人才培养方案

大连市交通口岸职业技术学校

2019 年 8月

1

目 录

城市轨道交通运营管理专业 ....................................................................................... 2

港口机械运行与维护专业 ......................................................................................... 30

物流服务与管理专业 ................................................................................................. 63

机电技术应用专业（工业机器人方向） ............................................................... 102

公路养护与管理专业 ............................................................................................... 138

汽车整车与配件营销专业 ....................................................................................... 177

汽车运用与维修专业人才培养方案 ....................................................................... 230

2

城市轨道交通运营管理专业

人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

城市轨道交通运营管理（080700）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3 年

四、职业面向

序

号

专业大类及

代码

对应的行

业

主要职

业类别

主要岗位

类别

可考取的

职业技能

证书

颁证

机关

专业（技

能）方向

1 交通运输类

（08）

道路运输

业-城市轨

道交通

城市轨

道交通

服务员

城市轨道

交通车站

站务员/

行车值班

员

电工

人力资源

和社会保

障部

城市轨道

交通运营

管理

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向城市轨道交通客运服务领域，培养从事乘客服务、

车站设备操作、车站票务作业、车站行车调度等工作的德智体美劳全面发展的高

素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能：

1.职业素养

（1）具有良好的职业道德和敬业精神，服务意识、踏实肯干、吃苦耐劳的

3

工作作风，良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（2）具有良好的服从意识及团队协作能力。

（3）具有适当的心理学知识及良好的表达能力，及时使用合适的语言和肢

体动作，向乘客和上级调度人员传达正确的信息。

（4）具有适当的数字计算能力和了解统计方面相关知识。

（5）具有良好的心理素质，满足应对突发事件的基本要求。

（6）具有良好的安全意识，能够及时发现安全隐患并进行排除。

2.专业知识和技能

（1）掌握服务礼仪基础、电工电子基础、安全生产运营等理论知识。

（2）能够完成基础的电工操作任务，通过中级电工技能鉴定考试。

（3）能够完成车站乘客服务相关任务。

（4）能够完成车站票务服务相关任务。

（5）能够完成车站级别的行车调度相关工作。

（6）能够熟练操作车站运营相关的常规设备。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课和专业技能课。

（一）公共基础课程

公共基础课程分为必修课、限定选修课、自主选修课 3大类，包括思想政治

课程（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生）、语文、

数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术（音乐、美术、平面设计、影视鉴赏）、

历史（基础、拓展）、中华优秀传统文化、心理健康、职业素养及升学类（语文、

数学、英语）课程。

序号 课程

名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1

职业

生涯

规划

00001101

使学生掌握职业生涯规划的

基本知识和常用方法，树立

正确的职业理想和职业观、

择业观、创业观以及成才观，

引导学生树立正确的职业观

念和职业理想，学会根据社

会需要和自身特点进行职业

生涯规划，并以此规范和调

36

4

形成职业生涯规划的能力，

增强提高职业素质和职业能

力的自觉性，做好适应社会、

融入社会和就业、创业的准

备。

整自己的行为，为顺利就业、

创业创造条件。

2

职业

道德

与法

律

00001103

帮助学生了解文明礼仪的基

本要求、职业道德的作用和

基本规范，陶冶道德情操，

增强职业道德意识，养成职

业道德行为习惯；指导学生

掌握与日常生活和职业活动

密切相关的法律常识，树立

法治观念，增强法律意识，

成为懂法、守法、用法的公

民。

提高学生的职业道德素质和

法律素质，引导学生树立 36

3

经济

政治

与社

会

00001105

引导学生掌握马克思主义的

相关基本观点和我国社会主

义经济建设、政治建设、文

化建设、社会建设的有关知

识；提高思想政治素质，坚

定走中国特色社会主义道路

的信念；提高辨析社会现象、

主动参与社会生活的能力。

本课程对学生进行马克思主

义相关基本观点教育和我国

社会主义经济、政治、文化

与社会建设常识教育。其任

务是使学生认同我国的经

济、政治制度，了解所处的

文化和社会环境，树立中国

特色社会主义共同理想，积

极投身我国经济、政治、文

化、社会建设。

32

4

哲学

与人

生

00001107

使学生了解马克思主义哲学

中与人生发展关系密切的基

础知识，提高学生用马克思

本课程对学生进行马克思主

义哲学基本观点和方法及如

何做人的教育。其任务是帮

32

5

主义哲学的基本观点、方法

分析和解决人生发展重要问

题的能力，引导学生进行正

确的价值判断和行为选择，

形成积极向上的人生态度，

为人生的健康发展奠定思想

基础。

助学生学习运用辩证唯物主

义和历史唯物主义的观点和

方法，正确看待自然、社会

的发展，正确认识和处理人

生发展中的基本问题，树立

和追求崇高理想，逐步形成

正确的世界观、人生观、价

值观。

5 语文

00001201

00001202

00001203

00001204

通过阅读与欣赏、表达与交

流和语文综合实践等学习活

动，使学生具有较强的语言

文字运用能力和思维能力，

能够传承中华民族优秀文

化，吸收人类进步文化，提

高人文素养，养成良好的道

德品质，成为全面发展的高

素质技术技能人才。

掌握必需的语文基础知识，

掌握日常生活和职业岗位需

要的现代文阅读能力、写作

能力、口语交际能力；具有

初步的文学作品欣赏能力和

浅易文言文阅读能力；掌握

基本的语文学习方法，养成

自学和运用语文的良好习

惯；能够重视语言的积累和

感悟，接受优秀文化的熏陶，

提高思想品德修养和审美情

趣，形成良好的个性、健全

的人格，在语言理解与运用、

思维发展与提升、审美发现

与鉴赏、文化传承与创新等

语文核心素养方面获得持续

发展。

136

6 数学

00001301

00001302

00001303

落实立德树人根本任务。使

学生能获得未来工作、学习

和发展所必需的数学基础知

使学生逐步提高数学运算、

直观想象、数据分析、逻辑

推理、数学抽象、数学建模

136

6

00001304 识、基本技能、基本思想、

基本活动经验，具备从数学

角度发现和提出问题的能

力、运用数学知识和思想方

法分析和解决问题的能力。

等数学学科核心素养，初步

学会用数学眼光观察世界、

用数学思维分析世界、用数

学语言表达世界。

7 英语

00001401

00001402

00001403

00001404

激发学生英语学习兴趣，培

养语言能力、文化意识、思

维能力、学习能力等学科核

心素养，为学生的职业生涯、

继续学习和终身发展奠定基

础。

培养学生进一步掌握基础知

识和基本技能，强化关键能

力。通过语言知识学习与语

言交际活动开展，使学生具

有在日常生活与职业情境中

运用英语的能力、思维能力、

学习能力和跨文化交流能

力，为他们适应职场工作需

要，成为具有家国情怀、国

际视野，德智体美劳全面发

展的高素质技术技能人才奠

定基础。

136

8 信息

技术

00001501

00001502

帮助学生掌握信息技术基础

知识与技能，增强信息意识，

发展计算思维，提高数字化

学习与创新能力，提升学生

信息素养，树立学生正确的

信息社会价值观和责任感。

理解信息技术、信息社会等

概念，了解信息技术设备与

系统操作、程序设计、网络

应用、图文编辑、数据处理、

数字媒体技术应用、信息安

全防护和人工智能应用等相

关知识，认识信息技术对当

今人类生产生活的重要作

用，理解信息社会特征，遵

循信息社会规范，掌握信息

技术在生产、生活和学习情

72

7

境中的相关应用技能，具备

综合运用信息技术和所学专

业知识解决职业岗位情境中

具体业务问题的信息化职业

能力；在数字化学习与创新

过程中培养独立思考和主动

探究能力，不断强化认知能

力、合作能力、创新能力和

职业能力，为适应职业岗位

需求和个人未来发展奠定基

础。

9

体育

与健

康

00001601

00001602

00001603

00001604

落实立德树人的根本任务。

通过学习本课程，学生能够

喜爱体育运动，积极参与体

育运动；学会科学的身体锻

炼方法，增强体育

运动能力，提高职业体能水

平；树立健康观念，形成健

康文明的生活方式；遵守体

育道德规范和行为准则，发

扬体育精神，塑造良好的体

育品格，增强责任意识、规

则意识和团队意识。

学习体育与健康的基本知

识、运动技战术与技能、科

学锻炼身体的方法，提高学

生的体能和体育实践能力，

培养运动爱好和专长，养成

终身体育锻炼的习惯，使学

生具有健康的人格、强健的

体魄，为学生身心健康和职

业生涯发展奠定坚实的基

础。

208/1

72

10

艺术

（音

乐）

00001703

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

提升学生音乐感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与

传承的重要途径。学生结合

音乐情境和经验，运用音乐

知识、技能和方法，对音乐

32

8

作品、音乐现象和音乐活动

进行感知、体验、赏析和评

价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累

审美经验，增强音乐理解、

提高音乐品位。

11

艺术

（美

术）

00001701

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

提升学生美术感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与

传承的重要途径。学生结合

美术情境和经验，运用美术

知识、技能和方法，对美术

作品、美术现象和美术活动

进行观察、体验、赏析和评

价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累

审美经验，增强美术理解、

提高美术品位。

32

12

历史

（基

础）

00001801

从历史的角度了解和思考人

与人、人与社会、人与自然

的关系，增强历史使命感和

社会责任感。

培育社会主义核心价值观，

进一步弘扬以爱国主义为核

心的民族精神和以改革创新

为核心的时代精神；培养健

全的人格，树立正确的历史

观、人生观和价值观，为中

等职业学校学生未来的学

习、工作和生活打下基础。

72

13

中华

优秀

传统

00001804

00001805

增强学生对中华优秀传统文

化的理性认识为重点，引导

学生感悟中华优秀传统文化

阅读篇幅较长的传统文化经

典作品，提高古典文学和传

统艺术鉴赏能力；认识中华

36

9

文化 的精神内涵，增强学生对中

华优秀传统文化的自信心。

引导学生深入理解中华民族

最深沉的精神追求，更加全

面客观地认识当代中国，看

待外部世界，认识国家前途

命运与个人价值实现的统一

关系，自觉维护国家的尊严、

安全和利益。

文明形成的悠久历史进程，

感悟中华文明在世界历史中

的重要地位；认识人民群众

创造历史的决定作用和杰出

人物的贡献，吸取前人经验

和智慧，培养豁达乐观的人

生态度和抵抗困难挫折的能

力；感悟传统美德与时俱进

的品质，自觉以中华传统美

德律己修身；了解传统艺术

的丰富表现形式和特点，感

受不同时代、地域、民族特

色的艺术风格，接触和体验

祖国各地的风土人情、民俗

风尚，了解中华民族丰富的

文化遗产。

14 心理

健康 00001109

帮助学生了解心理健康的基

本知识，树立心理健康意识，

掌握心理调适的方法。知道

学生正确处理各种人际关

系，学会合作与竞争，培养

职业兴趣，提高应对挫折、

求职就业、适应社会的能力。

正确认识自我，学会有效学

习，确立符合自身发展的积

极生活目标，培养责任感、

义务感和创新精神，养成自

信、自律、敬业、乐群的心

对学生进行心理健康的基本

知识、方法和意识的教育。

其任务是提高全体学生的心

理素质，帮助学生正确认识

和处理成长、学习、生活和

求职就业中遇到的心理行为

问题，促进其身心全面和谐

发展。

36

10

理品质，提高全体学生的心

理健康水平和职业心理素

质。

15 职业

素养 00001125

落实立德树人根本任务。树

立以德为本、诚实守信的诚

信精神；与时俱进、积极进

取的创新精神；无私无畏、

敢冒风险的奉献精神；刻苦

钻研、顽强拼搏的学习精神；

顾全大局、团结协作的合作

精神。

本课程从个人基本素质、基

本职业技能及职业精神三大

方面。针对学生如何提高心

理健康素质；如何提高专业

知识和技能，如何具有认真

负责、恪尽职守的敬业精神

进行培养。

36

16

语文

（升

学）

00001217

进一步掌握必需的语文基础

知识，现代文阅读能力、写

作能力、口语交际能力；具

有初步的文学作品欣赏能力

和浅易文言文阅读能力；掌

握基本的语文学习方法，养

成自学和运用语文的良好习

惯；

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生鱼尾

知识和能力。

108

17

数学

（升

学）

00001316

落实立德树人根本任务。使

学生能获得升学所必需的数

学基础知识、基本技能、基

本思想、基本活动经验与能

力。

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生数学

知识和能力。

108

18

英语

（升

学）

00001415

激发学生英语学习兴趣，培

养语言能力、文化意识、思

维能力、学习能力等学科核

心素养，为学生的职业生涯、

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步英语基础知识

和基本技能，强化关键能力。

108

11

继续学习和终身发展奠定基

础。

19

艺术

（平

面设

计）

00001705

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

欣赏优秀设计作品，了解设

计的历史与发展，认识和理

解设计与社会生活、劳动生

产、科技进步、历史文化以

及职业活动之间的关系，知

晓设计所具有的功能性、文

化性和审美性等基本特征；

初步掌握设计基础知识和方

法，学习运用恰当的设计术

语，从功能、文化和审美的

角度，分析、评价有关设计

作品、现象及

活动，提高设计鉴赏能力；

结合专业学习或社会生活，

选择一个主题或任务开展创

新设计，运用设计基本原理

和方法，独立或合作完成作

品设计，并在讨论与交

流中与同学分享自己的设计

理念与经验体会，提高设计

创意表达能力。

36

20

艺术

（影

视鉴

赏）

00001704

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

赏析中外优秀经典影视作

品，感受影视艺术魅力，正

确审视影视文化现象，讲品

位、讲格调、讲责任，抵制

低俗、庸俗、媚俗；了解影

36

12

视艺术的构成要素和主要表

现手段在烘托气氛、刻画人

物和表现矛盾冲突等方面的

独特作用，掌握影视欣赏的

一般方法；学习运用影视艺

术创作的基本原理和方法，

结合校园生活与

专业学习，尝试进行微电影

创作活动。

21

历史

（拓

展）

00001803

从历史的角度了解和思考人

与人、人与社会、人与自然

的关系，增强历史使命感和

社会责任感。

进一步培养热爱和平、关爱

人类的正义感和崇高情操；

进一步认识战争的根源和现

实危险性，树立忧患意识与

和平意识，从历史经验的总

结中提高保卫世界和平的自

觉性；进一步弘扬世界人民

在世界反法西斯战争中表现

的爱国主义、国际主义和不

畏强敌、百折不挠、不怕牺

牲的献身精神，为维护世界

和平的神圣事业进行不懈努

力。

36

（二）专业技能课程

专业技能课程分专业核心课、专业技能课、技能证书课、专业选修课、实践

教学 5 大类，包括城市轨道交通概论、服务礼仪基础、服务礼仪训练、电工电子

基础、城市轨道交通运营安全、车站常规设备操作、乘客服务、票务服务、电工、

大连轨道交通线路景点、机械基础、城市轨道交通车辆构造、城市轨道交通车辆

制动系统、电工电子技术（升学）、公交运营管理、站务综合训练、行车作业、

13

地铁企业讲座、人文底蕴培养、企业岗位观摩、认识实习、跟岗实习（站务员）

及顶岗实习。

1.专业核心课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 城市轨道交

通概论

10807000

2002101

了解城市轨道交

通各个领域的定

义、作用；提升对

专业的学习兴趣

城市轨道交通的特点、发展历程、

地位与作用、各专业岗位能力要

求、车站主要设备、客运组织含义、

行车组织含义；能够联系大连地铁

实际情况对各领域进行说明

144

2 服务礼仪基

础

10807000

2002102

掌握通用服务礼

仪的发展历史、各

种社交礼仪的基

本要求及注意事

项

礼仪发展历史，仪容仪表、沟通交

流、待人接物的基础礼仪要求与训

练；以及城市轨道交通接送车、指

引、普通话等内容的要领与训练；

提升形象气质，培养良好的礼仪习

惯

72

3 服务礼仪训

练

10807000

2002114

借助实景教学环

境，掌握城市轨道

交通相关礼仪内

容

练习站、坐、走、捡拾、握手、迎

送、站台服务，固化礼仪习惯 104

4 电工电子基

础

10807000

6002201

掌握电工电子基

本理论知识

电工电子基础包括电路、磁路、变

压、电动机等原理；培养识别和连

接简单电路元件的能力

72

5 城市轨道交

通运营安全

10807000

2002103

了解城市轨道交

通基本安全要求；

了解事故预防和

事故处理的基本

要求和流程

依据大连地铁企业岗位安全生产

开设，掌握城市轨道交通运营过程

当中的安全问题；运营安全的管

理，掌握轨道交通危险源的识别与

控制；熟悉轨道交通运营安全的控

64

14

制体系；初步学会轨道交通应急设

备及常见事故处理；对城市轨道交

通事故当中案例的分析。

6 车站常规设

备操作

10807000

2002105

掌握车站常规设

备的名称、作用、

基本操作流程和

常见故障处理；能

够完成车站常规

设备操作任务

以行车设备的使用与简易维修、票

务设备的使用与简易维修、电梯设

备的使用与简易维修、站台门设备

的使用与简易维修、低压配电与照

明系统的使用、给排水系统的使

用、环控系统的使用、消防系统

（FAS）的使用、乘客服务设备的

使用参考性学习任务为主线，在任

务完成过程中掌握车站常规设备

的基本构成和操作要求，能够完成

车站设备的操作任务

64

2.专业技能课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 乘客服务 10807000

2202108

掌握乘客服务主

要内容和要求；能

够完成乘客服务

相关工作任务

以站厅服务、站台服务、协助寻人

寻物服务、综合治安事件处理、乘

客投诉处理参考性学习任务为注

意，在任务完成过程中掌握车站乘

客服务的流程和注意事项

96

2 票务服务 10807000

2202110

掌握票务服务主

要内容和要求；能

够完成票务服务

相关工作任务

以乘客 TVM购票异常投诉处理、车

站 AFC使用异常求助处理、票亭岗

结账大额差额的调查处理、VM硬

币钱箱清点差额处理、值班员交接

现金结存出现差额处理参考性学

习任务为主线，在任务完成过程中

96

15

掌握车站票务作业内容和注意事

项

3.职业技能证书课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 电工 10807000

6002210

通过中级电工技

能鉴定理论和实

操考核

中级电工理论考试题库及相关知

识链接；在规定时间内完成实操考

核相关科目考核内容

160

4.专业选修课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 大连轨道交

通线路景点

10807000

2202113

了解大连历史；掌

握大连轨道交通

周边各类景观特

点及公交线路

以大连区域实际信息为支撑，拓展

视野，提升对大连轨道交通线路、

车站周边建筑区域信息的认知

72

2 机械基础 10807000

6202203

了解机械相关基

本知识

带传动，螺旋传动，链传动，齿轮

传动，蜗杆传动，轮系，平面连杆

机构，凸轮机构，其他常用机构，

轴，键、销及其连接，轴承，联轴

器、离合器和制动器，液压传动和

气压传动

72

3 城市轨道交

通车辆构造

10807000

2202104

掌握车辆的基本

知识，理解车辆总

体组成及各种参

数、编组和编号，

熟悉各部位构造

和基本工作原理。

车体、转向架、制动系统、车钩、

牵引供电系统的定义、组成、分类、

作用

64

4 城市轨道交

通车辆制动

10807000

2202117

掌握车辆制动系

统的作用、工作方

车辆制动系统发展历史、主要分

类、作用、工作方式、常见故障描64

16

系统 式及常见故障处

理方法

述、常见故障处理方法

5 电工电子技

术（升学）

10807000

6202211

掌握升学考试中

电工电子专业相

关理论和实操内

容

电工基础、电工技术实训、电子技

术基础、电子技术实训、电力控制

技术、电力电子技术、工厂供电技

术、传感器与检测技术、可编程控

制器技术原理与应用

288

6 公交运营管

理

10807000

2202109

了解城市公共交

通运营管理相关

基础知识

城市公共交通的发展历史、定义、

类型、作用；公共交通线路、车辆、

人员安排基本要求

36

7 站务综合训

练

10807000

2202118

能够完成站务服

务相关综合训练

任务

乘客服务实景训练、票务作业实景

训练、急救训练、礼仪训练 144

8 行车作业 10807000

2202106

掌握行车作业基

本知识和要求，掌

握场站调度、施工

调度、车站调度岗

位工作流程和方

法，提升行车作业

技能水平

以场段行车作业、车站接发列车、

施工管理、行车闭塞法参考性学习

任务为主线，在任务完成的过程中

掌握行车作业基本知识和要求，掌

握场站调度、施工调度、车站调度

岗位工作流程和方法，提升行车作

业技能水平

72

9 地铁企业讲

座

10807000

2002119

了解大连地铁车

站管理工作内容

及要求；了解大连

地铁最新信息

大连地铁车站站台服务、行车调

度、票务岗位工作内容及要求；大

连地铁站务员、班组长、值班站长、

站长岗位职责及要求；大连地铁新

闻轶事

72

10 人文底蕴培

养

10807000

0001121

了解平面设计、影

视鉴赏、历史拓展

等方面基本内容，

平面设计基本操作方法；影视鉴赏

的意义、分类、方法；历史拓展知

识

54

17

提升人文底蕴

11 企业岗位观

摩

10807000

2202120

了解大连地铁车

站实际工作内容，

提升对岗位工作

环境、工作内容、

工作要求的认识

观察总结大连地铁车站各岗位实

际工作内容；描述分析所见到的各

种相关事件

126

5.实践教学

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 实践

地点 学时

1 认识实习 108070002

003303

了解城市轨道

交通各岗位工

作环境及设备

行车调度沙盘观摩及操作；

车辆主要组成仿真设备观

摩及操作；车站仿真实训设

备观摩及操作；车辆模拟驾

驶器观摩

校内 36

2 跟岗实习（站

务员）

108070002

003301

熟悉大连地铁

车站各岗位工

作内容、流程及

要求；感受企业

管理要求

车站引导岗位实习；安检岗

位实习；票务岗位观摩；站

台岗位实习；车站控制室观

摩

大连

地铁

车站

120

3 顶岗实习 108070002

003302

能完成大连地

铁车站基本岗

位工作任务

地铁车站实习

大连

地铁

车站

600

七、教学进程总体安排

（一）教学活动安排

第一、二学年为 52周，第三学年为 46周，各学年教学时间均为 40周（含

复习考试），累计假期为 30周。

教学活动时间安排表 单位：周

18

学期 理论

教学

实践

教学

入学教

育/毕

业教育

考试 军训 社会

实践

劳动

教育 机动 假期 合计

1 18 1 1 1 6 27

2 18 1 6 25

3 16 2 1 1 6 26

4 16 2 1 1 6 26

5 18 1 1 6 26

6 18/20 1/0 1/0 6/0 26/20

总计 156/150

（二）课程设置和时间安排

城市轨道交通运营管理专业课程设置和时间安排

课

程

类

别

课

程

性

质

课程名称

考

核

方

式

课

程

类

型

学

分

授

课

学

时

理

论

学

时

实

践

学

时

各学期周课时安排 占

总

学

时

比

例

一 二 三 四 五 六

18 18 16 16 1

8

18/

20

公

共

基

础

课

必

修

课

职业生涯规

划

考

查 A 2 36 36 0 2

28%

职业道德与

法律

考

查 A 2 36 36 0 2

经济政治与

社会

考

查 A 2 32 32 0 2

哲学与人生 考

查 A 2 32 32 0 2

语文 考

试 A 8 136 136 0 2 2 2 2

数学 考

试 A 8 136 136 0 2 2 2 2

英语 考

试 A 8 136 136 0 2 2 2 2

信息技术 考 B 4 72 12 60 2 2

19

查

体育与健康 考

查 A

12/

10

208

/17

2

208

/17

2

0 2 2 2 2 2 2/0

艺术（音乐） 考

查 A 2 32 32 0 1 1

艺术（美术） 考

查 A 2 32 32 0 1 1

历史（基础） 考

查 A 4 72 72 0 2 2

限

定

选

修

课

中华优秀传

统文化

考

查 A 2 36 36 0 1 1

3.3

% 心理健康

考

查 B 2 36 36 0 2

职业素养 考

查 A 2 36 36 0 2

自

主

选

修

课

语文（升学） 考

试 A 6 108 108 0 3 3

6.5

%/0

%

数学（升学） 考

试 A 6 108 108 0 3 3

英语（升学） 考

试 A 6 108 108 0 3 3

艺术（平面设

计）

考

查 A 2 36 4 32 1 1

艺术（影视鉴

赏）

考

查 A 2 36 24 12 1 1

历史（拓展） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

小计

150

0/1

032

139

6/9

72

104

/60 17 17 12 12

1

4

/

2

14/

0

46.

3%/

31.

3%

专

业

技

能

课

专

业

核

心

课

必

修

课

城市轨

道交通

概论

考

试 A 8 144 144 0 4 4

21.

6%

服务礼

仪基础

考

查 A 4 72 72 0 2 2

服务礼

仪训练

考

查 B 4 104 0 104 2 2 1 1

电工电

子基础

考

试 A 4 72 36 36 2 2

城市轨 考 A 4 64 64 0 2 2

20

道交通

运营安

全

查

车站常

规设备

操作

考

试 B 4 64 0 64 2 2

专

业

技

能

课

必

修

课

乘客服

务

考

试 B 6 96 0 96 6

票务服

务

考

试 B 6 96 0 96 6

技

能

证

书

课

必

修

课

电工 考

查 B 12 160 32 128 5 5

4.8

%

专

业

选

修

课

大连轨道交

通线路景点

考

查 A 4 72 72 0 2 2

22.

5%/

19.

4%

机械基础 考

查 A 4 72 72 0 2 2

城市轨道交

通车辆构造

考

查 A 4 64 64 0 2 2

城市轨道交

通车辆制动

系统

考

查 A 4 64 64 0 2 2

电工电子技

术（升学）

考

试 B 32 576 0 576

1

6 16

公交运营管

理

考

查 A 2 36 36 0 2

站务综合训

练

考

查 B 8 144 0 144 8

行车作业 考

查 B 4 72 0 72 4

地铁企业讲

座

考

查 A 4 72 72 0 4

人文底蕴培

养

考

查 A 3 54 32 22 3

企业岗位观

摩

考

查 B 7 126 0 126 7

小

计

129

6/1

512

484

/62

4

812

/88

8

12 12 18 18

1

6

/

48.

9%/

45.

21

2

8

8%

实

践

教

学

课

必

修

课

认识实

习

考

查 C 2 36 0 36 1 1

4.8

%/2

2.9

%

跟岗实

习（站

务员）

考

查 C 4 120 0 120

2

周

2

周

顶岗实

习

考

查 C 20 600 0 600

0/3

0

小

计 756 0 756 30 30 30 30

3

0

0/3

0

4.8

%/2

2.9

%

合

计

184

/16

8

324

0/3

300

188

0/1

596

136

0/1

704

100

%

八、实施保障

（一）师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标

准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。城市轨道交通运营管

理专业除公共基础课教师外，配备有专业教师 6人。

专业教师分专任教师和兼职教师两类，其中专任教师学历职称结构应合理，

至少应配备具有相关专业中级以上专业职务的专任教师 4人，其中双师型教师应

不低于 30%。建立双师教学团队，应有业务水平较高的专业带头人。专任教师应

具有中等职业学校教师资格证书和相关的专业资格证书，有良好的师德，对本专

业课程有较为全面的了解，对城市轨道交通运营相关专业课程有较为全面的了解，

熟悉教学规律；了解和关注轨道运营服务现状，适应产业行业发展需求，熟悉企

业情况，积极开展课程教学改革。

聘请大连地铁集团运营公司站务员岗位业务骨干 2人及多名站长、值班站长，

作为兼职教师充实师资队伍中，完善队伍结构，同时营造教师间良好的交流互补

氛围。

（二）教学实施

1.校内实训环境

22

序号 实训室

名称

主要工具和设施设备 主要功能 主要适用课程

名称 数量

1 站务综合

实训室

自动售票机 2台

地铁车站实景教学

场地；

车站设备认知；

操作及故障处理

车站常规设备

操作；

乘客服务；

票务服务；

站务综合训

练；

自动检票机 7通道

人工售票机 2套

安检机 1台

虚拟灭火实训装置 6台

虚拟车站 1套

2

行车调度

沙盘实训

室

行车调度沙盘 1套 行车组织实训 行车作业

3

车辆机电

设备实训

室

车门实训台 2套

地铁列车主要设备

认知

城市轨道交通

车辆构造

仿真受电弓 1台

仿真转向架 2台

转辙机实训台 1套

屏蔽门 1套

4 电工实训

室 电工技术实训考核装置 30套

电工技能鉴定考核

实操训练 电工

2.校外实训基地

序号 企业实践基地 企业主要业务 可提供的企业实践内容

1 大连地铁集团运

营公司 大连地铁线路运营管理 车站客运服务

（三）教学资源

序

号

课程

名称 教材名称 出版社 作者 书号

是

否

规

划

配套

图书

文献

说明

配套

数字

化资

源说

23

教

材

明

1

职业

生涯

规划

职业生涯规划

高等教

育出版

社

蒋乃平 9787040380507 是

教学

参考

书

课件

2

职业

道德

与法

律

职业道德与法律

高等教

育出版

社

张伟 9787040380491 是

教学

参考

书

课件

3

经济

政治

与社

会

经济政治与社会

北京师

范大学

出版社

沈越 9787303174904 是

教学

参考

书

课件

4

哲学

与人

生

哲学与人生

高等教

育出版

社

张伟 9787040380682 是

教学

参考

书

课件

5 语文 语文（基础模块）

（上册）

高等教

育出版

社

倪文锦 9787040495744 是

教学

参考

书

课件

6 语文 语文（基础模块）

（上册）

高等教

育出版

社

倪文锦 9787040495751 是

教学

参考

书

课件

7 数学 数学（基础模块）

（上册）

高等教

育出版

社

李广全 9787040497977 是

教学

参考

书

课件

8 数学 数学（基础模块） 高等教 李广全 9787040497984 是 教学 课件

24

（下册） 育出版

社

参考

书

9 英语 英语（基础模块）

第一册

外语教

学与研

究出版

社

陈琳 9787513520249 是

教学

参考

书

课件

10 英语 英语（基础模块）

第二册

外语教

学与研

究出版

社

陈琳 9787513526937 是

教学

参考

书

课件

11 信息

技术

计算机应用基础

（Windows7+Office2010

第 3版）

高等教

育出版

社

黄兴国 9787040400809 是

教学

参考

书

12

体育

与健

康

体育与健康

高等教

育出版

社

郑厚成 9787040400861 是

13

艺术

（音

乐）

公共艺术（音乐篇）

高等教

育出版

社

杜永寿 9787040502268 是 课件

14

艺术

（美

术）

公共艺术（美术篇）

高等教

育出版

社

刘五华 9787040380651 是 课件

15

历史

（基

础）

中国历史

高等教

育出版

社

朱汉国 9787040484854 是 参考

书 课件

16

中华

优秀

传统

中华优秀传统文化

辽宁师

范大学

出版社

孙军 9787565225833 否

25

文化

17 心理

健康 心理健康

高等教

育出版

社

俞国良 9787040380446 是

教学

参考

书

课件

18 职业

素养 中职生职业素养教育

北京师

范大学

出版社

宁选应 9787303212224 是

19

语文

（升

学）

辽宁省中等职业教育对

口升学考试全真模拟卷

语文

语文出

版社 9787518708208 否

练习

册

20

数学

（升

学）

数学-中职生对口升学考

试总复习

高等教

育出版

社

李广全 9787040302424 是

21

英语

（升

学）

辽宁省中等职业教育对

口升学考试复习指导英

语

语文出

版社 张涛 9787518708314 否

练习

册

22

艺术

（平

面设

计）

Photoshop广告创意与

制作

高等教

育出版

社

雷波 9787040385724 是

23

艺术

（影

视鉴

赏）

影视欣赏

高等教

育出版

社

周星 9787040309850 是

24

历史

（拓

展）

历史选修 3

(20世纪的战争与和平)

人民教

育出版

社

人民教

育出版

社课程

教材研

9787107185601 是

26

究所

25

城市

轨道

交通

概论

城市轨道交通概论 人民邮

电 崔宏巍 7-115-47582-4 是 课件

26

服务

礼仪

基础

城市轨道交通客运服务

规范与训练 北理工 王爱文 7-5640-9934-3

27

电工

电子

基础

电工与电子技术基础（第

三版） 劳动 田明玉 7-5167-0097-6 是

习题

册

28

城市

轨道

交通

运营

安全

城市轨道交通运营安全 交通 耿幸福 7-114-08321-1 是 课件

29

车站

常规

设备

操作

城市轨道交通车站设备 交通 仇海兵 7-114-09369-2 是 课件

30 乘客

服务

城市轨道交通乘客服务

工作页

西南交

大 郭燕芬 7-5643-5510-4

32 票务

服务 城市轨道交通票务管理

西南交

大 罗艺斌 7-5643-4840-3

32

大连

轨道

交通

线路

大连城市轨道交通线路

景点 北理工 颜春梅 7-5640-9724-0

27

景点

33 机械

基础 机械基础（第五版） 劳动 团体 7-5045-9114-2 是

习题

册 课件

34

城市

轨道

交通

车辆

构造

城市轨道交通车辆构造 机械 连苏宁 7-111-32296-2 课件

35

城市

轨道

交通

车辆

制动

系统

城市轨道交通车辆制动

系统 交通 刘柱军 7-11410426-8 是 课件

36

公交

运营

管理

城市公共交通运营管理 机械 莫露全 7-111-15093-0 是

37 行车

作业 城市轨道交通行车组织 交通 耿幸福 7-114-08320-4 是 课件

（四）教学方法

公共基础课程教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基本

科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教

学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生

综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

专业技能课程教学，按照城市轨道交通站务员岗位的能力要求，强调一体化

课程建设，突出“做中学、做中教”的职教特色，帮助学生打好基础，特别是专

业基础课要做到使学生学透，掌握，把枯燥的专业课提升为符合中专学生学习习

惯的课程，为了更好的使学生接受我们建议采用项目教学、案例教学、任务教学、

28

角色扮演、情境教学等方法，创新课堂教学。在专业选修课方面着重学生的兴趣

培养，在有兴趣的前提下引导学生思考，着重使学生掌握独立思考的能力，使学

生具有分析问题的能力，以便今后工作中能够独立完成城市轨道交通客运服务工

作。

（五）学习评价

采用多元化教学评价，加强学生学习的过程性评价和综合素质评价。

公共基础课和专业理论课方面，在终结性评价的基础上，调整日常评价和期

末评价比例，形成 40/60 评价比例，提升日常教学评价比重。在日常教学评价的

环节内，除注重纪律规范外，加强学生表达、思考、组织能力的评价，促进学生

核心素养的提升。

在部分采用一体化理念开发的课程中及部分实践课方面，弱化或取消终结性

评价，根据科目内容将评价比重合理分配到每个参考性学习任务和实训科目内，

通过日常教学评价形成最终评价。

在企业观摩和顶岗实习阶段，在取消终结性评价的基础上，将企业评价引入

过程性教学评价中，同时加入学生自评内容，形成学校、企业、个人三方评价主

体，在完成和企业岗位对接的同时，通过自我评价提升学生自我总结、自我反省

的能力。

（六）质量管理

在教学管理环节注重过程管理和监控管理，运用网络系统和智能化软件，形

成课程安排和教师管理智能化。通过“四表一书”，实现教学过程规范化管理。

通过日常听评课和公开课，监督、考核教师日常教学能力。

九、毕业要求

本专业学生通过 3年修业年限的学习，完成全部必修课及相应选修课程，修

满人才培养方案中规定学分，成绩合格，达到人才培养目标和规格要求，无严重

违纪行为，职业素养评价合格，身体素质达标，体育达标测试成绩合格，可准予

毕业。

十、附录

附件 变更审批表

29

十一、其他

（一）方案制定团队

组长：鞠峰

组员：高洁、李瑞雪、孔炫今、祁思予、胡晓蕊

（二）方案论证团队

组长：宋学志

成员：宋桂琴、谢春静、张英、郭英明、孙宏艳、刘智

（三）方案审核人：

宋连平、单立新、余小玉、宋学志、颜春梅、汪滨滨、丛者国、侯伟、何亮、

姜涛

上述人才培养方案于 2019年 9月 4日，经学校党委讨论通过。

党组织负责人签字：

（党组织盖章）

30

港口机械运行与维护专业

人才培养方案

一、专业名称及代码

港口机械运行与维护（081800）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、修业年限

3 年制

四、面向职业

五、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有

与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神；掌握本专业的基础知

识，熟悉港口装卸业务，掌握港口机械操作、保养、维修等方面基本技能；有较

强的实践能力，能在港口生产一线进行港口机械操作、管理、使用与维修的技能

型专门人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识

和技能：

1.职业素养

（1）政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观，有坚定的信念和热

专业大类

及代码 对应的行业 主要职业类别 主要岗位类别

可考取的

职业技能证书 颁证机关

交通运输类

（08） 装卸搬运（58）

起重装卸机械操作

工（6-24-05-03）

港口机械操作工

港口机械维修工

起重装卸机械操

作工

人社部门

技能鉴定机

构

31

爱祖国、振兴民族的使命感。

（2）品质素质：为人正直诚实；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和

良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；有探索求知的恒心和毅力。

（3）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业

科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

（4）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质；具备从事港

口业务及其相关工作岗位的基本业务知识、技术、技能和能力；具有肯吃苦等较

强的心理承受能力。具有自立创业的意识，有严谨务实的工作作风。

（5）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备

健全的心理和乐观的人生态度。

2.专业知识与技能

（1）具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识，具备继续学习的能

力。

（2）具有一定的自学能力和获得信息的能力。

（3）具有一定的语言、文学表达能力。

（4）具有计算机的基本操作技能。

（5）具有阅读本专业一般英文技术资料的能力。

① 专业（技能）方向——港口机械运行

1.能够完成港口装卸机械的基本作业操作与驾驶步骤,初步具备安全生产的

能力。

2.具有操作集装箱装卸桥、集装箱堆场机械、门座起重机等港口大型、自动

化电动装卸机械的能力。

3.具有操作港口场内流动车辆等内燃装卸机械的能力。

4.具有港口装卸工作组织与技术管理等方面的知识和能力。

5.经过起重机械操作训练，经有关部门考试，获得起重机械操作证书。

② 专业（技能）方向——港口机械维护

1.了解电工、电子、机械传动、液压传动等技术在港口机械设备中应用的基

本知识。

32

2.具有机械零部件测绘、初步加工能力，具有起重机械、输送机械的修理能

力。

3.具有港口机械的故障分析和排除能力，能组织和指导机械的维护与保养。

4.具有现代港口大型装卸机械电气控制系统的原理及基本操作、安装调试和

维修保养方法。

六、课程设置

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括思想政治、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、公

