Приложение к рабочей программе

коррекционно - логопедической работы для детей с тяжелыми нарушениями речи

учителя - логопеда Федоровой Валентины Николаевны

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №11 «РАДОСТЬ»

141800, Московская обл., г. Дмитров, мкр. Аверьянова, д.20, тел. 8(496)223-97-21, 8(496)223-95-83

П а с п о р тлогопедического кабинета

логопедической группы № 12«Теремок»

учитель - логопед:

Федорова Валентина Николаевна, высшая квалификационная категория

г.Дмитров

Краткое описание

Общая площадь -20кв. м. В кабинете предусмотрено 1 рабочее место педагога и 12 рабочих места для занятий детьми.

В логопедическом кабинете проводятся индивидуальные и подгруппо- вые занятия с воспитанниками логопедической группы.

Помещение кабинета условно поделено на зоны:

1. Развития артикуляционной моторики и постановки звуков.2. Развития речевого дыхания.3. Мелкой моторики.4. Автоматизации звуков речи.5. Дифференциации звуков речи.6. Коррекция лексико-грамматического строя и связной речи.7. Обучения грамоте, коррекции нарушений процессов чтения и письма.8. Коррекция психических процессов.9. Наглядных пособий.10.Рабочее место учителя и ТСО.11.Методическое обеспечение учебного процесса.12.Общей моторики.

Основные направления работы, проводимой в логопедическом кабинете

• логопедическое обследование;• составление индивидуальных программ логопедического сопро­

вождения и планов групповой работы;• проведение индивидуальных и подгрупповых занятий;• консультирование педагогов и родителей;• ведение документации.

Оснащение кабинета

№ п/п Наименование1 Рабочий стол2 Умывальная раковина3 Парты4 Стул5 Стул детский6 Мебельная стенка7 Зеркало настенное

Количество1161

6211

. В Зеркало индивидуальное 29 Компьютер 110 Доска 1И Часы настенные 112 Светильник настенный 113 Мыло, полотенце

Документация логопеда

№ п/п Наименование1 Нормативно-правовая база. Законы РФ.2 .Положение и документы, регламентирующие работу логопедиче­

ского кабинета ОУ. Функциональные обязанности учителя-логопеда, .-г ШШАОУ. Должностная инструкция учителя -логопеда

3 Образцы ведения документации учителеУ^Ю€Й1 едом ОУ.Паспорт логопедического кабинета

4 План доукомплектования кабинета5 Журнал учета посещаемости логопедических занятий6 Речевые карты7 Списки воспитанников по логопедическим группам8 Годовой план логопеда9 Перспективные планы индивидуальной логопедической работы10 Тематическое планирование фронтальных занятий11 План работы логопеда с педагогами школы12 План работы логопеда с родителями воспитанников13 План работы логопеда с педагогами14 Тетрадь взаимодействия учителя - логопеда и воспитателя15 Тетрадь для занятий с логопедом воспитанника16 Расписание работы учителя-логопеда17 Проколы, выписки ПМПК18 Отчёт работы логопеда за прошедший учебный год. Аналитическая

справка к отчёту.19 Папка «Работа с родителями учителя-логопеда»,20 Папка «Открытые занятия учителя-логопеда».21 Папка «Взаимосвязь учителя-логопеда с педагогами школы».22 Папка «Инновации и распространение педагогического опыта».23 Папка с материалами для логопедических уголков.

Материалы для логопедического обследования

№ Наименованиеп\п

1 Тестовая диагностика обследования речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями Т.В. Кабанова, О.В. Домина

2 Методические рекомендации по ведению речевой карты ребенка до- -■ школьного возраста О. А. Безрукова, О.Г. Приходько

3 Методика определения уровня речевого развития детей дошкольного возраста О.А. Безрукова, О.Н. Каленкова

4 Специфические расстройства речи и школьных навыков Диагностика и коррекция Л.О. Пережогин

5 Диагностика и коррекция выразительности речи детей О.И. Лазарен­ко

6 Методы обследования речи детей Г.В. Чиркина7 Логопедический альбом для обследования звукопроизношения И.А.

