ПАСПОРТ - ucozmousosh2miller.ucoz.ru/vr/pasport_bdd.pdf · движения на 2015-2016...

Согласовано: Утверждаю:

Начальник ОГИБДД ОМВД России приказ от 28.08.2015. № 190

по Миллеровскому району Директор МБОУ СОШ № 2

капитан полиции ___________С.М.Собко

___________И.В.Ломатченко

«__»_________2015г. .

ПАСПОРТ

на детское общеобразовательное учреждение

по обеспечению безопасности дорожного движения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

г. Миллерово

Ростовской области

Содержание I. Справочные данные

II. Приложение к паспорту методических и нормативных документов.

1. Памятка для администрации образовательного учреждения.

2. План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2015-

2016 учебный год.

3. План проведения лекции по предупреждению детского дорожно-транспортного

травматизма.

4. Методические рекомендации по СЭБДД (методические рекомендации по обеспечению

санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности дорожного движения при

перевозках организованных групп детей автомобильным транспортом).

5. Инструкция педагогу, ответственному за организацию в образовательном учреждении

работы

6. Положение об отряде ЮИД «Светофорик» МБОУ СОШ № 2.

7. План работы отряда ЮИД «Светофорик» на 2015-2016 учебный год.

8. Программа обучения учащихся 1-11 классов школ области правилам дорожного

движения в курсе ОБЖ.

9. План-график проведения инструктажей и бесед с учащимися по правилам дорожного

движения на 2015-2016 учебный год.

10. Программа для классных руководителей начальной школы для изучения на

классных часах.

11. Программа для классных руководителей по изучению ПДД на классных часах.

12. Календарно-тематическое планирование по предметам с использованием

материалов «Программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и

изучению Правил дорожного движения» в 5-9 классах.

13. План проведения школьного этапа широкомасштабной Всероссийской акции

«Внимание, дети!» с 20 августа по 15 сентября 2015г.

14. Циклограмма мероприятий по профилактике ДДТТ в МБОУ СОШ № 2.

15. Выписки из Правил дорожного движения РФ.

16. Технология проведения «Минутки» по безопасности движения.

17. Памятки: «Если ты пешеход», для классного руководителя, для родителей по

обучению детей правилам дорожного движения, для родителей по правилам дорожного

движения, для проведения бесед по профилактике ДДТТ в зависимости от погодных условий,

водителю.

18. Фото Уголка безопасности щкольного и классного.

III. План-схема ОУ.

А) район расположения ОУ, пути движения транспортных средств и детей (учеников,

обучающихся).

Б) Информация об обеспечении безопасности перевозок детей специальным транспортным

средством (автобусом).

I. Справочные данные

Полное наименование ОУ Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа № 2

Юридический адрес ОУ, телефон/факс,

email 346130 Ростовская область г.Миллерово,

ул.Осоавиахимовская, 15

(86385)2-01-60

[email protected] Фактический адрес 346130 Ростовская область г.Миллерово,


(86385)2-01-60

[email protected]

Руководитель ОУ - директор Собко Сергей Михайлович

896044872334 Заместитель директора по учебной

работе Димитрова Татьяна Алексеевна

89604441521 Заместитель директора по

воспитательной работе Гриднева Марина Фёдоровна

89034379394 Преподаватель ОБЖ Бычкова Ольга Яковлевна Руководитель ЮИД Пробейголова Алёна Юрьевна

Сотрудник ГИБДД закрепленный за ОУ Вареников Игорь Валерьевич

(89094120404)

Особенности ОУ Количество обучающихся детей, в т.ч. в

начальных классах: 296

Время занятий в ОУ:

1 смена с 08.00.до 14.15

2 смена: с 12.45. до 17.05.

Наличие уголка по БД (место

расположения) - имеется, в коридоре

школы.

Наличие класса по ОБДД – отсутствует.

Наличие транспортной площадки

(автогородка) – имеется

Кабинет по Правилам дорожного

движения в школе – отсутствует.

Наличие методической литературы и

наглядных пособий:

Учебники по изучению ПДД,

Справочник классного руководителя:

внеклассная работа в школе по изучению

ПДД,

Библиотека учителя: конкурсы, викторины,

праздники по ПДД,

Газета «Добрая дорога детства»,

Журнал «Путешествие на зелёный свет» и

др.

Работа по предупреждению ДДТТ в

воспитательных планах классного

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

руководителя (количество часов) – 1-2

часа в месяц

Наличие школьного автобуса – имеется

1.

В каких классах проводятся занятия по

БДД – 1-11 классы

Количество занятий по БДД в каждом

классе:

- в 1-11 классах на классных часах -10

занятий,

- в курсе ОБЖ:

1 класс – 16 часов,



4 класс - 12 часов,

5 -9 классы – 9 часов,

10-11 классы – 4 часа.

Как проводится обучение – уроки,

классные часы, игры, утренники.

Проведение ежедневных пятиминуток-

напоминаний по БДД - проводятся.

Количество отрядов ЮИД – 1.

Количество детей в отряде ЮИД -10.

Количество выступлений ЮИД – 10.

II. Приложение к паспорту методических и нормативных

документов.

Памятка для администрации образовательного учреждения.

При планировании мероприятий должны быть предусмотрены:

1. Работа с субъектами воспитательного процесса: преподавателем ОБЖ, классными

руководителями, воспитателями ГПД, педагогами дополнительного образования,

руководителями отрядов ЮИД по оказанию им методической помощи в проведении

разнообразных форм проведения мероприятий по изучению Правил дорожного движения.

2. Активизация работы по предупреждению несчастных случаев с детьми на улице,

организация работы отряда ЮИД по разъяснению среди школьников Правил поведения в

общественных местах и предупреждению нарушений Правил дорожного движения.

3. Создание и оборудование уголков (кабинетов) по безопасности движения,

изготовление стендов, макетов улиц, перекрестков, светофоров, разработка методических,

дидактических материалов и пособий для занятий со школьниками.

4. Создание специальных площадок (атрибутов для занятий в помещении) для

практических занятий по Правилам дорожного движения.

5. Включение в программу по дополнительному образованию работы творческого

объединения учащихся по изучению ПДД.

6. Работа с родителями по разъяснению Правил дорожного движения, проведение разных

форм: собрания, конференции, совместные игровые программы, выставки-конкурсы творческих

работ (рисунки, поделки).

7. Пропаганда Правил дорожного движения через районную печать, участие в районных и

областных творческих конкурсах (рисунки, плакаты, сочинения, совместные работы детей и

родителей, конспекты тематических уроков и занятий; методических разработок по проведению

игровых программ, викторин, игр и др.). Оформление методической копилки по организации и

проведению месячника «Внимание, дети!». Постоянный контакт администрации

образовательного учреждения с инспектором ОГИБДД УВД по Миллеровскому району –

необходимое условие плодотворной работы по изучению Правил дорожного движения и

профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

9. Ознакомление педколлектива с

нормативными и методическими

документами по предупреждению

ДДТТ.

В течение

года

Зам.директора по

ВР Гриднева

М.Ф.

10. Организация контроля за

нахождением детей на проезжей

части, дорожным поведением

школьников в учебное время и во

время проведения официальных

внеучебных мероприятий.

В течение

года

Классные

руководители 1-

11 классов,

учителя,

сопровождающие

детей на

мероприятия.

11. Подбор и организация выставок

литературы по ПДД в школьной

библиотеке.

Раз в

четверть

Библиотекарь

Манченко В.В.

12. Обобщение результатов о

выполнении плана мероприятий по

предупреждению ДДТТ на педсовете.

Май 2016 г. Зам.директора по


М.Ф.

13. Проведение анализа дорожно-

транспортных происшествий с

участием несовершеннолетних с

изучением причин и условий,

способствующих возникновению

ДТП.

В течение

года



М.Ф.

Работа с учащимися по предупреждению ДДТТ.

1. Проведение праздника «Посвящение

первоклассников в пешеходы».

15.09.15. Руководитель

отряда ЮИД

Пробейголова

А.Ю.

2. Провести занятия, викторины,

праздники, конкурсы, уроки с

учащимися по ПДД в связи с началом

учебного года.

Сентябрь

2015 г.

Классные


11 классов

3. Организация и проведение смотра

готовности отрядов ЮИД с

представлением презентации

результатов своей работы за

прошлый учебный год.

Октябрь

2015 г.

Руководитель

отряда ЮИД


А.Ю.

4. Организация и проведение

викторины «АВС» среди учащихся 1-

11 классов.

Ноябрь

2015 г.

Классные


11 классов

5. Организация и проведение рейдов

«Юный пешеход», «Юный

велосипедист», «Скутерист»,

«Мотоциклист».

В течение

года


отряда ЮИД


А.Ю.

6. Организация и проведение:

- Всероссийской широкомасштабной

акции «Внимание, дети!»;

- рейда «С заботой о пожилом

пешеходе» в рамках

Международного Дня пожилых

людей;

- широкомасштабной акции «Дорога

20.08.-

15.09.15.

30.09.-

1.10.15.

1-10.11.15.

По отд.плану


отряда ЮИД


А.Ю.

требует дисциплины» по

безопасности дорожного движения;

- проведение мероприятий к Дню

памяти жертв ДТП;

- декадника безопасности дорожного

движения «За безопасность на

дорогах»;

- акции «Ёлка – 2015» с участием

членов отрядов отрядов ЮИД;

- весеннего декадника «Дорога и

дети»;

- широкомасштабной акции

«Внимание, дети!», посвящённой

окончанию учебного года (в ходе

акции – проведение «Недели

безопасности», зачёта по ПДД в 9

классе);

- конкурса-фестиваля отрядов ЮИД

«Безопасное колесо -2016»;

- районного конкурса ДОЛ «У

светофора каникул нет»

17.11.15.

29.12.15.-

11.01.16.

24-26.12.15.

23-31.03.16.

15.05.-

10.06.16.

Апрель

2016г.

С 10.06. по

20.08.16.



отряда ЮИД

Стамат В.С.



отряда ЮИД


А.Ю.




отряда ЮИД


А.Ю.

Директор ДОЛ

7. В соответствии с посланием

Президента РФ к Федеральному

Собранию по вопросам безопасности

дорожного движения провести

просмотр роликов по безопасности

дорожного движения с обсуждением.

В течение

года

Классные


11 классов

8. Проведение контрольных срезов

знаний правил безопасного

поведения на улицах и дорогах,

преподаваемых в рамках предмета

ОБЖ.

В течение

года

Учитель ОБЖ

Бычкова О.Я.

9. Проведение бесед, ролевых игр в

летних оздоровительных лагерях.

Июнь 2016г. Воспитатели

ДОЛ.

Работа с родителями по предупреждению ДДТТ

1. Проведение заседания школьной

комиссии «За безопасность

движения» с привлечением

родительской общественности,

сотрудников ГИБДД.

1 раз в

четверть



М.Ф.

2. Проведение консультаций с

родителями по темам «Ребёнок и

дорога», «Детский травматизм и

меры его предупреждения».

В течение

года

Классные


11 классов

3. Проведение классных родительских

собраний с разработкой маршрутов

безопасного движения ребенка в

школу «Безопасная дорога домой».

10.09.15. Классные


11 классов

4. Дежурство родителей во время

мероприятий, в вечернее время с

целью выявления юных нарушителей

ПДД.

В течение

года

Учительско-

родительский

патруль

5. Встречи родителей с работниками

ГИБДД на общешкольных собраниях.

В течение

года



М.Ф.

6. Проведение разъяснительной работы

с родителями о необходимости

применения детских удерживающих

устройств и ремней безопасности, а

также неправомерным нахождением

детей в возрасте до 12 лет на

переднем сидении легковых

автомобилей.

В течение

года

Классные


11 классов

Работа с водителями школьных автобусов

1. Организация проверок технического

состояния автобусов,

осуществляющих перевозки детей.

Проведение инструктажей и зачётов

на подтверждение знаний ПДД с

водителями автобусов.

В течение

года

Механик

Гольцев В.В.

2. Обеспечить контроль за

соблюдением требований

безопасности при организации

школьных перевозок. В случае

выявления нарушений в

обязательном порядке выносить

соответствующие предписания и

обеспечить контроль за устранением

нарушений.

В течение

года

Диспетчер

Бычкова О.Я.,

механик Гольцев

В.В.

План проведения лекции по предупреждению детского дорожно- транспортного

травматизма

1. Вступительная часть. О необходимости и важности выполнения правил дорожной

безопасности, историческая справка - 5 мин.

2. Основная часть: (возможны следующие варианты):

- Просмотр к/ф «Безопасность на дороге». - 15 мин.

- Статистика и анализ ДТП и детского дорожно-транспортного травматизма в Ростовской

области и Миллеровском районе - фото ДТП. - 15 мин.

