الدراسة الوظيفية 2

33
نظم تقن دراسة تكنولوجية لم ي آليور أضواء المر

Upload: laanatzaabdellah

Post on 18-Jul-2015

599 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: الدراسة الوظيفية 2

ي آليدراسة تكنولوجية لمنظم تقنأضواء المرور

Page 2: الدراسة الوظيفية 2
Page 3: الدراسة الوظيفية 2
Page 4: الدراسة الوظيفية 2

تحليل الحاجة1النشـاط

Page 5: الدراسة الوظيفية 2

إدراك الحاجة-أ

Page 6: الدراسة الوظيفية 2
Page 7: الدراسة الوظيفية 2

:وضعية مسألة

إن تزايد أعداد وسائل النقل بالمدن

يفرض تواجد إشارات لتنظيم حركة

ا ،خصوصالسير وتفادي وقوع الحوادث

تقاطع الطرق حيث أن الرغبة فيعند

بب في األسبقية لمستعملي الطريق تتس

.حدوث تزاحم وشلل حركة السير

Page 8: الدراسة الوظيفية 2

المشكل المطروحادي وقوع حركة السير لتفاألسبقية في كيف يمكن تنظيم

؟الحوادث

Page 9: الدراسة الوظيفية 2

الحلول المقترحةلسيرتكليف شرطي المرور بتنظيم حركة ا

وضع إشارات المرور الثابتة

استعمال أجهزة آلية لرصد المخالفات

استعمال أضواء المرور

Page 10: الدراسة الوظيفية 2

ولين عن تنظيم الطرقات ؤالحل المقترح من طرف المس

.بأضواء المرورهو وضع إشارات ضوئية أو ما يسمى

هذا المنظم قصد التعرف على مكوناته لذا نقترح دراسة

.وطريقة عمله

Page 11: الدراسة الوظيفية 2

التعبير عن الحاجة-ب

Page 12: الدراسة الوظيفية 2

حركة السير مستعملي

الطرق

أضواء

المرور

ألي هدف؟

يرتنظيم وتسهيل حركة الس

ذا يؤثر؟ما/على من ؟خدمةالمنتوج لما يقدم /لمن

المنتوج

Page 13: الدراسة الوظيفية 2

إقرار الحاجة -ج مالغاية من وجود هذه الحاجة ؟•

. دون حاجة لشرطي المرورتنظيم حركة السير بالطرقات•

ماهي أسباب وجود هذه الحاجة؟•

تعرض مستعملي الطرق باستمرار لحوادث خطيرة •

.اشتباك وخلط في حركة المرور•

هل يمكن لهذه الحاجة أن تختفي أو تتطور؟ •

متعب.تنظيم حركة السير عن طريق شرطي للمرور•غير ممكن لتزايد الساكنة. اختفاء االزدحام بالطرقات•

Page 14: الدراسة الوظيفية 2

بعد تحليل الحاجة تم تأكيد وجودها

واستمرارية وجودها مع( غاية و أسباب مقنعة)

إمكانية تطورها

Page 15: الدراسة الوظيفية 2

دراسة نشاط -2الجدوى

Page 16: الدراسة الوظيفية 2

:تعريف

حليل تعتبر نشاط دراسة الجدوى النشاط الثاني بعد نشاط ت

ة تمثيل مراحل دراسوجودهاويمكنتاكيدالحاجة شرط أن يتم

:الجدوى بالخطاطة التالية

Page 17: الدراسة الوظيفية 2

تعيين الوظائف الخدماتية

تحديد مميزات الوظائف الخدماتية

تصنيف و ترتيب الوظائف الخدماتية

صياغة دفتر التحمالت الوظيفي

الحاجةتحليل -1أقرتالحاجة

التصور-3

Page 18: الدراسة الوظيفية 2

: بناء بياني الوظائفطريقة :لتاليةطريقة بناء بياني الوظائف على الخطوات اترتكز

.المنتوجتحديد العناصر الخارجية المتفاعلة مع •المنتوج لتحديد عبرالربط بين العناصر الخارجية •

(FP)األساسيةالوظائف

لتحديد المنتوج معالربط بين العناصر الخارجية •

.(FC)اإلكراهيةالوظائف •

FP : Fonction PrincipaleFC : Fonction Contrainte

Page 19: الدراسة الوظيفية 2

Fp:الورقعلىمرئيآثارتركمناملستعملمتكني.Fc1:احملوالقلمرصاصقابلية.Fc2:املقلمةألبعادمالءمته.Fc3:مالئمنيوزنوحبجمتوفره.Fc4:الربيأداةخلصائصاملكونةموادهمالءمة.

