№ з/п

Зміст заходівТермін

виконанняВідповідаль

ні

1. Видати наказ про організацію та здійснення атестації педагогічних працівників у 2010/11 н.р. та ознайомити з ним учителів.

До 20.09.10 Директор

2. Створити атестаційну комісію та затвердити її склад (за погодженням із радою школи і профспілковим комітетом)

До 22.09.2010 Голова комісії

3. Опрацювати з учителями Типове положення про атестацію педагогічних працівників України

До 01.10.2010 Робоча група,

керівники МО

4. Прийняти заяви від учителів про чергову та позачергову атестації, відмову від атестації, документів про курсову перепідготовку.

До 10.10.2010 Секретар комісії

5. Розглянути заяви з питань атестації, затвердження графіка атестації.

До 10.10.2010(І засідання)

Члени комісії

6. Затвердити заходи та терміни атестації та ознайомити з ними учителів.

До 20.10.2010(І засідання)

Члени комісії

7. Створити базу даних учителів, які атестуються.

Жовтень 2010 Секретар комісії

8. Оформити стенд з питань атестації педагогічних працівників.

Жовтень 2010 Секретар комісії

9. Закріпити членів робочої групи за вчителями, які атестуються, для здійснення контролю та надання допомоги в підготовці та здійсненні атестації.

Жовтень 2010 Члени комісії

10. Ознайомлення з роботою вчителів, вивчення стану викладання, здійснення експертного оцінювання рівня їхньої кваліфікації, професійної компетентності, педагогічного професіоналізму, якості педагогічної діяльності.

Протягом навчального

року (згідно з графіком)

Члени атестацій

ної комісії

11. Розглянути на засіданнях МО питання про шляхи подальшого розвитку творчої ініціативи педагогічних кадрів, підвищення їхньої професійної майстерності.

Протягом навчального

року

Керівники МО

12. З метою об’єктивної оцінки результативності професійної діяльності вчителів, які атестуються за різними напрямами роботи, та визначення їх рейтингу здійснити дослідження шляхом анонімного анкетування різних груп респондентів.

Протягом навчального

року

Члени атестацій

ної комісії

13. Заслухати творчі звіти вчителів, які атестуються, на засіданнях атестаційної комісії, педагогічній раді та засіданнях предметних МО.

Листопад 2010 –

Березень 2011

Члени атестаційної комісії, адміністра

ція14. Ознайомлювати вчителів, що

атестуються з атестаційними листами.За 10 днів до

засідання комісії

Члени атестаційної комісії

15. За результатами атестації оформити атестаційні листи і видати відповідні накази.

Протягом навчального

року

Секретар комісії

16. Підсумкове засідання атестаційної комісії:- аналіз методичної роботи

вчителів, їхньої теоретичної та професійної компетентності, рейтингу;

- аналіз відповідності працівників посадам, які вони обіймають, рекомендації щодо встановлення їм категорій, розрядів, знань;

- заслуховування самозвітів педагогічних працівників.

До 20.03.2011

Березнева педрада 2011

Голова атестаційної комісії

17. Підсумувати результати атестації педагогічних кадрів за навчальний рік, узагальнити ці матеріали аналітичною довідкою, розглянути на засіданні предметних МО.

До 01.04.2011

Секретар комісії

18. Надати відповідні документи про підсумки атестаційного періоду у відділ освіти.

До 15.04.2011

Секретар комісії

№Навчальні досягнення

учнів

2005 -

2006

2006 -

2007

2007 -

2008

2008 -

2009

2009 -

2010

1. Результати моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (відсоток якості, динаміка)

2. Результати ЗНО та річного оцінювання.

Навчальні досягнення учнів (Таблиця 2)

Складові професійної компетентності

Критерії

Експертна оцінка

Самооцінка

Учителі МО

Адміністрація

Модуль 1. Неперервна освіта.

1.Методологічна грамотність

2. Постійне поповнення знань.

3. Розвиток фахових умінь.

4.Робота над індивідуальною проблемною темою.

5. Ефективність застосування власних методичних та дидактичних розробок, зокрема друкованих робіт.

Модуль 2.Здійснення навчально-виховного процесу.

1.Моделювання уроку.

2.Педагогічна техніка проведення уроків.

3.Об’єктивність оцінювання учнів.

4.Позакласна робота з предмета.

5.Виконання програмних вимог.

6.Організація виховної роботи.

Модуль 3.Документальне оформлення діяльності.

1. Планування навчально-виховного процесу (календарні, поурочні, виховні плани).

2. Якість ведення та своєчасна здача шкільної документації (журналів, особових справ).

3. Перевірка та рівень культури оформлення учнівських зошитів

Модуль 4. Підтримка внутрішньо шкільного розпорядку життя.

1.Виконавча дисципліна.

2.Збереження позитивного мікроклімату.

3.Професійна етика.

4.Організація роботи з питань збереження шкільного майна.

Модуль 5. Методична та фахова компетентність.

1.Результативність участі в педагогічних ярмарках, виставках.

2.Результативна участь у професійних конкурсах.

3.Участь у конференціях, семінарах, педрадах, роботі МО.

4.Виявлення та розвиток творчої ініціативи.

5.Проведення відкритих уроків.

Рівні педагогічної компетентності

Співвідношення щодо педагогічних

категорійБальні показники

Новаторський. Спеціаліст вищої категорії.

9

Конструкторський. Спеціаліст першої категорії

7, 8

Раціоналізаторський. Спеціаліст другої категорії.

4, 5, 6

Репродуктивний. Спеціаліст. 1, 2, 3

Результати експертної оцінки рівнів педагогічної компетентності вчителя

(Таблиця 4)