- Просмотр к/ф «Внимание – дети!» о случаях ДДТТ - 10 мин.

- Программные требования по обучению школьников БДД в рамках программы ОБЖ (Элементы

дороги в городе, сельской местности; участники движения; виды пешеходных переходов;

дорожные знаки; светофорное регулирование) - 20 мин.

- Фото транспортных площадок и автогородков - 5 мин.

- Типичные ошибки при обучении школьников БДД - 20 мин.

- ЮИДовское движение фото - плакатов - 10 мин.

- Рекомендуемые материалы и наглядно-методические пособия БДД для учителей. – 5 мин.

3. Заключительное слово. Раздача наглядной агитациии. - 5мин.

Лекция занимает не более 20 минут.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО

БЛАГОПОЛУЧИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕВОЗОК ОРГАНИЗОВАННЫХ

ГРУПП ДЕТЕЙ АВТОМОБИЛЬНЫМ ТРАНСПОРТОМ

Общие положения 1. Настоящие Методические рекомендации определяют порядок организации и

осуществления перевозок детей, основные обязанности и ответственность должностных лиц и

водителей автобусов, осуществляющих организацию и перевозку детей к местам отдыха и

обратно по разовому заказу или туристско-экскурсионному маршруту. Данные рекомендации

разработаны для всех юридических и физических лиц, участвующих в перевозках

организованных детских коллективов.

2. Главными задачами настоящих Методических рекомендаций являются:

- обобщение требований по обеспечению безопасности перевозки организованных групп

детей в одном документе;

- предотвращение неблагоприятного воздействия на организм детей вредных факторов и

условий, связанных с пребыванием в стационарных условиях зон обслуживания пассажиров и в

пути следования автомобильным транспортом;

- создание документа, который используется при разработке стандартов и рабочих

инструкций юридическими и физическими лицами, занимающимися организацией и

осуществлением перевозок детских коллективов.

3. Настоящие Методические рекомендации применяются при осуществлении перевозок

автобусами групп общей численностью восемь и более детей.

4. В настоящих Методических рекомендациях используются следующие термины и

определения:

Заказчик - организация, юридическое или физическое лицо, являющееся потребителем

транспортной услуги по перевозке детей;

Исполнитель - организация, юридическое или физическое лицо, выполняющее услугу по

перевозке детей по заявке Заказчика.

Функции Заказчика и Исполнителя могут быть исполнены одной организацией либо

юридическим лицом, которые обладают одновременно потребностью и возможностью

осуществления услуги.

5. В соответствии с Законом РФ от 07.02.92 N 2300-1 "О защите прав потребителей"

Заказчик транспортной услуги имеет право получить информацию от Исполнителя о качестве и

полноте подготовки транспортных средств и водителей к перевозке детей.

6. Массовые перевозки детей автомобильной колонной (3 автобуса и более)

осуществляются только при наличии у Заказчика уведомления ГИБДД о выделении

автомобильной колонне специального автомобиля сопровождения. Уведомление ГИБДД

предъявляется Заказчиком вместе с заявкой на перевозку детей автомобильной колонной

Исполнителю.

Утверждаю

Руководитель Федеральной службы

по надзору в сфере защиты прав

потребителей и благополучия

человека, Главный государственный

санитарный врач РФ

Г.Г.ОНИЩЕНКО

21 сентября 2006 года

Утверждаю

Главный государственный

инспектор безопасности

дорожного движения

Российской Федерации

В.Н.КИРЬЯНОВ

21 сентября 2006 года

7. Экскурсионные автобусные поездки детей организуются по маршрутам

продолжительностью до 12 часов с одним водителем и до 16 часов - с двумя водителями.

Туристические поездки организуются с более длительной продолжительностью с

обязательным использованием двух водителей, в данном случае при организации поездки

предусматриваются условия для полноценного отдыха (в гостиницах, кемпингах и т.п.)

водителей и пассажиров не менее 8 часов после 16 часов движения.

Перевозка детей при экскурсионных и туристических поездках осуществляется в светлое

время суток. Движение автобуса в период с 23.00 до 7.00 часов не разрешается.

Туристско-экскурсионные перевозки детей дошкольного возраста не рекомендуются.

В случае, если Заказчиком выступает детское учреждение, туристско-экскурсионные и

разовые перевозки детей, как правило, организуются только при наличии письменного

разрешения вышестоящей организации.

Осуществлять перевозки детей автомобильным транспортом (кроме экскурсионных и

туристических) при нахождении в пути не более четырех часов и в случаях, когда невозможно

организовать доставку детей другим видом транспорта.

8. В случаях осуществления нерегулярной (разовой) поездки в пригородную зону или в

междугородном сообщении Заказчик вправе потребовать, чтобы автобус накануне поездки был

предъявлен для внеочередной проверки технического состояния в ГИБДД.

Основные требования по организации перевозок детей

1. Для организации перевозки детей Заказчик должен заключить договор с Исполнителем.

При этом Исполнитель обязан иметь лицензию на данный вид деятельности и лицензионную

карточку на эксплуатируемое транспортное средство, за исключением случая, если указанная

деятельность осуществляется для обеспечения собственных нужд.

Передача лицензии или лицензионной карточки другому перевозчику запрещена.

2. Если хозяйствующий субъект, в том числе и детское учреждение, имеет собственный

(собственные) автобус (автобусы), то на него также распространяются требования всех

нормативных документов, касающиеся обеспечения безопасности перевозок. В случае

отсутствия таких возможностей автобус должен базироваться и обслуживаться у Исполнителя,

который имеет возможность обеспечивать выполнение всех необходимых требований по

обеспечению безопасности перевозок.

3. К перевозкам групп детей допускаются водители, имеющие непрерывный трехлетний и

более стаж работы на автомобильных транспортных средствах категории "Д" и не имеющие на

протяжении последних трех лет нарушений действующих Правил дорожного движения.

4. Перевозка организованных групп детей осуществляется при обязательном

сопровождении на весь период поездки на каждое транспортное средство взрослого

сопровождающего, а если число перевозимых детей более двадцати - двух сопровождающих.

Перед поездкой сопровождающие проходят специальный инструктаж совместно с водителем,

проводимый полномочным представителем Исполнителя либо, как исключение, руководителем

Заказчика на основе настоящих Методических рекомендаций.

Заказчик несет ответственность за безопасность перевозки детей в части, его касающейся.

5. Автомобильная колонна с детьми до пункта назначения сопровождается машиной

"скорой помощи". При количестве автобусов менее трех необходимо наличие

квалифицированного медицинского работника в каждом автобусе.

6. Техническое состояние автобусов Исполнителя должно отвечать требованиям основных

положений по допуску транспортных средств к эксплуатации. Водитель обязан иметь при себе

действующий талон о прохождении государственного технического осмотра автобуса.

7. Автобус должен быть оборудован:

- двумя легкосъемными огнетушителями емкостью не менее двух литров каждый (один - в

кабине водителя, другой - в пассажирском салоне автобуса);

- квадратными опознавательными знаками желтого цвета с каймой красного цвета (сторона

квадрата - не менее 250 мм, ширина каймы - 1/10 стороны квадрата), с черным изображением

символа дорожного знака 1.21 "Дети", которые должны быть установлены спереди и сзади

автобуса;

- двумя аптечками первой помощи (автомобильными);

- двумя противооткатными упорами;

- знаком аварийной остановки;

- при следовании в колонне - информационной табличкой с указанием места автобуса в

колонне, которая устанавливается на лобовом стекле автобуса справа по ходу движения;

- автобусы с числом мест более 20, изготовленные после 01.01.98 и используемые в

туристических поездках, должны быть оборудованы тахографами - контрольными устройствами

для непрерывной регистрации пройденного пути и скорости движения, времени работы и отдыха

водителя. В этом случае владелец транспортного средства обязан выполнять требования Правил

использования тахографов на автомобильном транспорте в Российской Федерации,

утвержденных Приказом Минтранса России от 07.07.98 N 86.

8. Класс автобуса должен соответствовать виду осуществляемой перевозки детей. Каждый

автобус перед выездом на линию должен пройти проверку технического состояния и

соответствия экипировки требованиям, установленным Правилами дорожного движения.

9. При выезде на линию к месту посадки водитель должен лично проверить состояние

экипировки автобуса.

10. Автомобильная колонна с детьми сопровождается специальным автомобилем ГИБДД,

двигающимся впереди колонны. Если количество автобусов в колонне составляет более 10

единиц, ГИБДД дополнительно выделяет автомобиль, замыкающий колонну.

При осуществлении перевозки групп детей одним или двумя автобусами сопровождение

специальным автомобилем ГИБДД не обязательно.

Сопровождение колонны автобусов при автомобильной перевозке групп детей

осуществляется от места формирования до конечного пункта назначения.

11. При массовой перевозке детей руководителем Исполнителя назначаются:

- из числа допущенных к перевозке детей водителей - старший водитель;

- из числа специалистов работников Исполнителя - старший автомобильной колонны.

Старший водитель, как правило, управляет последним автобусом колонны.

12. Перед выполнением перевозок организованных детских коллективов Исполнитель

совместно с Заказчиком не позднее трех суток до назначенного срока начала перевозки

представляет в соответствующие отделы ГИБДД официальное уведомление о планируемой

перевозке с указанием:

- даты и маршрута движения;

- графика движения, отвечающего требованиям режима труда и отдыха водителей,

включающего в себя определение времени прохождения контрольных пунктов маршрута, мест

остановок и отдыха, оборудованных в соответствии с требованиями санитарного

законодательства;

- схемы трассы движения и маневрирования с обозначением на ней опасных участков,

постов ГИБДД, пунктов медицинской помощи, больниц и др.;

- подтверждения выделения медицинского сопровождения;

- марки и государственного номера автобуса (автобусов), фамилий водителей, которые

будут осуществлять перевозку детей, с приложением списков детей и лиц, их сопровождающих,

утвержденных территориальными управлениями образования.

13. Заказчик обязан обеспечить организованные группы детей, находящиеся в пути

следования более трех часов, наборами пищевых продуктов (сухими пайками) с согласованием

их ассортимента с территориальными управлениями Роспотребнадзора по субъектам РФ в

установленном порядке, а также предусмотреть во время движения соблюдение питьевого

режима в соответствии с действующим санитарным законодательством.

14. Режим работы водителя автобуса должен предусматривать после первых трех часов

непрерывного управления автомобилем предоставление водителю специального перерыва для

отдыха от управления автомобилем в пути продолжительностью не менее 15 минут. В

дальнейшем перерывы такой продолжительности предусматриваются не более чем через каждые

два часа. В том случае, когда время предоставления специального перерыва совпадает со

временем предоставления перерыва для отдыха и питания, специальный перерыв не

предоставляется. При направлении в рейс двух водителей на один автобус они меняются не реже

чем через три часа.

15. Перед началом массовых перевозок детей в оздоровительные лагеря приказом

руководителя Исполнителя назначается специальная комиссия, которая проводит

предварительное обследование подъездных дорог к оздоровительным лагерям и, исходя из

состояния дорог, определяет возможность осуществления перевозок детей в оздоровительные

лагеря и в специальные зоны отдыха, о чем составляется соответствующий акт.

16. При организации регулярных перевозок детей, связанных с учебно-воспитательным

процессом (например, в школу и обратно), необходимо согласование трассмаршрутов и графиков

движения автобусов с органами ГИБДД.

Требования по выполнению перевозок

1. Водители автобуса, допущенные к перевозке детей, должны иметь продолжительность

междусменного отдыха перед поездкой не менее 12 часов, а также пройти инструктаж.

Уполномоченное лицо Исполнителя вносит в путевой лист автобуса отметку о

прохождении водителем специального инструктажа.

2. Водитель, осуществляющий перевозки, должен выполнять указания старшего, в случае

если они не противоречат Правилам перевозки пассажиров, Правилам дорожного движения, не

связаны с изменением маршрута движения автобуса.

3. Автомобильная перевозка групп детей автобусами в период суток с 23.00 до 05.00 часов,

а также в условиях недостаточной видимости (туман, снегопад, дождь и др.) запрещается. В

период суток с 23.00 до 05.00 часов, в порядке исключения, допускается перевозка детей к

железнодорожным вокзалам и аэропортам и от них, а также при задержках в пути до ближайшего

места отдыха (ночлега).

4. Перевозка детей автобусом осуществляется только с включенным ближним светом фар.

Перевозка детей запрещается, когда дорожные или метеорологические условия представляют

угрозу безопасности перевозки.

5. Скорость движения автобуса выбирается водителем в зависимости от дорожных,

метеорологических и других условий, но при этом не должна превышать 60 - 70 км/час.