Смирнова8 Логопедический альбом для обследования фонетико - фонематиче­

ской стороны речи И. А. Смирнова9 Логопедический альбом для обследования лиц с выраженными на-

рушениями произношения И.А. Смирнова ...10 Логопедический альбом для обследования способности к чтению и

письму И.А. Смирнова11 Логопедический альбом для обследования лексико - грамматическо­

го строя и связной речи И.А. Смирнова12 Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошколь­

ного возраста Н.В. Серебрякова *13 Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с

ОНР М.А. Илюк, Г.А. Волкова14 Речевая карта с ОНР от 4 до 7 лет Н.В. Ншцева15 Речевая карта младшего дошкольного возраста от 3 до 7 лет Н.В.

Ншцева16 Речевая карта дошкольника с НФФ системы языка И.А. Смирнова17 Альбом для логопеда О.Б. Иншакова18 Картинный материал к речевой карте ребенка с ОНР от 4 до 7 лет

Н.В. Ншцева19 Диагностический материал для психолого - логопедического обсле­

дования детей 5-7 лет Р.А. Кирьянова20 Логопедические карты для диагностики речевых нарушений Е. Д.

Дмитрова21 Количественный мониторинг общего и речевого развития детей с

ОНР А.М. Быховская, Н.А. Казова22 Диагностика и коррекция фонематического восприятия у старших

дошкольников Н.И. Дьякова23 Альбомы с наглядным материалом для логопедического обследова­

ния по О.Б. Иншаковой:• «Обследование произношения».• «Обследование фонематического восприятия, фонематического

анализа и синтеза, фонематических представлений».• «Обследование слоговой структуры слова».• «Обследование словаря».

• «Обследование грамматического строя речи»«Самостоятельная речь».

Материалы для автоматизации

1 Стихи для развития речи О.И. Крупенчук2 Веселые скороговорки И.Г. Сухин3 Логопедические игры с чистоговорками В.Э. Темникова4 Коррекция звукопроизношения у детей А.Ф. Рыбина5 Стихотворные упражнения для развития речи детей 4-7 лет Е.А.

Алябьева6 Игры и упражнения со звуками и словами И. А. Кравченко7 Птичьи скороговорки Т.А. Куликовская8 Чистоговорки и скороговорки Т.А. Куликовская9 40 новый скороговорок Т.А. Куликовская —•10 Стихи для автомазации звуков у детей 4-6 лет Е.Л. Степанова11 Логопедические скороговорки й считалки Т.А. Куликовская

Материалы по планированию

1 Комплексное планирование для логопедических групп А.Р. Сайфул- лина

2 Рабочий журнал учителя - логопед О.А. Степанова3 Справочник учителя - логопеда ДОУ О.А. Степанова4 Руководство по организации работы логопед в ДОУ В.О. Йощенко5 Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида О.А. Де-6 нисова7 Коррекционная логопедическая работа с детьми 5-7 лет Блочно - те­

матическое планирование Э.Ф. Курмаева8 Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с недостатками речи О.В.

Бачина

Материалы развитие моторной сферы

1. Расчудесные ладошки Л.Г. Брозаускас2. Рисование веревочкой А.В. Никитина3. Развитие творчества детей 5-6 лет с ОНР Н.В. Рыжова4. Наглядно - игровые средства в логопедической работе с дошкольни­

ками Т.Б. Уварова5. Игры с прищепками: творим и говорим Ю.А. Фадеева

а

Материалы по здоровьесбережению

1. Здоровье без лекарств: Биологически обратная связь А.А. Сметанкин2. Хло - хлоп - 1,2 Нетрадиционные приемы коррекционной логопеди­

ческой работы с детьми 6-12 лет В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко3. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет с элементами психогимнасти-

* ки Г.Н. Жучкова4. Логопедический массаж при дизартрии Е.Ф. Архипова5. Зондовый массаж Е.В. Новикова части 1,2,3,46. Логопедический массаж И.В. Блыскина7. Логопедический массаж и гимнастика Ю.В. Микляева8. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках Т.А. Куликовская9. Артикуляционная гимнастика в считалках Т.А. Куликовская10. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно - голосо­