共艺术、历史等必修课程，以及中华优秀传统文化、职业素养、心理健康等限定

选修课。

专业技能课包括专业核心课、专业技能课、专业选修课和职业技能等级证书

强化课程，实践教学课是专业技能课教学的重要内容，包含入学教育、军训、认

识实习、跟岗实习、毕业教育和顶岗实习等形式。

（一）公共基础课

序号 课程

名称

课程

编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1

职业

生涯

规划

0000110

1

使学生掌握职业生涯规划的基

本知识和常用方法，树立正确

的职业理想和职业观、择业观、

创业观以及成才观，形成职业

生涯规划的能力，增强提高职

业素质和职业能力的自觉性，

做好适应社会、融入社会和就

业、创业的准备。

引导学生树立正确的职业观

念和职业理想，学会根据社会

需要和自身特点进行职业生

涯规划，并以此规范和调整自

己的行为，为顺利就业、创业

创造条件。

34

2

职业

道德

与法

律

0000110

3

帮助学生了解文明礼仪的基本

要求、职业道德的作用和基本

规范，陶冶道德情操，增强职

业道德意识，养成职业道德行

提高学生的职业道德素质和

法律素质，引导学生树立 36

33

为习惯；指导学生掌握与日常

生活和职业活动密切相关的法

律常识，树立法治观念，增强

法律意识，成为懂法、守法、

用法的公民。

3

经济

政治

与社

会

0000110

5

引导学生掌握马克思主义的相

关基本观点和我国社会主义经

济建设、政治建设、文化建设、

社会建设的有关知识；提高思

想政治素质，坚定走中国特色

社会主义道路的信念；提高辨

析社会现象、主动参与社会生

活的能力。

本课程对学生进行马克思主

义相关基本观点教育和我国

社会主义经济、政治、文化与

社会建设常识教育。其任务是

使学生认同我国的经济、政治

制度，了解所处的文化和社会

环境，树立中国特色社会主义

共同理想，积极投身我国经

济、政治、文化、社会建设。

36

4

哲学

与人

生

0000110

7

使学生了解马克思主义哲学中

与人生发展关系密切的基础知

识，提高学生用马克思主义哲

学的基本观点、方法分析和解

决人生发展重要问题的能力，

引导学生进行正确的价值判断

和行为选择，形成积极向上的

人生态度，为人生的健康发展

奠定思想基础。

本课程对学生进行马克思主

义哲学基本观点和方法及如

何做人的教育。其任务是帮助

学生学习运用辩证唯物主义

和历史唯物主义的观点和方

法，正确看待自然、社会的发

展，正确认识和处理人生发展

中的基本问题，树立和追求崇

高理想，逐步形成正确的世界

观、人生观、价值观。

36

5 语文

0000120

1

0000120

2

通过阅读与欣赏、表达与交流

和语文综合实践等学习活动，

使学生具有较强的语言文字运

用能力和思维能力，能够传承

掌握必需的语文基础知识，掌

握日常生活和职业岗位需要

的现代文阅读能力、写作能

力、口语交际能力；具有初步

142

34

0000120

3

0000120

4

中华民族优秀文化，吸收人类

进步文化，提高人文素养，养

成良好的道德品质，成为全面

发展的高素质技术技能人才。

的文学作品欣赏能力和浅易

文言文阅读能力；掌握基本的

语文学习方法，养成自学和运

用语文的良好习惯；能够重视

语言的积累和感悟，接受优秀

文化的熏陶，提高思想品德修

养和审美情趣，形成良好的个

性、健全的人格，在语言理解

与运用、思维发展与提升、审

美发现与鉴赏、文化传承与创

新等语文核心素养方面获得

持续发展。

6 数学

0000130

1

0000130

2

0000130

3

0000130

4

落实立德树人根本任务。使学

生能获得未来工作、学习和发

展所必需的数学基础知识、基

本技能、基本思想、基本活动

经验，具备从数学角度发现和

提出问题的能力、运用数学知

识和思想方法分析和解决问题

的能力。

使学生逐步提高数学运算、直

观想象、数据分析、逻辑推理、

数学抽象、数学建模等数学学

科核心素养，初步学会用数学

眼光观察世界、用数学思维分

析世界、用数学语言表达世

界。

142

7 英语

0000140

1

0000140

2

0000140

3

0000140

4

激发学生英语学习兴趣，培养

语言能力、文化意识、思维能

力、学习能力等学科核心素养，

为学生的职业生涯、继续学习

和终身发展奠定基础。

培养学生进一步掌握基础知

识和基本技能，强化关键能

力。通过语言知识学习与语言

交际活动开展，使学生具有在

日常生活与职业情境中运用

英语的能力、思维能力、学习

能力和跨文化交流能力，为他

们适应职场工作需要，成为具

142

35

有家国情怀、国际视野，德智

体美劳全面发展的高素质技

术技能人才奠定基础。

8 信息

技术

0000150

1

0000150

2

帮助学生掌握信息技术基础知

识与技能，增强信息意识，发

展计算思维，提高数字化学习

与创新能力，提升学生信息素

养，树立学生正确的信息社会

价值观和责任感。

理解信息技术、信息社会等概

念，了解信息技术设备与系统

操作、程序设计、网络应用、

图文编辑、数据处理、数字媒

体技术应用、信息安全防护和

人工智能应用等相关知识，认

识信息技术对当今人类生产

生活的重要作用，理解信息社

会特征，遵循信息社会规范，

掌握信息技术在生产、生活和

学习情境中的相关应用技能，

具备综合运用信息技术和所

学专业知识解决职业岗位情

境中具体业务问题的信息化

职业能力；在数字化学习与创

新过程中培养独立思考和主

动探究能力，不断强化认知能

力、合作能力、创新能力和职

业能力，为适应职业岗位需求

和个人未来发展奠定基础。

70

9

体育

与健

康

0000160

1

0000160

2

0000160

落实立德树人的根本任务。通

过学习本课程，学生能够喜爱

体育运动，积极参与体育运动；

学会科学的身体锻炼方法，增

强体育

学习体育与健康的基本知识、

运动技战术与技能、科学锻炼

身体的方法，提高学生的体能

和体育实践能力，培养运动爱

好和专长，养成终身体育锻炼

214/

170

36

3

0000160

4

运动能力，提高职业体能水平；

树立健康观念，形成健康文明

的生活方式；遵守体育道德规

范和行为准则，发扬体育精神，

塑造良好的体育品格，增强责

任意识、规则意识和团队意识。

的习惯，使学生具有健康的人

格、强健的体魄，为学生身心

健康和职业生涯发展奠定坚

实的基础。

10

艺术

（音

乐）

0000170

3

落实立德树人根本任务，以美

育人、以文化人，提高学生的

审美和人文素养。

提升学生音乐感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与传

承的重要途径。学生结合音乐

情境和经验，运用音乐知识、

技能和方法，对音乐作品、音

乐现象和音乐活动进行感知、

体验、赏析和评价，通过联想

与想象，获得精神愉悦、美感

享受和积累审美经验，增强音

乐理解、提高音乐品位。

36

11

艺术

（美

术）

0000170

1

落实立德树人根本任务，以美

育人、以文化人，提高学生的

审美和人文素养。

提升学生美术感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与传

承的重要途径。学生结合美术

情境和经验，运用美术知识、

技能和方法，对美术作品、美

术现象和美术活动进行观察、

体验、赏析和评价，通过联想

与想象，获得精神愉悦、美感

享受和积累审美经验，增强美

术理解、提高美术品位。

36

12 历史

（基

0000180

1

从历史的角度了解和思考人与

人、人与社会、人与自然的关

培育社会主义核心价值观，进

一步弘扬以爱国主义为核心70

37

础） 系，增强历史使命感和社会责

任感。

的民族精神和以改革创新为

核心的时代精神；培养健全的

人格，树立正确的历史观、人

生观和价值观，为中等职业学

校学生未来的学习、工作和生

活打下基础。

13

中华

优秀

传统

文化

0000180

4

0000180

5

增强学生对中华优秀传统文化

的理性认识为重点，引导学生

感悟中华优秀传统文化的精神

内涵，增强学生对中华优秀传

统文化的自信心。引导学生深

入理解中华民族最深沉的精神

追求，更加全面客观地认识当

代中国，看待外部世界，认识

国家前途命运与个人价值实现

的统一关系，自觉维护国家的

尊严、安全和利益。

阅读篇幅较长的传统文化经

典作品，提高古典文学和传统

艺术鉴赏能力；认识中华文明

形成的悠久历史进程，感悟中

华文明在世界历史中的重要

地位；认识人民群众创造历史

的决定作用和杰出人物的贡

献，吸取前人经验和智慧，培

养豁达乐观的人生态度和抵

抗困难挫折的能力；感悟传统

美德与时俱进的品质，自觉以

中华传统美德律己修身；了解

传统艺术的丰富表现形式和

特点，感受不同时代、地域、

民族特色的艺术风格，接触和

体验祖国各地的风土人情、民

俗风尚，了解中华民族丰富的

文化遗产。

35

14 心理

健康

0000110

9

帮助学生了解心理健康的基本

知识，树立心理健康意识，掌

握心理调适的方法。知道学生

正确处理各种人际关系，学会

对学生进行心理健康的基本

知识、方法和意识的教育。其

任务是提高全体学生的心理

素质，帮助学生正确认识和处

34

38

合作与竞争，培养职业兴趣，

提高应对挫折、求职就业、适

应社会的能力。正确认识自我，

学会有效学习，确立符合自身

发展的积极生活目标，培养责

任感、义务感和创新精神，养

成自信、自律、敬业、乐群的

心理品质，提高全体学生的心

理健康水平和职业心理素质。

理成长、学习、生活和求职就

业中遇到的心理行为问题，促

进其身心全面和谐发展。

15 职业

素养

0000112

5

落实立德树人根本任务。树立

以德为本、诚实守信的诚信精

神；与时俱进、积极进取的创

新精神；无私无畏、敢冒风险

的奉献精神；刻苦钻研、顽强

拼搏的学习精神；顾全大局、

团结协作的合作精神。

本课程从个人基本素质、基本

职业技能及职业精神三大方

面。针对学生如何提高心理健

康素质；如何提高专业知识和

技能，如何具有认真负责、恪

尽职守的敬业精神进行培养。

36

16

语文

（升

学）

0000121

7

进一步掌握必需的语文基础知

识，现代文阅读能力、写作能

力、口语交际能力；具有初步

的文学作品欣赏能力和浅易文

言文阅读能力；掌握基本的语

文学习方法，养成自学和运用

语文的良好习惯；

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生鱼尾知

识和能力。

108

17

数学

（升

学）

0000131

6

落实立德树人根本任务。使学

生能获得升学所必需的数学基

础知识、基本技能、基本思想、

基本活动经验与能力。

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生数学知

识和能力。

108

18 英语 0000141 激发学生英语学习兴趣，培养 围绕中职升学需求进行课程 108

39

（升

学）

5 语言能力、文化意识、思维能

力、学习能力等学科核心素养，

为学生的职业生涯、继续学习

和终身发展奠定基础。

实施。进一步英语基础知识和

基本技能，强化关键能力。

19

艺术

（平

面设

计）

0000170

5

落实立德树人根本任务，以美

育人、以文化人，提高学生的

审美和人文素养。

欣赏优秀设计作品，了解设计

的历史与发展，认识和理解设

计与社会生活、劳动生产、科

技进步、历史文化以及职业活

动之间的关系，知晓设计所具

有的功能性、文化性和审美性

等基本特征；初步掌握设计基

础知识和方法，学习运用恰当

的设计术语，从功能、文化和

审美的角度，分析、评价有关

设计作品、现象及

活动，提高设计鉴赏能力；结

合专业学习或社会生活，选择

一个主题或任务开展创新设

计，运用设计基本原理和方

法，独立或合作完成作品设

计，并在讨论与交

流中与同学分享自己的设计

理念与经验体会，提高设计创

意表达能力。

36

20

艺术

（影

视鉴

赏）

0000170

4

落实立德树人根本任务，以美

育人、以文化人，提高学生的

审美和人文素养。

赏析中外优秀经典影视作品，

感受影视艺术魅力，正确审视

影视文化现象，讲品位、讲格

调、讲责任，抵制低俗、庸俗、

36

40

媚俗；了解影视艺术的构成要

素和主要表现手段在烘托气

氛、刻画人物和表现矛盾冲突

等方面的独特作用，掌握影视

欣赏的一般方法；学习运用影

视艺术创作的基本原理和方

法，结合校园生活与

专业学习，尝试进行微电影创

作活动。

21

历史

（拓

展）

0000180

3

从历史的角度了解和思考人与

人、人与社会、人与自然的关

系，增强历史使命感和社会责

任感。

进一步培养热爱和平、关爱人

类的正义感和崇高情操；进一

步认识战争的根源和现实危

险性，树立忧患意识与和平意

识，从历史经验的总结中提高

保卫世界和平的自觉性；进一

步弘扬世界人民在世界反法

西斯战争中表现的爱国主义、

国际主义和不畏强敌、百折不

挠、不怕牺牲的献身精神，为

维护世界和平的神圣事业进

行不懈努力。

36

小计

1531

/

1053

（二）专业技能课

1.专业核心课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要内容和教学要求 参考

学时

41

1 机械基础 10818000

6002001

通过本课程的学习，使学生掌握

机械原理的初步知识、机械传动、

常用机构、零件、液压传动的工

作原理；熟悉常用零件的性能、

分类、应用和相关的国家标准，

能对一般机械传动系统进行简单

的分析和计算；了解常用液压元

件的类型，熟悉液压的基本回路，

能对机床典型液压系统进行初步

分析。

讲授机械传动、常用机

构、轴系零件和液压传

动、气压传动等基本知

识、工作原理和应用特

点，使学生掌握分析机

械工作原理的基本方

法，能作简单的有关计

算，为学习专业技术提

供必要的基础知识和能

力。

70

2 港口常识 10818000

4002004

通过本课程的学习，可使学生获

得有关港口总体布置及港址选

择；港口水工建筑物；港口装卸

工艺与机械等方面基本知识。掌

握港口集疏运系统，为后读相关

课程的学习和从事港口机械、港

口工程等方面工作打下必要的基

础。

港口总体布局和港口发

展的总体趋势，学会港

口组成、分类和作用的

基础知识，初步具有根

据港口水域条件来选择

码头建设模式的能力。

68

3 货物学 10818000

4002005

通过本课程的学习，使学生了解

货物学的基本概念；了解水路货

物运输的现状和发展趋势；掌握

货物的分类、性质、包装及装卸

的要求；了解并熟悉危险货物的

标志、分类、性质及包装；了解

并熟悉散装货物，重大件杂货、

精密仪器等特殊货物的装卸要

求；了解集装箱化对货物运输带

来的变化；通过理论培训和实际

货物分类与代码,货物

质量与质量管理,货物

的包装与标志,货物的

储存与养护,危险货物,

集装箱货物。

72

42

操作训练，培养理货员在库场管

理、业务操作中运用理论知识的

能力。

4 港口装卸

工艺

10818000

4002006

通过本课程的学习，使学生掌握

港口企业生产活动的主要特征；

了解港口装卸工作中的主要指标

及港口装卸工艺的重要性；了解

主要货种的装卸工艺，懂得各类

装卸工属具在作业中的应用。

港口装卸工艺的基本理

论、基本知识和基本技

能。掌握港口与港口装

卸工作，港口装卸工艺

概述，件杂货装卸工艺，

集装箱装卸工艺，木材

装卸工艺，煤炭和矿石

装卸工艺，散粮装卸工

艺，散水泥（化肥）装

卸工艺，液体货装卸工

艺等。

72

5

港口机械

发动机构

造与维修

10818000

4002007

本课程根据港口机械维修技术领

域岗位要求确定编写内容。通过

本课程的学习，培养学生掌握港

口场内流动机械发动机两大机构

和五大系统的构造、调整、故障

诊断与检修的能力。并加强了港

口机械发动机电子控制方面的培

训。

发动机的构造原理和总

体构造、曲柄连杆机构

构造与维修、配气机构

构造与维修、汽油机燃

料供给系统构造与维

修、电控汽油喷射式燃

料供给系统构造与维

修、柴油燃料供给系统

构造与维修、发动机排

放控制系统与维修、润

滑系统构造与维修、冷

却系统构造与维修、发

动机的装配与调试。

72

6 港口机械 10818000 通过本课程的学习，使学生了解 包括港口机械底盘概 72

43

底盘构造

与维修

4002008 港口机械的主要性能及其影响因

素，掌握港口机械底盘的正确使

用、维修、检测及调试方法，具

有分析、判断和排除常见故障的

能力。

述，传动系、行驶系、

转向系和制动系的结构

和维修，以传统式港口

底盘结构为骨架，重点

介绍电子控制系统的结

构和传统底盘主要零件

的维修。

小计 426

2.专业技能课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要内容和教学要求 参考

学时

1 港口专业

基础实训

10818000

4002015

通过专业基础实训理论教

学和技能培训，使学生掌

握港口常见装卸机械驾驶

安全技术、工作原理及构

造、安全知识、维修保养

等基础常识。

通过对典型案例分析，了解港

口常见装卸机械实训过程中

的事故种类，避免教学过程中

发生不愉快的事故，达到安全

有序教学的要求。

105

2 港口电气

检修实训

10818000

4002016

通过本课程的学习，使学

生熟练掌握常用港口低压

电器的使用维修及整定方

法；熟练掌握港口电气设

备安装调试与维修方法；

能够掌握现代港口大型装

卸机械电气控制系统的基

本操作、安装调试和维修

保养方法。

PLC基本知识及指令练习、编

程软件及编程器的使用、PLC

的设计方法、控制系统设计及

应、（电气原理图、PLC配线图、

程序设计）；

PLC系统接线、安装与调试（装

柜）。

72

3 港口机械

综合实训

10818000

4002017

通过本课程的学习，使学

生掌握液压回路的基本知

本实训在教师指导下，对起升

机构、旋转机构、变幅机构、144

44

识；能进行液压回路的一

般排故；了解港口机械的

发动机工作原理；能够进

行柴油发动机的卸装工

业；能准确说出港口机械

各底盘部件的作用。

运行机构的操作台仪表，手柄

正确识别和运用。熟悉电动机

及各驱动部件的性能、技术参

数和工作状况。熟练掌握手

柄，开关各档位的作用和操作

方法，掌握制动器调整润滑方

法。

小计 321

3.职业技能等级证书强化课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要内容和教学要求 参考

学时

1

起重装卸

机械操作

工

108180004

202018

本课程系统地介绍了场岸

桥等设备在驾驶操作过程

中的知识和技能，着重讲

述了场岸桥等设备中级工

认证标准中要求掌握的驾

驶基础知识、工艺方法及

操作技能方面的知识，特

意加入了考核实例分析及

题库的内容。本课程采用

了理论和实践结合的方

法，是一门针对性、实用

性较强的课程。

1.熟练驾驶岸桥设备模拟器。

2.熟练驾驶场桥设备模拟器。

3.熟练驾驶斗轮堆取料机模

拟器。

4.熟练驾驶卸船机设备模拟

器。

72

小计 72

4.专业选修课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 参考

学时

1 机械识图 10818000 本课程的任务是培养学生 1．能识读中等复杂程度的零 70

45

6002002 具有一定的空间想象能力

和基本的绘图技能，具有

一定的识读机械图样能力

和初步的图示表达能力，

通过学习计算机绘图的初

步知识，能够绘制简单的

图形。

件图。包括想象该零件的结

构形状；了解图样中有关技

术要求，如表面粗糙度、极

限与配合、形状和位置公差

的符号及其含义。了解零件

测绘的一般方法。

2．能识读中等复杂程度的部

件装配图。包括了解装配图

的画法规定和特殊表达方

法；分析装配图中各零件的

形状轮廓以及零件之间的相

对位置、配合性质和连接形

式等。

2

电工与电

子技术基

础

10818000

6002003

通过本课程的学习，使学

生获得直流电、交流电、

磁场、电磁感应等必要的

电工基础知识，熟悉常用

低压电气元件性能、用途

及安全用电常识，学会正

确使用、维护保养常用电

气设备，了解晶体二极管、

三极管等电子元件基本常

识，为学习港口电器设备

工作原理及港口修理工艺

奠定基础。

直流电、交流电、磁场、电

磁感应等必要的电工基础知

识，常用低压电气元件性能、

用途及安全用电常识，晶体

二极管、三极管等电子元件

基本常识。

70

3

基本技能

实训（电

工）

10818000

4002013

通过本课程的学习，使学

生掌握本专业所必须的基

本理论；熟悉常用电工工

电工基本操作，电工仪表的

使用，照明电路的安装，线

路的安装、调试、检测。

72

46

具及仪表的使用方法；掌

握照明和常用动力控制电

路的安装、调试、检测方

法；培养安全生产、文明

生产的意识和良好的职业

道德。

4

基本技能

实训（钳

工）

10818000

4002014

通过本课程的学习，提高

学生对钳工工具的认识，

划线、锯削、錾削、锉削、

钻孔、攻螺纹、套螺纹等

技能，培养安全生产意识。

实训室安全教育及工具认

识；划线实训；锯削实训；

錾削实训；锉削实训；钻孔

实训；攻螺纹、套螺纹实训。

72

5 港口装卸

工作组织

10818000

4002009

通过本课程的学习，使学

生全面掌握港口的概念及

其构成、港口的功能、生

产力因素及其组合；熟悉

港口的生产管理特点；掌

握港口资源管理的具体内

容，具有港口通过能力测

算；熟悉港口主要职能部

门的管理内容，包括港口

组织管理、港口计划管理、

港口生产管理和港口技术

管理的主要管理内容。

港口通过能力、港口人力资

源管理、港口设备管理、港

口信息资源管理、港口生产

管理、港口安全生产。

72

6 港口起重

机械

10818000

4002010

通过本课程的学习，使学

生牢固掌握起重机械的四

大机构的构造、工作原理。

掌握起升机构的高处计算

步骤和文法。掌握常用港

起重机械概论、起重机主要

零部件、起升机构、运行机

构、变幅机构、回转机构、

稳定性与安全装置、典型港

口起重机。

72

47

口起重机安全装置的构造

和工作原理。

7

液压传动

与气动技

术

10818000

4002011

通过本课程的学习，使学

生在学习液压与气动技术

基本原理的基础上，掌握

液压与气压传动基本理论

与计算方法，掌握常用液

压与气动元件的功用、组

成、工作原理和图形符号，

以及常用液压与气动元件

应用和选用方法，熟悉各

类基本回路和典型设备传

动系统的组成、工作原理

和应用。

液压与气动技术基本原理组

成及应用发展；工作介质的

特性及计算，掌握帕斯卡定

理液体静力分布规律；液压

泵原理结构特点应用及有关

计算；马达及油缸结构特点；

液压阀的分类，液压阀的工

作原理结构特点及应用。

72

8 港口电气

设备

10818000

4002012

通过本课程的学习，使学

生熟悉常用低压电器；熟

练掌握电力拖动系统的基

本理论；低压电器的电气

结构原理；

掌握港口电气设备控制原

理。

常用非自动控制电器；常用

自动控制电器；常用保护电

器。三相笼型异步电动机的

基本控制线路。绕线转子异

步电动机的基本控制线路、

港口起重机电控设备、电动

轮胎式起重机电气设备、门

式起重机电气设备、桥式起

重机电气设备、现代港口电

气设备。

72

9

国际集装

箱码头管

理实务

10818000

4202019

通过本课程的学习，使学

生掌握集装箱码头作业流

程和各部门的职责；掌握

该课程系统介绍了集装箱码

头个方面的业务；集装箱码

头的起源与发展，集装箱的

84

48

集装箱进出口货运程序及

主要单证的流转程序；掌

握集装箱码头各部门的业

务操作；了解集装箱码头

的有关法律知识。

装卸搬运机械、集装箱码头

的进出口业务操作、集装箱

货运站的操作流程和单证流

转程序、集装箱船务管理、

堆场管理等实际实用的知

识。

10

件杂货码

头管理实

务

10818000

4202020

通过本课程的学习，使学

生掌握杂货码头作业流程

和各部门的职责；掌握杂

货进出口货运程序及主要

单证的流转程序； 掌握杂

货码头各部门的业务操

作；了解杂货码头的有关

法律知识。

该课程系统介绍了件杂货码

头个方面的业务；件杂货种

类的概述，件杂货港口的装

卸搬运机械、杂货码头的进

出口业务操作、件杂货港口

库场管理等实际实用的知

识。

84

11 散货码头

管理实务

10818000

4202021

通过本课程的学习，使学

生掌握散货码头作业流程

和各部门的职责； 掌握散

货进出口货运程序及主要

单证的流转程序；掌握散

货码头各部门的业务操

作；了解散货码头的有关

法律知识。

该课程系统介绍了散货码头

个方面的业务；干散货和液

体散货的概述，散货的装卸

搬运机械、散货码头的进出

口业务操作、铁矿石、散粮

和散化肥装卸实务等实际实

用的知识。

84

12 港口叉车

综合实训

10818000

4202022

通过本课程的学习，使学

生掌握叉车使用和操作的

相关法律法规；

了解叉车的外部结构、名

称、功能和操作，以及操

作前的准备；熟练地掌握

法律法规、叉车的构造、叉

车驾驶安全技术、叉车作业

安全技术、预防机械事故和

人生伤害事故、维修技术。

140

49

驾驶技术，应严格遵守各

种叉车的安全操作，杜绝

违章驾驶与操作；掌握日

常维护保养。

小计 678

七、教学进程总体安排

每学年为 52周，其中教学时间 40周（含复习考试），假期 12 周。教学 1

周一般安排 30学时，18学时计 1个学分；入学教育、军训、毕业教育、跟岗实

习、顶岗实习等活动，以 1周计 1个学分。

本专业周学时为 30学时，3年总学时数为 3300学时，其中公共基础课为 1072

学时，占总学时数的 32.5％；专业技能课为 1508学时，占总学时数的 45.7％；

实践教学时数为 720 学时，占总学时数的 21.8％。3年总学分为 179 学分。

教学活动时间安排表 单位：周

学期

入学

教育、

军训

教

学

复习

考试

毕业

教育

认识

实习

跟岗

实习

顶岗

实习 机动

公益

劳动 假期 合计

1 1 17 1 1 6 26

2 18 1 1 6 26

3 18 1 1 6 26

4 18 1 1 6 26

5 14 1 1 4 6 26

6 20 6 26

课

程

类

别

课程名称

考

核

方

式

课

程

类

型

学

分

授

课

学

时

理

论

学

时

实

践

学

时

各学期周课时安排

占总学

时数%

一 二 三 四 五 六

1

7

1

8

1

8

1

8

18

/1

4

18

/2

0

50

公

共

基

础

课

必

修

课

职业生涯

规划

考

查 A 2 34 34 0 2

30.1%

/

28.8%

职业道德

与法律

考

查 A 2 36 36 0 2

经济政治

与社会

考

查 A 2 36 36 0 2

哲学与人

生

考

查 A 2 36 36 0 2

语文 考

试 A 8

14

2

14

2 0 2 2 2 2

数学 考

试 A 8

14

2

14

2 0 2 2 2 2

英语 考

试 A 8

14

2

14

2 0 2 2 2 2

信息技术 考

查 B 4 70 12 60 2 2

体育与健

康

考

查 A

12

/1

0

21

4/

17

0

21

4/

17

0

0 2 2 2 2 2 2

艺术 （音

乐）

考

查 A 2 36 36 0 1 1

艺术 （美

术）

考

查 A 2 36 36 0 1 1

历史 （基

础）

考

查 A 4 70 70 0 2 2

限

定

选

修

课

中华优秀

传统文化

考

查 A 2 35 35 0 1 1

3.2% 心理健康 考

查 A 2 34 34 0 2

职业素养 考

查 A 2 36 36 0 2

自

主

选

修

课

语文 （升

学）

考

试 A 3

10

8

10

8 0 3 3

13.1%

数学 （升

学）

考

试 A 3

10

8

10

8 0 3 3

英语 （升

学）

考

试 A 3

10

8

10

8 0 3 3

艺术

（平面设

计）

考

查 B 1 36 4 32 1 1

51

艺术

（影视鉴

赏）

考

查 B 1 36 24 12 1 1

历史 （拓

展）

考

查 A 1 36 36 0 1 1

小计

82

/6

0

15

31

/

10

53

14

29

/9

95

102

/58

1

7

1

7

1

2

1

2

1

4

/

2

14

/0

46.4%/3

2%

专

业

技

能

课

专

业

核

心

课

机械基础 考

试 A 4 70 70 0 2 2

12.9%

港口常识 考

试 A 4 68 68 0 4

货物学 考

试 B 4 72 36 36 4

港口装卸

工艺

考

试 B 4 72 36 36 2 2

港口发动

机构造与

维修

考

试 A 4 72 72 0 4

港口底盘

构造与维

修

考

试 A 4 72 72 0 4

专

业

技

能

课

港口专业

基础实训

考

查 C 6

10

5 0 105 3 3

9.7% 港口电气

检修实训

考

查 C 4 72 0 72 4

港口机械

综合实训

考

查 C 8

14

4 0 144 4 4

技

能

证

书

课

起重装卸

机械操作

工

考

证 C 4 72 0 72 4 2.2%

专

业

选

修

课

机械识图 考

查 B 4 70 34 36 2 2

26.1% /

20.5%

电工与电

子技术基

础

考

查 B 4 70 34 36 2 2

基本技能

实训（电

考

查 C 4 72 0 72 2 2

52

工）

基本技能

实训（钳

工）

考

查 C 4 72 0 72 2 2

港口装卸

工作组织

考

查 A 4 72 72 0 4

港口起重

机械

考

查 A 4 72 72 0 4

液压传动

与气动技

术

考

查 A 4 72 72 0 4

港口电气

设备

考

查 A 4 72 72 0 4

升学(机械

类、机电

类）

考

试 B 32

57

6

28

8 288

1

6 16

国际集装

箱码头管

理实务

考

查 A 6 84 28 56 6

件杂货码

头管理实

务

考

查 A 6 84 28 56 6

散货码头

管理实务

考

查 A 6 84 28 56 6

港口叉车

综合实训

考

查 C 10

14

0 0 140

1

0

小计

94

/9

0

16

79

/1

49

7

81

8/

61

6

861

/88

1

1

2

1

2

1

8

1

8

1

6

/

2

8

16

/0

50.9%/4

5.3%

实

践

教

学

课

入学教育、

军训

考

查 C 1 30 0 30

1

周

2.7%

/

22.7%

认识实习 考

查 C 1 30 0 30

1

周

公益劳动 考

查 C 1 30 0 30

1

周

跟岗实习 考

查 C 4

12

0 0 120

4

周

毕业教育 考

查 C 1 30 0 30

1

周

53

顶岗实习 考

查 C 20

60

0 0 600

20

周

小计 3/

28

90

/7

50

0 90/

750

3

0

3

0

3

0

3

0

3

0 30

53.6%/6

8%

合计 17

9

33

00

22

47

/1

61

1

105

3/

168

9

100%

八、实施保障

（一）师资队伍

类型 姓名 性别 出生

年月

学历/

学位 职称

主要从教专业/课

程 教龄 实践企业

专业

带头

人

席岩 男 1983 硕士 讲师

港口装卸工艺、散

货码头管理实务、

专业基础实训

10 大连港

王贵冲 男 1986 本科 助理讲师 港口工作组织、港

口叉车综合实训 10 大连港

专业

课教

师

徐超 男 1985 本科 讲师

国际集装箱码头管

理实务、港口电气

设备、技能证书课

7 大连港

许维亮 男 1986 本科 助理讲师

港口发动机构造与

维修、港口底盘构

造与维修、港口机

械综合实训

5 大连港

李明翔 男 1989 本科 助理讲师

港口起重机械、件

杂货码头管理实

务、港口机械综合

实训

5 大连港

张宇 女 1993 本科 助理讲师 港口常识、货物学、 4 大连港

54

港口电气检修实训

企业

兼职

教师

蒋忠军 男 1976 本科 高级工程

师

跟岗实习、顶岗实

习 5 大连港

苗玉东 男 1978 本科 高级工程

师

跟岗实习、顶岗实

习 5 大连港

董礼阳 男 1974 本科 高级工程

师

跟岗实习、顶岗实

习 5 大连港

（二）教学设施

1.校内实训基地

校内实训室具有港口装卸机械模拟仿真操作实训室、港口场内流动车辆模拟

仿真操作实训室、港口 PLC实训室、港口电气控制系统维修实训室、港口液压传

动实训室、钳工实训室和电工机械实训室等，主要设施设备及数量见下表。

序号 实训室名称 主要工具和设施设备

名称 数量（台/套）

1 港口起重机模拟仿真

操作实训室

场桥模拟仿真操作器 1

岸桥模拟仿真操作器 1

卸船机模拟仿真操作器 1

堆取料机模拟仿真操作器 1

门机模拟仿真操作器 1

2 港口场内流动车辆仿

真模拟操作实训室

叉车模拟驾驶操作器 2

正面吊模拟驾驶操作器 2

空箱堆高机模拟驾驶操作器 2

3 岸桥操作实训室 岸桥实机操作 1

4 港口电气控制系统维

修实训室

岸桥电气控制系统维修实验台 2

场桥电气控制系统维修实验台 2

门机电气控制系统维修实验台 2

5 钳工实训室 钳工实验台 12

6 电工电子实训室 电工电子实验台 24

55

7 港口 PLC实训室 港口 PLC实验台 12

8 港口液压实训室 港口液压实验台 16

9 港口机械拆装实训室 柴油发动机 14

港口流动车辆变速箱 12

10 港口商务实训室 港口三维仿真软件电脑 48

2.校外实习基地

序号 基地名称 适用岗位

1 大连港集装箱码头 固机司机、流机司机、机械维修工、电气维修工

2 大连港矿石码头 固机司机、流机司机、机械维修工、电气维修工

3 大连港杂货码头 固机司机、流机司机、机械维修工、电气维修工

4 大连港汽车码头 固机司机、流机司机、理货员

5 大连港散粮码头 固机司机、流机司机、机械维修工、电气维修工

6 大连港原油码头 固机司机、流机司机、机械维修工、电气维修工

7 大连集龙物流公司 固机司机、流机司机、理货员

8 大连中铁铁龙物流 固机司机、流机司机、理货员

9 大连长兴岛码头 固机司机、流机司机、机械维修工、电气维修工

10 大连北良港务公司 固机司机、流机司机、机械维修工、电气维修工

（三）教学资源

序

号 课程名称 教材名称 出版社 作者 书号 是否规划教材

公

共

基

础

课

职业生涯规划 职业生涯规划 高等教育 蒋乃平 9787040

380507 国家■ 省□

职业道德与法

律 职业道德与法律 高等教育 张伟

9787040

380491 国家■ 省□

经济政治与社

会 经济政治与社会 北京师范 沈越

9787303

174904 国家■ 省□

哲学与人生 哲学与人生 高等教育 张伟 9787040

380682 国家■ 省□

56

语文 语文（基础模块） 高等教育 倪文锦 9787040

495744 国家■ 省□

数学 数学（基础模块） 高等教育 李广全 9787040

497977 国家■ 省□

英语 英语（基础模块） 外语教学

与研究 陈琳

9787513

520249 国家■ 省□

信息技术

计算机应用基础

（Windows7+Office20

10 ）

高等教育 黄兴国 9787040

400809 国家■ 省□

体育与健康 体育与健康 高等教育 郑厚成 9787040

400861 国家■ 省□

艺术（音乐） 公共艺术（音乐篇） 高等教育 杜永寿 9787040

502268 国家■ 省□

艺术（美术） 公共艺术（美术篇） 高等教育 刘五华 9787040

380651 国家■ 省□

历史（基础） 中国历史 高等教育 朱汉国 9787040

484854 国家■ 省□

中华优秀传统

文化 中华优秀传统文化

辽宁师范

大学 孙军

9787565

225833 国家■ 省□

心理健康 心理健康 高等教育

出版社 俞国良

9787040

380446 国家■ 省□

职业素养 中职生职业素养教育 北京师范

大学 宁选应

9787303

212224 国家■ 省□

语文（升学）

辽宁省中等职业教育

对口升学考试全真模

拟卷语文

语文出版

社 团体

9787518

708208 国家■ 省□

数学（升学） 数学-中职生对口升学

考试总复习

高等教育

出版社 李广全

9787040

302424 国家■ 省□

57

英语（升学）

辽宁省中等职业教育

对口升学考试复习指

导英语

语文出版

社 张涛

9787518

708314 国家■ 省□

艺术（平面设

计）

Photoshop广告创意与

制作 高等教育 雷波

9787040

385724 国家■ 省□

艺术（影视鉴

赏） 影视欣赏 高等教育 周星

9787040

309850 国家■ 省□

历史（拓展）

历史选修 3

(20世纪的战争与和

平)

人民教育 团体 9787107

185601 国家■ 省□

专

业

技

能

课

机械基础 机械基础 中劳社 团体 7504591

142 国家■ 省□

港口常识 港口常识 汕头大学 王斌义 7302389

598 国家□ 省□

货物学 货物学 清华大学 周艳 7302389

828 国家■ 省□

港口装卸工艺 港口装卸工艺 人民交通 刘善平 7504594

789 国家■ 省□

港口发动机构

造与维修

港口发动机构造与维

修 汕头大学 陈志明

7565823

614 国家□ 省□

港口底盘构造

与维修 港口底盘构造与维修 汕头大学 陈志明

7565823

615 国家□ 省□

机械识图 机械识图 中劳社 团体 7114119

811 国家■ 省□

电工与电子技

术基础 电工与电子技术基础 中劳社 田明玉

7516700

976 国家■ 省□

港口装卸工作

组织 港口装卸工作组织 人民交通 王峰

7114120

671 国家□ 省□

58

港口起重机械 港口起重机械 人民交通 李古音 7114078

309 国家□ 省□

液压传动与气

动技术 液压传动与气动技术 北京大学 曹建东

7301279

199 国家■ 省□

港口电气设备 港口电气设备 人民交通 季本山 7114119

811 国家□ 省

起重装卸机械

操作工 起重装卸机械操作工 中劳社 团体

7114078

309 国家■ 省□

国际集装箱码

头管理实务

国际集装箱码头管理

实务 上海人民 杨茅甄

7301279

199 国家□ 省□

件杂货码头管

理实务 件杂货码头管理实务 上海人民 杨茅甄

7114119

811 国家□ 省□

散货码头管理

实务 散货码头管理实务 上海人民 杨茅甄

7114078

309 国家□ 省□

港口叉车综合

实训 叉车技术实训教程 东南大学 冯其河

7564142

773 国家□ 省□

（四）教学方法

全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据人才培养方

案规定的 教学目标要求，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支

撑学生终身发展、适应时代要求的综合素养。

1.践行行动导向教学，培养综合职业能力

在公共基础课和专业课中全面践行行动导向教学法，在教学过程中充分发挥

学生的主体作用和教师的主导作用，以立德树人为根本，注重对学生综合能力培

养，深入实施素质教育。

在公共基础课中，推行角色扮演、案例教学等教学方法，以培育学生核心素

养为重点，由学科教学向学科教育转变，优化和调整内容结构，重在明练学生的

学科素养，旨在提高学生思想政治品质、科学文化素养。充分提高学生的主体参

与能力和积极性，为专业学习服务，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和

59

可持续发展奠定基础。

在专业课中，推行项目教学、任务驱动等教学方法，将企业或应用广泛的典

型案例作为教学载体，从信息的收集处理、方案的设计实施，到最终评价总结,

都由学生自己负责，让学生从完成某一项目任务着手，教师通过引导学生完成项

目任务实现教学目标。不仅实现对学生理论和技能的培养，还从分析解决问题、

团队配合等多方面实现对学生综合职业能力的培养。同时也更有利于发掘专业课

程中的德育因素、融入社会主义核心价值观教育，关注学生综合素质的培养。

2.开展理实一体教学，强化实践技能训练

在专业课教学中，广泛采用理实一体教学模式，即理论与实践一体化教学法。

突破传统理论和实践相脱节的现象，在整个教学环节中，理论和实践融合进行，

直观和抽象交替呈现，没有固定的理实顺序，而是理中有实、实中有理。将传统

教学中的讲授法、演示法、练习法等融入其中，让学生在“学中做、做中学”，

在实操训练中理解理论，突出对学生 专业技能的培养。

3.推进校企协作教学，立足实际岗位需求

充分利用校内生产性实训基地、校外实习基地两个基地，通过认知实习、跟

岗实习、顶岗实习三个梯度实习，开展校企协作教学，推进工学结合的人才培养

模式。从企业参与课程标准制定、专业技术专家走进课堂教学指导，到最终的校

企共同进行学生学业评价，企业的全程参与使得在校教育更贴近实际岗位需求，

实现校企无缝对接。

4.创设多元学习情境，强化自主学习与创新能力

在教学实践中，充分运用新一代信息技术、数字化教学资源和网络化、智能

化的教学环境和手段，解决教学难点、突出教学重点，优化教学过程，创设以学

生为中心的学习情境，使信息技术的应用在课程的教学实施过程中，从教师角色、

教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面都有所创新。鼓励学生积极

利用信息化平台进行自主学习，丰富学生课后学习资源，引导学生运用信息技术

进行创新创业实践，培养学生个性化、创新性思维。

（五）学习评价

采取多元化的考核评价方法，重视实践考核，突出职业教育特色。考试方式

60

要突出多样性、针对性、生动性。要把课程终结考试与过程考核中学生取得的成

绩，作为判断学生成绩的重要依据。具体考核方法如下：

平时考勤占 10%：主要依据考勤情况、上课表现、回答问题情况等。

平时学习成绩占 30%：主要依据平时作业和测验情况。

期末考试成绩占 60%。

学期教学评价=过程评价 40% + 知识评价 60%

1.实训实习评价

（1）制定实训课考核方案，定期按项目进行实训考核，考核成绩单存档。

（2）每周上交实习报告，以便检测学生对实训流程及各环节的掌握情况。

（3）“以赛促评”，每学期末，通过技能比赛，对学生技能掌握情况进行考

核。

2.顶岗实习评价

（1）制定顶岗实习考核体系及规章制度。以学习能力和企业实践能力相结

合为评价原则，注重技能培养。

（2）制定顶岗实习工作评价指标体系及其评价标准。

①按时上交实习日志、实习报告；

②每周与实习单位沟通，建立多层次、多方面的综合性评价方式。

（六）质量管理

1.组织建设

建立校长、教学副校长、教务处、专业系部主要负责人组成的教学质量管理

小组，教学副校长任组长，各专业系部为主要责任人。该小组负责统筹管理学校

各部门、各环节的教学质量管理活动，明确职责和权限，有效监督管理教学质量。

2.教学过程管理

教学过程包括理论教学和实习教学两部分。理论教学基本环节包括备课、授

课、布置与批改作业、课外辅导、成绩考核与评定；实习教学基本环节包括组织

教学、讲课、操作示范、巡回指导、结束指导。系部应该根据教学基本环节对老

师提出相应要求，制订相应管理方案，经常进行教学检查和指导，并形成制度化。

要重点检查各任课教师执行教学大纲、学期授课计划及备课情况。要定期进行教

61

学常规检查，通过听课、召开教研活动、组织学生评教以及查阅教案、作业批改、

教研活动记录等，发现问题及时处理。要将教学检查情况及时反馈给有关教师。

3.教学质量管理

教学质量管理是教学管理的核心工作，提高教学质量将直接影响着职业学校

的市场竞争力，教学质量主要取决于以下几个因素：

（1）师资队伍。拥有一支具有教师资格和教育教学研究能力、能适应市场

需要并保持相对稳定的师资队伍，是确保和不断提高学校教学质量的关键，学校

领导应重视师资队伍建设与培养工作。努力提高师资队伍整体素质和教师队伍稳

定率。

（2）课程设置。课程设置应确保教育质量和人才的培养规格以及加强素质

教育的需要，在总体上不改变部颁教学计划的课程体系的前提下，充分考虑市场

需求，开设一些实用性、针对性强的课程，以提高毕业生的适应能力。

（3）教学检查。教学检查主要包括教学日常检查、教案检查、授课进度检

查，学生作业检查，期中、期末阶段性检查，深入课堂听课，学生座谈会等。通

过分析教学检查结果采取纠正措施，坚持持续改进，不断完善。为提高工作效率

和质量提供保障。

（4）考试管理。学生的学业成绩是衡量学校教学质量的主要指标，学业成

绩能否反映学生的真实水平，取决于考试的组织与管理。学校应实行教考分离。

教考分离是规范教学行为，确保教学质量和人才培养规格的必然需要。而建立试

题库或试卷库是实行教考分离的基础工作，在编制试卷或试题时必须考虑教材版

本、考试章节范围等参数。

九、毕业要求

本专业学生通过 3年修业年限的学习，完成全部必修课及相应选修课程学

习，修满专业人才培养方案所规定的学分，成绩合格，达到本专业人才培养目标

和培养规格的要求，无严重违纪行为，职业素养评价达标，身体素质达标，体育

考核成绩合适可准予毕业。

十、继续学习专业举例

高职：机电一体化

62

本科：机电技术应用专业

十一、附录

附件 变更审批表

十二、其他

1.方案制定团队：

组长： 席岩

成员： 王贵冲、徐超、张宇、李明翔

2.方案论证团队：

组长： 席岩

成员： 余小玉、王贵冲、徐超、张宇、李明翔、苗玉东、蒋忠军

3.方案审核人：

上述人才培养方案于 2019年 9月 4日，经学校党委讨论通过。

党组织负责人签字：

（党组织盖章）

63

物流服务与管理专业

人才培养方案

一、专业名称及代码

物流服务与管理（121900）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3 年

四、职业面向

序号

专业大

类及代

码

对应的行业 主要

职业类别

主要

岗位类别

可考取的职

业技能证书

颁证

机关

专业（技

能）方向

1

物流服

务与管

理

（12190

0）

交通运输、

仓储和邮政

业

402交通运

输、仓储和

邮政业服务

人员

物流员；冷

藏工；保管

员；理货员；

医药商品储

运员；出版

物储运员

物流

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专

业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神；掌握现代物流专业知识与技

能，熟练应用现代物流技术和设施设备，具有第三方物流应用软件应用工作能力，

从事仓储、配送、运输、理货、货代、单证、电子商务等物流技术工作的高素质

技能型专门人才。

（二）培养规格

64

本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识

和技能：

1.职业素养

（1）具备日常的语言交际能力；

（2）具有独立搜集、处理信息的能力；

（3）具备较扎实的物流及其管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；

（4）具有独立获取知识的能力；

（5）具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创新能力；

（6）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。

2.专业知识和技能

（1）熟悉现代物流运作流程，并能处理现代物流管理的基本业务，具有对

物流作业进行现场组织管理的能力和对现代物流设备的操作能力；

（2）了解物流系统设计方法，熟悉企业物流信息系统设计的基本流程和原

理，具有运用计算机进行物流信息收集、处理、管理的能力，并能对物流管理信

息系统进行简单的维护；

（3）掌握物流企业岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步的经验；

（4）具备基本的仓储作业、配送作业、运输作业等的能力；具备运输、配

送、仓储、货代等物流软件的操作能力；

（5）具有电子商务市场分析、开发、及客户服务能力和网络营销、电子货

币结算能力；

（6）具备企业开拓网上业务、进行网络品牌管理和客户服务等能力；

（7）能够运用专业知识进行调研和文案撰写工作。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括思想政治、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、公