6. Перед отправлением автобуса в рейс водитель (при движении колонной - старший

колонны) должен лично убедиться в соответствии количества отъезжающих детей и

сопровождающих количеству посадочных мест (для сидения), в отсутствии вещей и инвентаря в

проходах, на накопительных площадках, в включении ближнего света фар. Окна в салоне

автобуса при движении должны быть закрыты. На верхних полках могут находиться легкие

личные вещи.

7. В пути следования остановку автобуса (автобусов) можно производить только на

специальных площадках, а при их отсутствии - за пределами дороги, чтобы исключить внезапный

выход ребенка (детей) на дорогу.

8. При вынужденной остановке автобуса, вызванной технической неисправностью,

водитель должен остановить автобус так, чтобы не создавать помех для движения других

транспортных средств, включить аварийную сигнализацию, а при ее отсутствии или

неисправности - выставить позади автобуса знак аварийной остановки на расстоянии не менее 15

метров от автобуса в населенном пункте и 30 метров - вне населенного пункта. Первым из

автобуса выходит старший и, располагаясь у передней части автобуса, руководит высадкой

детей.

9. В случае получения ребенком в пути следования травмы, наступления внезапного

заболевания, кровотечения, обморока и пр. водитель автобуса обязан немедленно принять меры

по доставке ребенка в ближайший медицинский пункт (учреждение, больницу) для оказания

ребенку квалифицированной медицинской помощи.

10. Водителю автобуса при перевозке детей запрещается:

- следовать со скоростью более 60 км/час;

- изменять маршрут следования;

- перевозить в салоне автобуса, в котором находятся дети, любой груз, багаж или инвентарь,

кроме ручной клади и личных вещей детей;

- оставлять автобус или покидать свое место, если в салоне автобуса находятся дети;

- при следовании в автомобильной колонне производить обгон впереди идущего автобуса;

- выходить из салона автобуса при наличии детей в автобусе, в том числе при посадке и

высадке детей;

- осуществлять движение автобуса задним ходом;

- покидать свое место или оставлять транспортное средство, если им не приняты меры,

исключающие самопроизвольное движение транспортного средства или использование его в

отсутствие водителя.

11. В пути следования водитель обязан строго выполнять Правила дорожного движения,

плавно трогаться с места, выдерживать дистанцию между впереди идущим транспортным

средством, без необходимости резко не тормозить, принимать меры предосторожности, быть

внимательным к окружающей обстановке.

12. По прибытии к пункту высадки детей из автобуса водитель должен осмотреть салон

автобуса. При обнаружении в салоне личных вещей детей передать их сопровождающему.

13. При наличии каких-либо замечаний (недостатков) по организации дорожного движения,

состоянию автомобильных дорог, улиц, железнодорожных переездов, паромных переправ, их

обустройству, угрожающих безопасности дорожного движения, водитель обязан сообщить

диспетчеру Исполнителя.

№ Мероприятие Срок

исполнения

Ответственные

1 Общий сбор отряда ЮИД. Выборы штаба отряда

ЮИД, распределение обязанностей.


отряда.

2 Участие во Всероссийской акции «Внимание,

дети!». Проведение недели безопасности,

посвященной началу учебного года.

сентябрь Командир

отряда

3 Проведение утренника «Посвящение

первоклассников в пешеходы»


отряда

4 Проведение патрулирования и рейдов в

микрорайоне школы по соблюдению детьми и

подростками Правил дорожного движения.

в течение года Командир,

руководитель.

5 Изучение правил дорожного движения (в

соответствии с учебным планом)

в течение года Командир

отряда

6 Проведение в младших классах профилактических

бесед по Правилам дорожного движения

в течение года Командир

отряда

7 Составление списка учащихся школы, имеющих

вело-мототехнику, и проведение с ними

теоретических и практических занятий по

Правилам дорожного движения.

сентябрь Командир,

руководитель

8 Оформление уголка «Отряд ЮИД в действии» ежемесячно Командир

отряда

9 Участие в муниципальном этапе смотра готовности

отрядов ЮИД

сентябрь-

октябрь


отряда

10 Организация и проведение конкурсов рисунков

(или плакатов) по параллелям «Правила дорожные

знать каждому положено»

октябрь Командир

отряда

11 Оформление выставки по итогам конкурса

рисунков (или плакатов) «Правила дорожные знать

каждому положено».

октябрь Командир

отряда

12 Проведение предупредительно-профилактических

мероприятий в рамках осеннего декадника (по

отдельному плану)

октябрь-

ноябрь


отряда

13 Подготовка программы выступления агитбригады

отряда ЮИД в младших классах.

ноябрь Руководитель

отряда

14 Организация и проведение конкурса «Очумелые

ручки» на изготовление лучшего наглядного

пособия по Правилам дорожного движения для

дошкольников .

ноябрь Командир

отряда,

руководитель

отряда .

15 Подготовка и проведение по классам викторины

АВС по Правилам дорожного движения,

подведение итогов, награждение победителей.

декабрь Командир

отряда

16 Проведение перед началом зимних каникул в

классах бесед по Правилам дорожного движения.

декабрь Командир

отряда.


мероприятий в рамках зимнего месячника (по

отдельному плану).

декабрь-

январь


отряда

18 Организация и проведение для младших классов

праздника «Азбука безопасности»

январь Командир

отряда

19 Выступление агитбригады в подшефном детском

саду.

февраль Руководитель

отряда

20 Организация смотра подделок «Сделай сам» по

Правилам дорожного движения

февраль Командир

отряда

21 Организация встречи учащихся школы с

работниками Госавтоинспекции

февраль Руководитель

отряда

22 Организация и проведение конкурса среди

школьников на лучшую песню, стихотворение,

танец по Правилам дорожного движения.

Награждение победителей.

март Руководитель

отряда


мероприятий в рамках весеннего декадника (по

отдельному плану).

март Руководитель

отряда

24 Участие в муниципальном этапе конкурса отрядов

ЮИД (согласно Положению)

апрель Руководитель

отряда

25 Участие в муниципальном этапе областных

соревнований «Безопасное колесо -2016»

апрель Руководитель

отряда


мероприятий в рамках месячника «Внимание,

дети» ( по отдельному плану)

май Командир

отряда

27 Участие в «Неделе безопасности», посвященной

окончанию учебного года.

май Командир

отряда

28 Организация работы отряда ЮИД в школьном

лагере дневного пребывания по отдельному плану

«У светофора каникул нет»

июнь-июль Командир

отряда

Приложение №1

к приказу №510\1627

от 20.07.2001г. ГУВД РО

и Минобразования РО

ПРОГРАММА

обучения учащихся 1-11 классов школ области

правилам дорожного движения в курсе ОБЖ.

Утверждена Коллегией Минобразования Ростовской области

№5\1 от 16.06.2001г.

1 класс (16 часов)

1. Что такое безопасность?

Город, посёлок, район - где ты живешь? (Сентябрь).

2. Улица полна неожиданностей. Безопасность на улице. (Сентябрь).

3. Безопасный путь в школу (практические занятия). (Октябрь).

4. Как правильно переходить дорогу (практические занятия); разбор конкретных ситуаций.

(Октябрь).

5. Сигналы регулирования дорожного движения. Светофор и его сигналы. (Ноябрь).

6. Знакомство с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка»,

«Движение пешеходов запрещено» и другие. (Декабрь).

7. Практическое занятие «Дружим мы со знаками». (Декабрь).

8. Викторина на тему: «Зачем нужно знать правила безопасного поведения на дорогах?» Игра

по мультсборнику. (Январь).

9. Где можно и где нельзя играть? «Осторожно! Плохая погода». (Февраль).

10. Мы - пассажиры. Правила поведения в транспорте. Безопасные места для детей. (Февраль).

11. Знакомство с транспортом города. (Март).

12. Транспорт, его движение при подходах к школьному зданию (трамвайная линия, маршрут

автобуса). (Март).

13. Виды перекрестков. Перекрестки микрорайона школы. (Апрель).

14. Практическое занятие «Я у перекрестка». (Апрель).

15. Контрольный тест по правилам дорожного движения «Программа года». (Май).

16. Профилактическая заключительная беседа «У светофора каникул нет». (Май).


1. Повторение материала, изученного в первом классе. (Сентябрь).

2. Разбор ДТП (по материалам ГИБДД) с приглашением инспектора. (Октябрь).

3. Сигналы регулировщика. (Ноябрь).

4. Перекрестки и их виды. Конкретный маршрут – стадион, парк. Практические занятия.

(Декабрь).

5. Дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Въезд запрещен», «Пешеходная дорожка»,

«Дети», «Движение пешеходов запрещено», «Наземный переход». (Январь).

6. Разметка улиц и дорог. (Февраль).

7. «Мы переходим дорогу». Практические занятия. Движение группами. (Март).

8. Общественный транспорт. Посадка, высадка пассажиров. (Апрель).

9. Отработка действий учащихся по предупредительным сигналам. Закрепление знаний и

умений. (Май).


1. Повторение изученного материала по программе 2 класса. Соблюдение правил дорожного

движения – залог безопасности пешеходов. (Сентябрь).

2. Разбор ДТП, их причины. (Сентябрь).

3. Безопасный путь в школу. Движение пешеходов по улицам, тротуарам и обочине.

Практические занятия. (Сентябрь).

4. Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов. (Октябрь).

5. Перекрестки, их виды. (Октябрь).

6. Пешеход на загородной дороге. (Ноябрь).

7. Дорога, ее составные части: проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная и велосипедная

дорожка. (Ноябрь).

8. Дорожная разметка и дорожные знаки. (Декабрь).

9. Сигналы светофора и регулировщика. (Декабрь).

10. Переходы улиц и дорог. Практические занятия. (Январь).

11. Одностороннее и двустороннее движение на дороге. Переход дороги. (Январь).

12. Обязанности пассажиров во всех видах транспортных средств. (Февраль).

13. Правила перехода при высадке из общественного транспорта: автобуса, трамвая,

троллейбуса. (Февраль).

14. Тормозной путь транспорта. (Март).

15. Нерегулируемый перекресток Вашего района. Правила поведения пешехода на нем.

(Март).

16. Практический урок «Пассажиры и дорога». (Апрель).

17. Посещение автограда. Урок-практикум. (Апрель).

18. Нерегулируемый перекресток Вашего района. Практическая работа. (Апрель).

19. Урок-тест «Правила дорожного движения». (Май).

20. Профилактическая беседа «У светофора каникул нет». (Май).

4 класс (12часов)

1. Наш путь в школу и новые маршруты. (Сентябрь).

2. Проверка знаний правил дорожного движения. (Сентябрь).

3. Движение учащихся группами и в колонне. (Октябрь).

4. Труд водителя. (Ноябрь).

5. Перевозка учащихся на грузовых автомобилях. (Декабрь).

6. Предупредительные сигналы водителей. (Декабрь).

7. Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами. (Январь).

8. Соблюдение правил дорожного движения велосипедистами. (Февраль).

9. Тормозной путь. Тормозное расстояние. (Март).

10. Железнодорожный переезд. Правила перехода и переезда. (Апрель).

11. Виды транспортных средств; городской транспорт – угроза безопасности человека.

(Апрель).

12. Практические занятия на специально размеченной площадке. (Май).


1. Виды транспортных средств. Классификация транспортных средств. Механические

транспортные средства. Роль трамваев, троллейбусов, автомобилей,

сельскохозяйственных машин и самоходного шасси в экономике страны. Транспортные и

специальные автомобили. Немеханические транспортные средства, роль и назначение их.

2. Обязанности пассажира. Порядок ожидания транспорта. Посадка и высадка пассажиров

на маршрутные транспортные средства. Поведение в троллейбусе, трамвае и автобусе.

Перевозка группы детей в автобусе, трамвае. Порядок перевозки детей грузовыми

автомобилями и другими видами транспорта.

3. Сигналы транспортных светофоров с дополнительной секцией и пешеходных светофоров.

Порядок движения транспорта и пешеходов на регулируемых перекрестках со светофором

с дополнительной секцией. Регулировщик. Назначение жестов (сигналов) регулировщика.

Порядок движения на перекрестке при регулировании движения регулировщиком и

светофором.

4,5 Дорожные знаки и дополнительные средства информации. Назначение и роль дорожных

знаков для регулирования движения. Предупреждающие знаки и их предназначение.

Дорожные знаки, связанные с железной дорогой, водными акваториями, дорожными

работами. Знаки приоритета – назначение и роль при очередности пересечений проезжих

частей. Запрещающие знаки, их назначение в организации дорожного движения. Роль

предписывающих знаков в организации движения. Назначение информационно-

указательных знаков. Знаки сервиса. Назначение знаков дополнительной информации

(табличек).