Page 20: الدراسة الوظيفية 2

بياني الوظائف

Page 21: الدراسة الوظيفية 2

أضواء

المرور

حركة

السير

الكلفة

الجمالية

مستعملي

الطريق

السالمة

الطاقة الكهربائية

FP

FC1

FC2

FC3

الحاسوب

FC4 الصيانةFC5

Page 22: الدراسة الوظيفية 2
Page 23: الدراسة الوظيفية 2

تحديد مميزات الوظائف الخدماتية

Page 24: الدراسة الوظيفية 2

الوظيفة

ةالليونالمستوىالمعيار التقديريةالخدماتي

FP ضوئية ملونةإشارات

مدة اشتغال األضواء

.األخضرواألصفر األحمر ،

ثواني6: األخضر –ثواني2: األصفر -ثواني8: األحمر

ل تعديإمكانية

المدة برمجيا

FC1حسب ماهومتعارف عليه الرطوبة،الحرارة،الصدمات-

FC2 50/توتر المأخذالتوتر الكهربائيhz v220إجباري

FC32±درهم300و200بين أقل كلفة ممكنةdh

FC4برنامج التحكم بإحدى لغات

البرمجة

ربط بأحد منافذ الحاسوب

)ليالمنفذ المتوازي أو التسلس(

- Vb6: إحدى اللغات vb.net –

qbasic.......

Db25 أوdb9

FC5شكل ولون جذابشكل النموذج-

Page 25: الدراسة الوظيفية 2

تيةتصنيف وترتيب الوظائف الخدما

Page 26: الدراسة الوظيفية 2

عالفرز المتقـاطـ

Page 27: الدراسة الوظيفية 2

FC1 FC2 FC3 FC4 FC5

FP

FC1 FC2 1 FC3 1 FC4 2 FC1 2

FC2 FC3 2 FC4 2 FC5 1

FC3 FC4 1 FC3 2

FC4 FC4 1

FC5

0 FP 3 FP 1 FP 2 FP 2

اجملموع%النسبة

8 34.8

2 8.7

1 4.34

5 21.74

6 26.08

1 4.34

23 100

Page 28: الدراسة الوظيفية 2

:انيالتمثيل المبي

0

5

10

15

20

25

30

35

FP 1 FC1 FC 2 FC 3 FC4 FC5

للوظائف الخدماتية% النسب

Page 29: الدراسة الوظيفية 2

له أكبر نسبة مئوية FPيتبين من خالل المبيان أن الوظيفة

.FC3ثم FC4تليها الوظيفتين

ل مرحلة هاتين الوظيفتين خالينبغي األخذ بعين االعتبارلذا

.اإلنجاز

Page 30: الدراسة الوظيفية 2

يفيصياغة دفتر التحمالت الوظ

Page 31: الدراسة الوظيفية 2

:تقديم عام للمشروع

.إنجاز نموذج لمنظم أضواء ملتقى الطرق :المشروع 1-

:أهداف المشروع 2-

.تنظيم حركة السير لفائدة مستعملي الطريق لتجنب حوادث السير

.ضمان االشتغال التلقائي دون توقف

.سهولة وليونة في تشغيل البرنامج

:التعبير الوظيفي عن الحاجة

مستعملي الطريقالسيرلفائدةتنظيم وتسهيل حركة

الوظائف الخدماتية

Page 32: الدراسة الوظيفية 2

الوظيفة

ةالليونالمستوىالمعيار التقديريةالخدماتي

FP ضوئية ملونةإشارات

مدة اشتغال األضواء

.األخضراألصفر ، األحمر ،

األخضر –ثواني2: األصفر -ثواني8: األحمر

ثواني6:

إمكانية

تعديل المدة

برمجيا

FC1حسب ماهومتعارف عليه لرطوبة،الحرارة،الصدماتا-

FC2220توثر كهربائي منخفض طاقة كهربائيةv/5v-9vإجباري

FC32±درهم300و200بين أقل كلفة ممكنةdh

FC4برنامج التحكم بإحدى لغات

البرمجة

ربط بأحد منافذ الحاسوب

)ليالمنفذ المتوازي أو التسلس(

- Vb6: إحدى اللغات vb.net –

qbasic.......

Db25 أوdb9

FC5شكل ولون جذابشكل النموذج-

Page 33: الدراسة الوظيفية 2

Animation feu de carrefour