- ИсследованиеМОУДОДДетско юношеский центр

2013-14 учебный год

, Участники исследования районы Зарека, Кукковка Ключевая

Востребованность услуг дополнительного образования

Методика сбора информации –Исследование проводилось в форме опроса

массовое анкетирование методом . случайной выборки

Выборка осуществлялась специалистом. ДЮЦ Респонденты заполняли анкету в

. электронном виде 3 :Анкета состояла из частей

1. Занятость подростков во внеучебное время2. Вовлеченность в систему дополнительногообразования

3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и

общественных организациях

Описание выборки Висследовании участвовалишколы

:микрорайонов• ( №25, 27, №37, Зарека Школы Гимназия

), Державинский лицей• ( №33, 3, 39) Ключевая Школы• ( №2, 5, 34, №13)Кукковка Школы Лицей

:Участники исследования 7-8 Ученики классов 10 Ученики классов

: 10% . Выборка от генеральной совокупности

Выборка (общая группа – ученики 7-8 и 10 классов)

Пол участников

исследования:

52% - женский

48% - мужской

1695

Row 12

Выборка 7-8 классы Пол участников

:исследования50% - женский50% - мужской

Выборка 10 классы

Пол участников:исследования

57% - женский43% - мужской

Возраст участников исследования (общая группа)

1. Занятость подростков во внеучебное времяВозвращение со школы (общая группа)

4%

59%

33%

3%

1%1%

С 12:00 до 13:00

С 13:00 до 14:00

С 14:00 до 15:00

С 15:00 до 16:00

С 16:00 до 17:00

С 17:00 до 18:00

Позже

1. Занятость подростков во внеучебное времяВозвращение со школы (сравнение двух групп)

1. Занятость подростков во внеучебное время

1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)

:Домашние задания4% .не делают домашние задания16% справляются с домашним заданием не больше

30 .чем за минут80% 30 делают домашние задания больше минут в

(41% - 30 1 , 39% , 9% день от мин до часа больше часа от2 4 ). до часов в день

:Чтение24% .не читают книги45% 30 .читают до минут в день32% 30 (14% 1 читают больше минут в день больше

).часа

1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)

:ТВ39% . школьников не смотрят телевизор20% 30 школьников смотрят телевизор от

2 . минут до часов в день

:Музыка36% 30 .слушают музыку до минут в день52% 30 слушают музыку больше минут в

.день

:Компьютерныеигры35% .не играют в компьютерные игры46% играют в компьютерные игры больше

(27% 1 полчаса в день играют больше часа в, 15% 2 4 ).день от до часов в день

:Социальные сети62% 30 сидит в социальных сетях больше

.минут в день40% проводит в социальных сетях больше

(22% часа сидят в Вконтакте и других 2 4 ). социальных сетях от до часов в день

1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы?

(7-8, 10 классы)

:Семья6% . не проводят время с семьей 80% Около школьников проводят с семьей

30 .больше минут в день35% 2 4 находятся рядом с родными от до

. часов в день :Работа по дому

58% 30 делают работу по дому меньше чем за .минут в день

42% 30 занимаются работой по дому больше . минут в день

1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы?

(7-8, 10 классы)

:Друзья78% 30 проводят с друзьями больше

. минут в день56% друзьям посвящают больше часа в

. день

, , :Кружки секции клубы38% .не занимаются в кружках и секциях53% 1 проводят в кружках больше часа в

. день

1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы?

(7-8, 10 классы)

1. Занятость подростков во внеучебное время В свободное время я предпочел бы:

1. Занятость подростков во внеучебное время(Вопросы: Что ты обычно делаешь после школы?В свободное время я предпочел бы...)

76% предпочли бы в свободное время пойти в (53% кружок или секцию уже занимаются в

1 )кружках больше часа в день

93% (56% выбрали провести время с друзьями 1 )проводят с друзьями больше часа в день

90% школьников предпочли бы провести (53% время с семьей проводят с семьей

1 )больше часа в день

1. Занятость подростков во внеучебное время С какими проблемами ты сталкиваешься после школы?

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

Занятость в дополнительном ( , образовании расчет ошибки выборки

95% ):вероятности7-8 : 51классы %<p<60%10 : 32классы %<p<47%

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образованияХотел бы ты заниматься в другом в кружке, секции, клубе? (7-8, 10 классы)

52% Из занимающихся в

дополнительном образовании хотели

бы заниматься в 32% другом кружке

. воспитанников

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (На этот вопрос отвечали подростки 7-8 и 10 классов не занятые в дополнительном образовании – 48% выборки)

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образованияПри каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (На этот вопрос отвечали подростки 7-8 и 10 классов не занятые в дополнительном образовании – 48% выборки)

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образованияПочему ты бы хотел заниматься в кружке, секции, клубе? (Ответы всех респондентов)

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образованияЕсли бы тебе предложили одно из перечисленных направлений и у тебя была бы возможность поучаствовать, что бы ты выбрал(а)? (Ответы всех респондентов)

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Общественное направление (ответы общей группы: 31% респондентов, выбравших направление)

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Творческое направление (ответы 51% респондентов, выбравших направление)

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Техническое направление (ответы 21% респондентов, выбравших направление)

2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Научное направление (ответы общей группы: 25% респондентов, выбравших направление)

3. Информированность школьников районов Зарека, Ключевая, Кукковка об учреждениях дополнительного образования

3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях

3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях

Основные итоги исследования:

1. Снижение занятости подростков в дополнительном образовании за

2 (7-8 30%, последние года классы около10 50%).классы на

2. Остается высокая потребность подростков в дополнительном

. 80% образовании Около предпочли бы заниматься в дополнительном

. образовании

Основные итоги исследования:

3. Главные мотивы занятости подростков в : дополнительном образовании интересность

, , занятий ориентация на будущее хороший. преподаватель Подростки хотят в

: дополнительном образовании попробовать- , , что то новое приобрести новый опыт

- . достигнуть чего то4. Главные проблемы незанятости

: подростков в дополнительном образовании не могут найти подходящий кружок или

( , , секцию не деньги не расстояния не ).отсутствиежелания

Основные итоги исследования:4. Рейтинг направлений в дополнительном

, образовании в которых бы хотели заниматься: подростки

1. ( Спортивное направление командные и )экстримальные виды спорта

2. ( , Творческое направление Танцы художественные )направления и вокал

3. ( , Общественное направление Журналистика , практика иностранных языков молодежные акции

)и волонтерство4. ( Техническое направления Компьютерные

, )программы электроника и автодело5. ( 10- 3- )Бизнес направление для х классов тье место