Раздел 1pnsch.ucoz.ru/dokyment/godovoj_plan_raboty_2018-2019_god... · 2018-11-15 ·...

Раздел 1

Годовой план составлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской

Федерации» (от 29.12.2012 года № 273-ФЗ), в соответствии с Федеральным государственным

образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ

от 17 октября 3013 г. №1155), санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству,

содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13).

Цель на 2018-2019 учебный год: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОСДО, создание

благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования

основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в

соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в

современном обществе.

Годовые задачи на 2018-2019 учебный год:

продолжить работу ДОУ по социально-коммуникативному, эмоциональному и

творческому развитию дошкольников:

- реализация парциальной программы по социально-коммуникативному развитию «Дорогою

Добра».

внедрять новые формы сотрудничества с родителями в развитии социальных навыков

детей дошкольного возраста;

обобщить опыт работы инновационной деятельности ДОУ по теме: «Применение

технологии эффективной социализации дошкольников в образовательном учреждении в условиях

реализации ФГОС ДО»

Раздел 2

Методическая тема ДОУ «Применение технологий эффективной социализации дошкольников в

образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС ДО»

Раздел 3

Информационная справка/ Проблемно-ориентированный анализ

МБДОУ д/с «Улыбка» реорганизовано в 2016г (функционируют: первый корпус с 2009г.,

второй корпус с 1986 г., третий корпус с 1984г.)

В МБДОУ д/с «Улыбка» функционируют 18 групп:

- первая младшая группа (с 2 до 3 лет) – 2 группы;

- вторая младшая группа (с 3 до 4 лет) – 3 группы;

- средняя группа (с 4 до 5 лет) – 4 группы;

- старшая группа (с 5 до 6 лет) – 4 группы;

- подготовительная к школе группа (с 6 до 7 лет) – 3групп;

- разновозрастная группа (с 2 до 4 лет)-1 группа;

- разновозрастная группа (с 5 до 7 лет) -1 группа.

МБДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели с 7.30 до 19.30 часов.

Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Дошкольное образовательное учреждение имеет три корпуса. Первый корпус детского сада

располагается в типовом двухэтажном здании, в нем имеются:

-музыкальный зал;

-физкультурный зал;

-медицинский кабинет;

-методический кабинет;

-кабинет педагога-психолога;

-кабинет учителя - логопеда.

Участки прилегающей территории закреплены за группами. Имеется спортивная площадка, на

ней установлено спортивное оборудование.

Второй корпус располагается в двухэтажном здании, в нем имеются:

-музыкально-спортивный зал;


-кабинет учителя - логопеда;

-методический кабинет.

Участки прилегающей территории закреплены за группами, прогулочные участки требуют

дооснащения. Имеется спортивная площадка, на ней установлено спортивное оборудование.

Третий корпус располагается в одноэтажном здании, в нем имеются:

- спортивный зал;


-кабинет учителя – логопеда (приспособленный);

-методический кабинет.

Предметно-пространственное окружение МБДОУ эстетически продуманооформлено. Также на

территории всех корпусов имеется мини-огород и цветники, экологическая тропа и тропа «Здоровья».

В каждой возрастной группе создана своя развивающая предметно-пространственная среда

(РППС), позволяющая эффективно реализовывать программу, но следует продолжать работу по

оснащению РППС в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Образовательная

область Материально-техническая база

Познавательное

развитие

- в группах организованы математические зоны в

соответствии с требованиями образовательной программы;

- приобретены разнообразные дидактические пособия,игры,

материалы.

Речевое развитие

- оборудованы книжные уголки с подбором

иллюстраций к различным произведениям, имеются

дидактические настольно-печатные игры,

мнемотаблицы, мнемосхемы;

- приобретена методическая литература по данной области в

соответствии с ФГОС ДО.

Физическое

развитие

- физкультурные уголки в группах созданы с использованием

традиционного и нестандартного

оборудования;

- созданы условия для проведения закаливающих процедур.

Художественно-

эстетическое

развитие

- уголки по ИЗО оформлены с учетом возраста детей и

требований ФГОС ДО;

- созданы условия для организации театрализованных игр;

- имеются костюмы для проведения праздников;

- имеются ширмы для проведения кукольного театра.

Социально-

коммуникативное

развитие

- пополнены атрибуты к сюжетно-ролевым играм;

- приобретены дидактические пособия и игры по социально-

личностному развитию детей.

Вывод: Анализируя, развитие материально-технической базы и РППС МБДОУ за 2017-2018

учебный год следует отметить, чтосозданы условия для игровой и театрализованной деятельности

обучающихся;пополнены центры: экологии, сюжетно-ролевых игр, изо деятельности во всех

возрастных группах,необходимо продолжать работу по обновлению и обогащению РППС.

Анализ кадрового обеспечения ДОУ укомплектовано кадрами на 100%. Коллектив педагогов ДОУ составляет 44 человека:

воспитателей – 35;

учитель – логопед - 1;

педагог психолог - 1;

инструктор по физической культуре - 1;

старших воспитателя - 2;

музыкальных руководителей - 4.

Качественный состав педагогических работников

№

пп/

п

показатель Количество человек % к общему числу

педагогов

1. всего педагогических работников 44 100%

2. Аттестовано, из них:

-высшая категория

-1 категория

- соответствие занимаемой должности

не аттестованы

5

17

6

16

11,4%

38,6%

13,6%

36,4%

3. Образование:

-высшее педагогическое

-среднее профессиональное, из них:

обучаются заочно в высших учебных

заведениях

19

25

9

43,2%

56,8%

20,4%

4. награждены:

- значок «Почётный работник общего

образования РФ»

- Почетная грамота Министерства образования

и науки РФ

- Грамота Главного управления образования и

молодёжной политики Алтайского края

2

4

4

4,5%

9,1%

9,1%

Аттестация педагогических работников МБДОУ проводилась согласно нормативным

документам (федеральным и региональным), которые были изучены на методических совещаниях,

практикумах, семинарах.

