Спеціалізована школа №23
DESCRIPTION
Спеціалізована школа №23. з поглибленим вивченням англійської мови Деснянського району м. Києва дослідно-експериментальна робота. “Театральний клас”. Термін впровадження: 2010-2014 роки. Театральний клас – це:. - Мистецька профільна освіта учнів 10 та 11 класів;. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Спеціалізована школа Спеціалізована школа №23№23
з поглибленим вивченням англійської мови з поглибленим вивченням англійської мови
Деснянського району м. КиєваДеснянського району м. Києва
дослідно-експериментальна дослідно-експериментальна роботаробота
- - Мистецька Мистецька профільна освіта профільна освіта учнів 10 та 11 учнів 10 та 11 класів;класів;
- Виховання особистості, що - Виховання особистості, що здатна творити суспільство здатна творити суспільство – творча, високодуховна, – творча, високодуховна, здатна до здатна до самовдосконалення з самовдосконалення з відчуттям перспективи;відчуттям перспективи;
- Розкриття творчого - Розкриття творчого потенціалу людини в усіх потенціалу людини в усіх сферах життя;сферах життя;
- Формування моралі, - Формування моралі, культуротворення, культуротворення, творчої активності, творчої активності, духовності особистості;духовності особистості;
- Перша сходинка - Перша сходинка творення особистості творення особистості майбутнього;майбутнього;
- - Духовно Духовно -- мистецьке мистецьке проектування проектування особистісного розвитку особистісного розвитку людини;людини;
- Розвиток - Розвиток потенційних потенційних здібностей та здібностей та талантів.талантів.
- Розвиток природних творчих Розвиток природних творчих нахилів та здібностей;нахилів та здібностей;
- Побудова підґрунтя знань для Побудова підґрунтя знань для подальшого отримання якісної подальшого отримання якісної освіти;освіти;
- Виховання особистості у дусі Виховання особистості у дусі загальнолюдських цінностейзагальнолюдських цінностей..
- Створення умов оптимального Створення умов оптимального поєднання інтелектуально – поєднання інтелектуально – емоційного вираження емоційного вираження особистості;особистості;
- Реалізація особистості в Реалізація особистості в різноманітних галузях художньої різноманітних галузях художньої діяльності;діяльності;
- Формування вірних ідейно – Формування вірних ідейно – емоційних оцінок.емоційних оцінок.
Гіпотеза Гіпотеза експериментальнекспериментальн
ої роботиої роботиКультуротворення особистості Культуротворення особистості можливо лише в системі можливо лише в системі оптимального поєднання оптимального поєднання навчальної та профільної навчальної та профільної
діяльності в режимідіяльності в режимі
“ “Повного року Повного року навчання”.навчання”.
Формування Формування особистості духовно особистості духовно та професійно та професійно готової до готової до свідомого творення свідомого творення майбутнього.майбутнього.
Загальноосвітня Загальноосвітня діяльністьдіяльність(інваріативна (інваріативна складова) - складова) - художньо – художньо –
естетичний профільестетичний профіль
Профільна Профільна діяльністьдіяльність
(варіативна складова)(варіативна складова)
- Акторська майстерність;Акторська майстерність;- Сценічний рух;Сценічний рух;- Сценічна мова;Сценічна мова;- Хореографія;Хореографія;- Вокал;Вокал;- Історія мистецтв Історія мистецтв
та театру.та театру.
ЕтапиЕтапи впровадженнявпровадження::
І етапІ етап“Діагностично - “Діагностично - моделюючимоделюючийй””
вересень 2010 рокувересень 2010 року– серпень2012 року– серпень2012 рокудіагностика,діагностика,
апробація та апробація та моделювання моделювання
методів, методів,
програм та програм та проектівпроектів
ІІ етапІІ етап“Проектно - “Проектно -
конструктивний”конструктивний”вересень 2011 року –вересень 2011 року –
серпень 2013 рокусерпень 2013 року корекція, корекція,
адаптація,адаптація,
впровадження впровадження методів, програм методів, програм
та проектів.та проектів.
ІІІ етапІІІ етап“Програмно - “Програмно -
узагальнюючий”узагальнюючий”вересень 2013 року - вересень 2013 року - серпень 2014 рокусерпень 2014 року
уточнення, уточнення, корекція, корекція, узагальнення узагальнення методів, програм методів, програм та проектів в та проектів в цілому.цілому.
Якість засвоєння Якість засвоєння загальноосвітніх знань:загальноосвітніх знань:
82
84
86
88
90
92
94
%
Поза поектом
Театральний клас
Якість засвоєння профільних Якість засвоєння профільних (фахових) знань:(фахових) знань:
Позапроектом
Театральнийклас
Якість Якість емоційного – фізичного емоційного – фізичного
стану:стану:
020406080
100
%
Позапроектом
Поза проектом
Театральнийклас
Духовно – правова Духовно – правова життєва позиція:життєва позиція:
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
%
Поза проектомТеатральний клас
Моніторинг Моніторинг дослідно - дослідно -
експериментальноекспериментальноїї
роботи:роботи:- Теоретичний і Теоретичний і порівняльний аналіз;порівняльний аналіз;
- Педагогічний аналіз;Педагогічний аналіз;- Діагностика, Діагностика,
прогностика, прогностика, узагальнення.узагальнення.
Спеціалізована школа Спеціалізована школа №23№23
з поглибленим вивченням англійської мови з поглибленим вивченням англійської мови
Деснянського району м. КиєваДеснянського району м. Києва
дослідно-експериментальна дослідно-експериментальна роботаробота