группах рационально организована, создает

условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяет

варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности. Эффект и

поддержка положительного эмоционального фона создается за счет

вариативного и рационального использования помещений. При

проектировании развивающей среды учитывалась и ее динамичность.

Особое внимание уделяется организации уголка развивающих игр,

опытной работы дошкольников и экспериментированию.

В ДОУ имеются музыкальный и спортивный залы, кабинет педагога-

психолога, кабинета учителя-логопеда. В кабинете учителя-логопеда сделан

ремонт, приобретена новая мебель.

Состояние здания и прилегающей территории – удовлетворительное,

имеются все виды благоустройства. На территории имеются оборудованные

участки для прогулок детей, 12 теневых навесов. Создан уголок «Птичий

двор», уголок леса, грибная поляна.

На участке детского сада оборудована спортивная площадка для

проведения физкультурных занятий на воздухе и спортивных игр.

Таким образом, материально-техническая база образовательного

учреждения соответствует современным требованиям образовательной

программы и нормам СанПиН.

С 2015 года медицинское обслуживание в МБДОУ «Детский сад №25

«Журавлик» обеспечивает ТОГБУЗ «Детская поликлиника им. Валерия

Николаевича Коваля г. Тамбова»: врач-педиатр, медицинская сестра.

В МБДОУ детском саду №25 «Журавлик» уделялось большое внимание

организации питания детей в соответствии с 20-дневным примерным меню

на летне-осенний и зимне-весенний периоды для детей в возрасте от 1,5 до 3

лет и от 3 до 7 лет. В 2015 году пищеблок укомплектован молодыми, но

профессиональными кадрами поваров. При организации питания нами

соблюдаются основные принципы правильного и здорового питания.

Под постоянным контролем администрации и Совета учреждения

находятся вопросы безопасности всех участников образовательного

процесса. В 2015-16 учебном году работа велась согласно утвержденному

плану мероприятия в соответствии с паспортом безопасности МБДОУ

детского сада №25 «Журавлик».

Детский сад полностью оборудован системами безопасности.

Установлены: тревожная кнопка для экстренных вызовов, автоматическая

пожарная сигнализация, вывод сигнала на монитор центрального пункта

пожарной охраны.

Систематически (1 раз в месяц) проводятся тренировки по эвакуации с

детьми и сотрудниками.

В 2015-16 году органами Управления надзорной деятельности ТОНД

Октябрьского района г.Тамбова нарушений в области пожарной

безопасности не выявлено.

Таким образом, в МБДОУ созданы все условия для осуществления

образовательного процесса.

4.Результаты деятельности ДОУ

Важным показателем результатов работы дошкольного учреждения

является здоровье детей. Решению задач сохранения здоровья и снижения

заболеваемости подчинены все направления деятельности ДОУ,

деятельность всех сотрудников.

К сожалению, профилактические мероприятия дают низкий эффект, в

связи с тем, что дети уже поступают в ДОУ с отклонениями в здоровье.

Динамика состояния здоровья воспитанников

Часто

болеющие

дети

Дети, имеющие

морфофункциональн

ые отклонения

Дети с

хроническими

заболеваниями

Индекс

здоровья

Дети с

гармоничным

физическим

развитием

Дети с

дисгармоничным

физическим

развитием

2015-16

уч.год

5,7% 46,8% 16,7% 17 62% 38%

2014-15

уч. год

4,5% 48,7% 16,8% 16 56,4% 43,6%

2013-14

уч. год

4% 48,5% 14,1% 16 76% 24%

В результате анализа заболеваемости за учебный год мы выявили:

- процент детей, имеющих хронические заболевания остался на

прежнем уровне -16,7 (в прошлом году- 16,8%);

- общая заболеваемость снизилась с 1406 до1377;

-увеличилось количество случаев острой заболеваемости с 995 до 1043

случаев;

-снизились показатели средней продолжительности одного заболевания

с 49 до 43,3 детодней.

В связи с этим, в течение всего учебного года велся поиск эффективных

методов оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения. Педагоги

постарались создать условия для различных видов двигательной активности

детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями

(проводили упражнения на развитие различных групп мышц, на поднятие и

поддержание их тонуса; включали в игры и занятия ходьбу, оздоровительный

бег, лазанье, прыжки, метание, упражнения с различным спортивным

инвентарем и т.п.)

Воспитатели продолжали широко использовать приемы и методы

оздоровления детей: комплексы общеразвивающих упражнений и

корректирующей гимнастики, физкультминутки, пальчиковый игротренинг,

ритмические танцы, подвижные игры и т.д.

Применение основных методов закаливания – воздушно-солнечные,

водные (в зависимости от времени года) процедуры, физкультурная

непосредственно образовательная деятельность и упражнения на воздухе,

облегченная одежда в группе и на физкультурных занятиях, увеличенное

время пребывания детей на воздухе, игры с водой и песком в теплое время

года; умывание прохладной водой, бодрящая гимнастика после сна с

использованием «дорожек здоровья» позволило снизить заболеваемость

детей.