В течение года обновлялся стенд по аттестации, где помещены выдержки из нормативно-

правовых документов со ссылкой на приказ, графики прохождения аттестации и сроки подачи

заявления, адреса сайтов. Информация на стенде меняется по мере поступления новых документов и

периода аттестации. Анализ соответствия кадрового обеспечения реализации ООП ДОтребованиям,

предъявляемым к укомплектованности кадрами, показал, что в дошкольном учреждении штатное

расписание не имеет открытых вакансий, состав педагогических кадров соответствует виду детского

учреждения.

Работа по организации аттестации педагогических работников велась по утвержденному плану

работы по аттестации, который был составлен в мае месяце и рассматривался на педагогическом

совете.

Повышение квалификации в 2017-2018 уч. г. - 100% педагогов, что позволяет обеспечить

реализацию образовательных задач в соответствии с современными требованиями к проектированию и

реализации педагогического процесса.

В ДОУ выстроена система по повышению квалификации педагогических кадров, которая

включает:

- учеба в вузах, колледжах;

- курсы повышения квалификации в АКИПКРО и других учреждениях;

- участие в педагогических мероприятиях в крае (научно-практические конференции, вебинары,

ярмарки инноваций);

- участие в методической работе и педагогических мероприятиях в районе (методические

объединения, конференции, день педагогических открытий, и т.п.);

- методическая работа в ДОУ (семинары, аукцион педагогических идей, конкурсы

профессионального мастерства, консультации, практикумы, мастер-классы и т.д.);

- самообразование. Все педагогические работники проходят своевременно аттестацию.

Документация по аттестации педагогических работников ведется в соответствии с требованиями

Регионального отраслевого соглашения по учреждениям образования Алтайского края на 2016-2018

годы, хранится в их личных делах педагогов.

Педагоги МБДОУ д/с «Улыбка» были активными участниками конкурсов различного уровня:

- краевой фотоконкурс на приз Комсомольской правды (лучшая группа, воспитательница –

любимая моя);

- краевой конкурс «ИКТО»

- всероссийский конкурс «Образцовый детский сад -2018»;

- всероссийский конкурс «Лучший конспект по ФЭМП»;

- районный конкурс «У порога Новый год» (1 место);

- районный конкурс «Лэпбук: «Что такое хорошо и что такое плохо»;

- районный конкурс «Воспитатель года Павловского района – 2018» (2 место);

- региональный этап Международной ярмарки социально-педагогических инноваций (13

участников: один -1 место, девять - 2 место, один - победителя);

- окружной конкурса «Успешный старт» (среди молодых педагогов ДОУ округа (победитель).

Вывод:

ДОУ полностью укомплектовано кадрами, имеющими педагогическое или специальное

профессиональное образование, высокий и достаточный профессиональный уровень, что позволяет

полноценно реализовывать образовательную программу ДОУ.

Анализ работы с молодыми специалистами

Для молодых специалистов в течение года с целью оказания методической помощи было

организована работа «Школа молодого педагога» и наставничество. На педагогическом совете были

выбраны педагоги-наставники, разработаны индивидуальные планы для каждого молодого педагога, в

соответствии с которым осуществлялась помощь и методическое сопровождение. Особенно значимыми

для педагогов были индивидуальные консультации и советы из личного практического опыта, показ

приѐмов взаимодействия с ребѐнком на практике.

Работу «Школа молодого педагога» регламентируют следующие нормативные документы:

- положение о школе молодого педагога;

- положение о движении наставничества;

- план работы с молодыми педагогами;

- план работы наставника.

Вновь устроенные педагоги легко адаптировались в новом коллективе, познакомились с

особенностями педагогической и методической деятельности в ДОУ. Совместно с молодыми

педагогами были определены профессиональные затруднения и наметили пути их устранения.

Перспектива:

-продолжить работу «Школа молодого педагога»;

- разработать проект по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов

«Успешный воспитатель»

Сотрудничество МБДОУ с социокультурными институтами.

Анализ реализации внешних связей

МБДОУ д/с «Улыбка» является социальным институтом, который в свою очередь не может

развиваться вне социума. Поэтому важной линией перспективного развития ДОУ является

взаимодействие его с другими учреждениями и организациями: образовательными, медицинскими,

культурными. МБДОУ д/с «Улыбка» имеет

договорные отношения и активно взаимодействует со следующими организациями:

- МБОУ «Павловская СОШ» (организация и проведение совместных семинаров,

семинаров-практикумов, методических объединений, конференции и круглых столов, родительских

собраний, взаимопосещения занятий, уроков).

- КГБУЗ "Павловская ЦРБ" (медицинская сестра, информируют родителей и педагогов о

необходимости профилактики заболеваний, закаливании, ведет карты здоровья, в которых

прослеживается физическое и психическое состояние ребенка с момента поступления в детский сад до

выпуска в школу: антропометрия, динамика заболеваемости, переход из одной группы здоровья в

другую, данные осмотра врачами и педагогами-специалистами).

- МБДОУ ДОД «ДШИ» (проводятся совместные мероприятия для детей и родителей,

организация экскурсий, посещение концертов, выставок.)

- МБОУДОД «Павловский ДЮЦ» (предоставление помещений для выступлений

воспитанников ДЮЦ, выставок детских творческих работ, посещение воспитанниками ДОУ мобильной

площадки по ПДД).

- МБУК "Павловская межпоселенческая модельная библиотека им. И.Л. Шумилова"

(реализация совместных детско – взрослых проектов:«Любимый сказочный герой», «Моя малая

родина!» и т.д.)

- ГИБДД (приглашение инспектора ГИБДД, для бесед с дошкольниками, участие

обучающихся в конкурсах организуемых ГИБДД, консультирования родителей).