вые упражнения В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко12. Артикуляционная гимнастика Е.А. Пожиленко13. Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой Е.Н. Ры-

жанкова14. Мамин массаж с потешками О.Ю. Ботякова15. Планирование и конспекты занятий по обучений) детей регуляции

дыхания С.Н. Зинатулин „ \ & '.16. Логоритмические занятия с детьми 3-5 лет К Н. Слюсарь17. Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7 лет М.Ю. Карту-

шина18. Логоритмическая ритмика Н.А. Рычкова19. 100 физкультминуток на логопедических занятиях Н.Г. Метельская20. Логопедические игры с мячом Т.А. Воробьева, О.И. Крупенчук21. Логопедические распевки Л.Б.Гавришева, Н.В. Ншцева22. Логопедические распевки Т. С. Овчинникова23 Новые логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимна­

стика, подвижные игры, СД Н.В. Ншцева, Л.Б.Гавришева

Материалы по авторским пособиям, коррекционным программам

1. Программы дошкольных образовательных учреждений компенси­рующего вида для детей с нарушениями речи Т.Б. Филичива, Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова, С.А. Миронова, А.В. Лагутина

2. Учебно - методический комплект «Комплексный подход к преодоле­нию ОНР у дошкольников» О.С. Гомзяк для детей старшей группы включает:Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий 1,П, Ш периодов обучения в старшей группе.Говорим правильно в 5-6 лет. Альбомы 1,2 упражнений по обучению грамоте детей старшей логогруппы.Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты занятий и сюжетные карти­ны по развитию связной речи в старшей логогруппе.Говорим правильно в 5-6 лет. Тетради 1,2,3 взаимосвязи работы ло­гопеда и воспитателя в старшей логогруппе.Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий 1,П,

3.

4.

5.6.

7.

8 .

9.

10. 11.

12.

13.14.15.16.

17.

6'

Ш периодов обучения в подготовительной к школе группе.Говорим правильно в 6-7 лет. Альбомы 1,2,3 упражнений по обуче­нию грамоте детей подготовительной к школе логогруппы.Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты занятий и картинный мате­риал по развитию связной речи в подготовительной к школе лого- группе.Говорим правильно в 6-7 лет. Тетради 1,2,3 взаимосвязи работы ло­гопеда и воспитателя в подготовительной к школе логогруппе. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН 1,2,ЗпериодыВ.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Система коррекционного воздействия при моторной ал алии ч.2 Т.В. Пятница, Т.В. БашинскаяИнновации в логопедическую практику О.Е. Громова Коррекционная работа воспитателя В.В. Коноваленко Комплект пособий С.П. Цукановой и JI.JI. Бетц по развитию фонема- тической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошко­льного возраста:Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи с и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста (1,2,3 периоды)Я учусь говорить и читать. Альбомы 1,2,3 для индивидуальной рабо­тыФормируем навыки чтения. Раздаточные таблицы для обучения гра­моте и развития техники чтения у детей старшего дошкольного воз­растаФормируем навыки чтения. Демонстрационные таблицы для обуче­ния грамоте и развития техники чтения у детей старшего дошкольно­го возрастаИндивидуально - подгрупповая работа по коррекции звукопроизно- шения В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР Е.Е. Кор- жаеваЕсли дошкольник плохо говорит Т.А. ТкаченкоЛогопедическая тетрадь по развитию фонематического восприятия инавыков звукового анализа Т.А. ТкаченкоЛогопедическая тетрадь по формированию и развитию связной речи Т.А. ТкаченкоЛогопедическая тетрадь Слоговая структура слова Т.А. Ткаченко Логопедическая тетрадь Звуковой анализ и синтез Т.А. Ткаченко Логопедическая тетрадь Фонематическое восприятие Т.А. Ткаченко Развитие речи дошкольника методическое пособие Т.Б.Филичева, А.В. СоболеваРазвиваем фонематическое восприятие Н.М. Миронова. Планы - конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста с рече­выми нарушениями.