共艺术、历史等必修课程，以及中华优秀传统文化、职业素养、心理健康等限定

选修课。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课

65

教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

（一）公共基础课程

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 职业生涯规

划 00001101

使学生掌握职业生涯

规划的基本知识和常

用方法，树立正确的

职业理想和职业观、

择业观、创业观以及

成才观，形成职业生

涯规划的能力，增强

提高职业素质和职业

能力的自觉性，做好

适应社会、融入社会

和就业、创业的准备。

引导学生树立正确的职

业观念和职业理想，学会

根据社会需要和自身特

点进行职业生涯规划，并

以此规范和调整自己的

行为，为顺利就业、创业

创造条件。

34

2 职业道德与

法律 00001103

帮助学生了解文明礼

仪的基本要求、职业

道德的作用和基本规

范，陶冶道德情操，

增强职业道德意识，

养成职业道德行为习

惯；指导学生掌握与

日常生活和职业活动

密切相关的法律常

识，树立法治观念，

增强法律意识，成为

懂法、守法、用法的

公民。

提高学生的职业道德素

质和法律素质，引导学生

树立

36

3 经济政治与 00001105 引导学生掌握马克思 本课程对学生进行马克 36

66

社会 主义的相关基本观点

和我国社会主义经济

建设、政治建设、文

化建设、社会建设的

有关知识；提高思想

政治素质，坚定走中

国特色社会主义道路

的信念；提高辨析社

会现象、主动参与社

会生活的能力。

思主义相关基本观点教

育和我国社会主义经济、

政治、文化与社会建设常

识教育。其任务是使学生

认同我国的经济、政治制

度，了解所处的文化和社

会环境，树立中国特色社

会主义共同理想，积极投

身我国经济、政治、文化、

社会建设。

4 哲学与人生 00001107

使学生了解马克思主

义哲学中与人生发展

关系密切的基础知

识，提高学生用马克

思主义哲学的基本观

点、方法分析和解决

人生发展重要问题的

能力，引导学生进行

正确的价值判断和行

为选择，形成积极向

上的人生态度，为人

生的健康发展奠定思

想基础。

本课程对学生进行马克

思主义哲学基本观点和

方法及如何做人的教育。

其任务是帮助学生学习

运用辩证唯物主义和历

史唯物主义的观点和方

法，正确看待自然、社会

的发展，正确认识和处理

人生发展中的基本问题，

树立和追求崇高理想，逐

步形成正确的世界观、人

生观、价值观。

28

5 语文

00001201

00001202

00001203

00001204

通过阅读与欣赏、表

达与交流和语文综合

实践等学习活动，使

学生具有较强的语言

文字运用能力和思维

掌握必需的语文基础知

识，掌握日常生活和职业

岗位需要的现代文阅读

能力、写作能力、口语交

际能力；具有初步的文学

134

67

能力，能够传承中华

民族优秀文化，吸收

人类进步文化，提高

人文素养，养成良好

的道德品质，成为全

面发展的高素质技术

技能人才。

作品欣赏能力和浅易文

言文阅读能力；掌握基本

的语文学习方法，养成自

学和运用语文的良好习

惯；能够重视语言的积累

和感悟，接受优秀文化的

熏陶，提高思想品德修养

和审美情趣，形成良好的

个性、健全的人格，在语

言理解与运用、思维发展

与提升、审美发现与鉴

赏、文化传承与创新等语

文核心素养方面获得持

续发展。

6 数学

00001301

00001302

00001303

00001304

落实立德树人根本任

务。使学生能获得未

来工作、学习和发展

所必需的数学基础知

识、基本技能、基本

思想、基本活动经验，

具备从数学角度发现

和提出问题的能力、

运用数学知识和思想

方法分析和解决问题

的能力。

使学生逐步提高数学运

算、直观想象、数据分析、

逻辑推理、数学抽象、数

学建模等数学学科核心

素养，初步学会用数学眼

光观察世界、用数学思维

分析世界、用数学语言表

达世界。

134

7 英语

00001401

00001402

00001403

激发学生英语学习兴

趣，培养语言能力、

文化意识、思维能力、

培养学生进一步掌握基

础知识和基本技能，强化

关键能力。通过语言知识

134

68

00001404 学习能力等学科核心

素养，为学生的职业

生涯、继续学习和终

身发展奠定基础。

学习与语言交际活动开

展，使学生具有在日常生

活与职业情境中运用英

语的能力、思维能力、学

习能力和跨文化交流能

力，为他们适应职场工作

需要，成为具有家国情

怀、国际视野，德智体美

劳全面发展的高素质技

术技能人才奠定基础。

8 信息技术 00001501

00001502

帮助学生掌握信息技

术基础知识与技能，

增强信息意识，发展

计算思维，提高数字

化学习与创新能力，

提升学生信息素养，

树立学生正确的信息

社会价值观和责任

感。

理解信息技术、信息社会

等概念，了解信息技术设

备与系统操作、程序设

计、网络应用、图文编辑、

数据处理、数字媒体技术

应用、信息安全防护和人

工智能应用等相关知识，

认识信息技术对当今人

类生产生活的重要作用，

理解信息社会特征，遵循

信息社会规范，掌握信息

技术在生产、生活和学习

情境中的相关应用技能，

具备综合运用信息技术

和所学专业知识解决职

业岗位情境中具体业务

问题的信息化职业能力；

在数字化学习与创新过

70

69

程中培养独立思考和主

动探究能力，不断强化认

知能力、合作能力、创新

能力和职业能力，为适应

职业岗位需求和个人未

来发展奠定基础。

9 体育与健康

00001601

00001602

00001603

00001604

落实立德树人的根本

任务。通过学习本课

程，学生能够喜爱体

育运动，积极参与体

育运动；学会科学的

身体锻炼方法，增强

体育

运动能力，提高职业

体能水平；树立健康

观念，形成健康文明

的生活方式；遵守体

育道德规范和行为准

则，发扬体育精神，

塑造良好的体育品

格，增强责任意识、

规则意识和团队意

识。

学习体育与健康的基本

知识、运动技战术与技

能、科学锻炼身体的方

法，提高学生的体能和体

育实践能力，培养运动爱

好和专长，养成终身体育

锻炼的习惯，使学生具有

健康的人格、强健的体

魄，为学生身心健康和职

业生涯发展奠定坚实的

基础。

206/17

0

10 艺术（音乐） 00001703

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文

化人，提高学生的审

美和人文素养。

提升学生音乐感知、审美

鉴赏、创意表达和文化理

解与传承的重要途径。学

生结合音乐情境和经验，

运用音乐知识、技能和方

32

70

法，对音乐作品、音乐现

象和音乐活动进行感知、

体验、赏析和评价，通过

联想与想象，获得精神愉

悦、美感享受和积累审美

经验，增强音乐理解、提

高音乐品位。

11 艺术（美术） 00001701

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文

化人，提高学生的审

美和人文素养。

提升学生美术感知、审美

鉴赏、创意表达和文化理

解与传承的重要途径。学

生结合美术情境和经验，

运用美术知识、技能和方

法，对美术作品、美术现

象和美术活动进行观察、

体验、赏析和评价，通过

联想与想象，获得精神愉

悦、美感享受和积累审美

经验，增强美术理解、提

高美术品位。

32

12 历史（基础） 00001801

从历史的角度了解和

思考人与人、人与社

会、人与自然的关系，

增强历史使命感和社

会责任感。

培育社会主义核心价值

观，进一步弘扬以爱国主

义为核心的民族精神和

以改革创新为核心的时

代精神；培养健全的人

格，树立正确的历史观、

人生观和价值观，为中等

职业学校学生未来的学

习、工作和生活打下基

70

71

础。

13 中华优秀传

统文化

00001804

00001805

增强学生对中华优秀

传统文化的理性认识

为重点，引导学生感

悟中华优秀传统文化

的精神内涵，增强学

生对中华优秀传统文

化的自信心。引导学

生深入理解中华民族

最深沉的精神追求，

更加全面客观地认识

当代中国，看待外部

世界，认识国家前途

命运与个人价值实现

的统一关系，自觉维

护国家的尊严、安全

和利益。

阅读篇幅较长的传统文

化经典作品，提高古典文

学和传统艺术鉴赏能力；

认识中华文明形成的悠

久历史进程，感悟中华文

明在世界历史中的重要

地位；认识人民群众创造

历史的决定作用和杰出

人物的贡献，吸取前人经

验和智慧，培养豁达乐观

的人生态度和抵抗困难

挫折的能力；感悟传统美

德与时俱进的品质，自觉

以中华传统美德律己修

身；了解传统艺术的丰富

表现形式和特点，感受不

同时代、地域、民族特色

的艺术风格，接触和体验

祖国各地的风土人情、民

俗风尚，了解中华民族丰

富的文化遗产。

35

14 心理健康 00001109

帮助学生了解心理健

康的基本知识，树立

心理健康意识，掌握

心理调适的方法。知

道学生正确处理各种

人际关系，学会合作

对学生进行心理健康的

基本知识、方法和意识的

教育。其任务是提高全体

学生的心理素质，帮助学

生正确认识和处理成长、

学习、生活和求职就业中

34

72

与竞争，培养职业兴

趣，提高应对挫折、

求职就业、适应社会

的能力。正确认识自

我，学会有效学习，

确立符合自身发展的

积极生活目标，培养

责任感、义务感和创

新精神，养成自信、

自律、敬业、乐群的

心理品质，提高全体

学生的心理健康水平

和职业心理素质。

遇到的心理行为问题，促

进其身心全面和谐发展。

15 职业素养 00001125

落实立德树人根本任

务。树立以德为本、

诚实守信的诚信精

神；与时俱进、积极

进取的创新精神；无

私无畏、敢冒风险的

奉献精神；刻苦钻研、

顽强拼搏的学习精

神；顾全大局、团结

协作的合作精神。

本课程从个人基本素质、

基本职业技能及职业精

神三大方面。针对学生如

何提高心理健康素质；如

何提高专业知识和技能，

如何具有认真负责、恪尽

职守的敬业精神进行培

养。

36

16 语文（升学） 00001217

进一步掌握必需的语

文基础知识，现代文

阅读能力、写作能力、

口语交际能力；具有

初步的文学作品欣赏

围绕中职升学需求进行

课程实施。进一步提升学

生鱼尾知识和能力。

108

73

能力和浅易文言文阅

读能力；掌握基本的

语文学习方法，养成

自学和运用语文的良

好习惯；

17 数学（升学） 00001316

落实立德树人根本任

务。使学生能获得升

学所必需的数学基础

知识、基本技能、基

本思想、基本活动经

验与能力。

围绕中职升学需求进行

课程实施。进一步提升学

生数学知识和能力。

108

18 英语（升学） 00001415

激发学生英语学习兴

趣，培养语言能力、

文化意识、思维能力、

学习能力等学科核心

素养，为学生的职业

生涯、继续学习和终

身发展奠定基础。

围绕中职升学需求进行

课程实施。进一步英语基

础知识和基本技能，强化

关键能力。

108

19 艺术（平面

设计） 00001705

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文

化人，提高学生的审

美和人文素养。

欣赏优秀设计作品，了解

设计的历史与发展，认识

和理解设计与社会生活、

劳动生产、科技进步、历

史文化以及职业活动之

间的关系，知晓设计所具

有的功能性、文化性和审

美性等基本特征；初步掌

握设计基础知识和方法，

学习运用恰当的设计术

36

74

语，从功能、文化和审美

的角度，分析、评价有关

设计作品、现象及

活动，提高设计鉴赏能

力；结合专业学习或社会

生活，选择一个主题或任

务开展创新设计，运用设

计基本原理和方法，独立

或合作完成作品设计，并

在讨论与交

流中与同学分享自己的

设计理念与经验体会，提

高设计创意表达能力。

20 艺术（影视

鉴赏） 00001704

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文

化人，提高学生的审

美和人文素养。

赏析中外优秀经典影视

作品，感受影视艺术魅

力，正确审视影视文化现

象，讲品位、讲格调、讲

责任，抵制低俗、庸俗、

媚俗；了解影视艺术的构

成要素和主要表现手段

在烘托气氛、刻画人物和

表现矛盾冲突等方面的

独特作用，掌握影视欣赏

的一般方法；学习运用影

视艺术创作的基本原理

和方法，结合校园生活与

专业学习，尝试进行微电

影创作活动。

36

75

21 历史（拓展） 00001803

从历史的角度了解和

思考人与人、人与社

会、人与自然的关系，

增强历史使命感和社

会责任感。

进一步培养热爱和平、关

爱人类的正义感和崇高

情操；进一步认识战争的

根源和现实危险性，树立

忧患意识与和平意识，从

历史经验的总结中提高

保卫世界和平的自觉性；

进一步弘扬世界人民在

世界反法西斯战争中表

现的爱国主义、国际主义

和不畏强敌、百折不挠、

不怕牺牲的献身精神，为

维护世界和平的神圣事

业进行不懈努力。

36

（二）专业（技能）课程

1.专业核心课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要内容和教学要求 学时

1 物流基础 1121900030021

13

培养学生对物流的整

体的认知与简单任务

操作，为进一步深入

学习物流专业技能夯

实专业基础。

了解现代物流的基本理

论、基本业务、运作管理、

供应链管理等问题，掌握

物流概述、物流包装、装

卸搬运、货物运输、仓库

储存、流通加工、货物配

送、物流信息、货物法规

及案例分析。

68

2 货物学 1121900030021

20

培养学生鉴别不同货

物的物理、化学、重

物性质的能力，及各

掌握货物的分类、特性、

运输包装、标志等内容，

及货物的温度控制与调

68

76

类货物在船舶的配积

载、运输、装卸和保

管方面的注意事项的

基本理论和基本技

能。

节、装载、堆垛和苫垫等

相关知识。

3 市场营销 1121900030021

21

学生掌握市场营销的

基本知识、基本原理、

基本方法，培养让学

生逐步具备语言表

达、逻辑分析、组织

策划、文案书写等职

业素养能力。

掌握营销的基本术语、营

销环境分析与方法、市场

调研与调查报告、市场预

测、市场细分、目标市场

选择、市场定位、4Ps营

销组合策略等知识。

72

4 出纳 1121900030021

23

使学生全面理解和掌

握出纳业务的基本理

论、基本方法和基本

技能，为在物流企业

从事财务出纳工作打

好基础。

掌握出纳工作岗位职责、

出纳工作的交接、资金收

付的五项原则、现金收付

业务、银行结算业务、人

民币真假的鉴别、点钞实

操。

72

5 国际贸易实

务

1121900030021

24

掌握国际贸易的基本

原理、知识和技能与

方法，培养学生学会

分析和处理实际业务

问题的能力。

掌握国际贸易术语，国际

货物买卖合同条款，进出

口合同的商订和履行，和

国际贸易方式。

36

6 国际贸易单

证

1121900030021

25

培养学生能够读懂外

贸单证，并会缮制单

证的能力，为将来从

事外贸、货代等工作

打下坚实基础。

能够在信用证、托收、汇

款等结算方式项下根据

单证一致、单单一致原则

缮制商业发票、装箱单等

商业单据，缮制海运提

28

77

单、航空运单、提货单等

货运单据；熟悉申领进出

口许可证、原产地证明

书。

2.专业技能方向课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要内容和教学要求 学时

1 仓储作业实

务

1121900030021

01

从认识物流配送业务

和配送中心开始，分

析和处理客户订单，

依据客户订单完成拣

选、加工、包装、优

化配送路线、积载车

辆、补货、退货、评

估配送作业绩效等一

系列作业，学会利用

资源，高效完成工作

的方法。

掌握商品出库、入库规

范、验收知识、堆垛知识、

养护知识；掌握仓库安全

知识、仓储设施知识、盘

点业务知识、仓储作业单

证制作流程。

36

2 仓储作业实

训

1121900030021

02

培养学生从事物流仓

储业务工作的基本职

业能力，为物流仓储

企业培养全面掌握仓

储作业流程、熟练操

作仓储作业各环节业

务的高素质技能型人

才。

熟悉仓储作业区域各功

能和各类仓储设施设备

的使用以及运用仓储工

具进行货物入库、在库、

出库等作业项目的相技

能。

72

3 快递作业实

务

1121900030021

07

以学生就业为导向并

满足学生职业发展需

掌握快件报关知识和快

件保险知识；掌握快递运36

78

要，为快递及相关物

流企业培养全面掌握

快递业务本流程、熟

练操作快递各环节业

务的高素质技能型人

才。

营管理的相关内容；掌握

国内快递作业流程的内

容；掌握国际快递作业流

程的内容。

4 快递作业实

训

1121900030021

08

让学生能够更直观地

认识和掌握一个完整

的快递业务流程操

作，为从事快递行业

打下坚实基础。

能够完成国内同城、异地

以及国际快递各种情境

下从接单、收件、分拣、

派送到查询与投诉整个

工作流程的快递业务全

流程操作。

72

5 配送作业实

务

1121900030021

03

培养学生具备配送中

心管理与运作的基本

知识，学会理论联系

实际解决问题，学会

利用资源，高效完成

工作的方法。

掌握分析和处理客户订

单，依据客户订单完成拣

选、加工、包装、优化配

送路线、积载车辆、补货、

退货、评估配送作业绩效

等一系列作业。

28

6 配送作业实

训

1121900030021

04

使学生掌握配送环节

的基本知识、基本原

理、基本方法，掌握

物资配送的方法，并

将其运用到配送管理

的实践中去，以保证

物资在配送中质量完

整、数量无损，并且

能把物质在恰当的时

掌握配送作业流程及环

节，及相关设备的操作方

法。

56

79

间送到恰当的地点。

7 运输作业实

务

1121900030021

05

使学生学会水路、陆

路、航空等各种运输

方式中货物运输服务

相关的技能，培养学

生从事物流运输服务

工作的基本职业能

力。

掌握五种运输方式的有

关知识，集装技术与集装

运输知识，特殊货物运输

管理知识，运输单证的有

关知识，运输成本分析与

控制方法，联合运输方式

的有关知识，货物运输计

划的编制方法，运输优化

方法，运输市场开发方

法，运输合同知识，运输

保险与索赔知识。

28

8 运输作业实

训

1121900030021

06

掌握运输管理方面的

新知识和新技能，培

养学生具备运输作业

的能力。

学生能够单独正确操作

机械设备，会进行单证软

件的使用及单证的流转，

完成运输中的货物接收、

集货、调度、干线运输、

跟踪、派发等运输作业。

56

3.专业选修课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要内容和教学要求 学时

1 商务礼仪

1121900032021

30

培养学生良好的服务

意识，塑造良好的职

业形象，陶冶学生的

职业情操，使学生具

有较强的表达力和人

际关系能力，适应不

同的岗位需求，提高

学生的综合素养。

知道商务礼仪的重要性，

学会人际交往中的握手、

交谈、会面、就餐、打电

话等的技巧，注重自己的

仪表形象、着装，具有良

好职业人的修养及其表

现。

51

80

2 市场调研 1121900032021

23

培养学生了解外部信

息、市场环境变化和

新的市场环境的能

力，能够调查收集信

息，处理数据。

掌握调研方式及方法，能

够设计调研问卷，进行广

告、产品、价格等多方面

研究，撰写调研报告。

51

3 普通话口语

表达

1121900032021

31

使学生们能够说一口

流利的普通话，培养

其沟通、语言表达能

力。

掌握语音及声母发音规

律，掌握语音知识及口语

表达技能。

54

4 基础会计 1121900032021

32

使学生会使用会计分

录记帐，并且缮制相

关单证。

了解会计的基本特征和

职能；掌握会计对象和会

计核算的具体内容；掌握

会计要素和会计科目分

类。

54

5 办公自动化 1121900032021

26

培养能够熟悉使用办

公软件及办公系统的

运用能力。

了解办公自动化中信息

处理方法；熟练掌握办公

自动化中计算机软件工

具及技术的应用，主要包

括表格处理、演示文稿处

理、网络技术及其综合应

用。

70

6 电子商务 1121900032021

33

培养能通过电子商务

平台从事网络营销、

网站编辑、客户服务

等工作的基础性课

程，学生首先掌握电

子商务的相关基础知

识，为后续的网络营

了解电子商务的基本概

念，掌握电子商务的主要

分类、网上市场、网上银

行、物流配送中心、认证

中心、电子商务相关法

律、电子商务的应用和互

联网+相关、网上开店的

36

81

销等课程的学习，为

职业生涯发展奠定基

础。

相关内容。

7 电子商务实

训

1121900032021

34

掌握 IP地址与域名、

WWW服务、电子邮件

与文件传输、域名申

请；掌握开设网上商

店的步骤与方法；掌

握网络市场的调研问

卷的设计，学会网络

信息的收集方法，学

会网络营销渠道的选

择等。

能够在 B2C平台上开设商

户并进行后台管理，能够

在电子商务 B2B平台上从

事采购、销售、资金等管

理，学会从事网上贸易的

后台操作与管理。

36

8 物流客户服

务

1121900032021

35

培养学生具有从事物

流企业基层管理的初

步能力和物流企业工

作流程的系统管理模

式与方法，使学生能

在物流企业基层管理

中从事实务操作。

了解和掌握物流企业管

理、物流企业营销管理、

物流企业客户服务管理、

物流企业人员管理、物流

企业设备管理等基础知

识。

28

9 物流客户服

务实训

1121900032021

36

明确物流客户服务不

同的岗位职责；学会

管理物流客户信息并

建立档案

会对物流客户进行分

类

学会接待、拜访等服

务物流客户的礼仪标

准；熟悉客户投诉的

掌握物流客户服务的岗

位职责；物流客户分类方

法；物流客户服务的礼仪

标准；理客户投诉；会设

计简单的物流客户满意

度调查问卷。

28

82

处理流程；会填制各

类投诉处理表格；

会设计客户调查问

卷。

10 物流管理

（升学）

1121900032021

50

掌握现代物流的基本

理论、原理和方法及

物流各基本业务流

程，为物流管理专业

升学打下坚实基础。

掌握物流管理的基本理

论，能够熟练操作应用程

序及物流实训设备。

576

11 供应链管理 1121900032021

40

掌握供应链的基本理

论知识；掌握供应链

管理的方法（QR、ECR、

ERP）

掌握供应链管理环境

下的生产计划和控

制、库存控制、采购

与物流管理相关知识

内容；能够制定 MRP

计划；能够对生产物

流方案的执行进行监

控

能够掌握 MRP/MRPⅡ

/ERP的有关知识；能

够掌握生产物流监控

的有关知识

熟悉信息化供应链模

式。

供应管管理战略的选择；

供应链管理方法；供应链

管理环境下的生产计划

和控制（MRP/MRPⅡ

/ERP）、库存控制、生产

物流监控、信息化供应

链。

108

12 国际货运代

理

1121900032021

41

了解国际货运代理、

国际海上、航空、陆

运货物运输概述，为

掌握外贸代理，报关、报

检代理，保险代理操作实

务等内容。

108

83

进一步研究物流活

动，进行国际物流实

务操作奠定基础；掌

握国际班轮航线管

理、国际集装箱运输

业务、国际运输运价

管理；了解国际货运

主要相关法规、国际

货物运输事故处理。

13 物流企业管

理

1121900032021

42

掌握物流企业管理的

基础理论，具备较强

的物流企业管理专业

技能，加强学生对物

流企业的综合管理能

力和对物流企业系统

运作能力。

本课程运用现代管理原

理对大量的物流案例进

行分析，为学生提供了丰

富的内容及广阔的视角，

使这门学科更加贴近物

流企业岗位要求的实际

需要。

72

14 物流综合实

训

1121900032021

43

培养学生集仓储、运

输、配送、方案优化

于一体的综合作业能

力。

掌握仓储作业流程、会处

理干线运输及到达业务，

能够对作业项目及任务

进行优化。

216

4.实践教学

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要内容和教学要求 实践

地点 学时

1 认识实习 112190003003

206

为专业课的学

习增加研发认

识，为同学们

进一步学习专

业课打下良好

了解企业的生产、技术

概况，了解企业组织架

构，工作流程及运行模

式

物流企

业 30

84

的基础。

2 跟岗实习 112190003003

207

培养学生了解

企业文化，认

识企业工作岗

位、掌握工作

业流程及工作

方法。

了解企业文化，掌握岗

位工作职责、工作标准

和方法，在企业指导老

师的指导下能够完成

各项作业。

顺丰企

业 120

3 顶岗实习 112190003003

208

使学生转变观

念，从学生身

份转变为职业

人，将自己的

理论知识运用

实践，培养学

生工爱岗敬

业、脚踏实地、

兢兢业业的优

秀品质。

能够熟练掌握企业工

作流程、作业标准、作

业方法，能够独立开展

作业。

物流企

业 600

七、教学进程总体安排

每学年为 52周，其中教学时间 40周（含复习考试），假期 12 周。1周一般

安排 30 学时。企业跟岗及顶岗实习按每周 30学时安排。

本专业周学时为 30学时，3年总学时数就业方向为 3270学时，升学方向为

3210学时，其中公共基础课为 1015-1483学时，占总学时数的 31-46.2%；选修

课为 1017-1380学时，占总学时数的 31-42%；实践教学时数为 945-1645 学时，

占总学时数的 29.43-50.3%。

教学活动时间安排 单位：周

学期 理论

教学

实践

教学

入学

教育/

毕业

考试 军训 社会

实践

劳动

教育 机动 假期 合计

85

教育

1 17 1 1 1 6 26

2 18 1 1 6 26

3 18 1 1 6 26

4 14 4 1 1 6 26

5 18 1 1 6 26

6 16/0 2/0 1/0 1/0 0/20 6 26

总计 73/57 30/28 1/0 6/5 1 5/25 1 3 36 156

物流服务与管理专业课程设置和时间安排

课

程

类

别

课程性

质

课程

名称

考

核

方

式

课

程

类

型

学

分

授

课

学

时

理

论

学

时

实

践

学

时

各学期周课时安排 占总

学时

比例

一 二 三 四 五 六

17

周

18

周

18

周

14

周

18

周

18/20

周

公

共

基

础

课

必修课

职业

生涯

规划

考

查 A 2 34 34 0 2

30%/2

8%

职业

道德

与法

律

考

查 A 2 36 36 0 2

经济

政治

与社

会

考

查 A 2 36 36 0 2

哲学

与人

生

考

查 A 2 28 28 0 2

语文 考

试 A 8

13

4

13

4 0 2 2 2 2

数学 考

试 A 8

13

4

13

4 0 2 2 2 2

英语 考

试 A 8

13

4

13

4 0 2 2 2 2

信息

技术

考

查 B 4 70 10 60 2 2

86

体育

与健

康

考

查 A

1

2

/

1

0

20

6/

17

0

20

6/

17

0

0 2 2 2 2 2 2/0

艺术

（音

乐）

考

查 A 2 32 32 0 1 1

艺术

（美

术）

考

查 A 2 32 32 0 1 1

历史

（基

础）

考

查 A 4 70 70 0 2 2

限定选

修课

中华

优秀

传统

文化

考

查 A 2 35 35 0 1 1

3%/3% 心理

健康

考

查 A 2 34 34 0 2

职业

素养

考

查 A 2 36 36 0 2

自主选

修课

语文

（升

学）

考

试 A 6

10

8

10

8 0 3 3

13.2%

/0

数学

（升

学）

考

试 A 6

10

8

10

8 0 3 3

英语

（升

学）

考

试 A 6

10

8

10

8 0 3 3

艺术

（平

面设

计）

考

查 B 2 36 4 32 1 1

艺术

（影

视鉴

赏）

考

查 B 2 36 24 12 1 1

历史

（拓

展）

考

查 A 2 36 36 0 1 1

87

小计

7

4

/

7

2

14

83

/1

01

5

13

79

/9

55

10

4/

60

17 17 12 12 14 14/0 46.2%

/31%

专

业

技

能

课

专

业

核

心

课

程

必

修

课

物流

基础

考

试 A 4 68 68 4

22.7%

/22.2

%

货物

学

考

试 A 4 68 68 4

市场

营销

考

试 B 4 72 36 36 4

出纳 考

试 B 4 72 18 54 4

国际

贸易

实务

考

试 A 2 36 36 2

国际

贸易

单证

考

查 C 2 28 28 2

专

业

技

能

方

向

课

必

修

课

仓储

作业

实务

考

试 A 2 36 36 2

仓储

作业

实训

考

查 C 4 72 72 4

快递

作业

实务

考

试 A 2 36 36 2

快递

作业

实训

考

查 C 4 72 72 4

配送

作业

实务

考

试 A 2 28 28 2

88

配送

作业

实训

考

查 C 3 56 56 4

运输

作业

实务

考

试 A 2 28 28 2

运输

作业

实训

考

查 C 3 56 56 4

专业选

修课

商务

礼仪

考

查 C 3 51 51 3

12.7%

/12.5

%

市场

调研

考

查 C 3 51 51 3

普通

话口

语表

达

考

查 B 3 54 18 36 3

基础

会计

考

查 B 3 54 18 36 3

办公

自动

化

考

查 B 4 70 18 52 2 2

电子

商务

考

查 A 2 36 36 2

电子

商务

实训

考

查 C 2 36 36 2

物流

客户

服务

考

查 A 2 28 28 2

物流

客户

服务

实训

考

查 C 2 28 28 2

专业选

修课

（升学）

物流

管理

（升

学）

考

查 B

3

6

57

6

43

2

14

4 16 16 14.7%

专业选

修课（就

业）

供应

链管

理

考

查 B 6

10

8 72 36 6

0/12.

3%

89

国际

货运

代理

考

查 B 6

10

8 72 36 6

物流

企业

管理

考

查 A 4 72 72 4

物流

综合

实训

考

查

C 1

4

21

6

21

6 12

小计

9

4

/

8

8

16

07

/1

53

5

88

6/

67

0

72

1/

86

5

13 13 18 18

28

/1

6

50.1%

/47%

实践教

学

跟岗

实习

考

查 C 4

12

0

12

0

4

周

3.7%/

22% 顶岗

实习

考

查 C 5

60

0

60

0 20周

小计

4

/

9

12

0/

72

0

12

0/

72

0

3.7%/

22%

军训 考

查 C 1

1

周

认识实习 考

查 C 1

1

周

劳动教育 考

查 C 1

1

周

毕业教育 考

查 C

1

/

0

1/0周

机动 考

查 C 0

1

周

1

周

1

周

合计

1

7

6

/

1

7

2

32

10

/3

27

0

22

65

/1

62

5

94

5/

16

45

30 30 30 30 30 30 100%

八、实施保障

90

（一）师资队伍

物流服务与管理专业拥有一支稳定的专兼职教师队伍，完全满足教育教学需

要,其中专职教师 7人，外聘企业技术人员 3人，校级以上专业带头人 1人，骨

干教师 2人，双师型教师 3人,能够完成物流专业教学工作，保证工作的顺利进

行及实施。

序号 类型 姓名 职称 学历 学位 职业资格 承担课程

1

专业

教师

刘文杰 高级讲

师 本科 学士

中级物流师、

电子商务师

配送、

国际贸易实务

2 张进玮 讲师 研究生 硕士 职业指导师、

心理咨询师

物流单证、

国赛项目

3 周沫 讲师 研究生 硕士 中级物流师、

职业指导师

物流基础、

快递、仓储

4 赵珂辉 讲师 研究生 硕士 中级物流师、

电子商务师 电子商务、运输

5 王永刚 助理讲

师 本科 学士

职业指导师、

心理咨询师

市场营销、

国赛项目

6 王爱文 讲师 本科 学士 中级会计师、

职业指导师 出纳

7 张翼欧 高级讲

师 本科 学士

职业指导师、

心理咨询师 办公自动化

8

企业兼

职教师

武进喜

企业金

牌培训

师

本科 学士 企业培训师 校内、外实训

9 迟百顺

企业高

级培训

师

本科 学士 企业培训师 校内、外实训

10 欧阳江

令 会计师 本科 学士 注册会计师 会计

91

（二）教学设施

1.校内实训基地

校内建有物流仓储、运输、软件等三大实训室及人防仓储实训基地，可以满

足国赛、仓储、运输、配送、快递、国际贸易单证、电子商务、市场营销、网络

营销等课程实训教学及生产性实训需求，主要设施设备及数量见下表：

序号 实训室名称

主要工具和设施设备

名称 数量

1 软件实训室

计算机 60

投影仪 1

第三方物流软件 1

国际贸易软件 1

国际单证软件 1

仓储管理软件 1

运输管理软件 1

配送管理软件 1

快递管理软件 1

网络营销软件 1

电子商务软件 1

2 仓储实训室

计算机 5

打印机 2

扫描仪 1

投影仪 1

商用条码打印机 2

手持终端 4

工作台、椅 5

92

物料盒 260

堆高机 1

手动液压车 2

轻型货架 6

流利货架 2

电子拣选系统 1

无动力辊筒输送链（拣货） 1

重型货架 4

理货台 2

托盘 100

手动打包钳 12

自动打包机 2

打码器 2

手推车 2

固定式 RFID系统 1

仓储管理系统 1

仓储资源包 1

3 运输实训室

计算机 12

打印机 2

商用条码打印机 2

模拟演示沙盘 1

液晶显示器 1

手持终端 2

传送设备 1

93

物料盒 40

周转箱 20

手推车 2

笼车 2

短信平台支持系统 1

短信收发设备 1

条码扫描枪 6

轻型货架 4

带式输送机 1

万向移动平台 2

工作台、椅 12

固定式 RFID系统 1

工业级无线基站 1

运输模拟跟踪软件 1

运输资源包 1

企业级运输管理系统 1

2.校外实训基地

序号 企业实践基地名称 企业主要业务 可提供的企业实践

岗位或内容

1 顺丰速递客户服务中

心 客户服务 客服人员

2 顺丰速递仓储中心 仓储业务 信息员、仓管员、分

拣员

3 顺丰分拨中心 分拣业务 分拣员

4 顺丰速递点部 快递揽投 快递员

94

5 大连风神物流 汽车配件仓储及运输 仓管员、分拣员

（三）教学资源

序号 课程

名称

教材

名称 出版社 作者 书号

是否规

划教材

配套图

书文献

说明

配套数

字化资

源说明

1 职业生

涯规划

职业生

涯规划

高等教

育出版

社

蒋乃平 9787040

380507 是

教学参

考书 课件

2

职业道

德与法

律

职业道

德与法

律

高等教

育出版

社

张伟 9787040

380491 是

教学参

考书 课件

3

经济政

治与社

会

经济政

治与社

会

北京师

范大学

出版社

沈越 9787303

174904 是

教学参

考书 课件

4 哲学与

人生

哲学与

人生

高等教

育出版

社

张伟 9787040

380682 是

教学参

考书 课件

5 语文

语文（基

础模块）

（上册）

高等教

育出版

社

倪文锦 9787040

495744 是

教学参

考书 课件

6 语文

语文（基

础模块）

（上册）

高等教

育出版

社

倪文锦 9787040

495751 是

教学参

考书 课件

7 数学

数学（基

础模块）

（上册）

高等教

育出版

社

李广全 9787040

497977 是

教学参

考书 课件

8 数学 数学（基

础模块）

高等教

育出版李广全

9787040

497984 是

教学参

考书 课件

95

（下册） 社

9 英语

英语（基

础模块）

第一册

外语教

学与研

究出版

社

陈琳 9787513

520249 是

教学参

考书 课件

10 英语

英语（基

础模块）

第二册

外语教

学与研

究出版

社

陈琳 9787513

526937 是

教学参

考书 课件

11 信息技

术

计算机

应用基

础

（Windo

ws7+Off

ice2010

第 3版）

高等教

育出版

社

黄兴国 9787040

400809 是

教学参

考书

12 体育与

健康

体育与

健康

高等教

育出版

社

郑厚成 9787040

400861 是

13 艺术（音

乐）

公共艺

术（音乐

篇）

高等教

育出版

社

杜永寿 9787040

502268 是 课件

14 艺术（美

术）

公共艺

术（美术

篇）

高等教

育出版

社

刘五华 9787040

380651 是 课件

15 历史（基

础）

中国历

史

高等教

育出版

社

朱汉国 9787040

484854 是 参考书 课件

96

16

中华优

秀传统

文化

中华优

秀传统

文化

辽宁师

范大学

出版社

孙军 9787565

225833 否

17 心理健

康

心理健

康

高等教

育出版

社

俞国良 9787040

380446 是

教学参

考书 课件

18 职业素

养

中职生

职业素

养教育

北京师

范大学

出版社

宁选应 9787303

212224 是

19 语文（升

学）

辽宁省

中等职

业教育

对口升

学考试

全真模

拟卷语

文

语文出

版社

9787518

708208 否 练习册

20 数学（升

学）

数学-中

职生对

口升学

考试总

复习

高等教

育出版

社

李广全 9787040

302424 是

21 英语（升

学）

辽宁省

中等职

业教育

对口升

学考试

复习指

语文出

版社 张涛

9787518

708314 否 练习册

97

导英语

22 艺术（平

面设计）

Photosh

op广告

创意与

制作

高等教

育出版

社

雷波 9787040

385724 是

23 艺术（影

视鉴赏）

影视欣

赏

高等教

育出版

社

周星 9787040

309850 是

24 历史（拓

展）

历史选

修 3

(20世纪

的战争

与和平)