- Павловский историко-художественный музей имени Г. Ф. Борунова (встречи и беседы с

обучающимися «Дети войны», «Мой родной Павловск»)

Содержание работы с родителями реализуется через разнообразные формы. Используем такие

традиционные формы работы как родительские собрания, конференции, круглые столы, беседы,

консультации, выставки, стенды, ширмы, папки-передвижки.

И нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей:

- информационно-аналитические (проведение социологических срезов, опросов, «Почтовый

ящик»);

- познавательные (семинары-практикумы, педагогический брифинг, педагогическая гостиная,

проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, устные педагогические журналы, игры с

педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для родителей);

- наглядно-информационные:

информационно-ознакомительные;

информационно-просветительские (информационные проспекты для родителей, организация

дней (недель) открытых дверей, открытых просмотров занятий и других видов деятельности детей,

организация мини-библиотек).

Таким образом, на сегодняшний день партнёрство и взаимодействия с обществом носит ярко

выраженный специфический характер сотрудничества, так как изменились и содержание, и формы

взаимодействия с родителями и социумом.

Вывод:

Реализация внешних связей осуществлялась в соответствии с планом.

Анализ организации образовательного процесса

Методическое обеспечение ООП ДО:

1. Комплексная программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, М.А.

Васильевой, Т.С. Комаровой + методическое обеспечение к Программе;

2. Парциальная программа социально-коммуникативного развития Колмийченко Л.В. «Дорогою

добра»

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с ООП ДО, годовым планированием

и учебным планом непосредственно образовательной деятельности с учетом возраста детей.

В ДОУ созданы условия для разностороннего развития детей с 2 до 7 лет - детский сад оснащен

оборудованием для разнообразных видов детской деятельности в помещении и на прогулочных

участках с учетом финансовых возможностей ДОУ.

Содержание образовательного процесса представлено по пяти образовательным областям:

социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно - эстетическое и физическое

развитие.

Основные блоки организации образовательного процесса:

- совместная деятельность педагога и воспитанников в рамках непосредственно;

- образовательной деятельности;

- при проведении режимных моментов;

- при взаимодействии с родителями (законными представителями);

- свободная деятельность детей.

В середине НОД педагоги проводят физкультурные и динамические паузы. Между НОД

предусмотрены перерывы продолжительностью 10 минут.

Образовательный процесс построен на адекватных возрасту формах работы с детьми, при

этом основной формой и ведущим видом деятельности является игра.

Образовательная деятельность с детьми строится с учётом индивидуальных особенностей

детей и их способностей. При организации образовательного процесса учитываются национально-

культурные, климатические условия.

В работе с детьми педагоги используют образовательные технологии деятельностного типа:

развивающее обучения, проблемное обучения, проектную деятельность.

Вывод:

Образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии с требованиями, предъявляемыми

законодательством к дошкольному образованию и направлен на сохранение и укрепление здоровья

воспитанников, предоставление равных возможностей для их полноценного развития и подготовки к

дальнейшей учебной деятельности и жизни в современных условиях.

Количество и продолжительность непосредственно образовательной деятельности

устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями.

Анализ выполнения программы по всем направлениям образовательной деятельности

Образовательная программа МБДОУ д/с «Улыбка» (принята на заседании педагогического

совета от 05.09. 2016 №1, утверждена приказом от 06.09.2016 №29), разработана в соответствии с

требованиями ФГОС ДО, на основе комплексной программы Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой «От

рождения до школы», а также парциальных программ: социально-коммуникативного развития

«Дорогою добра» Л.В. Коломийченко, художественно-эстетического развития «Цветные Ладошки»

И.А. Лыковой.

Содержание образовательной программы МБДОУ д/с «Улыбка» обеспечивает реализацию целей,

задач по определенным направлениям развития (образовательным областям). Анализ освоения

программного материала воспитанниками за 2017/2018 год по образовательным областям позволяет

выстроить следующий рейтинговый порядок: «Социально-коммуникативное развитие»;

«Художественно-эстетическое», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое

развитие» (педагогический мониторинг освоения программы): Социально-коммуникативное развитие»:

высокий уровень – 23,8 %;

средний уровень – 70,2%;

низкий уровень – 6,0%.

«Художественно-эстетическое развитие»:




«Познавательное развитие»:




«Физическое развитие»:


средний уровень – 82%;


«Речевое развитие»:




Анализ работы с родителями

Сотрудничество с родителями воспитанников и активное включение их в жизнедеятельность

ДОУ являлось важной задачей педагогического коллектива в 2017/2018 учебном году. Система работы с

родителями обеспечивалась на основе плана взаимодействия с родителями, включенного в годовой

план работы на 2017/2018 учебный год (принят на заседании педсовета от 04.09.2017, утвержден

приказом от 04.09.2017 № 25/2). Наиболее активными формами сотрудничества стали, традиционные:

родительские собрания, педагогические беседы, тематические консультации, выставки детских работ,

папки-передвижки, оформление информационных стендов и др. Использовались нетрадиционные

формы взаимодействия с родителями: путешествие по экологической тропе, квест – игра, мастер-

классы, психологические тренинги, участие родителей в творческих выставках и конкурсах районного и

краевого уровня. Использование сайта ДОУ, способствовало создание

открытого и единого информационно-образовательного пространства между родителями и педагогами.

Структура сайта соответствует выполнению нормативно-правовых требований Посещаемость

пользователями страничек сайта ДОУ в 2017/2018 г. во многом повысился, благодаря периодичности

сменяемости информации, содержательности материала: комментарий, презентации, фото-слайды.

Необходимо отметить, что в 2017/2018 учебном году, в сравнении с 2016/2017 учебным годом

появились комментарии родителей их мнения и вопросы о деятельности образовательной организации,

что говорит о заинтересованности родителей к предоставляемой информации.

Педагоги многих групп систематизировать информацию стали в форме фото-отчетов,

презентаций по определенным темам, что позволяет оценить родителям системность работы с детьми.

