بمقاالت للمساهمة نداءلعام السادس العدد التعليم تمكين ٢٠١٧شبكة

التعليم تمكين لمجلة الجديد اإلصدار : عنوان

الجامع “ التعليم في الشباب ”آراء

هو المقاالت مسودات لتقديم النهائي الرجاء. 2017اغسطس 31الموعدالمقترحة المواضيع تفاصيل أدناه المشاركات المالحظة تقديم .وكيفية

استفسارت إي حول التالي البريد على بنا اإلتصال يمكنكمinfo@eenet.org.uk

الموضوع؟ - ١ هذا إخترنا لماذا

التعليم تمكين شبكة في EENETتحتفل جهودها على عاما بمرورعشرونالعالم حول الخبرات وتبادل الجامع التعليم قضايا ومناصرة يمثل. الترويج

التعليم صميم في وهم المتعلمون من أساسية فئة واالطفال الشبابآرائهم تجاهل يتم من غالبا ولكن شبكة . الجامع قررت السبب ولذلك

العدد هذا في الشباب أصوات على التركيز التعليم نتعلم . تمكين أن نريدمن وغيرها الدراسية وفصولهم مدارسهم في الجامع التعليم تجارب عن

تعليمية حول . بيئات وأفكارهم رؤيتهم لمعرفة بشوق نتطلع لذلك بإضافةشمولية أكثر التعليمة البيئات جعل . كيفية

العدد؟ لهذا والشباب األطفال يقدمة أن يمكن الذي ما

رسومات او مقاالت على للحصول العدد هذا في التعليم تمكين شبكة تتطلععن أعمالهم تقل الذين والشباب األطفال من .٢٥مختلفة عاما

وربما إخباري تقرير أو صغيرة مقاالت شاكلة على المساهمات تقديم يمكنملصقات وربما قصيرة خيالية قصة او أغنية او بقصيدة المشاركة . تحبون

المثال سبيل على المختلفة الرسومات من الكثير على الحصول ايضا نودبيئتكم في جامع هو ما تبين خرائط او معينة قصة يحكى كاريكاتري رسم

جامع غير هو وما . التعليمة

مع تعمل أو الوالدين أحد أو معلما كنت تعمل إذا شخص أي أو الشباب فئةالتشجيع ببعض تزويدهم إلى تحتاج فقد التعليم في والشباب األطفال معالجامع التعليم شبكة من العدد لهذا مساهمات تقديم أو لكتابة .والدعم

في الحرية والشباب األطفال تعطي أن جدا المهم من فإنه ذلك، ومعآرائهم هذا . التعبيرعن في لمساعدتك موجز دليل بكتابة قمنا .لقد

عنه؟ . 3 الرسم أو الكتابة الشباب او لألطفال يمكن الذي ما

الجامع التعليم قضايا حول والشباب األطفال تجارب عن نعرف أن نودشمولية أكثر التعليم جعل حول أفكارهم على موضوع وهذا. والتعرف

جدا .واسع

للمواضيع األفكار بعض يلي : وفيما

المثال سبيل على أنفسهم، عن الكتابة :يمكنهمأو األمان أو بالسعادة تشعر يجعلك الذي المدرسة؟ ما في الترحيب

لماذا؟ • المدرسة؟ في تفضله الذي الشخص هو منبنفسك؟ • تفخر جعلك المدرسة في شيئا فعلت متىوحيدا • بأنك تشعر ؟ متى المدرسة فيتحقيقها؟ • في التعليم دور هو ما المستقبل؟ في وآمالك أحالمك هي ما

عن أو المدرسة في والشباب األطفال تجارب عن الكتابة يمكنالمثال سبيل على أخرى، تعليمية :بيئات

جيد • معلم .وصفاليها؟ • الوصول سهلة أو جامعة مدرستك يجعل الذي ماإلی • الوصول أو الصحي الصرف أو المیاه أو باألغذیة تتعلق قضايا ھناك ھل

؟ المدرسة ومنالمدرسة؟ • في المعلم يساعد ومن يساعدك منأصدقائك؟ • هم لماذا المدرسة؟ في أصدقاءك هم منلماذا؟ • المدرسة؟ إلى الذهاب في الصعوبة هي مالماذا؟ • مرحا؟ أكثر المدرسة يجعل الذي هو مايفعلون؟ • ماذا مدرستك؟ في مدرسي مجلس لديك هلمدرستك؟ • في يحدث ما حول استشارة على تحصل هلتضحك • جعلك المدرسة في حدث شيء ؟وصف

سبيل على الجامع، التعليم عن الكتابة والشباب لألطفال ويمكن:المثال

مع • المقال إنهاء أو لي "بدء يعني ….بالنسبة الجامع التعليم ،……".بالمدارس • الملتحقین غیر األطفال لمساعدة حمالت أي في شارکت ھل

التعلیم؟ إلی للوصولالمدرسة؟ • في للمشاركة الطلبة حث في مهمة الفنون أو الرياضة هل

لماذا؟المدرسة؟ • إلى الذهاب من يمنعك الذي مافهل • كذلك األمر كان إذا جامعة؟ مدرستك كانت إذا ما عن تتحدث ھل