人民教

育出版

社

人民教

育出版

社课程

教材研

究所

9787107

185601 是

25 商务礼

仪

商务礼

仪

高等教

育出版

社

许宝良

978-7-0

4-03735

2-3

是 教学参

考书

课件、视

频

26 物流基

础

物流基

础

高等教

育出版

社

宋文官

978-7-0

4-04022

8-5

是 参考书 课件

27 货物学

货物学

（第二

版）

北京理

工大学

出版社

赵颖 9787568

201124 是 参考书 课件

28 仓储作

业实务

仓储作

业管理

高等教

育出版

社

薛威

978-7-0

4-04022

2-3

是 参考书 课件

29 国际贸

易单证

外贸单

证实务

（第三

高等教

育出版

社

崔瑾

978-7-0

4-03340

9-8

是 参考书 课件

98

版）

32 运输作

业实务

运输管

理

高等教

育出版

社

仪玉莉

978-7-0

4-04021

9-3

是 参考书 课件

31 国际贸

易实务

进出口

贸易实

务（第三

版）

高等教

育出版

社

费景明

978-7-0

4-03361

4-6

是 参考书 课件

32 物流客

户服务

物流客

户服务

高等教

育出版

社

郑彬

978-7-0

4-04295

5-8

是 参考书 课件

33 市场营

销

市场营

销基础

（第四

版）

电子工

业出版

社

于家臻 9787121

319068 是 参考书 课件

34 出纳 出纳

北京师

范大学

出版社

李红

978-7-3

03-2091

3-2

否 参考书 课件

35 快递作

业实务

快递作

业实务

机械工

业出版

社

林秋意

978-7-1

1-15667

7-9

是 参考书 课件

36 配送作

业实务

配送作

业管理

高等教

育出版

社

沈文天

978-7-0

4-04915

7-9

是 参考书 课件

37 供应链

管理

供应链

管理（第

三版）

机械工

业 蒋卫华

9787111

520627 是 参考书 课件

38 物流企 物流企 机械工 刘伍平 9787111 是 参考书 课件

99

业管理 业管理

（第三

版）

业 449331

39 国际货

运代理

国际货

运代理

基础

科学出

版社 于晓丽

9787030

518958 是 参考书 课件

（四）教学方法

全面落实立德树人根本任务，准确把握专业人才培养的任务和目标要求，发

掘课程中的德育因素教学中融入社会主义核心价值观教育，遵循技术技能人才培

养规律，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，养生培养支撑学生终身发展、

适应时代要求的综合素养。

公共基础课

公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生科学

文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，采用情景教学法、案例

教学法、混合式教学法、活动法等教学方法，引导学生自主探究，合作学习。运

用信息化教学手段，激发学生学习积极性、主动性、为学生综合素质的提高、职

业能力的形成和可持续发展奠定基础。

专业技能课

专业技能课按照理论与实践一体的要求组织教学，采用项目教学、案例教学、

任务教学、仿真教学等教学方法，注重培养学生解决物流作业中的实际问题，提

高岗位实际操作能力。充分运用信息技术手段 、数字化教学资源和网络化、智

能化的教学环境，突出教学重点，解决教学难点，优化教学过程，培养物流专业

技能型人才。

（五）学习评价

1.课堂教学效果评价方式

制定课堂教学考核方案，考试成绩满分 100分，其中平日成绩占 40%，试卷

成绩占 60%，进行期末成绩统计。规定每门课，平日成绩 40分，分别按照出勤 5

分、课堂提问 10分、测验 5分、纪律 10分、作业及实训报告 10分的标准，逐

100

一的对学生从学习态度、学习掌握程度、完成质量等方面进行评价。

2. 实训实习效果评价方式

（1）实训实习评价

①制定实训课考核方案，定期按项目进行实训考核，考核成绩单存档。

②每周上交实习报告，以便检测学生对实训流程及各环节的掌握情况。

③“以赛促评”，每学期末，通过技能比赛，对学生技能掌握情况进行考核。

（2）顶岗实习评价

①制定顶岗实习考核体系及规章制度。以学习能力和企业实践能力相结合为

评价原则，注重技能培养。

②制定顶岗实习工作评价指标体系及其评价标准。

A.按时上交实习日志、实习报告；

B.每周与实习单位沟通，建立多层次、多方面的综合性评价方式。

（六）质量管理

教学管理注重更新管理理念，改变传统的教学管理方式，配合教学要求，完

善教学管理的体制，创新教学管理机制。

根据专业建设的课程标准和人才培养模式的要求，教学管理强调规范性、灵

活性、可操作性和发展性；按照专业教师的业务能力，合理规划，调配教师、实

训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；加强对教学过程的质量监

控，整合教学资源，积极开展集体教研与企业实践相结合的研讨交流；改革教学

评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。

九、毕业要求

本专业学生通过 3年修业年限的学习，完成全部必修课及相应选修课程学习，

修满专业人才培养方案所规定的学分，成绩合格，达到本专业人才培养目标和培

养规格的要求，无严重违纪行为，职业素养评价达标，身体素质达标，体育考核

成绩合格可准予毕业。

十、附录

一般包括教学进程安排表、变更审批表等。

101

十一、其它

1.案制定团队：

组长：刘文杰

成员： 张进玮、赵珂辉、王永刚、周沫

2.案论证团队：

组长： 余小玉

成员： 刘文杰、张进玮、赵珂辉、王永刚、周沫、管玉华、邹宇婷、于洪

锋、唐丽敏

3.案审核人：

上述人才培养方案在 2019年 9月 4日经过院党委审核通过。

党组织负责人签字：

（党组织盖章）

102

机电技术应用专业（工业机器人方向）

人才培养方案

一、专业名称及代码

机电技术应用（051300）

工业机器人（专业技能方向）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3 年

四、职业面向

序

号

专业

大类

及代

码

对应的行业 主要职业类别 主要岗位

类别

可考取

的职业

技能证

书

颁证

机关

专业

（技

能）方

向

1

加工

制造

类

（05）

通用设备制造

业(34)/电气机

械和器材制造

业（38）

电工（6310103）

机械设备安装工

（6290301）

电气设备安装工

（6290301）

电工/

电气设备

安装工/

机械设备

安装工

电工

人力资

源与社

会保障

部

工业

机器

人

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向机电技术应用领域，培养从事机电设备、自动化

生产线以及工业机器人安装、调试、维护、保养等工作的德智体美劳全面发展的

高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

103

1.职业素养

（1）政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观，有坚定的信念和热

爱祖国、振兴民族的使命感。

（2）品质素质：为人正直诚实；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和

良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；有探索求知的恒心和毅力。

（3）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业

科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

（4）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质；具备从事机

电技术及其相关工作岗位的基本业务知识、技术、技能和能力；具有肯吃苦等较

强的心理承受能力。具有自立创业的意识，有严谨务实的工作作风。

（5）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备

健全的心理和乐观的人生态度。

2.专业知识和技能

（1）掌握中级电工的基本知识与技能。

（2）掌握电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。

（3）具有正确识读中等复杂程度机械零件图和装配图，绘制简单零件图的

能力。

（3）具有运用 PLC 的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程

序的能力。

（4）掌握典型机电产品、机电设备和自动生产线的基本结构与工作原理。

（5）掌握机电产品、机电设备和自动生产线中采用的机、电、液、气等控

制技术。

（6）具有选择和使用常用工量夹具、仪器仪表及辅助设备的能力。

（7）能识读机电设备的装配图，并按照工艺要求完成机电设备组装。

（8）能识读机电设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电气部

分的连接。

3.专业（技能）方向——工业机器人

（1）理解工业机器人的应用方案，具有按照机器人应用系统的安装图和电

104

气原理图纸要求，完成工业机器人安装调试的能力。

（2）能够根据工业机器人应用方案要求，编程、调试工业机器人控制程序。

（3）能完成对机器人生产线进行常规维护保养，完成维护报告。

（4）能收集、查阅工业机器人应用技术资料，对已完成的工作进行规范记

录和存档

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

公共基础课包括思想政治（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社

会、哲学与人生）、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术、历史，

以及中华优秀传统文化、心里健康等。

序

号

课程

名称

课程编

码 课程目标 主要教学内容和要求

学

时

1

职业

生涯

规划

00001101

使学生掌握职业生涯规划

的基本知识和常用方法，树

立正确的职业理想和职业

观、择业观、创业观以及成

才观，形成职业生涯规划的

能力，增强提高职业素质和

职业能力的自觉性，做好适

应社会、融入社会和就业、

创业的准备。

引导学生树立正确的职业观念和职业

理想，学会根据社会需要和自身特点

进行职业生涯规划，并以此规范和调

整自己的行为，为顺利就业、创业创

造条件。

36

2

职业

道德

与法

律

00001103

帮助学生了解文明礼仪的

基本要求、职业道德的作用

和基本规范，陶冶道德情

操，增强职业道德意识，养

成职业道德行为习惯；指导

学生掌握与日常生活和职

提高学生的职业道德素质和法律素

质，引导学生树立 36

105

业活动密切相关的法律常

识，树立法治观念，增强法

律意识，成为懂法、守法、

用法的公民。

3

经济

政治

与社

会

00001105

引导学生掌握马克思主义

的相关基本观点和我国社

会主义经济建设、政治建

设、文化建设、社会建设的

有关知识；提高思想政治素

质，坚定走中国特色社会主

义道路的信念；提高辨析社

会现象、主动参与社会生活

的能力。

本课程对学生进行马克思主义相关基

本观点教育和我国社会主义经济、政

治、文化与社会建设常识教育。其任

务是使学生认同我国的经济、政治制

度，了解所处的文化和社会环境，树

立中国特色社会主义共同理想，积极

投身我国经济、政治、文化、社会建

设。

32

4

哲学

与人

生

00001107

使学生了解马克思主义哲

学中与人生发展关系密切

的基础知识，提高学生用马

克思主义哲学的基本观点、

方法分析和解决人生发展

重要问题的能力，引导学生

进行正确的价值判断和行

为选择，形成积极向上的人

生态度，为人生的健康发展

奠定思想基础。

本课程对学生进行马克思主义哲学基

本观点和方法及如何做人的教育。其

任务是帮助学生学习运用辩证唯物主

义和历史唯物主义的观点和方法，正

确看待自然、社会的发展，正确认识

和处理人生发展中的基本问题，树立

和追求崇高理想，逐步形成正确的世

界观、人生观、价值观。

32

5 语文

00001201

00001202

00001203

00001204

通过阅读与欣赏、表达与交

流和语文综合实践等学习

活动，使学生具有较强的语

言文字运用能力和思维能

力，能够传承中华民族优秀

掌握必需的语文基础知识，掌握日常

生活和职业岗位需要的现代文阅读能

力、写作能力、口语交际能力；具有

初步的文学作品欣赏能力和浅易文言

文阅读能力；掌握基本的语文学习方

136

106

文化，吸收人类进步文化，

提高人文素养，养成良好的

道德品质，成为全面发展的

高素质技术技能人才。

法，养成自学和运用语文的良好习惯；

能够重视语言的积累和感悟，接受优

秀文化的熏陶，提高思想品德修养和

审美情趣，形成良好的个性、健全的

人格，在语言理解与运用、思维发展

与提升、审美发现与鉴赏、文化传承

与创新等语文核心素养方面获得持续

发展。

6 数学

00001301

00001302

00001303

00001304

落实立德树人根本任务。使

学生能获得未来工作、学习

和发展所必需的数学基础

知识、基本技能、基本思想、

基本活动经验，具备从数学

角度发现和提出问题的能

力、运用数学知识和思想方

法分析和解决问题的能力。

使学生逐步提高数学运算、直观想象、

数据分析、逻辑推理、数学抽象、数

学建模等数学学科核心素养，初步学

会用数学眼光观察世界、用数学思维

分析世界、用数学语言表达世界。

136

7 英语

00001401

00001402

00001403

00001404

激发学生英语学习兴趣，培

养语言能力、文化意识、思

维能力、学习能力等学科核

心素养，为学生的职业生

涯、继续学习和终身发展奠

定基础。

培养学生进一步掌握基础知识和基本

技能，强化关键能力。通过语言知识

学习与语言交际活动开展，使学生具

有在日常生活与职业情境中运用英语

的能力、思维能力、学习能力和跨文

化交流能力，为他们适应职场工作需

要，成为具有家国情怀、国际视野，

德智体美劳全面发展的高素质技术技

能人才奠定基础。

136

8 信息

技术

00001501

00001502

帮助学生掌握信息技术基

础知识与技能，增强信息意

识，发展计算思维，提高数

理解信息技术、信息社会等概念，了

解信息技术设备与系统操作、程序设

计、网络应用、图文编辑、数据处理、

72

107

字化学习与创新能力，提升

学生信息素养，树立学生正

确的信息社会价值观和责

任感。

数字媒体技术应用、信息安全防护和

人工智能应用等相关知识，认识信息

技术对当今人类生产生活的重要作

用，理解信息社会特征，遵循信息社

会规范，掌握信息技术在生产、生活

和学习情境中的相关应用技能，具备

综合运用信息技术和所学专业知识解

决职业岗位情境中具体业务问题的信

息化职业能力；在数字化学习与创新

过程中培养独立思考和主动探究能

力，不断强化认知能力、合作能力、

创新能力和职业能力，为适应职业岗

位需求和个人未来发展奠定基础。

9

体育

与健

康

00001601

00001602

00001603

00001604

落实立德树人的根本任务。

通过学习本课程，学生能够

喜爱体育运动，积极参与体

育运动；学会科学的身体锻

炼方法，增强体育

运动能力，提高职业体能水

平；树立健康观念，形成健

康文明的生活方式；遵守体

育道德规范和行为准则，发

扬体育精神，塑造良好的体

育品格，增强责任意识、规

则意识和团队意识。

学习体育与健康的基本知识、运动技

战术与技能、科学锻炼身体的方法，

提高学生的体能和体育实践能力，培

养运动爱好和专长，养成终身体育锻

炼的习惯，使学生具有健康的人格、

强健的体魄，为学生身心健康和职业

生涯发展奠定坚实的基础。

172

10

艺术

（音

乐）

00001703

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

提升学生音乐感知、审美鉴赏、创意

表达和文化理解与传承的重要途径。

学生结合音乐情境和经验，运用音乐

32

108

知识、技能和方法，对音乐作品、音

乐现象和音乐活动进行感知、体验、

赏析和评价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累审美经验，

增强音乐理解、提高音乐品位。

11

艺术

（美

术）

00001701

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

提升学生美术感知、审美鉴赏、创意

表达和文化理解与传承的重要途径。

学生结合美术情境和经验，运用美术

知识、技能和方法，对美术作品、美

术现象和美术活动进行观察、体验、

赏析和评价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累审美经验，

增强美术理解、提高美术品位。

32

12

历史

（基

础）

00001801

从历史的角度了解和思考

人与人、人与社会、人与自

然的关系，增强历史使命感

和社会责任感。

培育社会主义核心价值观，进一步弘

扬以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神；培养健

全的人格，树立正确的历史观、人生

观和价值观，为中等职业学校学生未

来的学习、工作和生活打下基础。

72

13

中华

优秀

传统

文化

00001804

00001805

增强学生对中华优秀传统

文化的理性认识为重点，引

导学生感悟中华优秀传统

文化的精神内涵，增强学生

对中华优秀传统文化的自

信心。引导学生深入理解中

华民族最深沉的精神追求，

更加全面客观地认识当代

中国，看待外部世界，认识

阅读篇幅较长的传统文化经典作品，

提高古典文学和传统艺术鉴赏能力；

认识中华文明形成的悠久历史进程，

感悟中华文明在世界历史中的重要地

位；认识人民群众创造历史的决定作

用和杰出人物的贡献，吸取前人经验

和智慧，培养豁达乐观的人生态度和

抵抗困难挫折的能力；感悟传统美德

与时俱进的品质，自觉以中华传统美

36

109

国家前途命运与个人价值

实现的统一关系，自觉维护

国家的尊严、安全和利益。

德律己修身；了解传统艺术的丰富表

现形式和特点，感受不同时代、地域、

民族特色的艺术风格，接触和体验祖

国各地的风土人情、民俗风尚，了解

中华民族丰富的文化遗产。

14 心理

健康 00001109

帮助学生了解心理健康的

基本知识，树立心理健康意

识，掌握心理调适的方法。

知道学生正确处理各种人

际关系，学会合作与竞争，

培养职业兴趣，提高应对挫

折、求职就业、适应社会的

能力。正确认识自我，学会

有效学习，确立符合自身发

展的积极生活目标，培养责

任感、义务感和创新精神，

养成自信、自律、敬业、乐

群的心理品质，提高全体学

生的心理健康水平和职业

心理素质。

对学生进行心理健康的基本知识、方

法和意识的教育。其任务是提高全体

学生的心理素质，帮助学生正确认识

和处理成长、学习、生活和求职就业

中遇到的心理行为问题，促进其身心

全面和谐发展。

36

15 职业

素养 00001125

落实立德树人根本任务。树

立以德为本、诚实守信的诚

信精神；与时俱进、积极进

取的创新精神；无私无畏、

敢冒风险的奉献精神；刻苦

钻研、顽强拼搏的学习精

神；顾全大局、团结协作的

合作精神。

本课程从个人基本素质、基本职业技

能及职业精神三大方面。针对学生如

何提高心理健康素质；如何提高专业

知识和技能，如何具有认真负责、恪

尽职守的敬业精神进行培养。

36

110

16

语文

（升

学）

00001217

进一步掌握必需的语文基

础知识，现代文阅读能力、

写作能力、口语交际能力；

具有初步的文学作品欣赏

能力和浅易文言文阅读能

力；掌握基本的语文学习方

法，养成自学和运用语文的

良好习惯；

围绕中职升学需求进行课程实施。进

一步提升学生鱼尾知识和能力。 42

17

数学

（升

学）

00001316

落实立德树人根本任务。使

学生能获得升学所必需的

数学基础知识、基本技能、

基本思想、基本活动经验与

能力。

围绕中职升学需求进行课程实施。进

一步提升学生数学知识和能力。 42

18

英语

（升

学）

00001415

激发学生英语学习兴趣，培

养语言能力、文化意识、思

维能力、学习能力等学科核

心素养，为学生的职业生

涯、继续学习和终身发展奠

定基础。

围绕中职升学需求进行课程实施。进

一步英语基础知识和基本技能，强化

关键能力。

42

19

艺术

（平

面设

计）

00001705

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

欣赏优秀设计作品，了解设计的历史

与发展，认识和理解设计与社会生活、

劳动生产、科技进步、历史文化以及

职业活动之间的关系，知晓设计所具

有的功能性、文化性和审美性等基本

特征；初步掌握设计基础知识和方法，

学习运用恰当的设计术语，从功能、

文化和审美的角度，分析、评价有关

设计作品、现象及

14

111

活动，提高设计鉴赏能力；结合专业

学习或社会生活，选择一个主题或任

务开展创新设计，运用设计基本原理

和方法，独立或合作完成作品设计，

并在讨论与交

流中与同学分享自己的设计理念与经

验体会，提高设计创意表达能力。

20

艺术

（影

视鉴

赏）

00001704

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

赏析中外优秀经典影视作品，感受影

视艺术魅力，正确审视影视文化现象，

讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、

庸俗、媚俗；了解影视艺术的构成要

素和主要表现手段在烘托气氛、刻画

人物和表现矛盾冲突等方面的独特作

用，掌握影视欣赏的一般方法；学习

运用影视艺术创作的基本原理和方

法，结合校园生活与

专业学习，尝试进行微电影创作活动。

14

21

历史

（拓

展）

00001803

从历史的角度了解和思考

人与人、人与社会、人与自

然的关系，增强历史使命感

和社会责任感。

进一步培养热爱和平、关爱人类的正

义感和崇高情操；进一步认识战争的

根源和现实危险性，树立忧患意识与

和平意识，从历史经验的总结中提高

保卫世界和平的自觉性；进一步弘扬

世界人民在世界反法西斯战争中表现

的爱国主义、国际主义和不畏强敌、

百折不挠、不怕牺牲的献身精神，为

维护世界和平的神圣事业进行不懈努

力。

14

（二）专业（技能）课程

112

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、职业技能证书课、专业

选修课和实践教学，实践教学是专业技能课教学的重要内容，包括认识实习、校

内综合实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式。

1.专业核心课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 机械基础 305130006

0021901

通过本课程的学习，可

以了解机械系统的组

成；了解构件的受力分

析、基本变形形式和强

度计算方法；了解常用

机械工程材料的种类、

牌号、性能和应用；熟

悉通用机械零件的工

作特性和常用机构、机

械传动的工作原理及

运动特点；初步具有使

用和维护一般机械的

能力；学会使用标准、

规范手册和图表等有

关技术资料的方法。

机械原理的初步知识、机械

传动、常用机构、零件、液

压传动的工作原理；熟悉常

用零件的性能、分类、应用

和相关的国家标准，能对一

般机械传动系统进行简单

的分析和计算；了解常用液

压元件的类型、用途，熟悉

液压的基本回路，能对机械

典型液压系统进行初步分

析。

108

2 电工电子技

术基础

305130006

0021902

本课程的目标是使学

生获得电工电子学必

要的基本理论、基本知

识和基本技能，了解电

工电子事业发展的概

况，为学习后续其它相

关类课程和专业知识

本课程主要学习电路模型

和电路的基本定律、电路的

分析方法、交流电路、一阶

电路的时域分析、基本放大

电路、集成运算放大器、直

流稳压电源、集成门电路及

组合逻辑电路、集成触发器

72

113

以及毕业后从事工程

技术工作和科学研究

工作打下理论集成和

实践基础。

及时序逻辑电路、电动机与

电气控制技术、EWB简介、

应用举例等。各章在基本概

念、原理和分析方法的阐述

上力求通俗易懂，并加强了

实际应用内容。

3 电工电子实

训

305130006

0021903

本课程的目标是采用

项目化教学方式，按照

初级电工的教学标准，

开展实训教学，为学生

们将来的学习打下基

础。

掌握电工常识和基本技能，

能进行室内线路的安装，能

进行接地装置的安装与维

修，能对各种常用电机进行

拆装与维修，能对常用低压

电器及配电装置进行安装

与维修，能对电气控制线路

进行安装。掌握焊接基础知

识与技能，掌握电子线路调

试与检测基础，能运用学过

的理论知识对有关线路进

行调试与检测，会依照电子

线路原理图安装线路，会用

仪器测量有关参数。

72

4 工业机器人

技术基础

305130006

0021904

本课程使学生通过学

习工业机器人技术的

基本概念和数学理论

基础、机械系统、动力

系统、感知系统、控制

系统以及编程与调试

等内容进行详细的了

解，促使学生对工业机

主要学习工业机器人技术

的基本概念和数学理论基

础，并对工业机器人的机械

系统、动力系统、感知系统、

控制系统以及编程与调试

等内容进行了详细的了解。

72

114

器人有一个完整、详尽

的认识。

5 电机与电气

技术

305130006

0021905

通过本课程的学习和

实践，使学生基本熟悉

电机、电器的结构原

理，掌握电气基本控制

原理、常用机床控制线

路及其接线和故障分

析排除的基本能力，养

成理论联系实践的学

习风气、知识用于技术

的创新精神、安全规范

的操作习惯，从而使自

身基本具备在电气自

动化控制岗位群上的

职业素养。

了解变压器的组成、结构、

工作原理，掌握主要类型电

动机的工作原理、基本结

构、基本电磁关系、运行特

性，三相异步电动机拖动和

控制、电气控制基本环节和

电气控制系统的设计。能从

生产实际出发，对常用机电

设备的常见故障进行分析。

72

6 可编程控制

技术

305130006

0021906

本课程目的是使学生

能较快地掌握电气控

制的各种知识本课程

定位于电气控制线路

的工作原理与 PLC编

程两大方面的内容，培

养学生的分析和设计

电气控制线路的能力；

培养学生具有对生产

典型生产机械的电气

控制线路进行基本环

了解 PLC编程与接口技术，

了解常用小型 PLC（60点以

内）的结构和特性，掌握常

用小型 PLC（60点以内）的

I/O分配及指令，会使用编

程软件，会根据需要编写简

单的 PLC应用程序，能对可

编程控制器控制系统进行

安装、调试、运行和维护。

144

115

2.专业技能方向课

节初步设计、分析与故

障排除的专业能力；具

有对 PLC控制系统进

行 I/O分配与系统程

序设计的分析能力；具

有良好的职业素养和

合作共事、随机应变的

协作能力；

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1

工业机器人

工作站维护

与保养

305130006

0021907

本课程的目的是通过

学习工业机器人应用

行业中典型的工作任

务学生能很好地掌握

工业机器人焊机工作

站、搬运工作站、器人

码垛工作站、打磨工作

站的维护与保养的相

关技能，并能很好的对

接工作岗位。

学习工业机器人应用行业

中典型的工作任务。工业机

器人焊机工作站的维护与

保养；工业机器人搬运工作

站的维护与保养；工业机器

人码垛工作站的维护与保

养；工业机器人打磨工作站

的维护与保养；工业机器人

物料运输维护与保养；

72

2

工业机器人

工作站安装

与调试

305130006

0021908

本课程的目的是通过

学习工业机器人应用

行业中典型的工作任

务，学生能很好地掌握

工业机器人焊机工作

站、搬运工作站、器人

码垛工作站、打磨工作

站的安装与调试相关

学习工业机器人应用行业

中典型的工作任务。工业机

器人焊机工作站的安装与

维护；工业机器人搬运工作

站的安装与维护；工业机器

人码垛工作站的安装与维

护；工业机器人打磨工作站

的安装与维护；工业机器人

72

116

3.职业技能证书课

4.专业选修课

技能，并能很好的对接

工作岗位。

物料运输安装与维护；

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 电工技能鉴

定实训

305130006

0021909

通过本课程的学习，要

求学生掌握电气安装、

调试操作技能、故障分

析、修复及设备检修技

能、工具的使用与维

护，万用表的使用与维

护和安全文明生产等

知识。达到维修电工中

级的水平。体要体现：

课程要符合高技能人

才培养目标和专业相

关技术领域职业岗位

（群）的任职要求；本

课程对学生职业能力

培养和职业素养养成

要起主要支撑或明显

的促进作用。

正确识读电气控制线路的

原理图、布置图和安装接线

图；能按电气控制线路原理

图正确绘制电气元件布置

图和电气元件接线图；能正

确辩识电气控制线路中的

低压电器，会按照电气元件

说明书查找型号，技术指

标，接线方式；通过实践，

让学生掌握维修电工最基

本的动手能力，掌握故障排

除的方法和步骤；取得维修

电工中级工工种。

144

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 机械制图 305130006

0021910

本课程的主要教学任

务是培养学生绘制、识

读机械图样的能力、培

养学生空间想象能力、

机械制图的基本知识、基本

投影理论和有关国家标准，

熟悉基本绘图知识和技能，

重点培养学生的识图能力，

144

117

思维能力以及绘图的

实际技能。并且通过后

续课程的学习，能够在

工作岗位上从事业务

范围内的设计制图工

作。

能读懂较复杂的机械零件

图和机器部件的装配图，结

合各专业实践绘制简单的

零件图。

2 液压与气动

技术

305130006

0021911

课程教学设计以液压

传动方式为主线，从简

单到复杂，从单一元件

到总体回路，从基本认

知到实施完成回路系

统设计、连接、调试维

护等技能工作任务的

教学过程，具备液压和

气动系统的回路识读。

了解液压和气动系统的基

本特点和基本组成，了解常

用气动元件的结构、性能、

主要参数，理解速度控制、

方向控制、顺序控制等基本

回路的作用以及在机电设

备中的各种具体应用。会阅

读液压和气动系统图，会根

据液压和气动系统图和施

工要求正确连接和调试液

压和气动系统。

72

3 钳工工艺实

训

305130006

0021912

本课程目的是要求学

生通过生产实践,把理

论知识结合到生产实

践中去指导实践,把抽

象的理论知识与形象

的实践操作结合起来,

加深学生对理论知识

的理解,掌握,运用。从

而提高学生的动手能

力实习课做各种各样

的由易到难,由简单到

掌握钳工安全操作规程和

相关理论知识，会查阅有关

技术手册和标准，能正确使

用和保养常用工量具，掌握

钳工常用设备及工具的操

作方法，掌握各类刀具相关

知识，能制作简单配合及镶

嵌零件。了解车床典型部件

的拆装及测绘、调试检验，

熟悉机床的基本构造和工

作原理，掌握装配关系，能

72

118

复杂的工件,从而使学

生熟练掌握锯,锉,錾,

钻,攻丝,套丝,等钳工

操作技能,以及掌握加

工各种形状特征并有

代表性工件的操作步

骤,加工方法，掌握各

种工具，量具, 相关设

备的正确使用与维护

保养等，熟悉安全文明

生产的一般要求。

正确使用各种常用工具和

量具，能对各机床机构、总

成、机件进行拆装测绘。

4 工厂供电 305130006

0021913

通过学习本课程使学

生掌握工矿企业供配

电系统相关知识及其

控制与保护的基本理

论，掌握其运行维护、

安装检修及设计等方

面的基本知识。了解怎

样安全可靠地获取电

能和优质、经济地利用

电能，并注意培养学生

科学的思维方法和综

合职业能力，以适应就

业岗位的需要。

了解供配电系统的有关名

词和概念；会进行供配电系

统的负荷设计计算，高低压

导线截面计算及线材的选

取；熟悉供配电系统过流、

过压的保护知识，掌握相应

的防护措施；了解防雷和接

地知识，并能设计和安装避

雷针及接地装置；具有供配

电系统运行、维护、检修和

试验能力；能读懂和能绘制

供配电系统的电气原理图，

对所需设备及电气元件有

所了解；培养学生不但紧跟

科技进步而且勇于创新，培

养学生具有良好的职业道

52

119

德观念。

5 自动化生产

线综合实训

305130006

0021914

通过本课程的学习，要

求学生掌握自动线基

础知识，即传感器技

术、电机与控制、液压

传动、PLC技术相应的

知识。本课程以集成了

机械，气动，传感器，

可编程控制器，组态监

控等技术的自动生产

线为载体，通过综合技

能培训，使得学生能够

正确使用工具，仪器及

仪表，根据相关的技术

资料，对自动生产线进

行安装，调试，维护，

维修及管理。

熟悉自动化生产线控制系

统的结构和基本功能；掌握

自动化设备及生产线常用

机械结构和装置的工作原

理； 熟悉气动元件的结构

和应用，基本气动回路的工

作过程；掌握传感器等电气

元件的结构、特性、应用和

选择规则；电气元件装配工

艺，调整、检测元件安装精

度方法； 掌握自动化生产

线控制系统 PLC通讯方法

和通讯协议。 掌握典型自

动化设备及生产线常用电

路、电气、传感、控制等元

器件的工作原理与选用方

法；能够读懂典型自动化设

备及生产线的机械、电气、

气路系统原理图； 掌握典

型自动化设备及生产线的

操作、拆装、调试、控制软

硬件设计、维护以及故障诊

断与排除的方法。

78

6 电气设备安

装与维修

305130006

0021915

通过本课程的学习，使

学生具备机电技术应

用专业必需的机电设

了解机电设备发展概况；掌

握机电设备分类、用途、型

号及主要技术参数；掌握机

78

120

5.实践教学

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要

求 实践地点 学时

1 认识实习 305130006

0021916

认识电子设备及元

器件，

知道电子技术发展

过程

通过完成简单电子

产品装配或者电气

控制系统的安装，熟

悉电子技的应用以

及电气控制模块的

组成和安装工艺，认

识电子元器件及仪

器设备，学会使用各

种工量具，识别接线

图，按照工艺要求完

成工作任务。

校内实训

室或校外

实训基地

30

2 跟岗实习 305130006 通过跟岗实习，学生 以维修电工职业岗 校内实训 90

备基本知识，初步了解

典型机电设备的工作

原理、主要结构及其系

统组成，了解其安装、

调试、使用、维护过程，

具备对典型机电设备

构成的分析能力及对

常见故障现象的认识

能力，树立使用机电设

备的安全意识，培养学

生的创新思维能力、科

学的工作方法及良好

的职业道德意识。

电设备的基本组成及各部

分结构特点、基本原理；掌

握常见典型机电设备基本

工作原理、结构特点及对电

气控制的要求；了解机电设

备安装调试及安全使用常

识；了解各低压电器的结

构、功能与工作原理。

121

(电工) 0021917 运用校内学习知识

和能，在企业师傅的

培训和一对一指导

下，学习相关知识，

巩固深化所学专业

知识，培养分析和解

决实际 问题的初步

能力，获得企业电工

检修排故方面的工

作经验，为顶岗实习

打下基础。

位人员助手的身份

协助他们工作，目的

是熟悉这些岗位人

员的岗位职责、工作

内容、工作程序、工

作方法。掌握所在岗

位的具体方法，学会

维修电工的具体工

作方法；增强职业技

术应用能力。

室或校外

实训基地

3

跟岗实习

(电气设备

安装工)

305130006

0021918

通过跟岗实习，学生

运用校内学习知识

和能，在企业师傅的

培训和一对一指导

下，学习相关知识，

巩固深化所学专业

知识，培养分析和解

决实际 问题的初步

能力，获得企业电气

设备安装方面的工

作经验，为顶岗实习

打下基础。

以机修钳工，制图

员，车间技术管理

员，设备管理员等职

业岗位人员助手的

身份协助他们工作，

目的是熟悉这些岗

位人员的岗位职责、

工作内容、工作程

序、工作方法。掌握

所在岗位的具体方

法，学会机修钳工，

制图员，车间技术管

理员，设备管理员的

具体工作方法；增强

职业技术应用能力。

校内实训

室或校外

实训基地

30

122

4 顶岗实习 305130006

0021919

在专业教师和企业

师傅的指导下，能够

独立地完成电气设

备安装工作；职业岗

位工作能力符合企

业要求，职业素养进

一 步提升，成为一

名合格的电气设备

安装、电工技能型人

才。

学生按时开展实习，

遵守实 习单位作息

时间。学生至少完成

一个岗位的完整业

务实习。实习期间，

要求每个学生虚心

学习业务技能、留意

收集实习资料、详细

记载实习内容、认真

做好实习笔记。学生

与指导老师保持定

期或不定期联系，及

时向指导老师反映

实习状况。实习结束

之后，要求每个学生

必须取得实习单位

的 实习鉴定表。

校内实训

室或校外

实训基地

600

5 技能鉴定

考核

305130006

0021920

在学校电工技能鉴

定教师的指导下完

成电工技能鉴定实

操考试内容的复习，

在人社局技能鉴定

考试中心考核员的

监督下完成电工技

能鉴定考核。

学生按照大连市技

能鉴定中心电工中

级工实训考试题库

的要求，完成电力拖

动模块五个试题、电

子焊接 4个模块、工

厂供配电 3个模块

的题目的训练。

电工技能

鉴定实训

室

30

七、教学进程总体安排

（一）教学活动安排

每学年为 52周，其中教学时间为 40周（包含复习考试）

123

教学活动时间安排表 单位：周

学期 教学 机动

周

鉴定

技能

考核

复习

考试

毕业

教育

认

知

实

习

跟岗

实习

顶岗

实习 假期 合计

1 18 1 1 6 26

2 18 1 1 6 26

3 18 1 1 6 26

4 18 1 1 6 26

5 14 1 1 4 6 26

6 0/18 0/1 0/1 20/0 6 26

注：军训和入学教育在 2019年 9月 1日前完成

（二）课程设置和时间安排

本专业周学时为 30学时，分为就业部分和升学部分，就业部分 3年总学时

为 3300 学时，其中公共基础课为 1240 学时，占总学时的 37.2%；选修课为 788

学时，占总学时的 23.7%；实践教学学时数为 1724学时，占总学时的 51.8%。按

照每 15-18学时为 1学分，3年总学分为 189。升学部分 3年总学时为 3240学时，

其中公共基础课为 1492 学时，占总学时的 46%；选修课为 1292学时，占总学时

的 39.9%；实践教学学时数为 1376 学时，占总学时的 42.5%。按照每 15-18学时

为 1学分，3年总学分为 180。

机电技术应用专业课程设置和时间安排

公

共

基

础

课

课

程

性

质

课程名称

考

核

方

式

课

程

类

型

学

分

授

课

学

时

理

论

学

时

实

践

学

时

各学期周课时安排 占

总

学

时

比

例

一 二 三 四 五 六

18

周

18

周

18

周

18

周

14

周

/4

周

18

周

/2

0

周

必

修

课

职业生涯规

划

考

查 A 2 36 36 0 2

28

.9

%职业道德与 考 A 2 36 36 0 2

124

法律 查 /3

0.

1%

经济政治与

社会

考

查 A 2 36 36 0 2

哲学与人生 考

查 A 2 36 36 0 2

语文 考

试 A 8 144

14

4 0 2 2 2 2

数学 考

试 A 8 144

14

4 0 2 2 2 2

英语 考

试 A 8 144

14

4 0 2 2 2 2

信息技术 考

查 B 2 72 12 60 2 2

体育与健康 考

查 A

9/

11 208

17

2/

20

8

0 2 2 2 2 2 0/

2

艺术（音乐） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

艺术（美术） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

历史（基础） 考

查 A 4 72 72 0 2 2

限

定

选

修

课

中华优秀传

统文化

考

查 A 2 36 36 0 1 1 3.

2%

/3

.3

%

心理健康 考

查 A 2 36 36 0 2

职业素养 考

查 A 2 36 36 0 0 2

小计

57

/5

9

107

2/1

108

10

12

/1

04

8

60

32

.1

%/

34

.2

%

自主选

修课

语文（升

学）

考

试 A

2/

5

42/

96

42

/9

6

0 3 0/

3 5%

/1

1.

9%

数学（升

学）

考

试 A

2/

5

42/

96

42

/9

6

0 3 0/

3

英语（升 考 A 2/ 42/ 42 0 3 0/

125

学） 试 5 96 /9

6

3

艺术（平面

设计）

考

查 A

1/

3

14/

32

2/

2

12

/3

0

1 0/

1

艺术（影视

鉴赏）

考

查 A

1/

3

14/

32

6/

6

8/

26 1

0/

1

历史（拓

展）

考

查 A

1/

3

14/

32

14

/3

2

0 1 0/

1

小计 9/

24

124

0/1

492

11

60

/1

37

6

80

/1

16

37

.2

%/

46

%

专业

技能

课

工业

机器

人技

术基

础

考

查 B 4 72 36 36 2 2

16

.2

%/

16

.7

%

专

业

核

心

课

程

必

修

课

机械

基础

考

试 A 6 108

10

8 0 3 3

电工

电子

技术

基础

考

试 A 4 72 72 0 2 2

电工

电子

技术

实训

考

查 C 4 72 0 72 2 2

可编

程控

制技

术

考

试 C 8 144 0

14

4 4 4

电机

与电

气技

术

考

试 A 4 72 72 0 2 2

126

专

业

技

能

方

向

课

必

修

课

工业

机器

人工

作站

维护

与保

养

考

试 C 4 72 0 72 4

4.

3%

/4

.4

工业

机器

人工

作站

安装

与调

试

考

试 C 4

72

0 72 4

技

能

证

书

课

必

修

课

电工

技能

鉴定

实训

考

证

C

8

144

0

14

4

4

4

4.

3%

/4

.4

%

专业选

修课

机械

制图

考

试 C 8 144 0

14

4 4 4

钳工

工艺

实训

考

查 C 4 72 0 72 2 2

液压

与气

动技

术

考

查 A 4 72 72 0 2 2

工厂

供电

考

查 A

3/

7

56/

128

56

/1

28

0 4 0/

4

15

..

3%

/2

4.

7%

自动

化生

产线

综合

实训

考

查 C

4/

10

84/

192 0

84

/1

92

6 0/

6

电气

设备

安装

与维

修

考

查 C

4/

10

84/

192 0

84

/1

92

6 0/

6

实 必 认识 考 C 2 0 1 21

127

践

教

学

修

课

实习 查 周 .6

%/

3.

7%

技能

鉴定

考核

考

查 C 2 0

1

周

跟岗

实习

(电

工)

考

查 C 6 90 0 90

3

周

跟岗

实习

(电气

设备

安装

工)

考

查 C 2 30 0 30

1

周

顶岗

实习

考

查 C 40

600

/0 0

60

0/

0

30

/0

小计 50

/8

720

/12

0

0

72

0/

12

0

1

周 0 0

4

周

合计

18

9/

18

0

330

0/3

240

15

76

/1

86

4

17

24

/1

37

6

30 30 30 30 30 30 10

0%

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理

等方面。

（一）师资队伍

根据教育部颁发的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标

准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。

类型 姓名 性

别

学历

/学位

职称（兼职教师

填写职务）

（从教专业）

主授课程 教龄

企业工作（实践）

经理

专业课

教师 王二小 男

研究

生/硕中级

工业机器人

技术基础 9

东软集团大连分公

司国际合作部工

128

士 作；大连海尔集团

企业实践

专业课

教师 杨德旭 男

本科/

学士 初级

电机与电气

技术；工业机

器人工作站

安装与调试；

工业机器人

工作站维护

与保养

3 大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 李瑞超 男

研究

生/硕

士

初级

工业机器人

工作站安装

与调试；工业

机器人工作

站维护与保

养；电工技能

鉴定实训

2 大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 张书源 男

研究

生/硕

士

初级

电工技能鉴

定实训；自动

化生产线综

合实训；电气

设备安装与

维修实训；跟

岗实习

3 大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 李艳 女

本科/

无 中级 机械基础 30

大连海尔集团企业

实践

专业课

教师

王军艳 女

研究

生/硕

士

中级

工厂供电；电

工电子技术

基础

7 大连海尔集团企业

实践

129

专业课

教师

王亚男 女 本科/

学士 初级

电工电子技

术基础；电工

技能鉴定实

训

5 大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 江莹 女

本科/

学士 初级

机械制图；电

工电子技术

基础

5 大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 张耀军 男

本科/

无

三级实习指导教

师

钳工工艺实

训 29

大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 陈文杰 男

本科/

无

二级实习指导教

师

钳工工艺实

训 25

大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 赵帅 女

本科/

学士 初级

液压与气动

技术； 4

大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 贾秋实 女

本科/

学士 初级

可编程控制

器技术； 4

大连海尔集团企业

实践

专业课

教师

张涛 男 本科/

无

二级实习指导教

师

正反转启动

能耗制动控

制电路的编

程、安装与接

线综合实训；

电工电子技

术基础

20 大连海尔集团企业

实践

专业课

教师 张丽波 女

本科/

学士 无

电工电子技

术基础 35

大连海尔集团企业

实践

（二）教学设施

1.校内实训基地

序号 实训室名称 主要工具和设施设备 功能实用

课程 名称 数量（台/套）

130

1 钳工实训室

工作台 24

钳工工艺实训

台虎钳 48

钳工工具、常用刀具 24

通用量具 24

台式钻床 4

砂轮机 2

机械装调技术综合实训装

置 1

2 电工电子实训室

电工电子综合实验装置 24

电工电子实训

万用表 24

电烙铁、架 24

双踪示波器等 12

直流稳压电源、信号发生

器等 1

3 液压实训室 液压实训台、相关元件 16 液压与气动技

术

4 中级电工技能考

核实训室

高级维修电工实训考核装

置 10

电工技能鉴定

实训 维修电工技师实训考核装

置 10

5

4

电气设备安装与

维修实训室

光机电一体化实训考核装

置 2

自动化生产线

综合实训；

电气设备安装

与维修实训

电气设备安装与维修综合

实训装置 2

5 PLC与单片机

实训室

工学结合 PLC实训台 10 可编程控制器

技术 单片机实验开发箱 12

6 机器人实训室 新松机器人基础工作站 2 工业机器人技

术基础；工业机机器人自动化生产线 1

131

机器人离线编程和模拟仿

真软件 48

器人工作站安

装与调试；工业

机器人工作站

维护与保养；

服务机器人 1

移动机器人 2

7

高级电工综合技

能实训室

PLC实训室台 6 跟岗实习(电气

设备安装工)；

跟岗实习(电

工)

机床电气排故实训台 6

8 高低压供配电实

训室

高压供配电实训装置 4 工厂供电

低压供配电实训装置 4

2.校外实训基地

序号 企业实践基地 企业主要业务 可提供的企业实践内容

1 海尔集团大连空调有限公司 各种型号空调设备的

组装 电气设备安装、气动技术

2 大连普传科技有限公司 各种变频器设备的制

造 电气设备安装、装配钳工

3 大连比亚迪电动汽车有限公司 电动汽车生产 电气设备安装工，机械加

工

4 大连东陶洁具有限公司 水龙头的生产 工业机器人维修与保养，

电气设备排故

（三）教学资源

序号 课程

名称 教材名称 出版社 书号

是否规

划教材

配套图书

文献说明

配套数字

化资源

说明

1 职业生

涯规划 职业生涯规划

高等教育出

版社

978704

038050

7

是 教学参考

书 课件

2 职业道 职业道德与法律 高等教育出 978704 是 教学参考 课件

132

德与法

律

版社 038049

1

书

3

经济政

治与社

会

经济政治与社会 北京师范大

学出版社

978730

317490

4

是 教学参考

书 课件

4 哲学与

人生 哲学与人生

高等教育出

版社

978704

038068

2

是 教学参考

书 课件

5 语文 语文（基础模块）

（上册）

高等教育出

版社

978704

049574

4

是 教学参考

书 课件

6 语文 语文（基础模块）

（上册）

高等教育出

版社

978704

049575

1

是 教学参考

书 课件

7 数学 数学（基础模块）

（上册）

高等教育出

版社

978704

049797

7

是 教学参考

书 课件

8 数学 数学（基础模块）

（下册）

高等教育出

版社

978704

049798

4

是 教学参考

书 课件

9 英语 英语（基础模块）

第一册

外语教学与

研究出版社

978751

352024

9

是 教学参考

书 课件

10 英语 英语（基础模块）

第二册

外语教学与

研究出版社

978751

352693

7

是 教学参考

书 课件

11 信息技

术

计算机应用基础

（Windows7+Office2

010 第 3版）

高等教育出

版社

978704

040080

9

是 教学参考

书

12 体育与 体育与健康 高等教育出 978704 是

133

健康 版社 040086

1

13 艺术（音

乐） 公共艺术（音乐篇）

高等教育出

版社

978704

050226

8

是 课件

14 艺术（美

术） 公共艺术（美术篇）

高等教育出

版社

978704

038065

1

是 课件

15 历史（基

础） 中国历史

高等教育出

版社

978704

048485

4

是 参考书 课件

16

中华优

秀传统

文化

中华优秀传统文化 辽宁师范大

学出版社

978756

522583

3

否

17 心理健

康 心理健康

高等教育出

版社

978704

038044

6

是 教学参考

书 课件

18 职业素

养 中职生职业素养教育

北京师范大

学出版社

978730

321222

4

是

19 语文（升

学）

辽宁省中等职业教育

对口升学考试全真模

拟卷语文

语文出版社

978751

870820

8

否 练习册

20 数学（升

学）

数学-中职生对口升

学考试总复习

高等教育出

版社

978704

030242

4

是

21 英语（升

学）

辽宁省中等职业教育

对口升学考试复习指

导英语

语文出版社

978751

870831

4

否 练习册

22 艺术（平 Photoshop广告创意 高等教育出 978704 是

134

面设计） 与制作 版社 038572

4

23 艺术（影

视鉴赏） 影视欣赏

高等教育出

版社

978704

030985

0

是

24 历史（拓

展）

历史选修 3

(20世纪的战争与和

平)

人民教育出

版社

978710

718560

1

是

25

机械基

础习题

册

机械基础（第五版）

习题册

中国劳动

社会保障出

版社

978750

459099

2

是 无 PPT

26 机械制

图 机械制图 第六版

中国劳动社

会保障出版

社

978750

459073

2

是 无 PPT

27

机械制

图习题

册

机械制图第六版 习

题册

中国劳动社

会保障出版

社

978750

459042

8

是 无 PPT

28

电工电

子技术

基础

电工与电子技术基础

（第三版）

中国劳动社

会保障出版

社

978751

670097

6

是 无 PPT

29

电工电

子技术

基础习

题册

电工与电子技术基础

练习册（第三版）

中国劳动社

会保障出版

社

978751

670246

8

是 无 PPT

30

可编程

控制器

技术

可编程控制器技术 高等教育出

版社

978704

029492

7

否 无 PPT

31 电机与 中等职业教育国家规 高等教育出 978704 是 无 PPT

135

电气控

制技术

划教材:电机与电气

控制技术(第 3版)