В течение года систематически осуществлялся контроль по взаимодействию с семьей в группах. Оценка

работы воспитателей по взаимодействию с родителями осуществляется на основе анализа следующей

информации: - умение правильно организовывать проведение

родительского собрания; - грамотный подбор информации для родителей;

- правильное оформление информационного материала; -

использование в работе положительного опыта семейного воспитания с целью его распространения;

- грамотное

руководство работой родительского комитета; - умение строить

общение с каждым родителем своих воспитанников. По результатам

оценки удовлетворенности родителей деятельностью ДОУ за учебный год 2017/2018 учебный год (по

результатам анкетирования) многие педагоги ДОУ получили высокую оценку своей деятельности по

взаимодействию с родителями, отмечен профессионализм, уважительное и теплое отношение к детям.

Анализ управленческой деятельности

Основным источником информации для анализа состояния деятельности учреждения, получения

достоверных результатов деятельности всех участников образовательного процесса является контроль.

Он направлен на объективную оценку состояния дел в учреждении. Администрация детского сада

заинтересована в совершенствовании педагогического процесса, создании максимально комфортных

условий, как для детей, так и для сотрудников, поэтому внутриучрежденческий контроль включен в

план работы учреждения на год. Результаты внутриучрежденческого контроля в течение года

доводились до сведения коллектива, подлежали обсуждению. Заведующим по результатам контроля

были подготовлены приказы и утверждены планы мероприятий по ликвидации выявленных нарушений,

проведены повторные контрольные мероприятия. При принятии управленческих решений в МБДОУ д/с

«Улыбка» ведется учет соответствия действующему законодательству, четкая целенаправленность и

адресность, реальность исполнения и контроль ранее принятых решений, их непротиворечивость, учет

возможных отрицательных последствий и влияния внешних факторов, а также перспектив развития

организации. Таким образом, в МБДОУ создана система управления в соответствии с целями и

содержанием работы учреждения, с учетом запросов участников образовательных отношений:

- структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное

функционирование;

- к решению вопросов по функционированию и развитию детского сада, организации

образовательной деятельности и качества предоставляемых услуг привлекаются коллегиальные органы

управления учреждением;

- в соответствии с законодательством осуществляется прием, перевод и отчисление

воспитанников, семьи воспитанников пользуются льготами: при приеме в учреждение и в части

родительской платы;

- работа педагогического коллектива ДОУ с родителями организованна в рамках равноправных

партнерских взаимоотношений;

- психологический климат в коллективе, между участниками образовательных отношений

стабильный, комфортный, доброжелательный ; - ДОУ

сотрудничает с учреждениями образования, культуры, правоохранительными органами и др.;

- учреждение информационно открыто. Функционирует официальный сайт.

Задачи:

1. Рекомендовать Совету Учреждения активнее принимать участие в жизни детского сада. По

окончании учебного года представлять результаты работы за год родительской общественности и

коллективу ДОУ.

2. Продолжать внедрять инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей. Активнее

привлекать родителей к участию в мероприятиях и образовательных проектах разного уровня.

3. Вводить новые формы работы с родителями с целью заинтересовать их, повысить их уровень

педагогической компетентности и добиться положительной динамики и стабильных результатов в

развитии детей.

4. Наладить сетевое взаимодействие.

Вывод:

Существующая система управления МБДОУ д/с «Улыбка» способствует достижению

поставленных целей и задач, отраженных в Уставе, запросам участников образовательного процесса,

реализации компетенций образовательной организации, закрепленных в ст. 26 и ст. 28 Федерального

закона № 273-ФЗ от 27.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

Необходимо продолжить работу по:

- введение стандартов профессиональной деятельности для педагогов, основанных на них систем

оплаты труда и аттестации;

- совершенствование системы оценки деятельности образовательного учреждения принципам

государственно – общественного управления ДОУ.

Раздел 4. Управление МБДОУ

Совещания при заведующем

№ Мероприятия Срок Ответственный

1 - Обсуждение и утверждение плана

работы на месяц.

- Усиление мер по безопасности всех

участников образовательного

процесса (знакомство с приказами по

ТБ и ОТ на новый учебный год)

- О заготовкеовощей

- О подготовке и проведении

групповых родительскихсобраний

- Об организации субботника

натерриторииМБДОУ

Сентябрь I

неделя

заведующий

ст. воспитатели

зам. по АХЧ

ст. кладовщик

2 - Обсуждение и утверждение плана

работы на месяц

- Результативность контрольной

деятельности

- Организация работы по защите прав

воспитанников ДОУ и семье.

Октябрь I

неделя



педагог-психолог

зам. по АХЧ

3 - Об утвержденииплана работы на

месяц

-Об организации работы по охране

труда, пожарной безопасности

-Результативность

контрольной деятельности

Ноябрь

Iнеделя



зам. по АХЧ

4 -Об утвержденииплана работы на

месяц

-подготовка к новогодним

праздникам:

-оформление музыкальных залов,

групп, коридоров;

-утверждение сценариев, графиков

утренников;

-обеспечение безопасности при

проведении утренников;

- О составлении и утверждении

графика отпусков на 2018 год

Декабрь I

неделя



зам. по АХЧ

5 -Об утвержденииплана работы на

месяц

-Утверждение плана работы на месяц.

- Анализ заболеваемости детей и

сотрудников ДОУ за прошедший год.

- Организация работы по

обеспечению безопасности всех

участников образовательных

отношений, отчет ответственного по

ОТ за первое полугодие.

Январь

Iнеделя



зам. по АХЧ

делопроизводитель

6 - Утверждение плана работы на

месяц.

