เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/1.jpg)
โปรแกรมการศกษาพเศษ
คณะครศาสตร
![Page 2: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/2.jpg)
หมายถง
การจดการศกษาทจดขนใหกบเดกท
มความตองการพเศษ
![Page 3: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/3.jpg)
หมายถง
การศกษาทเดกทมความตองการ
พเศษไดเรยนรวมกบเดกปกตตงแตแรก
เขา เพอใหเดกทมความตองการพเศษไดเรยน
ใกลบานในชมชนของตนเองเชนเดยวกนกบเดก
ทวไป
![Page 4: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/4.jpg)
เพอสนบสนนใหเดกทมความตองการ
พเศษเรยนอยในโรงเรยนปกตและอยใน
สภาพ แวดลอมทมเพอน ๆ รนราวคราว
เดยวกน ความยตธรรมทางสงคม
![Page 5: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/5.jpg)
• ประกอบไปดวย เปาหมาย / จดประสงค /
เนอหา / วธสอนและการประเมนผล
• ส าหรบเดกทมความตองการพเศษทไมสามารถ
เรยนตามหลกสตรไดเราจะตองปรบเปลยนการ
สอนและสภาพแวดลอมใหสอดคลองกบ
ความตองการพเศษของเดก
![Page 6: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/6.jpg)
หมายถง
สงทหลกสตรก าหนดไวเพอใหผเรยนเกด
การเรยนร / องคความรทก าหนดไวเพอให
ผเรยนบรรล
![Page 7: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/7.jpg)
หมายถง
สงทก าหนดทศทางใหผเรยนไปส
เปาหมายทก าหนดในหลกสตร
![Page 8: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/8.jpg)
จะเปนตวก าหนดพฤตกรรมทเดกแสดงออก
ลกษณะจดประสงคเชงพฤตกรรมทด
มการก าหนดพฤตกรรมทพงประสงคทเดก
แสดงออกอยางแนนอน
มการก าหนดเวลาชดเจน
มความคาดหวงผลทออกมาและมเกณฑ
ความส าเรจ อยางชดเจน
![Page 9: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/9.jpg)
หมายถง
องคความรทหลกสตรก าหนดไว
ประกอบดวย
เนอหาแกนและเนอหาเสรม
![Page 10: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/10.jpg)
หมายถง
กลวธทผ สอนก าหนดขนเพอใหผเรยนเกดการเรยนร
การสอนเดกทมความตองการพเศษจะใชวธการสอน
เหมอนกบการสอนเดกปกต หากแตในการจดการศกษา
พเศษจะมวธการสอนทเปนการสอนเฉพาะอก 3 วธ คอ
การสอนโดยรวมมอกน
การสอนเดกทมความสามารถตางระดบกน
การสอนแบบเพอนชวยเพอน
![Page 11: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/11.jpg)
แบงออกเปน 3 ระดบ ไดแก
1. หลกสตรการศกษาระดบกอนการศกษาขนพนฐาน
2. หลกสตรระดบประถมศกษา
3. หลกสตรระดบมธยมศกษา
![Page 12: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/12.jpg)
เปนไปตามขนตอนการจดหลกสตร
สถานศกษาทก าหนดไวในหลกสตรการศกษาขน
พนฐานพ.ศ. 2544 และตองจดใหสอดคลอง
เหมาะสมกบความตองการพเศษและระดบ
ความสามารถของเดกทมความตองการพเศษ
แตละคน
![Page 13: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/13.jpg)
การจดหลกสตรใหกบเดกทมความ
ตองการพเศษตองร ความตองการ
พเศษของเดก
สวนเนอหาทจะน ามาใชสอนจะตองร
ความสามารถพนฐานของเดก
![Page 14: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/14.jpg)
การปรบเปาหมาย
• เปนการปรบเปลยนหลกการ ความคาด
หวงทผสอนไดก าหนดเปนองคความรไวใน
หลกสตรส าหรบเดกทมความตองการ
พเศษแตละคน
![Page 15: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/15.jpg)
เปนการก าหนดพฤตกรรมทพงประสงค
เงอนไขและเกณฑความส าเรจใหเหมาะสมกบความ
ตองการพเศษของเดกแตละคน อาจจะมการปรบ
บางจดประสงคออกแลวก าหนดจดประสงคใหม
ขนมาแทนหรออาจปรบเปลยนเงอนไขความส าเรจ
ใหงายขน
![Page 16: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/16.jpg)
ครจะตองร พนฐานและลกษณะเฉพาะของเดกทม
ความตองการพเศษแตละคนกอน ไดแก
ขอมลประสบการณเดมของเดก
ความรและทกษะทมอยในขณะนน
ความสนใจพเศษของเดก
เจตคตและความรสกในเชงบวกหรอเชงลบ
![Page 17: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/17.jpg)
ระดบกอนการศกษาขนพนฐาน
ยดหลกสตรของเดกปกตเปนหลก เนอหาจะ
เกยวกบการพฒนาดานรางกาย กลามเนอมด
ใหญ/มดเลก การสอความหมาย / ทกษะการ
ชวยเหลอตนเอง / ทกษะทางสงคมและการ
แสดงออก
![Page 18: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/18.jpg)
หลกสตรจะเนนวชาการมากกวาระดบ
กอนการศกษาขนพนฐาน
สาระการเรยนรภาษาไทย