6. Назначение, роль дорожной разметки в организации дорожного движения. Виды дорожной

разметки. Горизонтальная разметка и ее характеристика. Вертикальная разметка и ее

характеристика.

7. Понятие об организованной пешей колонне. Порядок движения групп детей в городе и за

городом. Меры безопасности при организации пеших экскурсий с детьми.

8. Обязанности водителя велосипеда. Что запрещено велосипедисту? Неисправности

велосипеда, при которых запрещена его эксплуатация.

9. Железнодорожный переезд. Правила движения по ж\д переезду. Сигналы остановки

поезда. Проверка знаний изученных тем.


1. Правила дорожного движения – единый нормативный акт. Назначение правил. Кем и

когда утверждены ныне действующие Правила дорожного движения. Общие положения

Правил – понятия и термины. Ответственность за нарушение Правил.

2. Дополнительные требования к движению велосипедистов. Допуск к вождению

велосипеда. Порядок движения велосипеда по дороге. Передвижение в колонне. Что

запрещено велосипедисту? Движение по велосипедной дорожке. Подача

предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой.

3. Технические требования, предъявляемые к велосипеду и уход за ним. Осмотр перед

выездом. Подгонка велосипеда. Ежедневный осмотр. Устройство велосипеда. Назначение

и устройство основных узлов и агрегатов велосипеда. Проведение технического

обслуживания велосипеда. Исправность тормозов, звукового сигнала и световых

приборов.

4. Движение велосипедистов в колонне. Безопасность движения в группе. Порядок проезда

нерегулируемых перекрестков. Проезд железнодорожных переездов.

5. Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах.

Регистрационные знаки транспортных средств юридических лиц и граждан РФ;

транспорта войсковых частей и соединений; юридических лиц, граждан иностранных

государств и лиц без гражданства, а также транспорта, временно допущенного к участию

в дорожном движении. Опознавательные знаки транспортных средств: «Шипы»,

«Перевозка детей», «Глухой водитель», «Учебные ТС», «Ограничение скорости»,

«Опасный груз», «Крупногабаритный груз», «Длинномерное ТС», «Инвалид».

6. Тормозной остановочный путь. Время реакции водителя. Время реакции тормозных

систем. Торможение. Тормозной путь. Остановочный путь.

7. Общие правила проезда перекрестков. Проезд регулируемых перекрестков. Движение по

нерегулируемому перекрестку. Правило помехи справа. Движение по знакам приоритета.

8. Пользование осветительными приборами и звуковыми сигналами. Осветительные

приборы автомобиля. Движение в темное время суток в городе и за городом. Порядок

обгона в темное время суток. Ослепление светом и его последствия. Движение по

неосвещенным улицам в городе. Движение днем в условиях тумана, сильного дождя,

снегопада.

9. Итоговое занятие. Самостоятельная работа учащихся.


1,2.Повышение интенсивности движения транспорта и пешеходов. Причины дорожно-

транспортных происшествий. Мероприятия по повышению безопасности движения

транспорта и пешеходов. Основные причины происшествий с учащимися. Поведение

свидетелей дорожно-транспортных происшествий. Оказание помощи работникам ГИБДД

в расследовании дорожных аварий и катастроф.

3. Правила перевозки пассажиров. Обязанности пассажиров. Перевозка пассажиров

общественным и личным транспортом. Перевозка детей. Где запрещается перевозить

пассажиров?

4. Движение пешеходов и транспорта вне населенного пункта. Порядок движения пешеходов

за городом. Движение транспортных средств по загородным дорогам.

5. Проезд железнодорожных путей. Движение через неохраняемый железнодорожный

переезд. Проезд охраняемого железнодорожного переезда. Сигналы общей тревоги,

подаваемые водителем при остановке на ж/д переезде.

6,7.Практические занятия по обучению езде на велосипеде. Подготовка велосипеда к

эксплуатации. Отработка навыка умения держать равновесие при движении на малых

скоростях. Отработка поворотов и разворотов. Подача предупредительных сигналов

рукой. Движение с торможением на мягкой почве, изменение скорости движения. Езда с

препятствиями. Отработка глазомера в определении скорости движения и расстояний.

8. Способы регулирования движения. Назначение светофора. Транспортные светофоры.

Пешеходные светофоры. Регулировщик. Жесты регулировщика как способ

регулирования дорожного движения. Назначение и виды дорожных знаков. Дорожная

разметка и ее характеристика

9. Итоговое занятие. Тестирование учащихся по пройденной программе.

8 класс (9часов) 1. Правила движения – закон улиц и дорог. Значение правил дорожного движения для

обеспечения безопасности дорожного движения. Первые дорожные правила. Появление

первых правил дорожного движения в России. Единые правила движения по улицам

городов, населенных пунктов и дорогам СССР. Утверждение правил дорожного движения

РФ. Ответственность за нарушение правил дорожного движения. Деятельность ГИБДД

по обеспечению безопасности движения.

2. Дорога, элементы дороги. Перекрестки и их виды. Определение дороги, улицы.

Назначение тротуаров, обочин, проезжих частей, трамвайных путей, распределительной

полосы, пешеходной и велосипедной дорожек. Термин «перекресток». Регулируемый и

нерегулируемый перекресток.

3. Способы регулирования движения. Назначение и роль дорожных знаков в регулировании

дорожного движения. Группы дорожных знаков, назначение предупреждающих знаков и

знаков приоритета. Запрещающие знаки. Роль предписывающих знаков. Информационно-

указательные знаки. Знаки сервиса. Назначение знаков дополнительной информации

(табличек).

4. Дорожная разметка, как способ регулирования дорожного движения. Виды разметки.

Характеристика разметки. Горизонтальная разметка. Сплошные линии разметки,

наносимые белой и желтой краской. Штрих пунктирные линии и их назначение.

Пешеходный переход и пересечение велосипедной дорожки с проезжей частью.

Вертикальная разметка и ее назначение.

5. Виды транспортных средств. Термин «транспортное средство». Механическое

транспортное средство. Автомобиль и его классификация. Транспортные автомобили –

грузовые и пассажирские. Легковые автомобили и автобусы. Специальные автомобили,

роль их в хозяйстве страны. Спортивные автомобили. Мотоциклы и мотороллеры.

Немеханические транспортные средства.

6. Правила пользования транспортом. Порядок ожидания трамвая, троллейбуса и автобуса.

Посадка в транспорт. Поведение пассажиров в транспорте. Что запрещено пассажиру?

Порядок выхода из транспортного средства. Правила перевозки детей в грузовом

автомобиле. Правила перехода улицы после выхода из транспортного средства.

7. Мопед и велосипед с подвесным устройством. Предупредительные сигналы, подаваемые

велосипедистом. Общее устройство и назначение основных узлов мопеда. Основные

требования по обеспечению безопасной езды на мопеде (велосипеде с подвесным

мотором). Ежедневный осмотр и обслуживание. Предупредительные сигналы,

подаваемые световыми приборами и руками: повороты направо, налево (разворот) и

торможение.

8. Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств. Движение в

жилых зонах. Обозначение пешеходных переходов и остановок транспортных средств.

Порядок движения по пешеходным переходам пешеходов и транспортных средств. Место

ожидания маршрутного транспорта. Дворы, жилая зона, движение транспорта и

пешеходов в жилой зоне. Дорожные знаки «Жилая зона», «Конец жилой зоны».

9. Проверка знаний учащихся по ПДД (методом тестирования) и по практическому

оказанию первой до врачебной помощи пострадавшим в дорожно-транспортных

происшествиях: наложение жгута и тугой повязки, шин, стерильных повязок; проведение

искусственного дыхания и закрытого массажа сердца.


1. Назначение правил дорожного движения, история их возникновения и развития. Общие

правила дорожного движения. Правило движения Юлия Цезаря в древнем Риме. Первые

правила в России. Первые автомобильные правила во Франции. Международная

конвенция по дорожному движению. Первые советские правила дорожного движения.

Единые правила дорожного движения на территории СССР. Правила дорожного

движения РФ. Ответственность за несоблюдение правил дорожного движения. ГИБДД –

гарант обеспечения порядка и бесперебойного движения транспорта и пешеходов.

Порядок движения пешеходов по улицам и дорогам. Организация движения

организованных пеших колонн. Правила перехода улиц и дорог. Организация движения

групп детей.

2. Элементы улиц и дорог. Перекрестки и их виды. Правила пользования общественным

транспортом. Правила перевозки детей на общественном и личном транспорте. Перевозка

детей на грузовом транспорте. Посадка и высадка детей, поведение в транспортном

средстве. Где запрещается перевозить детей?

3. Способы регулирования дорожного движения. Назначение сигналов светофора для

регулирования движения пешеходов и транспорта. Регулировщик – основной способ

регулирования при заторах и неисправности светофора. Дорожные знаки как один из

способов регулирования дорожного движения. Дорожная разметка и ее характеристики.

Виды дорожной разметки и ее значение для регулирования движения транспорта и

пешеходов. Горизонтальная разметка. Вертикальная разметка.

4. Тормозной и остановочный путь автомобиля. Время реакции водителя, время реакции

тормозов. Формула остановочного и тормозного пути. Зависимость остановочного и

тормозного пути от состояния покрытия, тормозных систем, скорости движения и массы

транспортного средства. Виды светофоров. Транспортные светофоры. Пешеходные

светофоры. Порядок перехода и проезда улиц и дорог по сигналам транспортного и

пешеходного светофоров.

5. Назначение и виды транспортных средств. Механические и немеханические

транспортные средства. Механические транспортные средства в экономике страны.

Полуприцепы, прицепы и гужевые повозки. Велосипед и мопед. Специальный транспорт

и особенности его движения. Применение специальных сигналов на транспортных

средствах. Предупредительные сигналы, подаваемые водителями световыми приборами

и рукой. Действия очевидцев дорожно-транспортных происшествий.

6. Назначение и группы дорожных знаков. Предупреждающие знаки и их роль в

регулировании движения транспорта и пешеходов. Значение знаков приоритета.

Запрещающие знаки. Предписывающие знаки и их характеристика. Информационно-

указательные знаки и знаки сервиса. Предназначение знаков дополнительной

информации (табличек). Причины дорожно-транспортных происшествий. Дорожно-

транспортные происшествия: по вине пешеходов, водителей, велосипедистов; состояния

дороги и погодных условий. Мероприятия, проводимые по их устранению.

7. Правила движения для велосипедиста, мопедиста, мотоциклиста. Обязанности водителя.

Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов. Оказание первой до

врачебной помощи при дорожно-транспортных происшествиях. Правила перевозки

травмированных.

8. Железнодорожный переезд. Охраняемый и неохраняемый железнодорожный переезд.

Правила движения по ж/д переезду пешеходов и транспорта. Порядок въезда на ж/д

переезд. Запрещение въезда на ж/д переезд. Требования, предъявляемые к движению

гужевых повозок и прогону скота, тихоходных транспортных средств. Обязанности

водителей транспортных средств при вынужденной остановке на переезде. Сигналы при

вынужденной остановке, подаваемые машинисту поезда.

9. Назначение номерных, опознавательных и предупредительных знаков и надписей на

транспортных средствах. Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение

правил дорожного движения.

По окончании 9-ти классов все учащиеся сдают экзаменационный зачет по правилам дорожного

движения.

10 класс (4часа)

1. Постановление Правительства РФ от 23.10.93г. – утверждение «Правил дорожного

движения».

2. Обязанности водителей, пешеходов, пассажиров.

3. Соблюдение ПДД – обязанность каждого гражданина.

4. Значение ПДД для обеспечения безопасности дорожного движения.

11 класс (4часа)

1. Закон РФ «О безопасности дорожного движения», административная и уголовная

ответственность за нарушение ПДД.

2. Автомобиль. Его технические данные. Мото. Значение автомобильного транспорта для

экономики страны.

3. Первые навыки управления мото-автотранспортом.

4. Правила движения по улицам и дорогам.

ПРОГРАММА

для классных руководителей начальной школы

для изучения на классных часах.

1 класс (10 часов).

1. Законы улиц и дорог. Беседа. (Сентябрь).

2. Дорога, её элементы и правила поведения на ней. Сказки по ПДД «Приключения озорных

обезьянок». (Октябрь).

3. Безопасные маршруты «Дом-школа-дом». Беседа. (Ноябрь).

4. Наши верные друзья. Светофор и его сигналы. Беседа. (Декабрь).

5. Знакомство с дорожными знаками. Беседа. (Январь).

6. Дорожная разметка. Занятие на специально оборудованной площадке. (Февраль).

7. Это должны знать все. Правила перехода улиц и дорог. Сказки по ПДД «Приключения

озорных обезьянок». (Март).