- О выполнении инструкции по

охране жизни и здоровья детей всеми

службами МБДОУ

- О посещаемости детьми МБДОУ

Февраль

Iнеделя



зам. по АХЧ

ответственный по питанию

7 - Об утверждении плана работы на

месяц

- О состоянии хранения овощей

вовоще хранилище

-Об организации уборки снега на

территорииДОУ

Март

Iнеделя



зам. по АХЧ

кладовщики

8 - Об утвержденииплана работы на

месяц

- О подготовке к проведению

субботника, организации работы по

благоустройству и озеленению

территории МБДОУ

- О подготовке к ремонтным

работам

Апрель

Iнеделя



зам. по АХЧ

кладовщики

9 - Об утверждении плана Май заведующий

работы на месяц Iнеделя ст. воспитатели

- О подготовке и зам. по АХЧ

проведении выпускных

вечеров

- О подготовке к летней

оздоровительной кампании

- О мерах по повышению

посещаемости детми ДОУ в летний

период

Заседания Педагогического совета


Педсовет «Современные подходы к организации образовательной деятельности в

ДОУ»

Цель: определение единых целей, задач и направлений образовательнойдеятельности

коллектива на новый учебный год

Подготовка к Педагогическому совету:

1 Изучение нормативных Август заведующий

документов и ст. воспитатели

законодательных актов

2 Подготовка и оформление заведующий

документации к новому ст. воспитатели

учебному году

3 Планирование ст. воспитатель

образовательной педагоги

деятельности в

соответствии с ФГОС:

разработка годового плана,

рабочих программ всех

возрастных групп,

перспективных,

календарных планов,

расписания

организованной

образовательной

деятельности, циклограмм

4 Анализ ЛОК ст. воспитатели

5 Смотр групп к новому



ст. воспитатель

План проведения Педагогического совета:

1 Анализ итогов ЛОК 2018

года

30.08.18. заведующий


2 Анализ готовности групп к



3 Утверждение годового плана работы

МБДОУ на 2018/2019 учебныйгод

Утверждение рабочих программ

педагогов на 2018/2019 учебныйгод

Утверждение планов работы узких

специалистов

Утверждение расписания ООД,

циклограмм


Педсовет «Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей

дошкольного возраста»

Цель: совершенствование уровня профессиональной компетентности

педагогов ДОУ по социально- коммуникативному развитию


1 Семинар: «Развитие социально-

коммуникативной компетентности детей

дошкольного возраста в сотрудничестве

со сверстниками»

сентябрь I

неделя

ст. воспитатель Боброва М.В.

2 оформление папок – передвижек

«Социально-

коммуникативное развитие дошкольнико

в»

сентябрь

II неделя

педагоги групп

3 Смотр - конкурс «Лучший центр

социально – коммуникативного

развития»

октябрь

IIнеделя



4 - родительские собрания в группах:

«Социально –

коммуникативное развитие ребенка

дошкольника»

октябрь

III неделя


5 Тематический контроль

- Организация мероприятий по

социально-коммуникативному развитию

с родителями

октябрь II

неделя




1 Вступительное слово

Формирование социально-

коммуникативной компетентности у

детей дошкольного возраста»

30.10.18. старший воспитатель Зайцева Т.В.

2 Деловая игра «Мозговой штурм»

(практическая часть: работа в группах)


3 Итоги тематического контроля:

организация мероприятий по социально-

коммуникативному развитию с

родителями

Итоги фронтального контроля в

подготовительных группах:

подготовка детей к школе

старший воспитатель Расторгуева

О.А.

старший воспитатель Зайцева Т.В

4 Итоги Смотра - конкурса «Лучший

центр социально – коммуникативного

развития»


5 Представление опыта

работы по теме самообразования

педагоги: Серикова И.В.,

Колесникова Н.М.

Педсовет «Современные образовательные технологии в ранней профориентации

дошкольников»

Цель: Совершенствовать профориентационную работу в ДОУ через внедрение современных

образовательных технологий для формирования у ребенка эмоционального отношения к

миру профессий, представления о структуре трудового процесса, о роли современной

техники в трудовой деятельности человека, понимание взаимосвязи между компонентами

трудовой деятельности; понимание детьми необходимости и незаменимости каждой

профессии.


1 Подготовить консультации с педагогами

в «Педагогический сундучок»:

- Консультация «Ознакомление детей с

профессиями

родителей как способа формирование

позитивных

установок к труду»

-Профориентация дошкольников

-Современные образовательные

технологии в ранней

профориентации дошкольников

январь

IIнеделя


2 Подготовить

положение по тематической проверке

«Использование игровых технологий в

организации работы по профориентации


январь II

неделя

ст. воспитатель Расторгуева О.А.

3 Подготовить вопросы для анкетирования

родителей по ранней профориентации

и вопросы интервьюирования старших

дошкольников

январь III

неделя

ст. воспитатель Зайцева Т.В.

4 Изучение пособия по ранней

профориентации детей

старшего дошкольного возраста

«Где родился, там и пригодился»

февраль I

неделя


педагоги

5 Смотр-конкурс «На лучшую разработку

дидактической игры /пособия/ по ранней

профориентации дошкольников»

февраль

IIнеделя


педагоги


1 Сообщение «Ранняя профориентация в

условиях современного дошкольного

учреждения»

26.02.18. ст. воспитатель Зайцева Т.В.

2 Квест-игра «Дошкольник и мир

профессий».


педагоги

3 Итоги тематического контроля

«Ознакомление дошкольников с

профессиями»


4 Итоги на лучшую дидактическую

разработку в технологии "Лэпбук" по

ранней профориентации дошкольников

во всех возрастных группах.

ст. воспитатель Расторгуева О.А.

5 Представление опыта работы по теме

самообразования

Никишина Л.А., Тембель О.А.