التفسير؟ /يمكنك ي

المدرسة خارج التعليمية التجارب عن الكتابة :ويمكنهمتتعلم • وكيف؟ /هل اين كذلك، األمر كان إذا المدرسة؟ خارج ييجعلك • الذي تشعر /ما التعليم /ي بشأن الحزن أو اإلحباط أو باإلزعاج ي

المدرسة؟ فيولماذا؟ • المدرسة في األبطال هم من 

التعليم في أخرى شخصية تجربة عن الكتابة أن يمكن أو

خيالية قصص كتابة والشباب األطفال اختار على )إذا حقيقي، غير شيءالدراسي فصلهم أو المثالية مدرستهم يصفون المثال ،(المثالي سبيل

مالحظة كتابة خيالية يرجى بأنها .إلخبارنا

المشاركة . 4 تقديم يمكنك الرسمة؟ كيف أو المكتوبة

والتنسيق : الشكل

أو ورد، كمستند إلكترونيا المكتوبة المشاركات إرسال يمكنإلكتروني بريد رسالة في عادي هو . كنص اإللكتروني بريدنا

info@eenet.org.uk خاصة رسالة عبر الطلبات نقبل أننا كمالدينا الفيسبوك صفحة خالل ..Facebook page من

اليد بخط المكتوبة الوثائق تقديم الوثائق . ويمكن إرسال يمكنكالماسح إستخدام أو البريد، عبر لنا اليد بخط مكتوبة األصلية

االلكتروني (السكنر)الضوئي البريد عبر وإرسالها . اوتصويرها

حال في الفيديو أو الصوتية التسجيالت لقبول سعداء أيضا ونحنكتبوه لما عال بصوت القراءة قرروا الشباب المشاركون ان

الهاتف أو الكاميرا عبر المادة . وتسجيله إرسال يمكنكموقع استخدام أو الحجم، صغير كان إذا الفيديو او الصوتية

الملفات حول . مشاركة نصيحة إلى بحاجة كنت إذا بنا اتصل . الطفل أن من التأكد يرجى فيديو أو صوتي ملف إرسال

في نرغب قد أننا علم على الرعاية مقدمي او ووالديهموقعنا على الفيديو ملف أو الصوت وافقوا . مشاركة وإذا

بذلك خطيا إذنا منحك عليهم فيجب ذلك، .على

والمدرسة والصف والعمر االسم تقديم من التأكد يرجىما شيئا يقدم شاب أو طفل لكل االتصال .وتفاصيل

المشاركة :طولأقصى بحد المكتوبة المشاركة تكون أن وكذلك 500يجب كلمة

للقطعة مرفقة لملفات الرسومات أو الصور إرسال يمكن.مكتوبة

:التحريرتمكين شبكة محرري قبل من المكتوبة القطع تحرير سيتم

مختلف . EENETالتعليم من الشباب من فريق من سيطلب كماالمكتوبة والرسومات القطع على والتعليق القراءة .البلدان

:الصورتريد كنت المشاركات إذا لدعم الرسومات او الصور إرسال

الدقة المكتوبة عالية الصور تكون أن سيبل )فيجب علىاألقل على الصورة تكون أن يجب الحجم 1MBالمثال قد(. في

الصور كانت إذا أيضا، موقعنا على صورك نشر في نرغبمن إذن على الحصول من التأكد يرجى الناس، وجوه تظهر

الناس والديهم )هؤالء الرعاية /أو بإدراج (. مقدمي قمنا لقدذلك في ترغب كنت إذا اإلستخدام يمكنك بسيط إذن .نموذج

:الرسوماتبشكل تحريرها يتم سوف الرسومات أن لضمان بحاجة نحن

موقعنا عبر والشباب . واضح األطفال أن من التأكد يرجى لذلكلرسوماتهم واضحة وألوان سوداء خطوط لألسف. يستخدمون

تكون وقد بوضوح تظهر لن خفيف رصاص قلم في الرسوماتنشرها على قادرين .غير

النهائية :المواعيدهو المقاالت مسودات لتقديم األول النهائي 31الموعد

وقت . 2017 اغسطس أقرب في بالرسائل نرحب ولكنناالتحرير عمل عبء تجنب في جميع . لتساعدنا بمراجعة سنقوم

لزم إذا لتحريرها المؤلفين مع والعمل المكتوبة المشاركاتللنشر الرسومات وتحديد بمراجعة نقوم وسوف .األمر،

:اختيارالمكتوبة والرسومات القطع جميع ننشر ال قد أننا مالحظة يرجى

المنشور بطول مقيدون واننا نتلقاها من . التي التأكد نحاولمساهمات يتضمن النهائي االختيار :أن

والمناطق، • البلدان من متنوعة مجموعة منالمختلفة، • القضايا من مجموعة حولالمؤلفين • والقدرات / من األعمار مختلف من الفنانين

التعليمية .والمستويات

اختيارها يتم لم التي والرسومات المكتوبة القطع نشر يتم قدإينيت موقع على استخدامها ( www.eenet.org.uk)للنشر أوإينيت الفيسبوك صفحة .على

البحث طلباتااللكتروني البريد يرجى أسئلة، أي لديك كان إذا

info@eenet.org.uk.