8. Что такое перекресток. Правила перехода перекрёстка. Занятие на специально

оборудованной площадке. (Апрель).

9. Мы - пассажиры. Сказки по ПДД «Приключения озорных обезьянок». (Май).

10. Итоговое занятие. Викторина. (Май).


1. Безопасные маршруты «Дом – улица – дом». Сказки по ПДД «Приключения озорных

обезьянок». (Сентябрь).

2. Что такое ГАИ, БДД, детский дорожно-транспортный травматизм. Беседа. (Октябрь).

3. На наших улицах. Занятие на специально оборудованной площадке. (Ноябрь).

4. Сигналы светофора и регулировщика. Занятие на специально оборудованной площадке.

(Декабрь ).

5. Новое о дорожных знаках. Занятие в специально оборудованном кабинете. (Январь).

6. Тормозной путь транспортных средств. Беседа. (Февраль).

7. Правила перехода улиц и дорог. Занятие в специально оборудованном кабинете. (Март).

8. Регулируемые и нерегулируемые перекрёстки. Занятие на специально оборудованной

площадке. (Апрель).

9. Ребёнок и общественный транспорт. Сказки по ПДД «Приключения озорных обезьянок».

(Май).

10. Итоговое занятие. Игра.


1. Детский дорожно-транспортный травматизм. Безопасные маршруты «Школа –

учреждения дополнительного образования – дом». Беседа (Сентябрь).

2. История возникновения Правил дорожного движения. Беседа, инсценированные

истории. (Октябрь).

3. Элементы улиц и дорог. Перекрёстки и их виды. Дорожная разметка. Занятие на

специально оборудованной площадке. (Ноябрь).

4. Сигналы, регулирующие дорожное движение. Занятие в специально оборудованном

кабинете. (Декабрь).

5. Дорожные знаки и их группы. Занятие в специально оборудованном кабинете.

(Январь).

6. Виды транспортных средств. Сигналы, подаваемые водителями транспортных

средств. Беседа. (Февраль).

7. Правила перехода улиц и дорог. Занятие на специально оборудованной площадке.

(Март).

8. Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки». Игра «На засыпку». (Апрель).

9. Правила перехода улиц и дорог после высадки из общественного транспорта. Беседа.

Разбор ситуаций. (Май).

10. Итоговое занятие. Игра по ПДД. «Интеллектуальный футбол». (Май).


1. Проведения конкурса защиты маршрутных листов. Игра-конкурс «Защита

маршрутных листов». (Сентябрь).

2. Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах. Занятие на специально

оборудованной площадке. (Октябрь).

3. Элементы улиц и дорог. Перекрёстки и их виды. Беседа. (Ноябрь).

4. Сигналы светофора с дополнительными секциями. Сигналы регулировщика. Занятие

в специально оборудованном кабинете. (Декабрь).

5. Движение пешеходов, их права и обязанности. Занятие в специально оборудованном

кабинете. (Январь).

6. Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки». Беседа. (Февраль).

7. Велосипед и дорожное движение. Занятие на специально оборудованной площадке.

(Март).

8. Обязанности пассажиров. Беседа. Разбор ситуаций. (Апрель).

9. Правила безопасности при переходе железнодорожных переездов. Беседа. (Май).

10. Итоговое занятие. Интеллектуальная игра «Волшебный футбол». (Май).

Приложение №2 к приказу

№510/1627 от 20.07.2001г. ГУВД РО и Минобразования РО

ПРОГРАММА

для классных руководителей

по изучению ПДД на классных часах

Для учителей всех классов: перед каникулами – «Инструктивное занятие по обеспечению

безопасности на дороге».

5 класс – 9часов

1. Наш город. Рассказ (Сентябрь).

2. Автомобиль в нашей жизни. Сочинение (Октябрь).

3. Как перейти дорогу по сигналам светофора? Практическое занятие на школьной

площадке (Ноябрь).

4. Почему мы ходим по правой стороне? Диктант (Декабрь).

5. Как нужно ходить за городом по дороге? Практическое занятие (Январь).

6. Викторина АВС «Веселый пешеход» (Февраль).

7. Олимпиада «Дорожные знаки и мы» (Март).

8. Патрулирование на перекрестке (Апрель).

9. Утренник для родителей «На улице – не в комнате, об этом всегда – помните!» (Май).


1. Соревнования «Лучший регулировщик» (Сентябрь).

2. Брейн-ринг «Как перейти дорогу?» (Октябрь).

3. «Что? Где? Когда?» - викторина АВС по истории дорожного движения (Ноябрь).

4. Урок-тест «Дорожный патруль» (Декабрь).

5. Экология и автомобиль. Диспут (Январь).

6. Автомобиль-друг, автомобиль-враг. Сочинение (Февраль).

7. Наш друг – велосипед. Практическое занятие по устройству велосипеда (Март).

8. Патрулирование перекрестков. Практическое занятие (Апрель).

9. Профилактическая беседа «У дорожных правил каникул нет» (Май).

7 класс – 9 часов

1. Тематический вечер «Берегись автомобиля!» (Сентябрь).

2. Патрулирование перекрестка. Практическое занятие «Мы – за безопасность на

дорогах!» (Октябрь).

3. КВН «Зеленый огонек» (Ноябрь).

4. Беседа «Ответственность за нарушение ПДД» (Декабрь).

5. Праздник «Веселый светофор» (Январь).

6. Соревнования «Велосипедная мозаика» (Февраль).

7. Урок-тест «Как правильно ездить на велосипеде?» (Март).

8. Счастливый случай «Дорожная азбука». Как мы знаем дорожные знаки? (Апрель).

9. Профилактическая беседа «Правила поведения на дороге» (Май).

8 класс – 9 часов

1. Беседа «Умеем ли мы ходить и ездить?» (Сентябрь).

2. Олимпиада по способам регулирования дорожного движения (Октябрь).

3. Праздник «У светофора каникул нет» (Ноябрь).

4. Домашнее задание «Как вести себя при дорожно-транспортном происшествии»

(Декабрь).

5. Извлечение из кодекса «Об административных правонарушениях за несоблюдение

ПДД» (Январь).

6. Викторина АВС «Умеем ли мы ходить и ездить?» (Февраль).

7. Урок-тест «Сигналы регулировщика и светофора» (Март).

8. Самостоятельная работа «Что запрещено велосипедисту?» (Апрель).

9. Профилактическая беседа «Соблюдение правил движения – залог твоей безопасности»

(Май).


1. Беседа «Мотоциклист на дороге» (Сентябрь).

2. КВН «О ПДД и в шутку, и всерьез» (Октябрь).

3. Урок-тест «Дорожные знаки и дорожная разметка» (Ноябрь).

4. Разбор дорожно-транспортного происшествия с приглашением сотрудника ГИБДД

(Декабрь).

5. «Что? Где? Когда?» - викторина АВС по истории ПДД (Январь).

6. Сочинение на тему: «Я – мотоциклист» (Февраль).

7. Конкурс плакатов по ПДД «Придумай знак» (Март).

10-11 класс – 9часов

1. Постановление Правительства РФ от 23.10.93г. «Об утверждении Правил дорожного

движения» (Сентябрь).

2. Правила дорожного движения – закон улиц и дорог (Октябрь).

3. Соблюдение Правил дорожного движения – обязанность каждого гражданина (Ноябрь)

4. Значение ПДД для обеспечения безопасности дорожного движения (Декабрь).

5. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» №196-ФЗ от 10.12.95г.

(Январь).

6. Ответственность за нарушения Правил дорожного движения (Февраль).

7. Значение автомобильного транспорта для экономики страны. Автомобиль, его

технические данные (Март).

8. Первые навыки управления автомототранспортом (Апрель).

9. Правила движения по улицам и дорогам (Май).

Календарно-тематическое планирование по предметам с использованием материалов

«Программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и изучению

Правил дорожного движения» в 5-9 классах

Тема по ПДД Предмет Тема курса

и урока

Сроки

проведения

8 класс

1. Российские правила

дорожного движения

История Россия в эпоху реформ

1860-1870 годов

Социально-

экономическое развитие

страны.

апрель

2. Причины дорожно-

транспортных

происшествий

Обществознание Человек в обществе

Человек и общество

октябрь

3. Дорожные знаки Физкультура Спортивные игры март

4.Поведение на дорогах

взрослых и детей

Физкультура Спортивные игры март

5.Опасные ситуации на

дорогах

Биология Опора и движение

Первая помощь при

растяжении связок ,

вывихах суставов,

переломов костей.

октябрь

6.Поведение учащихся

при дорожно-


происшествиях.

Биология Опора и движение

Взаимосвязь строения и

функций опорно-

двигательного аппарата.

октябрь

7.Практическое занятие

по оказанию

пострадавшим первой

доврачебной помощи

Биология Транспорт веществ

Заболевания сердечно-

сосудистой системы, их

предупреждение

ноябрь

8. Правила езды на

велосипеде

Физкультура Спортивные игры март

9. Правовая

ответственность за

нарушение ПДД


Гражданин и государство

январь

10.Права и обязанности

пешехода


Современный мир

январь

9 класс

1. Правила движения -

закон улиц и дорог.

История СССР в 1920-1930 годы

СССР в 1930 годы

коллективизация и

индустриализация

октябрь

2. Элементы улиц и

дорог. Перекрестки и их

виды.

Физкультура Спортивные игры апрель

3. Дорожная разметка.

Движение пешеходов

индивидуально,

группами и в колоннах.


4. Формы регулирования

движения.

История От сталинизма- к

«оттепели» : Советский

союз в 1945-1964г.

Послевоенное

восстановление народного

хозяйства

ноябрь

5. Правила пользования

транспортными

средствами.

Обществознание Права человека и

гражданина.

Собственность,

предпринимательность,

гражданское право

декабрь

6. Поведение на

остановках и в

транспорте

Обществознание Личность и мораль

Что такое мораль

февраль

7. Дорожные знаки. Физкультура Спортивные игры апрель

8. Велосипеды и

мопеды.

Дополнительные

требования к движению.


9. Дорога, пешеход,

водитель.

Обществознание Роль морали в жизни

человека и общества

февраль

10. Поведение учащихся

при дорожно-


происшествиях.

Биология Взаимоотношение

организма и среды,

основы экологии

Биотические факторы

среды. Многообразие и

структура биоценозов

апрель

7 класс

1. Правила безопасного

движения

Обществознание Почему не бывает прав

без обязанностей

Ответственность за

несоблюдение законов

ноябрь

2. Движение

транспортных средств

Физкультура Спортивные игры октябрь

3.Будь внимателен у

проезжей части


4. Остановочный путь

транспортных средств


5. Назначение номерных,

опознавательных и

предупредительных

знаков и надписей на

транспортных средствах


6. Ремень безопасности Физкультура Спортивные игры ноябрь

7. Дополнительные

требования к движению

велосипедистов

Обществознание Что представляют

сегодня права взрослых

и детей

О правах детей

ноябрь

8. Движения групп

велосипедистов



и детей

О самых важных правах с

точки зрения подростков

ноябрь

9. Пешеходные

переходы



и детей

О праве на ошибку, или о

том, что можно и чего

нельзя

ноябрь

10. Разработка плана

«Опасные переходы на

улицах района»


6 класс

1.Наш город, наш район Биология Организм и среда

Среда обитания.

Экологические факторы

сентябрь

2. Причины дорожно-


происшествий.

Обществознание Что такое семья

Семья и общество. Как

мир людей заботится о

детях

май

3. Назначение дорожной

разметки

Физкультура Спортивные игры ноябрь

4. Сигналы светофора с

дополнительными

секциями

Обществознание О долгом пути к правам

человека

Люди в обществе

ноябрь

5. Дорожные знаки Физкультура Спортивные игры ноябрь

6. Перекрестки и их

виды.

Физкультура Спортивные игры ноябрь

7. Правила перехода

улиц и дорог

Обществознание О том, как человек

становится человеком

Первые правила

человеческого общества.

октябрь

8.Права и обязанности

пешехода

Обществознание О том, как человек

становится человеком

Закон, право

октябрь

9. Опасные ситуации на

дорогах

Обществознание Человек среди людей

Общество людей

сентябрь

10.Разаботка плана

«Безопасный путь до

школы»

Физкультура Спортивные игры сентябрь

5 класс

1. Основные правила

поведения на улице,

дороге. Детский

дорожно-транспортный

травматизм

Биология Человек на Земле

Человек -часть биосферы

апрель

2. Поведение на

остановках и в

транспорте.


3. Элементы улиц и

дорог. Дорожная

разметка.


4. Сигналы светофора. Физкультура Спортивные игры сентябрь


улиц и дорог.


Жизнь под угрозой

апрель

6. Дорожные знаки. Физкультура Спортивные игры октябрь

7. Обязанности

пассажиров


Человек- общественное

существо

апрель


улицы (дороги) при

высадке из

транспортных средств.