С целью снижения заболеваемости в ДОУ продолжает проводиться

следующая работа: большое внимание уделялось организации

адаптационного периода для детей вновь поступивших в дошкольное

учреждение. Для них устанавливался щадящий режим, щадящее закаливание,

неполный день пребывания в ДОУ. Родители перед поступлением ребенка в

ДОУ знакомятся с режимом дня, режимом питания, меню.

В дальнейшем, необходимо:

продолжить данное направление в работе, привлекая родителей в

совместные спортивные развлечения, проводя пропаганду

здорового образа жизни через СМИ, консультации, семинары-

практикумы и др.

использовать игровые приемы во всех видах детской

деятельности, при организации режимных моментов и

оздоровительных мероприятий

пополнить уголки по физическому воспитанию

нетрадиционными пособиями.

В 2015-16 учебном году воспитанники ДОУ активно участвовали в

конкурсах различного уровня и достигали положительных результатов.

Дети подготовительной к школе, под руководством воспитателя

Кузьминой Ольги Вячеславовны, приняли участие в городском конкурсе

ЛЕГО-фестиваль «Весёлое путешествие по зеленой планете», награждены

дипломом второй степени.

В муниципальном этапе III областного конкурса одаренных детей

«Искорки Тамбовщины» все участники нашего детского сада заняли

призовые места. В муниципальном конкурсе детского творчества

«Серебряный голосок - 2015» наши воспитанники также не остались без

дипломов. Татаринов Валера со своей песней «Журавли» занял первое

место в номинации «Патриотическая песня» под руководством

Жеребятьевой Г.К. Воспитанники Ивановой С.Г.: Бузаева Полина и ансамбль

«Светлячок» заняли призовые места.

Линии развития детей за 2014 - 2015 учебный год

Виды деятельности Начало года,% Конец года,%

Выс. В.ср. Сред. Н.ср. Низ. Выс. В.ср. Сред Н.ср Низ.

Физическое развитие 15 27 49 9 - 31 60 9 - - Познавательное

развитие

17 37 36 10 - 37 43 19 1 -

Речевое развитие 12 27 38 23 - 37 44 17 2 -

Социально-

коммуникативное

развитие

20 46 27 7 - 44 42 13 1 -

Художественно-

эстетическое развитие

19 32 42 7 - 30 48 20 2 -

Итого: 17 34 38 11 - 36 47 16 1

Анализ динамики развития знаний детей показал следующие

результаты: высокий уровень вырос на 19% ,уровень выше среднего вырос на

13%, средний уровень понизился на 22 %.

Проанализировав, динамику развития детей можно сделать вывод, что

уровень знаний детей значительно повысился. Это объясняется тем, что

педагоги уделяли внимание индивидуально-дифференцированному подходу

в организованной образовательной деятельности. Воспитатели и

специалисты проводили интегрированные занятия, использовали

исследовательскую деятельность, привлекали родителей в образовательный

процесс.

Ниже среднего уровня показали дети, которые из-за заболеваемости не

посещали ДОУ, либо в силу своих индивидуальных особенностей не владеют

определенными навыками и умениями. С данными детьми были

организованы занятия с педагогом-психологом и индивидуальная работа

воспитателя в группе. Детей с низким уровнем развития в ДОУ нет уже 2

года.

Итак, создание единого образовательного пространства в детском саду

позволяет эффективно работать и решать следующую задачу: добиться того,

чтобы каждого из тех, кто сейчас ходит в детский сад, вырастить не только

сознательным членом общества, не только здоровым и крепким человеком,

но и – обязательно! – инициативным, думающим, способным на творческий

подход к любому делу и имеющим активную жизненную позицию.

5.Кадровый потенциал

В 2015-16 учебном году дошкольное учреждение полностью было

укомплектовано педагогическими кадрами. Образовательную работу с

детьми вели 29 педагогов: 23 воспитателей (1 старший), 2 учителя-логопеда,

2 музыкальных руководителя, инструктор по физической культуре, педагог-

психолог. Педагогический коллектив ДОУ повышает свою квалификацию

согласно срокам прохождения курсов повышения квалификации.

В этом учебном году 38% работников прошли курсовую подготовку в

ТОИПКРО Тамбовской области по направлению: работа воспитателя

дошкольного учреждения в условиях ФГОС (в прошлом учебном году- 29%

работников). Это влияет на повышение уровня квалификации педагогических

кадров. Кадровый потенциал ДОУ

2014-2015 учебный год 2015-2016 учебный год

Количество педагогов, имеющих

высшее образование 78% 73%

Количество педагогов, имеющих

среднее специальное

образование

22% 27%

Количество педагогов по квалификационным

категориям -высшая -первая

-соответствует по должности воспитатель

-не аттестованы

4% 48% 17%

31%

0% 54% 19%

27%

Состав педагогов по стажу работы

- до 5 лет -до 10 лет

- свыше 30 лет

15% 66% 19%

23% 58% 19%

Изменения в кадровом составе педагогического коллектива произошло

по причине увольнения воспитателя – пенсионера, имеющего высшую

квалификационную категорию. В ДОУ пришли молодые педагоги, не

имеющие пока высокого уровня

квалификации со средним специальным

образованием. Поэтому предстоит

работа по повышению их

профессионального уровня.