¥ ' 18. Развиваем фонематическое восприятие Н.М. Миронова. Альбом уп­ражнений для детей старшей логогруппы

19. Занимаемся вместе старшая группа домашняя тетрадь 1,2 части Н.В. Ншцева

20. Занимаемся вместе подготовительная к школе группа домашняя тет­радь 1,2 части Н.В. Ншцева

21. Программа коррекционно - развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с ОНР Н.В. Ншцева

22. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР Н.В. Ншцева

23. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей к шко­ле группе детского сада для детей с ОНР Н.В. Ншцева

24. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовитель­ной к школе группе детского сада для детей с ОНР Н.В. Ншцева

25. Речевые праздники и развлечения в детском саду. С.П. Цуканова,Л.Л.Бетц \

26. Программа развития связной речи 5-7 лет Е.Ю. Бухтоярова27. Организация взаимодействия учителя - логопеда и семьи Л.С. Ваку­

ленко

. Материалы по развитию речи

• 1. Родственные слова В.В. Коноваленко, выпуск 1,22. Синонимы В.В. Коноваленко3. Формирование связной речи и развитие логического мышления у де­

тей старшего дошкольного возраста с ОНР В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко

4. Экстернат речевой культуры для дошкольников Г.А. Ванюхина5. Путешествие по сказкам Л.Н. Шаманская, Л.Ю. Козина6. Логопедические тренинги От глаголов - к предложениям Н.Е. Илья-

кова7. Логопедические тренинги От прилагательных - к рассказам - описа­

ниям Н.Е. Иьякова8. Секреты предлогов и падежей Е.В. Новикова9. Безударные гласные в корне слова В.В. Коноваленко, С.В. Конова­

ленко, М.И. Кременецкая10. Учимся правильно определять предлоги О.С. Яцель + демонстраци­

онный материал11. Запоминаю буквы рабочая тетрадь для детей 5-6 лет Е.В. Колеснико­

ва12. Логопедический букварь Е. Косинова13. Букварь Н.С. Жукова14. Мой букварь Н.В. Ншцева15. Г рамматическая тетрадь Е.М. Косинова16. Взаимодействие в работе воспитателя и учителя - логопеда И.А.

Игра «Играем в рифмы» развитие фонематического восприятия Игра «Большой - маленький» образование существительных с уменьшительно - ласкательным значениемИгра «Сколлько» количественные числителльные 1,4,5+ существи­тельныеИгра «В мире животных и птиц» - развитие навыков звуко - буквен­ного анализа и лексико - грамматических категорий Игра «Мой, моя, мое, мои» - согласование местоимений и прилага­тельных с существительными в роде Театр картинок Театр би-ба-бо Театр пальчиковый Театр перчатка Д/И «Ассоциации»Д/И «Круглый год» - хАД/И «Цвета» *Д/И «Фигуры»P/И «В зоопарке»P/И «В лесу»P/И «В доме»P/И «Справа - слева, сверху - вниз»P/И «Собери картинки в ряд»*P/И «Подарки»P/И «Изучаем профессии»Массажеры различные Свистульки Раздаточный материал Сухой бассейнТрубочки для выработки воздушной струиМассажные коврикиПирамидкиВкладышиШнуровкиИгры на сенсорику

Материалы для коррекции мимики, речевого дыхания артикуляцион­ной моторики и звукопроизношения, слоговой структуры слова

№ п/п НаименованиеПапки с картинками для проведения артикуляционной гимнастики:

• «Весёлая гимнастика».• «Тру-ля-ля».• «Тра-ла-ля» для язычка».

2 Подборка картинок для артикуляционной гимнастики.3 Папка «Звуки и буквы» с картинками-символами звуков (букв).

/€>

^ Папка с практическими материалами для проведения артикуляци­онной гимнастики.

5 Папка «Исправляем произношение».6 Папка с физминутками.