9. Движение учащихся

группами и в колонне


10.Поведение на дорогах

взрослых и детей.


Как человек изменил

Землю

май

дорожного движения;

- в классных уголках

безопасности представить

направление «Безопасный

маршрут школьника», а

также в разместить схемы-

маршруты в дневниках

учащихся;

- макет - схему

"Безопасный маршрут

школьника" разместить на

школьном сайте;

- в салоне школьного

автобуса разместить

наглядную агитацию по

безопасности дорожного

движения и обеспечить

вручение памяток-листовок,

схем - макетов "Безопасный

маршрут школьника", а так

же доведение основных

правил дорожного

движения обучающимся.

2.2. Организовать и

провести с привлечением

сотрудников ГИБДД во всех

классах провести целевые

родительские собрания по

вопросам профилактики

детского дорожно-

транспортного травматизма,

а также безопасного

поведения при езде на

веломототранспорте с

использованием

мотошлема, применением

ДУУ и "детских кресел" при

нахождении в салоне

автотранcпорта и

размещением

световозвращающих

элементов на одежде

несовершеннолетних.

01.09.-

04.09.2015.

до

15.09.2015.

01 -

15.09.2015

г.

с

04.09.2015.

по

14.09.2015.

с

10.09.2015.

по

30.09.2015.

Классные

руководители

1-11 классов

Водитель

Акинин С.В.,

старшая

вожатая

Классные


1-11 классов

3. Организовать и провести

работу по внесению

изменений и дополнений в

20.08. -

15.09.2015.

- Учитель ОБЖ

Бычкова О.Я.,

зам.директора

паспорта дорожной

безопасности ОУ.

по ВР Гриднева

М.Ф.

4. Провести конкурс детского

рисунка «Дорога и мы».

11.09.2015. Учащиеся 1-

11 классов

Учитель ИЗО

Руденко О.Н.,

старшая

вожатая

5. В рамках «Недели

безопасности» провести

День безопасности,

посвященный «Дню знаний

ПДД».

с

07.09.2015.

по

13.09.2015.

Учащиеся 1-

11 классов

Старшая

вожатая

6. Организовать проверку

технического состояния

школьного автобуса, с

проведением инструктажа

водителя школьного

автобуса по программе

«Дорога в школу».

с

20.08.2015.

по

31.08.2015.

Водитель

Акинин С.В.

Завхоз Бычкова

О.Я.

7. Организовать и провести

встречи сотрудников

ГИБДД с родителями,

педагогическими

коллективами,

обучающимися по

профилактике ДТП,

предупреждению детского

дорожно-транспортного

травматизма, соблюдению

ПДД всеми участниками

дорожного движения.

весь

период

Педколлектив

родители и

учащиеся

школы

Зам.директора


М.Ф.

8. Провести занятия,

викторины, праздники,

интегрированные конкурсы

по ПДД, уроки

безопасности дорожного

движения в связи с началом

нового 2015-2016 учебного

года.

с

01.09.2015.

по

15.09.2015.

Учащиеся 1-

11 классов

Классные


1-11 классов

9. Провести заседания

комиссий «За безопасность

движения» с привлечением

родительской

общественности,

заинтересованных

ведомств.

до

15.09.2015.

Члены

комиссии

Зам.директора


М.Ф.

10. Организовать работу

отрядов ЮИД.

с

02.09.2015.

по

30.09.2015.

Члены отряда

ЮИД

Старшая

вожатая

11. Провести:

- рейд «Безопасный

маршрут школьника» с

участием отрядов ЮИД в

микрорайоне школы;

- открытый урок по ПДД с

участием инспектора

пропаганды ГИБДД

(сотрудника ГИБДД) в

первых классах;

- игру «Что? Где? Когда?»

по правилам дорожного

движения в 1-11 классах в

день основания игры;

- эстафету ЮИДовских дел

"Верны ЮИДовской тропе -

Наставник служба ГИБДД"

в честь 80-летия

образования службы ГАИ-

ГИБДД;

- рейд «Ребёнок-пассажир»,

«Школьный автобус»,

«Несовершеннолетний

нарушитель ПДД»,

«Засветись в темноте»,

«Зебра», «Пешеходный

переход»;

- профилактическое

мероприятие «Детское

кресло»;

- школьный праздник

«Посвящение

первоклассников в

пешеходы»;

- подготовить памятки-

листовки по БДД и

организовать их вручение

участникам дорожного

движения.

02.09. и

03.09.2015.

с 04.09. по

30.09.2015.

04.09.2015.

с

10.09.2015.

до

15.09.2015.

весь

период

до

20.09.2015.

до

15.09.2015.

Учащиеся

школы

Учащиеся 1

классов

Учащиеся 1-

11 классов

Члены отряда

ЮИД

Учащиеся

школы

Родители

учащихся

школы

Родители и

учащиеся

школы

Старшая

вожатая

Классные

руководители 1

классов

Калошина

И.И., Юркина

Н.М.

Классные


1-11 классов

Старшая

вожатая

Старшая

вожатая

Старшая

вожатая

Старшая

вожатая,

классные

руководители 1

классов

Старшая

вожатая

12. Подготовить справку об

итогах проведения акции

«Внимание, дети!» и

направить в МОУ «МиРЦ».

до

30.09.2015.

- Зам.директора


М.Ф.

Циклограмма мероприятий по профилактике

ДДТТ в МОУ СОШ № 2.

№ Мероприятие Классы Ответственные Сроки

проведения

1. Совещание классных

руководителей:

«Организация и про-

ведение инструктажей в

классах по ПДД».

1-11 Зам.директора по ВР

Гриднева М.Ф.

03.09.15.

2. Участие в мероприятиях

акции «Внимание, дети!»

1-11 По отд.плану По отд.плану

3. Подготовка агитбригады

ЮИД

Руководитель отряда

ЮИД Пробейголова

А.Ю.

сентябрь

4. Конкурс рисунков на

асфальте «Изучаем ПДД»

1-11 Вожатая

Пробейголова А.Ю.

16.09.15.

5. Посещение спектакля по

ПДД.

1-4 Классные

руководители 1-4

классов

октябрь

6. Викторина «Светофор». 1-4 Отряд ЮИД 26.10.15.

7. Конкурс рисунков

«Соблюдайте ПДД»

Учащиеся

пришкольного

лагеря

Директор

пришкольного лагеря

05.11.15.

8. Праздник «Приключения в

стране Дорожных знаков».

1-4 Руководитель отряда


А.Ю.

ноябрь

9. Конкурс сочинений

«Соблюдение правил –

закон улиц и дорог».

5-8 Учителя русского

языка и литературы

Мирнова Л.И.,

Стребулева А.А.,

Ярцева А.И.

декабрь

10. Конкурс рисунков

«Красный, жёлтый,

зелёный».

1-6 Учитель ИЗО

Руденко О.Н.

январь

11. Конкурс поделок по ПДД. 1-8 Классные


классов, учитель

технологии Руденко

О.Н.

март

12. Участие в конкурсе

«Безопасное колесо».

Отряд ЮИД Руководитель отряда


А.Ю.

апрель

13. Конкурс презентаций

«Дорога требует

дисциплину»

5-11 Классные


классов

май

14. День безопасности в День

защиты детей.

1-11 Отряд ЮИД,

директор ДОЛ

01.06.16.

Выписки из Правил дорожного движения

Российской Федерации

4. Обязанности пешеходов 4.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их

отсутствии - по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а

также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю

проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других

пешеходов.

При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае

невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти

в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю

проезжей части).

При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению

транспортных средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие

мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях должны следовать по ходу движения транспортных

средств (в ред. Постановления Правительства РФ от 14.12.2005 N 767).

При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях

недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со

световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями

транспортных средств (абзац введен Постановлением Правительства РФ от 14.12.2005 N 767).

4.2. Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по

направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре

человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие

с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости - с

включенными фонарями: спереди - белого цвета, сзади - красного.

Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их

отсутствии - и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

5. Обязанности пассажиров 5.1. Пассажиры обязаны:

- при поездке на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть

пристегнутым ими, а при поездке на мотоцикле – быть в застегнутом мотошлеме;

- посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной

остановки транспортного средства.

Если посадка и высадка невозможна со стороны тротуара или обочины, она может

осуществляться со стороны проезжей части при условии, что это будет безопасно и не создаст

помех другим участникам движения.

2. Общие обязанности водителей 2.1.2. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности,

быть пристегнутым и не перевозить пассажиров, не пристегнутых ремнями (допускается не

пристегиваться ремнями обучающему вождению, когда транспортным средством управляет

обучаемый, а в населенных пунктах, кроме того, водителям и пассажирам автомобилей

оперативных служб, имеющих специальные цветографические схемы, нанесенные на наружные

поверхности). При управлении мотоциклом быть в застегнутом мотошлеме и не перевозить

пассажиров без застегнутого мотошлема.

21. Учебная езда 21.4. Обучаемому на автомобиле должно быть не менее 16 лет, а на мотоцикле – не менее

14 лет.

22. Перевозка людей

22.2. Перевозка людей в кузове грузового автомобиля с бортовой платформой разрешается,

если он оборудован в соответствии с Основными положениями, при этом перевозка детей

допускается только в исключительных случаях.

22.6. Организованная перевозка группы детей должна осуществляться в соответствии со

специальными правилами в автобусе или грузовом автомобиле с кузовом-фургоном, имеющих

опознавательные знаки «Перевозка детей». При этом с детьми должен находиться взрослый

сопровождающий.

22.9. Перевозка детей допускается при условии обеспечения их безопасности с учетом

особенностей конструкции транспортного средства.

Перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных средствах, оборудованных ремнями

безопасности, должна осуществляться с использованием специальных детских удерживающих

устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или иных средств, позволяющих пристегнуть

ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного

средства, а на переднем сиденье легкового автомобиля – только с использованием специальных

детских удерживающих устройств.

Запрещается перевозить детей до 12-летнего возраста на заднем сиденье мотоцикла.

24. Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок,

а также прогону животных 24.3. Водителям велосипеда и мопеда запрещается:

ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;

перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье,

оборудованном надежными подножками;

перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты,

или груз, мешающий управлению;

двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки;

поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на

дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении.

Запрещается буксировка велосипедов и мопедов, а также велосипедами и мопедами, кроме

буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом.

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ «МИНУТКИ»

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДВИЖЕНИЯ

«Минутка» - это кратковременное занятие по безопасности движения, которое проводится

педагогом непосредственно перед тем, как дети пойдут домой (группы продленного дня), или в

конце последнего урока в начальных классах.

Цель «минутки» - повлиять на процесс стихийного формирования навыков поведения на

улице во время движения по ней путем создания у детей соответствующей установки,

ориентировки мышления на вопросы «дороги» и «безопасности». Ребенок, выйдя на улицу,

осознанно или неосознанно изучает ее, познавая «секреты». Улица лишь на первый взгляд

проста, а в действительности сложна, имеет ряд «ловушек» - обманчивых ситуаций.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ «МИНУТКИ»

Внимание детей переключается на вопросы безопасности движения путем разбора

проблемного вопроса. Выслушав мнение нескольких детей по поставленному вопросу,

воспитатель (учитель) поправляет их и дает свое объяснение. Важно создание ситуации

столкновения мнений, спора, разнообразия объяснения одного и того же явления детьми.

За день в образовательном учреждении ребенок получает полезные сведения по

безопасности движения, рассмотренные в проблемной и занимательной форме.

Продолжением «минутки», ее практическим приложением является движение детей из

образовательного учреждения по улице.

Детям предлагаются задания по наблюдению обстановки на улице (за движением

автомобилей, пешеходов на остановках, перекрестках, обращение внимания по пути на

различные предметы, мешающие обзору улицы).

Родители, сопровождающие детей, в процессе движения домой используют наблюдение и

правильно оценивают обстановку, задавая детям вопросы. «Минутка» проводится ежедневно или не реже одного раза в два дня. Каждый день разбирается

новый вопрос из «вопросника» с проставлением даты проведения занятия.

После рассмотрения всех вопросов необходимо, используя имеющуюся литературу по

безопасности движения, подготовить новые вопросы.

Проведение «минуток» должно стать не кратковременной кампанией, организуемой в дни

смотров, операций и рейдов по безопасности движения, а повседневно действующей системой

влияния на мышление и действия детей по пути из школы, на воспитание у них навыков

правильного поведения в дорожной обстановке.

Продолжительность «минутки» 3-5 минут. Почему опасно идти и бежать вдоль проезжей части ?