版社 036346

3

32 工厂供

电 工厂供电

高等教育出

版社

978704

010936

8

是 无 PPT

33

液压与

气动技

术

液压与气动技术 化学工业出

版社

978704

025997

1

否 无 PPT

34

工业机

器人技

术基础

工业机器人技术基础 机械工业出

版社

978711

154145

5

是 无 PPT

（四）教学方法

1.公共基础课

公共基础课的教学应该体现在两个方面：一是以为专业服务为出发点，以为

后继专业课程需要为目的，更好地促进基础课服务于专业课的教学；二是注重培

养学生高沿的道德情操和人文素质，形成良好的职业首先和爱岗敬业的品质。突

出以应用为核心，以能力为本位，体现职业学校教学特色。

2.专业技能课

专业技能课程教学，按照机电技术应用职业岗位（群）的能力要求，强调理

论实践一体化，突出“做中学、做中教”的职教特色，帮助学生打好基础，特别

是专业基础课要做到使学生学透，掌握，把枯燥的专业课提升为符合中专学生学

习习惯的课程，为了更好的使学生接受我们建议采用项目教学、案例教学、任务

教学、情境教学等方法，创新课堂教学。在专业选修课方面着重学生的兴趣培养，

在有兴趣的前提下引导学生思考，着重使学生掌握独立思考的能力，使学生具有

分析问题的能力，以便今后工作中能够独立完成机电设备组装、调试、维修工作。

（二）教学管理

教学管理注重更新管理理念，改变传统的教学管理方式，配合教学要求，完

善教学管理的体制，创新教学管理机制，深入贯彻系部二级管理。

根据专业建设的课程标准和人才培养模式的要求，教学管理强调规范性、灵

136

活性、可操作性和发展性；按照专业教师的业务能力，合理规划，调配教师、实

训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；加强对教学过程的质量监

控，整合教学资源，积极开展集体教研与企业实践相结合的研讨交流；改革教学

评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。

（五）学习评价

1.课堂教学效果评价方式

制定课堂教学考核方案， 规定每门课，平日成绩 40分，分别按照出勤 5

分、课堂提问 10分、测验 5分、纪律 5分、作业 15 分的标准，逐一的对学生从

学习态度、学习掌握程度等方面进行评价。

2． 实训实习效果评价方式

（1）实训实习评价

1）制定实训课考核方案，定期按项目进行实训考核，考核成绩单存档。

2）每周上交实习报告，以便检测学生对实训流程及各环节的掌握情况。

（2）顶岗实习评价

1）制定顶岗实习考核体系及规章制度。以学习能力和企业实践能力相结合

为评价原则，注重技能培养。

2）制定顶岗实习工作评价指标体系及其评价标准。

① 按时上交实习日志、实习报告；

② 每周与实习单位沟通，建立多层次、多方面的综合性评价方式。

（六）质量管理

推广“工学交替”的教学管理理念，改变传统的重知识、轻技能教学管理方

式。将规范性和灵活性结合，合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为

课程实施创造条件。

深化校企合作，与企业合作制订人才培养方案；共同开发课程，共同实施教

学实训、评价考核，携手管理，合作育人。

建立学前专业教学指导委员会，制订专业教学指导实施方案，规范教学实施。

加强对教学过程的质量监控，完善教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的

提升，确保教学质量。

137

九、毕业要求

毕业要求是学生通过 3年限的学习，须修满的专业人才培养方案所规定的学

时学分，完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。

毕业要求应能支撑培养目标的有效达成。

十、继续学习专业举例

高职：机电一体化

本科：自动化

十一、附录

附件 变更审批表

十二、其它

1.案制定团队：

组长：王二小

成员： 李瑞超、杨德旭、王军艳、

2.案论证团队：

组长： 宋学志

成员： 王二小、李瑞超、杨德旭、王军艳、杨泊宁、杜宇

3.案审核人：

上述人才培养方案在 2019年 9月 4日经过院党委审核通过。

党组织负责人签字：

（党组织盖章）

138

公路养护与管理专业

人才培养方案

一、专业名称及代码

公路养护与管理（083000）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3 年

四、职业面向

序

号

专业大类

及代码

对应的

行业

主要职业

类别

主要岗位

类别

可考取的职

业技能证书 颁证机关

专业（技

能）方向

1

交通运输

类（08）

公路工

程建筑

筑路、养

护

工程测量员 工程测量员

/CAD技能等

级证

住房与城乡

建设部/中

国图学学会

筑路、养护

工

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，面向交通基础建设领域，培养从事筑路、养护工作，

例如工程测量、试验检测、养护维修等岗位的德智体美劳全面发展的高素质劳动

者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1.职业素养

（1）具有良好的职业道德，法治意识强；

（2）具有吃苦耐劳精神，良好的人际交往、团队合作能力；

139

（3）基本的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力和创新意识；

（4）具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；

（5）具备计算机基本操作能。

2.专业知识和技能

知识目标：

（1）公路工程施工图纸的基本知识；

（2）公路工程测量基本知识；

（3）公路工程土质与筑路材料基本知识；

（4）公路工程施工工艺流程和施工管理的基本知识；

（5）公路工程检测、评价等项目管理过程中的基本知识。

技能目标：

（1）识读公路工程施工图的能力；

（2）完成公路工程施工测量的能力；

（3）具有公路工程材料检测、现场检测的能力；

（4）对公路工程的施工质量进行控制和检查的能力；

（5）路基路面现场施工的基本技术能力；

（6）桥涵现场施工的基本技术能力；

（7）对公路工程的施工质量进行控制和检查的能力。

（8）路基路面养护的技术能力；

（9）桥涵养护的基本技术能力；

（10）处理公路工程现场基本技术问题的能力；

（11）公路工程施工组织和编制施工方案的能力；

（12）公路工程施工现场安全管理的能力；

（13）公路工程造价的基本知识和编制施工图概预算的能力；

（14）取得 1~2 种职业资格证书。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

140

公共基础课包括思想政治（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社

会、哲学与人生）、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术（音乐、

美术）、历史（基础、拓展）以及中华优秀传统文化、心理健康、职业素养、艺

术（平面设计、影视鉴赏）课程。

序

号

课程

名称

课程编

码 课程目标 主要教学内容和要求

学

时

1

职业

生涯

规划

00001101

使学生掌握职业生涯规划

的基本知识和常用方法，树

立正确的职业理想和职业

观、择业观、创业观以及成

才观，形成职业生涯规划的

能力，增强提高职业素质和

职业能力的自觉性，做好适

应社会、融入社会和就业、

创业的准备。

引导学生树立正确的职业观念和职业

理想，学会根据社会需要和自身特点

进行职业生涯规划，并以此规范和调

整自己的行为，为顺利就业、创业创

造条件。

36

2

职业

道德

与法

律

00001103

帮助学生了解文明礼仪的

基本要求、职业道德的作用

和基本规范，陶冶道德情

操，增强职业道德意识，养

成职业道德行为习惯；指导

学生掌握与日常生活和职

业活动密切相关的法律常

识，树立法治观念，增强法

律意识，成为懂法、守法、

用法的公民。

提高学生的职业道德素质和法律素

质，引导学生树立 36

3

经济

政治

与社

00001105

引导学生掌握马克思主义

的相关基本观点和我国社

会主义经济建设、政治建

本课程对学生进行马克思主义相关基

本观点教育和我国社会主义经济、政

治、文化与社会建设常识教育。其任

32

141

会 设、文化建设、社会建设的

有关知识；提高思想政治素

质，坚定走中国特色社会主

义道路的信念；提高辨析社

会现象、主动参与社会生活

的能力。

务是使学生认同我国的经济、政治制

度，了解所处的文化和社会环境，树

立中国特色社会主义共同理想，积极

投身我国经济、政治、文化、社会建

设。

4

哲学

与人

生

00001107

使学生了解马克思主义哲

学中与人生发展关系密切

的基础知识，提高学生用马

克思主义哲学的基本观点、

方法分析和解决人生发展

重要问题的能力，引导学生

进行正确的价值判断和行

为选择，形成积极向上的人

生态度，为人生的健康发展

奠定思想基础。

本课程对学生进行马克思主义哲学基

本观点和方法及如何做人的教育。其

任务是帮助学生学习运用辩证唯物主

义和历史唯物主义的观点和方法，正

确看待自然、社会的发展，正确认识

和处理人生发展中的基本问题，树立

和追求崇高理想，逐步形成正确的世

界观、人生观、价值观。

32

5 语文

00001201

00001202

00001203

00001204

通过阅读与欣赏、表达与交

流和语文综合实践等学习

活动，使学生具有较强的语

言文字运用能力和思维能

力，能够传承中华民族优秀

文化，吸收人类进步文化，

提高人文素养，养成良好的

道德品质，成为全面发展的

高素质技术技能人才。

掌握必需的语文基础知识，掌握日常

生活和职业岗位需要的现代文阅读能

力、写作能力、口语交际能力；具有

初步的文学作品欣赏能力和浅易文言

文阅读能力；掌握基本的语文学习方

法，养成自学和运用语文的良好习惯；

能够重视语言的积累和感悟，接受优

秀文化的熏陶，提高思想品德修养和

审美情趣，形成良好的个性、健全的

人格，在语言理解与运用、思维发展

与提升、审美发现与鉴赏、文化传承

与创新等语文核心素养方面获得持续

136

142

发展。

6 数学

00001301

00001302

00001303

00001304

落实立德树人根本任务。使

学生能获得未来工作、学习

和发展所必需的数学基础

知识、基本技能、基本思想、

基本活动经验，具备从数学

角度发现和提出问题的能

力、运用数学知识和思想方

法分析和解决问题的能力。

使学生逐步提高数学运算、直观想象、

数据分析、逻辑推理、数学抽象、数

学建模等数学学科核心素养，初步学

会用数学眼光观察世界、用数学思维

分析世界、用数学语言表达世界。

136

7 英语

00001401

00001402

00001403

00001404

激发学生英语学习兴趣，培

养语言能力、文化意识、思

维能力、学习能力等学科核

心素养，为学生的职业生

涯、继续学习和终身发展奠

定基础。

培养学生进一步掌握基础知识和基本

技能，强化关键能力。通过语言知识

学习与语言交际活动开展，使学生具

有在日常生活与职业情境中运用英语

的能力、思维能力、学习能力和跨文

化交流能力，为他们适应职场工作需

要，成为具有家国情怀、国际视野，

德智体美劳全面发展的高素质技术技

能人才奠定基础。

136

8 信息

技术

00001501

00001502

帮助学生掌握信息技术基

础知识与技能，增强信息意

识，发展计算思维，提高数

字化学习与创新能力，提升

学生信息素养，树立学生正

确的信息社会价值观和责

任感。

理解信息技术、信息社会等概念，了

解信息技术设备与系统操作、程序设

计、网络应用、图文编辑、数据处理、

数字媒体技术应用、信息安全防护和

人工智能应用等相关知识，认识信息

技术对当今人类生产生活的重要作

用，理解信息社会特征，遵循信息社

会规范，掌握信息技术在生产、生活

和学习情境中的相关应用技能，具备

综合运用信息技术和所学专业知识解

72

143

决职业岗位情境中具体业务问题的信

息化职业能力；在数字化学习与创新

过程中培养独立思考和主动探究能

力，不断强化认知能力、合作能力、

创新能力和职业能力，为适应职业岗

位需求和个人未来发展奠定基础。

9

体育

与健

康

00001601

00001602

00001603

00001604

落实立德树人的根本任务。

通过学习本课程，学生能够

喜爱体育运动，积极参与体

育运动；学会科学的身体锻

炼方法，增强体育

运动能力，提高职业体能水

平；树立健康观念，形成健

康文明的生活方式；遵守体

育道德规范和行为准则，发

扬体育精神，塑造良好的体

育品格，增强责任意识、规

则意识和团队意识。

学习体育与健康的基本知识、运动技

战术与技能、科学锻炼身体的方法，

提高学生的体能和体育实践能力，培

养运动爱好和专长，养成终身体育锻

炼的习惯，使学生具有健康的人格、

强健的体魄，为学生身心健康和职业

生涯发展奠定坚实的基础。

172

10

艺术

（音

乐）

00001703

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

提升学生音乐感知、审美鉴赏、创意

表达和文化理解与传承的重要途径。

学生结合音乐情境和经验，运用音乐

知识、技能和方法，对音乐作品、音

乐现象和音乐活动进行感知、体验、

赏析和评价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累审美经验，

增强音乐理解、提高音乐品位。

32

11 艺术

（美00001701

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

提升学生美术感知、审美鉴赏、创意

表达和文化理解与传承的重要途径。32

144

术） 生的审美和人文素养。 学生结合美术情境和经验，运用美术

知识、技能和方法，对美术作品、美

术现象和美术活动进行观察、体验、

赏析和评价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累审美经验，

增强美术理解、提高美术品位。

12

历史

（基

础）

00001801

从历史的角度了解和思考

人与人、人与社会、人与自

然的关系，增强历史使命感

和社会责任感。

培育社会主义核心价值观，进一步弘

扬以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神；培养健

全的人格，树立正确的历史观、人生

观和价值观，为中等职业学校学生未

来的学习、工作和生活打下基础。

72

13

中华

优秀

传统

文化

00001804

00001805

增强学生对中华优秀传统

文化的理性认识为重点，引

导学生感悟中华优秀传统

文化的精神内涵，增强学生

对中华优秀传统文化的自

信心。引导学生深入理解中

华民族最深沉的精神追求，

更加全面客观地认识当代

中国，看待外部世界，认识

国家前途命运与个人价值

实现的统一关系，自觉维护

国家的尊严、安全和利益。

阅读篇幅较长的传统文化经典作品，

提高古典文学和传统艺术鉴赏能力；

认识中华文明形成的悠久历史进程，

感悟中华文明在世界历史中的重要地

位；认识人民群众创造历史的决定作

用和杰出人物的贡献，吸取前人经验

和智慧，培养豁达乐观的人生态度和

抵抗困难挫折的能力；感悟传统美德

与时俱进的品质，自觉以中华传统美

德律己修身；了解传统艺术的丰富表

现形式和特点，感受不同时代、地域、

民族特色的艺术风格，接触和体验祖

国各地的风土人情、民俗风尚，了解

中华民族丰富的文化遗产。

36

14 心理

健康 00001109

帮助学生了解心理健康的

基本知识，树立心理健康意

对学生进行心理健康的基本知识、方

法和意识的教育。其任务是提高全体36

145

识，掌握心理调适的方法。

知道学生正确处理各种人

际关系，学会合作与竞争，

培养职业兴趣，提高应对挫

折、求职就业、适应社会的

能力。正确认识自我，学会

有效学习，确立符合自身发

展的积极生活目标，培养责

任感、义务感和创新精神，

养成自信、自律、敬业、乐

群的心理品质，提高全体学

生的心理健康水平和职业

心理素质。

学生的心理素质，帮助学生正确认识

和处理成长、学习、生活和求职就业

中遇到的心理行为问题，促进其身心

全面和谐发展。

15 职业

素养 00001125

落实立德树人根本任务。树

立以德为本、诚实守信的诚

信精神；与时俱进、积极进

取的创新精神；无私无畏、

敢冒风险的奉献精神；刻苦

钻研、顽强拼搏的学习精

神；顾全大局、团结协作的

合作精神。

本课程从个人基本素质、基本职业技

能及职业精神三大方面。针对学生如

何提高心理健康素质；如何提高专业

知识和技能，如何具有认真负责、恪

尽职守的敬业精神进行培养。

36

16

语文

（升

学）

00001217

进一步掌握必需的语文基

础知识，现代文阅读能力、

写作能力、口语交际能力；

具有初步的文学作品欣赏

能力和浅易文言文阅读能

力；掌握基本的语文学习方

法，养成自学和运用语文的

围绕中职升学需求进行课程实施。进

一步提升学生鱼尾知识和能力。 108

146

良好习惯；

17

数学

（升

学）

00001316

落实立德树人根本任务。使

学生能获得升学所必需的

数学基础知识、基本技能、

基本思想、基本活动经验与

能力。

围绕中职升学需求进行课程实施。进

一步提升学生数学知识和能力。 108

18

英语

（升

学）

00001415

激发学生英语学习兴趣，培

养语言能力、文化意识、思

维能力、学习能力等学科核

心素养，为学生的职业生

涯、继续学习和终身发展奠

定基础。

围绕中职升学需求进行课程实施。进

一步英语基础知识和基本技能，强化

关键能力。

108

19

艺术

（平

面设

计）

00001705

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

欣赏优秀设计作品，了解设计的历史

与发展，认识和理解设计与社会生活、

劳动生产、科技进步、历史文化以及

职业活动之间的关系，知晓设计所具

有的功能性、文化性和审美性等基本

特征；初步掌握设计基础知识和方法，

学习运用恰当的设计术语，从功能、

文化和审美的角度，分析、评价有关

设计作品、现象及

活动，提高设计鉴赏能力；结合专业

学习或社会生活，选择一个主题或任

务开展创新设计，运用设计基本原理

和方法，独立或合作完成作品设计，

并在讨论与交

流中与同学分享自己的设计理念与经

验体会，提高设计创意表达能力。

36

147

20

艺术

（影

视鉴

赏）

00001704

落实立德树人根本任务，以

美育人、以文化人，提高学

生的审美和人文素养。

赏析中外优秀经典影视作品，感受影

视艺术魅力，正确审视影视文化现象，

讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、

庸俗、媚俗；了解影视艺术的构成要

素和主要表现手段在烘托气氛、刻画

人物和表现矛盾冲突等方面的独特作

用，掌握影视欣赏的一般方法；学习

运用影视艺术创作的基本原理和方

法，结合校园生活与

专业学习，尝试进行微电影创作活动。

36

21

历史

（拓

展）

00001803

从历史的角度了解和思考

人与人、人与社会、人与自

然的关系，增强历史使命感

和社会责任感。

进一步培养热爱和平、关爱人类的正

义感和崇高情操；进一步认识战争的

根源和现实危险性，树立忧患意识与

和平意识，从历史经验的总结中提高

保卫世界和平的自觉性；进一步弘扬

世界人民在世界反法西斯战争中表现

的爱国主义、国际主义和不畏强敌、

百折不挠、不怕牺牲的献身精神，为

维护世界和平的神圣事业进行不懈努

力。

36

（二）专业（技能）课程

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）课、技能证书课、专业选修课和

实践教学，实践教学是专业技能课教学的重要内容，包含认识实习、跟岗实习、

顶岗实习等多种形式。

1.专业核心课

序

号

课程

名称

课程

编码 课程目标 主要教学内容和要求

参考

学时

148

1

公路

工程

识图

1083000

0500200

1

培养公路养护与管理专业

有关施工和设计方面的应

用性人才，其核心能力为路

桥工地现场施工中绘制基

本施工图等能力。使学生具

有扎实的路基路面理论基

础、宽广的工程知识面和强

烈的工程意识，具备路基路

面施工图的绘制、设计等综

合知识和较强的实践创新

能力。这要求学生熟练掌握

施工图绘制的基本知识，并

通过实训学会灵活应用所

学知识，为将来走上社会成

为公路养护与管理专业应

用型人才和高技能人才奠

定基础。

制图基础知识；体的三面投影图识

读方法；剖面图与断面图识读方

法；涵洞工程图识读方法；投影原

理，识读体的三视图，剖、断面图

以及道路工程施工图、桥梁工程施

工图。

72

2 公路

概论

1083000

0500200

2

学生能够掌握公路的基本

结构，准确掌握公路工程的

基本概念，能识读公路各类

结构图，达到本专业相关工

种的中级职业资格所具备

的基本职业能力。同时，养

成良好的职业道德、实事求

是和不断求知的工作态度，

在此基础上形成以下职业

能力。

公路平面设计基础知识；公路纵断

面、横断面基础知识；公路路基形

式、路基排水设施、防护与加固设

施；路面基层、沥青路面、水泥混

凝土路面；桥涵组成与分类、常见

桥梁与涵洞的构造；公路平面交

叉、立体交叉；公路沿线设施构造；

72

3 工程 1083000 培养学生的法律意识和法 建设工程基本法律知识，施工企业 36

149

法律 0500201

3

律常识。 人员从业资格制度，建设工程发承

包法律制度，建设工程合同制度，

劳动合同及劳动关系制度，建设工

程安全生产法律制度，建设工程质

量相关法律制度，建设工程施工环

境保护、节约能源和文物保护法律

制度，建设工程纠纷和法律解决途

径等内容。

4

路基

路面

施工

技术

施工

1083000

0500200

7

通过学习，掌握公路路基的

一般施工程序和方法，土质

路基和石质路基的施工工

艺以及施工检测方法；了解

路面的一般施工程序的方

法，如材料质量检验等。同

时养成具有良好的职业道

德、较强的实践动手能力、

实事求是和耐心细致的工

作态度，在此基础上形成以

下职业能力。

路基、路面施工相关环节的内容—

—路基工程施工技术——路基施

工准备、土质路基施工、石质路基

施工、湿软地基加固与特殊路基施

工、路基工程质量检测方法、路基

排水设施与施工、路基防护与加

固；路面工程施工技术——路面基

层(底基层)施工、沥青路面施工、

水泥混凝土路面施工、路面工程质

量检测与评定方法及竣工文件—

—竣工资料的整理，竣工资料的组

卷、装订和保存。

64

5

公路

养护

技术

1083000

0500200

9

根据生产一线对中等职业

院校公路养护方面应用型

高技能岗位人才的要求，通

过教学，教会学生分析公路

各个组成部分在公路使用

过程中收到各种因素作用

公路出现病害的原因，并有

针对性的对病害进行处理，

道路施工前准备工作；各类路基施

工、路面基层施工、沥青类面层施

工、水泥混凝土面层施工工艺和方

法；路基防护与加固工程施工；公

路附属设施施工；路基、路面养护

技术；道路工程竣工验收。

64

150

从而保证公路使用过程中

具有良好的使用质量和使

用性能，达到安全、经济、

舒适、高速的运营使用要

求。

6

桥涵

施工

技术

1083000

0500200

8

培养学生拥有桥梁施工理

论知识的基本能力；同时培

养学生认真负责、严谨细致

的工作作风。为提高学生全

面素质形成综合职业能力

和为后续专业课程的学习

打下基础。并注意渗透思想

教育教学，加强学生的职业

道德教育。

常见的公路桥梁和拱桥的上部构

造形式以及桥梁墩台构造，其中包

括桥梁承重构件（梁、板）、桥面

系和支座构造以及石拱桥和其他

拱桥的构造。还学习常用的桥梁施

工放样方法、一般施工工艺以及桥

梁施工质量检验方法；桥涵施工前

准备工作；桥梁基础（扩大基础施

工、桩基础施工、沉井施工）施工；

桥梁墩台施工；桥梁上部结构施

工；桥面系施工；涵洞施工；桥涵

养护；

64

2.专业技能课

序

号

课程

名称

课程

编码 课程目标 主要教学内容和要求

参

考

学

时

1

土质

与筑

路材

料

1083000

0500201

3

学生能掌握公路工程材料和土质

相关知识，到达中级试验共的基

本职业能力要求，同时，养成具

有良好的职业道德、较强的实践

动手能力、实事求是和耐心细致

的工作态度，在此基础上形成以

试验检测数据处理；土、集料、

水泥、石灰、沥青、钢筋等原

材料的取样和相关性能指标的

检测方法；水泥混凝土、砂浆、

无机结合料混合料、沥青混合

料等拌制和相关性能指标的检

108

151

下职业能力。 测方法；判别其技术性质；能

配制符合技术要求的各类混合

料。

2 公路

CAD

1083000

0500201

4

培养高素质技能型的绘图人员，

使之具有图解空间几何问题的初

步能力，培养手工仪器绘图、计

算机绘图机手工草图等综合绘图

能力，掌握较强的绘图方法和技

能、技巧，具有查阅有关标准及

手册的能力；培养绘制和阅读零、

部件等机械图样的能力。养成善

于观察、独立思考的习惯，具有

敬业、诚信、严谨的工作作风和

良好的职业道德素养；具备自学

能力、文字表达能力、团队沟通

能力和可持续发展能力。

CAD概述、AutoCAD的装与绘图

环境的设置、二维绘图命令及

简易平线条图、二维图形编辑

与整理、文字与尺寸的标注、

公路工程图的绘制、桥梁图的

绘制、路程图的打印输出、三

维图形的绘制、高级应用技巧、

二次开发技术。

64

3.职业技能证书课

序

号

课程

名称

课程

编码 课程目标 主要教学内容和要求

参考

学时

1

公路

工程

测量

1083000

0500201

5

学生掌握测量的基本理论，训

练学生运用现代化的测量工

具，正确进行测量，得到可靠

数据的能力，最大限度满足施

工需求需求，为后续课程及顶

岗实习的学习做好准备。

工程测量的基本知识；水准仪、

光学经纬仪、全站仪即其测量工

具的操作与使用；水准测量；角

度测量；直线定向与丈量；视距

测量；控制测量；地形图测量；

操作常用测量仪器和测量工具；

描述测量外业工作和内业计算

192

152

的方法

4.专业选修课

序

号

课程

名称

课程

编码 课程目标 主要教学内容和要求

参考

学时

1

交通

工程

1083000

0520201

8

通过教学，使学生掌握交通

工程的基本概念、基本原

理、基本方法和基本技能，

培养学生解决交通工程实

际问题的能力，为今后从事

交通管理和相关工作做准

备。《交通工程》是一门应

用科学，课程内容与工程实

践联系密切，它把前期所设

基础课、专业基础课等内容

运用到了实际交通分析、设

计及管理工作中。

绪论，人和车辆的交通特性，交通

量，车速，交通密度，延误，交通

流量、速度和密度之间的关系，交

通流理论，道路通行能力，交通规

划，交通管理与控制，停车场，交

通安全，城市公共交通，道路交通

环境保护，智能交通系统。

36

2

公路

工程

识图

实训

1083000

0520201

4

学生掌握制图基本知识、简

单物体三视图的绘制、基本

体投影及截切、组合体三视

图的绘制、机件的常用表达

方法、标准件和常用件、零

件图、装配图等内容。以培

养学生综合素质及创新能

力为出发点。

制图基本知识、简单物体三视图的

绘制、基本体投影及截切、组合体

三视图的绘制、机件的常用表达方

法、标准件和常用件、零件图、装

配图等内容，循序渐进，使学生掌

握完整的图学基本理论和机械制

图的基础知识。

36

153

3 桥梁

赏析

1083000

0520201

9

培养学生对桥梁与城市的

认知与理解，桥梁赏析不仅

关系到交通，还关系到人居

环境，通过桥梁赏析课程让

学生变得更美好也是桥梁

工程师的使命。为我国城市

管理者和桥梁设计师们输

送人才，提升学生的学习认

知力。

阿拉米罗大桥

泰晤士河千禧年桥

西蒙娜·德·波伏瓦步行桥

塞缪尔·贝克特桥

萨拉戈萨廊桥

阿布扎比主入口门桥

盖茨黑德千禧年桥

美秀博物馆步行桥

斯特拉斯堡与凯尔之间的步行桥

威尼斯宪法桥

米约大桥

里翁-安蒂里翁大桥

36

4

公路

工程

地质

1083000

0520202

0

工程地质学是一门应用地

质学的原理为工程应用服

务的学科，主要研究内容涉

及地质灾害，岩石与第四纪

沉积物，岩体稳定性，地震

等。工程地质学广泛应用于

工程规划，勘察，设计，施

工与维护等各个阶段。着力

培养学生对地质条件的辨

识能力，为工程施工准备奠

定基础。

工程地质和水文地质的基本知识、

岩土工程特性、不良地质现象及其

防治、工程地质原位测试和勘察以

及各类地质问题对工程影响的分

析、评价和对策等，并附有工程地

质实验内容。

36

5

公路

施工

养护

机械

1083000

0520202

1

学生掌握筑路施工设备的

使用方法和操作，在施工中

能按要求组织施工和进行

操作，并能够对机械进行定

期基础的保养。培养学生认

真负责、注重安全的工作态

度、严谨细致的工作作风以

主要内容包括土方机械、混凝土机

械、路面机械、养护机械，旨在培

养学生熟悉公路工程施工、养护机

械的一般结构和使用方法，能够熟

练操作小型施丁、养护机械，并进

行必要的维护与保养。公路施工养

护机械基础知识，土石方机械，压

36

154

及团队协作精神，养成良好

的职业习惯。

实机械，路面施工养护机械，桥涵

施工机械。

6

公路

施工

安全

1083000

0520202

2

学生掌握法律上对安全施

工的方法和要求，在施工中

能按要求组织施工。培养学

生认真负责、注重安全的工

作态度、严谨细致的工作作

风以及团队协作精神，养成

良好的职业习惯。

通过学习，认识到安全施工的重要

性并能规范、标准自己的行为，了

解安全员岗位职责和要求、公路工

程现场安全管理、公路工程施工安

全操作、公路施工机械安全操作、

公路工程安全施工技术、公路养护

安全作业、施工现场环境卫生与文

明施工、公路工程伤亡事故管理等

方面的相关知识。

36

7

公路

工程

力学

1083000

0520201

3

桥工地现场施工中工程力

学分析与承载力、稳定验算

等能力和路桥结构设计中

的截面尺寸设计和配筋设

计等能力。这要求学生熟练

掌握工程力学的基本知识，

并通过实训学会灵活应用

所学知识，为后续课程的学

习，以及为将来走上社会成

为路桥专业应用型人才和

高技能人才奠定基础。

包括绪论、刚体静力分析基础、平

面力系、弹性变形体静力分析基

础、杆件的内力、杆件的应力与强

度、杆件的变形与刚度、压杆稳定、

运动力学基础、几何组成分析、静

定结构的内力与位移、超静定结构

的内力等其他问题。

36

8

公路

工程

现场

检测

技术

1083000

0520202

3

通过学习达到清楚道路工

程质量检验评定方法；试验

检测数据处理；路面结构层

厚度、路基路面压实度、回

弹弯沉，路面平整度、路面

抗滑性能、沥青路面渗水性

能检测。

工地试验室建设与管理、工程材料

试验、施工质量检测。第一篇介绍

了工地试验室的组织机构、资质要

求、工作内容以及质量体系的建立

和运行。第二、第三篇以现行的国

家和行业的标准、规范为依据，从

我国的公路工程建设项目试验检

测现状出发，注重实用，全面地介

36

155

绍了公路工程建筑材料、工程实体

有关的质量标准、试验检测方法。

9

公路

工程

监理

1083000

0520202

4

培养学生掌握工程项目监

理的“四控制、两管理、一

协调”的任务，结合工程实

践实际需要，全面系统地了

解工程监理的基本概念、原

理、依据、内容和施工阶段

的监理方法，培养学生认真

负责的工作态度、严谨细致

的工作作风以及团队协作

精神，养成良好职业习惯。

工程监理基本知识；监理工程师和

工程监理企业；工程监理组织协

调；工程监理规划性文件；工程监

理目标控制；工程监理的合同管

理；工程监理信息与文档资料管

理；工程监理的风险管理等方面的

内容。

36

10

公路

病害

分析

1083000

0520202

5

培养学生对公路病害分析

与防治相关知识的理解与

认知，提升学生对公路病害

的分析能力与防治能力。

路基工程病害及其防治技术；沥青

路面病害及其防治技术；水泥混凝

土路面病害及其防治技术；涵洞病

害及其防治技术；桥梁常见病害及

其防治技术；隧道常见病害及其防

治技术。

36

11

公路

施工

项目

管理

1083000

0520202

6

培养学生对公路工程施工

项目管理的能力，要求学生

对项目管理工作的必要性，

按照项目管理要求设置施

工组织机构，组建施工队

伍，对工程项目实施过程组

织。同时，又要理解工程进

度、质量、劳动、机械、材

料、成本、安全、环境、资

料、竣工验收等方面能相互

协调，并得到很好的控制，

以保证项目顺利完成。

公路工程施工项目的项目经理部、

公路工程施工项目施工过程组织、

网络计划技术、公路工程施工项目

的质量管理、公路工程施工项目的

劳动管理、公路工程施工项目的设

备管理、公路工程施工项目的材料

管理、公路工程施工项目的成本管

理、公路工程施工项目的安全管

理、公路工程施工项目的环境保

护、公路工程施工项目的档案管

理、公路工程施工项目的竣（交）

工验收等内容。

36

156

12

公路

施工

组织

与概

预算

1083000

0520201

6

解决学生在公路工程建设

中必须掌握的施工组织设

计的基本理论、基本方法和

基本技能，在掌握概预算编

制的基本知识、基本方法和

编制程序的基础上，根据工

程实际，进行概预算各项费

用的计算，编制工程造价计

算文件，培养学生解决工程

实际问题的能力。它以其他

专业课程的学习为基础，培

养学生综合运用所专业知

识进行施工组织和工程造

价的分析与计算的能力。

公路施工组织设计基础认知、公路

工程施工方案制订、公路工程流水

施工组织、公路工程网络进度图编

制、公路工程施工进度计划编制、

公路工程资源计划编制、公路工程

施工平面图绘制、公路工程施工技

术组织措施编制、公路工程总体施

工组织文件编制、公路工程定额的

应用、公路工程概（预）算编制、

公路工程施工管理软件学习与应

用。

36

13

砌筑

1083000

0520202

7

通过对砌筑工作的入门须

知、砌筑工识图与砌体构

造、砌筑材料、砌筑工具与

设备、砌筑入门与基本功、

砖砌房屋及砖柱的砌筑、下

水管道铺设及窨井和化粪

池的砌筑、一般炉灶的砌筑

及铺地砖、石与砌块的砌

筑、砌体工程施工质量控制

与检验等内容，培养学生实

践操作能力，提升学生自主

完成工作的任务。

建筑识图与砌体构造、砌筑材料、

砌筑工具与设备、砌筑入门与基本

功、砖砌体的砌筑、石与砌块的砌

筑、砌体工程施工质量控制与检验

等内容。

72

157

14

建筑

施工

技术

1083000

0520202

8

建筑施工技术实践性强、综

合性大、社会性广、新技术

发展快、施工方法更新快，

必须结合工程施工中的实

际情况，综合解决工程施工

中的技术问题。建筑施工技

术涉及有关学科的综合运

用，因此，着力培养学生拓

宽专业面，扩大知识面，以

适应发展的需要；培养学生

综合运用有关学科的基本

理论知识，以解决工程实际

问题的能力；力求理论联系

实际，以应用为主要培养目

标。

土方工程、地基与基础、砌筑工程、

钢筋混凝土与预应力混凝土工程、

结构安装工程、钢结构工程、高层

建筑主体结构工程、防水工程、外

墙外保温工程、装饰工程、古建筑

工程施工等。

72

15

建筑

工程

识图

1083000

0520202

9

培养学生分析、解决问题的

绘图能力，会简单绘制轴测

投影图、正等测投影图、正

二测投影图，培养学生的操

作动手能力及空间想象能

力。

投影的基本知识，点、直线和平面

的投影，基本形体的投影，轴测投

影，制图的基本知识，投影制图，

建筑施工图，结构施工图，建筑给

水排水施工图，采暖通风施工图，

建筑电气施工图，机械图，计算机

绘图软件 AutoCAD的入门及应用。

72

16

建筑

工程

施工

组织

1083000

0520203

0

学生应能够掌握建筑工程

施工组织设计与管理的基

本知识，具备编制单位工程

施工组织设计、指导现场施

工、进行施工过程控制等技

能。培养学生在施工现场解

决问题的能力。

建筑施工组织概述、建筑工程流水

施工、网络计划技术、施工准备工

作、单位工程施工组织设计和施工

组织总设计。

72

158

17

房屋

建筑

构造

1083000

0520203

1

依据建筑物的基本构造组

成，培养学生对建筑物的基

本构造原理和构造方法的

理解，着重培养基本知识的

传授和基本技能的养成。

概论、墙体、楼板、装修、楼梯、

屋顶、门窗和基础。 72

18

地基

与基

础

1083000

0520203

2

通过对基础理论的深入了

解和对基本概念的正确应

用，从而培养学生达到土力

学与地基基础理论与实践

更好结合的目标。

绪论，土的物理性质及分类，地基

中的应力计算，土的压缩性与地基

沉降计算，土的抗剪强度与地基承

载力，岩土工程勘察，土压力、边

坡稳定与基坑支护，天然地基上的

浅基础设计，桩基础设计，地基处

理和区域性地基。

72

19 建筑

材料

1083000

0520203

3

培养学生对房屋建筑工程

中常用建筑材料的品种、规

格、性能和应用的理解，提

升学生对施工过程的能力

培养。

材料的基本性质、天然石材、烧土

制品及玻璃、气硬性胶凝材料、水

泥、混凝土及砂浆、金属材料、木

材、沥青材料、合成高分子材料、

绝热材料及吸声材料、建筑涂料、

建筑防火材料等。

72

20

建筑

工程

测量

1083000

0520203

4

培养学生对工程测量中的

控制测量、地形测量、道路

中线测量以及道路纵横断

面测量等工作的原理与常

用方法的理解，运用所学原

理测绘相关施工工作，培养

学生独立解决问题的核心

能力。

绪论、水准测量、角度测量、距离

测量与直线定向、全站仪测量技

术、GPS测量简介、测量误差基本

知识、小区域控制测量、大比例尺

地形图测绘及应用等。

72

159

21

建筑

工程

计量

与计

价

1083000

0520203

5

以案例任务化模式展开教

学，结合新版清单及各地新

定额进行本地化模式编制，

培养学生对工程管理、造价

管理、房地产经营管理、审

计、公共事业管理、资产评

估等专业的认知与理解能

力。

1计价基础知识解析； 2建筑工程

分部分项工程费定额计价； 3装饰

工程分部分项工程费定额计价； 4

计算措施项目费；学 5工程量清单

计价。

72

22

建筑

工程

质量

评定

1083000

0520203

6

培养学生掌握地基基础分

部工程质量验收与评定、主

体结构分部工程质量验收

与评定、屋面分部工程质量

验收与评定、建筑装饰装修

分部工程质量验收与评定、

单位工程竣工质量验收与

评定方法，提升学生工作评

定能力。

质量评定总则、专业术语、基本规

定、建筑工程质量评定的划分、建

筑工程质量评定等级、建筑工程质

量评定程序和组织、质量评定记录

72

23

工程

招投

标与

合同

管理

1083000

0520203

7

根据教学大纲的特点和要

求，突出以能力培养为目的

的中等职业教育特色，采用

国家颁布的法规、标准和规

范，采用理论与实践相结合

的方法组织教学

建设工程招投标概述和建筑市场

的基本知识，建设工程招标、建设

工程投标的相关知识，建设工程合

同管理、建设合同里的建设施工合

同和施工合同的管理，建设工程索

赔与反索赔的相关知识，FIDIC《施

工合同条件》的相关知识。

72

24

公路

勘测

实训

1083000

0520203

8

通过学习和训练，学生能够

理解公路的几何线形；能进

行公路中线及公路纵横断

面测量；能进行控制点的复

测和加密；能够进行坐标的

计算；能够进行坐标的计

《公路勘测规范》(JTGC10—2007)

《公路勘测细则》(JTG／

TC10—2007)

《公路工程地质遥感勘察规范》

(JTG／TC21-01-20H05)

《公路工程物探规程》(JTG／

252

160

算；能够进行路基路面施工

测量；能够进行桥涵构造物

施工测量。

TC22—2009)

《公路工程水文勘测设计规范》

(JTGC30—2002)

25

公路

现场

施工

实训

1083000

0520203

9

通过学习和训练，学生能描

述道路工程质量评定方法，

能检测路基路面的现场施

工指标，并判断别其是否符

合技术标准。针对实习要

求，重视图解，以期提高实

习学生独立完成任务的能

力。

建筑施工实训概述、砌筑工程施

工、钢筋工程施工、模板工程施工、

装饰工程施工、卫生工程施工、电

气工程施工、建筑施工测量等，各

工种的工作对象和手段、实训环境

和条件、劳动工具和设备、建筑材

料和场地、施工技术和规范、操作

技能和工艺、检验标准和方法等。

252

5.实践教学

序

号

课程

名称

课程

编码 课程目标 主要教学内容和要求

参考

学时

1 认识

实习

1083000

0500300

2

对公路的基本状况、专业发

展状况等获得感性认识；增

强学生对本专业重要性的

认识，以激发学生对后续课

程学习的热情。

公路基本概况、桥梁认知、测绘试

验设备认知等。 36

2 跟岗

实习

1083000

0500300

3

通过实习了解当前党和国

家对道路与桥梁工程建设

的方针、政策以及道路与桥

梁工程规划、设计和施工方

面的经验。

结合已学过的课程，通过实

践使学生对道路与桥梁工

本工程所在地区的规划情况及道

路与桥梁工程在国民经济中的地

位和作用；道路线形布置和桥梁结

构的方案比较，组成构筑物的结构

型式及主要轮廓尺寸确定；主要构

筑物的施工方法，施工导流计划与

施工进度的安排；沥青混凝土拌和

120

161

程的单位工程或分部工程

的施工技术与施工组织等

课程进一步加深理解，巩固

课堂所学内容。

系统及铺装工艺过程；土石方开

挖、运输及填筑过程的施工方法；

爆破、灌浆等工种施工工艺、方法

和设备；大型施工机械设备的用途

及作业组织。

3 顶岗

实习

1083000

0500300

4

培养学生吃苦耐劳、团结合

作的精神品质和正确的处

事原则，进一步增强学生实

际操作能力、专业应用能力

和岗位适应能力，并取得用

人单位正式聘用。

工地的施工管理；工地先进人物、

先进事迹；阅读设计施工资料，学

生应能够熟悉如下专业知识；看懂

实习工程对象的结构设计、施工图

纸；了解工程的性质、规模、生产

工艺过程、构造与结构体系、地基

与基础特点；路线勘测设计的基本

方法和操作过程要点；路基路面施

工工艺和流程；桥梁施工方法步

骤；主要构筑物的细部结构；从砂

石料开采、运输、混凝土制备到浇

筑的一整套工艺过程及相应方法；

施工单位的组织管理系统，各部门

的职能和相互关系，各级技术人员

的职责与业务范围；新技术、新工

艺、新材料及现代化施工管理等；

参与现场组织的图纸会审、技术交

流、技术革新、质量检查与安全管

理以及学术讨论会等。通过工地调

查，学生应对自己关心的问题掌握

更多的资料有更深入的了解。

600

七、教学进程总体安排

每学年为 52 周，其中教学时间 40 周（含复习考试），假期 12 周。1 周

162

一般安排 30 学时。学校实行学分制，一般 16-18学时为 1个学分，三年制总学

分不得少于 170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以 1周为 l 学

分，共 5学分。公共基础课中的德育课、语文、数学、英语、信息技术、体育与

健康课、艺术（音乐、美术）、历史（基础）为必修课。专业核心课、专业技能

课、技能证书课为必修课。3 年总学时数为 3204/3300 学时，其中公共基础课

为 1464/1032 学时，占总学时数的 45.7% / 31.3%；专业必修课为 736 学时，

占总学时数的 23.0% / 22.3%；专业选修课为 848/776 学时，占总学时数 26.5%

/ 23.5%；实践教学时数为 156/756 学时，占总学时数的 4.9% / 22.9%。

（一）教学活动安排

学

期

理论

教学

实践教学

复习

考试

毕业

教育

入学

教育/

军训

机

动

公益

劳动

本学

期

总周

数

假

期

合

计 认识

实习

跟岗

实习

顶岗

实习

一 17 1 1 1 20 6 26

二 18 1 1 20 6 26

三 16 2 1 1 20 6 26

四 16 2 1 1 20 6 26

五 17 1 1 1 20 6 26

六 18/0 0/20 1 20 6 26

入学教育和军训在 2019年 9月 1日开学前完成。

（二）课程设置和时间安排

课

程

类

别

课

程

性

质

课程名称

考

核

方

式

课

程

类

型

学

分

授课

学时

理论

学时

实践

学时

各学期周课时安排 占

总

学

时

比

例

一 二 三 四 五 六

1

8

1

8

1

6

1

6 18

18

/2

0

公

共

基

础

课

必

修

课

职业生涯规划 考

查 A 2 36 36 0 2

45.

7%

/

31.

3%

职业道德与法

律

考

查 A 2 36 36 0 2

经济政治与社 考 A 2 32 32 0 2

163

会 查

哲学与人生 考

查 A 2 32 32 0 2

语文 考

试 A 8 136 136 0 2 2 2 2

数学 考

试 A 8 136 136 0 2 2 2 2

英语 考

试 A 8 136 136 0 2 2 2 2

信息技术 考

查 B 4 72 12 60 2 2

体育与健康 考

查 A 12 172 172 0 2 2 2 2 2 2

艺术（音乐） 考

查 A 2 32 32 0 1 1

艺术（美术） 考

查 A 2 32 32 0 1 1

历史（基础） 考

查 A 4 72 72 0 2 2

限

定

选

修

课

中华优秀传统

文化

考

查 A 2 36 36 0 1 1

心理健康 考

查 A 2 36 36 0 2

职业素养 考

查 A 2 36 36 0 2

小计 62 1032 972 60

自

主

选

修

课

语文（升学） 考

试 A 6 108 108 0 3 3

数学（升学） 考

试 A 6 108 108 0 3 3

英语（升学） 考

试 A 6 108 108 0 3 3

艺术（平面设

计）

考

查 B 2 36 4 32 1 1

艺术（影视鉴

赏）

考

查 B 2 36 24 12 1 1

历史（拓展） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

小计 86/

62

1464/

1032

1360/

972

104/

60

1

7

1

7

1

2

1

2

14

/2

14

/0

专

业

专

业

专

业

公路工

程识图

考

试 C 4 72 0 72 2 2

23.

0%

164

技

能

课

必

修

课

核

心

课

公路概

论

考

试 A 4 72 72 0 4

/22

.3%

工程法

律

考

试 A 2 36 36 0 2

路基路

面施工

技术

考

试 B 4 64 32 32 4

公路养

护技术

考

试 B 4 64 32 32 4

桥涵施

工技术

考

试 B 4 64 32 32 4

专

业

技

能

课

土质与

筑路材

料

考

试 C 6 108 0 108 6

公路 CAD 考

试 C 12 192 0 192 4

技

能

证

书

课

公路工

程测量

考

试 C 4 64 0 64 6 6

小计 44 736 204 532 8 8 1

4

1

4

专

业

选

修

课

交通工程 考

查 A 2 36 36 0 2

26.

5%

/

23.

5%

公路工程识图

实训

考

查 A 2 36 36 0 2

桥梁赏析 考

查 A 2 36 36 0 2

公路工程地质 考

查 A 2 36 36 0 2

公路施工养护

机械

考

查 A 2 36 36 0 2

公路施工安全 考

查 A 2 36 36 0 2

公路工程力学 考

查 A 2 32 32 0 2

公路工程现场

检测技术

考

查 A 2 32 32 0 2

公路工程监理 考

查 A 2 32 32 0 2

公路病害分析 考 A 2 32 32 0 2

165

查

公路施工项目

管理

考

查 A 2 32 32 0 2

公路施工组织

与概预算

考

试 A 2 32 32 0 2

升

学

砌筑 考

试 C 4 72 0 72 4 4

建筑施

工技术

考

试 C 4 72 0 72 4 4

建筑工

程识图

考

试 C 4 72 0 72 4 4

建筑工

程施工

组织

考

试 C 4 72 0 72 4 4

房屋建

筑构造

考

试 C 4 72 0 72 4 4

地基与

基础

考

试 C 4 72 0 72 4 4

建筑材

料

考

试 C 4 72 0 72 4 4

建筑工

程测量

考

试 C 4 72 0 72 4 4

建筑工

程计量

与计价

考

试 C 4 72 0 72 4 4

建筑工

程质量

评定

考

试 C 4 72 0 72 4 4

工程招

投标与

合同管

理

考

试 C 4 72 0 72 4 4

公路勘测实训 考

查 C 14 252 0 252 14

公路现场施工

实训

考

查 C 14 252 0 252 14

小计 48/

44

848/7

76 272

576/

504 4 4 4 4

16

/2

8

16

/0

实

践

必

认识实习 考

查 C 2 36 0 36 1 1

4.9

% /

22.跟岗实习 考 C 7 120 0 120 2 2

166

修

课

查 周 周 9%

顶岗实习 考

查 C 30 600 0 600

0/

30

小计 9/3

9

156/7

56 0

156/

756

3

0

3

0

3

0

3

0 30 30

合计

187

/18

9

3204/

3300

1836/

1448

1368

/185

2

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理

等方面。

（一）师资队伍

类型 姓名 性

别 出生年月 学历/学位 职称

主要从教专业/

课程 教龄

企业工作

经历

专业带

头人 汪滨滨 女 1981.02 本科/硕士

高级

讲师

养护技术/法律

法规 12 无

专业课

教师

张晓亭 女 1992.06 本科/学士 助理

讲师

试验检测/施工

技术 5 无

程雯 女 1989.02 硕士研究生/

硕士

助理

讲师 测量 5 无

王志赫 男 1987.02 硕士研究生/

硕士

助理

讲师 识图/CAD 4 无

（二）教学设施

1.校内实训环境

校内实训实习必须具备土工、集料及无机结合料室、沥青及沥青混合料室、

水泥、混凝土、外加剂及标准养护室、钢材室、测量实训、外检教学及准备室等

实训室，主要设施设备及数量见下表。

序号 实训室名称 主要工具和设施设备

名称 数量（生均台套）

1 土工、集料及无机 光电液塑限联合测定仪 0.2

167

结合料室 摇筛机 0.2

自动击实仪 0.2

杠杆压力仪 0.2

压碎值测定仪 0.2

摆式摩擦系数测定仪 0.2

路面材料强度试验仪 0.2

2 沥青及沥青混合料

室

沥青混合料拌和机 0.2

马歇尔自动击实仪 0.2

马歇尔稳定度仪 0.2

燃烧炉 0.2

低温延度仪 0.2

3 水泥、混凝土、外

加剂及标准养护室

胶砂搅拌机 0.2

含气量测定仪 0.2

钢筋锈蚀测量仪 0.2

抗压抗折一体机 0.2

裂缝观测装置 0.2

4

钢材室

标距打点机 0.2

万能试验机 0.2

压力机 0.2

测量实训、外检教

学及准备室

全站仪 0.3

水准仪 0.4

电子水准仪 0.4

经纬仪 0.4

激光垂准仪 0.2

2.校外实训基地

本专业为今年新增专业，为了更好地培养社会需要的合格人才，实现校企对

接，2014 年学校与 8 家企业达成合作意向，建立了校外实训基地，为学生搭建

了顶岗实习与就业的平台，课实现由顶岗实习到就业的角色转换。今后两年内再

增加 11 个校外实训基地，并进一步拓展校外实习基地功能，扩大合作范围，深

化合作内容，有针对性地扩大“订单式”培养，开发新的项目合作、技能培训与

168

技术服务等活动，使学院与企业，专业培养与市场需求更紧密结合。

序

号 企业实践基地名称 企业主要业务

可提供的企业实践

岗位或内容

1 大连公路工程集团有限公司 以基建、地产为核心业务，承

包公路、市政、桥梁等工程

测量员

施工员

2 大连四方公路工程集团有限公司 公路工程施工；桥梁工程施工；

房屋建筑工程施工等

测量员

施工员

3 大连力和公路有限公司

公路施工、维护，市政工程、

园林绿化工程、土石方工程施

工等

测量员

施工员

4 大连鹏宇公路工程有限公司 公路工程、桥梁工程、水利水

电工程、交通工程等

测量员

施工员

5 大连市永兴公路工程有限公司 公路工程施工、桥梁施工、房

屋建筑、水利水电工程等

测量员

施工员

6 大连市世博公路工程有限公司 公路工程施工总承包，土木建

筑工程、沥青搅拌等

测量员

施工员

7 大连万里达公路工程有限公司 公路工程施工、养护等 测量员、施工员

8 大连市宏远建设监理咨询有限公司 公路工程施工、桥梁施工、建

筑施工等

测量员

施工员

（三）教学资源

序

号 课程名称 教材名称 出版社 作者 书号

是否

规划

教材

配套

图书

文献

说明

配套数

字化资

源说明

1 职业生涯

规划 职业生涯规划

高等教育出

版社 蒋乃平

9787040

380507 是

教学

参考

书

课件

2 职业道德 职业道德与法律 高等教育出 张伟 9787040 是 教学 课件

169

与法律 版社 380491 参考

书

3 经济政治

与社会 经济政治与社会

北京师范大

学出版社 沈越

9787303

174904 是

教学

参考

书

课件

4 哲学与人

生 哲学与人生

高等教育出

版社 张伟

9787040

380682 是

教学

参考

书

课件

5 语文 语文（基础模块）

（上册）

高等教育出

版社 倪文锦

9787040

495744 是

教学

参考

书

课件

6 语文 语文（基础模块）

（上册）

高等教育出

版社 倪文锦

9787040

495751 是

教学

参考

书

课件

7 数学 数学（基础模块）

（上册）

高等教育出

版社 李广全

9787040

497977 是

教学

参考

书

课件

8 数学 数学（基础模块）

（下册）

高等教育出

版社 李广全

9787040

497984 是

教学

参考

书

课件

9 英语 英语（基础模块）

第一册

外语教学与

研究出版社 陈琳

9787513

520249 是

教学

参考

书

课件

10 英语 英语（基础模块）

第二册

外语教学与

研究出版社 陈琳

9787513

526937 是

教学

参考

书

课件

11 信息技术 计算机应用基础

（Windows7+Off

高等教育出

版社 黄兴国

9787040

400809 是

教学

参考

170

ice2010 第 3版） 书

12 体育与健

康 体育与健康

高等教育出

版社 郑厚成

9787040

400861 是

13 艺术（音

乐）

公共艺术（音乐

篇）

高等教育出

版社 杜永寿

9787040

502268 是 课件

14 艺术（美

术）

公共艺术（美术

篇）

高等教育出

版社 刘五华

9787040

380651 是 课件

15 历史（基

础） 中国历史

高等教育出

版社 朱汉国

9787040

484854 是

参考

书 课件

16 中华优秀

传统文化

中华优秀传统文

化

辽宁师范大

学出版社 孙军

9787565

225833 否

17 心理健康 心理健康 高等教育出

版社 俞国良

9787040

380446 是

教学

参考

书

课件

18 职业素养 中职生职业素养

教育

北京师范大

学出版社 宁选应

9787303

212224 是

19 语文（升

学）

辽宁省中等职业

教育对口升学考

试全真模拟卷语

文

语文出版社 9787518

708208 否

练习

册

20 数学（升

学）

数学-中职生对

口升学考试总复

习

高等教育出

版社 李广全

9787040

302424 是

21 英语（升

学）

辽宁省中等职业

教育对口升学考

试复习指导英语

语文出版社 张涛 9787518

708314 否

练习

册

22 艺术（平

面设计）

Photoshop广告

创意与制作

高等教育出

版社 雷波

9787040

385724 是

171

23 艺术（影

视鉴赏） 影视欣赏

高等教育出

版社 周星

9787040

309850 是

24 历史（拓

展）

历史选修 3

(20世纪的战争

与和平)

人民教育出

版社

人民教

育出版

社课程

教材研

究所

9787107

185601 是

25 公路工程

识图 公路工程识图

人民交通出

版社

曲元梅,

伏慎敏

9787114

139468 是

习题

集

26 公路概论 公路概论 人民交通出

版社

刘治新,

杨庆振

9787114

139475 是 课件

27 工程法律 法律基础 人民交通出

版社 戴敦明

9787114

067655 否

28 路基路面

施工技术

公路工程施工技

术（第二版）

人民交通出

版社 苏建林

9787114

061950 是 课件

29 公路养护

技术 公路养护技术

人民交通出

版社

张风亭

杨庆振

9787114

144899 是 课件

30 桥涵施工

技术 桥涵施工技术

人民交通出

版社 刘金凤

9787114

139864 是 课件

31 土质与筑

路材料

土质与道路建筑

材料

西南交通大

学出版社

张燕

郭秀芹

9787564

353315 是

32 公路工程

测量 公路测量工

人民交通出

版社

虞卫国

谢忠安

9787114

114328 否

33 公路 CAD 公路工程 CAD 人民交通出

版社

苏建林

张郃生

9787114

090530 是 课件

34 交通工程 交通工程学基础

（第二版）

人民交通出

版社 张郃生

9787114

072406 是 课件

35 公路工程 公路工程识图 人民交通出 曲元梅 9787114 是 习题

172

识图实训 版社 伏慎敏 139468 集

36 桥梁赏析 新世纪桥梁建筑

艺术赏析

东南大学出

版社

刘古岷

陈小兵

9787564

126810 否

37 公路工程

地质 公路工程地质

中国劳动社

会保障出版

社

人社部

教材办

9787516

729038 否

38 公路施工

养护机械

公路施工养护机

械

人民交通出

版社 冯宝山

9787114

075599 否

39 公路施工

安全

公路施工安全及

交通安全设施

人民交通出

版社 杨国胜

9787114

075421 否

40 公路工程

力学

土木工程力学基

础（多学时）

人民交通出

版社 孔七一

9787114

083501 是

41

公路工程

现场检测

技术

公路工程现场检

测技术

人民交通出

版社 钱进

9787114

077517 否

42 公路工程

监理

施工监理基础

（第二版）

人民交通出

版社 周瑜

9787114

072888 是

43 公路病害

分析

公路病害识别与

处治

人民交通出

版社

汪莹

蒋玲

9787114

138461 否

44 公路施工

项目管理

公路施工项目管

理

人民交通出

版社 李新梅

9787114

067037 否

45

公路施工

组织与概

预算

公路施工组织与

概预算

人民交通出

版社 张丽华

9787114

087554 是 课件

46 砌筑 砌筑工 中国建材工

业出版社

《建筑

工人职

业技能

培训教

9787516

015278 否

173

材》编委

会

47 建筑施工

技术

建筑施工技术与

机械

高等教育出

版社

杨澄宇

周和荣

9787040

210804 是

练习

册

48 建筑工程

识图

建筑识图与构造

（第 2版）

高等教育出

版社 吴舒琛

9787040

188851 是

练习

册

49 建筑工程

施工组织

建筑施工组织与

管理

高等教育出

版社 周国恩

9787040

116311 是

50 房屋建筑

构造

房屋建筑构造

(第 2版)