Практические материалы для индивидуальных и групповых занятий7 по развитию общей, мелкой и артикуляционной моторики, мимики,

речевого дыхания и голоса, дикции по лексическим темам.g Папка с профилями артикуляции и символами свистящих, шипя­

щих, сонорных звуков [р], [л].Папки с картинками для артикуляции и постановки звуков:

9 • М;. • М; V ;-

• свистящих звуков.10 Папка с картинками артикуляционных упражнений и их символов.11 Папка «Артикуляция звуков в графическом изображении».12 Папка «Звукоподражание». I13 Папка с картинками для развития и коррекции мимики и эмоций.^ Пособия для развития речевого дыхания: снежинки, бабочки, рыб­

ки, свистульки, воздушные шары, губные гармошки, пузырьки и др. ^ Настольные игры для автоматизации звуков: «Ёжик», «Ракета»,

«Цветок», «Машинка», «Чудо ель».16 Папка с практическими материалами: «Гласные звуки».17 Подборки картинок на гласные звуки.

Папки с практическими материалами на автоматизацию звуков:• М, [л'];

18 • [р], [р'];• свистящих;• шипящих.

Папки с картинками на автоматизацию звуков:• [л];• Ш;

19 • [р];• свистящих;• [ш], [ж];• шипящих.

20 Альбом «Картинки для автоматизации звуков».Рабочие тетради по автоматизации звуков:

• М;• [с], [С];• М Лз'Ич];• [л], [л'];• «Фонетические рассказы и сказки. Часть 1. Звуки [а], [у], [м],

[к], [о], [с], [л], [п]»;• «Фонетические рассказы и сказки. Часть 2. Звуки [и], [ш], [т],

[х], [з], [б], [ж], [н]».Подборки игр на автоматизацию звуков:

• И , [г], [х], 0];22 • [р], [р']5 [л], [л’];

• свистящих звуков;• шипящих звуков.

23 Папка «Просодия».Игры для коррекции слоговой структуры слова:

24 • «Поезд».• «Пирамидка».

25 Кубик, бусы для коррекции слоговой структуры слова.2 Игры «Кнопочки», «Лабиринт» для автоматизации звуков и коррек­

ции слоговой структуры слова.27 Шпатели и постановочные зондыт^2 g Игрушки и картинки - симвблы звуков, для автоматизации и диф­

ференциации звуков. -29 Настенное пособие «Домики звуков».30 Настенное пособие «Артикуляционная гимнастика».

Пособия для развития мелкой моторики - 3 зона

№ п/п Наименование1 Пуговицы, мелкие предметы и игрушки.2 Пособия для шнурования: «Матрёшка», «Шнуровальный планшет».3 Картинки с изображением упражнений пальчиковой гимнастики.4 Пластилин.5 Цветные карандаши и краски.6 Трафареты.7 Картинки для раскрашивания и штрихования.8 Ящик с песком.9 Материалы для самомассажа пальцев рук.10 Тренажёр «Ёжик» для массажа пальцев и кистей рук.11 Тренажёры для развития силы пальцев и кистей рук.12 Мозаики.13 Счёты.

Материал для развития фонематического слуха и формирования фоне­матического восприятия (дифференциации фонем) - 5 зона

№ п/п НаименованиеПособия для различения неречевых звуков: бубен, дудочка, свисток,

1 губные гармошки, бутылочки с различным наполнением, звучащие игрушки.

2 , Наглядный материал для различения речевых звуков по высоте. Наглядный материал для различения ритмических последователь­

ностей.4 Альбом с картинками - словами паронимами.

Настольные игры на дифференциацию звуков: «Домики для зву-5 ков», «Помоги Мальвине», «Мальвине или Буратино?», «На самолё­

те или на автобусе?», «Большой и маленький колокольчик».6 Альбомы с картинками на дифференциацию звуков.

Материалы для формирования лексико-грамматического строя речи исвязной речи

№ п/п Наименование1 Карточки с предметными картинками на разные лексические темы.

Картотека загадок по лексическим темам:• Зима.• Новый год.• Г ород.• Транспорт.• Весна.• Профессии.• Цветы.• Рыбы.• Дом.• Мебель.• Школа.

• Животные Севера и жарких стран.• Овощи.• Фрукты.• Осень.• Деревья.• Ягоды.• Одежда.• Обувь.• Посуда.• Продукты питания.• Дикие и домашние животные.• Зимующие, перелётные и домашние птицы.• Насекомые.• Грибы.