Проезжая часть предназначена только для движения транспорта, и пешеход, находящийся на ней,

мешает движению. Это может привести к несчастному случаю, так как можно не успеть оценить

дорожную обстановку. К тому же водители не рассчитывают, что пешеходы могут идти, бежать

вдоль проезжей части и могут не заметить пешехода.

В городе е много случаев, когда во дворах дети попадают под движущийся задним ходом

автомобиль Почему это происходит? Как быть детям? Детям опасно находиться, играть сзади автомобиля потому, что водитель видит только частично,

что делается сзади него, и часто лишен возможности увидеть маленького ребенка.

Где можно играть во дворе ?

Только на специальной, отведенной для игр площадке, где не могут ездить автомобили и

мотоциклы .

Для чего нужна дорожная разметка(линии, надписи и др.), наносимая на проезжую часть

белой краской ? Она устанавливает определенный порядок движения. Она указывает где двигаться отдельным

видам транспорта, где можно пешеходам переходить улицу.

Для чего оборудуются пешеходные переходы на улицах ? Какие они бывают ?

Пешеходные переходы - это места для перехода улицы с одной стороны на другую. Пешеходные

переходы бывают подземными, наземными и надземными. При наличии пешеходного перехода

переходить улицу надо только по ним. Переходы бывают регулируемые и нерегулируемые.

Первые оборудованы светофором.

Как перейти улицу по пешеходному переходу ?

Разрешается переходить улицу, если горит разрешающий ( зеленый ) сигнал светофора. Перед

тем как ступить на проезжую часть, надо осмотреться, убедиться, что автомобили остановились.

Если приближающийся автомобиль движется с большой скоростью ( может водитель не увидел

сигнал), пропустить его. Еще более осторожно и осмотрительно надо переходить улицу на

нерегулируемом пешеходном переходе.

Что означает красный сигнал светофора ?

Красный сигнал запрещает движение.

Что означает сочетание красного и желтого сигнала ?

При этих сигналах движение запрещено. Они предупреждают о предстоящем включении

зеленого.

Какое главное правило при переходе улицы ?

Переходить ее надо только в установленных местах - на перекрестках и пешеходных переходах,

но самое главное - обеспечить себе хороший обзор дороги вправо и влево. Стараться никогда не

переходить там, где обзор плохой ( стоят машины, кусты деревья и другие помехи). По

возможности отойти подальше от стоящих машин, кустов и других предметов, мешающих

осмотреть дорогу.

Как быть, если приходится переходить улицу рядом со стоящим автомобилем или другой

помехой обзору ? Может оказаться так. Что как раз там, где разрешен переход сломалась или стоит машина. В

таких случаях надо, подойдя к стоящей машине (или другому предмету, который мешает обзору),

остановиться и осторожно выглянуть, только убедившись, что скрытой опасности нет, можно

переходить.

Почему надо переходить дорогу на перекрестках и по пешеходным переходам ?

Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он снижает скорость, более

внимателен. Пешеход, который переходит не там, где положено, сам может пострадать и мешает

водителям.

Почему нельзя переходить дорогу на красный или желтый сигнал светофора ?

Когда для пешеходов включен « Красный»,для водителей горит « Зеленый». Видя зеленый

сигнал, водитель едет быстро и не ожидает появления пешеходов. Даже если машин не видно,

надо удержаться от желания перейти и подождать зеленого сигнала.

Почему опасно перебегать дорогу?

Когда человек бежит, ему трудно наблюдать, видеть. А при переходе дороги главное -

внимательно смотреть по сторонам, потому что дорога тоже обманчива: кажется, что безопасно,

и вдруг выезжает машина из переулка или из-за другой машины.

Почему опасно переходить дорогу наискосок ?

Когда идешь наискосок, поворачиваешься спиной к машинам и можешь их не увидеть. Кроме

того, путь перехода становится длиннее.

Как видит водитель пассажиров автобуса ?

Водитель наблюдает за посадкой и высадкой и пассажирами в салоне в специальные зеркала.

Поэтому ему не надо поворачивать голову , чтобы увидеть, что делается сзади.

Что может получиться, если опоздать с выходом из автобуса ?

Водитель увидит в зеркало, что никого нет и будет закрывать двери, если опоздаешь с выходом,

может прищемить дверями. Если при этом упадешь, можешь попасть под колеса.

Чем опасен выход на проезжую часть из-за стоящего автомобиля ?

Когда машина стоит, она закрывает обзор дороги, и пешеход может не заметить другую машину,

которая едет позади стоящей. Особенно опасны и закрывают обзор дороги машины грузовики,

автобусы, троллейбусы , трамваи . Но и легковые машины тоже могут помешать увидеть

опасность. Надо помнить: если на улице стоит машина, за ней может быть скрыта опасность.

Чем опасна дорога на которой очень мало автомашин ?

Пешеход может подумать, что дорога пуста и начинает переходить, не поглядев по сторонам. А

машина может внезапно появиться - выедет со двора, из переулка. При переходе дороги надо

всегда внимательно смотреть по сторонам.

Как определить, далеко автомашина или близко ?

Надо определить, долго ли автомашине ехать до того места, где стоит пешеход. Если долго,

значит машина далеко. Если всего несколько секунд - значит близко. Иногда кажется, что

автомобиль далеко, однако, если он едет быстро, переходить дорогу опасно. При переходе

проезжей части надо обязательно учитывать скорость движения транспорта.

Почему нельзя ходить по проезжей части дороги ?

Даже по краю проезжей части дороги идти опасно - может задеть машина. Ходить надо только

по тротуарам.

Как ходить по дороге, на которой нет тротуара ?

Когда нет тротуара (за городом),надо идти по обочине, лицом к движению, чтобы видеть те

машины, которые едут навстречу.

Какая опасность нередко возникает, когда школьник подходит к своему дому ?

Заметив свой дом, ученик захочет быстро перейти проезжую часть, чтобы попасть домой, и

может не заметить автомашину, которая в этот момент едет по дороге.

Как определить, что водитель автомобиля собирается повернуть направо ?

Автомобиль занимает правый ряд, включается и мигает правый фонарик - указатель поворота.

Чем опасны автомашины с прицепами ?

Во-первых, при повороте прицеп заносит, и он может задеть пешеходов. Во-вторых,

невнимательный пешеход, увидев, что кузов автомашины проехал мимо, может начать переход

улицы и попадет под прицеп.

Почему опасно переходить дорогу вдвоем под руку или держась за руку ?

Когда переходит дорогу целая колонна детей, держаться за руки безопасно. Когда же переходят

двое-трое, так поступать не следует , потому, что при появлении опасности дети могут начать

тянуть друг друга в разные стороны и потеряют самые ценные секунды.

Почему пешеходный переход без светофора опаснее, чем переход со светофором ?

Переход без светофора опаснее, потому что надо уметь определить, далеко ли машина или

близко, быстро едет или медленно, надо уметь заметить маленькую машину или мотоцикл. При

этом часто из-за медленно едущей машины, выезжает другая, которая едет быстро, из-за машины,

которая проехала, может выехать встречная.

Всегда ли видит пешехода водитель автомашины, которая к нему подъезжает ?

Не всегда: Водителю приходится наблюдать за многими другими водителями и пешеходами.

В чем опасность движения по дороге с маленькими детьми ?

Маленькие дети еще не умеют ориентироваться на дороге и могут вырваться из рук и побежать

в самый неподходящий момент. Старшие должны крепко держать младших и не выпускать их

при попытке вырваться. Особенно часто это бывает при выходе из автобуса, троллейбуса,

трамвая, такси, напротив своего дома, когда на другой стороне улицы появились родители,

товарищи или знакомые.

Чем опасен для пешехода момент, когда одна машина обгоняет другую ?

В это время одна машина выезжает из-за другой, скорость обгоняющей машины намного больше.

Пешеход может не заметить обгоняющую машину, пока она не выедет вперед, но тогда уже будет

поздно. Водитель обгоняющей машины тоже не будет видеть пешехода, пока на выедет из-за той

машины, которую обгоняет.

Чем опасен для пешехода момент, когда разъезжаются две встречные машины?

Здесь тоже одна машина выезжает из-за другой. Поэтому водитель, и пешеход могут не заметить

друг друга, потому что видимость будет закрывать машина.

Сколько метров автомашина будет ехать при торможении, если водитель захочет

остановиться? Даже когда человек хочет остановиться на бегу, он два метра « проскочит ». А машине надо, в

зависимости от скорости, и 10, и 15, и 20 метров. Кроме того, пока водитель нажмет на тормоз,

машина проедет несколько метров без торможения.

Можно ли оглядываться при переходе дороги?

Конечно, нельзя. На дороге за секунду автомобиль проезжает 10-12 метров и даже больше. Но

мы привыкли на шум, крик, когда позовут, оглядываться, не думая, надо ли поддаваться этой

привычке.

Вы подошли к перекрестку: пока подходили, все время горел « зеленый». Можно ли

переходить? Если улица сравнительно широкая, больше 10-12 метров, лучше подождать, чтобы не оказаться

на переходе или на середине проезжей части при красном сигнале светофора, нового цикла

зеленого сигнала.

Почему опасно стоять на середине улицы?

Когда человек стоит на середине улицы, « на осевой линии», у него за спиной проезжают

машины, он за ними не наблюдает. А стоять в потоке автомашин и не следить за ними - опасно.

Испугавшись приближающейся машины, можно по привычке сделать шаг назад - прямо под

колеса проезжающего за спиной транспорта. Стоя на середине улицы, надо быть очень

собранным и внимательным, не делать ни одного шага, не глядя. На улицах, по которым движется

много автомобилей, лучше так рассчитать переход, чтобы не пришлось стоять на середине между

двумя встречными потоками машин.

Что делать , если при переходе дороги пешеход уронил сумку, портфель или какой-либо

другой предмет? Мы привыкли в такой ситуации сразу наклоняться и поднимать, отвлекаясь при этом от

наблюдения. На дороге так делать нельзя. Необходимо сначала всегда посмотреть, убедиться,

что опасности нет, а потом уже наклоняться. А лучше всего при переходе быть собранным и

ничего не ронять.

Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик

видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность ? Опасности две. Во-первых, за грузовиком может быть не видна другая машина, которая едет с

большей скоростью и пока скрыта от мальчика. Во-вторых , переходя, мальчик будет наблюдать

за приближающимся грузовиком и может забыть посмотреть в другую сторону.

Почему опасно играть рядом с дорогой ?

Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под машину.

На нерегулируемом перекрестке пешеход пропустил автомашину, больше автомобилей не

видно. Можно ли переходить ? Сразу, пропустив машину, нельзя. В первые секунды, пока она близко, за ней может быть скрыта

встречная. Пропустив машину, надо подождать, пока она отъедет подальше и не будет мешать

осмотру улицы.

Пешеход подошел к перекрестку. Пока он приближался, горел «зеленый», и пешеход

настроился на переход. Вдруг загорелся «красный». Пешеход решил так: пока машины

стоят - успею. Ведь водители видят меня и не станут наезжать. В чем ошибка пешехода,

чего он не учел ? Не все машины в этот момент стоят, некоторые приближаются к перекрестку и при включении

зеленого согнала выедут на перекресток с ходу. Перебегающего пешехода такой водитель может

не заметить из-за стоящих машин, и пешеход не видит эту машину из-за стоящего транспорта.

Когда вы подошли к пешеходному переходу «без светофора», машины стояли, основная

группа пешеходов уже прошла половину проезжей части. Можно ли переходить ? Когда основная группа пешеходов прошла, водители стоящих автомашин готовы начать

движение. В это время они провожают глазами основную группу пешеходов и могут не заметить

опоздавшего пешехода. Поэтому переходить дорогу в такой ситуации опасно.

В чем опасность спешки на улице ?

Когда человек спешит, он все время думает об одном - как идти быстрее, не потерять время. В

таком состоянии легко не заметить автомашину. Большинство несчастных случаев на дорогах

возникает, когда ребята спешат, волнуются, увлечены разговором, игрой.

Как надо шагать с тротуара на проезжую часть: сразу или сначала приостановиться ?

Почему ? Всегда надо приостановиться. Во-первых чтобы лучше осмотреть проезжую часть. Во-вторых,

чтобы настроиться на переход. Потому что на проезжей части нужно повышенное внимание, не

такое, как на тротуаре.

Около подъезда вашего дома стоит машина. Водитель ушел. В чем может быть

опасность? Стоящая машина закрывает или ограничивает обзор дороги. Из-за нее можно не заметить другую

машину, мотоцикл, велосипедиста.

Почему некоторые пешеходы переходят улицу та, где им вздумается, да еще наискосок ?

Нет культуры поведения, выдержки, силы воли, уважения к водителям.