武汉理工大

学出版社

原筱丽

刘莹

9787562

958239 是

51 地基与基

础

地基与基础工程

施工

高等教育出

版社 赵育红

9787040

365443 是

52 建筑材料 建筑材料 高等教育出

版社 毕万利

9787040

326178 是

练习

册

53 建筑工程

测量 建筑工程测量

高等教育出

版社

魏静

李明庚

9787040

116274 是

练习

册

54

建筑工程

计量与计

价

建筑工程计量与

计价

高等教育出

版社 杨秀方

9787112

185702 是

55 建筑工程

质量评定

建筑安装工程质

量检验与评定

中国建筑工

业出版社 廖品槐

9787112

034055 否

56

工程招投

标与合同

管理

工程招投标与合

同管理

高等教育出

版社

孔学礼

吕颖

9787040

445442 是

57 公路勘测

实训

道桥工程施工放

样

人民交通出

版社 王立争

9787114

145193 是 课件

58 公路现场

施工实训

公路工程质量控

制

人民交通出

版社 张求书

9787114

066139 是

174

（四）教学方法

全面落实立德树人根本任务，准确把握专业人才培养的任务和目标要求，发

掘课程中的德育因素教学中融入社会主义核心价值观教育，遵循技术技能人才培

养规律，结合职业岗位要求和专业能 力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、

适应时代要求的综合素养。

1.公共基础课

公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生科学

文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，采用情景教学法、案例

教学法、混合式教学法、活动法等教学方法，思想政治、语文、数学、英语等课

程要有效利用导学案，逐步实施翻转课堂教学，引导学生自主探究，合作学习。

运用信息化教学手段，激发学生学习积极性、主动性，为学生综合素质的提高、

职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

2.专业技能课

专业技能课按照相应职业岗位（群）的能力要求，强化理论与实践一体化，

突出“做中学、做中教”职业教学特色，课堂中多采用项目教学、案例教学、任

务教学、情景教学等方法，利用校外实训基地，将学生的自主学习、合作学习和

教师引导教学等教学组织形式有机结合。

（五）学习评价

1.课堂教学效果评价方式

制定课堂教学考核方案：

规定每门课，平日成绩 40分，分别按照出勤 5 分、课堂提问 10 分、测验 5

分、纪律 5分、作业 15分的标准，逐一的对学生从学习态度、学习掌握程度等

方面进行评价。

2. 实训实习效果评价方式

（1）实训实习评价

1）制定实训课考核方案，定期按项目进行实训考核，考核成绩单存档。

2）每周上交实习报告，以便检测学生对实训流程及各环节的掌握情况。

3）“以赛促评”，每学期末，通过技能比赛，对学生技能掌握情况进行考核。

175

（2）顶岗实习评价

1）制定顶岗实习考核体系及规章制度。以学习能力和企业实践能力相结合

为评价原则，注重技能培养。

2）制定顶岗实习工作评价指标体系及其评价标准。

① 按时上交实习日志、实习报告；

② 每周与实习单位沟通，建立多层次、多方面的综合性评价方式。

（六）质量管理

进一步加强质量管理意识的培养，着力在专业内涵建设和质量提高上下功夫。

加强教育教学管 理制度建设，切实做好过程管理，落实听评课、巡课和教师考

核等制度，做好教学诊断与改进等教 学质量保障体系的建设，促进专业人才培

养质量的不断提升。

按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产

过程对接的要求，进一步完善教育教学标准，科学编制人才培养方案、课程标准、

课程考核评价标准，并在教育教学活动中，规范执行有关标准。

九、毕业要求

本专业学生通过 3 年修业年限的学习，完成全部必修课及相应选修课程学

习，修满专业人才培养方案所规定的学分，成绩合格，达到本专业人才培养目标

和培养规格的要求，无严重违纪行为，职业素养评价达标，身体素质达标，体育

考核成绩合适可准予毕业。

十、附录

附录 1 教学进程安排表

附录 2 变更审批表

十一、其他

1.方案制定团队：

组长： 汪滨滨

成员： 张晓亭、程雯、王志赫

2.方案论证团队：

176

组长：宋学志

成员：汪滨滨

彭迪周、张建文

唐利鑫、夏正岩

3.方案审核人：

上述人才培养方案于 2019年 9月 4日，经学校党委讨论通过。

党组织负责人签字：

（党组织盖章）

177

汽车整车与配件营销专业

人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

汽车整车与配件营销（082800）

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

3 年。

四、职业面向

序号

专业大

类及代

码

对应的行业 主要职业类别 主要岗位类

别

可靠取得

职业技能

证书

颁证

机关

专业（技

能）方向

1 交通运

输类 08

汽车、摩托

车、燃料及

零配件专门

零售（526）

汽车销售；

二手汽车销

售；

汽车零部件

销售；

汽车保险代

理；

汽车修理

工

人力

资源

与社

会保

障部

汽车整车

营销

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，主要面向汽车整车销售与服务、汽车零部件供应等行

业企业，培养从事汽车整车营销、汽车售后维修接待、二手汽车营销和汽车保险

代理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1.职业素养

遵守相关法律、法规和规定；

爱岗敬业、忠于职守、诚实守信；

178

认真负责、严于律己；

刻苦学习、专研业务、奉献社会；

谦虚谨慎、团结协作；

良好的人际交往与团队协作；

获取信息、学习新知识；

职业竞争、创新和服务意识；

安全文明生产与节能环保意识。

2.专业知识

掌握汽车的发展历史，及不同车系的文化和特点；

了解汽车行业发展状况、汽车服务企业架构和基本运营流程；

熟悉汽车基本构造和原理，能正确讲解汽车基本原理，掌握汽车基本性能评

价指标；

掌握汽车配件类型，汽车配件编号、质量鉴别方法和汽车配件销售流程；

熟悉汽车的正确使用和定期维护；

掌握汽车电子商务技术基础，熟悉汽车整车与配件电子商务流程；

掌握汽车销售岗位所需的专业基础理论知识；

掌握汽车保险岗位所需的专业基础理论知识；

掌握汽车保险相关法律法规；

掌握二手车鉴定与评估的基本知识；※

掌握汽车材料的相关知识；☆

掌握柴油机电控系统的相关知识；☆

掌握汽车维修质量检验的相关知识；☆

掌握汽车使用性能与检测相关知识。☆

3.专业技能

能应用汽车商务基本礼仪；

能对客户行为和心理分析的基本能力

能够针对客户开展一般性的商务谈判和纠纷处理；

能熟练的计算机操作能力和企业管理软件操作能力；

179

能熟练操作汽车维修企业管理数据库；

能使用常用汽车工量具开展汽车性能检测的初步能力；

能完成汽车配件库房管理；

能独立完成汽车销售的基本流程；

能独立完成汽车售后维修接待的基本流程；

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，能通过语言表达使客户清楚维

修作业的目的和为客户提供用车建议；

能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。

能熟练完成汽车销售和售后维修接待流程；※

注释：※表示在三年级选择就业方向学生应掌握的知识和技能；

☆表示在三年级选择升学方向学生应掌握的知识和技能。

六、课程设置

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括思想政治、 语文数学英信息技术体育与健康艺历史等必修

课程，以及中华优秀传统文化、职业素养心理健康限定选。

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、中高职衔接课程和职业

技能等级证书强化课程，实习实训是专业技能课教学的重要内容，包含专业综合

实训、校内外综合实训等形式。

公共基础课程

公共基础课包括思想政治（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社

会、哲学与人生）、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术、历史,

以及中华优秀传统文化、心理健康、职业素养、应用文写作、礼节礼仪课程。

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 职业生涯规

划 00001101

使学生掌握职业生涯规

划的基本知识和常用方

法，树立正确的职业理

想和职业观、择业观、

创业观以及成才观，形

成职业生涯规划的能

力，增强提高职业素质

引导学生树立正确的职业观

念和职业理想，学会根据社

会需要和自身特点进行职业

生涯规划，并以此规范和调

整自己的行为，为顺利就业、

创业创造条件。

34

180

和职业能力的自觉性，

做好适应社会、融入社

会和就业、创业的准备。

2 职业道德与

法律 00001103

帮助学生了解文明礼仪

的基本要求、职业道德

的作用和基本规范，陶

冶道德情操，增强职业

道德意识，养成职业道

德行为习惯；指导学生

掌握与日常生活和职业

活动密切相关的法律常

识，树立法治观念，增

强法律意识，成为懂法、

守法、用法的公民。

提高学生的职业道德素质和

法律素质，引导学生树立法

治观念，增强法律意识，成

为懂法、守法、用法的公民。

36

3 经济政治与

社会 00001105

引导学生掌握马克思主

义的相关基本观点和我

国社会主义经济建设、

政治建设、文化建设、

社会建设的有关知识；

提高思想政治素质，坚

定走中国特色社会主义

道路的信念；提高辨析

社会现象、主动参与社

会生活的能力。

本课程对学生进行马克思主

义相关基本观点教育和我国

社会主义经济、政治、文化

与社会建设常识教育。其任

务是使学生认同我国的经

济、政治制度，了解所处的

文化和社会环境，树立中国

特色社会主义共同理想，积

极投身我国经济、政治、文

化、社会建设。

36

4 哲学与人生 00001107

使学生了解马克思主义

哲学中与人生发展关系

密切的基础知识，提高

学生用马克思主义哲学

的基本观点、方法分析

和解决人生发展重要问

题的能力，引导学生进

行正确的价值判断和行

为选择，形成积极向上

的人生态度，为人生的

健康发展奠定思想基

础。

本课程对学生进行马克思主

义哲学基本观点和方法及如

何做人的教育。其任务是帮

助学生学习运用辩证唯物主

义和历史唯物主义的观点和

方法，正确看待自然、社会

的发展，正确认识和处理人

生发展中的基本问题，树立

和追求崇高理想，逐步形成

正确的世界观、人生观、价

值观。

36

5 语文

00001201

00001202

00001203

00001204

通过阅读与欣赏、表达

与交流和语文综合实践

等学习活动，使学生具

有较强的语言文字运用

能力和思维能力，能够

传承中华民族优秀文

掌握必需的语文基础知识，

掌握日常生活和职业岗位需

要的现代文阅读能力、写作

能力、口语交际能力；具有

初步的文学作品欣赏能力和

浅易文言文阅读能力；掌握

142

181

化，吸收人类进步文化，

提高人文素养，养成良

好的道德品质，成为全

面发展的高素质技术技

能人才。

基本的语文学习方法，养成

自学和运用语文的良好习

惯；能够重视语言的积累和

感悟，接受优秀文化的熏陶，

提高思想品德修养和审美情

趣，形成良好的个性、健全

的人格，在语言理解与运用、

思维发展与提升、审美发现

与鉴赏、文化传承与创新等

语文核心素养方面获得持续

发展。

6 数学

00001301

00001302

00001303

00001304

落实立德树人根本任

务。使学生能获得未来

工作、学习和发展所必

需的数学基础知识、基

本技能、基本思想、基

本活动经验，具备从数

学角度发现和提出问题

的能力、运用数学知识

和思想方法分析和解决

问题的能力。

使学生逐步提高数学运算、

直观想象、数据分析、逻辑

推理、数学抽象、数学建模

等数学学科核心素养，初步

学会用数学眼光观察世界、

用数学思维分析世界、用数

学语言表达世界。

142

7 英语

00001401

00001402

00001403

00001404

激发学生英语学习兴

趣，培养语言能力、文

化意识、思维能力、学

习能力等学科核心素

养，为学生的职业生涯、

继续学习和终身发展奠

定基础。

培养学生进一步掌握基础知

识和基本技能，强化关键能

力。通过语言知识学习与语

言交际活动开展，使学生具

有在日常生活与职业情境中

运用英语的能力、思维能力、

学习能力和跨文化交流能

力，为他们适应职场工作需

要，成为具有家国情怀、国

际视野，德智体美劳全面发

展的高素质技术技能人才奠

定基础。

142

8 信息技术 00001501

00001502

帮助学生掌握信息技术

基础知识与技能，增强

信息意识，发展计算思

维，提高数字化学习与

创新能力，提升学生信

息素养，树立学生正确

的信息社会价值观和责

任感。

理解信息技术、信息社会等

概念，了解信息技术设备与

系统操作、程序设计、网络

应用、图文编辑、数据处理、

数字媒体技术应用、信息安

全防护和人工智能应用等相

关知识，认识信息技术对当

今人类生产生活的重要作

用，理解信息社会特征，遵

70

182

循信息社会规范，掌握信息

技术在生产、生活和学习情

境中的相关应用技能，具备

综合运用信息技术和所学专

业知识解决职业岗位情境中

具体业务问题的信息化职业

能力；在数字化学习与创新

过程中培养独立思考和主动

探究能力，不断强化认知能

力、合作能力、创新能力和

职业能力，为适应职业岗位

需求和个人未来发展奠定基

础。

9 体育与健康

00001601

00001602

00001603

00001604

落实立德树人的根本任

务。通过学习本课程，

学生能够喜爱体育运

动，积极参与体育运动；

学会科学的身体锻炼方

法，增强体育

运动能力，提高职业体

能水平；树立健康观念，

形成健康文明的生活方

式；遵守体育道德规范

和行为准则，发扬体育

精神，塑造良好的体育

品格，增强责任意识、

规则意识和团队意识。

学习体育与健康的基本知

识、运动技战术与技能、科

学锻炼身体的方法，提高学

生的体能和体育实践能力，

培养运动爱好和专长，养成

终身体育锻炼的习惯，使学

生具有健康的人格、强健的

体魄，为学生身心健康和职

业生涯发展奠定坚实的基

础。

158

10 艺术（音乐） 00001703

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

人，提高学生的审美和

人文素养。

提升学生音乐感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与

传承的重要途径。学生结合

音乐情境和经验，运用音乐

知识、技能和方法，对音乐

作品、音乐现象和音乐活动

进行感知、体验、赏析和评

价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累

审美经验，增强音乐理解、

提高音乐品位。

36

11 艺术（美术） 00001701

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

人，提高学生的审美和

人文素养。

提升学生美术感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与

传承的重要途径。学生结合

美术情境和经验，运用美术

36

183

知识、技能和方法，对美术

作品、美术现象和美术活动

进行观察、体验、赏析和评

价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累

审美经验，增强美术理解、

提高美术品位。

12 历史（基础） 00001801

从历史的角度了解和思

考人与人、人与社会、

人与自然的关系，增强

历史使命感和社会责任

感。

培育社会主义核心价值观，

进一步弘扬以爱国主义为核

心的民族精神和以改革创新

为核心的时代精神；培养健

全的人格，树立正确的历史

观、人生观和价值观，为中

等职业学校学生未来的学

习、工作和生活打下基础。

70

13 中华优秀传

统文化

00001804

00001805

增强学生对中华优秀传

统文化的理性认识为重

点，引导学生感悟中华

优秀传统文化的精神内

涵，增强学生对中华优

秀传统文化的自信心。

引导学生深入理解中华

民族最深沉的精神追

求，更加全面客观地认

识当代中国，看待外部

世界，认识国家前途命

运与个人价值实现的统

一关系，自觉维护国家

的尊严、安全和利益。

阅读篇幅较长的传统文化经

典作品，提高古典文学和传

统艺术鉴赏能力；认识中华

文明形成的悠久历史进程，

感悟中华文明在世界历史中

的重要地位；认识人民群众

创造历史的决定作用和杰出

人物的贡献，吸取前人经验

和智慧，培养豁达乐观的人

生态度和抵抗困难挫折的能

力；感悟传统美德与时俱进

的品质，自觉以中华传统美

德律己修身；了解传统艺术

的丰富表现形式和特点，感

受不同时代、地域、民族特

色的艺术风格，接触和体验

祖国各地的风土人情、民俗

风尚，了解中华民族丰富的

文化遗产。

35

14 心理健康 00001109

帮助学生了解心理健康

的基本知识，树立心理

健康意识，掌握心理调

适的方法。知道学生正

确处理各种人际关系，

学会合作与竞争，培养

职业兴趣，提高应对挫

折、求职就业、适应社

对学生进行心理健康的基本

知识、方法和意识的教育。

其任务是提高全体学生的心

理素质，帮助学生正确认识

和处理成长、学习、生活和

求职就业中遇到的心理行为

问题，促进其身心全面和谐

发展。

34

184

会的能力。正确认识自

我，学会有效学习，确

立符合自身发展的积极

生活目标，培养责任感、

义务感和创新精神，养

成自信、自律、敬业、

乐群的心理品质，提高

全体学生的心理健康水

平和职业心理素质。

15 职业素养 00001125

落实立德树人根本任

务。树立以德为本、诚

实守信的诚信精神；与

时俱进、积极进取的创

新精神；无私无畏、敢

冒风险的奉献精神；刻

苦钻研、顽强拼搏的学

习精神；顾全大局、团

结协作的合作精神。

本课程从个人基本素质、基

本职业技能及职业精神三大

方面。针对学生如何提高心

理健康素质；如何提高专业

知识和技能，如何具有认真

负责、恪尽职守的敬业精神

进行培养。

36

16 语文（升学） 00001217

进一步掌握必需的语文

基础知识，现代文阅读

能力、写作能力、口语

交际能力；具有初步的

文学作品欣赏能力和浅

易文言文阅读能力；掌

握基本的语文学习方

法，养成自学和运用语

文的良好习惯；

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生鱼尾

知识和能力。

108

17 数学（升学） 00001316

落实立德树人根本任

务。使学生能获得升学

所必需的数学基础知

识、基本技能、基本思

想、基本活动经验与能

力。

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生数学

知识和能力。

108

18 英语（升学） 00001415

激发学生英语学习兴

趣，培养语言能力、文

化意识、思维能力、学

习能力等学科核心素

养，为学生的职业生涯、

继续学习和终身发展奠

定基础。

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步英语基础知识

和基本技能，强化关键能力。

108

19 艺术（平面

设计） 00001705

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

欣赏优秀设计作品，了解设

计的历史与发展，认识和理36

185

人，提高学生的审美和

人文素养。

解设计与社会生活、劳动生

产、科技进步、历史文化以

及职业活动之间的关系，知

晓设计所具有的功能性、文

化性和审美性等基本特征；

初步掌握设计基础知识和方

法，学习运用恰当的设计术

语，从功能、文化和审美的

角度，分析、评价有关设计

作品、现象及

活动，提高设计鉴赏能力；

结合专业学习或社会生活，

选择一个主题或任务开展创

新设计，运用设计基本原理

和方法，独立或合作完成作

品设计，并在讨论与交

流中与同学分享自己的设计

理念与经验体会，提高设计

创意表达能力。

20 艺术（影视

鉴赏） 00001704

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

人，提高学生的审美和

人文素养。

赏析中外优秀经典影视作

品，感受影视艺术魅力，正

确审视影视文化现象，讲品

位、讲格调、讲责任，抵制

低俗、庸俗、媚俗；了解影

视艺术的构成要素和主要表

现手段在烘托气氛、刻画人

物和表现矛盾冲突等方面的

独特作用，掌握影视欣赏的

一般方法；学习运用影视艺

术创作的基本原理和方法，

结合校园生活与

专业学习，尝试进行微电影

创作活动。

36

21 历史（拓展） 00001803

从历史的角度了解和思

考人与人、人与社会、

人与自然的关系，增强

历史使命感和社会责任

感。

进一步培养热爱和平、关爱

人类的正义感和崇高情操；

进一步认识战争的根源和现

实危险性，树立忧患意识与

和平意识，从历史经验的总

结中提高保卫世界和平的自

觉性；进一步弘扬世界人民

在世界反法西斯战争中表现

的爱国主义、国际主义和不

36

186

畏强敌、百折不挠、不怕牺

牲的献身精神，为维护世界

和平的神圣事业进行不懈努

力。

专业技能课

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、职业技能证书课、专业

选修课和实践教学，实践教学是专业技能课教学的重要内容，包含认识实习、校

内综合实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式。

专业核心课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 汽车营销理

实一体

1082800012

02219

通过本课程中汽车营销

的学习，使学生从整体

上对汽车营销所需要的

知识与技能有初步认

识，培养学生从事汽车

营销所必需职业能力；

使学生能够全面掌握销

售顾问的业务知识，懂

得销售顾问的服务礼仪

规范，熟悉汽车营销的

整个流程，掌握销售的

技巧和话术，具备汽车

营销的基本素养。

1. 能描述汽车销售顾问的

岗位职责；

2. 能叙述销售顾问应具备

的基本素质；

3. 能描述迎具备礼仪规范

与要求；

4. 能说出销售顾问的内容

及工作流程；

5. 能说出客户开发的方

法；

6. 能说出电话营销的技

巧；

7. 能说出店内接待的流

程；

8. 能说出六方位绕车的内

容级话术；

9. 能说出试乘试驾和报价

成交的技巧级流程；

10. 能说出谈判常用技巧；

11. 能说出新车交付的流程

级要点；

12. 能说出电话回访的内

容；

13. 能叙述客户异议的处理

方法；

14. 能说出新车保险的种类

及价格，及汽车金融服务内

容；

15. 能熟练运用礼仪规范进

140

187

行客户接待；

16. 能对各种顾客进行准确

分析，提高成交概率；

17. 能用电话邀约客户来店

试乘试驾；

18. 能运用规范的话术，利

用六方位绕车法完成车辆介

绍；

19. 能运用谈判技巧完成报

价谈判，促进成交；

20. 会签订销售合同；

21. 能按照流程完成跟踪回

访；

22. 能用规范的话术标准流

程完成车辆销售工作；

23. 通过模拟汽车销售完整

流程，完成汽车销售各项工

作。

24. 能为客户选择合适的新

车保险及金融服务。

2

汽车售后维

修接待理实

一体

1082800012

02220

通过本课程学习，使学

生明确汽车售后维修顾

问的基础工作内容，熟

悉汽车售后服务的基本

流程，明确服务顾问的

作用与职责，并学会如

何提供优质的服务，懂

得服务顾问应具备的礼

仪素养，具备服务顾问

的基本能力。

1. 能熟练运用礼仪规范进

行客户接待；

2. 能运用规范的话术，利用

六方位绕车法完成车辆介

绍；

3. 能运用谈判技巧完成报

价谈判，促进成交；

4. 能按照流程完成跟踪回

访；

5. 能用规范的话术标准流

程完成车辆销售工作；

6. 通过模拟汽车销售完整

流程，完成汽车销售各项工

作。

7. 能熟练运用礼仪规范进

行维修业务接待，提高顾客

满意度；

8. 能对各种顾客进行准确

分析，并能与客户有效交流

沟通；

9. 能用电话邀约客户来店

保养维修；

144

188

10. 能运用规范的话术完成

客户接待；

11. 能运用规范的话术和标

准流程完成环车检查；

12. 能根据环车检查单完成

服务顾问质量检验；

13. 能向客户展示维修后服

务成果；

14. 能陪同客户完成结算；

15. 能按照规范的话术和标

准流程完成交车，并让客户

满意；

16. 能按照要求用电话完成

跟踪回访。

3 汽车营销法

规

1082800012

02003

本课程得教学目标是系

统地讲授汽车相关法律

法规，使学生初步具有

汽车相关法律意识，具

备利用汽车相关法规能

力解决问题能力。

1. 能解释消费者的概念与

消费特征；

2. 能解释消费者的基本权

利和义务；

3. 能说明投保人投保过程

中应注意问题；

4. 能说明投保人投保过程

中应注意的问题；

5. 能解释合同法律制度；

6. 能描述合同的订立、效

力、履行和担保原则；

7. 能解释合同的变更和转

让内容；

8. 能解释交通事故与责任

定义；

9. 能说明交通事故处理原

则；

10. 能描述注册登记所需材

料；

11. 能说明支票和发票的作

用；

12. 能解释税收法律制度；

13. 能说明税收征收管理制

度；

14. 能解释旧机动车交易中

心的设立；

15. 能说明旧机动车交易行

为；

35

189

16. 能解释旧机动车交易市

场的监督管理；

17. 能解释执业经纪人的条

件；

18. 能解释经济组织；

19. 能解释执业经纪人的权

利和义务；

20. 能解释经纪人的法律责

任。

4 汽车商务软

件

1082800012

02221

本课程的教学目标是：

经过本课程学习，学生

应该能够说出汽车新车

购销和车险承保的基础

知识，学生学会汽车汽

车采购入库要求、新车

销售流程、一条龙服务

要点、销售收款标准、

新车交付内容、业务登

记内容、保费计算标准、

核保制单审核的内容。

通过软件教学，能进行

汽汽车采购入库、新车

销售、一条龙服务、销

售收款、新车交付、业

务登记、保费计算、核

保制单内容，提高业务

能力。

1. 能识别计算机硬件；

2. 能解释计算机盲打要领；

3. 能说明采购入库工作流

程；

4. 能说明新车销售的工作

流程；

5. 能解释一条龙服务的工

作流程；

6. 能描述销售收款的工作

流程；

7. 能解释保险核保的具体

流程；

8. 能解释保险计算的依据；

9. 能说明业务登记内容；

10. 能描述核保制单内容；

11. 能说明支票和发票的作

用；

12. 能解释保单内容。

70

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 发动机构造

与维修

1082800012

02011

通过本课程的学习，让

学生掌握汽车发动机基

本结构、工作原理、维

护和修理方面的系统知

识。

1. 能说出发动机的基本结

构；

2. 能解释发动机的基本术

语和工作原理；

3. 能解释发动机的主要性

能指标；

4. 能识别发动机的编号，解

释编号规则；

5. 能解释曲柄连杆机构的

构造与工作原理；

6. 能描述曲柄连杆机构主

要部件的构造和装配连接关

72

190

系；

7. 能解释配气机构的构造

与工作原理；

8. 能解释配气相位，并画出

配气相位图；

9. 能说明可变配气定时机

构；

10. 能描述配气机构主要部

件的构造和装配连接关系；

11. 能说明发动机水冷系统

的作用、组成和水路；

12. 能解释水冷系统主要部

件的构造及工作原理；

13. 能说明发动机润滑系统

的作用、组成和水路；

14. 能解释润滑系统主要部

件的构造及工作原理；

15. 能说明电喷系统的优点

及电控汽油喷射装置的基本

机构；

16. 能解释电喷汽油机的组

成和工作原理；

17. 能解释电喷汽油机燃油

供给系统各部件的组成和工

作原理；

18. 能解释发动机电控系统

传感器的作用、类型、结构

和工作原理；

19. 能解释柴油机燃油系统

的功用、组成和类型；

20. 能解释进气系统的组成

及各部分的类型、结构、功

用和工作原理；

21. 能解释排气系统的组成

及各部分的类型、结构、功

用和工作原理；

22. 能描述发动机磨合的作

用及磨合规范；

23. 能描述发动机总成修理

竣工的技术条件。

2 底盘构造与

维修

1082800012

02012

通过学习本课程，让学

生掌握汽车底盘的基本

1. 能说明汽车行驶的基本

原理和牵引力、行驶阻力和72

191

构造、工作原理和汽车

底盘维修理论的基础

上，培养学生了解汽车

的行驶原理，掌握汽车

底盘及各总成的结构、

工作原理。

附着力的关系；

2. 能说出汽车的驱动形式

和传动系的布置形式；

3. 能解释离合器的基本组

成和工作原理；

4. 能解释普通齿轮变速器

的构造与工作原理；

5. 能解释典型变速器的各

档位传动路线和操纵机构的

构造；

6. 能描述自动变速器的主

要部件的构造和功用类型；

7. 能解释行星齿轮机构的

变速传动原理；

8. 能解释万向传动装置的

功用、组成和类型；

9. 能说明主减速器和差速

器的工作原理；

10. 能描述转向桥与转向驱

动桥的构造；

11. 能说明车轮定位的概

念、原理与检查调整；

12. 能解释车轮与轮胎的功

用类型和规格；

13. 能说明车轮与轮胎的维

护、平衡与换位；

14. 能解释独立悬架与非独

立悬架的工作原理；

15. 能说明蜗杆指销式、循

环球式、齿轮齿条式转向器

的基本结构；

16. 能解释液压式转向器的

作用与工作过程；

17. 能解释车轮制动器的种

类、组成及制动间隙的调整；

18. 能解释驻车制动器的种

类及其工作过程；

19. 能解释制动防抱死系统

的组成及工作过程；

20. 能解释驱动防滑系统的

组成及工作过程；

3 汽车电气设 1082800012 通过本课程的学习，使 1.能说出蓄电池的作用与构 72

192

备构造与维

修

02013 学生系统掌握汽车电气

设备的结构、基本工作

原理。

造；

2.能描述蓄电池的工作原理

与特性；

3.能描述蓄电池的容量及其

影响因素；

4.能说出交流发电机、调节

器的工作原理与构造；

5.能够说出起动系统的作用

和组成，描述起动机的构造

和工作原理；

6.能够说出点火系统的作用

和基本要求；

7.能够描述半导体、有分电

器计算机控制、无分电器点

火系统的组成和原理；

8.能够说出汽车灯具的种

类、用途及要求，描述汽车

前照灯控制电路、说明前照

灯防炫目措施；

9.能够描述各种信号、警告

电路及基本原理，说出汽车

各种仪表的用途及工作原

理；

10.能够说出电动刮水器、风

窗清洗装置和除霜装置的作

用、组成和工作原理；

11.能够说出电动车窗、电动

座椅等电动辅助设备的作

用、组成和工作原理；

12.能够说出空调系统、电控

部分的作用、组成和工作原

理；

13.能够说出汽车电气设备

总线路的概念和组成；

14.能够说出开关的种类和

作用，各种电路保护装置的

应用，各种汽车电路图的特

点，会识读各种汽车电路图。

专业考证课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

193

专业选修课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 汽车文化 1082800012

02007

了解汽车的发展历史,

能简述汽车名人事迹,

掌握汽车运动等相关知

识,了解世界著名汽车

公司和名车车标的相关

知识。

1. 能描述汽车的起源及意

义；

2. 能说出汽车发展史上的

几次重大变革；

3. 能说出新材料在汽车上

的应用；

4. 能描述出德国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

5. 能描述出法国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

6. 能描述出意大利著名汽

车公司的发展历史和主要汽

车品牌；

7. 能描述出日本著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

8. 能描述出美国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

34

1 汽车修理工 1082800012

02217

通过本课程的学习，使

学生掌握汽车维护，汽

车发动机、底盘、电气、

空调系统的简单故障检

修。

1.能完成汽车维护操作；

2.能完成汽车发动机简单故

障的检修；

3.能完成底盘简单故障检

修；

4.能完成电气简单故障检

修；

5.能完成空调系统简单故障

检修。

72

194

品牌；

9. 能描述出中国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

10. 能解释汽车外形对汽车

的各方面影响；

11. 能说明汽车色彩的含义

和设计要素；

10. 能说明汽车运动的起

源、发展及组织机构；

11. 能说明汽车广告的形势

与特点；

2 汽车认识 1082800012

02006

通过本课程的学习，能

够对发动机、底盘、车

身、电气四大系统的组

成、结构特点及其位置

关系有初步认识；能够

对汽车有一个整体的了

解和认识，破除对汽车

的神秘感，给学习后续

课程打下基础。

1. 能准确、快速地使用各种

常用工具对汽车进行维修作

业；

2. 能准确、快速地使用各种

常用量具对汽车进行维修检

测；

3. 能说出汽车举升机的安

全操作规范；

4. 能对照实车说出汽车的

组成；

5. 能对照实物说出发动机

的安装位置和组成结构；

6. 能描述发动机冷却系统、

点火系统、启动系统；

7. 能对照实物说出汽车燃

油供给系统的位置和结构；

36

195

8. 能解释手动变速器和自

动变速器的结构；

9. 能说明车架的作用和分

类；

10. 能描述制动系统的组成

和分类；

11. 能说明发动机照明系统

的作用与结构。

3 汽车配件与

管理

1082800012

02222

通过本课程的学习，能

够掌握现代企业经营管

理基础、现代汽车配件

经营者的素质要求、法

定计量单位及其量器具

的使用、汽车配件知识；

汽车配件采购管理、库

房管理、汽车配件的质

量管理、配件经营分析、

配件管理与商务的电子

化等相关知识。

1. 能识别汽车零部件；

2. 能解释汽车配件编码查

询要求；

3. 能说明汽车配件入库原

则；

4. 能说明汽车配件出库原

则；

5. 能解释汽车库存管理基

础知识；

6. 能描述汽车配件库存盘

点要求；

7. 能解释汽车配件仓储设

计原则；

8. 能解释汽车商品营销基

础知识；

9. 能说明配件安装位置；

10. 能描述配件岗位及要

求；

11.能说明汽车配件营销策

略；

36

196

12.能说明财务基础常识。

4 汽车保险与

理赔

1082800010

02004

通过本课程的学习，能

够掌握汽车保险概述、

汽车保险合同与原则、

汽车保险产品、汽车保

险承保实务、汽车保险

理赔买务、汽车事故非

车损评估、车辆损失评

估、汽车保险欺诈的预

防与识别、汽车保险相

关法律法规分析等相关

知识。

1. 能描述保险发展史和机

动车保险史；

2. 能解释风险特征和构成

要素；

3. 能说明风险处理方法；

4. 能说明汽车保险产品基

本定义；

5. 能解释保险标的的含义；

6. 能描述保险合同的主要

形式；

7. 能解释交强险的含义；

8. 能解释第三者责任险的

含义；

9. 能解释车损险的含义；

10. 能描述各种附加险和意

义；

11. 能说明保险公司及特

点；

12. 能解释保险中介的构

成；

13. 能说明保险合同内容、

组织形式；

14. 能解释汽车保险原理之

四大原则；

15. 能说明汽车核保原理；

16. 能解释汽车投保的方

式；

36

197

17. 能解释汽车理赔主要工

作及程序；

18. 能解释事故车辆的检验

与定损；

19. 能解释汽车赔款计算；

20. 能解释核赔的主要内

容；

5

二手车鉴定

与评估（就

业）

1082800012

02203

本课程系统地以常见旧

机动车为主要对象，着

重阐明旧机动车评估的

基本知识，旧机动车技

术状况检查，旧机动车

价格的评定与估算，使

学生具有较强的理论知

识和实际技能，为今后

的工作奠定扎实的基

础。

1. 能描述二手车鉴定评估

人员的职业道德和基本礼

仪；

2. 能解释二手车鉴定评估

的主体、客体、依据、目的、

原则和流程；

3. 能解释二手车鉴定评估

的假设和计价标准，会应用

二手车常见的鉴定评估方

法；

4. 能解释二手车鉴定评估

报告的基本制度；

5. 能说出二手车鉴定评估

报告书的作用、类型和结构；

6. 会撰写二手车鉴定评估

报告书；

7. 能说出二手车鉴定评估

必须遵守的相关法律、行政

规章、司法解释、行业制度；

8. 能说明二手车所有人及

其车辆的相关证明、凭证的

32

198

审核要点及注意事项，为技

术鉴定和价值评定估算寻找

依据；

9. 能说明二手车技术鉴定

的标准流程；

10. 能说明实际工作中用到

的技术鉴定工具、基本方法、

基本动作、基本技能；

11. 能解释解影响二手车价

格的因素；

12. 能熟练使用进行二手车

价值评定估算的必要表格工

具；

13. 能解释二手车收购（置

换）、翻新、技术整备、销

售（零售、转售）的流程和

要点。

6 商务实训

(就业)

1082800012

02223

通过本课程的学习，能

够熟练掌握汽车营销和

汽车售后维修接待等相

关知识和技能。

1.能熟练运用礼仪规范进行

客户接待；

2.能对各种顾客进行准确分

析，提高成交概率；

3.能用电话邀约客户来店试

乘试驾；

4.能运用规范的话术，利用

六方位绕车法完成车辆介

绍；

5.能运用谈判技巧完成报价

谈判，促进成交；

192

199

6.会签订销售合同；

7.能按照流程完成跟踪回

访；

8.能用规范的话术标准流程

完成车辆销售工作；

9.通过模拟汽车销售完整流

程，完成汽车销售各项工作。

10.能为客户选择合适的新

车保险及金融服务。

7 汽车材料

（升学）

1082500012

02218

通过本课程的学习，能

够掌握金属材料的性能

及组织结构、常用金属

材料、非金属材料、汽

车零件的选材及工艺路

线分析、汽车燃料、汽

车润滑材料、汽车工作

液、汽车轮胎、汽车美

容材料等相关知识。

1. 能说明金属材料的分类；

2. 能说明金属材料的物理

性能与化学性能；

3. 能说明金属材料的力学

性能和工艺性能；

4. 能说明金属和合金的内

部结构；

5. 能解释铁碳合金、铸铁、

粉末冶金、钢的热处理工艺；

6. 能解释玻璃和陶瓷，塑料

和橡胶的特性；

7. 能解释复合材料，摩擦材

料，汽车涂装材料，黏结剂

的特性；

8. 能解释汽车燃料（石油，

汽油，柴油，汽车代用燃料）

发动机润滑油、齿轮传动润

滑油、润滑脂、汽车工作油

液的分类和特性。

144

200

8

汽车发动机

机械系统构

造与维修

（升学）

1082500012

02205

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车发动

机机械系统的基本结

构、原理、维护、修理

等方面的知识，使学生

初步具有汽车发动机零

件结构和耗损分析的能

力；初步具有发动机维

护、修理能力和发动机

故障诊断排除能力。

1. 能说明发动机的类型和

国产汽车产品型号编制规

则；

2. 能解释发动机总体构造，

常用术语，概念及表达式；

3. 能解释四冲程发动机的

工作原理，发动机的性能指

标；

4. 能说明曲柄连杆机构的

构造原理、曲柄连杆机构的

主要部件的检修；

5. 能解释配气机构的结构

及工作原理，配气相位；

6. 能说明配气机构主要零

部件，常见的损伤形式及检

修方法；

7. 能完成配气相位的测量

和调整，气门间隙的调整，

气缸压力的测量；

8. 能解释冷却系的构造和

原理，冷却液的大小循环；

9. 能完成冷却系统零部件

的检修；

10. 能解释润滑系统的构造

及工作原理；

11. 能完成润滑系零部件的

检修。

144

9 汽油机电控 1082500012 本课程的教学目标是通 1. 能解释可燃混合气的形 144

201

系统构造与

维修（升学）

02206 过系统地讲授汽车发动

机电控系统的基本结

构、原理和修理等方面

的知识，使学生初步具

有汽车发动机电控系统

故障诊断排除能力。

成，汽油机电控燃油喷射系

的功用，组成及工作原理；

2. 能说明电控燃油喷射系

统，主要零部件的构造，原

理与检修；

3. 能解释汽油机点火系的

组成和工作原理；

4. 能说明汽油发动机电控

点火系统主要部件的结构原

理和检修；

5. 能完成点火提前角，点火

正时的检查和调整方法；

6. 能解释汽油机怠速的控

制系统的结构与原理；

7. 汽油机进气控制系统的

结构原理；

8. 汽油机排放控制系统的

结构与原理；

9. 汽油机增压控制系统的

结构与原理。

10

汽车底盘机

械系统构造

与维修（升

学）

1082500012

02207

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车底盘

机械系统的基本结构、

原理、维护、修理等方

面的知识，使学生初步

具有汽车底盘零件结构

和耗损分析的能力；初

步具有底盘维护、修理

1. 能说明汽车底盘的基本

组成，汽车传动系统的布置

形式；

2. 能解释摩擦离合器的基

本组成和工作原理，膜片弹

簧离合器，离合器操纵机构；

3. 能解释普通齿轮传动的

基本原理，二轴式和三轴式

144

202

能力和底盘故障诊断排

除能力。

手动变速器变速传动机构的

结构，同步器变速器的操纵

机构；

4. 能说明万向传动装置的

组成和功用，十字轴万向节

的运动特性，实现等速传动

条件。等速万向节，传动轴

和中间支承；

5. 能说明驱动桥的功用与

组成，主减速器，差速器，

半轴和桥壳；

6. 能说明车桥的功用类型，

转向桥，转向驱动桥，车轮

定位参数及检查调整；

7. 能说明车轮的结构，轮辋

的类型及表示的方法。车轮

总成的拆卸与安装、轮胎的

结构、轮胎规格的标记方法、

车轮动平衡的检查；

8. 能说明车架的结构及类

型，悬架的功用组成、弹性

元件、双向作用简式减震器、

非独立悬架和独立悬架；

9. 能解释机械转向系统的

基本组成和工作原理、转向

器、转向操纵机构、转向传

动机构、液压动力转向系统；

10. 能解释制动系统组成、

203

原理、盘式制动器、鼓式制

动器、驻车制动器、制动传

动装置、常规制动系统的维

护检查项目。

11

汽车底盘电

控系统构造

与维修（升

学）

1082500012

02208

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车底盘

电控系统的基本结构、

原理和修理等方面的知

识，使学生初步具有汽

车底盘电控系统故障诊

断排除能力。

1. 能解释自动变速器的基

本组成和工作原理；

2. 能完成液压变矩器，行星

齿轮机构及换挡执行元件，

典型自动变速器、液压控制

系统、电子控制系统、自动

变速器性能的检查；

3. 能解释 ABS的基本组成

及工作原理；

4. 能完成 ABS主要部件的

检修。

144

12

汽车电气设

备构造与维

修（升学）

1082500012

02209

本课程传授汽车电气设

备各系统的构造原理，

使用、维护知识，故障

机理分析、故障检修思

路、故障排除的实际方

法步骤；典型车系重要

电控系统电路的分析与

检修；常用检测仪表、

仪器、设备的使用及维

修资料的收集、阅读和

运用。

1. 能说明蓄电池的构造，工

作原理、工作特性、蓄电池

的维护与保养；

2. 能解释交流发电机及调

节器工作原理；

3. 能说明交流发电机的维

护；

4. 能解释起动机的工作原

理；

5. 能说明起动机的维护；

6. 能解释点火系统的组成

和工作原理；

7. 能说明分电器、点火线

144

204

圈、火花塞、电磁感应式点

火系工作原理、点火系的使

用与维护；

8. 能解释照明系统的组成、

基本电路、工作原理、信号

系统工作原理、电喇叭工作

原理；

9. 能解释安全气囊系统的

组成、工作原理、主要零部

件的构造和工作原理；

10. 能说明仪表的组成，报

警信息系统的组成；

11. 能解释仪表工作原理和

报警信息系统工作过程；

12. 能完成仪表、报警系统

各主要部件的检修；

13. 能完成汽车电器设备线

路原理图的分析。

13

汽车舒适设

备构造与维

修（升学）

1082500012

02210

本课程传授汽车舒适系

统设备各系统的构造原

理，使用、维护知识，

故障机理分析、故障检

修思路、故障排除的实

际方法步骤。

1. 能解释汽车空调系统的

结构组成和制冷原理；

2. 能解释压缩机的结构与

工作原理；

3. 能完成空调采暖装置和

其他辅助设备的检查和维

修；

4. 能完成空调制冷剂的加

注、主要部件的维护、检修

与更换；

144

205

5. 能完成空调采暖和通风

系统定期维护，零部件的检

测与维修；

6. 能解释巡航系统主要部

件的结构及工作原理；

7. 能完成车载影音系统零

部件的维护与检修。

14

柴油发动机

燃油供给系

统构造与维

修（升学）

1082500012

02211

喷油泵、调速器、燃油

供给系统其他装置、喷

油泵调试技术规范、喷

油泵总成试验和柴油机

燃油供给系故障判断及

排除等内容。

1. 能说明柴油发动机燃烧

室结构与可燃混合气的形成

过程；

2. 能解释柴油发动机典型

喷油泵（并列式柱塞泵、VE

泵）的结构、原理；

3. 能解释柴油发动机典型

调速器（两速调速器、全速

调速器、VE泵调速器）的结

构原理；

4. 能解释柴油发动机典型

电控系统结构原理。

144

15

汽车维修质

量检验（升

学）

1082500012

02212

通过本课程的学习，掌

握汽车维修质量管理知

识、汽车维护质量检验、

汽车修理质量的检测与

评定、汽车发动机综合

性能测试、汽车安全环

保检测、汽车车轮平衡

检测及汽车四轮定位等

相关知识。

1. 能说明常用工具、仪器、

设备的使用方法；

2. 能说明常用检测工具及

使用；

3. 能说明主要检测仪器及

使用；

4. 能说明汽车维护质量检

验的方法；

5. 能说明汽车日常、一级维

144

206

护的质量检验、汽车二级维

护过程质量检验、汽车维护

竣工检验；

6. 能说明汽车修理质量检

验，汽车修理之前的质量检

验，汽车修理过程中的质量

检验、汽车修理竣工质量检

验；

7. 能说明汽车维修质量检

验的有关法规和标准；

8. 能说明汽车维修质量管

理相关法规；

9. 能解释汽车维修质量管

理的技术标准；

10. 能说明汽车维修质量事

故和质量纠纷；

11. 能说明汽车维修质量管

理、汽车维修全面质量管理

方法。

16

汽车使用性

能与检测

（升学）

1082500012

02213

通过本课程的学习，掌

握汽车检测站的设备和

作业流程，汽车动力性

的评价和检测方法，汽

车燃油经济性的评价和

检测方法，汽车制动性

的评价和检测方法，汽

车操纵稳定性的评价和

检测方法，以及汽车车

1. 能解释汽车动力性及检

测，汽车动力性的评价指标，

汽车动力性理论分析；

2. 能说明汽车燃油经济性

及检测，汽车燃油经济性评

价指标；

3. 能解释影响汽车燃油经

济性的因素和节油途径与技

术；

144

207

速表、前照灯、排放污

染物、噪声等的检测等

知识。

4. 能解释汽车行驶安全性

及检测、汽车的制动性、汽

车的操纵稳定性，汽车制动

性能；

5. 能完成汽车车轮侧滑检

测，车轮动平衡检测和四轮

定位检测；

6. 能解释汽车舒适性和汽

车通过性；

7. 能说明汽车行驶平顺性

的评价指标及评价方法；

8. 能解释影响汽车行驶平

顺性的主要因素；

9. 能解释影响汽车通过性

的几何参数；

10. 能解释影响汽车通过性

的主要因素；

11. 能完成前照灯发光强度

和光束照射位置的检测；

12. 能说明前照灯检测仪的

类型、结构及使用方法；

13. 能解释汽车车速表检

测，车速表误差的形成及测

量原理；

14. 能说明车速表试验台的

类型、结构及工作原理，车

速表误差的检测方法；

15. 能说明汽车排气污染物

208

的检测，汽车噪声检测的方

法；

16. 能说明汽车的合理使

用，汽车磨合期的使用，汽

车在低温条件下的使用，汽

车在高温条件下的使用，汽

车在高原山区条件下的使

用，汽车在坏路和无路条件

下的使用的方法。

实践教学

序

号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 认识实习 10825000

1202214

了解汽车售后服务

行业的基本情况；学

校专业基本情况；学

校现有实训室功能。

1.能够了解自己所学专

业的基本情况，对自己所

学专业有较强的学习兴

趣；

2.能够对所学专业在学

校的情况，有所了解，清

楚在未来的学习过程中

所学的专业知识的方向；

3.能对所学专业的实训

场地有认识，清楚实训过

程中，所使用的主要设备

及功能；

4.能依据学校现有的实

训设备，明确自己的学习

任务及思路；

30

209

5.能清晰的了解所学专

业的主体思路，做好自身

的学习定位，激发学习热

情；

6.能根据所学，阐述专业

的目前就业形势，市场的

就业需求；

2 跟岗实习 10825000

1202215

能快速的适应工作

岗位

1.能了解自己所在企业

的基本情况，对企业有初

步的认识；

2.能对自己的实习岗位

有清晰的认识，明确自身

的学习任务；

3.学习工作岗位的安全

要求和注意事项；

4.能掌握岗位职责和岗

位工作流程；

5.能把自己所学和岗位

需求对接起来；

7.能够按照企业及工作

岗位的要求，完成跟岗实

习；

300

3 顶岗实习 10825000

1202217

能完成企业的基本

工作任务

1.能够了解自己所在企

业的基本情况，对企业有

初步的认识；

2.能够对自己的实习岗

位有清晰的认识，明确自

身的实习任务及实习目

600

210

七、教学进程总体安排

（一）基本要求

第一、二学年为 52周，第三学年 46周，其中教学时间 40周（含复习考试），

假期第一、二学年为 12周，第三学年为 6 周。16 学时计 1 个学分，入学教育、

毕业教育、军训、工艺劳动等活动，以 1周为 1学分。

本专业周学时为 28-30学时，3 年总学时数为 3300学时，三年就选择就业

方向的学生，3年总学分为 182学分，选择升学方向的学生，3年总学分为 204

学分。

（二）教学活动时间安排表

标；

3.能对所实习的工作岗

位的安全要求、日常工作

任务及注意事项有清晰

的认识；

4.掌握实习企业的实习

要求，工作纪律，岗位职

责，日常组织管理结构，

为实习的开展，做好准备

工作；

5.能根据实习的总体目

标，制定自身的实习计

划，有步骤的开展实习工

作；

7.在实习工作的基础上，

能根据岗位需要，提炼岗

位的专业技能，反哺自身

的专业知识，为今后职业

的发展做好铺垫。

211

学期 理论

教学

实践

教学

毕业教

育 考试

入学教

育/军

训

公益劳

动 机动 假期 合计

1 17 1 1 1 6 26

2 18 1 1 6 26

3 18 1 1 6 26

4 18 1 1 6 26

5 8 10 1 1 6 26

6 20 20

总计 79 31 1 5 1 0 3 30 150

（三）教学安排建议

课程

类别

课程

性质 课程名称

考

核

方

式

课

程

类

型

学

分

授

课

学

时

理

论

学

时

实

践

学

时

各学期周课时安排 占

总

学

时

比

例

一 二 三 四 五 六

17

/1 18 18 18

8/

10

20

/1

8

公共

基础

课

必修

课

职业生涯规

划

考

查 A 2 34 34 0 2

28.

42%

/30

.68

%

职业道德与

法律

考

查 A 2 36 36 0 2

经济政治与

社会

考

查 A 2 36 36 0 2

哲学与人生 考

查 A 2 36 36 0 2

语文 考

试 A 9

14

2

14

2 0 2 2 2 2

数学 考

试 A 9

14

2

14

2 0 2 2 2 2

英语 考

试 A 9

14

2

14

2 0 2 2 2 2

信息技术 考

查 A 4 70 10 60 2 2

体育与健康 考

查 A

10

/1

3

15

8/

21

4

15

8/

21

4

0 2 2 2 2 2 2

艺术（音乐） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

艺术（美术） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

212

历史（基础） 考

查 A 4 70 70 0 2 2

小计

59

/6

2

93

8/

99

4

87

8/

93

4

60 14 14 12 12 2 2

限定

选修

课

中华优秀传

统文化

考

查 A 2 35 35 0 1 1

3.1

8%/

3.2

4%

心理健康 考

查 A 2 34 34 0 2

职业素养 考

查 A 2 36 36 0 2

小计 6 10

5

10

5 0 3 3 0 0 0 0

自主

选修

课

语文（升学） 考

试 A

0/

7

0/

10

8

0/

10

8

3 3

0/1

3.3

3%

数学（升学） 考

试 A

0/

7

0/

10

8

0/

10

8

3 3

英语（升学） 考

试 A

0/

7

0/

10

8

0/

10

8

3 3

艺术（平面设

计）

考

查 A

0/

2

0/

36

0/

36 1 1

艺术（影视鉴

赏）

考

查 A

0/

2

0/

36

0/

36 1 1

历史（拓展） 考

查 A

0/

2

0/

36

0/

36 1 1

小计 考

试

0/

27

0/

43

2

0/

43

2

0 0 0 0 0 0/

12

0/

12

专

业

技

能

课

核

心

课

汽车营销理

实一体

考

试 B 9 140 70 70 4 4

20.

39%

/20

.77

%

汽车售后维

修接待理实

一体

考

试 B 9 144 72 72 4 4

汽车营销法

规

考

查 A 2 35 35 1 1

汽车商务软

件

考

查 C 4 70 70 2 2

综合实训 考 C 9 144 14 4 4

213

查 4

汽车使用与

维护

考

查 C 9 140

14

0 4 4

小计 42 673 17

7

49

6 11 11 8 8 0

必

修

课

发动机构造

与维修

考

试 A 4 72 72 2 2

6.5

5%/

6.6

7%

底盘构造与

维修

考

试 A 4 72 72 2 2

汽车电气设

备构造与维

修

考

试 A 4 72 72 2 2

小计 考

试 12

21

6

21

6 0 0 0 6 6 0 0

技

能

证

书

课

必

修

课

汽车修理工 考

证 C 5 72 72 2 2

2.1

8%/

2.2

2%

小计 考

试 5 72 0 72 0 0 2 2 0 0

专业

选修

课

汽车文化 考

试 A 2 34 34 2

11.

09%

/22

.16

%

汽车认识 考

试 A 2 36 36 2

汽车配件与

管理

考

查 A 2 36 36 1 1

汽车保险与

理赔

考

查 A 2 36 36 1 1

二手车鉴定

与评估（就

业）

考

查 A

2/

0

32

/0

32

/0

4/

0

商务实训(就

业)

考

查 C

12

/0

19

2/

0

19

2/

0

24

/0

汽车材料（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车发动机

机械系统构

造与维修（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

214

汽油机电控

系统构造与

维修（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车底盘机

械系统构造

与维修（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车底盘电

控系统构造

与维修（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车电气设

备构造与维

修（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车舒适设

备构造与维

修（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

柴油发动机

燃油供给系

统构造与维

修（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车维修质

量检验（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车使用性

能与检测（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

小计

30

/4

4

36

6/

71

8

17

4/

71

8

19

2/

0

2 2 2 2

28

/1

6

0/

16

实

践

教

学

必

修

课

认识实习 考

察 C 1 30 30

1

周

28.

18%

/0.