34

• Игрушки,Кукла.Игрушки.Папки разные:

«Предлоги».«Логопедические игры».

«Числительные».«Слова-действия».«Антонимы. Единственное и множественное число». «Словосочетание».«Предложение».«Текст».

8

9

Папки на лексические темы:«Игрушки. Дети».«Транспорт».«Растения. Грибы. Цветы».Профессии».«Овощи».«фрукты».«Времена года. Весна. Лето».«Времена года. Осень: Зима».«Части тела».«Инструменты».«Одежда. Обувь».«Мебель. Бытовые приборы. Дом».«Посуда. Продукты».«Насекомые».«Птицы».«Дикие животные».«Домашние животные».«Цвет».

Лото:«Ботаническое».«Зоопарк».

Игра «Когда это бывает?» на развитие словаря и связной речи по теме «Времена года».

Материал для развития навыков звуко-буквенного анализа и синтеза иобучения грамоте

№ п/п Наименование1 Кассы букв.2 Фишки - символы звуков.

8910 11 121314

15161718

19

20ii

№ n/u123

i

■ tj , 5i

6

Yf

Звуковая линейка.Схемы предложений.Палочки и шнурки для выкладывания букв.Ящик с песком, манка для написания букв.Разрезные карточки «Собери букву».Папка «Буквы».Карточки со слогами.Настенное пособие «Слоговая таблица».Настенное пособие «Алфавит».Настенное пособие «Гласные и согласные звуки и буквы».Наборное полотно для составления слов из букв.•Кубики с буквами. Л— 'Тренажёры для развития техники чтения «Логопедическая азбука.От слова к предложению». ' v:.--'Тексты для проверки техники чтения.Книги для чтения. ^Картинки с текстами для чтения.Игры:

• «Читаем по слогам».• «Поём слоги».• «Составляем из букв слова».• «Чтение по слогам. Тренажёр».

Таблицы со слогами для составления слов.

Материалы для развития высших психических функций

НаименованиеПазлы и разрезные картинки.Домино.Мозаика.Игры:

• «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».• «Загони шарик».• «Фотоохота».• «Подбери окошко по форме».

Методические пособия:i

• «Развиваем внимание и логическое мышление. Для детей 3-4 лет». Бортникова Е.Ф. Рабочая тетрадь.

• «Учимся сравнивать. Для детей 5-6 лет». Бортникова Е.Ф. Ра­бочая тетрадь.

• «Учимся играя. Педагогическая помощь родителям. От 5 до 6 лет».

Папки:

• «Задачки для ума. Развиваем мышление».• «Зрительное внимание и восприятие».• «Мышление».

Компьютерные логопедические программы

Наименование программы Специализированная компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры»Обучающая и развивающая игра «Веселые игры для развития речи и

, слуха»Компьютерная обучающая игра «Веселая читайка»Компьютерная обучающая программа "Баба-Яга учится читать" Компьютерная обучающая программа «Баба -Яга учится считать» Программа говорящая русская азбука Azbuka Pro Детская развивающая игра Домашний логопед. Учимся говорить правильноМультимедийная игра "Развитие речи. Учимся говорить правильно" Развивающий мультфильм Роберта Саакянца А,Б,В,Г,Д - Учимся читатьАзбука для малышей Развивающий мультфильм Роберта Саакянца Серия «Учимся и оздоравливаемся»

Мультимедийные презентации

По всем лексическим темам, всей звуковке

Учебники и справочники по логопедии

НаименованиеБорзинец Н.М., Шеховцова Т.С. Логопедические технологии. Учеб­но-методическое пособие.Волкова Л.С. Логопедия.Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. Парамонова Л.Г. Логопедия для всех.Полякова М.А. Самоучитель по логопедии. Универсальное руково­дство.Рау Е.Ф., Синяк В.А. Логопедия. Пособие для учащихся педагоги­ческих училищ.Рождественская В.И., Радина Е.И. Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста.Селиверстов В.И. Понятийно-терминологический словарь логопеда.

Прошито и занумеровано

листов '^ведующий .4. Моисее нко