Почему велосипедисты и мотоциклисты находятся на дороге в наибольшей опасности ?

Устойчивость двухколесного транспорта во много раз ниже, чем четырехколесного. Размеры его

во много раз меньше и его часто не замечают. Устройства для сигнализации маневров на

автомобиле несравненно лучше, чем на мотоцикле и велосипеде, поэтому мотоциклисту и

велосипедисту приходится подавать сигналы рукой, что они не всегда умело делают. Кроме того,

в ряде случаев сигналы рукой малозаметны: сумерки, ненастная погода и т.д. И последнее: опыт

мотоциклистов и велосипедистов часто недостаточен для безопасного управления.

Почему некоторые пешеходы переходят улицу на красный сигнал светофора ?

Нет выдержки, дисциплины, уважения к водителям, которым труднее водитель автомобиль,

когда пешеходы переходят неорганизованно, нарушают Правила дорожного движения.

Какой поворот опаснее, левый или правый, и почему ?

Левый поворот намного опаснее. Водителю приходится пересекать две полосы движения: свою

- можно столкнуться с попутным автомобилем, который приближается сзади, его не всегда легко

заметить, и встречную полосу - надо пропустить встречный транспорт.

Горит « зеленый» для машин, но они стоят. Почему они могут стоять ?

Опасно переходить или безопасно.

Переходить в такой ситуации очень опасно: машины могут стоять в ожидании разрешения

поворота при заторе, пропуская «скорую помощь», пожарную или другую специальную машину.

В одном ряду машины могут стоять, а в другом ряду ( скрытые за стоящими) могут проезжать.

В чем опасность автобуса когда он приближается к остановке ?

Место подъезда к остановке обычно сильно накатано. В ненастную погоду или зимой возможно

скольжение автобуса ( юзом ) и даже выезд его на площадку. Кроме того, сам пешеход может

поскользнуться и попасть под колеса. Или его могут нечаянно толкнуть, особенно, когда на

остановке много пассажиров. Поэтому надо внимательно наблюдать за подъезжающим к

остановке автобусом и не подходить к нему близко до полной остановки.

Как быть, если пешеходу приходится выходить на дорогу близко от стоящей автомашины:

деревьев, кустов ? Приостановиться и осмотреть часть дороги, которая была скрыта за предметом.

Вы хотите догнать товарища недалеко от дороги. Какая опасность угрожает товарищу

Убегая он может выбежать на проезжую часть дороги, не заметив машину.

На краю тротуаров улицы с небольшим движением группа школьников оживленно

беседует. Возможные опасности ? Кто-нибудь будучи уверенным, что машины нет, может не глядя, шагнуть на дорогу.

О чем надо помнить пешеходу, выходящему из автобуса ?

О том, что стоящий автобус мешает заметить проезжающий транспорт, поэтому выходить или

выбегать из-за него нельзя - ни спереди, ни сзади.

Памятка для классного руководителя

1. Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет на безопасное расстояние,

или переходи в другом месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

2. Прежде чем перейти дорогу, остановись, посмотри налево и направо, потом еще раз

налево, и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию. 3.

Красный сигнал светофора – запрещающий, так как с другой стороны горит зеленый для машин.

Желтый – знак внимания, предупреждающий о смене сигналов светофора. Для пешехода желтый

сигнал также является запрещающим, так как на желтый сигнал машинам разрешено закончить

проезд перекрестка. Зеленый разрешает движение, но, прежде чем выйти на проезжую часть

дороги, необходимо убедиться в том, что все машины остановились. Желтый мигающий сигнал

светофора информирует о том, что перекресток нерегулируемый. Поэтому, прежде чем перейти

дорогу, убедитесь в собственной безопасности.

4. Необходимо рассчитать переход так, чтобы не останавливаться на середине дороги. Но

если уже попал в такую ситуацию, то стой на середине дороги, на осевой линии, разделяющей

транспортные потоки противоположных направлений, или на «направляющем островке», и не

делай шаги ни вперед, ни назад, не оценив ситуацию, чтобы водитель успел принять решение,

как лучше тебя объехать.

5. Выходя из подъезда, уже будь внимателен и осторожен. Играй подальше от дороги, там,

где нет машин.

6. Не используйте для показа старые знаки на желтом фоне.

7. Не путайте группы знаков, правильно называйте дорожные знаки и информацию,

которую несет в себе тот или иной дорожный знак. Например, часто путают значение знаков 1.20

и 5.16.1. Они оба имеют одинаковое название «Пешеходный переход», но знак 1.20 (треугольный

с красной каймой) относится к группе предупреждающих знаков и предупреждает водителя, что

впереди – знак 5.16.1 и пешеходный переход. А знак 5.16.1 (квадратный синий), имеющий то же

название, относится к группе информационно-указательных и указывает пешеходам, что через

дорогу надо переходить именно здесь.

8. Необходимо начинать обучение детей со знаков, актуальных для юных участников

дорожного движения. В первую очередь, дети должны знать значение знаков: «Пешеходный

переход» (подземный и надземный), «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходная

дорожка», «Дети», «Движение на велосипедах запрещено», «Пересечение с велосипедной

дорожкой», «Велосипедная дорожка».

9. Дорожный знак «ДЕТИ» вовсе не предусматривает переход через дорогу именно в месте

его установки, а лишь информирует водителя о том, что на дороге могут неожиданно появиться

дети, так как рядом школа, детский сад или другое учреждение, и возможно неожиданное

появление детей на дороге.

Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения

1. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги,

прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно

сосредоточиться.

2. Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не

торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный

переход». Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае

ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.

3. Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге,

показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

4. Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу,

– это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.

5. Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.

Памятка для родителей по правилам дорожного движения

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего

возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ

формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего

родителям. Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей

неправильному поведению.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным

шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете

его идти через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку,

быть готовым удержать при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.

4. Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде чем

сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех

направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

5. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл

издалека. Научите его всматриваться вдаль.

6. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите

ребенка определять, какая едет прямо, а какая готовится к повороту.

7. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить

из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, почему нельзя прыгать на ходу.

Памятки для проведения бесед по профилактике ДДТТ в зависимости от погодных

условий

Особенности безопасного поведения в зимний период

Перед окончанием четверти нелишне будет напомнить детям о правилах безопасного

поведения на улицах, сделав акцент на специфические «зимние» опасности, связанные, прежде

всего с плохими погодными условиями.

Дети редко акцентируют внимание на этих особенностях, поэтому обычного занятия -

«минутки», построенного по принципу «вопрос — ответ», недостаточно. Необходимо

объяснение, почему на зимней дороге необходимо повышенное внимание.

Главное правило поведения на дороге зимой — удвоенное внимание и повышенная

осторожность!

Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно

ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении расстояния, как до едущего

автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а

далекие — близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за

движущийся, и наоборот. Поэтому в сумерках и темноте будьте особенно внимательны.

Переходите только по подземным, надземным или регулируемым переходам. А в случае их

отсутствия — при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля.

В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и

затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает

обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается.

В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный

накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-

водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта.

Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной

обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода!

Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект

бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным.

В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и, самое

главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь.

Поэтому обычное (летнее) безопасное для перехода расстояние до машины нужно

увеличить в несколько раз.

В оттепель на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лед. Дорога

становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать,

пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на

переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.

Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть

приближающийся транспорт:

- сугробы на обочине;

- сужение дороги из-за неубранного снега:

- стоящая заснеженная машина.

Значит, нужно быть крайне внимательным, вначале обязательно остановиться и, только

убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.

Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись,

в такой одежде сложнее удержать равновесие. Кроме того, капюшоны, мохнатые воротники и

зимние шапки также мешают обзору.

Не стойте рядом с буксующей машиной! Не пытайся ее толкать! Из-под колес могут

вылететь куски льда и камни. А главное — машина может неожиданно вырваться из снежного

плена и рвануть в любую сторону.

Правила безопасности на дороге

в дождливый день

Сегодня на улице дождь. Дорога скользкая. Стѐкла автомобилей покрываются водой.

Видимость ухудшается. В таких условиях водителю трудно ехать. Расстояние, нужное для

остановки автомобиля, на мокрой дороге увеличивается. Поэтому, возвращаясь из школы, не

перебегайте улицу. Посмотрите внимательно вокруг себя, пропустите приближающийся

транспорт и, только убедившись в полной безопасности, начинайте переход.

ЗАПОМНИТЕ: даже старый опытный водитель не сможет мгновенно остановить

автомобиль.

В туман

Сегодня на улице туман. Видимость очень плохая. Поэтому прежде чем перейти дорогу,

убедитесь, что по ней не идѐт автомобиль. А если рядом окажется малыш, возьмите его за руку

и переведите через дорогу. В тумане надо быть особенно осторожным.

В морозную погоду

Сегодня на улице холодно. Стѐкла автомобилей покрываются изморозью, и водителю очень

трудно наблюдать за дорогой. Переход улицы перед близко идущим автомобилем всегда опасен,

а сейчас тем более. И чтобы с вами не случилось беды, - не торопитесь, подождите, пока пройдѐт

весь транспорт. Только после этого можно переходить улицу. Не забудьте, что движение

пешехода может быть затруднено из-за гололѐда на проезжей части.

В гололѐд

После тѐплых дней наступило похолодание. Дорога покрылась ледяной коркой., стало

скользко. В этих условиях появляться перед близко идущим транспортом очень опасно: на

скользкой дороге машину остановить трудно. По этому по пути домой будьте особенно

осторожны. Не спешите, т. к. можно неожиданно упасть и оказаться под колѐсами.

Весной

Наступила весна. Весеннее солнышко манит на воздух. Но, к сожалению, не все дети

правильно ведут себя на улице. Они игра ют на проезжей части, перебегают дорогу в

запрещенных местах. Это кончается иногда трагически. Нельзя забывать, что в весенние дни

движение на улицах становится интенсивнее: выезжают и те водители, которые зимой обычно не

ездят. Это владельцы индивидуальных транспортных средств, мотоциклов, мотороллеров,

мопедов. Кроме того, в сухую солнечную погоду водители ведут свой транспорт быстрее, чем

обычно. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, внимательно посмотрите по сторонам. И если

увидите приближающийся автомобиль, пропустите его. На велосипеде катайтесь только во

дворах или на специальных площадках. Запомните, что от несчастного случая вы убережѐте себя

только безукоризненным соблюдением Правил дорожного движения. Всегда помните, что

знание и соблюдение Правил дорожного движения —гарантия безопасности вашей жизни.

III. План-схема ОУ.

Район расположения ОУ, пути движения транспортных средств и

детей.

- Остановка школьного и маршрутного автобуса

- Пешеходный переход

- Движение транспортных средств

- Движение детей из школы, в школу

Информация об обеспечении безопасности перевозок детей специальным

транспортным средством (автобусом).

Общие сведения

Марка ПАЗ 32053 – 70.

Государственный регистрационный знак М534ХВ/161

Год выпуска 2006. Количество мест в автобусе 22

Соответствие конструкции требованиям, предъявляемым к школьным автобусам

соответствует.

1. Сведения о водителе автобуса

Фамилия,

имя,

отчество

Принят

на

работу

Стаж в

кате-

гории

D

Дата пред-

стоящего

мед.

осмотра

Период

проведен

ия

стажиров

ки

Повыше-

ние ква-

лификац

ии

Допуще

н- ные

нару-

шения

ПДД

Акинин

Сергей

Викторов

ич

20.10.1

2.

35 лет 14.03.17. - - -

2. Организационно-техническое обеспечение

1) Лицо, ответственное, за обеспечение безопасности дорожного движения:

Гольцев Валерий Викторович, назначено 14.11.2012., прошло аттестацию

31.01.2013.

2) Организация проведения предрейсового медицинского осмотра водителя:

осуществляет МУЗ ЦРБ на основании договора действительного до 01.01.2016.

3) Организация проведения предрейсового технического осмотра транспортного

средства:

осуществляет МОУ СОШ № 2 Гольцев В.В. - механик

на основании приказа № 178 от 25.08.2015. действительного до 20.08.2016.

4) Дата очередного технического осмотра 25.09.2015.

5) Место стоянки автобуса в нерабочее время г.Миллерово, МБУ ДО СЮТ

Миллеровского района, ул.Чкалова, 9.

3. Сведения о владельце Владелец: МБОУ СОШ № 2.

Юридический адрес владельца 346130 Ростовская область г.Миллерово,


Фактический адрес владельца 346130 Ростовская область г.Миллерово

ул.Осоавиахимовская, 15.

Телефон ответственного лица 8(86385)2-01-60

ПАСПОРТ - ucozmousosh2miller.ucoz.ru/vr/pasport_bdd.pdf · движения на 2015-2016...

Documents