Педсовет «Анализ деятельности МБДОУ за 2018/2019 учебный год»

Цель: анализ результатов работы учреждения в 2018/2019 учебномгоду,

уровня развития детей, удовлетворенности родителей деятельностью МБДОУ,

роста профессиональной компетентностипедагогов


1 Итоговая ООД по

образовательным областям

программы

Апрель

III-IV

недели


2 Подготовка отчета о

реализации задач годового плана

Май

II неделя


3 Подготовка отчета педагогов и узких

специалистов о

выполнении программы за учебный год

Май

II неделя

педагоги

4 Анкетирование

«Удовлетворенность родителей

процессом и результатом

образовательной

деятельности педагогов»

Май

IIIнеделя

воспитатели

5 Подготовка отчета об итогах готовности

детей к

школьному обучению

Май

II неделя

педагог- психолог

6 Составление проекта плана

работы ЛОК

Май

IIIнеделя

Ст. воспитатели


1 Анализ реализации задач

годового плана работы учреждения

06.05.19. заведующий

2 Анализ реализации программы

психолого- педагогического

сопровождения

адаптационного периода в

МБДОУ «В детский сад с радостью»

педагог- психолог

3 - отчет педагогов и узких специалистов

опроделанной работе

Педагоги

- оценка качества образовательной

работы родителями воспитанников

(анализ анкетирования)


- итоги готовности детей к

школьному обучению

педагог-

психолог

4 Утверждение проекта плана работы на

период

ЛОК


педагоги

Заседания Совета Учреждения

№ Рассматриваемые вопросы Срок Ответственный

1 1.Обсуждение и утверждение плана

работы Совета Учреждения

2. Анализ деятельности ДОУ на 2018-2019

год.

3. Основные задачи деятельности на

текущий год.

4. Согласование локальных актов.

август председатель


2 1.Подготовка к Новогодним праздникам

2.Контроль за качеством питания

3.Комплексный подход к укреплению

здоровья детей в ДОУ.

ноябрь председатель


3 1 .Отчет руковоителя о финансово –

экономической деятельности

2. Итоги посещаемости за первое

полугодие.

февраль председатель


4 1Безопасность ребенка в ДОУ

-профилактика ДТТ

-состояние пожарной безопасности

-работа ДОУ с семьей в вопросах

укрепления и сохранения здоровья

май председатель


Заседания собрания трудового коллектива

№ Рассматриваемые вопросы Срок Ответственный

1 «О правилах внутреннего трудового

распорядка»

Знакомство с содержанием локальных

актов ДОУ

Август заведующий

зав. по АХР

2 Безопасное проведение Новогодних

утренников.

Утверждение графика отпусков.

Декабрь заведующий

зав. по АХР

делопроизводитель

3 Итоги работы МБДОУ за 2018/2019

учебныйгод.

Организация работы МБДОУ в летний

оздоровительный период.

Итоги контроля по

охране жизни и здоровья детей.

Май заведующий

зав. по АХР

Работа с обслуживающим персоналом


Практикумы

1

Действия сотрудников ДОУ

при возникновении пожара

Октябрь зам. по АХР

2

Действия сотрудников ДОУ

при возникновении ЧС

Сентябрь зам. по АХР

3 Действия дежурных при возникновении ЧС

(алгоритм действия в ЧС)

Сентябрь зам. по АХР

Консультации

1

Соблюдение сан - эпидемиологического

режима в период карантина

Январь медсестра

2

Требования к использованию и хранению

уборочного инвентаря.

Сохранность имущества

Май зам. по АХР

3 Охрана жизни и здоровья

детей при выходе на прогулку

Апрель ст. воспитатели

Раздел 5. Методическая деятельность

Формы работы с педагогами


Семинары-практикумы

1

2

Районный семинар для

руководителей ДОО и старших

воспитателей: «Малые методические

объединения – одна из форм по

повышению профессиональной

компетентности педагогов ДОО»

Сентябрь



«Развитие социально-

коммуникативной компетентности

детей дошкольного возраста в

сотрудничестве со сверстниками»


3 Окружной семинар: «Особенности

реализации образовательной области

«Социально

коммуникативной развитие» в

условиях реализации ФГОС ДО»

Октябрь



4 "Психолого-педагогическое

сопровождение организации

образовательного процесса в

условиях внедрения ФГОС».

Январь педагог - психолог

5 «Современные образовательные

технологии в ранней

профориентации дошкольников»

Февраль ст. воспитатели

6 Готовность к обучению в школе.

Май педагог - психолог

Консультации

1 «Перечень основной документации

воспитателя»

«Основные требования и принципы

организации среды»

Сентябрь ст. воспитатели:

Расторгуева О.А.,

Зайцева Т.В.

2 Игры для развития познавательной

сферы детей 5-7 летнего возраста

Приемы обогащения словарного

Октябрь педагог – психолог

учитель – логопед

http://ds21.edusite.ru/DswMedia/igryidlyadetey6-7let.doc

http://ds21.edusite.ru/DswMedia/igryidlyadetey6-7let.doc

запаса детей старшего дошкольного

возраста

«Особенности методики проведения

утренней гимнастики в разных

возрастных группах»

инструктор по физической культуре

3

Мини - тренинг «Развитие

творческих способностей


Содержание совместной работы

учителя - логопеда и воспитателей по

коррекции речевых нарушений (для

воспитателей)

Декабрь

педагог – психолог

учитель – логопед Хоренко Е.Г.

4 « Интеллектуальные игры, как

средства развития творческих

способностей у ребенка»

Январь ст. воспитатель Боброва М.В.

5 Использование инновационных

технологий в развитии

интеллектуальных и творческих

способностей детей дошкольного

возраста.

февраль ст. воспитатель Расторгуева О.А.

6 Воспитание чувств и формирование

этических представлений

апрель ст. воспитатель Зайцева Т.В.

7 Летний оздоровительный период -

что это?

май ст. воспитатель Боброва М.В.