البريدي العنوان

نسخة في رسم أو مكتوبة قطعة إرسال في ترغب كنت إذاإلى إرسالها يرجى صوتي، كتسجيل أو :مطبوعة

EENETPO Box 422HydeCheshire, SK14 9DTUK

للميسرين مفيدة :مالحظات

أوغيرهم الشباب مع والعاملين األمور وأولياء للمعلمين المالحظات هذهدعم في يرغبون والذين التعليم في والشباب األطفال مع يعملون ممن

تمكين شبكة مجلة من العدد لهذا مشاركات طلب لتقديم صغارهم.التعليم

في الرسم أو التصوير أو للكتابة أوخاطئة صحيحة طريقة يوجد الالمقدمة من . للشبكة المشاركات إصدارها تم قد القطعة هذه أن وطالما

مشاهدتها نريد فإننا مجموعات او كأفراد أوالشباب األطفال ! قبل

لعملهم مؤلفين بوصفهم األطفال صوت نسمع أن يرشد . نريد أن المهم منولكن الخاصة، بكلماتهم قصصهم كتابة على ويساعدهم األطفال الميسر

يكتبونه ما األطفال يخبروا أال بأن . يجب يخبرهم أال الميسر على يجبخاطئة خيالية - القصة أو حقيقية يريدونها، قصة أي كتابة في حر .فالطفل

خيالية قصة كانت إذا الميسر من معرفة إلى بحاجة نحن .ولكننا

من الرغم على يريدون، كانوا إذا وما اإلمالئية، األخطاء تصحيح يمكن الميسرتقوم سوف ونحن أساسيا ليس هذا المقال أن يجب . بتحرير ذلك، ومع

القصة بتغيير الطفل إخبار أو القصة تصحيح عدم .عليهم

العمل لتسهيل : أفكار

الكتابة جلسة تسهيل على التالية االقتراحات تساعدك ليست . قد هذهلعقد الوحيدة للبدء الطريقة األفكار بعض تقدم ولكنها .الجلسة

الرسم أو الكتابة في والشباب األطفال يبدأ أن بدأ .قبل الورشة يمكنكأفكارهم على الحصول في للمساعدتهم مرح ممتع بعض . بنشاط إليك

تساعدك قد التي .األفكار

اإلحماء . 1 :أنشطة

أنفسهم :تقديموتقديم • باسمه الجميع إخبار طريق عن نفسه يقدم أن طفل كل من اطلب

تصفهم واحدة المثال، . كلمة سبيل اسمي ! مرحبا"على أنا" أو "علي أنا".ودوود

للمجموعات :قصصالقصة • في األولی الجملة المیسر .یقولفي • التالية الجملة ويقول يقرر أن المجموعة في الطفل من اطلب

.القصةالقصة • إلى جملة إضافة بدوره طفل كل من .اطلب

:المناقشة - 2

أكثر أو واحد نشاط استخدام لتقديم يمكن الشباب او األطفال لمساعدةمثل أسئلة األطفال تسأل أن يمكن النقاش، وتحفيز :األفكار

لديك؟ • المفضلة القصص هي ماالقصص؟ • هذه في يعجبك الذي ماالرئيسية؟ • الشخصيات هم منتحبهم؟ • لماذا

الخاصة؟ • حياتك في بشخصيات تذكرك ان الشخصيات لهذة كيف

قصة . 3 إنشاء

بناء كيفية على وتدريبهم األطفال أفكار لتطوير المناقشة استخدام يمكنكالمكتوبة القطع من غيرها أو .مقاالتهم

قصيرة قصة مشاركةفي المفضلة األشياء عن القصيرة القصص مشاركة المجموعة من اطلب

ذلك . حياتهم يشمل أن :ويمكنعائالتهم•

المفضلون • أصدقائهمإنجازاتهم • أفضلأحالمهم • افضلمعلميهم • أفضلالمدرسة • عن يكرهون أو به يتمتعون .ما

مقالة او قصة إنشاءخيالية • أو اقعية قصة إلنشاء التالية الخطوات اتباع األطفال من .اطلببذلك • القيام يمكنهم أو کمجموعة بذلك القیام منھم تطلب أن یمکنك

الفردية قصصهم كتابة في البدء قبل جماعي الذهاب أو. كنشاط يمكنهمالفردية قصصهم عن الكتابة إلى .مباشرة

هي • :الخطواتالمشهد ( 1 .تحديدالرئيسية ( 2 الشخصية .وصفأخرى ( 3 شخصيات أي .وصفوصفها ( 4 يرجى أعداء؟ أو أصدقاء لديهم .هلماذا ( 5 الرئيسي؟ الطابع حاليا يواجهه الذي التحدي هو ما

إلى االنضمام أو المدرسة إلى الذهاب عند يواجهونها التي المشاكلالدراسية؟ الصفوف

التحديات؟ ( 6 على التغلب يمكن كيفالنتيجة؟ ( 7 هي ما