Все педагоги МБДОУ «Детский

сад №25 «Журавлик» успешно проходят

аттестацию. Успешно получили первую

квалификационную категорию в этом

учебном году 4 педагога. Среди педагогических работников не аттестованы

работники, имеющие стаж работы в МБДОУ «Детский сад № 25 «Журавлик»

менее 2-х лет.

Средний возраст педагогических работников составляет 40 лет (на

уровне прошлого года), причем 20% из них старше 50 лет. Число

педагогических работников до 35 лет включительно составляет всего 23% (в

прошлом году 20%). Тем не менее, коллектив педагогов в МБДОУ «Детский

сад №25 «Журавлик» работоспособный: 12 (22%)имеют стаж до 10 лет, 6

человек (23%) до 20 лет, 14 человек (55%) свыше 20 лет. Поэтому перед

нами в дальнейшем стоит задача обновления кадров.

Педагоги повышали свой профессиональный уровень и через участие в

конкурсах различного уровня. 16 грамот, дипломов и сертификатов

участников, 7 призовых мест.

Следует отметить, что на протяжении последних лет педагоги ДОУ

участвуют в Общероссийской конференции «Социализация детей с

нарушениями в развитии: опыт, проблемы, инновации», проводимой

Тамбовским государственным университетом имени Г.Р.Державина. В 2014-

15 учебном году сертификаты участников VII Общероссийской конференции

получили: педагог-психолог Черкасова Т.В., учителя-логопеды Тишукова

Т.Е. и Мягкая Т.Ю., музыкальный руководитель Жеребятьева Г.К.,

инструктор по физической культуре Капустина Ю.А., воспитатели Кузьмина

О.В., Разборова И.П., Покровская Т.В.

Двадцать воспитателей вошли в ассоциацию творческих педагогов

России, были награждены дипломами за распространение своего

педагогического опыта в рамках номинаций: «Организация праздников и

мероприятий в дошкольных учебных заведениях», «Коррекционная и

специальная педагогика», «Педагогические идеи и технологии», получили

сертификаты на публикацию педагогических разработок.

В следующем году следует продолжить работу по активизации

профессиональной деятельности педагогов через повышение мастерства на

курсах повышения квалификации, методические объединения города, и

обмен опыта с коллегами, участвуя в работе творческих групп ДОУ и

самообразование.

6.Заключение. Перспективы и планы развития.

Подводя итоги работы за год необходимо отметить главные проблемы,

существующие в жизнедеятельности учреждения:

сохранение здоровья детей, снижение заболеваемости, решение задач

физического развития, обеспечение их лечебно-оздоровительными и

физкультурными мероприятиями;

повышение качества осуществления образовательного процесса, через

внедрение развивающих технологий и применение в практике

обучения и воспитания детей личностно-ориентированного подхода;

решение задач нравственно-эстетического воспитания детей;

совершенствование коррекционно-профилактического компонента

дошкольного воспитания через создание системы работы с узкими

специалистами;

обеспечение детей компонентами, необходимыми для быстрой

адаптации к школьным условиям;

проблема молодых кадров и уровня их профессиональной подготовки;

формирования у педагогов потребности в непрерывном

профессиональном росте;

проблема привлечения всех родителей к участию в организации

образовательного процесса, к конструктивному сотрудничеству с ДОУ;

решение вопросов финансирования и материально-технического

обеспечения устойчивого функционирования ДОУ и Программы ее

развития.

Пути решения данных проблем мы видим следующие:

1.Направить психолого-педагогическую работу на развитие

личностных качеств детей.

2.Освоить и внедрять новые технологии воспитания и образования

дошкольников, через обновление развивающей образовательной среды

ДОУ, способствующей самореализации ребёнка в разных видах

деятельности.

3.Повысить эффективность использования средств информатизации и

программного обеспечения в образовательном процессе через создание

единой информационной среды.

4.Развивать систему управления ДОУ на основе повышения

компетентности родителей по вопросам взаимодействия с детским

садом.

5.Разработать и внедрить программу «Здоровый ребёнок -успешный

ребёнок» с целью снижения заболеваемости детей.

6.Развивать платные дополнительные образовательные услуги с целью

удовлетворения различных образовательных потребностей детей и

родителей.

7.Интенсифицировать педагогический труд, повысить его качество и

результативность.