•พนฐานความรเกยวกบพยญชนะและค าตางๆ
ทเดกพบเหนตามสถานทตางๆ รวมทง การ
ฟง พด อานและเขยน เพอชวยใหเดกสามารถ
สอความหมายในชวตประจ าวนได
![Page 19: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/19.jpg)
สาระการเรยนร คณตศาสตร
• การเรยนรทกษะพนฐาน ในการนบ การ
เปรยบเทยบ การจ าแนก การบวก การลบ
การนบเงน การใชเงนประเภทตางๆ เพอให
เดกสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนและน าไปส
การเรยนรในทกษะอนๆไดตามความจ าเปน
![Page 20: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/20.jpg)
สาระการเรยนร สงคมศกษา
• เรองทวๆไปทเกยวของกบการใชชวตอยใน
สงคม เชน สมาชกครอบครว / การเดนทางใน
ชมชน / ปฏบตตามกฎระเบยบตางๆของ
สงคม
![Page 21: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/21.jpg)
สาระการเรยนร พลศกษา
• เปนการออกก าลงกายเพอชวยใหเดกม
พฒนาการของรางกาย จตใจและอารมณทด
ขน สงเสรมใหเกดการเรยนรการอยรวมกบ
ผอน รวมทงการปฏบตตามกฎเกณฑกตกา
ตางๆ
![Page 22: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/22.jpg)
สาระการเรยนร ศลปะ
• เปนการชวยใหเดกเกดการพฒนาความคด
และจนตนาการไดกวางไกล เชน กจกรรม
การลากเสน การปน การระบายส เปนตน
![Page 23: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/23.jpg)
สาระการเรยนร งานบาน
• เกยวกบการดแลบานและการใชอปกรณ
ตางๆ ภายในบาน เพอฝกฝนใหเดกมความ
รบผดชอบจนเกดทกษะการปฏบตงานอยาง
เหมาะสมเพอเตรยมอาชพตอไป
![Page 24: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/24.jpg)
เนนการจดการเรยนร แบบโครงงานหรอฝก
วชาชพใหมากขน โดยมงเนนตามความสามารถ
ความถนดและความตองการพเศษของผเรยนแตละ
คน ทงในดานอาชพและการศกษาเฉพาะทางและความ
ตองการของทองถนทผเรยนอาศยอยตลอดจน
การศกษาตอของผเรยน
![Page 25: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/25.jpg)
จะใชเทคนควธการสอนทวไปในสาระการ
เรยนรทไมตองใชทกษะทางสตปญญามากและอาจ
ใชเทคนควธเฉพาะส าหรบเดกทมความตองการ
พเศษทมขอจ ากดมาก ซงกอนจะน าหลกสตรมา
สอนควรท าการวเคราะห และพจารณาถงความ
เหมาะสมกอน
![Page 26: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/26.jpg)
ควรใชสอการสอนทเปนของจรง และม
ความเปนรปธรรมมากกวานามธรรม เพอเปน
ตวน าความรจ ากครส นก เ รยน ไดอย าง
เหมาะสม
![Page 27: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/27.jpg)
ท าไดในทกขนตอนของการเรยน
การสอน
เพอปรบปรงการเรยนการสอนของ
ครมากกวาเพอการตดสนผลการ
เรยนรของผเรยน
![Page 28: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/28.jpg)
(Individualized Education Program : IEP)
• เปนการปรบหลกสตรส าหรบเดกทมความ
ตองการพเศษ เพอก าหนดแนวทางการจด
การศกษาทสอดคลองกบความตองการ
จ าเปนพเศษ
![Page 29: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/29.jpg)
(PL94–142)
กฎหมายของประเทศสหรฐอเมรกา
ก าหนดใหมแผนการจดการศกษาเฉพาะ
บคคล(IEP) ใหกบเดกทมความตองการพเศษ
![Page 30: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/30.jpg)
หมายถง
การหาความสามารถของเดกแตละคน
ทสามารถท ากจกรรมตางๆไดดวยตนเอง
เพอการวางแผนการศกษา หรอปรบ
หลกสตรใหเหมาะสม
![Page 31: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/31.jpg)
หลกสตรทใชในการจดการศกษาส าหรบเดกทมความ
ตองการพเศษในชนเรยนรวม จ าเปนตองอาศย
หลกสตรการศกษาทวไป แตตองมการปรบหลกสตร
ใหสอดคลองกบความตองการพเศษ หรอระดบ
ความสามารถของเดกทมความตองการพเศษแตละ
คน เพอ ใหเ ดกประสบความส า เ รจในการเ รยน
สามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนได
![Page 32: เรียนรวมบทที่ 3 [1 54]](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051109/549c245bb479599b318b4673/html5/thumbnails/32.jpg)
การปรบหลกสตรจะปรบตามโครงสรางของหลกสตร
ไดแก การปรบเปาหมาย การปรบจดประสงคของ
การเรยน การปรบสาระการเรยนร การปรบวธการ
สอน และการปรบการประเมนผล
การปรบหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการ
หรอระดบความสามารถของเดกทมความตองการ
พเศษแตละคน ซงเรยกวาแผนการจดการศกษาเฉพาะ
บคคล (IEP)