Смотры-конкурсы

1 Лучший центр социально –

коммуникативного развития

Октябрь педагоги всех групп

2 «Воспитание – наше общее дело»

(работа с родителями, стенгазеты)

Январь педагоги всех групп

3 Смотр-конкурс «На лучшую

разработку дидактической игры

/пособия/ по ранней профориентации


Февраль педагоги всех групп

Фотовыставки, фоторепортажи

1 Поздравляем наших мам! Ноябрь педагоги всех групп

2 Папы глазами детей Февраль педагоги всех групп

3 Фотовыставка «Природа вокруг нас» Февраль педагоги ММО «Эколог»

4 «Моя семья на рождественнских

каникулах»

Январь педагоги ММО «Учимся играть и

общаться»

Мероприятия по аттестации


I этап (подготовительный)

1 Знакомство с нормативно-

правовыми документами по

аттестации

Август ст. воспитатели

2 Изучение типовых характеристик

педагога, соответствующего

требованиям первой и высшей

квалификационных категорий

Сентябрь ст. воспитатели

3 Консультация «Этапы

прохождения аттестации в МБДОУ»

Сентябрь ст. воспитатели

II этап (подготовка аналитического материала)

1 Подготовка портфолио

педагога

Октябрь

Декабрь


2 Консультация «Оформление

документов на аттестацию»

Сентябрь

Декабрь


III этап (подготовка пакета документов для аттестационного дела)

1 Издание приказов,

оформление представлений

Октябрь

Январь


2 Составление графика

аттестационных мероприятий

Октябрь

Январь


IV этап (проведение аттестации, ее анализ)

1 Организованная

образовательная деятельность

педагогов с детьми

Октябрь

Январь

педагоги

Школа молодого педагога


1 Аналитическая деятельность

1.1. Аналитическая деятельность

- Анкетирование по выявлению

профессиональных затруднений

молодых педагогов

- Анкетирование «Мои достижения и

проблемы за период работы в ДОУ»

Август

Май

Руководитель ШМП

2 Информационная деятельность

2.1. Размещение информации о работе

школы молодого педагога на сайте

ДОУ

В течение

учебного

года

Старший воспитатель

Зайцева Т.В.

3 Консультативная деятельность

3.1 Индивидуальные консультации по

запросам молодых педагогов

В течение

года

руководитель ШМП, педагоги –

наставники, специалисты ДОУ

3.2 Помощь молодым педагогам в

выборе темы для самообразования.

Составление плана самообразования.

Сентябрь руководитель ШМП

3.3 Организация ООД с детьми октябрь педагоги - наставники

3.4 Систематическое знакомство с

педагогической и методической

литературой

В течение

года

Руководитель ШМП

педагоги - наставники

4 Заседания ШМП

4.1 Нормативно – правовая база

дошкольного образования

Сентябрь


музыкальный руководитель Долгая

4.2 Мастер-класс: «Структура

музыкального занятия и роль

воспитателя на нем».

Октябрь

музыкальный руководитель Долгая

К.А.

4.3 Круглый стол: «Приемы

эффективного общения с разными

категориями родителей»

Ноябрь

педагог-психолог

4.4 Конкурс для молодых педагого

(ОМО): «Успешный старт»

Декабрь ст. воспитатели

руководитель ШМП

4.5 Семинар- практикум: «Развитие

личности ребенка в трудовой

деятельности»

Январь

старшие воспитатели

4.6. Педагогические посиделки: «Игра как

средство образовательной

деятельности в условиях реализации

ФГОС ДО»

Февраль


4.7 Деловая игра: «Приобщение

дошкольников к русской народной

культуре»

Март


4.8. Педагогическая гостиная

«Организация и руководство

театрализованной игрой»

Апрель


педагог - наставник

4.9

Итоговое заседание: Деловая игра

«Первые шаги в педагогике». Анализ

работы ШМП за 2018-2019 уч. год:

Май

Мероприятия по внедрению профессионального стандарта «Педагог»


1 Планирование и

осуществление повышения

квалификации

профессиональной

переподготовки (педагогов)

В течение

периода

внедрения

профстанд

арта


2 Организация диссеминации

полученных знаний в ходе

повышения квалификации

(переподготовки)

В течение

периода

внедрения

профстанд

арта


3 Круглый стол «Что я знаю о

Профессиональном стандарте

«Педагог»

Январь ст. воспитатели

4 Участие педагогов в вебинарах,

семинарах,

конкурсах разного уровня

В течение года педагоги

5 Размещение информации в

уголках для родителей

В течение

года

педагоги

6 Планирование аттестации

педагогических работников

Согласно

графику

аттестации


Раздел 6. Организационно-педагогические мероприятия с детьми

Праздники, развлечения, конкурсы.


1 Праздник «День знаний»

Сентябрь музыкальные руководители

воспитатели

средних, старших,

подготовительных групп

2 Праздник «Осень»

Развлечения «Здравствуй, Осень»

Октябрь

музыкальные руководители

воспитатели всех групп

Развлечение «Дедушки и

бабушки, милые, родные»

Октябрь

музыкальные руководители

воспитатели старших,


7 Развлечение «Мы голосуем за мир»

Ноябрь музыкальные руководители

педагоги старших,


8

Конкурс чтецов «Все на земле от

материнских рук»

Ноябрь

Педагоги всех групп

9 Оказание первой

помощи в экстренных ситуациях»

Ноябрь



10 Новогодний праздник

«Здравствуй, праздник Новый год!»

Декабрь музыкальные руководители

педагоги всех групп

11 Познавательно-тематическое

развлечение «Пришла коляда

накануне рождества»

Январь музыкальные руководители



12 Тематический досуг «Добрый и злой

огонь», «Мы пожарные»

Январь музыкальные руководители

13 Окружной конкурс «Я -

исследователь»

Январь педагоги старших,


14

Познавательно-тематическое

развлечение «Собирайся народ -

Масленица к нам идет!»

Февраль музыкальные руководители



15 Развлечения, посвященные Дню

защитника Отечества


педагоги младших, средних групп

16

Музыкально-спортивный праздник

«Веселый Ералаш или курс

молодого бойца»




17 Праздник «Мамы, бабушки,

сейчас мы хотим поздравить вас!»