93%

跟岗实习 考

察 C

10

/0

300

/0

30

0/

0

10

周

/0

顶岗实习 考

察 C

20

/0

600

/0

60

0/

0

60

0/

0

小计 31

/1

93

0/

30

0

93

0/

30

215

合计

17

9/

17

5

33

00

/3

24

0

15

50

/2

58

2

17

50

/6

58

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理

等方面。

师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标

准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。

专业教师学历职称结构合理，专任教师 32人，其中专业带头人 4名、骨干

教师 8 名，建立了 5 人的行业企业兼职教师库，“双师型”教师人数 23人，占

专业课教师比例的 71.88%。本科学历 100%，具有硕士学位 4人。

专业课

教师 姓名

性

别

出生

年月

学历/

学位

职称（兼

职教师填

写职务）

（从教专

业）主授

课程

教

龄

企业工作（实践）经

历

专职专业

课教师 武彤 男

19810

418

本科/

硕士

高级工程

师

汽车发动

机构造与

维修

11

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.8-2018.2

专职专业

课教师 李铭 男

19860

420

本科/

硕士 中级

汽车发动

机构造与

维修

8年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.8-2018.2

专职专业

课教师

车成

通 男

19850

825

本科/

学士 中级

汽车底盘

构造与维

修

10

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.2-2017.8

专职专业

课教师

陈乐

成 男

19860

726

本科/

学士 中级

汽车底盘

构造与维

修

7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.3-2018.8

专职专业

课教师

李雯

萍 女

19870

703

本科/

学士 中级

汽车商务

方向课程 7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.3-2018.8

专职专业

课教师

刘天

寒 女

19891

106

本科/

学士 初级

汽车商务

方向课程 7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.7-2018.2

专职专业

课教师 金言 女

19890

721

本科/

学士 初级

汽车商务

方向课程 6年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

216

2018.8-2019.1

专职专业

课教师 陆瑶 女

19921

107

硕士研

究生 初级

汽车商务

方向课程 2年

奇强汽车快修服务

会所

2019.7-2019.8

专职专业

课教师

朱大

鹏 男

19810

905 本科 中级

汽车维修

方向课程 6年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师

付紫

蒙 女

19851

228

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

新能源实

训

7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师 张程 男

19850

612 本科 初级

综合实

训、技能

鉴定实训

15

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师 杨凯 男

19890

207

本科/

学士 中级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

喷漆

7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.3-2019.8

专职专业

课教师 周晶 女

19921

110

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

新能源技

术

5年

专职专业

课教师 于平 女

19920

502

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

喷漆

5年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.7-2018.2

专职专业

课教师

万思

晴 女

19930

716

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

喷漆

4年

专职专业

课教师 路通 男

19931

031

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

钣金

4年

专职专业

课教师

马玉

涛 男

19821

127

本科/

学士 中级

汽车电器

构造与维

修、新能

源汽车技

术

11

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.2-2018.8

217

专职专业

课教师

王馨

甜 女

19880

828

硕士研

究生 中级

汽车电器

构造与维

修

5年

大连澎动汽车洗车

王国；

2018.7-2018.9；

2019.7-2019.9

专职专业

课教师 王驰 男

19900

310

本科/

学士 初级

汽车电器

构造与维

修

6年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.3-2019.8

专职专业

课教师 张颢 男

19881

105

本科/

学士 初级

汽车电器

构造与维

修、高级

工实训

8年

奇瑞股份有限公司

大连分公司

2012.8-2013.10

专职专业

课教师

刘晓

明 男

19881

212

本科/

学士 初级

汽车电器

构造与维

修、汽车

维护、中

级工实训

8年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.2-2018.8

专职专业

课教师

任宝

生 男

19900

111

本科/

学士 初级

汽车电器

设备构造

与维修

6年

大连澎动汽车洗车

王国；

2018.7-2018.；

2019.7-2019.9

专职专业

课教师

苗继

壮 男

19860

724 本科 初级

汽车电器

构造与维

修、新能

源汽车技

术

12

年

大连尊荣路虎店；

2013.3-2013.8

专职专业

课教师 王健 男

19711

013 本科 初级

生产性实

训

18

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.7-2019.3

专职专业

课教师 郭新 男

19761

209 本科 初级

汽车维护

操作 24

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师

李秋

实 男

19920

921

本科/

学士 初级

发动机构

造与维修 4年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.7-2019.2

专职专业

课教师

王金

亮 男

19890

311

本科/

学士 初级

发动机构

造与维修 6年

大连威耐驰汽车服

务有限公司；

2019.9.15-9.26

专职专业

课教师 吴昊 男

19850

604 本科 初级

汽车维护

操作

14

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.7-2019.2

专职专业

课教师

张国

瑞 男

19870

903

本科/

学士 中级

汽车发动

机构造与8年

狩猎者国际贸易公；

2012.1-2012.3

218

维修汽车

发动机构

造与维修

专职专业

课教师

张书

东 男

19890

220

本科/

学士 初级

发动机构

造与维修 7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.3-2018.8

专职专业

课教师

张媛

颖 女

19930

506

本科/

学士 初级

汽车发动

机构造与

维修

4年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.3-2019.8

专职专业

课教师

尹传

君 男

19850

512

本科/

学士 初级

汽车发动

机构造与

维修

15

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.2-2019.8

兼职专业

教师

曲振

宇 男

19750

727 专科

大连广亿

达汽车维

修中心总

经理

汽车构造 23 大连广亿达汽车维

修中心总经理

兼职专业

教师 刘岩 男

19860

510 专科

大连中升

汇迪汽车

销售有限

公司售后

保险经理

汽车保险 15

大连中升汇迪汽车

销售有限公司售后

保险经理

兼职专业

教师 马光 男

19880

615 专科 汽车构造 13

兼职专业

教师

迟德

全 男

19790

210 专科

大连中升

汇迪汽车

销售有限

公司售后

服务经理

汽车构造 19

大连中升汇迪汽车

销售有限公司售后

服务经理

兼职专业

教师 杨勇 男

19840

210 专科

大连中升

汇迪汽车

销售有限

公司技术

经理

汽车构造 12

大连中升汇迪汽车

销售有限公司技术

经理

教学设施

校内实训室

序号 实训室名称

主要工具和设施设备

名称 数量（台/套）

1 商务实训室

奥迪轿车 1

电脑 20

谈判桌 2

219

礼仪镜 4

商务软件 3

2 通用实训室

别克轿车 2

举升机 3

维修套组 5

解码仪 3

发动机总成 2

变速器总成 2

3 现代实训室

现代轿车 4

发动机总成 3

变速器总成 3

解码仪 6

常规工具、量具 4

4 博世实训室

奥迪轿车 3

举升机 2

检测线 1

检测仪 3

解码仪 10

5 配件实训室

汽车配件 3套

电脑 4

货架 10

软件 1

6 发动机实训室

发动机总成台架 12

常规工具 10

演示模型 3

发动机缸体 4

发动机缸盖 4

7 电控发动机实训室

电控发动机台架 8

解码仪 4

常规工具 4

9 整车实训室

大众轿车 3

常规工具 3

常规量具 3

10 底盘实训室

主减速器台架 8

电控悬架台架 4

ABS台架 4

手动变速器总成 12

自动变速器总成 24

手动变速器演示台 1

220

自动变速器演示台 1

11 电气实训室

电器台架 4

自动空调台架 4

起动机总成 10

发电机总成 10

常规工具 6

万用表 10

2.校外实训基地

序号 企业实践基地名称 企业主要业务 可提供的企业实践岗位

或内容

1 大连公交客运集团 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

2 中升集团 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

3 中国石油大连石油气厂 汽车售后服务 机修、电气、检测

4 辽宁曙光汽车集团股份有限

公司 汽车售后服务 机修、电气、检测、

5 大众汽车自动变速器（大连）

有限公司 汽车售后服务 机修、检测

6 东风日产乘用车有限公司大

连分公司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

7 埃尔夫 汽车售后服务 机修

8 驰之宝宝马汽车销售服务有

限公司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

9 尊荣沃尔沃 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

10 中冀斯巴鲁汽车服务有限公

司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

11 大连汇迪汽车销售有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

12 北京现代汇明店 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

13 万通汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

14 新盛荣丰田汽车服务有限公

司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

15 新盛荣奥迪汽车服务有限公

司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

16 宏大汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

17 上通汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

221

检测

18 宏骏汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

19 鑫鼎力汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

20 一汽客车 汽车售后服务 机修、检测、电气

21 耐跑汽车轮胎有限公司 汽车售后服务 机修、电气、检测

22 泰华汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、检测

23 众联达马自达 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

24 马自达汽车服务公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

25 中滕汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

26 大连开发区华通丰田汽车服

务有限公司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

27 虎跃快客 汽车售后服务 机修、检测、商务

28 郑州日产 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

29 辉源汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气

30 尊荣捷豹 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

31 尊荣陆虎 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

注： 校外实训基地应满足专业教学要求，具备实训场地，设备配置满足实

践一体化课程的现场教学和实训项目的开展，使学生有机会深入生产一线，了解

企业实际，体验企业文化。

教学资源

序号 课程

名称 教材名称 出版社 作者 书号

是否

规划

教材

配套图书

文献说明

配套

数字

化资

源说

明

1 职业生涯

规划

职业生涯

规划

高等教育

出版社 蒋乃平

978704038

0507 是

教学参考

书 课件

2 职业道德

与法律

职业道德

与法律

高等教育

出版社 张伟

978704038

0491 是

教学参考

书 课件

3 经济政治

与社会

经济政治

与社会

北京师范

大学出版

社

沈越 978730317

4904 是

教学参考

书 课件

222

4 哲学与人

生

哲学与人

生

高等教育

出版社 张伟

978704038

0682 是

教学参考

书 课件

5 语文

语文（基础

模块）（上

册）

高等教育

出版社 倪文锦

978704049

5744 是

教学参考

书 课件

6 语文

语文（基础

模块）（上

册）

高等教育

出版社 倪文锦

978704049

5751 是

教学参考

书 课件

7 数学

数学（基础

模块）（上

册）

高等教育

出版社 李广全

978704049

7977 是

教学参考

书 课件

8 数学

数学（基础

模块）（下

册）

高等教育

出版社 李广全

978704049

7984 是

教学参考

书 课件

9 英语

英语（基础

模块）第一

册

外语教学

与研究出

版社

陈琳 978751352

0249 是

教学参考

书 课件

10 英语

英语（基础

模块）第二

册

外语教学

与研究出

版社

陈琳 978751352

6937 是

教学参考

书 课件

11 信息技术

计算机应

用基础

（Windows

7+Office2

010 第 3

版）

高等教育

出版社 黄兴国

978704040

0809 是

教学参考

书

12 体育与健

康

体育与健

康

高等教育

出版社 郑厚成

978704040

0861 是

13 艺术（音

乐）

公共艺术

（音乐篇）

高等教育

出版社 杜永寿

978704050

2268 是 课件

14 艺术（美

术）

公共艺术

（美术篇）

高等教育

出版社 刘五华

978704038

0651 是 课件

15 历史（基

础） 中国历史

高等教育

出版社 朱汉国

978704048

4854 是 参考书 课件

16 中华优秀

传统文化

中华优秀

传统文化

辽宁师范

大学出版

社

孙军 978756522

5833 否

17 心理健康 心理健康 高等教育

出版社 俞国良

978704038

0446 是

教学参考

书 课件

223

18 职业素养

中职生职

业素养教

育

北京师范

大学出版

社

宁选应 978730321

2224 是

19 语文（升

学）

辽宁省中

等职业教

育对口升

学考试全

真模拟卷

语文

语文出版

社

978751870

8208 否 练习册

20 数学（升

学）

数学中职

生对口升

学考试总

复习

高等教育

出版社 李广全

978704030

2424 是

21 英语（升

学）

辽宁省中

等职业教

育对口升

学考试复

习指导英

语

语文出版

社 张涛

978751870

8314 否 练习册

22 艺术（平

面设计）

Photoshop

广告创意

与制作

高等教育

出版社 雷波

978704038

5724 是

23 艺术（影

视鉴赏） 影视欣赏

高等教育

出版社 周星

978704030

9850 是

24 历史（拓

展）

历史选修

3(20世纪

的战争与

和平)

人民教育

出版社

人民教育

出版社课

程教材研

究所

978710718

5601 是

25 汽车文化 汽车文化

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源

和社会保

障部教材

办公室

978751671

3730 是 课件

26 汽车认识 汽车认识

华南理工

大学出版

社

蔡昶文 978712221

0500 是

教学参考

书 课件

27 汽车使用

与维护

汽车使用

与维护

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源

和社会保

障部教材

办公室

978751672

6136 是

教学参考

书 课件

28 汽车营销

法规

汽车营销

法规

高等教育

出版社 顾月琴

978704025

9711 是

教学参考

书 课件

224

29 汽车商务

理论

《汽车服

务顾问基

础与实务》

大连理工

大学出版

社

何乔义 978756119

7608 否

教学参考

书 课件

30 汽车商务

实务

汽车销售

顾问

机械工业

出版社 顾燕庆

978711138

9064 否

教学参考

书 课件

31

新能源汽

车高压安

全防护与

工具使用

新能源汽

车高压安

全与防护

人民交通

出版社 赵金国

978711413

7785 否

教学参考

书 课件

32 钣喷专业

基础实训

汽车喷漆

常见维修

项目实训

教材

人民交通

出版社 葛建峰

978711413

4227 否

教学参考

书 课件

33 钣喷专业

基础实训

汽车车身

修复实训

北京理工

大学出版

社

陈乐成 978756820

0875 否

教学参考

书 课件

34 发动机构

造与维修

发动机构

造与维修

高等教育

出版社 兰兴达

978704021

0606 是

教学参考

书 课件

35 底盘构造

与维修

底盘构造

与维修

高等教育

出版社 杜瑞丰

978704021

0668 是

教学参考

书 课件

36

汽车电气

设备构造

与维修

汽车电气

设备构造

与维修

高等教育

出版社 于明进

978704021

0620 是

教学参考

书 课件

37 汽车钣金

工艺

手把手学

汽车钣金

修复

机械工业

出版社 李昌凤

978711150

4146 否

教学参考

书 课件

38 汽车涂装

基础

汽车涂装

工艺

人民交通

出版社 王锋

978711414

1188 否

教学参考

书 课件

39

汽车空调

维护与检

测

汽车空调

构造与维

修

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源

和社会保

障部教材

办公室

978751671

4447 是

教学参考

书 课件

40 汽车保险 汽车保险

与理赔

人民邮电

出版社 侯士元

978711545

9695 否

教学参考

书 课件

41 安全生产

知识

安全生产

基础知识

——中职

用书

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源

和社会保

障部教材

办公室

978751672

7294 是

教学参考

书 课件

42 新能源汽

车基础

新能源汽

车基础

北京大学

出版社 姜顺明

978730125

8828 否

教学参考

书 课件

225

43

新能源汽

车电气技

术

新能源汽

车电气技

术

人民交通

出版社 唐勇

978711413

8225 否

教学参考

书 课件

44 汽车构造

《汽车构

造》（第三

版）

中国劳动

社会保障

出版社

李明丽 978751673

3875 是

教学参考

书 课件

45

新能源汽

车维护与

检测

新能源汽

车维护与

检测

人民交通

出版社 包科杰

978711413

8140 否

教学参考

书 课件

46

动力电池

与驱动电

机

新能源汽

车动力电

池与驱动

电机

人民交通

出版社 曾鑫

978711413

8133 否

教学参考

书 课件

47 电控发动

机

电控发动

机维修

高等教育

出版社 解福泉

978704021

0644 是

教学参考

书 课件

48 汽车车身

电控技术

汽车车身

电控技术

（第二版）

中国劳动

社会保障

出版社

何宇漾 978751671

4324 是

教学参考

书 课件

49 二手车鉴

定与评估

二手车鉴

定与评估

北京大学

出版社 李瑞

978730121

2912 否

教学参考

书 课件

50 汽车保险

与理赔

汽车保险

与理赔

清华大学

出版社 张彤

978730235

5960 否

教学参考

书 课件

51 汽车底盘

电控技术

汽车底盘

电控技术

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源

和社会保

障部教材

办公室

978751672

1940 是

教学参考

书 课件

52 汽车空调 汽车空调

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源

和社会保

障部教材

办公室

978751672

5627 是

教学参考

书 课件

53 新能源汽

车技术

新能源汽

车概论

天津科技

技术出版

社

吴晓斌 978711413

8065 否

教学参考

书 课件

教学方法

全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据人才培养方

案规定的 教学目标要求，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支

撑学生终身发展、适应时代要求的综合素养。

1.践行行动导向教学，培养综合职业能力

在公共基础课和专业课中全面践行行动导向教学法，在教学过程中充分发挥

226

学生的主 体作用和教师的主导作用，以立德树人为根本，注重对学生综合能力

培养，深入实施素质教育。

在公共基础课中，推行角色扮演、案例教学等教学方法，以培育学生核心素

养为重点，由学科教学向学科教育转变，优化和调整内容结构，重在明练学生的

学科素养，旨在提高学生思想政治品质、科学文化素养。充分提高学生的主体参

与能力和积极性，为专业学习服务，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和

可持续发展奠定基础。

在专业课中，推行项目教学、任务驱动等教学方法，将企业或应用广泛的典

型案例作为教学载体，从信息的收集处理、方案的设计实施，到最终评价总结,

都由学生自己负责，让学生从完成某一项目任务着手，教师通过引导学生完成项

目任务实现教学目标。不仅实现对学生理论和技能的培养，还从分析解决问题、

团队配合等多方面实现对学生综合职业能力的培养。同时也更有利于发掘专业课

程中的德育因素、融入社会主义核心价值观教育，关注学生综合素质的培养。

2.开展理实一体教学，强化实践技能训练

在专业课教学中，广泛采用理实一体教学模式，即理论与实践一体化教学法。

突破传统理论和实践相脱节的现象，在整个教学环节中，理论和实践融合进行，

直观和抽象交替呈现，没有固定的理实顺序，而是理中有实、实中有理。将传统

教学中的讲授法、演示法、练习法等融入其中，让学生在“学中做、做中学”，

在实操训练中理解理论，突出对学生 专业技能的培养。

3.推进校企协作教学，立足实际岗位需求

充分利用校内生产性实训基地、校外实习基地两个基地，通过认知实习、跟

岗实习、顶岗实习三个梯度实习，开展校企协作教学，推进工学结合的人才培养

模式。从企业参与课程标准制定、专业技术专家走进课堂教学指导，到最终的校

企共同进行学生学业评价，企业的全程参与使得在校教育更贴近实际岗位需求，

实现校企无缝对接。

4.创设多元学习情境，强化自主学习与创新能力

在教学实践中，充分运用新一代信息技术、数字化教学资源和网络化、智能

化的教学环境和手段，解决教学难点、突出教学重点，优化教学过程，创设以学

227

生为中心的学习情境，使信息技术的应用在课程的教学实施过程中，从教师角色、

教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面都有所创新。鼓励学生积极

利用信息化平台进行自主学习，丰富学生课后学习资源，引导学生运用信息技术

进行创新创业实践，培养学生个性化、创新性思维。

学习评价

采取多元化的考核评价方法，重视实践考核，突出职业教育特色。考试方式

要突出多样性、针对性、生动性。要把课程终结考试与过程考核中学生取得的成

绩，作为判断学生成绩的重要依据。具体考核方法如下：

平时考勤占 10%：主要依据考勤情况、上课表现、回答问题情况等。

平时学习成绩占 30%：主要依据平时作业和测验情况。

期末考试成绩占 60%。

学期教学评价=过程评价 40% + 知识评价 60%

1.实训实习评价

（1）制定实训课考核方案，定期按项目进行实训考核，考核成绩单存档。

（2）每周上交实习报告，以便检测学生对实训流程及各环节的掌握情况。

（3）“以赛促评”，每学期末，通过技能比赛，对学生技能掌握情况进行考

核。

2.顶岗实习评价

（1）制定顶岗实习考核体系及规章制度。以学习能力和企业实践能力相结

合为评价原则，注重技能培养。

（2）制定顶岗实习工作评价指标体系及其评价标准。

① 按时上交实习日志、实习报告；

② 每周与实习单位沟通，建立多层次、多方面的综合性评价方式。

质量管理

1.组织建设

建立校长、教学副校长、教务处、专业系部主要负责人组成的教学质量管理

小组，教学副校长任组长，各专业系部为主要责任人。该小组负责统筹管理学校

各部门、各环节的教学质量管理活动，明确职责和权限，有效监督管理教学质量。

228

2.教学过程管理

教学过程包括理论教学和实习教学两部分。理论教学基本环节包括备课、授

课、布置与批改作业、课外辅导、成绩考核与评定；实习教学基本环节包括组织

教学、讲课、操作示范、巡回指导、结束指导。系部应该根据教学基本环节对老

师提出相应要求，制订相应管理方案，经常进行教学检查和指导，并形成制度化。

要重点检查各任课教师执行教学大纲、学期授课计划及备课情况。要定期进行教

学常规检查，通过听课、召开教研活动、组织学生评教以及查阅教案、作业批改、

教研活动记录等，发现问题及时处理。要将教学检查情况及时反馈给有关教师。

3.教学质量管理

教学质量管理是教学管理的核心工作，提高教学质量将直接影响着职业学校

的市场竞争力，教学质量主要取决于以下几个因素：

（1）师资队伍。拥有一支具有教师资格和教育教学研究能力、能适应市场

需要并保持相对稳定的师资队伍，是确保和不断提高学校教学质量的关键，学校

领导应重视师资队伍建设与培养工作。努力提高师资队伍整体素质和教师队伍稳

定率。

（2）课程设置。课程设置应确保教育质量和人才的培养规格以及加强素质

教育的需要，在总体上不改变部颁教学计划的课程体系的前提下，充分考虑市场

需求，开设一些实用性、针对性强的课程，以提高毕业生的适应能力。

（3）教学检查。教学检查主要包括教学日常检查、教案检查、授课进度检

查，学生作业检查，期中、期末阶段性检查，深入课堂听课，学生座谈会等。通

过分析教学检查结果采取纠正措施，坚持持续改进，不断完善。为提高工作效率

和质量提供保障。

（4）考试管理。学生的学业成绩是衡量学校教学质量的主要指标，学业成

绩能否反映学生的真实水平，取决于考试的组织与管理。学校应实行教考分离。

教考分离是规范教学行为，确保教学质量和人才培养规格的必然需要。而建立试

题库或试卷库是实行教考分离的基础工作，在编制试卷或试题时必须考虑教材版

本、考试章节范围等参数。

九、毕业要求

229

本专业学生通过 3年修业年限的学习，完成全部必修课及相应选修课程学

习，修满专业人才培养方案所规定的学分，成绩合格，达到本专业人才培养目标

和培养规格的要求，无严重违纪行为，职业素养评价达标，身体素质达标，体育

考核成绩合适可准予毕业。

十、继续学习专业举例

高职：汽车运用与维修、汽车运用技术、汽车车身维修技术

本科：车辆工程、汽车服务工程

十一、附录

附录 1 教学进程安排表

附录 2 变理审批表

十二、其它

1.方案制定团队：

组长：武彤

成员：李铭、车成通、陈乐成

⒉方案论证团队：

组长：单立新

成员：付紫蒙、李雯萍、张媛颖、马玉涛、聂文静、刘桓宏、曲振宇

⒊方案审核人：

上述人才培养方案于 2019年 9月 4日，经学校党总支（委、支部）讨论通

过。

党组织负责人签字：

（党组织盖章）

230

汽车运用与维修专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

汽车运用与维修（082500）

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力。

三、基本学制

3 年。修满学分，学制为 3年。

四、职业面向

序

号

专业大

类及代

码

对应的

行业

主要职

业类别 主要岗位类别

可靠取得

职业技能

证书

颁证机关 专业（技

能）方向

1 交通运

输类 08

机动

车、电

子产品

和日用

产品修

理业

（801）

汽车修

理工

（6-06

-01-02

）

汽车机械及控制系统

维修；

汽车电器维修；

汽车维修质量检验；

车辆技术评估＃

汽车维修业务接待

汽车及零配件销售

汽车驾驶

汽车（ 拖拉机） 装配

汽车玻璃维修工

汽车修理

工

人力资源

与社会保

障部

汽车机修

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，主要面向汽车运用与维修等行业企业，培养从事客货

汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工作，德智体美全面发展的中级高素

质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1.职业素养

遵守相关法律、法规和规定；

231

爱岗敬业、忠于职守、诚实守信；

认真负责、严于律己；

刻苦学习、专研业务、奉献社会；

谦虚谨慎、团结协作；

严格执行工艺文件，质量意识强；

重视安全生产、环保意识强。

2.专业知识

掌握汽车的发展历史，及不同车系的文化和特点；

掌握汽车电工电子基础知识；

掌握汽车机械基础知识；

掌握汽车的基本机构和参数；

掌握汽车维护的相关知识；

掌握汽车发动机、底盘、电气系统及其总成的结构和工作原理；

掌握汽车安全生产的相关知识；

掌握二手车鉴定与评估的基本知识；※

掌握汽车材料的相关知识；☆

掌握柴油机电控系统的相关知识；☆

掌握汽车维修质量检验的相关知识；☆

掌握汽车使用性能与检测相关知识。☆

3.专业技能

能够正确、熟练地使用汽车维修常用工具、量具及检测仪器设备；

能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料；

能够正确识读汽车电路图；

能独立完成汽车二级维护作业；

能独立完成汽车发动机总成及部件拆装和检修；

能独立完成汽车底盘总成及部件拆装和检修；

能独立完成汽车车身电器系统总成及部件拆装和检修；

能独立完成汽车发动机电控系统传感器和执行器的拆装与检修；

232

有制定和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；

※

能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价；

能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过

语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间就工作任务进行沟通；

注释：※表示在三年级选择就业方向学生应掌握的知识和技能；

☆表示在三年级选择升学方向学生应掌握的知识和技能。

六、课程设置

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括思想政治、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺

术、历史等必修课程，以及中华优秀传统文化、职业素养心理健康限定选。

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、中高职衔接课程和职业

技能等级证书强化课程，实习实训是专业技能课教学的重要内容，包含专业综合

实训、校内外综合实训等形式。

公共基础课程

公共基础课包括思想政治（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社

会、哲学与人生）、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术、历史,

以及中华优秀传统文化、心理健康、职业素养、应用文写作、礼节礼仪课程。

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 职业生涯规

划 00001101

使学生掌握职业生涯

规划的基本知识和常

用方法，树立正确的职

业理想和职业观、择业

观、创业观以及成才

观，形成职业生涯规划

的能力，增强提高职业

素质和职业能力的自

觉性，做好适应社会、

融入社会和就业、创业

的准备。

引导学生树立正确的职业观

念和职业理想，学会根据社

会需要和自身特点进行职业

生涯规划，并以此规范和调

整自己的行为，为顺利就业、

创业创造条件。

34

2 职业道德与 00001103 帮助学生了解文明礼 提高学生的职业道德素质和 36

233

法律 仪的基本要求、职业道

德的作用和基本规范，

陶冶道德情操，增强职

业道德意识，养成职业

道德行为习惯；指导学

生掌握与日常生活和

职业活动密切相关的

法律常识，树立法治观

念，增强法律意识，成

为懂法、守法、用法的

公民。

法律素质，引导学生树立法

治观念，增强法律意识，成

为懂法、守法、用法的公民。

3 经济政治与

社会 00001105

引导学生掌握马克思

主义的相关基本观点

和我国社会主义经济

建设、政治建设、文化

建设、社会建设的有关

知识；提高思想政治素

质，坚定走中国特色社

会主义道路的信念；提

高辨析社会现象、主动

参与社会生活的能力。

本课程对学生进行马克思主

义相关基本观点教育和我国

社会主义经济、政治、文化

与社会建设常识教育。其任

务是使学生认同我国的经

济、政治制度，了解所处的

文化和社会环境，树立中国

特色社会主义共同理想，积

极投身我国经济、政治、文

化、社会建设。

36

4 哲学与人生 00001107

使学生了解马克思主

义哲学中与人生发展

关系密切的基础知识，

提高学生用马克思主

义哲学的基本观点、方

法分析和解决人生发

展重要问题的能力，引

导学生进行正确的价

值判断和行为选择，形

成积极向上的人生态

度，为人生的健康发展

奠定思想基础。

本课程对学生进行马克思主

义哲学基本观点和方法及如

何做人的教育。其任务是帮

助学生学习运用辩证唯物主

义和历史唯物主义的观点和

方法，正确看待自然、社会

的发展，正确认识和处理人

生发展中的基本问题，树立

和追求崇高理想，逐步形成

正确的世界观、人生观、价

值观。

36

5 语文

00001201

00001202

00001203

00001204

通过阅读与欣赏、表达

与交流和语文综合实

践等学习活动，使学生

具有较强的语言文字

运用能力和思维能力，

能够传承中华民族优

秀文化，吸收人类进步

文化，提高人文素养，

养成良好的道德品质，

掌握必需的语文基础知识，

掌握日常生活和职业岗位需

要的现代文阅读能力、写作

能力、口语交际能力；具有

初步的文学作品欣赏能力和

浅易文言文阅读能力；掌握

基本的语文学习方法，养成

自学和运用语文的良好习

惯；能够重视语言的积累和

142

234

成为全面发展的高素

质技术技能人才。

感悟，接受优秀文化的熏陶，

提高思想品德修养和审美情

趣，形成良好的个性、健全

的人格，在语言理解与运用、

思维发展与提升、审美发现

与鉴赏、文化传承与创新等

语文核心素养方面获得持续

发展。

6 数学

00001301

00001302

00001303

00001304

落实立德树人根本任

务。使学生能获得未来

工作、学习和发展所必

需的数学基础知识、基

本技能、基本思想、基

本活动经验，具备从数

学角度发现和提出问

题的能力、运用数学知

识和思想方法分析和

解决问题的能力。

使学生逐步提高数学运算、

直观想象、数据分析、逻辑

推理、数学抽象、数学建模

等数学学科核心素养，初步

学会用数学眼光观察世界、

用数学思维分析世界、用数

学语言表达世界。

142

7 英语

00001401

00001402

00001403

00001404

激发学生英语学习兴

趣，培养语言能力、文

化意识、思维能力、学

习能力等学科核心素

养，为学生的职业生

涯、继续学习和终身发

展奠定基础。

培养学生进一步掌握基础知

识和基本技能，强化关键能

力。通过语言知识学习与语

言交际活动开展，使学生具

有在日常生活与职业情境中

运用英语的能力、思维能力、

学习能力和跨文化交流能

力，为他们适应职场工作需

要，成为具有家国情怀、国

际视野，德智体美劳全面发

展的高素质技术技能人才奠

定基础。

142

8 信息技术 00001501

00001502

帮助学生掌握信息技

术基础知识与技能，增

强信息意识，发展计算

思维，提高数字化学习

与创新能力，提升学生

信息素养，树立学生正

确的信息社会价值观

和责任感。

理解信息技术、信息社会等

概念，了解信息技术设备与

系统操作、程序设计、网络

应用、图文编辑、数据处理、

数字媒体技术应用、信息安

全防护和人工智能应用等相

关知识，认识信息技术对当

今人类生产生活的重要作

用，理解信息社会特征，遵

循信息社会规范，掌握信息

技术在生产、生活和学习情

境中的相关应用技能，具备

70

235

综合运用信息技术和所学专

业知识解决职业岗位情境中

具体业务问题的信息化职业

能力；在数字化学习与创新

过程中培养独立思考和主动

探究能力，不断强化认知能

力、合作能力、创新能力和

职业能力，为适应职业岗位

需求和个人未来发展奠定基

础。

9 体育与健康

00001601

00001602

00001603

00001604

落实立德树人的根本

任务。通过学习本课

程，学生能够喜爱体育

运动，积极参与体育运

动；学会科学的身体锻

炼方法，增强体育

运动能力，提高职业体

能水平；树立健康观

念，形成健康文明的生

活方式；遵守体育道德

规范和行为准则，发扬

体育精神，塑造良好的

体育品格，增强责任意

识、规则意识和团队意

识。

学习体育与健康的基本知

识、运动技战术与技能、科

学锻炼身体的方法，提高学

生的体能和体育实践能力，

培养运动爱好和专长，养成

终身体育锻炼的习惯，使学

生具有健康的人格、强健的

体魄，为学生身心健康和职

业生涯发展奠定坚实的基

础。

158

10 艺术（音乐） 00001703

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

人，提高学生的审美和

人文素养。

提升学生音乐感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与

传承的重要途径。学生结合

音乐情境和经验，运用音乐

知识、技能和方法，对音乐

作品、音乐现象和音乐活动

进行感知、体验、赏析和评

价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累

审美经验，增强音乐理解、

提高音乐品位。

36

11 艺术（美术） 00001701

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

人，提高学生的审美和

人文素养。

提升学生美术感知、审美鉴

赏、创意表达和文化理解与

传承的重要途径。学生结合

美术情境和经验，运用美术

知识、技能和方法，对美术

作品、美术现象和美术活动

36

236

进行观察、体验、赏析和评

价，通过联想与想象，获得

精神愉悦、美感享受和积累

审美经验，增强美术理解、

提高美术品位。

12 历史（基础） 00001801

从历史的角度了解和

思考人与人、人与社

会、人与自然的关系，

增强历史使命感和社

会责任感。

培育社会主义核心价值观，

进一步弘扬以爱国主义为核

心的民族精神和以改革创新

为核心的时代精神；培养健

全的人格，树立正确的历史

观、人生观和价值观，为中

等职业学校学生未来的学

习、工作和生活打下基础。

70

13 中华优秀传

统文化

00001804

00001805

增强学生对中华优秀

传统文化的理性认识

为重点，引导学生感悟

中华优秀传统文化的

精神内涵，增强学生对

中华优秀传统文化的

自信心。引导学生深入

理解中华民族最深沉

的精神追求，更加全面

客观地认识当代中国，

看待外部世界，认识国

家前途命运与个人价

值实现的统一关系，自

觉维护国家的尊严、安

全和利益。

阅读篇幅较长的传统文化经

典作品，提高古典文学和传

统艺术鉴赏能力；认识中华

文明形成的悠久历史进程，

感悟中华文明在世界历史中

的重要地位；认识人民群众

创造历史的决定作用和杰出

人物的贡献，吸取前人经验

和智慧，培养豁达乐观的人

生态度和抵抗困难挫折的能

力；感悟传统美德与时俱进

的品质，自觉以中华传统美

德律己修身；了解传统艺术

的丰富表现形式和特点，感

受不同时代、地域、民族特

色的艺术风格，接触和体验

祖国各地的风土人情、民俗

风尚，了解中华民族丰富的

文化遗产。

35

14 心理健康 00001109

帮助学生了解心理健

康的基本知识，树立心

理健康意识，掌握心理

调适的方法。知道学生

正确处理各种人际关

系，学会合作与竞争，

培养职业兴趣，提高应

对挫折、求职就业、适

应社会的能力。正确认

识自我，学会有效学

对学生进行心理健康的基本

知识、方法和意识的教育。

其任务是提高全体学生的心

理素质，帮助学生正确认识

和处理成长、学习、生活和

求职就业中遇到的心理行为

问题，促进其身心全面和谐

发展。

34

237

习，确立符合自身发展

的积极生活目标，培养

责任感、义务感和创新

精神，养成自信、自律、

敬业、乐群的心理品

质，提高全体学生的心

理健康水平和职业心

理素质。

15 职业素养 00001125

落实立德树人根本任

务。树立以德为本、诚

实守信的诚信精神；与

时俱进、积极进取的创

新精神；无私无畏、敢

冒风险的奉献精神；刻

苦钻研、顽强拼搏的学

习精神；顾全大局、团

结协作的合作精神。

本课程从个人基本素质、基

本职业技能及职业精神三大

方面。针对学生如何提高心

理健康素质；如何提高专业

知识和技能，如何具有认真

负责、恪尽职守的敬业精神

进行培养。

36

16 语文（升学） 00001217

进一步掌握必需的语

文基础知识，现代文阅

读能力、写作能力、口

语交际能力；具有初步

的文学作品欣赏能力

和浅易文言文阅读能

力；掌握基本的语文学

习方法，养成自学和运

用语文的良好习惯；

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生鱼尾

知识和能力。

108

17 数学（升学） 00001316

落实立德树人根本任

务。使学生能获得升学

所必需的数学基础知

识、基本技能、基本思

想、基本活动经验与能

力。

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步提升学生数学

知识和能力。

108

18 英语（升学） 00001415

激发学生英语学习兴

趣，培养语言能力、文

化意识、思维能力、学

习能力等学科核心素

养，为学生的职业生

涯、继续学习和终身发

展奠定基础。

围绕中职升学需求进行课程

实施。进一步英语基础知识

和基本技能，强化关键能力。

108

19 艺术（平面

设计） 00001705

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

人，提高学生的审美和

欣赏优秀设计作品，了解设

计的历史与发展，认识和理

解设计与社会生活、劳动生

36

238

人文素养。 产、科技进步、历史文化以

及职业活动之间的关系，知

晓设计所具有的功能性、文

化性和审美性等基本特征；

初步掌握设计基础知识和方

法，学习运用恰当的设计术

语，从功能、文化和审美的

角度，分析、评价有关设计

作品、现象及

活动，提高设计鉴赏能力；

结合专业学习或社会生活，

选择一个主题或任务开展创

新设计，运用设计基本原理

和方法，独立或合作完成作

品设计，并在讨论与交

流中与同学分享自己的设计

理念与经验体会，提高设计

创意表达能力。

20 艺术（影视

鉴赏） 00001704

落实立德树人根本任

务，以美育人、以文化

人，提高学生的审美和

人文素养。

赏析中外优秀经典影视作

品，感受影视艺术魅力，正

确审视影视文化现象，讲品

位、讲格调、讲责任，抵制

低俗、庸俗、媚俗；了解影

视艺术的构成要素和主要表

现手段在烘托气氛、刻画人

物和表现矛盾冲突等方面的

独特作用，掌握影视欣赏的

一般方法；学习运用影视艺

术创作的基本原理和方法，

结合校园生活与

专业学习，尝试进行微电影

创作活动。

36

21 历史（拓展） 00001803

从历史的角度了解和

思考人与人、人与社

会、人与自然的关系，

增强历史使命感和社

会责任感。

进一步培养热爱和平、关爱

人类的正义感和崇高情操；

进一步认识战争的根源和现

实危险性，树立忧患意识与

和平意识，从历史经验的总

结中提高保卫世界和平的自

觉性；进一步弘扬世界人民

在世界反法西斯战争中表现

的爱国主义、国际主义和不

畏强敌、百折不挠、不怕牺

36

239

专业技能课

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、职业技能证书课、专业

选修课和实践教学，实践教学是专业技能课教学的重要内容，包含认识实习、校

内综合实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式。

专业核心课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 发动机构造

与维修

1082500010

01011

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车发动

机基本结构、原理、维

护、修理等方面的知识，

使学生初步具有汽车发

动机零件结构和耗损分

析的能力；初步具有发

动机维护、修理能力和

发动机故障诊断排除能

力。

1. 能说出发动机的基本结

构；

2. 能解释发动机的基本术

语和工作原理；

3. 能解释发动机的主要性

能指标；

4. 能识别发动机的编号，解

释编号规则；

5. 能解释曲柄连杆机构的

构造与工作原理；

6. 能描述曲柄连杆机构主

要部件的构造和装配连接关

系；

7. 能解释配气机构的构造

与工作原理；

8. 能解释配气相位，并画出

配气相位图；

9. 能说明可变配气定时机

构；

10. 能描述配气机构主要部

件的构造和装配连接关系；

11. 能说明发动机水冷系统

的作用、组成和水路；

12. 能解释水冷系统主要部

件的构造及工作原理；

13. 能说明发动机润滑系统

的作用、组成和水路；

14. 能解释润滑系统主要部

件的构造及工作原理；

15. 能说明电喷系统的优点

72

牲的献身精神，为维护世界

和平的神圣事业进行不懈努

力。

240

及电控汽油喷射装置的基本

机构；

16. 能解释电喷汽油机的组

成和工作原理；

17. 能解释电喷汽油机燃油

供给系统各部件的组成和工

作原理；

18. 能解释发动机电控系统

传感器的作用、类型、结构

和工作原理；

19. 能解释柴油机燃油系统

的功用、组成和类型；

20. 能解释进气系统的组成

及各部分的类型、结构、功

用和工作原理；

21. 能解释排气系统的组成

及各部分的类型、结构、功

用和工作原理；

22. 能描述发动机磨合的作

用及磨合规范；

23. 能描述发动机总成修理

竣工的技术条件。

2 底盘构造与

维修

1082500010

02012

通过学习本课程，让学

生掌握汽车底盘的基本

构造、工作原理和汽车

底盘维修理论的基础

上，科学地反映现代汽

车底盘的新工艺、新材

料、新技术，培养学生

了解汽车的行驶原理，

掌握汽车底盘及各总成

的结构、工作原理，并

具有对汽车底盘各总成

的使用、维修、检测、

调试、故障诊断与排除

等方面的能力。

1. 能说明汽车行驶的基本

原理和牵引力、行驶阻力和

附着力的关系；

2. 能说出汽车的驱动形式

和传动系的布置形式；

3. 能解释离合器的基本组

成和工作原理；

4. 能解释普通齿轮变速器

的构造与工作原理；

5. 能解释典型变速器的各

档位传动路线和操纵机构的

构造；

6. 能描述自动变速器的主

要部件的构造和功用类型；

7. 能解释行星齿轮机构的

变速传动原理；

8. 能解释万向传动装置的

功用、组成和类型；

9. 能说明主减速器和差速

器的工作原理；

72

241

10. 能描述转向桥与转向驱

动桥的构造；

11. 能说明车轮定位的概

念、原理与检查调整；

12. 能解释车轮与轮胎的功

用类型和规格；

13. 能说明车轮与轮胎的维

护、平衡与换位；

14. 能解释独立悬架与非独

立悬架的工作原理；

15. 能说明蜗杆指销式、循

环球式、齿轮齿条式转向器

的基本结构；

16. 能解释液压式转向器的

作用与工作过程；

17. 能解释车轮制动器的种

类、组成及制动间隙的调整；

18. 能解释驻车制动器的种

类及其工作过程；

19. 能解释制动防抱死系统

的组成及工作过程；

20. 能解释驱动防滑系统的

组成及工作过程；

3

汽车电气设

备构造与维

修

1082500010

02013

通过本课程的学习，使

学生获得初、中级专门

人才所必需的汽车电气

设备维修的基本技能；

通过理论教学和实践技

能训练，使学生系统掌

握汽车电气设备的结

构、基本工作原理、使

用与维修、检测与调试、

故障诊断与排除等基本

技能。

1.能说出蓄电池的作用与构

造；

2.能描述蓄电池的工作原理

与特性；

3.能描述蓄电池的容量及其

影响因素；

4.能说出交流发电机、调节

器的工作原理与构造；

5.能够说出起动系统的作用

和组成，描述起动机的构造

和工作原理；

6.能够说出点火系统的作用

和基本要求；

7.能够描述半导体、有分电

器计算机控制、无分电器点

火系统的组成和原理；

8.能够说出汽车灯具的种

类、用途及要求，描述汽车

前照灯控制电路、说明前照

72

242

灯防炫目措施；

9.能够描述各种信号、警告

电路及基本原理，说出汽车

各种仪表的用途及工作原

理；

10.能够说出电动刮水器、风

窗清洗装置和除霜装置的作

用、组成和工作原理；

11.能够说出电动车窗、电动

座椅等电动辅助设备的作

用、组成和工作原理；

12.能够说出空调系统、电控

部分的作用、组成和工作原

理；

13.能够说出汽车电气设备

总线路的概念和组成；

14.能够说出开关的种类和

作用，各种电路保护装置的

应用，各种汽车电路图的特

点，会识读各种汽车电路图。

4 汽车使用与

维护

1082500012

02017

通过本课程的学习，掌

握汽车功能的使用方

法、注意事项和专业术

语，了解车辆二级维护

的工艺流程。

1.能根据维修手册，独立完

成汽车环检及汽车图标的认

识，掌握汽车的基本参数；

2.根据安全交通驾驶，独立

掌握行车安全规则；

3.根据维修手册，独立掌握

发动机舱零部件的认知及各

部件安装状况检查；

4.能根据实际生产，独立完

成灯光使用检查及简单更换

操作；

5.能根据实际生产，独立完

成座椅、安全带、车门后备

箱随车工具等检查；

6.能根据举升机安全操作标

准，独立掌握举升机的操作；

7.能根据维修手册，独立完

成轮胎的检查；

8.能按照维修手册，独立完

成制动系统、冷却系统、空

调系统检查；

9.能按照维修手册，掌握汽

144

243

车底盘的排气系统，悬挂各

管路的安装泄漏状况检查。

5 维护实训 1082500010

02016

通过本课程的学习，掌

握工具、设备的正确选

用与规范的使用方法，

车辆二级维护的工艺流

程，掌握四轮定位的作

业流程及调整部位、方

法。

1.根据实训室安全规章，能

独立掌握实训安全的 5S理念

及各个工具设备的正常操作

标准；

2.能根据实际生产，独立完

成车辆 40000公里的车身表

面磨损状况检查、蓄电池检

查、各种管路安装及磨损状

况检查、三液一油的检查空

滤更换、安全带座椅车门紧

固状况检查、整车灯光及组

合仪表指示灯的检查、雨刷

器检查、减振器工作状态检

查,随车工具确认；

3.根据举升机安全操作标

准，能够独立完成举升机操

作；

4.能按照维修手册，独立完

成油路安装及泄露状况检

查、冷却系统部件的安装及

泄露状况检查、发动机、变

速器、减振器、转向系统等

漏点检查；

5.根据实际生产，能独立完

成空调系统检查及空滤更

换，独立完成尾气分析；

6.根据实际生产，独立完成

机油更换；

7.能按照维修手册，独立完

成制动器、制动管路安装泄

露状况检查及前后制动器拆

换测量工艺流程；

8.根据维修手册，能够独立

完成解码仪的正确操作流程

并且能够独立完成数据流查

看、调取故障码等操作；

9.根据维修手册及实际生产

能够独立进行四轮定位的检

测及调整。

180

6 综合实训 1082500010 通过本课程的学习，掌 1. 能按照维修手册，独立完 144

244

02014 握发动机、底盘和电气

等总成的拆装与检测及

基本检查方法。

成曲柄连杆机构主要部件的

装配与调整的方法及要求；

2. 能按照维修手册，独立完

成配气机构主要部件的装配

与调整的方法及要求；

3. 能独立完成水泵、节温器

等主要零部件的检测；

4. 能依据故障现象，判断出

水冷系统水温过高、过低或

冷却液泄露等故障的原因；

5. 能按照维修手册，独立完

成机油泵的拆装与检测；

6. 能依据故障现象，判断出

机油压力过高、过低等故障

的原因；

7. 能独立完成电控系统传

感器和执行器的检测；

8. 能应用发动机装配的基

本要求、装配工艺和调整方

法，完成发动机的装配。

9. 能按照维修手册，独立完

成循环球式转向器的拆装与

调整的方法；

10. 能按照维修手册，独立

完成三轴五档手动变速器的

拆装与挡位路线传递过程；

11. 能独立完成主减速器的

拆装与调整；

12. 能独立完成自动变速器

的拆装，掌握其工作过程；

13. 能独立进行 ABS系统的

故障与排除；

14. 能依据现象，判断刹车

盘与刹车片是否需要更换；

15. 能独立完成自动变速器

油泵的拆装与测量；

16. 能独立进行驻车制动的

调整；

17. 能按照维修手册电路

图，看懂各种汽车电路图；

18. 能按照维修手册，独立

完成蓄电池的检查与维护；

245

19. 能按照维修手册，独立

完成发电机、起动机主要部

件的装配与调整的方法及要

求；

20. 能独立完成点火系主要

零部件的检测及点火系统故

障诊断与排除；

21. 能依据故障现象，学会

看懂仪表系统是否正常；

22. 能按照维修手册，独立

完成电动辅助设备的拆装与

检测；

23. 能依据故障现象，判断

空调系统压力过高、过低等

故障的原因。

专业技能课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 钳工实训 1082500012

02004

通过本课程的学习，提

高学生对钳工工具的认

识，划线、锯削等技能，

培养安全生产意识。

1.能说出钳工的工艺范围、

应用及安全技术；

2.能解释锯,锉,钻,攻等部

分钳加工工具的基本知识；

3.会划线；

4.会平面的锉削；

5.能用游标类量具准确的测

量；

70

2 电工实训 1082500012

02005

通过本课程的学习，使

学生掌握本专业所必须

的基本理论；熟悉常用

电工工具及仪表的使用

方法；掌握照明和常用

动力控制电路的安装、

调试、检测方法；培养

安全生产、文明生产的

意识和良好的职业道

德。

1.能正确使用万用表；

2.能够测定线性电阻的伏安

特性；

3.能够测定二极管的伏安特

性；

4.学会测量电路中电位与电

压的方法；

5.会用伏安法测定电阻和用

电桥测定未知电阻；

6.对负载恒压供电及电路功

率有初步了解；

7.能根据理论课的基础上，

亲自试验进行验证叠加定

理；

8.掌握戴维南定理及电桥电

路的应用及对铜电阻温度计

70

246

电路的分析与研究；

9.正确接线能够使日光灯正

确亮起

10.能正确连接单相交流调

压电路（台灯调光电路）的

电路并进行调节；

11.掌握同名端的概念并能

进行测量判断；

12.使用变压器进行升压和

降压；

13.能够正确连接单相半波

整流电路并用示波器观察波

形；

14.能解释三相交流电的基

本概念并能够用万用表进行

电压测量。

专业考证课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 汽车修理工 1082500012

02217

通过本课程的学习，胜

任汽车维护，汽车发动

机、底盘、电气、空调

系统的简单故障检修。

1.能完成汽车维护操作；

2.能完成汽车发动机简单故

障的检修；

3.能完成底盘简单故障检

修；

4.能完成电气简单故障检

修；

5.能完成空调系统简单故障

检修。

72

专业选修课

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 机械基础 1082500012

02001

通过本课程的学习，使

学生掌握机械原理的初

步知识、机械传动、常

用机构、零件、液压传

动的工作原理；熟悉常

用零件的性能、分类、

应用和相关的国家标

准，能对一般机械传动

系统进行简单的分析和

计算；了解常用液压元

件的类型，熟悉液压的

1. 能说出机器的四个组成

部分并理解每个部分的作

用；

2. 能解释零件与构件的区

别和联系；

3. 能解释传动的组成、原

理、类型和传动比的概念；

4. 能解释 V带传动的特点、

重要参数及更换原则；

5. 能说明常用螺纹的种类

及应用场合；

70

247

基本回路，能对机床典

型液压系统进行初步分

析。

6. 能解释普通螺纹的主要

参数，会使用普通螺纹的标

记方法；

7. 能解释螺纹代号的标注

方法 ；

8. 能解释螺纹的特点和传

动形式；

9. 会应用左右手定则；

10. 能说明链传动的组成和

分类；

11. 能说明齿轮传动的类型

和应用特点；

12. 能解释直齿圆柱齿轮的

基本参数和几何尺寸计算；

13. 能判别蜗杆传动的旋转

方向；

14. 能解释蜗杆传动的应用

特点；

15. 能解释轮系的应用特点

及分类；

16. 会计算定轴轮系的传动

比。

2 电工电子 1082500012

02003

通过本课程的学习，使

学生获得直流电、交流

电、磁场、电磁感应等

必要的电工基础知识，

熟悉常用低压电气元件

性能、用途及安全用电

常识，学会正确使用、

维护保养常用电气设

备，了解晶体二极管、

三极管等电子元件基本

常识。

1. 能说出简单电路的四个

基本组成部分；

2. 能够简单说出电路原理

图、框图、印刷电路图的区

别 ；

3. 能说出电压电流的概念

和单位等基本电学量；

4. 认识常用电阻器的外形、

画出电学符号；

5. 能够说出不同敏感电阻

器的特点；

6. 会用色环法读取电阻值；

7. 能够写出部分电路和全

电路欧姆定律公式；

8. 会计算生活中常用电器

的功率；

9. 能画出磁感线；

10. 说出铁磁材料的分类、

特点和磁通的含义；

11. 能解释电动机的工作原

70

248

理

12. 会计算磁场力；

13. 说出感应电动势的产生

条件；

14. 会计算感应电动势；

15. 能说出自感电动势的产

生条件 ；

16. 能说出正弦交流电的三

要素；

17. 能描述电容器的基本结

构；

18. 能正确写出电容量的计

算公式；

19. 能描述出电容器充放电

的工作过程；

20. 能说出三相电是指 UVW

三相；

21. 能说出三相三线制、四

线制、五线制的不同；

22. 能画出变压器的电路符

号；

23. 能说出变压器的组成；

3 汽车文化 1082500012

02007

了解汽车的发展历史,

能简述汽车名人事迹,

掌握汽车运动等相关知

识,了解世界著名汽车

公司和名车车标的相关

知识。

1. 能描述汽车的起源及意

义；

2. 能说出汽车发展史上的

几次重大变革；

3. 能说出新材料在汽车上

的应用；

4. 能描述出德国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

5. 能描述出法国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

6. 能描述出意大利著名汽

车公司的发展历史和主要汽

车品牌；

7. 能描述出日本著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

8. 能描述出美国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

17

249

品牌；

9. 能描述出中国著名汽车

公司的发展历史和主要汽车

品牌；

10. 能解释汽车外形对汽车

的各方面影响；

11. 能说明汽车色彩的含义

和设计要素；

10. 能说明汽车运动的起

源、发展及组织机构；

11. 能说明汽车广告的形势

与特点；

4 汽车认识 1082500012

02006

通过本课程的学习，能

够对发动机、底盘、车

身、电气四大系统的组

成、结构特点及其位置

关系有初步认识；能够

对汽车有一个整体的了

解和认识，破除对汽车

的神秘感，给学习后续

课程打下基础。

1. 能准确、快速地使用各种

常用工具对汽车进行维修作

业；

2. 能准确、快速地使用各种

常用量具对汽车进行维修检

测；

3. 能说出汽车举升机的安

全操作规范；

4. 能对照实车说出汽车的

组成；

5. 能对照实物说出发动机

的安装位置和组成结构；

6. 能描述发动机冷却系统、

点火系统、启动系统；

7. 能对照实物说出汽车燃

油供给系统的位置和结构；

8. 能解释手动变速器和自

动变速器的结构；

9. 能说明车架的作用和分

类；

10. 能描述制动系统的组成

和分类；

11. 能说明发动机照明系统

的作用与结构。

18

5 安全生产知

识

1082500012

02010

通过本课程的学习，让

学生掌握安全生产的相

关政策、要求和处理方

法。

1. 能说明安全防火的相关

要求；

2. 能说明安全用电的相关

要求；

3. 会应用现场急救；

4. 能说明汽车维修作业安

36

250

全的相关要求；

5. 能解释新能源汽车安全

的相关要求；

6. 能识别危险化学品，并说

明应如何处理；

7. 能说明车用油、液的储存

和管理的要求；

8. 能说明废弃物及废弃油、

液的处置方法和要求；

9. 能解释环保法规及相关

知识。

6

二手车鉴定

与评估（就

业）

1082500012

02203

本课程系统地以常见旧

机动车为主要对象，着

重阐明旧机动车评估的

基本知识，旧机动车技

术状况检查，旧机动车

价格的评定与估算，使

学生具有较强的理论知

识和实际技能，为今后

的工作奠定扎实的基

础。

1. 能描述二手车鉴定评估

人员的职业道德和基本礼

仪；

2. 能解释二手车鉴定评估

的主体、客体、依据、目的、

原则和流程；

3. 能解释二手车鉴定评估

的假设和计价标准，会应用

二手车常见的鉴定评估方

法；

4. 能解释二手车鉴定评估

报告的基本制度；

5. 能说出二手车鉴定评估

报告书的作用、类型和结构；

6. 会撰写二手车鉴定评估

报告书；

7. 能说出二手车鉴定评估

必须遵守的相关法律、行政

规章、司法解释、行业制度；

8. 能说明二手车所有人及

其车辆的相关证明、凭证的

审核要点及注意事项，为技

术鉴定和价值评定估算寻找

依据；

9. 能说明二手车技术鉴定

的标准流程；

10. 能说明实际工作中用到

的技术鉴定工具、基本方法、

基本动作、基本技能；

11. 能解释解影响二手车价

格的因素；

32

251

12. 能熟练使用进行二手车

价值评定估算的必要表格工

具；

13. 能解释二手车收购（置

换）、翻新、技术整备、销

售（零售、转售）的流程和

要点。

7

汽车故障诊

断与排除实

训(就业)

