ויקהל פקודי 2

3
13.3.2015 אאאא : בבבב אאאא : בבבבב אאאא אאא אאאאא אאאאא! אאא אאאאא אאאאא אאאא: בבבבבב בב בבבב בבבבב בבב בבבבבב בבב בבבב בב בבבב בבבב, בב בבבב בבב בבב בבב בב בבבבב בבבב בבבב בבב בב בב בבבבב בבבבבב בבב בבב בבבב בבבבבב בבבב בבבבב בבבבב בב בב בבב בבב בבבבבב בבב בבבבב. בבבב בבב בבבב בבב בבבב בבבבב בבב בב! בבבב בבב בב בבבב בבב בב בבבב בבב בבב. בבבבבב בבבבב בב בבבב בבבבב בבב בבב בבבבבבב בב בבב בבבב בבבבב בבבבבבבב בב בבבבב בבבבב. בבבבב בבבבבבבב בבבבב בבבבב בבבבבב, בבבבב בבב בב בבבב בבבבב בבבבב בבב בבבבבב. בבב בבבבב בבבבבבב בבב בבבבב בבבבבב בבבבבב בב בבב בבב בב בבב בבבב בבבבב? בבבבב בבבבב בבבבבב. בבבבב בב בבבבבב בבבב בב בבבבב בבבבבב בבבבבב, בבבבב בבבבב בבבב :בבבבב , בבבבב , בבבב , בבב, בבבבב,בבב בבבב, בבבבב בבבב, בבבב בבב, בבב בבב, בבב. בבבבב בבבבבב בבבב בב בבבב בבב בבבבב בבב בב בבבבב בבבבב. בבב? בב בבב בבב בב בב בבבב בבבב בבבבבב בב בב בבבבבב בבב בבבב בבב בבבבבב בבבב בבב? בבבב בבבבבב בבב בבבבב? בבבב בבבב בבב בבב בבבבב? בבב בב בבב בבבבב? אאא אאא !!!!! בבבבב בב4 . בבב בבבבבב בב בבב בבבבבב בבבב בבבב בבבבב!!. בבבב בבבבבב.- בבבבב בב בבבבבב בבב בבבב "בבבבב בב בבבבב" בב בבבבבב) בבבבב בבבבב בבבבבב בבבבב( בבבבבב בב בבבבבבבב בבבבב( בבבבב בבב בבבבב בבבבבבב בבבבב בבב בבבב) .) בבבבב בבבבבבבב בב בב( Формирование целостной картины мира. Тема: “ Кто живёт рядом с нами?” Познакомили детей с характерными особенностями внешнего вида, поведением домашних животных и их детёнышей. Конструктивная деятельность: “Загон для лошадок “. Математика בב"ב

Upload: el9360

Post on 27-Jul-2015

43 views

Category:

Education


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: ויקהל פקודי 2

13.3.2015

: אביבנושא: ויקהלפרשה

שלום לכם הורים יקרים! הנה חדשות השבוע שלנו: התחלנו את פרשת ויקהל אשר מזכירה לנו היטב את נושא השבת, רק הפעם היה לנו כבר את המשכן

ומשה רבנו אסף את עם ישראל והסביר להם למה ביום השביעי אסור לעבוד במשכן כי זה הרי יוםהשביעי שבת וינפש.

שמחה רבה שמחה רבה אביב הגיעה פסח בא!איזה כיף גם אביב וגם חג הפסח עוד מעט.

התחלנו ללמוד על עונת האביב אשר אנו מבחינים בה כבר מבעד החלון ומרגישים את האויר הנעים. ובחלק מהמקומות

פריחת שיחים ופרחים, קראנו ספר על סוגי פרחים שונים ועל שתילתם. ומה למדנו מהסיפור הנפלא? שבכדי לשתול כל פרח כמו כל ילד צריך יחס מיוחד ומתאים במיוחד בשבילו.

עשינו עם הילדים חזרה על צבעים ברוסית ועברית, למדנו מילים כגון :פרחים , פריחה , אביב , שמש, זורחת,יום בהיר, שמיים תכלת, השלג נמס, רוח קלה,

דשא. בנוסף נזכרנו ביחד על פרשה אשר מספרת לנו על יציאת מצרים. למה? כי עוד מעט בא חג הפסח ואנו עוברים על כל הפרטים כדי שנדע למה קוראים לפסח פסח? ולמה אוכלים מצה ומרור? ולמה

דוקא החג הזה בניסן? ומה הם עשר המכות?. אנו מאחלים לו מכל הקבוצה המון אושר ושמחה!!.4!!!!! מייקל בן מזל טוב

קראנו עם הילדים ספר ששמו "פרחים של ילדים" שם הסופרת- מינה דופארק. ( יצירת פרחיצירת פרח )שימוש בגואש צביעה נקודתית יצירות נר שבת) גלגול שעווה והכנסת גפרור(

כתום ) הדבקת אפליקציה על דף(.

Формирование целостной картины мира.Тема: “ Кто живёт рядом с нами?” Познакомили детей с характерными особенностями внешнего вида, поведением домашних животных и их детёнышей. Конструктивная деятельность: “Загон для лошадок “.Математика Продолжали сравнивать 2 группы предметов способами наложения и приложения. Закрепили умения различать и называть части суток.Лепка Тема: “Cвечка “Познакомились со свойствами воска. Совершенствовали умение скручивать восковую пластину в свечку.Рисование

בס"ד

Page 2: ויקהל פקודי 2

Тема: “Мимоза” Познакомили детей с разными видами цветов. Совершенствовали умения рисовать методом приманивания, использовали в работе ватные палочки.Развитие речи Читали сказки К. Чуковского “Мойдодыр”, Телефон”. Закрепляли произношение звуков [т-т’],[ п-п‘],[ к-к‘] в словах и фразовой речи.

Желаем Вам хорошей Субботы, Шабат Шалом! Мора Ира и Мора Эден