Март музыкальные руководители


18 Познавательная викторина

«Повелители огня»

Март педагоги всех групп

19 Развлекательно- игровое

развлечение: «Мешок смеха»

Апрель музыкальные руководители

педагоги средних, старших,


20 Тематические вечера, посвященные

Дню космонавтики

Апрель музыкальные руководители



21 Тематические вечера, посвященные

Дню Победы

Май педагоги средних,старших,


22 Развлечение «Вот и стали мы на год

взрослее»

Май музыкальные руководители

педагоги младших групп

23 Игра «Зарница» - ст., подг. гр. Май Педагоги старших,


24 Выпускной бал «До свидания, наш

любимый детский сад!» -

подг. гр.

Май музыкальные руководители

педагоги подготовительных групп

Выставки

1 Поделок из природного материала и

овощей

Сентябрь педагоги всех групп

2 «Пожарная безопасность» Октябрь педагоги старших,


3 Детских работ на тему: "Зимушка-

зима"

Декабрь педагоги средних, старших,


4 Детских рисунков «Не шути с

огнем»

Январь педагоги средних, старших,


5 Рисунков «Почта России» Январь педагоги ММО «Мир профессий»

6 Рисунков «Спички детям не

игрушка»

Март педагоги средних, старших,


7 Семейных творческих работ

«Опасная пожар-птица»

Май педагоги средних, старших,


Раздел 7. Мероприятия по взаимодействию с семьей


Общее родительское собрание

1 Задачи на 2018/2019 учебный год.

Итоги летней оздоровительной работы

Итоги ремонта МБДОУ.

Результаты подготовки МБДОУ к

новому чебному году.

Октябрь заведующий

2 Мы выросли

Анализ качества образовательной

деятельности.

Итоги работы узких специалистов.

Подготовка к летней оздоровительной

кампании.


Групповые родительские собрания по плану педагогов 1 раз в квартал

Наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями

1 Оформление папок – передвижек

«Социально-

коммуникативное развитие дошкольни

ков»

Сентябрь педагоги всех групп

2 Оформление папок передвижек

«Закаливание дошкольников в зимний

период

Ноябрь педагоги всех групп

3 Выпуск в группах стенгазет по

безопасному поведению в Новогодний

праздник.

Декабрь педагоги всех групп

4 Родительская фотовыставка "Моя

семья"

Апрель педагоги всех групп

Раздел 8. Инновационная деятельность коллектива


Работа с педагогами

1 Заседания малых методических

объединений

1 раз в два

месяца

старшие воспитатели

2 Реализация проектов ММО в течение

года


3 Анализ литературных источников

по социально-коммуникативному

развитию

Сентябрь педагог- психолог

4 Взаимопосещение «Утро радостных

встреч»

Март педагоги всех групп

5 Отчеты ММО Апрель педагоги всех групп

Раздел 9. Система внутриучрежденческого контроля


Тематический

1 Организация мероприятий по

социально-коммуникативному

развитию с родителями

Октябрь II неделя заведующий


2 Ознакомление дошкольников с

профессиями.

Январь

заведующий ДОУ,


Фронтальный

1 Готовность детей

подготовительной группы к

обучению в школе.

Сентябрь

III неделя



2 Готовность детей

подготовительной группы к

обучению в школе.

Апрель

II неделя



Оперативный

1 Документация педагога ДОУ в

соответствии с ФГОС ДО

Сентябрь заведующий


2 Создание условий для

самостоятельной деятельности

детей

Октябрь заведующий


3 Проведение оздоровительных

мероприятий в режиме дня

Ноябрь ст. воспитатели

3 Санитарно – гигиеническое

состояние в группах

Ноябрь заведующий ДОУ,

ответ. за питание

4 Организация трудовой

деятельности старших

дошкольников

Декабрь заведующий


5 Осуществление опытно-

экспериментальной деятельности

Январь заведующий


6 Организация прогулок в старших,

подготовительных группах

Февраль заведующий


7 Система работы с родителями в

группах

Март заведующий


8 Профилактика травматизма

на прогулке

Апрель заведующий ДОУ,


9 Организация питания детей Май заведующий ДОУ,


Предупредительный

1 Соблюдение режима

двигательной активности

Сентябрь

II неделя


2 Соблюдение сан. эпид. режима в

пищеблоке

Сентябрь

III неделя

Зам. по АХР

3 Организация питания в группах Октябрь

II неделя



3 Организация прогулки Ноябрь

III неделя



4 Анализ подготовки к праздникам,

выполнение инструкций по

противопожарной безопасности

Декабрь

II неделя

Зам. по АХР

5 Организация питания детей

младшие, средние группы

Декабрь

III неделя



6 Соблюдение сан. эпид. режима Январь

III неделя


зам. зав. по АХР

7 Организация музыкального

воспитания в ДОУ

Февраль

III неделя


8 Своевременная выдача продуктов

питания

Февраль

II неделя



9 Организация сна Март

II неделя



10 Санитарно – гигиеническое

состояние в группах

Март

I неделя



11 Соблюдение режима

проветривания

Апрель

III неделя



12 Соблюдение правил по охране

труда.

Май

II неделя

зам. по АХР

13 Планирование работы на летний

оздоровительный период



Административно-хозяйственная работа

1 Работа по подготовке здания к зимнему

периоду.

Ноябрь зам. по АХР

2 Подготовка помещений к проведению

Новогодних праздников

Декабрь зам. по АХР

ответственные за

ОТ ТБ ПБ ГОЧС

3 Организация субботников по уборке

территории.

Октябрь,

апрель

зам. по АХР

4 Завоз песка Май зам. по АХР

Раздел 1pnsch.ucoz.ru/dokyment/godovoj_plan_raboty_2018-2019_god... · 2018-11-15 ·...

Documents