1082500012

02204

通过学习本课程，要求

学生掌握现代汽车检测

仪器、检测设备的使用。

掌握现代汽车故障波形

分析、故障码读取等先

进诊断方法，并初步具

备分析故障、诊断故障

及排除故障的能力，为

今后从事汽车检测与维

修的工作奠定一定的理

论和实践基础。

1. 会应用汽车故障诊断方

法；

2. 能规范的使用常用故障

诊断设备；

5. 能分析电气系统各种故

障现象、产生原因，并排除

故障；

6. 能分析电控系统各种故

障现象、产生原因，并排除

故障；

192

8 汽车材料

（升学）

1082500012

02218

通过本课程的学习，能

够掌握金属材料的性能

及组织结构、常用金属

材料、非金属材料、汽

车零件的选材及工艺路

线分析、汽车燃料、汽

车润滑材料、汽车工作

液、汽车轮胎、汽车美

容材料等相关知识。

1. 能说明金属材料的分类；

2. 能说明金属材料的物理

性能与化学性能；

3. 能说明金属材料的力学

性能和工艺性能；

4. 能说明金属和合金的内

部结构；

5. 能解释铁碳合金、铸铁、

粉末冶金、钢的热处理工艺；

6. 能解释玻璃和陶瓷，塑料

和橡胶的特性；

7. 能解释复合材料，摩擦材

料，汽车涂装材料，黏结剂

的特性；

8. 能解释汽车燃料（石油，

汽油，柴油，汽车代用燃料）

发动机润滑油、齿轮传动润

滑油、润滑脂、汽车工作油

液的分类和特性。

144

9

汽车发动机

机械系统构

造与维修

（升学）

1082500012

02205

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车发动

机机械系统的基本结

构、原理、维护、修理

等方面的知识，使学生

1. 能说明发动机的类型和

国产汽车产品型号编制规

则；

2. 能解释发动机总体构造，

常用术语，概念及表达式；

144

252

初步具有汽车发动机零

件结构和耗损分析的能

力；初步具有发动机维

护、修理能力和发动机

故障诊断排除能力。

3. 能解释四冲程发动机的

工作原理，发动机的性能指

标；

4. 能说明曲柄连杆机构的

构造原理、曲柄连杆机构的

主要部件的检修；

5. 能解释配气机构的结构

及工作原理，配气相位；

6. 能说明配气机构主要零

部件，常见的损伤形式及检

修方法；

7. 能完成配气相位的测量

和调整，气门间隙的调整，

气缸压力的测量；

8. 能解释冷却系的构造和

原理，冷却液的大小循环；

9. 能完成冷却系统零部件

的检修；

10. 能解释润滑系统的构造

及工作原理；

11. 能完成润滑系零部件的

检修。

10

汽油机电控

系统构造与

维修（升学）

1082500012

02206

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车发动

机电控系统的基本结

构、原理和修理等方面

的知识，使学生初步具

有汽车发动机电控系统

故障诊断排除能力。

1. 能解释可燃混合气的形

成，汽油机电控燃油喷射系

的功用，组成及工作原理；

2. 能说明电控燃油喷射系

统，主要零部件的构造，原

理与检修；

3. 能解释汽油机点火系的

组成和工作原理；

4. 能说明汽油发动机电控

点火系统主要部件的结构原

理和检修；

5. 能完成点火提前角，点火

正时的检查和调整方法；

6. 能解释汽油机怠速的控

制系统的结构与原理；

7. 汽油机进气控制系统的

结构原理；

8. 汽油机排放控制系统的

结构与原理；

9. 汽油机增压控制系统的

144

253

结构与原理。

11

汽车底盘机

械系统构造

与维修（升

学）

1082500012

02207

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车底盘

机械系统的基本结构、

原理、维护、修理等方

面的知识，使学生初步

具有汽车底盘零件结构

和耗损分析的能力；初

步具有底盘维护、修理

能力和底盘故障诊断排

除能力。

1. 能说明汽车底盘的基本

组成，汽车传动系统的布置

形式；

2. 能解释摩擦离合器的基

本组成和工作原理，膜片弹

簧离合器，离合器操纵机构；

3. 能解释普通齿轮传动的

基本原理，二轴式和三轴式

手动变速器变速传动机构的

结构，同步器变速器的操纵

机构；

4. 能说明万向传动装置的

组成和功用，十字轴万向节

的运动特性，实现等速传动

条件。等速万向节，传动轴

和中间支承；

5. 能说明驱动桥的功用与

组成，主减速器，差速器，

半轴和桥壳；

6. 能说明车桥的功用类型，

转向桥，转向驱动桥，车轮

定位参数及检查调整；

7. 能说明车轮的结构，轮辋

的类型及表示的方法。车轮

总成的拆卸与安装、轮胎的

结构、轮胎规格的标记方法、

车轮动平衡的检查；

8. 能说明车架的结构及类

型，悬架的功用组成、弹性

元件、双向作用简式减震器、

非独立悬架和独立悬架；

9. 能解释机械转向系统的

基本组成和工作原理、转向

器、转向操纵机构、转向传

动机构、液压动力转向系统；

10. 能解释制动系统组成、

原理、盘式制动器、鼓式制

动器、驻车制动器、制动传

动装置、常规制动系统的维

护检查项目。

144

254

12

汽车底盘电

控系统构造

与维修（升

学）

1082500012

02208

本课程的教学目标是通

过系统地讲授汽车底盘

电控系统的基本结构、

原理和修理等方面的知

识，使学生初步具有汽

车底盘电控系统故障诊

断排除能力。

1. 能解释自动变速器的基

本组成和工作原理；

2. 能完成液压变矩器，行星

齿轮机构及换挡执行元件，

典型自动变速器、液压控制

系统、电子控制系统、自动

变速器性能的检查；

3. 能解释 ABS的基本组成及

工作原理；

4. 能完成 ABS主要部件的检

修。

144

13

汽车电气设

备构造与维

修（升学）

1082500012

02209

本课程传授汽车电气设

备各系统的构造原理，

使用、维护知识，故障

机理分析、故障检修思

路、故障排除的实际方

法步骤；典型车系重要

电控系统电路的分析与

检修；常用检测仪表、

仪器、设备的使用及维

修资料的收集、阅读和

运用。

1. 能说明蓄电池的构造，工

作原理、工作特性、蓄电池

的维护与保养；

2. 能解释交流发电机及调

节器工作原理；

3. 能说明交流发电机的维

护；

4. 能解释起动机的工作原

理；

5. 能说明起动机的维护；

6. 能解释点火系统的组成

和工作原理；

7. 能说明分电器、点火线

圈、火花塞、电磁感应式点

火系工作原理、点火系的使

用与维护；

8. 能解释照明系统的组成、

基本电路、工作原理、信号

系统工作原理、电喇叭工作

原理；

9. 能解释安全气囊系统的

组成、工作原理、主要零部

件的构造和工作原理；

10. 能说明仪表的组成，报

警信息系统的组成；

11. 能解释仪表工作原理和

报警信息系统工作过程；

12. 能完成仪表、报警系统

各主要部件的检修；

13. 能完成汽车电器设备线

路原理图的分析。

144

255

14

汽车舒适设

备构造与维

修（升学）

1082500012

02210

本课程传授汽车舒适系

统设备各系统的构造原

理，使用、维护知识，

故障机理分析、故障检

修思路、故障排除的实

际方法步骤。

1. 能解释汽车空调系统的

结构组成和制冷原理；

2. 能解释压缩机的结构与

工作原理；

3. 能完成空调采暖装置和

其他辅助设备的检查和维

修；

4. 能完成空调制冷剂的加

注、主要部件的维护、检修

与更换；

5. 能完成空调采暖和通风

系统定期维护，零部件的检

测与维修；

6. 能解释巡航系统主要部

件的结构及工作原理；

7. 能完成车载影音系统零

部件的维护与检修。

144

15

柴油发动机

燃油供给系

统构造与维

修（升学）

1082500012

02211

喷油泵、调速器、燃油

供给系统其他装置、喷

油泵调试技术规范、喷

油泵总成试验和柴油机

燃油供给系故障判断及

排除等内容。

1. 能说明柴油发动机燃烧

室结构与可燃混合气的形成

过程；

2. 能解释柴油发动机典型

喷油泵（并列式柱塞泵、VE

泵）的结构、原理；

3. 能解释柴油发动机典型

调速器（两速调速器、全速

调速器、VE泵调速器）的结

构原理；

4. 能解释柴油发动机典型

电控系统结构原理。

144

16

汽车维修质

量检验（升

学）

1082500012

02212

通过本课程的学习，掌

握汽车维修质量管理知

识、汽车维护质量检验、

汽车修理质量的检测与

评定、汽车发动机综合

性能测试、汽车安全环

保检测、汽车车轮平衡

检测及汽车四轮定位等

相关知识。

1. 能说明常用工具、仪器、

设备的使用方法；

2. 能说明常用检测工具及

使用；

3. 能说明主要检测仪器及

使用；

4. 能说明汽车维护质量检

验的方法；

5. 能说明汽车日常、一级维

护的质量检验、汽车二级维

护过程质量检验、汽车维护

竣工检验；

6. 能说明汽车修理质量检

144

256

验，汽车修理之前的质量检

验，汽车修理过程中的质量

检验、汽车修理竣工质量检

验；

7. 能说明汽车维修质量检

验的有关法规和标准；

8. 能说明汽车维修质量管

理相关法规；

9. 能解释汽车维修质量管

理的技术标准；

10. 能说明汽车维修质量事

故和质量纠纷；

11. 能说明汽车维修质量管

理、汽车维修全面质量管理

方法。

17

汽车使用性

能与检测

（升学）

1082500012

02213

通过本课程的学习，掌

握汽车检测站的设备和

作业流程，汽车动力性

的评价和检测方法，汽

车燃油经济性的评价和

检测方法，汽车制动性

的评价和检测方法，汽

车操纵稳定性的评价和

检测方法，以及汽车车

速表、前照灯、排放污

染物、噪声等的检测等

知识。

1. 能解释汽车动力性及检

测，汽车动力性的评价指标，

汽车动力性理论分析；

2. 能说明汽车燃油经济性

及检测，汽车燃油经济性评

价指标；

3. 能解释影响汽车燃油经

济性的因素和节油途径与技

术；

4. 能解释汽车行驶安全性

及检测、汽车的制动性、汽

车的操纵稳定性，汽车制动

性能；

5. 能完成汽车车轮侧滑检

测，车轮动平衡检测和四轮

定位检测；

6. 能解释汽车舒适性和汽

车通过性；

7. 能说明汽车行驶平顺性

的评价指标及评价方法；

8. 能解释影响汽车行驶平

顺性的主要因素；

9. 能解释影响汽车通过性

的几何参数；

10. 能解释影响汽车通过性

的主要因素；

11. 能完成前照灯发光强度

144

257

和光束照射位置的检测；

12. 能说明前照灯检测仪的

类型、结构及使用方法；

13. 能解释汽车车速表检

测，车速表误差的形成及测

量原理；

14. 能说明车速表试验台的

类型、结构及工作原理，车

速表误差的检测方法；

15. 能说明汽车排气污染物

的检测，汽车噪声检测的方

法；

16. 能说明汽车的合理使

用，汽车磨合期的使用，汽

车在低温条件下的使用，汽

车在高温条件下的使用，汽

车在高原山区条件下的使

用，汽车在坏路和无路条件

下的使用的方法。

实践教学

序号 课程名称 课程编码 课程目标 主要教学内容和要求 学时

1 认识实习 1082500012

02214

了解汽车售后服务行业

的基本情况；学校专业

基本情况；学校现有实

训室功能。

1.能够了解自己所学专业的

基本情况，对自己所学专业

有较强的学习兴趣；

2.能够对所学专业在学校的

情况，有所了解，清楚在未

来的学习过程中所学的专业

知识的方向；

3.能对所学专业的实训场地

有认识，清楚实训过程中，

所使用的主要设备及功能；

4.能依据学校现有的实训设

备，明确自己的学习任务及

思路；

5.能清晰的了解所学专业的

主体思路，做好自身的学习

定位，激发学习热情；

6.能根据所学，阐述专业的

目前就业形势，市场的就业

需求；

30

2 跟岗实习 1082500012 能快速的适应工作岗位 1.能了解自己所在企业的基 300

258

02215 本情况，对企业有初步的认

识；

2.能对自己的实习岗位有清

晰的认识，明确自身的学习

任务；

3.学习工作岗位的安全要求

和注意事项；

4.能掌握岗位职责和岗位工

作流程；

5.能把自己所学和岗位需求

对接起来；

7.能够按照企业及工作岗位

的要求，完成跟岗实习；

3 顶岗实习 1082500012

02217

能完成企业的基本工作

任务

1.能够了解自己所在企业的

基本情况，对企业有初步的

认识；

2.能够对自己的实习岗位有

清晰的认识，明确自身的实

习任务及实习目标；

3.能对所实习的工作岗位的

安全要求、日常工作任务及

注意事项有清晰的认识；

4.掌握实习企业的实习要

求，工作纪律，岗位职责，

日常组织管理结构，为实习

的开展，做好准备工作；

5.能根据实习的总体目标，

制定自身的实习计划，有步

骤的开展实习工作；

7.在实习工作的基础上，能

根据岗位需要，提炼岗位的

专业技能，反哺自身的专业

知识，为今后职业的发展做

好铺垫。

600

七、教学进程总体安排

（一）基本要求

第一、二学年为 52周，第三学年 46周，其中教学时间 40周（含复习考试），

假期第一、二学年为 12周，第三学年为 6 周。16 学时计 1 个学分，入学教育、

毕业教育、军训、工艺劳动等活动，以 1周为 1学分。

259

本专业周学时为 28-30学时，3 年总学时数为 3300学时，三年就选择就业

方向的学生，3年总学分为 182学分，选择升学方向的学生，3年总学分为 204

学分。

（二）教学活动时间安排表

学期 理论

教学

实践

教学

毕业教

育 考试

入学教

育/军

训

公益劳

动 机动 假期 合计

1 17 1 1 1 6 26

2 18 1 1 6 26

3 18 1 1 6 26

4 18 1 1 6 26

5 8 10 1 1 6 26

6 20 20

总计 79 31 1 5 1 2 1 30 150

（三）教学安排建议

课

程

类

别

课程

性质 课程名称

考

核

方

式

课

程

类

型

学

分

授

课

学

时

理

论

学

时

实

践

学

时

各学期周课时安排

占总

学时

比例

一 二 三 四 五 六

17

+1 18 18 18

8+

10

/1

8

20

/1

8

公

共

基

础

课

必修

课

职业生涯规划 考

查 A 2 34 34 0 2

28.4

2%/3

0.68

%

职业道德与法律 考

查 A 2 36 36 0 2

经济政治与社会 考

查 A 2 36 36 0 2

哲学与人生 考

查 A 2 36 36 0 2

语文 考

试 A 9

14

2

14

2 0 2 2 2 2

数学 考

试 A 9

14

2

14

2 0 2 2 2 2

英语 考

试 A 9

14

2

14

2 0 2 2 2 2

信息技术 考

查 A 4 70 10 60 2 2

体育与健康 考

查 A

10

/1

15

8/

15

8/0 2 2 2 2 2

0/

2

260

3 21

4

21

4

艺术（音乐） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

艺术（美术） 考

查 A 2 36 36 0 1 1

历史（基础） 考

查 A 4 70 70 0 2 2

小计

59

/6

2

93

8/

99

4

87

8/

93

4

60 14 14 12 12 2 0/

2

限定

选修

课

中华优秀传统文

化

考

查 A 2 35 35 0 1 1

3.18

%/3.

24%

心理健康 考

查 A 2 34 34 0 2

职业素养 考

查 A 2 36 36 0 2

小计 6 10

5

10

5 0 3 3 0 0 0 0

自主

选修

课

语文（升学） 考

试 A

0/

7

0/

10

8

0/

10

8

3 3

0/13

.33%

数学（升学） 考

试 A

0/

7

0/

10

8

0/

10

8

3 3

英语（升学） 考

试 A

0/

7

0/

10

8

0/

10

8

3 3

艺术（平面设计） 考

查 A

0/

2

0/

36

0/

36 1 1

艺术（影视鉴赏） 考

查 A

0/

2

0/

36

0/

36 1 1

历史（拓展） 考

查 A

0/

2

0/

36

0/

36 1 1

小计 0/

27

0/

43

2

0/

43

2

0 0 0 0 0 0/

12

0/

12

专

业

技

能

专

业

核

心

必

修

课

发动机构造与

维修

考

试 A 5 72 72 2 2

20.6

1%/2

0.99

%

底盘构造与维

修

考

试 A 5 72 72 2 2

261

课 课

程

汽车电气设备

构造与维修

考

试 A 5 72 72 2 2

汽车使用与维

护

考

查 C 9

14

0

14

0 4 4

维护实训 考

查 C 11

18

0

18

0 6 4

综合实训 考

查 C 9

14

4

14

4 4 4

小计 44 68

0

21

6

46

4 4 4 16 14 0 0

专

业

技

能

课

必

修

课

钳工实训 考

查 C 4 70 70 2 2

4.24

%/4.

32%

电工实训 考

查 C 4 70 70 2 2

小计 8 14

0 0

14

0 4 4 0 0 0 0

技

能

证

书

课

必

修

课

汽车修理工 考

证 C 5 72 72 2 2

2.18

%/2.

22%

小计 5 72 0 72 0 0 2 2 0 0

专业

选修

课

机械基础 考

查 A 4 70 70 2 2

13.1

8%/2

4.29

%

电工电子 考

查 A 4 70 70 2 2

汽车认识 考

试 A 1 18 18 1

汽车文化 考

试 A 1 17 17 1

安全生产知识 考

查 A 2 36 36 2

二手车鉴定与评

估（就业）

考

查 A

2/

0

32

/0

32

/0

4/

0

汽车故障诊断与

排除实训(就业)

考

查 C

12

/0

19

2/

0

19

2/

0

24

/0

汽车发动机机械

系统构造与维修

（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

262

汽油机电控系统

构造与维修（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车底盘机械系

统构造与维修（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车底盘电控系

统构造与维修（升

学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车电气设备构

造与维修（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车舒适设备构

造与维修（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

柴油发动机燃油

供给系统构造与

维修（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车维修质量检

验（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

汽车使用性能与

检测（升学）

考

试 A

0/

9

0/

14

4

0/

14

4

0/

4

0/

4

小计

26

/4

8

43

5/

78

7

24

3/

78

7

19

2/

0

5 5 0 2

28

/1

6

0/

16

28.1

8%/0

.93%

实

践

教

学

必

修

课

认识实习 考

查 C 1 30 30

1

周

跟岗实习 考

查 C

10

/0

30

0/

0

30

0/

0

10

周

/0

顶岗实习 考

查 C

20

/0

60

0/

0

60

0/

0

60

0/

0

小计 31

/1

93

0/

30

0

93

0/

30

合计

17

9/

20

33

00

/3

14

42

/2

18

58

/7

263

1 24

0

47

4

66

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理

等方面。

师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标

准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。

专业教师学历职称结构合理，专任教师 32人，其中专业带头人 4名、骨干

教师 8 名，建立了 5 人的行业企业兼职教师库，“双师型”教师人数 23人，占

专业课教师比例的 71.88%。本科学历 100%，具有硕士学位 4人。

专业课

教师 姓名

性

别

出生

年月

学历/

学位

职称（兼

职教师填

写职务）

（从教专

业）主授

课程

教

龄

企业工作（实践）经

历

专职专业

课教师 武彤 男

19810

418

本科/

硕士 初级

汽车发动

机构造与

维修

11

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.8-2018.2

专职专业

课教师 李铭 男

19860

420

本科/

硕士 中级

汽车发动

机构造与

维修

8年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.8-2018.2

专职专业

课教师

车成

通 男

19850

825

本科/

学士 中级

汽车底盘

构造与维

修

10

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.2-2017.8

专职专业

课教师

陈乐

成 男

19860

726

本科/

学士 中级

汽车底盘

构造与维

修

7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.3-2018.8

专职专业

课教师

李雯

萍 女

19870

703

本科/

学士 中级

汽车商务

方向课程 7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.3-2018.8

专职专业

课教师

刘天

寒 女

19891

106

本科/

学士 初级

汽车商务

方向课程 7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.7-2018.2

专职专业

课教师 金言 女

19890

721

本科/

学士 初级

汽车商务

方向课程 6年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.8-2019.1

专职专业

课教师 陆瑶 女

19921

107

硕士研

究生 初级

汽车商务

方向课程 2年

奇强汽车快修服务

会所

264

2019.7-2019.8

专职专业

课教师

朱大

鹏 男

19810

905 本科 中级

汽车维修

方向课程 6年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师

付紫

蒙 女

19851

228

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

新能源实

训

7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师 张程 男

19850

612 本科 初级

综合实

训、技能

鉴定实训

15

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师 杨凯 男

19890

207

本科/

学士 中级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

喷漆

7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.3-2019.8

专职专业

课教师 周晶 女

19921

110

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

新能源技

术

5年

专职专业

课教师 于平 女

19920

502

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

喷漆

5年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.7-2018.2

专职专业

课教师

万思

晴 女

19930

716

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

喷漆

4年

专职专业

课教师 路通 男

19931

031

本科/

学士 初级

汽车底盘

构造与维

修、汽车

钣金

4年

专职专业

课教师

马玉

涛 男

19821

127

本科/

学士 中级

汽车电器

构造与维

修、新能

源汽车技

术

11

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.2-2018.8

专职专业

课教师

王馨

甜 女

19880

828

硕士研

究生 中级

汽车电器

构造与维

修

5年

大连澎动汽车洗车

王国；

2018.7-2018.9；

265

2019.7-2019.9

专职专业

课教师 王驰 男

19900

310

本科/

学士 初级

汽车电器

构造与维

修

6年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.3-2019.8

专职专业

课教师 张颢 男

19881

105

本科/

学士 初级

汽车电器

构造与维

修、高级

工实训

8年

奇瑞股份有限公司

大连分公司

2012.8-2013.10

专职专业

课教师

刘晓

明 男

19881

212

本科/

学士 初级

汽车电器

构造与维

修、汽车

维护、中

级工实训

8年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.2-2018.8

专职专业

课教师

任宝

生 男

19900

111

本科/

学士 初级

汽车电器

设备构造

与维修

6年

大连澎动汽车洗车

王国；

2018.7-2018.；

2019.7-2019.9

专职专业

课教师

苗继

壮 男

19860

724 本科 初级

汽车电器

构造与维

修、新能

源汽车技

术

12

年

大连尊荣路虎店；

2013.3-2013.8

专职专业

课教师 王健 男

19711

013 本科 初级

生产性实

训

18

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.7-2019.3

专职专业

课教师 郭新 男

19761

209 本科 初级

汽车维护

操作 24

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2017.3-2017.8

专职专业

课教师

李秋

实 男

19920

921

本科/

学士 初级

发动机构

造与维修 4年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.7-2019.2

专职专业

课教师

王金

亮 男

19890

311

本科/

学士 初级

发动机构

造与维修 6年

大连威耐驰汽车服

务有限公司；

2019.9.15-9.26

专职专业

课教师 吴昊 男

19850

604 本科 初级

汽车维护

操作

14

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.7-2019.2

专职专业

课教师

张国

瑞 男

19870

903

本科/

学士 中级

汽车发动

机构造与

维修汽车

发动机构

8年 狩猎者国际贸易公；

2012.1-2012.3

266

造与维修

专职专业

课教师

张书

东 男

19890

220

本科/

学士 初级

发动机构

造与维修 7年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2018.3-2018.8

专职专业

课教师

张媛

颖 女

19930

506

本科/

学士 初级

汽车发动

机构造与

维修

4年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.3-2019.8

专职专业

课教师

尹传

君 男

19850

512

本科/

学士 初级

汽车发动

机构造与

维修

15

年

大连中升汇迪汽车

销售有限公司；

2019.2-2019.8

兼职专业

教师

曲振

宇 男

19750

727 专科

大连广亿

达汽车维

修中心总

经理

汽车构造 23 大连广亿达汽车维

修中心总经理

兼职专业

教师 刘岩 男

19860

510 专科

大连中升

汇迪汽车

销售有限

公司售后

保险经理

汽车保险 15

大连中升汇迪汽车

销售有限公司售后

保险经理

兼职专业

教师 马光 男

19880

615 专科 汽车构造 13

兼职专业

教师

迟德

全 男

19790

210 专科

大连中升

汇迪汽车

销售有限

公司售后

服务经理

汽车构造 19

大连中升汇迪汽车

销售有限公司售后

服务经理

兼职专业

教师 杨勇 男

19840

210 专科

大连中升

汇迪汽车

销售有限

公司技术

经理

汽车构造 12

大连中升汇迪汽车

销售有限公司技术

经理

教学设施

校内实训室

序号 实训室名称

主要工具和设施设备

名称 数量（台/套）

1 丰田实训室

丰田轿车 3

举升机 3

维修套组 4

常规工具 4

267

常规量具 4

2 通用实训室

别克轿车 2

举升机 3

维修套组 5

解码仪 3

发动机总成 2

变速器总成 2

3 现代实训室

现代轿车 4

发动机总成 3

变速器总成 3

解码仪 6

常规工具、量具 4

4 博世实训室

奥迪轿车 3

举升机 2

检测线 1

检测仪 3

解码仪 10

5 SPX实训室

雪佛兰、丰田 3

空调加注回收机 3

解码仪 4

常规工具 4

6 发动机实训室

发动机总成台架 12

常规工具 10

演示模型 3

发动机缸体 4

发动机缸盖 4

7 电控发动机实训室

电控发动机台架 8

解码仪 4

常规工具 4

9 整车实训室

大众轿车 3

常规工具 3

常规量具 3

10 底盘实训室

主减速器台架 8

电控悬架台架 4

ABS台架 4

手动变速器总成 12

自动变速器总成 24

手动变速器演示台 1

自动变速器演示台 1

268

11 电气实训室

电器台架 4

自动空调台架 4

起动机总成 10

发电机总成 10

常规工具 6

万用表 10

2.校外实训基地

序号 企业实践基地名称 企业主要业务 可提供的企业实践岗位

或内容

1 大连公交客运集团 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

2 中升集团 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

3 中国石油大连石油气厂 汽车售后服务 机修、电气、检测

4 辽宁曙光汽车集团股份有限

公司 汽车售后服务 机修、电气、检测、

5 大众汽车自动变速器（大连）

有限公司 汽车售后服务 机修、检测

6 东风日产乘用车有限公司大

连分公司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

7 埃尔夫 汽车售后服务 机修

8 驰之宝宝马汽车销售服务有

限公司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

9 尊荣沃尔沃 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

10 中冀斯巴鲁汽车服务有限公

司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

11 大连汇迪汽车销售有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

12 北京现代汇明店 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

13 万通汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

14 新盛荣丰田汽车服务有限公

司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

15 新盛荣奥迪汽车服务有限公

司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

16 宏大汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

17 上通汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

269

18 宏骏汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

19 鑫鼎力汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

20 一汽客车 汽车售后服务 机修、检测、电气

21 耐跑汽车轮胎有限公司 汽车售后服务 机修、电气、检测

22 泰华汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、检测

23 众联达马自达 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

24 马自达汽车服务公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

25 中滕汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

26 大连开发区华通丰田汽车服

务有限公司 汽车售后服务

机修、电气、钣金、喷涂、

检测

27 虎跃快客 汽车售后服务 机修、检测、商务

28 郑州日产 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

29 辉源汽车服务有限公司 汽车售后服务 机修、电气

30 尊荣捷豹 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

31 尊荣陆虎 汽车售后服务 机修、电气、钣金、喷涂、

检测

注： 校外实训基地应满足专业教学要求，具备实训场地，设备配置满足实

践一体化课程的现场教学和实训项目的开展，使学生有机会深入生产一线，了解

企业实际，体验企业文化。

教学资源

序号 课程名

称 教材名称 出版社 作者 书号

是否

规划

教材

配套图

书文献

说明

配套

数字

化资

源说

明

1 职业生涯

规划

职业生涯

规划

高等教育

出版社 蒋乃平

97870403

80507 是

教学参

考书 课件

2 职业道德

与法律

职业道德

与法律

高等教育

出版社 张伟

97870403

80491 是

教学参

考书 课件

3 经济政治

与社会

经济政治

与社会

北京师范

大学出版

社

沈越 97873031

74904 是

教学参

考书 课件

270

4 哲学与人

生

哲学与人

生

高等教育

出版社 张伟

97870403

80682 是

教学参

考书 课件

5 语文

语文（基础

模块）（上

册）

高等教育

出版社 倪文锦

97870404

95744 是

教学参

考书 课件

6 语文

语文（基础

模块）（上

册）

高等教育

出版社 倪文锦

97870404

95751 是

教学参

考书 课件

7 数学

数学（基础

模块）（上

册）

高等教育

出版社 李广全

97870404

97977 是

教学参

考书 课件

8 数学

数学（基础

模块）（下

册）

高等教育

出版社 李广全

97870404

97984 是

教学参

考书 课件

9 英语

英语（基础

模块）第一

册

外语教学

与研究出

版社

陈琳 97875135

20249 是

教学参

考书 课件

10 英语

英语（基础

模块）第二

册

外语教学

与研究出

版社

陈琳 97875135

26937 是

教学参

考书 课件

11 信息技术

计算机应

用基础

（Windows

7+Office2

010 第 3

版）

高等教育

出版社 黄兴国

97870404

00809 是

教学参

考书

12 体育与健

康

体育与健

康

高等教育

出版社 郑厚成

97870404

00861 是

13 艺术（音

乐）

公共艺术

（音乐篇）

高等教育

出版社 杜永寿

97870405

02268 是 课件

14 艺术（美

术）

公共艺术

（美术篇）

高等教育

出版社 刘五华

97870403

80651 是 课件

15 历史（基

础） 中国历史

高等教育

出版社 朱汉国

97870404

84854 是 参考书 课件

16 中华优秀

传统文化

中华优秀

传统文化

辽宁师范

大学出版

社

孙军 97875652

25833 否

17 心理健康 心理健康 高等教育

出版社 俞国良

97870403

80446 是

教学参

考书 课件

271

18 职业素养

中职生职

业素养教

育

北京师范

大学出版

社

宁选应 97873032

12224 是

19 语文（升

学）

辽宁省中

等职业教

育对口升

学考试全

真模拟卷

语文

语文出版

社

97875187

08208 否 练习册

20 数学（升

学）

数学中职

生对口升

学考试总

复习

高等教育

出版社 李广全

97870403

02424 是

21 英语（升

学）

辽宁省中

等职业教

育对口升

学考试复

习指导英

语

语文出版

社 张涛

97875187

08314 否 练习册

22 艺术（平

面设计）

Photoshop

广告创意

与制作

高等教育

出版社 雷波

97870403

85724 是

23 艺术（影

视鉴赏） 影视欣赏

高等教育

出版社 周星

97870403

09850 是

24 历史（拓

展）

历史选修

3(20世纪

的战争与

和平)

人民教育

出版社

人民教育出

版社课程教

材研究所

97871071

85601 是

25 汽车文化 汽车文化

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源和

社会保障部

教材办公室

97875167

13730 是 课件

26 汽车认识 汽车认识

华南理工

大学出版

社

蔡昶文 97871222

10500 是

教学参

考书 课件

27 汽车使用

与维护

汽车使用

与维护

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源和

社会保障部

教材办公室

97875167

26136 是

教学参

考书 课件

28 汽车营销

法规

汽车营销

法规

高等教育

出版社 顾月琴

97870402

59711 是

教学参

考书 课件

272

29 汽车商务

理论

《汽车服

务顾问基

础与实务》

大连理工

大学出版

社

何乔义 97875611

97608 否

教学参

考书 课件

30 汽车商务

实务

汽车销售

顾问

机械工业

出版社 顾燕庆

97871113

89064 否

教学参

考书 课件

31

新能源汽

车高压安

全防护与

工具使用

新能源汽

车高压安

全与防护

人民交通

出版社 赵金国

97871141

37785 否

教学参

考书 课件

32 钣喷专业

基础实训

汽车喷漆

常见维修

项目实训

教材

人民交通

出版社 葛建峰

97871141

34227 否

教学参

考书 课件

33 钣喷专业

基础实训

汽车车身

修复实训

北京理工

大学出版

社

陈乐成 97875682

00875 否

教学参

考书 课件

34 发动机构

造与维修

发动机构

造与维修

高等教育

出版社 兰兴达

97870402

10606 是

教学参

考书 课件

35 底盘构造

与维修

底盘构造

与维修

高等教育

出版社 杜瑞丰

97870402

10668 是

教学参

考书 课件

36

汽车电气

设备构造

与维修

汽车电气

设备构造

与维修

高等教育

出版社 于明进

97870402

10620 是

教学参

考书 课件

37 汽车钣金

工艺

手把手学

汽车钣金

修复

机械工业

出版社 李昌凤

97871115

04146 否

教学参

考书 课件

38 汽车涂装

基础

汽车涂装

工艺

人民交通

出版社 王锋

97871141

41188 否

教学参

考书 课件

39

汽车空调

维护与检

测

汽车空调

构造与维

修

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源和

社会保障部

教材办公室

97875167

14447 是

教学参

考书 课件

40 汽车保险 汽车保险

与理赔

人民邮电

出版社 侯士元

97871154

59695 否

教学参

考书 课件

41 安全生产

知识

安全生产

基础知识

——中职

用书

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源和

社会保障部

教材办公室

97875167

27294 是

教学参

考书 课件

42 新能源汽

车基础

新能源汽

车基础

北京大学

出版社 姜顺明

97873012

58828 否

教学参

考书 课件

273

43

新能源汽

车电气技

术

新能源汽

车电气技

术

人民交通

出版社 唐勇

97871141

38225 否

教学参

考书 课件

44 汽车构造

《汽车构

造》（第三

版）

中国劳动

社会保障

出版社

李明丽 97875167

33875 是

教学参

考书 课件

45

新能源汽

车维护与

检测

新能源汽

车维护与

检测

人民交通

出版社 包科杰

97871141

38140 否

教学参

考书 课件

46

动力电池

与驱动电

机

新能源汽

车动力电

池与驱动

电机

人民交通

出版社 曾鑫

97871141

38133 否

教学参

考书 课件

47 电控发动

机

电控发动

机维修

高等教育

出版社 解福泉

97870402

10644 是

教学参

考书 课件

48 汽车车身

电控技术

汽车车身

电控技术

（第二版）

中国劳动

社会保障

出版社

何宇漾 97875167

14324 是

教学参

考书 课件

49 二手车鉴

定与评估

二手车鉴

定与评估

北京大学

出版社 李瑞

97873012

12912 否

教学参

考书 课件

50 汽车保险

与理赔

汽车保险

与理赔

清华大学

出版社 张彤

97873023

55960 否

教学参

考书 课件

51 汽车底盘

电控技术

汽车底盘

电控技术

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源和

社会保障部

教材办公室

97875167

21940 是

教学参

考书 课件

52 汽车空调 汽车空调

中国劳动

社会保障

出版社

人力资源和

社会保障部

教材办公室

97875167

25627 是

教学参

考书 课件

53 新能源汽

车技术

新能源汽

车概论

天津科技

技术出版

社

吴晓斌 97871141

38065 否

教学参

考书 课件

教学方法

全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据人才培养方

案规定的 教学目标要求，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支

撑学生终身发展、适应时代要求的综合素养。

1.践行行动导向教学，培养综合职业能力

在公共基础课和专业课中全面践行行动导向教学法，在教学过程中充分发挥

274

学生的主 体作用和教师的主导作用，以立德树人为根本，注重对学生综合能力

培养，深入实施素质教育。

在公共基础课中，推行角色扮演、案例教学等教学方法，以培育学生核心素

养为重点，由学科教学向学科教育转变，优化和调整内容结构，重在明练学生的

学科素养，旨在提高学生思想政治品质、科学文化素养。充分提高学生的主体参

与能力和积极性，为专业学习服务，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和

可持续发展奠定基础。

在专业课中，推行项目教学、任务驱动等教学方法，将企业或应用广泛的典

型案例作为教学载体，从信息的收集处理、方案的设计实施，到最终评价总结,

都由学生自己负责，让学生从完成某一项目任务着手，教师通过引导学生完成项

目任务实现教学目标。不仅实现对学生理论和技能的培养，还从分析解决问题、

团队配合等多方面实现对学生综合职业能力的培养。同时也更有利于发掘专业课

程中的德育因素、融入社会主义核心价值观教育，关注学生综合素质的培养。

2.开展理实一体教学，强化实践技能训练

在专业课教学中，广泛采用理实一体教学模式，即理论与实践一体化教学法。

突破传统理论和实践相脱节的现象，在整个教学环节中，理论和实践融合进行，

直观和抽象交替呈现，没有固定的理实顺序，而是理中有实、实中有理。将传统

教学中的讲授法、演示法、练习法等融入其中，让学生在“学中做、做中学”，

在实操训练中理解理论，突出对学生 专业技能的培养。

3.推进校企协作教学，立足实际岗位需求

充分利用校内生产性实训基地、校外实习基地两个基地，通过认知实习、跟

岗实习、顶岗实习三个梯度实习，开展校企协作教学，推进工学结合的人才培养

模式。从企业参与课程标准制定、专业技术专家走进课堂教学指导，到最终的校

企共同进行学生学业评价，企业的全程参与使得在校教育更贴近实际岗位需求，

实现校企无缝对接。

4.创设多元学习情境，强化自主学习与创新能力

在教学实践中，充分运用新一代信息技术、数字化教学资源和网络化、智能

化的教学环境和手段，解决教学难点、突出教学重点，优化教学过程，创设以学

275

生为中心的学习情境，使信息技术的应用在课程的教学实施过程中，从教师角色、

教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面都有所创新。鼓励学生积极

利用信息化平台进行自主学习，丰富学生课后学习资源，引导学生运用信息技术

进行创新创业实践，培养学生个性化、创新性思维。

学习评价

采取多元化的考核评价方法，重视实践考核，突出职业教育特色。考试方式

要突出多样性、针对性、生动性。要把课程终结考试与过程考核中学生取得的成

绩，作为判断学生成绩的重要依据。具体考核方法如下：

平时考勤占 10%：主要依据考勤情况、上课表现、回答问题情况等。

平时学习成绩占 30%：主要依据平时作业和测验情况。

期末考试成绩占 60%。

学期教学评价=过程评价 40% + 知识评价 60%

1.实训实习评价

（1）制定实训课考核方案，定期按项目进行实训考核，考核成绩单存档。

（2）每周上交实习报告，以便检测学生对实训流程及各环节的掌握情况。

（3）“以赛促评”，每学期末，通过技能比赛，对学生技能掌握情况进行考

核。

2.顶岗实习评价

（1）制定顶岗实习考核体系及规章制度。以学习能力和企业实践能力相结

合为评价原则，注重技能培养。

（2）制定顶岗实习工作评价指标体系及其评价标准。

① 按时上交实习日志、实习报告；

② 每周与实习单位沟通，建立多层次、多方面的综合性评价方式。

（六）质量管理

1.组织建设

建立校长、教学副校长、教务处、专业系部主要负责人组成的教学质量管理

小组，教学副校长任组长，各专业系部为主要责任人。该小组负责统筹管理学校

各部门、各环节的教学质量管理活动，明确职责和权限，有效监督管理教学质量。

276

2.教学过程管理

教学过程包括理论教学和实习教学两部分。理论教学基本环节包括备课、授

课、布置与批改作业、课外辅导、成绩考核与评定；实习教学基本环节包括组织

教学、讲课、操作示范、巡回指导、结束指导。系部应该根据教学基本环节对老

师提出相应要求，制订相应管理方案，经常进行教学检查和指导，并形成制度化。

要重点检查各任课教师执行教学大纲、学期授课计划及备课情况。要定期进行教

学常规检查，通过听课、召开教研活动、组织学生评教以及查阅教案、作业批改、

教研活动记录等，发现问题及时处理。要将教学检查情况及时反馈给有关教师。

3.教学质量管理

教学质量管理是教学管理的核心工作，提高教学质量将直接影响着职业学校

的市场竞争力，教学质量主要取决于以下几个因素：

（1）师资队伍。拥有一支具有教师资格和教育教学研究能力、能适应市场

需要并保持相对稳定的师资队伍，是确保和不断提高学校教学质量的关键，学校

领导应重视师资队伍建设与培养工作。努力提高师资队伍整体素质和教师队伍稳

定率。

（2）课程设置。课程设置应确保教育质量和人才的培养规格以及加强素质

教育的需要，在总体上不改变部颁教学计划的课程体系的前提下，充分考虑市场

需求，开设一些实用性、针对性强的课程，以提高毕业生的适应能力。

（3）教学检查。教学检查主要包括教学日常检查、教案检查、授课进度检

查，学生作业检查，期中、期末阶段性检查，深入课堂听课，学生座谈会等。通

过分析教学检查结果采取纠正措施，坚持持续改进，不断完善。为提高工作效率

和质量提供保障。

（4）考试管理。学生的学业成绩是衡量学校教学质量的主要指标，学业成

绩能否反映学生的真实水平，取决于考试的组织与管理。学校应实行教考分离。

教考分离是规范教学行为，确保教学质量和人才培养规格的必然需要。而建立试

题库或试卷库是实行教考分离的基础工作，在编制试卷或试题时必须考虑教材版

本、考试章节范围等参数。

九、毕业要求

277

本专业学生通过 3年修业年限的学习，完成全部必修课及相应选修课程学

习，修满专业人才培养方案所规定的学分，成绩合格，达到本专业人才培养目标

和培养规格的要求，无严重违纪行为，职业素养评价达标，身体素质达标，体育

考核成绩合适可准予毕业。

十、继续学习专业举例

高职：汽车运用与维修、汽车运用技术、汽车车身维修技术

本科：车辆工程、汽车服务工程

十一、附录

附录 1 教学进程安排表

附录 2 变理审批表

十二、其它

1.方案制定团队：

组长：武彤

成员：李铭、车成通、陈乐成

⒉方案论证团队：

组长：单立新

成员：付紫蒙、李雯萍、张媛颖、马玉涛、聂文静、刘桓宏、曲振宇

⒊方案审核人：

上述人才培养方案于 2019年 9月 4日，经学校党总支（委、支部）讨论通

过。

党组织负责人签字：

（党组织盖章）

278

附录 1：

大连市交通口岸职业技术学校专业人才培养方案调整审批表

20 ——20 学年第 学期

申请单位 适用年级

/专业

申请时间 申请执行时间

人

才

培

养

方

案

调

整

内

容

原

方

案

课程名称 课程性质

（必修、选修） 学时 学分 开课学期

调

整

方

案

课程名称 课程性质

（必修、选修） 学时 学分 开课学期

调

整

原

因

279

系

部

主

任

意

见

系部主任（签字）：

年 月 日

教

务

处

意

见

处长（签字 ）：

年 月 日

分

管

院

长

意

见

院长（签字）：

年 月 日

说明： 变更人才培养方案必须填写此表，一式两份（教务处一份、提出变更的

系部存一份）。